બાળકોમાં સ્ટટરિંગના લક્ષણો. બાળકોમાં લોગોનોરોસિસની સારવાર

બાળકમાં ખોટું ભાષણ - સામાન્ય સમસ્યા, જેનો પૂર્વશાળાના બાળકો અને પ્રાથમિક શાળાના બાળકોના માતાપિતા સામનો કરે છે. મોટા થવાના આ તબક્કે, બાળકનું ભાષણ ઉપકરણ હજી પણ વિકાસશીલ છે, અને તેથી કિશોરાવસ્થા કરતાં બધી ખામીઓને સુધારવી ખૂબ સરળ છે. બાળકોમાં સ્ટટરિંગ વિવિધ પરિબળો, જન્મજાત અને હસ્તગત કારણે થાય છે. જો કે, જો તમે સમયસર ધ્યાન આપો અને પગલાં લો તો આ ઉકેલી શકાય છે. નહિંતર, ત્યાં એક ભય છે કે સમસ્યા જીવન માટે ચાલુ રહેશે.

શું છે

3-5 વર્ષનાં બાળકોમાં સ્ટટરિંગ એ વાણીની ખામી છે, જે મુખ્યત્વે બાળકના માનસની સ્થિતિને કારણે થાય છે. આ રોગને અન્યથા લોગોન્યુરોસિસ કહેવામાં આવે છે. તે રજૂ કરે છે તીવ્ર ઘટાડોઅભિવ્યક્તિના અંગો, લયની ખોટ, ખચકાટ, વાણીમાં વિલંબ, અક્ષરો અને સિલેબલનું પુનરાવર્તન અને વચ્ચે વચ્ચે આવવું. તે અન્ય વાણી ખામીઓની જેમ વારંવાર જોવા મળતું નથી - ફક્ત 2-4% કિસ્સાઓમાં. છોકરાઓ હચમચી જવાની શક્યતા વધુ હોય છે.

આ ઉંમરે, બાળક સંપૂર્ણ રીતે બોલવાનું શીખે છે અને તેની આસપાસના લોકો પછી પુનરાવર્તન કરે છે. વ્યક્તિગત અવાજોઅને શબ્દો, કોઈની વાણીની રીતની નકલ કરે છે. આ સમયગાળા દરમિયાન માતાપિતા માટે નાના માણસને બનાવવામાં મદદ કરવી મહત્વપૂર્ણ છે સાચી વાણી.

જો તમે રોગને તેનો માર્ગ અપનાવવા દો, તો તે સમય જતાં તેની જાતે જ દૂર થઈ શકે છે. જો કે, તે સંભવતઃ હાજર રહેવાનું ચાલુ રાખશે, સંકુલ બનાવશે અને તેને સામાજિક બનાવવું મુશ્કેલ બનશે. સ્ટટરિંગ ગંભીર ન્યુરોલોજીકલ સમસ્યાઓ પણ સૂચવી શકે છે.

તે કેવી રીતે પોતાને પ્રગટ કરે છે

બાળકમાં સ્ટટરિંગ નીચેના લક્ષણો સાથે છે:

1. શબ્દ ઉચ્ચારતી વખતે વાણીમાં ખેંચાણ. સામાન્ય રીતે શબ્દ (શબ્દ) ની શરૂઆતમાં અથવા મધ્યમાં થાય છે. સંકોચ અને પુનરાવર્તન એક જ અક્ષર ("mm-mm-mm...") અથવા એક ઉચ્ચારણ ("ma-ma-ma...") પર થાય છે.
2. થોભો જે લાંબા હોય છે અને શબ્દની મધ્યમાં આવે છે. અથવા શબ્દની મધ્યમાં અથવા શરૂઆતમાં સ્વર અવાજને ખૂબ લાંબો ખેંચવો.
3. પ્રથમ બે લક્ષણોનું સંયોજન, જ્યારે ખચકાટ અને પુનરાવર્તનને વિરામ સાથે જોડવામાં આવે છે.

વધુમાં, મોટે ભાગે જ્યારે stuttering થાય છે અને ગૌણ લક્ષણો. ઘણીવાર બાળક વધુ નર્વસ, આક્રમક અથવા, તેનાથી વિપરિત, ઘૃણાસ્પદ બને છે. લોગોન્યુરોસિસ ઘણીવાર નર્વસ ટિક, એન્યુરેસિસ, વધુ પડતો પરસેવો, ઊંઘમાં ખલેલ અને ભૂખ ન લાગવી સાથે જોડાય છે. સંદેશાવ્યવહાર દરમિયાન, બાળક લાલાશ અને ચિંતા કરી શકે છે, જે શબ્દસમૂહ ઉચ્ચારવાનો પ્રયાસ કરતી વખતે વધુ અવરોધો બનાવે છે.

એક મોટું બાળક, ખાસ કરીને જો તે સતત અન્ય બાળકો સાથે વાતચીત કરે છે, તો તે પોતાની જાતને પાછો ખેંચી શકે છે. તે સંપર્કને વધુ ખરાબ બનાવે છે અને જ્યારે કોઈની સાથે વાતચીત કરવી જરૂરી હોય ત્યારે તે નર્વસ થઈ જાય છે. બાળકની વાણી સામાન્ય, નીરસ, એકવિધ, અભિવ્યક્તિ અને ભાવનાત્મક રંગ વિના મૂંઝવણમાં આવે છે. તેથી, તમારે સમસ્યામાંથી વહેલા છુટકારો મેળવવાની જરૂર છે, વધુ સારું.

માતા-પિતા ઘણીવાર 3 વર્ષના બાળકમાં કુદરતી, શારીરિક સ્ટટરિંગ સાથે ગૂંચવણમાં મૂકે છે. તેઓ બાળકના ભાષણમાં વિરામમાં વ્યક્ત થાય છે. તે ઉદ્ભવે છે કારણ કે તે હજી પણ બોલવાનું શીખી રહ્યો છે, અને તેના મનમાં જે આવે છે તે શબ્દોમાં કેવી રીતે વ્યક્ત કરવું અને જટિલ મૌખિક બંધારણોને યોગ્ય રીતે કેવી રીતે બનાવવું તે હંમેશા જાણતો નથી.

તે જેટલું પહોળું હશે લેક્સિકોનનાનો માણસ, તે જેટલી ઝડપથી શારીરિક સ્ટટરથી છુટકારો મેળવી શકે છે. પુખ્ત વયના પરિવારના સભ્યો અને બાળક વચ્ચે વિકાસલક્ષી પ્રવૃત્તિઓ, વાંચન અને વાતચીત આમાં મહત્વની ભૂમિકા ભજવે છે.

આવા કુદરતી ખચકાટને તોતિંગથી કેવી રીતે અલગ પાડવું? બંને કિસ્સાઓમાં, વિરામ, ખચકાટ અને શબ્દો અને સિલેબલના પુનરાવર્તનો થાય છે. પરંતુ લોગોન્યુરોસિસ સાથે તેઓ હુમલાને કારણે થાય છે, અને અન્ય કિસ્સાઓમાં - કારણ કે બાળક યોગ્ય શબ્દ શોધવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યું છે.

તમે ખચકાટના સ્થાન દ્વારા અલગ કરી શકો છો. હડતાલ કરતી વખતે, બાળક શબ્દની શરૂઆતમાં અથવા અક્ષરોના ચોક્કસ સંયોજન પર હચમચી જવા લાગે છે. શારીરિક અડચણોના કિસ્સામાં - વાક્યમાં ગમે ત્યાં, ખાસ કરીને જટિલ મૌખિક બંધારણો બાંધતી વખતે.

આ ઉપરાંત, જ્યારે સ્ટટરર્સ પોતાને અસામાન્ય વાતાવરણમાં શોધે છે અથવા લોકો સાથે વાતચીત કરે છે, ત્યારે તેમની વાણીની ખામી ખાસ કરીને સક્રિય રીતે પ્રગટ થાય છે, પરંતુ અન્યથા, તેનાથી વિપરીત, બાળકની વાણી સરળ બને છે.

જે બાળકનું ભાષણ ઉપકરણ સારું છે તે સામાન્ય રીતે તેના ભાષણમાં ખચકાટ જોતું નથી અને તેને મહત્વ આપતું નથી. જો આ લોગોન્યુરોસિસ છે, તો ખૂબ નાના બાળકને પણ ખ્યાલ આવે છે કે કંઈક ખોટું છે અને તે નર્વસ અને ચિંતા કરવાનું શરૂ કરે છે.

કારણો

સ્ટટરિંગ કાં તો જન્મજાત હોઈ શકે છે - જો તે બાળક બોલવાનું શરૂ કરે ત્યારે દેખાય છે, અથવા હસ્તગત કરે છે - જો, ઉદાહરણ તરીકે, 5 વર્ષના બાળકમાં પ્રથમ વખત સ્ટટરિંગ દેખાય છે, અને તે પહેલાં તે સામાન્ય રીતે બોલે છે. તેઓ કારણોસર અલગ પડે છે.

જન્મજાત

બાળકોમાં જન્મજાત સ્ટટરિંગના કારણો:

1. મુશ્કેલ ગર્ભાવસ્થા. જો આ તબક્કો ગર્ભ હાયપોક્સિયા સાથે હોય - જ્યારે તેમાં ઓક્સિજનનો અભાવ હોય, તો આ તેની રચનાને અસર કરી શકે છે. ભાષણ ઉપકરણ. ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન સ્ત્રી દ્વારા પીડાતા ચેપી રોગોની પણ અસર થાય છે.
2. જન્મ ઈજા. આર્ટિક્યુલેટરી ઉપકરણની રચના પણ હાયપોક્સિયા દ્વારા પ્રભાવિત થઈ શકે છે, પરંતુ આ ગર્ભાશયમાં ઉદ્ભવતું નથી, પરંતુ લાંબા, મુશ્કેલ જન્મ દરમિયાન. જ્યારે તમને જન્મની ઈજા થાય છે, ત્યારે મગજના કોષોને નુકસાન થઈ શકે છે. અકાળે જન્મેલા બાળકો ઘણીવાર પીડાય છે.
3. આનુવંશિકતા. વાણીની ક્ષતિ પણ વારસામાં મળે છે. અને આ એકદમ સામાન્ય કારણ છે.
4. સ્વભાવના લક્ષણો. કોલેરીક બાળકોમાં ખિન્ન અથવા નિરાશાજનક બાળકો કરતાં સ્ટટર થવાની શક્યતા વધુ હોય છે. તેમની નર્વસ ઉત્તેજના ઘણી વધારે છે.

જો કોઈ નાનો વ્યક્તિ ચોક્કસ વય સુધી સારી રીતે બોલે છે, અને પછી અચાનક સ્ટટર કરવાનું શરૂ કરે છે, તો આ હસ્તગત રોગની નિશાની છે.

હસ્તગત

બાળકોમાં હસ્તગત સ્ટટરિંગના કારણો:

1. અનુભવી તણાવ. તે નુકશાન છે પ્રિય વ્યક્તિ, અચાનક ફેરફારપરિસ્થિતિ, ગંભીર ભય. સાયકોસોમેટિક્સ પણ ભૂમિકા ભજવે છે.
2. ધ્યાનનો અભાવ અથવા વધુ પડતો. બગડેલા, તરંગી બાળકો વારંવાર હચમચાવે છે.
3. માતાપિતા તરફથી માંગમાં વધારો.
4. ઘરનું વાતાવરણ મુશ્કેલ. નિષ્ક્રિય પરિવારોના બાળકો ઘણીવાર પીડાય છે, જ્યાં ઘણીવાર કૌભાંડો, ઝઘડાઓ અને હુમલો થાય છે. માતાપિતાના છૂટાછેડા પણ અસર કરી શકે છે.
5. કમ્પ્યુટર પર અથવા ટીવીની સામે લાંબો સમય વિતાવવો. આ સામાન્ય રીતે માનસિક વિકાસને અસર કરે છે.
6. રોગો. ગંભીર પરિણામોમેનિન્જાઇટિસ, એન્સેફાલોપથી, માથાની ઇજાઓ, ઈન્ફલ્યુએન્ઝા અને અન્ય રોગો.
7. સ્યુડો-સ્ટટરિંગ. આ ઘટના એવા પરિવારોમાં જોવા મળે છે જ્યાં વડીલોમાંથી કોઈ એક સ્ટટરિંગથી પીડાય છે. પછી બાળક કોઈપણ વિકૃતિઓથી પીડાયા વિના કોઈ પ્રિય વ્યક્તિ પાસેથી બોલવાની રીત અપનાવી શકે છે.

વાણીના વિકારનું કારણ શું છે તે નક્કી કરવા માટે, તમારે બાળકનું અવલોકન કરવાની જરૂર છે. શું સમસ્યા ત્યારે થાય છે જ્યારે તમે નર્વસ હોવ, અજાણ્યાઓની હાજરીમાં અથવા અસામાન્ય વાતાવરણમાં હોવ? પછી, મોટે ભાગે, લોગોન્યુરોસિસ હસ્તગત કરવામાં આવે છે. જો બાળક કોઈ પણ વાતાવરણમાં સતત સ્ટટર કરે છે, તો સમસ્યા જન્મજાત છે. જો કે, માત્ર એક લાયક નિષ્ણાત જ ચોક્કસ કારણો નક્કી કરી શકે છે.

જાતો

જન્મજાત અને હસ્તગત ઉપરાંત, રોગના ઘણા મુખ્ય પ્રકારો છે:

• પેથોલોજીકલ - જન્મજાત, આનુવંશિક રીતે નિર્ધારિત;
• ન્યુરોટિક - આઘાત, તાણ પછી, ગંભીર અનુભવો, ડર, વગેરે;
• ટોનિક - શબ્દોમાં વિરામ અને સ્વર અવાજોના ખેંચાણ સાથેની વિવિધતા;
• ક્લોનિક - ચોક્કસ અવાજ અથવા ઉચ્ચારણ ઉચ્ચારવામાં અસમર્થતા, તેમનું વારંવાર પુનરાવર્તન;
• સંયુક્ત - ટોનિક અને ક્લોનિકના લક્ષણોને જોડે છે;
• સ્થિર - ​​અપરિવર્તનશીલ સ્ટટરિંગ, સંજોગોથી સ્વતંત્ર;
• અસ્થિર - ​​માત્ર અમુક પરિસ્થિતિઓમાં જ પ્રગટ થાય છે;
• ચક્રીય - તેની સાથે, સામાન્ય ભાષણના સમયગાળા સાથે વૈકલ્પિક રીતે સ્ટટરિંગના તબક્કાઓ.

આ જાતો એકબીજા સાથે જોડી શકાય છે. ઉદાહરણ તરીકે, જ્યારે નિષ્ફળતાઓ ચોક્કસ વાતાવરણમાં થાય છે, પરંતુ ચક્રીય રીતે, પીરિયડ્સ સાથે વૈકલ્પિક રીતે જ્યારે બધું ઉચ્ચારવામાં સરળ હોય છે.

ઉગ્રતા

લોગોન્યુરોસિસ પણ તીવ્રતામાં બદલાય છે. ત્યાં ત્રણ તબક્કા છે:

1. સરળ. વાણીમાં વિક્ષેપ માત્ર તણાવ, ગંભીર ચિંતા, અસામાન્ય વાતાવરણમાં અથવા નવા લોકોના સંપર્કમાં હોય ત્યારે જ થાય છે. IN સામાન્ય સ્થિતિખામી વ્યવહારીક રીતે અદ્રશ્ય છે.
2. સરેરાશ. જો બાળક થોડી પણ ચિંતા કરવાનું શરૂ કરે અથવા તેના માટે કેટલાક મુશ્કેલ કાર્યો ઉભા થાય તો વાણીમાં ખામી દેખાય છે.
3. ભારે. બાળક સતત હચમચી જાય છે, અને બોલવામાં અવરોધ ઘણીવાર હાથપગમાં ખેંચાણ, ચહેરાના ટિક અને લાલાશ સાથે જોડાય છે.

તે જાણવું અગત્યનું છે કે લોગોન્યુરોસિસ સમય જતાં પ્રગતિ કરી શકે છે - જો તેની સારવાર માટે કંઈ કરવામાં ન આવે. જેટલા વહેલા માતાપિતા તેમના બાળક સાથે ડૉક્ટરનો સંપર્ક કરે છે, તેટલી વહેલી અને સારી મદદ પૂરી પાડવામાં આવશે. આ કિસ્સામાં સમસ્યાના ઉત્તેજના અને પુનરાવૃત્તિનું જોખમ ન્યૂનતમ છે.

ડાયગ્નોસ્ટિક્સ

જો લોગોન્યુરોસિસના ચિહ્નો દેખાય છે, તો તે બાળકને બાળરોગના ન્યુરોલોજીસ્ટ અથવા બાળરોગ ચિકિત્સકને બતાવવા યોગ્ય છે, જે ન્યુરોલોજીસ્ટને રેફરલ લખશે. નિષ્ણાત સ્થાપિત કરશે ચોક્કસ કારણોરોગ અને તેને સુધારવાની રૂપરેખા.

સામાન્ય રીતે, નિદાન અને કારણો સ્થાપિત કરવા માટે, તે બાળકની તપાસ કરવા, એનામેનેસિસ એકત્રિત કરવા અને ઇન્ટરવ્યુ લેવા માટે પૂરતું છે. ડૉક્ટર ભાષણનું નિદાન કરશે: ટેમ્પો, શ્વસન, મોટર કુશળતા, આર્ટિક્યુલર ખેંચાણ, અવાજ, વગેરેનું મૂલ્યાંકન કરો.

જો તમને મગજની ઈજાની શંકા હોય, તો તમારે જરૂર પડશે સીટી સ્કેન. જો કારણો સ્થાપિત કરવું મુશ્કેલ છે - વ્યાપક પરીક્ષાબાળક

એક વ્યાપક પરીક્ષા ઓળખવામાં મદદ કરશે, કદાચ, છુપાયેલી સમસ્યાઓવિકાસમાં છે અને ભવિષ્યમાં રોગના ફરીથી થવાનું ટાળો. તે બાળકમાં સ્ટટરિંગની સારવાર કેવી રીતે કરવી તે પણ નક્કી કરશે.

સારવાર

શરૂઆતમાં, બાળરોગના ન્યુરોલોજીસ્ટ નિદાન અને સારવાર કરે છે, તમારે સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અને મનોવૈજ્ઞાનિકની મદદની જરૂર પડી શકે છે (જો સમસ્યા માનસિક રીતે રહે છે). સારવારની પદ્ધતિની પસંદગી સ્ટટરિંગના કારણો અને તેની ગંભીરતા અને તબીબી રિપોર્ટ પર આધારિત છે.

ડ્રગ સારવાર

જો સ્ટટરિંગ ગંભીર રોગો અને મગજની ઇજાઓ, વાણી કેન્દ્રોની કામગીરીમાં વિક્ષેપ અથવા ગંભીર માનસિક આઘાતને કારણે થાય છે, દવાઓ. આ ટ્રાન્ક્વીલાઈઝર છે અને એન્ટિકોનવલ્સન્ટ્સ. આવી દવાઓ માત્ર ડૉક્ટર દ્વારા સૂચવ્યા મુજબ લેવામાં આવે છે અને પ્રિસ્ક્રિપ્શન સાથે ફાર્મસીઓમાં વેચવામાં આવે છે. તેમનો અનિયંત્રિત ઉપયોગ વિકાસશીલ શરીરને નુકસાન પહોંચાડી શકે છે. રોગની તીવ્રતા પર આધાર રાખીને અને વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓશરીર, સારવાર કેટલાક મહિનાઓથી ઘણા વર્ષો સુધી ટકી શકે છે.

સગીર માટે મનોવૈજ્ઞાનિક સમસ્યાઓઆહ, તાણ, વધેલી ઉત્તેજના, બાળકને શામક દવાઓ, શામક દવાઓ અથવા, તેનાથી વિપરીત, જે એકાગ્રતામાં વધારો કરે છે અને મગજની પ્રવૃત્તિમાં સુધારો કરે છે તે સૂચવવામાં આવી શકે છે.

સ્ટટરિંગ માટે સારવાર માત્ર દવા અથવા હાર્ડવેર નથી. તે વ્યાપક રીતે સૂચવવામાં આવે છે - સ્પીચ થેરાપિસ્ટ, શ્વસન અને ભાષણ જિમ્નેસ્ટિક્સ અને મનોવિજ્ઞાની સાથેના વર્ગો સાથે સંયોજનમાં. બાળક માટે સાનુકૂળ મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણ બનાવવું પણ જરૂરી છે.

હાર્ડવેર સારવાર

પદ્ધતિ ખાસ ઉપયોગ કરીને હાથ ધરવામાં આવે છે કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ્સ, જે શ્રાવ્ય અને ભાષણ કેન્દ્રોની કામગીરીને સુધારે છે. આવા પ્રોગ્રામનો ઉપયોગ પાંચ વર્ષથી વધુ ઉંમરના બાળકો માટે કરવામાં આવે છે જેઓ કોમ્પ્યુટર દ્વારા આપવામાં આવેલ કાર્યને સમજવા અને પૂર્ણ કરવામાં સક્ષમ હોય છે.

તે આના જેવું થાય છે: બાળકને હેડફોન દ્વારા ધીમે ધીમે અને સ્પષ્ટ રીતે સૂચવવામાં આવેલા પ્રોગ્રામ શબ્દસમૂહો પછી પુનરાવર્તન કરવું આવશ્યક છે. શબ્દસમૂહના અવાજને સમાયોજિત કરીને, બાળક દરેક ધ્વનિનો સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ, સરળ, લયબદ્ધ રીતે બોલવાનું શીખે છે. કોમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ સાથેની વાતચીત બાળકની ઉત્તેજના અને ગભરાટ અને ભૂલો કરવાના ડરને ઘટાડે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ સાથે કામ કરવું

બાળકોમાં સ્ટટરિંગ માટે એક અભિન્ન સારવાર એ સ્પીચ થેરાપિસ્ટ સાથે કામ કરે છે. બાળક સાથે કામ કરવા ઉપરાંત, નિષ્ણાત માતાપિતાને સારવારના સિદ્ધાંતો પણ સમજાવશે અને બાળક સાથે કસરત કેવી રીતે કરવી તે શીખવશે - જેથી તેઓ ઘરે તેની સાથે પ્રેક્ટિસ કરી શકે.

સ્ટટરિંગ માટે સ્પીચ થેરાપી એ કસરતો પર આધારિત છે જેનો હેતુ શ્વાસ અને વાણીના દરને સામાન્ય બનાવવાનો છે. બાળકની સારવાર કરવામાં આવી રહી હોવાથી, તમામ વર્ગો રમતિયાળ રીતે ચલાવવામાં આવે છે.

સુધારણા માટે, ખાસ ગીતો, કવિતાઓ અને લયબદ્ધ કસરતોનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે. તમારા બાળકને ગાયન પાઠ પર મોકલીને ઉત્તમ પરિણામો પ્રાપ્ત કરી શકાય છે, જેમાં કોરલ ગાયનનો પણ સમાવેશ થાય છે - આ સ્પીચ થેરાપિસ્ટની વારંવારની ભલામણ છે. વાણી ઉપકરણ માટે ગાયન એ એક ઉત્તમ કસરત છે, અસ્થિબંધન પ્રશિક્ષિત છે, તાણ અને ખેંચાણ અદૃશ્ય થઈ જાય છે.

તે મહત્વપૂર્ણ છે કે પ્રવૃત્તિઓ બાળક માટે રસપ્રદ છે. એક સરળ, રસપ્રદ રમત સ્વરૂપમાં, તે મનોવૈજ્ઞાનિક મુશ્કેલીઓને આરામ અને દૂર કરવામાં સક્ષમ હશે.

મનોવિજ્ઞાની સાથે કામ કરવું

જો માનસિક આઘાત, તાણ, ડર, પ્રિયજનોની ખોટ વગેરેને કારણે સ્ટટરિંગ થતું હોય તો આ પ્રકારની સારવાર જરૂરી છે. અથવા, તેનાથી વિપરીત, stuttering મનોવૈજ્ઞાનિક સમસ્યાઓનું કારણ બને છે - એકલતા, સંકોચ, અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવામાં મુશ્કેલીઓ.

એક પુખ્ત વ્યક્તિ પણ હંમેશા તેના પર પડેલી સમસ્યાઓ અને ચિંતાઓના બોજનો સામનો કરી શકતો નથી, થોડી વ્યક્તિને એકલા રહેવા દો. એક સક્ષમ નિષ્ણાત બાળકને સંચિત નકારાત્મકતા, ગભરાટ અને તાણથી છુટકારો મેળવવામાં અને માનસિક ઘાને મટાડવામાં મદદ કરશે.

મસાજ

ભાષણ ચિકિત્સક સાથેના સત્રો ઉપરાંત, મસાજ સત્રો સૂચવવામાં આવી શકે છે. જો વાણીમાં ખેંચાણ આર્ટિક્યુલેટરી ઉપકરણના અતિશય તાણને કારણે થાય છે, તો ગાલ, ગરદન, ખભાની કમર અને ચહેરાના સ્નાયુઓ પણ તંગ છે.

આ વિસ્તારોમાં મસાજ કરવાથી સ્નાયુઓના તણાવને દૂર કરવામાં, આરામ કરવામાં, રક્ત પરિભ્રમણને સુધારવામાં, ખેંચાણને દૂર કરવામાં મદદ મળશે અને નર્વસ તણાવ. થેરાપી નિષ્ણાત દ્વારા હાથ ધરવામાં આવવી જોઈએ, પરંતુ તે માતાપિતાને મૂળભૂત તકનીકો બતાવી શકે છે.

શ્વાસ લેવાની કસરતો

શ્વાસ લેવાની કસરતો શ્વાસની લય અને આરામને સામાન્ય બનાવવા પર આધારિત છે. બાળક સંપૂર્ણ રીતે, ખચકાટ વિના શ્વાસ બહાર કાઢે ત્યારે શબ્દો ઉચ્ચારવાનું શીખે છે. રચના યોગ્ય શ્વાસસમગ્ર શરીરમાં રક્ત પરિભ્રમણને સુધારવામાં મદદ કરે છે, તણાવ દૂર કરે છે અને વાણીની લાક્ષણિકતાઓમાં સુધારો કરે છે.

લોકપ્રિય સ્ટ્રેલનિકોવા જિમ્નેસ્ટિક્સનો ઉપયોગ ઘણીવાર આ માટે થાય છે, પરંતુ તમારે તે જાતે કરવું જોઈએ નહીં - ઉદાહરણ તરીકે, વિડિઓ પાઠનો ઉપયોગ કરીને. ફિઝિયોથેરાપિસ્ટે માતા-પિતા અને બાળક બંનેને કસરત યોગ્ય રીતે કેવી રીતે કરવી તે શીખવવું જોઈએ, અને માત્ર ત્યારે જ હસ્તગત કુશળતાનો ઘરે ઉપયોગ કરી શકાય છે.

શ્વાસ લેવાની ખોટી કસરતો બાળકની સ્થિતિને વધુ ખરાબ કરી શકે છે. બ્લડ પ્રેશર વધશે, માથાનો દુખાવો અને ચક્કર દેખાશે, જેના પરિણામે તે વધુ નર્વસ થઈ જશે અને આગળ અભ્યાસ કરવા માંગશે નહીં.

હિપ્નોસિસ

હિપ્નોસિસનો ઉપયોગ થાય છે દુર્લભ કિસ્સાઓમાં, જો હસ્તગત હડતાલનું કારણ નક્કી કરવું (અને, તે મુજબ, દૂર કરવું) શક્ય ન હોય, અને બાળકને યાદ નથી હોતું કે તેને માનસિક આઘાતનું કારણ શું છે અથવા તેને ડરાવ્યો છે.

પદ્ધતિનો ઉપયોગ નાના બાળકો માટે થતો નથી; શાળા વય. વધુમાં, બાળક હિપ્નોટાઇઝ કરી શકતું નથી.

પરંપરાગત પદ્ધતિઓ

મૂળભૂત પદ્ધતિઓ ઉપરાંત પરંપરાગત પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ ઘણીવાર થાય છે. જો લોગોન્યુરોસિસ અતિશય ઉત્તેજના અથવા નર્વસ તણાવને કારણે થાય છે તો શામક જડીબુટ્ટીઓનો ઉપયોગ કરીને આ હર્બલ દવા છે.

રાહત આપતી જડીબુટ્ટીઓ (કેમોમાઈલ, લિન્ડેન, મધરવોર્ટ, ફુદીનો, લીંબુ મલમ અને અન્ય) નો ઉપયોગ ફોર્મમાં થાય છે. શામક ફીઅથવા બાથમાં ઉમેરવામાં આવે છે. જો કે, દવાઓ સાથે સંયોજનમાં, આ દવાઓ અતિશય અવરોધ તરફ દોરી શકે છે. તેથી, તમારે તેનો ઉપયોગ કરતા પહેલા તમારા ડૉક્ટરની સલાહ લેવી જોઈએ. તે તે છે જે નક્કી કરશે કે બાળકોમાં સ્ટટરિંગનો ઉપચાર કેવી રીતે કરવો.

તમારા બાળકને રોગ અને તેની સાથેની સમસ્યાઓથી છુટકારો મેળવવામાં મદદ કરવા માટે, તમારે નીચેની ભલામણોનું પાલન કરવું જોઈએ:

1. બાળકને તેની સાથે શું થઈ રહ્યું છે તેની જાણ હોવી જોઈએ, પરંતુ કોઈએ સમસ્યા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત ન કરવું જોઈએ. આ ખાસ કરીને મહત્વનું છે જ્યારે તે સ્ટટર કરવાનું શરૂ કરે છે - જો આ ક્ષણે તમે તેને પ્રોત્સાહિત કરવાનું શરૂ કરો, શબ્દો સૂચવો, મદદ કરો, તો તે વધુ ખરાબ થશે.
2. તમારે બાળકની વાત ધ્યાનથી સાંભળવાની જરૂર છે જેથી તેણે પહેલીવાર શું કહ્યું તેનો અર્થ સમજવા અને ફરીથી પૂછવું નહીં.
3. જો સ્ટટરિંગને અન્ય વાણી ખામીઓ સાથે જોડવામાં આવે છે, તો તે જ સમયે ભાષણ ચિકિત્સક દ્વારા તેમની સારવાર કરવાની જરૂર છે.
4. કસરત દરમિયાન, તમારે તેમના પર બાળકનું ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાની જરૂર છે. આ સમયે રૂમમાં ટીવી ચાલુ હોવું, સંગીત વગાડવું અથવા અન્ય લોકો વાત કરવાની જરૂર નથી.
5. વર્ગો આનંદ અને રસ સાથે શાંત, આરામદાયક વાતાવરણમાં યોજવા જોઈએ.
6. ટીવી જોવાનું, કમ્પ્યુટર ગેમ્સ અને વિવિધ ગેજેટ્સનો ઉપયોગ મર્યાદિત હોવો જોઈએ.
7. મધ્યમ શારીરિક પ્રવૃત્તિ - કસરત, સ્વિમિંગ - ઉપયોગી થશે.
8. કોઈ પણ સંજોગોમાં શક્ય તેટલી ઝડપથી પરિણામો મેળવવાની આશામાં તમારે તમારા બાળકને પ્રવૃત્તિઓ સાથે ઓવરલોડ ન કરવું જોઈએ. આ, તેનાથી વિપરીત, પરિસ્થિતિને વધુ ખરાબ કરશે. વર્ગો આરામ સાથે વૈકલ્પિક હોવા જોઈએ.

પુનઃપ્રાપ્તિ માટેની એક મહત્વપૂર્ણ સ્થિતિ એ ઘરમાં અનુકૂળ મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણ છે. કૌભાંડો, ઘરે ઝઘડા, માતાપિતા વચ્ચેના તંગ સંબંધો - આ બધું પુનઃપ્રાપ્તિના ક્ષણમાં વિલંબ કરશે. બાળકની સુખાકારી માટે, તેના માતાપિતાએ એક જ ટીમ બનવું જોઈએ.

ઘણા માતા-પિતા સ્ટટરવાળા બાળકને વાણી વિકૃતિઓવાળા કિન્ડરગાર્ટન જૂથમાં મોકલવા માંગતા નથી. તેઓ માને છે કે સામાન્ય બાળકો સાથે તે ઝડપથી અનુકૂલન કરશે અને સામાન્ય રીતે બોલવાનું શરૂ કરશે. પરંતુ તે સાચું નથી. નાના બાળકો કે જેઓ કોઈપણ વિકૃતિઓથી પીડાતા નથી આવા બાળકની બોલવાની શૈલી (સ્યુડો-સ્ટટરિંગ) અપનાવી શકે છે. અને મોટા બાળકો જો તેમનાથી અલગ હોય તો તેમને ધમકાવી શકાય છે.

નિવારણ

સ્ટટરિંગની રોકથામ ગર્ભાવસ્થા સાથે શરૂ થાય છે. ભાવિ કુટુંબના સભ્યની સુખાકારી મોટે ભાગે તેના અભ્યાસક્રમ પર આધારિત છે. બાળકના જન્મ પછી, પરિવારમાં મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણ, શાંતિ અને પ્રેમ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. જો કે, તમારે તમારા સંતાનોને વધુ પડતું ન લેવું જોઈએ.

બાળક માટે ચોક્કસ દિનચર્યા સ્થાપિત કરવી જરૂરી છે, જેમાં ઉપયોગી પ્રવૃત્તિઓઆરામ સાથે વૈકલ્પિક કરશે. ઊંઘ સંપૂર્ણ હોવી જોઈએ, દરરોજ ચાલવું, યોગ્ય પોષણ અને શારીરિક પ્રવૃત્તિ પણ જરૂરી છે.

તણાવ, આઘાત ટાળો - શારીરિક અને માનસિક, હાયપોથર્મિયા, વાયરલ રોગો. આ બધું બાળક માટે માત્ર જીભ-બંધન જ નહીં, પણ અન્ય ઘણી સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓને ટાળવામાં મદદ કરશે. અંતમાં શ્રેષ્ઠ નિવારણતમામ રોગો - તંદુરસ્ત જીવનશૈલી અને મનની શાંતિ.

સ્ટટરિંગ (લોગોન્યુરોસિસ) એ એક અપ્રિય અને ભયાનક વાણી વિકાર છે જે બાળકોને અસર કરે છે.પરંતુ તે સારવાર યોગ્ય છે, અને તદ્દન અસરકારક છે. આંકડા આ દર્શાવે છે. લગભગ 4% બાળકો સ્ટટર કરે છે. અને સમાન વાણી વિકૃતિ ફક્ત 2% પુખ્ત વયના લોકોમાં જોવા મળે છે.

બાળકના ભાષણ કાર્યની રચના એ ખૂબ જ જટિલ પ્રક્રિયા છે, જે દરમિયાન વિવિધ વિક્ષેપો આવી શકે છે. સૌથી સામાન્ય સ્પીચ ડિસઓર્ડર એ સ્ટટરિંગ છે. તે ઘણાં કારણોથી થઈ શકે છે. સ્ટટરિંગ પોતાને ખૂબ જ વહેલું પ્રગટ કરે છે, અને માતાપિતા તરફથી સમયસર પ્રતિક્રિયા એ સમસ્યાને દૂર કરવામાં સફળતાની ચાવી છે.

જો તમે આના પર યોગ્ય ધ્યાન ન આપો, તો બાળકને સામાજિક સંપર્કોમાં ઘણી મુશ્કેલીઓ આવી શકે છે, તે પાછો ખેંચાઈ જશે, અને તે લોકો સાથે સંપૂર્ણ રીતે સંબંધો બાંધી શકશે નહીં અને શાળામાં સફળતાપૂર્વક અભ્યાસ કરી શકશે નહીં.

કારણો

બાળકોમાં વાણીની ખામી બાહ્ય અને આંતરિક એમ બંને પરિબળોને કારણે થઈ શકે છે.જો બાળક ખૂબ જ નાની ઉંમરથી, 2-3 વર્ષની ઉંમરે, હડતાલ કરવાનું શરૂ કરે છે, તો કદાચ મગજના કાર્યમાં વિકૃતિઓ માટે મૂળ શોધવું જોઈએ. આ જન્મજાત કારણો હશે:

• ગર્ભાવસ્થાના પેથોલોજીઓ.જો નવ મહિના સુધી બાળકમાં રોગવિજ્ઞાનવિષયક રીતે ઓક્સિજનની અછત હોય તો વાણી સાથેની સમસ્યાઓ ઇન્ટ્રાઉટેરિન હાયપોક્સિયાને કારણે થઈ શકે છે. બાળકને વહન કરતી વખતે માતાને ગંભીર ચેપ લાગી શકે છે, અને નાનું બાળક ગર્ભાશયના ચેપથી પીડાઈ શકે છે.
• બાળજન્મ દરમિયાન સમસ્યાઓ.જો જન્મ મુશ્કેલ હતો, તો જન્મ પ્રક્રિયા દરમિયાન બાળક હાયપોક્સિયાથી પીડાઈ શકે છે. અથવા બાળકને જન્મજાત ઈજા થઈ, જેણે મગજની સામાન્ય પ્રવૃત્તિને અસર કરી. ઘણીવાર સ્ટટરિંગનું કારણ બાળકનો અકાળ જન્મ છે.
• જિનેટિક્સ.જો બાળકના લોહીના સંબંધીઓમાંથી કોઈ હડધૂત કરે છે, તો ત્યાં ખૂબ જ ઉચ્ચ સંભાવના છે કે બાળક પણ આ વાણી વિકારથી પીડાવાનું શરૂ કરશે. સ્ટટરિંગનું આનુવંશિક પરિબળ એ સમસ્યાના કારણો નક્કી કરવા માટેના મુખ્ય પરિબળોમાંનું એક છે.
• વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ.જો તમારું બાળક કોલેરિક સ્વભાવ સાથે જન્મ્યું હોય, તો પછી તે હડતાલ કરવાનું શરૂ કરશે તેવી સંભાવના સાન્ગ્યુઇન અથવા ખિન્ન બાળકો કરતાં ઘણી વધારે છે. આ કોલેરિક લોકોની વધેલી ઉત્તેજના અને નર્વસનેસ દ્વારા સમજાવવામાં આવ્યું છે.

જો બાળક શરૂઆતમાં સામાન્ય રીતે બોલે છે, પરંતુ માત્ર 4 વર્ષની ઉંમરે અથવા 5-6 વર્ષની ઉંમરે સ્ટટર કરવાનું શરૂ કરે છે, તો આ ભાષણ કાર્ય પર પ્રતિકૂળ બાહ્ય અસર સૂચવી શકે છે.

આવા સ્ટટરિંગને હસ્તગત ગણવામાં આવે છે:

• મનોવૈજ્ઞાનિક આઘાત.જો કોઈ બાળકને તેની નજીકના કોઈની ખોટનો દુઃખાવો સહન કરવો પડ્યો હોય, કંઈક તેને ખૂબ જ ડરી ગયો હોય, તે ક્રોનિક, લાંબા સમય સુધી તાણ અનુભવી રહ્યો હોય, અને તેની વાણી નબળી પડી શકે છે. જે બાળકો ગંભીર ધ્યાનની ઉણપ અનુભવે છે અથવા તેનાથી વિપરિત, બગડેલા અને તરંગી બાળકો સ્ટટરિંગથી પીડાય છે. ઘણી વાર મનોવૈજ્ઞાનિક કારણસ્ટટરિંગ એ માતાપિતાની અતિશય માંગણીઓ અને પૂર્વશાળાના બાળકના તેમને ન મળવાના ડરમાં રહેલું છે.
• જોખમમાં એવા પરિવારોના બાળકો છે જેમાં પ્રતિકૂળ મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણ, કૌભાંડો અને ઝઘડાઓ વારંવાર થાય છે, માતાપિતાએ તાજેતરમાં છૂટાછેડા લીધા છે, જો કુટુંબમાં બાળકને શારીરિક સજા કરવાની મંજૂરી હોય. જે બાળકો કોમ્પ્યુટર પર કે ટીવીની સામે ઘણો સમય વિતાવે છે તેઓને પણ સ્ટટરર બનવાનું જોખમ રહેલું છે. તેઓ બદલી રહ્યા છે વાસ્તવિક દુનિયાવર્ચ્યુઅલ, તેમના માટે અન્ય લોકો સાથે વાતચીત કરવી વધુ મુશ્કેલ બની જાય છે, અને વાણી વિકૃતિઓ વિકસે છે.
• શારીરિક પ્રક્રિયાઓ. 5 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોમાં, મગજનો ગોળાર્ધ સંપૂર્ણપણે પરિપક્વ થયો નથી અને "પરીક્ષણ" મોડમાં કાર્ય કરે છે, આ બની શકે છે કુદરતી કારણસ્ટટરિંગ આ સ્પીચ ડિસઓર્ડરને સુધારણાની જરૂર નથી; તે તેના પોતાના પર જાય છે, અને તે ઝડપથી વધે છે.
• ભૂતકાળની બીમારીઓ.વાણીની ક્ષતિ એ અગાઉના ચેપી રોગોનું પરિણામ હોઈ શકે છે - મેનિન્જાઇટિસ અથવા એન્સેફાલોપથી, મગજની ઇજા - ઉશ્કેરાટ, મગજનો લકવો, ઉઝરડા. ક્યારેક સ્ટટરિંગનો આધાર હોય છે ડાયાબિટીસઅથવા ઈન્ફલ્યુએન્ઝા, ARVI અને તીવ્ર શ્વસન રોગોગૂંચવણોથી પીડાય છે.
• ખોટા સ્ટટરિંગ.જો બાળકના પરિવારમાં કોઈ વ્યક્તિ (માતા, પિતા, દાદી, દાદા, ભાઈ, વગેરે) અટકે છે, તો બાળક ફક્ત કોઈ પ્રિય વ્યક્તિની વાણી શૈલીની નકલ કરી શકે છે. તે જ સમયે, તેને પોતાને કોઈ પેથોલોજી નથી. આ ઘટનાને સ્યુડોસ્ટ્યુટરિંગ કહેવામાં આવે છે.
• ડાબા હાથે પરિવર્તન લાવવાનો પ્રયાસ.ઘણી વાર, એવા બાળકો કે જેમના માતા-પિતા કૃત્રિમ રીતે ડાબા હાથની જમણી તરફ તેમની પસંદગી બદલવાનો પ્રયાસ કરે છે તેઓ હડતાલ કરવાનું શરૂ કરે છે. ડાબા હાથના બાળકો તણાવ માટે વધુ સંવેદનશીલ હોય છે; આ તેમના મનોવિજ્ઞાનનું લક્ષણ છે. જો મમ્મી-પપ્પા સતત ડાબા હાથમાંથી ચમચી અને પેન્સિલ સ્થાનાંતરિત કરે છે જે બાળક માટે અનુકૂળ છે જમણો હાથ, આ પરિસ્થિતિ બાળક માટે અત્યંત તણાવપૂર્ણ બની જશે.

લાયકાત ધરાવતા ડૉક્ટરના પ્રોગ્રામનો આ એપિસોડ તમને જણાવશે કે બાળકોમાં સ્ટટરિંગનું કારણ શું હોઈ શકે છે.

તમારા બાળકનું કાળજીપૂર્વક નિરીક્ષણ કરવાથી સ્ટટરિંગનું કારણ નક્કી કરવામાં મદદ મળશે.જો તે માત્ર નર્વસ અથવા તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિમાં જ સ્ટટર કરવાનું શરૂ કરે છે, જ્યારે તે ખૂબ જ ચિંતિત હોય છે, અજાણ્યાઓની હાજરીમાં, આ હસ્તગત સ્ટટર, ન્યુરોટિક, ન્યુરોસિસ જેવા સંકેત આપી શકે છે. આવા વાણી વિકાર સાથે, શાંત અને પરિચિત વાતાવરણમાં, બાળક સામાન્ય રીતે બધું સામાન્ય રીતે ઉચ્ચાર કરે છે.

જો stuttering કાયમી છે, સ્વતંત્ર બાહ્ય પરિબળો(હવામાન, અજાણ્યાઓની હાજરી, બાળકની ઉત્તેજના), તો કદાચ ઉલ્લંઘનનું કારણ છે ખામીમગજ, ભાષણ કેન્દ્રને નુકસાન.

છોકરીઓ કરતાં છોકરાઓ 4 ગણા વધુ હડતાલ કરે છે.

લક્ષણો અને ચિહ્નો

• શબ્દની મધ્યમાં શરૂઆતમાં અવાજો ઉચ્ચારવાનો પ્રયાસ કરતી વખતે વાણી ઉપકરણની આક્રમક ખેંચાણ. તદુપરાંત, બાળક એક અવાજ "mm-m-m-m-મશીન", "મશીન-કે-કે-કા", અને સમગ્ર ઉચ્ચારણ "મા-મા-મશીન" બંને પર "ઠોકર" કરી શકે છે.
• "મશીન....મશીન" શબ્દની મધ્યમાં અવાજો વચ્ચે લાંબા સમય સુધી વિરામ, અવાજનું ખેંચાણ.
• સંયુક્ત વાણી ડિસઓર્ડર, જ્યારે શબ્દની મધ્યમાં ઉચ્ચારણ-ધ્વનિ પુનરાવર્તન અને ગેરવાજબી વિરામ બંને હોય છે.
• સ્ટટરિંગની શરૂઆત સાથે, બાળક સામાન્ય રીતે વધુ નર્વસ, આક્રમક અને આંસુવાળું બને છે. તે શબ્દ ઉચ્ચારવા માટે ખૂબ જ સખત પ્રયાસ કરે છે, પરંતુ તે નિષ્ફળ જાય છે, તે ચિંતા કરે છે અને ઘણી વાર રડે છે.
• મોટા ભાગના કિસ્સાઓમાં, જે બાળક હડધૂત કરે છે તે નર્વસ ટિક વિકસાવે છે.
• ઘણી વાર, જે બાળકો શબ્દો ઉચ્ચારવામાં મુશ્કેલી અનુભવે છે તે પાછી ખેંચી લેવામાં આવે છે. તેમના માટે વાતચીત કરવી મુશ્કેલ છે, તેઓ એકલા રહેવાનું પસંદ કરે છે, ઉપહાસનો વિષય બનવાથી ડરતા હોય છે.
• સ્ટટરિંગની શરૂઆત સાથે, ઊંઘ સામાન્ય રીતે વિક્ષેપિત થાય છે અને તે પોતાને પ્રગટ કરી શકે છે નિશાચર enuresis, ભૂખ અને પાચન વિકૃતિઓ.

સ્ટટરિંગના ચિહ્નો - મુખ્ય વસ્તુ સમયસર તેની નોંધ લેવી છે! અમે તમને એક બાળકની વાર્તા જોવા માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ, ખાસ કરીને છોકરા સાથે કેવી રીતે સ્ટટરિંગ કરવામાં આવે છે તે અંગેનો વ્યવહારુ પાઠ.

જાતો

• પેથોલોજીકલ સ્ટટરિંગ.જો વાણીની ક્ષતિના કારણો જન્મજાત અથવા આનુવંશિક રીતે નિર્ધારિત હોય તો અમે તેના વિશે વાત કરી શકીએ છીએ. અમે અન્ય તમામ કેસોમાં તેના વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ (ઇજાઓ, ભૂતકાળની બીમારીઓ, જો બાળક ભય, તાણ, ગંભીર મનોવૈજ્ઞાનિક પરિબળોથી અટકે છે).
• ટોનિક સ્ટટરિંગ.નિષ્ણાતો આ પ્રકારના વાણી વિકાર વિશે વાત કરે છે જ્યારે બાળક કોઈ શબ્દનો ભાગ થોભાવે છે અથવા સ્વરો ખેંચે છે.
• ક્લોનિક સ્ટટરિંગ.આ એક સ્ટટર છે જેમાં બાળક એક જ સિલેબલ અથવા અક્ષરનો ઉચ્ચાર કરી શકતું નથી, ઘણી વખત સંયુક્ત સ્ટટરિંગનું પુનરાવર્તન કરે છે. આ વાણી વિકારનું સૌથી જટિલ સ્વરૂપ છે. તેની સાથે, બાળક ટોનિક અને ક્લોનિક સ્ટટરિંગ બંનેના ચિહ્નો દર્શાવે છે.
• સ્થિર (રીતે) stuttering.જો તે કાયમી છે.
• અસ્થિર stuttering.તે નક્કી કરી શકાય છે જો બાળક હંમેશા હચમચાવે નહીં, પરંતુ માત્ર અમુક સંજોગોમાં, મોટેભાગે તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિમાં, અજાણ્યા વાતાવરણમાં.
• ચક્રીય stuttering.આ એક સ્પીચ ડિસઓર્ડર છે જે "આરામ" ના સમયગાળા દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, એટલે કે, બાળક અમુક સમય માટે એકદમ સામાન્ય રીતે બોલી શકે છે, પછી હચમચી પાછી આવે છે.

સારવાર

સામાન્ય રીતે, બાળકના સ્ટટરિંગને ખૂબ અસરકારક રીતે સુધારી શકાય છે.મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે વાણીની ખામીના કારણને શક્ય તેટલી વહેલી તકે ઓળખવું અને તેને દૂર કરવું. માતા-પિતા કે જેઓ તેમના નાનકડા બાળકમાં શરૂઆતી સ્ટટરની નોંધ લે છે તે પ્રથમ વસ્તુ શાંત થવી જોઈએ. તમારે તમારા બાળકને બતાવવું જોઈએ નહીં કે તેની ખામીઓ તમને ડરાવે છે અથવા તમને હેરાન કરે છે. તેના પર બિલકુલ ધ્યાન કેન્દ્રિત ન કરવું વધુ સારું છે અસફળ પ્રયાસો crumbs કંઈક કહે છે. ફક્ત જુઓ અને કારણ શોધો.

અમે તમારા ધ્યાન પર ડૉ. કોમરોવ્સ્કી દ્વારા બાળપણના સ્ટટરિંગ વિશે ખૂબ જ રસપ્રદ, અને સૌથી અગત્યનું ઉપયોગી વિડિયો લાવ્યા છીએ.

સમસ્યાના મૂળ સ્ત્રોતની શોધ કરવામાં આવી હતી કે કેમ તે ધ્યાનમાં લીધા વિના, બાળકને ન્યુરોલોજીસ્ટ, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ, મનોવૈજ્ઞાનિક અને કેટલીકવાર મનોચિકિત્સકને બતાવવું જોઈએ. બાળરોગ ચિકિત્સક સાથે પરામર્શ સાથે પરીક્ષા શરૂ કરવી વધુ સારું છે જો તે બાળ મનોચિકિત્સકને રેફરલ આપે તો આશ્ચર્ય પામશો નહીં. નિષ્ણાતો જરૂરી ડાયગ્નોસ્ટિક્સ હાથ ધરશે, હડતાલ માટે "ટ્રિગર મિકેનિઝમ" શું બન્યું છે તે સમજવામાં મદદ કરશે અને આગળ શું કરવું તે તમને જણાવશે.

ખૂબ પ્રભાવશાળી બનવા માટે પરીક્ષા માટે તૈયાર રહો. બાળક સાથે વાત કરવા અને તેના સાયકોસોમેટિક્સના અભિવ્યક્તિઓનું મૂલ્યાંકન કરવા ઉપરાંત, ડોકટરો મોટે ભાગે મગજના EEG અને MRI લખશે. આ ડાયગ્નોસ્ટિક પદ્ધતિઓના ડેટા સાથે, ચિત્ર વધુ સંપૂર્ણ હશે.

બાળકોમાં સ્ટટરિંગની સારવાર જુદી જુદી રીતે કરી શકાય છે. દવાની સારવાર તદ્દન અસરકારક છે, પરંતુ મનોરોગ ચિકિત્સા વિના તે ઇચ્છિત પરિણામ તરફ દોરી જશે નહીં. હિપ્નોસિસની પદ્ધતિ, જે મનોચિકિત્સક બાળકના માતાપિતાને આપી શકે છે, તે મોટાભાગના બાળકો માટે બિનસલાહભર્યું છે; નિશ્ચિતતા સાથે શું કહી શકાય તે એ છે કે સારવાર સંપૂર્ણ રીતે વ્યક્તિગત હશે, પરીક્ષાના પરિણામોના આધારે પસંદ કરવામાં આવશે, બાળકની તમામ વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ અને વાણી વિકારનું કારણ બનેલા કારણોને ધ્યાનમાં લઈને.

માતા-પિતાએ એ હકીકત માટે તૈયારી કરવી જોઈએ કે સારવાર જટિલ અને ખૂબ લાંબી હશે. સમગ્ર ઉપચાર દરમિયાન, તમારે દરરોજ ડૉક્ટરની તમામ પ્રિસ્ક્રિપ્શનો અને ભલામણોનું સખતપણે પાલન કરવું પડશે. સ્ટટરિંગ, બાળક સાથે મળીને રોજિંદા કામ, દૃઢ નિશ્ચય અને વિજયમાં દ્રઢ વિશ્વાસ કે જે બાળકને સમસ્યામાંથી બહાર કાઢવામાં અને સંપૂર્ણ જીવન જીવવામાં મદદ કરશે તેમાંથી છુટકારો મેળવવાની ખૂબ જ ઈચ્છા છે.

અમે તમને S.B.નું લેક્ચર સાંભળવા માટે પણ આમંત્રિત કરીએ છીએ. બાળપણના સ્ટટરિંગ વિશે સ્કોબ્લિકોવા.

મૂળભૂત કરેક્શન

બાળરોગ ચિકિત્સક, મનોચિકિત્સક, ન્યુરોલોજીસ્ટ અને મનોવિજ્ઞાની સ્ટટરિંગના સાચા કારણો નક્કી કરવામાં મદદ કરશે. પરંતુ સ્પીચ થેરાપિસ્ટ - ડિફેક્ટોલોજિસ્ટ - તેના માટે બાળકની સારવાર કરશે. તમારે આ નિષ્ણાતનો વારંવાર સંપર્ક કરવો પડશે. તે વ્યવહારીક રીતે તમારા પરિવારનો મિત્ર બની જશે. આધુનિક સ્પીચ થેરાપી તમને તમારા બાળક માટે વ્યક્તિગત કરેક્શન પ્રોગ્રામ પસંદ કરવાની મંજૂરી આપે છે.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ માતાપિતાને મૂળભૂત સિદ્ધાંતો સમજાવશે અને ઘરે કરવા માટેની કસરતો આપશે. અમુક સમયાંતરે, તમે અને તમારું બાળક સ્પીચ થેરાપિસ્ટને બતાવશો કે તમે કઈ સફળતાઓ હાંસલ કરી છે.

સ્પીચ થેરાપી તકનીકો શ્વાસ અને વાણીના દરને સામાન્ય બનાવવા પર આધારિત છે.નો ઉપયોગ કરીને તમામ વર્ગો હાથ ધરવામાં આવે છે રમત પ્રવૃત્તિ. ડોકટરો ભલામણ કરે છે કે જે બાળકો સ્ટટર કરે છે તેઓ ગીતો ગાય, કવિતા વાંચે અને લયનો અભ્યાસ કરે. ઘણી વાર, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ આગ્રહ રાખે છે કે માતા-પિતા તેમના બાળકને ગાયક માટે નોંધણી કરાવે. આ તમને તમારા ભાષણ ઉપકરણને તાલીમ આપવા માટે પરવાનગી આપે છે, અને ગાયન દરમિયાન, જેમ તમે જાણો છો, વાણીની ખામીઓ અદ્રશ્ય હોય છે, હડતાલ સંપૂર્ણપણે અદૃશ્ય થઈ જાય છે.

ધીમે ધીમે, રમતી વખતે, બાળક અવરોધને દૂર કરવાનું શરૂ કરે છે જે તેને શબ્દો ઉચ્ચારવામાં અટકાવે છે, અને તેની વાણી સામાન્ય ગતિ પ્રાપ્ત કરે છે.

પરિણામો હાંસલ કરવા માટે, તમારે તબીબી પ્રક્રિયાઓની પણ જરૂર પડશે.સ્ટટરિંગ એ એક જટિલ સમસ્યા હોવાથી, તેનો અભિગમ સમાન હશે. અહીં ડોકટરોની ભલામણો ખૂબ પ્રમાણભૂત છે.

મસાજ

સ્પીચ થેરાપી ટેકનિક પર એક સત્ર, સ્પીચ મટિરિયલનું એસિમિલેશન, મસાજ સત્રો સાથે પૂરક બનશે.મસાજનો હેતુ આરામ અને રક્ત પરિભ્રમણને સુધારવાનો હશે. ધ્યેય શારીરિક સ્તરે વાણી ઉપકરણના ખેંચાણને દૂર કરવાનો છે, આરામ. વિસ્તારો કે જેના પર મસાજ ચિકિત્સક ધ્યાન કેન્દ્રિત કરશે ખાસ ધ્યાનજ્યારે વાણી વિકૃતિઓ સુધારી રહ્યા હોય - ગરદન, હોઠ, ખભા કમરપટો, કંઠસ્થાન, ચહેરાના સ્નાયુઓ. તે તેઓ છે જે, એક નિયમ તરીકે, વાણીની સમસ્યાઓવાળા બાળકોમાં સારી સ્થિતિમાં અને તંગ છે.

સ્ટટર કરતા બાળકો માટે મદદ તરીકે આર્ટિક્યુલેશન મસાજનો વિડિયો.

શ્વાસ લેવાની કસરતો

સ્ટ્રેલનિકોવા ટેકનિકનો ઉપયોગ મોટાભાગે બાળકોના સ્ટટરિંગને સુધારવા માટે થાય છે.મુખ્ય ધ્યેય સાચો અને અસરકારક શ્વાસ લેવાનો છે, જે સામાન્ય રીતે સમગ્ર શરીરમાં અને ખાસ કરીને વાણીના અંગોને રક્ત પુરવઠામાં નોંધપાત્ર સુધારો કરશે. પાઠ દરમિયાન, બાળક શ્વાસ છોડતી વખતે શબ્દો કેવી રીતે બોલવું તે શીખવવામાં સક્ષમ હશે, આ તેને સિલેબલ અથવા વ્યક્તિગત અવાજોમાં તોડ્યા વિના, તેમને સંપૂર્ણ રીતે ઉચ્ચારવામાં મદદ કરશે.

જો તમે અનુભવી ફિઝિયોથેરાપિસ્ટની દેખરેખ હેઠળ સ્ટ્રેલનિકોવા પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને જિમ્નેસ્ટિક્સ કરો તો તે વધુ સારું છે, કારણ કે તેની સિસ્ટમમાં ઘણી કસરતો બાળક માટે ખૂબ મુશ્કેલ છે, જો ઘરે કરવામાં આવે તો બાળક થાકી શકે છે, તેનું બ્લડ પ્રેશર વધી શકે છે, અને માથાનો દુખાવો દેખાઈ શકે છે.

અમે તમારા ધ્યાન પર સ્ટ્રેલનિકોવા પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને શ્વાસ લેવાની કસરતો પર તાલીમ વિડિઓ પાઠ લાવીએ છીએ.

હિપ્નોસિસ

હિપ્નોસિસ ફક્ત મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળા વયના બાળકો માટે યોગ્ય છે જે એકદમ સ્થિર માનસિકતા ધરાવે છે. વાણીની સમસ્યાઓ સુધારવા માટે, પદ્ધતિનો ઉપયોગ ફક્ત ત્યારે જ થઈ શકે છે જો બાળક મનોચિકિત્સકના હિપ્નોટિક પ્રભાવ માટે સંવેદનશીલ હોય. ઘણા બાળકો, કમનસીબે, હિપ્નોટાઈઝેબલ નથી.

હિપ્નોસિસના તેના ફાયદા છે - સમાધિની સ્થિતિમાં, બાળક તેના ભાષણમાં ખલેલનું સાચું કારણ શોધવામાં સક્ષમ છે, આ તેને ઝડપથી શોધવાનું શક્ય બનાવે છે કે તેને શું ડરાવ્યું છે અથવા તાણનું પરિબળ બન્યું છે.

અમે હિપ્નોસિસ સાથે સ્ટટરિંગની સારવાર અને વાસ્તવિક પરીક્ષણ પરિણામો વિશે એક વિડિઓ ઑફર કરીએ છીએ.

ડ્રગ સારવાર

જ્યારે બાળકને ગંભીર માનસિક અને નર્વસ ડિસઓર્ડર હોય ત્યારે ડૉક્ટરો માત્ર સૌથી મુશ્કેલ કિસ્સાઓમાં દવાઓ સાથે સ્ટટરિંગની સારવાર કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. આવા કિસ્સાઓમાં, ડૉક્ટર ટ્રાંક્વીલાઈઝર સૂચવે છે, એન્ટિકોનવલ્સન્ટ્સ. માટે હળવા શામક દવાઓ પણ સૂચવવામાં આવી શકે છે હળવા સ્વરૂપસ્ટટરિંગ સ્ટટરિંગ માટે કઈ દવાઓ સૂચવી શકાય છે?

• "પેન્ટોગમ".મગજમાં રક્ત પ્રવાહને સુધારવા માટે રચાયેલ નૂટ્રોપિક દવા. 5 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો માટે ગોળીઓ, કેપ્સ્યુલ્સ અને સીરપના સ્વરૂપમાં ઉપલબ્ધ છે જેમના માટે દવાનું ટેબ્લેટ ફોર્મ બિનસલાહભર્યું છે.
• "હાલોપેરીડોલ."એન્ટિસાઈકોટિક ક્રિયા સાથે ન્યુરોલેપ્ટિક. ગોળીઓ અને ઈન્જેક્શન સોલ્યુશન્સમાં ઉપલબ્ધ છે. સ્ટટરિંગ માટે, તે માત્ર ડિસઓર્ડરના જટિલ કેસોમાં સૂચવવામાં આવે છે. માનસિક વિકાસ. 3 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો માટે સંપૂર્ણપણે બિનસલાહભર્યું. પ્રિસ્ક્રિપ્શન દ્વારા વેચાય છે.
• "માયડોકલમ."એક સ્નાયુ રિલેક્સન્ટ કે જે સ્નાયુ તણાવને આરામ કરવામાં અને અંતઃકોશિક ચયાપચયને સ્થિર કરવામાં મદદ કરે છે. દવા ફાર્મસીઓમાં ગોળીઓના રૂપમાં અને ઈન્જેક્શન માટેના સોલ્યુશનમાં ઉપલબ્ધ છે. પહોંચી ગયેલા બાળકો દ્વારા દવાનો ઉપયોગ કરવાની છૂટ છે એક વર્ષનો. Mydocalm 1 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો માટે સૂચવવામાં આવતું નથી.

• "એટારેક્સ".એન્ટિસ્પેસ્મોડિક દવાહળવી અસર સાથે, ઊંઘનું નિયમન કરે છે, સ્નાયુઓની ટોન ઘટાડે છે, પરંતુ યાદશક્તિને નબળી પાડતી નથી. સ્ટટરિંગ માટે, તે શામક અને રાહત આપનાર તરીકે સૂચવી શકાય છે. ટેબ્લેટ સ્વરૂપમાં ઉપલબ્ધ છે. તે 3 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકો માટે આગ્રહણીય નથી, પરંતુ જો જરૂરી હોય તો, ડૉક્ટર વ્યક્તિગત ડોઝની ગણતરી કરશે. ઉત્પાદન પ્રિસ્ક્રિપ્શન દ્વારા વેચવામાં આવે છે.
• "એન્વિફેન".એન્ટિકોનવલ્સન્ટ અને ટ્રાન્ક્વિલાઈઝિંગ અસર સાથે નૂટ્રોપિક દવા. સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમને સાધારણ રીતે દબાવી દે છે. જિલેટીન કેપ્સ્યુલ્સ તરીકે ઉપલબ્ધ છે. સ્ટટરિંગ અને બાળપણ ટિક માટે, તે 3 વર્ષથી બાળકોને સૂચવી શકાય છે. નાના બાળકો માટે, દવા સખત રીતે બિનસલાહભર્યું છે.
• "ટેનોટેન".ચિંતા વિરોધી અસર સાથે હળવા શામક. દવા સામાન્ય અને બાળ ચિકિત્સા સ્વરૂપોમાં ઉપલબ્ધ છે. લોઝેન્જ્સમાં, કિશોરો અને પુખ્ત વયના લોકો માટે અને "બાળકો માટે ટેનોટેન" રજિસ્ટર્ડ નામ હેઠળ. દવાની બાળકોની આવૃત્તિ 3 વર્ષની ઉંમરથી સૂચવી શકાય છે. પ્રિસ્ક્રિપ્શન વિના ફાર્મસીઓમાં ઉપલબ્ધ.

• "ફેનીબટ".શાંત અસર સાથે નૂટ્રોપિક દવા. મૌખિક વહીવટ માટે ગોળીઓ અને પાવડરમાં ઉપલબ્ધ છે. આ દવાએ પ્રાથમિક શાળા વયના બાળકોમાં સ્ટટરિંગ, ન્યુરોસિસ અને પેશાબની અસંયમની સારવાર માટે નમ્ર અને યુક્તિપૂર્ણ ઉપાય તરીકે પોતાને સારી રીતે સાબિત કરી છે. 3 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોને દવા લેવાની ભલામણ કરવામાં આવતી નથી. પ્રિસ્ક્રિપ્શન દ્વારા વેચાય છે.
• "મધરવોર્ટ ફોર્ટ."આ કોઈ દવા નથી, પરંતુ આહાર પૂરક (ડાયટરી સપ્લીમેન્ટ) છે. ધરાવે છે શામક અસર. કોઈપણ વયના બાળકો માટે શામક તરીકે સૂચવવામાં આવે છે. ગોળીઓમાં ઉપલબ્ધ છે. મધરવોર્ટ ટિંકચર જ્યારે ખારા સાથે ભળે છે અથવા ઉકાળેલું પાણી 7 વર્ષથી બાળકો માટે ઉપલબ્ધ.
• "ગ્લાયસીન".એમિનો એસિડ કે જે ન્યુટ્રોસાઇટ ચયાપચય પર હકારાત્મક અસર કરે છે. તેની સાધારણ શામક અસર છે અને તે સબલિંગ્યુઅલ ટેબ્લેટમાં ઉપલબ્ધ છે. "ગ્લાયસીન" શિશુઓને પણ આપી શકાય છે. તે મોટેભાગે બાળકોમાં સ્ટટરિંગની સારવારમાં સૂચવવામાં આવે છે.

• "પેન્ટોકેલ્સિન."આ નૂટ્રોપિક દવાએન્ટિકોનવલ્સન્ટ અસર સાથે. ફાર્માસિસ્ટના કાઉન્ટર પર એક જ સ્વરૂપમાં ઉપલબ્ધ છે - ગોળીઓ. સ્ટટરિંગ અને પથારીમાં ભીનાશની સુધારણા માટે કોઈપણ વયના બાળકોને સૂચવી શકાય છે.
• "ફેનાઝેપામ".ટ્રાન્ક્વીલાઈઝર. માટે ગોળીઓ અને ઉકેલોના સ્વરૂપમાં ઉપલબ્ધ છે નસમાં ઇન્જેક્શન. જ્યારે યોગ્ય રીતે ઉપયોગ કરવામાં આવે ત્યારે પણ, દવા વ્યસનકારક હોઈ શકે છે, અને લાંબા સમય સુધી ઉપયોગથી તે ગંભીર અવલંબનનું કારણ બની જાય છે. ઉત્પાદકો 16 વર્ષથી વધુ ઉંમરના બાળકો માટે દવાનો ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરે છે, પરંતુ બાળ મનોચિકિત્સકો આ દવા આ માટે સૂચવે છે. ગંભીર સ્વરૂપો નર્વસ વિકૃતિઓઅને નાની ઉંમરે. મૂલ્યાંકન તદ્દન વિષય છે.
• "સિબાઝોન". એન્ટિકોનવલ્સન્ટ અસર સાથે ટ્રાંક્વિલાઇઝર. તે ગોળીઓ અને ઇન્જેક્શન માટેના ઉકેલમાં આવે છે. ગોળીઓ બાળકો માટે બિનસલાહભર્યા છે પૂર્વશાળાની ઉંમર 7 વર્ષ સુધી.

હર્બલ ઉપચાર સાથે ઇન્હેલેશન્સ - કુદરતી શામક.

જડીબુટ્ટીઓ કે જે શાંત અને આરામદાયક અસર ધરાવે છે - કેમોલી, ઋષિ, લીંબુ મલમ, ઓરેગાનો, લિન્ડેન બ્લોસમ, મધરવોર્ટ, લવંડર, ફુદીનો. તમે તેના આધારે ચા જાતે તૈયાર કરી શકો છો, અથવા તમે તેને કોઈપણ ફાર્મસીમાં તૈયાર ખરીદી શકો છો. બાથ ડેકોક્શન્સ એ જ ઔષધોમાંથી બનાવવામાં આવે છે.

તે જાણવું અગત્યનું છે કે હર્બલ દવા એટલી હાનિકારક નથી જેટલી તે ઘણા માતાપિતાને લાગે છે, અને તેથી સારવારની માત્રા અને અવધિ હર્બલ ચાઅથવા હર્બલ બાથ તમારા ડૉક્ટર સાથે સંમત હોવા જોઈએ. હવે ઘણા બાળકોના સેનેટોરિયમ સંપૂર્ણ આરોગ્ય પ્રદાન કરે છે અને સારવાર અભ્યાસક્રમોહર્બલ મેડિસિન, જે બાળકને સ્ટટરિંગમાંથી મુક્ત કરવામાં મદદ કરવા માટે રચાયેલ છે.

1. જલદી બાળકના સ્ટટરિંગને ઓળખવું શક્ય બને, તેને દરેક વસ્તુથી સુરક્ષિત રાખવું જોઈએ જે ભાવનાત્મક તાણનું કારણ બને છે - લાંબા સમય સુધી ટીવી જોવાથી (દિવસમાં 20 મિનિટ માટે સારા કાર્ટૂન પૂરતા છે), "લોહિયાળ" કમ્પ્યુટર રમતોથી, ઘોંઘાટથી. જાહેર કાર્યક્રમો, મોટેથી સંગીત.
2. તમારા બાળક - તેણી માટે શાસ્ત્રીય સંગીત વગાડો હીલિંગ અસરલાંબા સમયથી સત્તાવાર દવા દ્વારા પણ ઓળખવામાં આવે છે. મોઝાર્ટ, બીથોવન, ગ્રિગ અને ચોપિનનું સંગીત બાળકોના માનસ પર ખાસ કરીને ફાયદાકારક અસર કરે છે. ઘરમાં મહેમાનોના આગમનને મર્યાદિત કરો, પછી સુધી તમારા બાળક સાથે મુસાફરી મુલતવી રાખો, કારણ કે નવી, સકારાત્મક, લાગણીઓ પણ તેની સ્થિતિને બગાડી શકે છે.
3. તમારે ફક્ત તમારી પોતાની શક્તિ પર આધાર રાખવો જોઈએ નહીં. નિષ્ણાતોનો સંપર્ક કરવામાં અચકાશો નહીં; તમે બાળકના સ્ટટરિંગને જેટલી ઝડપથી દૂર કરી શકશો, તેના માટે વાતચીત કરવી, શીખવું અને વિશ્વનું અન્વેષણ કરવું તેટલું સરળ બનશે.
4. બાળક સાથેના વર્ગો વ્યવસ્થિત હોવા જોઈએ. તમે લાંબા વિરામ લઈ શકતા નથી.
5. તમારું બાળક હડધૂત થવાનું શરૂ કરી રહ્યું છે તે જોશો કે તરત જ પગલાં લેવા જોઈએ. એવી અપેક્ષા રાખશો નહીં કે ખામી જાતે જ દૂર થઈ જશે. આ, જેમ આપણે શોધી કાઢ્યું છે, તે પણ થાય છે, ખાસ કરીને જો સ્ટટરિંગ શારીરિક છે, પરંતુ તમારે ખરેખર તેના પર વિશ્વાસ ન કરવો જોઈએ, તમે કિંમતી સમય બગાડી શકો છો.
6. તમે તમારી જાતે દવાઓ પસંદ કરી શકતા નથી અને તમારા બાળકને આપવાનું શરૂ કરી શકો છો. જો તમે સ્ટટરિંગના કારણ વિશે ભૂલથી છો, અને તે, ઉદાહરણ તરીકે, પ્રકૃતિમાં હસ્તગત છે, તો એન્ટિકોનવલ્સન્ટ્સ અને ટ્રાંક્વીલાઈઝર બાળકની વાણી, સુખાકારી અને મગજની પ્રવૃત્તિમાં મદદ કરવા કરતાં બગાડનું કારણ બને છે. સ્ટટરિંગ માટે કોઈપણ દવા ડૉક્ટર દ્વારા સૂચવવામાં આવશ્યક છે.
7. સારવારના સમગ્ર સમયગાળા દરમિયાન, બાળકને શાંત, મૈત્રીપૂર્ણ વાતાવરણ પ્રદાન કરવું આવશ્યક છે. ઘરમાં કોઈ તકરાર અથવા ઝઘડા ન હોવા જોઈએ, અને બાળક "પુખ્ત" વાર્તાલાપ માટે અનૈચ્છિક સાક્ષી ન બનવું જોઈએ. તેની પાસે હોવું જ જોઈએ શ્રેષ્ઠ મોડએક દિવસ જેમાં ચાલવા માટે અને બંને માટે જગ્યા હોય છે દિવસની ઊંઘ, અને સુધારાત્મક વર્ગો.

સારવારનો કોર્સ પૂરો થયા પછી સકારાત્મક મનોવૈજ્ઞાનિક પૃષ્ઠભૂમિ જાળવવી જોઈએ, અને સ્ટટરિંગ ભૂતકાળની વાત રહેશે. નહિંતર, તાણના પરિબળોના પ્રભાવ હેઠળ ફરીથી થવાની સંભાવના છે, બાળક ફરીથી સ્ટટર કરવાનું શરૂ કરી શકે છે.

આગાહીઓ શું છે?

અલબત્ત તે છે મુખ્ય પ્રશ્ન, જે માતા અને પિતાની ચિંતા કરે છે. મધ્યમ સાયકોસોમેટિક્સ સાથે ન્યુરોસિસ જેવા સ્ટટરિંગના મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, પૂર્વસૂચન હકારાત્મક છે. આ, કમનસીબે, જન્મજાત કારણો સાથે સંકળાયેલ આનુવંશિક stuttering અને વાણી પ્રક્રિયાઓના વિકૃતિઓ વિશે કહી શકાય નહીં.

દર્દીની ઉંમર પણ મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવે છે. 3 થી 5 વર્ષની વયના બાળકોમાં સ્ટટરિંગ સૌથી સરળતાથી અને કુદરતી રીતે સુધારી શકાય છે. જેટલું વહેલું તે સમજવું શક્ય છે કે બાળક સ્ટટર કરે છે, જેટલા વહેલા પર્યાપ્ત પગલાં લેવામાં આવે છે, તેટલી જ વાર અને બધા માટે હડતાલ દૂર કરવાની શક્યતાઓ વધારે છે.

જો શાળાના વયના બાળકોમાં સ્ટટરિંગ શરૂ થાય છે, તો તેનો સામનો કરવો કંઈક વધુ મુશ્કેલ બનશે.વાણીની ખામીની સારવાર લાંબી અને વધુ જટિલ હશે, અને અદ્યતન સ્ટટરિંગના કિસ્સામાં, જો સમસ્યા 9-11 વર્ષની ઉંમર સુધી ચાલુ રહે છે, તો અનુકૂળ પરિણામ માટેનું પૂર્વસૂચન ઓછું અનુકૂળ છે.

IN આગામી વિડિઓ બાળકોના ડૉક્ટરદિમિત્રી ચેસ્નોવ બાળકોમાં સ્ટટરિંગની સમસ્યાને "સૉર્ટ આઉટ" કરશે.

નિવારણ

ન્યુરોલોજીકલ અને માનસિક રીતે સ્વસ્થ બાળકોમાં સ્ટટરિંગનું નિવારણ એકદમ સરળ છે અને તેમાં સારા પારિવારિક સંબંધોનો સમાવેશ થાય છે. જ્યાં કોઈ તકરાર, ઝઘડા ન હોય અને પ્રેમ અને સમજણ હોય, ત્યાં બાળકને હડતાલ થવાનું જોખમ ઓછું હોય છે. સ્ટટરિંગને રોકવા કરતાં વધુ મુશ્કેલ છે. બાળકનું સ્ટટરિંગ ક્યારેક પોતાને પ્રગટ કરે છે જેથી માતાપિતા તેમની પોતાની ભૂલો સમજી શકે.

તમે સ્ટટરિંગ બંધ કરી શકતા નથી, તમે ફક્ત મદદ કરી શકો છો, બાળક સાથે પરસ્પર સમજણ અને સહકાર સ્થાપિત કરી શકો છો.અને યાદ રાખો કે બાળકની ક્ષમતાઓમાં પ્રેમ અને વિશ્વાસ વાસ્તવિક ચમત્કારો બનાવે છે પરંપરાગત દવાહંમેશા સમજાવવા માટે સક્ષમ નથી. તમારા બાળકમાં વિશ્વાસ રાખો અને તે સફળ થશે.

બાળકોના ભાષણની રચનાના સમયગાળા દરમિયાન, ત્યાં હોઈ શકે છે વિવિધ વિકૃતિઓ. આમાંની એક સ્પીચ ડિસઓર્ડર છે સ્ટટરિંગ (લોગોન્યુરોસિસ). મોટેભાગે, પેથોલોજી 2 થી 5 વર્ષની વય વચ્ચે વિકસે છે. તે પ્રાથમિક શાળા વય (7 થી 11 વર્ષ સુધી) ના બાળકોમાં ઓછું જોવા મળે છે. સામાન્ય રીતે છોકરાઓમાં જોવા મળે છે. સ્ટટરિંગ સાધ્ય છે, મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે ન્યુરોલોજીસ્ટ, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અથવા મનોવિજ્ઞાની પાસેથી તાત્કાલિક સલાહ અને સારવાર લેવી.

લેખમાં આપણે જોઈશું કે લોગોન્યુરોસિસ શું થઈ શકે છે, તેના લક્ષણો, નિદાન અને સારવારની કઈ પદ્ધતિઓ અસ્તિત્વમાં છે.

વિકાસના કારણો

તમે સ્ટટરિંગ સામે લડતા પહેલા, તમારે તે ક્યાંથી આવે છે તે સમજવાની જરૂર છે. ચાલો એવા કારણોને ધ્યાનમાં લઈએ જે બાળકમાં લોગોનોરોસિસનું કારણ બની શકે છે:

શારીરિક કારણો

• હાર નર્વસ સિસ્ટમબાળજન્મ દરમિયાન નવજાત;
• ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન ધૂમ્રપાન, દારૂ;
• આનુવંશિકતા;
• મગજની ઇજા;
• વાણી અંગોના રોગો - નાક, કંઠસ્થાન, ફેરીંક્સ;
• રોગો (રિકેટ્સ);
• ડાબા હાથના ખેલાડીને જમણેરી બનવા માટે ફરીથી તાલીમ આપવી.

મનોવૈજ્ઞાનિક કારણો

• તણાવ, હતાશા;
• નજીકના સંબંધીનું મૃત્યુ;
• બાળકોનો ડર (સજાનો ડર, પરીકથાના હીરો, અંધકાર);
• રોષ, ઈર્ષ્યા;
• માતાપિતાનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવાની ઇચ્છા;
• વાવાઝોડા, કૂતરાઓનો ગંભીર ભય.

લોગોનોરોસિસના સામાજિક કારણો:

• માતાપિતાની અતિશય કડકતા;
• બાળક પરિવારના સભ્યના ભાષણને પુનરાવર્તિત કરે છે જે સ્ટટર કરે છે;
• પ્રારંભિક અભ્યાસ વિદેશી ભાષાઓ;
• બાળકના ભાષણની રચના દરમિયાન માતાપિતાનું અપૂરતું ધ્યાન;
• ફેરફાર કિન્ડરગાર્ટન, શાળાઓ, રહેઠાણની જગ્યાઓ.

અન્ય પરિબળો કે જે બાળકોમાં સ્ટટરિંગ ઉશ્કેરે છે:

• પરિવારમાં વારંવાર કૌભાંડો;
• શાળામાં નિષ્ફળતા;
• વધુ પડતો ઉપયોગપ્રોટીન ખોરાક (માંસ, માછલી, સીફૂડ, કેવિઅર, ઇંડા, દૂધ, કીફિર, દહીં, સોયા, કઠોળ, લોટના ઉત્પાદનો, બદામ, કોળાના બીજ, સીવીડ.);
• ઉલ્લંઘન અંતઃસ્ત્રાવી સિસ્ટમ(વધારો થાઇરોઇડ ગ્રંથિ, પ્રારંભિક શરૂઆત માસિક ચક્ર, સ્થૂળતા, ડાયાબિટીસ, ક્ષતિગ્રસ્ત શારીરિક વિકાસ);
• ચેપી રોગો.

પેથોલોજીના પ્રકારો

બાળકોમાં સ્ટટરિંગ આંચકીના સ્વરૂપ દ્વારા અલગ પડે છે, ક્લિનિકલ અભિવ્યક્તિઓઅને પ્રવાહ.

હુમલાના સ્વરૂપના આધારે, તેઓને અલગ પાડવામાં આવે છે:

• ક્લોનિક - ઘણા ટૂંકા ગાળાના આંચકી દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, એકબીજાને અનુસરે છે અને અવાજો અને સિલેબલની અનૈચ્છિક પુનરાવર્તન તરફ દોરી જાય છે.
• ટોનિક - લાંબા સમય સુધી, મજબૂત સ્નાયુ સંકોચન દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. આના પરિણામે, ભાષણમાં વિલંબ થાય છે.
• મિશ્ર સ્વરૂપ - ઉપર વર્ણવેલ બે પ્રકારોનું સંયોજન.

પ્રવાહ અનુસાર, stuttering વર્ગીકૃત કરવામાં આવે છેસતત, ઊંચુંનીચું થતું, આવર્તક. IN બાદમાં કેસ, વાણીની ક્ષતિ અદૃશ્ય થઈ શકે છે, પરંતુ પછી ફરીથી દેખાય છે.

ક્લિનિકલ સ્વરૂપો અનુસાર, લોગોન્યુરોસિસ આમાં વહેંચાયેલું છે:

• ન્યુરોટિક સ્વરૂપ 2-5 વર્ષની ઉંમરે અણધારી રીતે વિકસે છે. હડતાલનું આ સ્વરૂપ વધુ સારવાર યોગ્ય છે કારણ કે તે મગજની રચનાને નુકસાન કરતું નથી.
• ન્યુરોસિસ જેવું સ્વરૂપ 3-4 વર્ષની ઉંમરે થાય છે. ધીમે ધીમે અને વગર શરૂ થાય છે દૃશ્યમાન કારણો. મગજના કાર્બનિક નુકસાનમાં કારણો છે, તેથી આ પ્રકારની સારવાર કરવી વધુ મુશ્કેલ છે.

લોગોન્યુરોસિસના ચિહ્નો

ડોકટરો માને છે કે અવાજને બે કરતા વધુ વખત પુનરાવર્તિત કરવામાં આવે છે પ્રારંભિક ચિહ્નસ્ટટરિંગ ઉદાહરણ તરીકે, બાળક આ શબ્દોનું પુનરાવર્તન ન કરી શકે: "આપો, આપો, મને પાણી આપો" પરંતુ માત્ર અવાજો ઉચ્ચારશે: "જી-જી-મને પાણી આપો."

કેટલાક બાળકો તણાવપૂર્ણ પરિસ્થિતિઓમાં, ઉત્તેજનાના સમયગાળા દરમિયાન અથવા અજાણી વ્યક્તિ સાથેના સંવાદ દરમિયાન સ્ટટર કરવાનું શરૂ કરે છે. નહિંતર તેઓ સામાન્ય રીતે વાત કરે છે.

સ્ટટરિંગનું નિદાન

જો ત્યાં શંકા છે કે બાળક સ્ટટર કરે છે, તો પછી બાળરોગ ચિકિત્સક, ન્યુરોલોજીસ્ટ, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અથવા મનોવિજ્ઞાનીનો સંપર્ક કરવો જરૂરી છે. રોગનું નિદાન કરતી વખતે, બાળકના તબીબી ઇતિહાસ દ્વારા મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવવામાં આવે છે, તેનો વિકાસ કેવી રીતે થયો અને ચાલે છે તે વિશેની માહિતી, તેમજ તે કયા સંજોગોમાં હડતાલ કરવાનું શરૂ કરે છે તે વિશેની માહિતી. રોગના તબક્કાને નિર્ધારિત કરવા માટે, ભાષણ નિદાનની જરૂર પડશે, જેમાં ભાષણ દર, અવાજ અને શ્વાસના મૂલ્યાંકનનો સમાવેશ થાય છે. અભ્યાસ દરમિયાન, ડૉક્ટર વાણી અને મોટર ડિસઓર્ડર ઓળખશે, જો કોઈ હોય તો, અને તે નક્કી કરશે કે નાના દર્દીને કયા પ્રકારનો લોગોન્યુરોસિસ છે.

સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમની પેથોલોજીઓ શોધવા માટે, તમારે આની જરૂર પડી શકે છે:

• રિઓન્સેફાલોગ્રાફી(મગજની નળીઓનો અભ્યાસ);
• મગજ ઇલેક્ટ્રોએન્સફાલોગ્રાફી (EEG);
• મેગ્નેટિક રેઝોનન્સ ઇમેજિંગ (MRI).

બાળકોમાં લોગોનોરોસિસની સારવાર

દવાની પ્રગતિ બદલ આભાર, લોગોન્યુરોસિસ સંપૂર્ણપણે સાધ્ય છે. સૌ પ્રથમ, તમારે કારણ નક્કી કરવા માટે ડોકટરોની મદદ લેવાની જરૂર છે. આ ઉલ્લંઘનભાષણ અને શ્રેષ્ઠ સારવાર કાર્યક્રમનું ચિત્રકામ.

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ સાથે વર્ગો

સ્ટટરિંગ માટે સ્પીચ થેરાપી સારવારનો હેતુ છે:

• સ્ટટરિંગ બાળકની વાણીને તણાવથી મુક્ત કરો;
• ખોટો ઉચ્ચાર દૂર કરો;
• સ્પષ્ટ ઉચ્ચારણ, તેમજ લયબદ્ધ અને અભિવ્યક્ત ભાષણ વિકસાવો.

સારવારના પ્રારંભિક તબક્કે, બાળક ભાષણ ચિકિત્સક સાથે મળીને કાર્યો કરે છે, પછી સ્વતંત્ર રીતે પ્રેક્ટિસ કરે છે મૌખિક ભાષણ. તમારે અન્ય લોકો સાથેની દૈનિક વાતચીતમાં હસ્તગત કૌશલ્યોને એકીકૃત કરવાની જરૂર છે.

શ્વાસ લેવાની કસરતો

શ્વાસ લેવાની કસરત તમારા બાળકના અવાજને વધુ કુદરતી અને મુક્ત બનાવશે. વ્યાયામ પર હકારાત્મક અસર પડશે શ્વસનતંત્રસામાન્ય રીતે આવી પ્રવૃત્તિઓ માટે આભાર, ડાયાફ્રેમ પ્રશિક્ષિત અને વિકસિત થાય છે, અવાજની રચનાની પ્રક્રિયામાં સીધા ભાગ લેવાનું શરૂ કરે છે. વધુમાં, બાળક ઊંડો શ્વાસ લેવાનું શીખે છે અને વોકલ કોર્ડને વધુ મોબાઈલ બનાવે છે, જેથી બોલતી વખતે તે વધુ નજીકથી બંધ થઈ જાય. પૂરક શ્વાસ લેવાની કસરતોકદાચ આરામ.

એક્યુપ્રેશર

બાળપણના સ્ટટરિંગની સારવાર કરતી વખતે, તમે વૈકલ્પિક દવાનો પણ આશરો લઈ શકો છો, પરંતુ તે સમજદારીપૂર્વક કરો. સારવારનો કોર્સ એક્યુપ્રેશરકેસની જટિલતાને આધારે પસંદ કરવાની જરૂર છે. મસાજ દરમિયાન, ડૉક્ટર પીઠ, ચહેરા પર સ્થિત બિંદુઓને પ્રભાવિત કરે છે. છાતીઅને પગ.

એક્યુપ્રેશર સારવારના પ્રથમ પરિણામો માત્ર એક સત્ર પછી દેખાઈ શકે છે. મસાજ પુનર્જીવિત થાય છે નર્વસ નિયમનભાષણ, તેથી વર્ગો નિયમિત હોવા જોઈએ.

કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ્સ

ત્યાં ઘણા કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ્સ છે જેનો હેતુ બાળકના શ્રાવ્ય અને ભાષણ કેન્દ્રોને સુમેળ કરવાનો છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળક શબ્દોનું ઉચ્ચારણ કરે છે, અને તે જ સમયે પ્રોગ્રામ વિભાજીત સેકન્ડ માટે રેકોર્ડ કરેલ ભાષણમાં વિલંબ કરે છે. પરિણામે, તે તેનો અવાજ સાંભળે છે, પરંતુ વિલંબ સાથે, અને તેને અનુકૂલન કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. પરિણામે, વાણી સરળ બને છે. આ ઉપરાંત, અન્ય પ્રોગ્રામ્સની મદદથી તમે વાતચીત દરમિયાન ઊભી થતી વિવિધ પરિસ્થિતિઓ અને લાગણીઓ પેદા કરી શકો છો.

ડ્રગ ઉપચાર

દવાઓ સાથેની સારવાર સહાયક અસર પૂરી પાડે છે. ડૉક્ટર દવાઓ સૂચવે છે જેને સારવારની અન્ય પદ્ધતિઓ સાથે જોડવાની જરૂર છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળકને દવાઓ સૂચવવામાં આવી શકે છે જે પદાર્થોની ક્રિયાને અવરોધે છે જે ચેતા કેન્દ્રોની સ્થિર કામગીરીમાં દખલ કરે છે વધુમાં, સારવારના કોર્સને સુખદ પ્રેરણા સાથે પૂરક બનાવી શકાય છે.

• દિનચર્યા અનુસરો. 3 થી 7 વર્ષની વયના બાળકોને રાત્રે 10-11 કલાક અને દિવસ દરમિયાન 2 કલાક સૂવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે, 7 વર્ષથી લઈને - રાત્રે 8-9 કલાક અને દિવસ દરમિયાન 1.5 કલાક. સૂતા પહેલા ટીવી જોવાની ભલામણ કરવામાં આવતી નથી.
• અનુકૂળ મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણ બનાવો. સતત ટિપ્પણીઓ કરવાની અને બાળકને પાછા ખેંચવાની જરૂર નથી - આ તેના માનસને નુકસાન પહોંચાડે છે. બાળકની હાજરીમાં પુખ્ત વયના લોકો વચ્ચેના ઝઘડાઓને બાકાત રાખવું પણ જરૂરી છે. તમારે તેને બતાવવું જોઈએ નહીં કે તમે તેની ખોટી વાણીથી ચિંતિત છો. તમારા પ્રશ્નોના જવાબ આપતી વખતે તેને ઉતાવળ કરશો નહીં અને વધુ વખત તેની પ્રશંસા કરો.
• તમારા બાળકને દૈનિક વાતચીતમાં મદદ કરો. તેણે બીજાઓ પાસેથી માત્ર સાચી વાણી સાંભળવી જોઈએ. તમારે સ્પષ્ટપણે અને તે જ સમયે પ્રેમથી બોલવાની જરૂર છે, કારણ કે બાળકો તરત જ પુખ્ત વયના લોકોની રીતનું અનુકરણ કરે છે. જો કોઈ બાળકને ગંભીર સ્ટટર હોય, તો તમારે તેની સાથે ગીત-ગીતના અવાજમાં વાતચીત કરવાની જરૂર છે. તમારે તેને એવા શબ્દો ઉચ્ચારવા દબાણ ન કરવું જોઈએ જે તેના માટે ઘણી વખત મુશ્કેલ હોય.
• તમારા એકંદર આરોગ્યને મજબૂત બનાવો. માતાપિતાએ દરેકને જોઈએ શક્ય માર્ગોબાળકના નર્વસ તણાવને ઓછો કરો, વધુ પડતા કામ અને અસ્વસ્થ ઘોંઘાટવાળી "પાર્ટીઓ" દૂર કરો. આ ઉપરાંત, આઉટડોર ગેમ્સ, એર બાથ, રબડાઉન વગેરે દ્વારા બાળકના શરીરને સખત બનાવવાની ભલામણ કરવામાં આવે છે.

જો બાળક લોગોન્યુરોસિસના ચિહ્નો દર્શાવે છે, તો ગભરાવાનું કોઈ કારણ નથી. સામે, નર્વસ સ્થિતિપુખ્ત વયના લોકો બાળકમાં સંક્રમિત થઈ શકે છે અને પરિસ્થિતિને વધારે છે. તમારે શક્ય તેટલી વહેલી તકે ડૉક્ટરનો સંપર્ક કરવાની જરૂર છે, અને પછી તેમની બધી સૂચનાઓને કાળજીપૂર્વક અનુસરો. વધુમાં, તમારે ઘરમાં એક શાંત વાતાવરણ બનાવવાની જરૂર છે જે હીલિંગને પ્રોત્સાહન આપશે. યાદ રાખો કે બાળકને માનવું જ જોઈએ કે તે હડતાલથી ઠીક થઈ જશે, અને પ્રિયજનોનો ટેકો અને વિશ્વાસ આમાં મદદ કરશે.

દૃશ્યો: 2197 .

બાળકોમાં સ્ટટરિંગ એ વાણીની ખામી છે જે ઘણી પુનરાવર્તનોમાં અથવા અવાજો, સિલેબલ અથવા સંપૂર્ણ શબ્દોના લંબાણમાં, સતત ખચકાટ અથવા વાણીમાં ખચકાટમાં પ્રગટ થાય છે, જે તેના લયબદ્ધ પ્રવાહમાં વિક્ષેપનું કારણ બને છે.

આ પેથોલોજીનું કારણ વાણી ઉપકરણના સ્નાયુ ખેંચાણ છે. સામાન્ય રીતે, 2 થી 5 વર્ષની વયના બાળકોમાં સ્ટટરિંગ દેખાવાનું શરૂ થાય છે. ઉનાળાની ઉંમરઆ ક્ષણે જ્યારે વાણી કુશળતાનો સક્રિય વિકાસ અને રચના થાય છે. ક્યારેક આ રાજ્યઅચાનક થાય છે અને ભવિષ્યમાં બગડે છે.

ઘણીવાર નાના બાળકો સામાન્ય રીતે શબ્દોનો ઉચ્ચાર કરે છે, પરંતુ તેને ઘણી વખત પુનરાવર્તિત કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે: "આપો, આપો, મને કેન્ડી આપો." પરંતુ કેટલીકવાર બાળક આખા શબ્દોનું પુનરાવર્તન કરતું નથી, પરંતુ ફક્ત અવાજ કરે છે, ઉદાહરણ તરીકે: "ડી-ડી-ડી-મને થોડી કેન્ડી આપો." દવામાં, એવું માનવામાં આવે છે કે સમાન અવાજને 2 અથવા વધુ વખત વગાડવો એ સ્ટટરિંગના પ્રથમ સંકેતો સૂચવે છે.

આંકડા મુજબ, સમગ્ર વિશ્વમાં 2-3% બાળકોમાં સ્ટટરિંગ જોવા મળે છે. તદુપરાંત, છોકરાઓમાં પેથોલોજી 4 ગણી વધુ વખત થાય છે. નિષ્ણાતો આ વાતને સમજાવીને કહે છે કે છોકરીઓની માનસિકતા વધુ સ્થિર હોય છે.

સ્ટટરિંગ સામાન્ય રીતે શાળા દરમિયાન વધુ ખરાબ થાય છે અને તરુણાવસ્થા. તે સમાજમાં બાળકના અનુકૂલન પર નકારાત્મક અસર કરે છે અને તેના આત્મસન્માનને ઘટાડે છે.

કેટલાક બાળકો ખૂબ જ ઉત્તેજના અથવા તણાવની ક્ષણોમાં જ હડકવા લાગે છે. આ કિસ્સામાં, અનુકૂળ વાતાવરણમાં, તેઓ તેમની સમસ્યા વિશે ભૂલી જાય છે. જાહેરમાં બોલતી વખતે અથવા અજાણ્યાઓ સાથે વાત કરતી વખતે, તેઓ સતત હચમચી શકે છે.

બાળકોમાં સ્ટટરિંગના પ્રકારો

બાળપણમાં, 2 પ્રકારના પેથોલોજી દેખાઈ શકે છે:

• ન્યુરોટિક સ્ટટરિંગ (લોગોન્યુરોસિસ);
• બાળકોમાં ન્યુરોસિસ-જેવી સ્ટટરિંગ.

કારણો અને સારવાર, નિદાન અને નિવારણ - આ બધું ભાષણ ચિકિત્સક દ્વારા બંને કિસ્સાઓમાં વ્યવહાર કરવામાં આવે છે. પ્રથમ વિકલ્પમાં, મગજના નુકસાનની હળવા અવશેષ અસરોના પરિણામે ઘણી વાર સ્ટટરિંગ થાય છે. તે માનસિક આઘાત પછી દેખાઈ શકે છે જે અણધારી રીતે (ભય, રહેઠાણમાં અચાનક ફેરફાર, માતાપિતાથી અલગ થવું) અથવા જે ઘણા સમય(બાળકના ઉછેરના નિયમોનું ઉલ્લંઘન, પરિવારમાં સતત ઝઘડાઓ). લોગોન્યુરોસિસ ઘણીવાર હિંસક હિલચાલ સાથે જોડાય છે. તે અસંગત રીતે દેખાય છે. તે સામાન્ય રીતે અન્ય ન્યુરોટિક વિકૃતિઓ (ફોબિયાસ, એન્યુરેસિસ, ઊંઘની વિકૃતિઓ, ચીડિયાપણું) સાથે હોય છે. ન્યુરોસિસ જેવી સ્ટટરિંગ વિકસાવવામાં થોડો સમય લે છે. સામાન્ય રીતે તે સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમને કાર્બનિક નુકસાનનું પરિણામ છે અને તે કોઈ પણ રીતે માનસિક આઘાત સાથે સંબંધિત નથી. આ ડિસઓર્ડર આક્રમક વાણી દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે, જે ઘણીવાર શરીરના વિવિધ ભાગોના ટિક-જેવા હિંસક સંકોચન સાથે હોય છે. ન્યુરોસિસ જેવા સ્ટટરિંગ સાથે, વાણીની ક્ષતિ હંમેશા પોતાને પ્રગટ કરે છે. આવા બાળકો, એક નિયમ તરીકે, પ્રદર્શન અથવા સંદેશાવ્યવહાર દરમિયાન ભય અનુભવતા નથી.

અભ્યાસક્રમની પ્રકૃતિ અનુસાર, ડિસઓર્ડરને 3 પ્રકારોમાં વહેંચવામાં આવે છે:

1. ઊંચુંનીચું થતું - stuttering, જે છે વિવિધ સમયગાળાજીવન વધી શકે છે અથવા ઘટી શકે છે, પરંતુ ક્યારેય સંપૂર્ણપણે અદૃશ્ય થતું નથી;
2. આવર્તક - સ્ટટરિંગ, જે વાણી સુખાકારી સાથે વૈકલ્પિક થાય છે;
3. સતત - પ્રમાણમાં સતત અભ્યાસક્રમ સાથે stuttering.

બાળકોમાં સ્ટટરિંગ ઉશ્કેરતા પરિબળો

બાળકોમાં સ્ટટરિંગ 2 પરિબળોને કારણે થાય છે.

કેટલાક કિસ્સાઓમાં, સ્ટટરિંગ એ રોગ નથી, પરંતુ પુખ્ત વયના લોકો જેવા બનવાનો પ્રયાસ છે. જો એક માતા-પિતા અટકે છે, તો બાળક તેની નકલ કરી શકે છે. આ કિસ્સામાં, પેથોલોજી 2 રીતે રચાય છે: બાળક કાં તો તેના માતાપિતા સાથે વાતચીત કરતી વખતે અનૈચ્છિક રીતે અટકે છે (તે સામાન્ય રીતે અન્ય લોકો સાથે વાત કરે છે) અથવા અનુકરણ સ્વરૂપમાં (આ સ્વરૂપ સાથે તે કોઈપણ વ્યક્તિ સાથે વાત કરતી વખતે અટકે છે).

બાળકોમાં સ્ટટરિંગના ન્યુરોટિક અને ન્યુરોસિસ જેવા સ્વરૂપોની સરખામણી

બાળકોમાં ન્યુરોટિક સ્ટટરિંગ માનસિક આઘાતના પરિણામે થાય છે, તેથી આ રોગ લગભગ અચાનક થાય છે. આવા સ્ટટરિંગ સાથે, માતાપિતા ચોક્કસપણે કહી શકે છે કે બાળક ક્યારે અને શા માટે પેથોલોજી વિકસાવી. આવા સ્ટટરિંગ સામાન્ય રીતે 2-6 વર્ષની ઉંમરે દેખાય છે, જ્યારે પહેલાથી વિકસિત ફ્રેસલ સ્પીચ હોય છે.

આવા બાળકોમાં, વાણીની પ્રવૃત્તિ એ હકીકતને કારણે ઓછી થાય છે કે તેઓ વાત કરતા ડરે છે. તેઓ જટિલ અવાજો પર સ્થિર થાય છે. આ કિસ્સામાં, શ્વસન અને અવાજની ખેંચાણ જોવા મળી શકે છે. તેમની પાસે ધ્વનિ ઉચ્ચારણ વિકૃતિ છે, પરંતુ તે જ સમયે તેઓ સામાન્ય રીતે લેક્સિકલ અને વ્યાકરણના ક્ષેત્રમાં વિકાસ કરે છે. વાતચીત દરમિયાન આ બાળકોના નાકની પાંખો પહોળી થઈ જાય છે. આ સ્વરૂપમાં, સ્ટટરિંગ પ્રકૃતિમાં તરંગ જેવી છે, એટલે કે, તણાવના સમયે વાણી નોંધપાત્ર રીતે બગડે છે.

સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમને નુકસાનના પરિણામે ન્યુરોસિસ-જેવી સ્ટટરિંગ ધીમે ધીમે વિકસે છે. આવા stuttering કોઈપણ ઘટનાઓ સાથે સંકળાયેલ નથી, તેથી માતાપિતા ઘણીવાર ડિસઓર્ડરનું કારણ શોધી શકતા નથી. ફ્રેસલ સ્પીચની રચના સમયે, 3-4 વર્ષની ઉંમરે ન્યુરોસિસ-જેવી સ્ટટરિંગ દેખાવાનું શરૂ થાય છે.

આ પ્રકારના સ્ટટરિંગથી પીડિત બાળકો મિલનસાર અને સક્રિય હોય છે અને તેઓ તેમના ડિસઓર્ડરથી ડરતા નથી. આ કિસ્સામાં સ્ટટરિંગ આર્ટિક્યુલેટરી સ્પાસમને કારણે થાય છે. આવા બાળકો એકવિધ, ઝડપથી અને બિનઅનુભવી રીતે બોલે છે. ન્યુરોસિસ જેવા સ્ટટરિંગ સાથે, વાણીના લેક્સિકો-વ્યાકરણના પાસામાં પણ ખલેલ છે. એકંદર મોટર કૌશલ્ય ઘણીવાર ક્ષતિગ્રસ્ત હોય છે, તેથી બાળકો વધુ પડતા સખત અથવા અણઘડ હોઈ શકે છે. તેમના ચહેરાના હાવભાવ નબળા છે અને તેમના હસ્તાક્ષર અસ્પષ્ટ છે. ન્યુરોસિસ જેવા સ્ટટરિંગથી પીડાતા બાળકોને ઘણીવાર શીખવાની સમસ્યાઓ હોય છે. આ પ્રકારનું સ્ટટરિંગ એક સ્થિર કોર્સ ધરાવે છે; જ્યારે ન્યુરોલોજીકલ અભ્યાસ હાથ ધરવામાં આવે છે, ત્યારે સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમના જખમ શોધી કાઢવામાં આવે છે, અને જ્યારે EEG હાથ ધરવામાં આવે છે - ઉચ્ચ આક્રમક તત્પરતા.

બાળકોમાં સ્ટટરિંગના ચિહ્નો

પ્રારંભિક તબક્કામાં બાળકોમાં સ્ટટરિંગ શોધવું મહત્વપૂર્ણ છે. એક નિયમ તરીકે, રોગની શરૂઆત શબ્દોના વારંવાર પુનરાવર્તનથી થાય છે. આ સમયગાળા દરમિયાન, બાળક ચહેરા અને ગરદનના સ્નાયુઓની હાયપરટોનિસિટી અનુભવે છે. તે વાત કરવા માંગતો નથી, અને જો તે બોલે છે, તો તેના અવાજની માત્રામાં વધઘટ થાય છે.

સ્ટટરિંગના લક્ષણો પ્રકાર પર આધાર રાખીને મોટા પ્રમાણમાં બદલાઈ શકે છે ક્લિનિકલ સ્વરૂપરોગ બાળકમાં હાજર છે.

તેથી, ન્યુરોટિક સ્વરૂપમાં, ભાષણ પેથોલોજી અચાનક થાય છે. તે સામાન્ય રીતે 2 થી 6 વર્ષની વય વચ્ચે માનસિક આઘાતના પરિણામે થાય છે. શરૂઆતમાં, બાળક સતત મૌન રહે છે, અને જ્યારે તે ફરીથી શબ્દો ઉચ્ચારવાનું શરૂ કરે છે, ત્યારે તે તેમને હડતાલ સાથે ઉચ્ચાર કરે છે. આવા બાળકને ઊંઘની વિકૃતિઓનો અનુભવ થઈ શકે છે, તે નાની વસ્તુઓથી ચિડાઈ જાય છે, અને 11 વર્ષની ઉંમરે તે પોતાની જાતમાં પાછો ખેંચી લે છે, કારણ કે તેને તેની ખામીનો અહેસાસ થાય છે.

સ્ટટરિંગના ન્યુરોસિસ જેવા સ્વરૂપના પ્રથમ લક્ષણો 3-4 વર્ષની ઉંમરે દેખાય છે. બાળક હંમેશા હચમચાવે છે અને સમય જતાં અર્થહીન શબ્દો અને અવાજો ("સારું", "ઉહ") વાપરવાનું શરૂ કરે છે. આવા બાળકો હાયપરએક્ટિવ હોય છે, પરંતુ ઝડપથી થાકી જાય છે, તેમને વારંવાર માથાનો દુખાવો થાય છે અને યાદશક્તિમાં ઘટાડો થાય છે.

કેટલીકવાર, બાળકોમાં સ્ટટરિંગ સાથે, વાતચીત દરમિયાન શરીરના વિવિધ ભાગોમાં અનૈચ્છિક સ્નાયુ સંકોચન થઈ શકે છે. આ રીફ્લેક્સ હલનચલન ઉચ્ચારણને સુધારવાની જેમ દેખાય છે, પરંતુ, હકીકતમાં, તેનાથી વિપરીત - તે ફક્ત પરિસ્થિતિને જટિલ બનાવે છે અને અનિશ્ચિતતાની છાપ બનાવે છે.

બાળકોમાં સ્ટટરિંગનું નિદાન

જો તમે સ્ટટરિંગના પ્રથમ લક્ષણો જોશો, તો તમારા બાળકને તરત જ ડૉક્ટરને બતાવવું જોઈએ. જો આ પેથોલોજીની શંકા હોય, તો ન્યુરોલોજીસ્ટ, બાળરોગ ચિકિત્સક, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અને મનોચિકિત્સક જેવા નિષ્ણાતો દ્વારા પરીક્ષાઓ હાથ ધરવામાં આવે છે. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, પરામર્શ જરૂરી હોઈ શકે છે બાળ મનોવિજ્ઞાની. નિદાન કરવામાં અને રોગના કારણોને ઓળખવામાં મુખ્ય ભૂમિકા બાળકના તબીબી ઇતિહાસ દ્વારા ભજવવામાં આવે છે, વિકાસ કેવી રીતે થાય છે તે વિશેની માહિતી, તેણે ક્યારે, કેવી રીતે અને કયા સંજોગોમાં હડકવાનું શરૂ કર્યું તે વિશેની માહિતી.

રોગના તબક્કા અને બાળકોમાં સ્ટટરિંગના કારણોને ઓળખવા માટે, વાણી નિદાનની જરૂર પડશે, જેમાં વાણી, અવાજ અને શ્વાસના દરનું મૂલ્યાંકન શામેલ છે. અભ્યાસ દરમિયાન, ડૉક્ટર વાણી અને મોટર ડિસઓર્ડર ઓળખશે, જો કોઈ હોય તો, અને તે નક્કી કરશે કે દર્દીને કયા પ્રકારના આર્ટિક્યુલેટરી હુમલાઓ થાય છે અને તે કેટલી આવર્તન સાથે થાય છે.

CNS પેથોલોજી શોધવા માટે તમારે આની જરૂર પડી શકે છે:

• રિઓગ્રાફિક પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરીને મગજની વાહિનીઓનું પરીક્ષણ;

બાળકોમાં stuttering દૂર

બાળકોમાં સ્ટટરિંગની સારવાર સ્પીચ થેરાપિસ્ટ દ્વારા કરવામાં આવે છે. જો પેથોલોજીના કારણે આર્ટિક્યુલેટરી ઉપકરણના સ્નાયુઓમાં ખેંચાણ અથવા નર્વસ સિસ્ટમના રોગો હોય, તો તમારે ન્યુરોલોજીસ્ટની મદદની જરૂર પડી શકે છે. જો આઘાતજનક પરિસ્થિતિ પછી સ્ટટરિંગ થાય છે, તો તમારે મનોવિજ્ઞાની સાથે કામ કરવાની જરૂર પડી શકે છે.

આ પેથોલોજીની સારવારનો સાર એ બ્રોકાના કેન્દ્રના નિષેધ સહિત ભાષણ વર્તુળના કાર્યોને પુનઃસ્થાપિત કરવાનો છે. સ્ટટરિંગના સુધારણામાં, ડ્રગ થેરાપી, હિપ્નોસિસ, એક્યુપંક્ચર, વિવિધ આરામની પ્રક્રિયાઓ અને વિશેષ કસરતોનો ઉપયોગ થાય છે. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, એન્ટી-સ્ટટરિંગ ડિવાઇસ અને ખાસ કમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ્સનો ઉપયોગ કરવો જરૂરી બની શકે છે.

સ્ટટરિંગની દવાની સારવારમાં એન્ટિકોનવલ્સન્ટ્સ, ચિંતા-વિરોધી દવાઓ, શામક અને વિવિધ દવાઓનો સમાવેશ થાય છે. હોમિયોપેથિક દવાઓ. કેટલાક કિસ્સાઓમાં, ન્યુરોમેટાબોલિક ઉત્તેજકોનો ઉપયોગ થઈ શકે છે. જો કે, સારવારની આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ ફક્ત 3 વર્ષથી વધુ ઉંમરના બાળકો માટે જ થઈ શકે છે.

સંમોહન માટે આભાર, ડૉક્ટર ડિસઓર્ડરના સાચા કારણોને ઓળખવામાં સક્ષમ હશે. સ્થિતિમાં સુધારો 1 પ્રક્રિયા પછી પણ પ્રાપ્ત કરી શકાય છે. પેથોલોજીના અવશેષ દૂર કરવા માટે, 10-15 સત્રોની જરૂર પડી શકે છે. આ રીતે, કિશોરોમાં સ્ટટરિંગ દૂર થાય છે. આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ નાના બાળકોની સારવાર માટે થતો નથી.

સ્ટટરિંગની સારવાર એક્યુપ્રેશર વડે કરી શકાય છે. તેના માટે આભાર, ભાષણ નિયમનમાં નોંધપાત્ર સુધારો થયો છે. મસાજ દરમિયાન, ડૉક્ટર પ્રભાવની ઢીલું મૂકી દેવાથી આસાનીથી પદ્ધતિનો ઉપયોગ કરે છે. સત્ર દરમિયાન, નિષ્ણાત વિશેષ બિંદુઓ પર દબાવો અને ગોળાકાર હલનચલન કરે છે.

સ્ટટરિંગની સારવારમાં સારા પરિણામો દર્શાવ્યા શ્વાસ લેવાની કસરતો. પદ્ધતિનો સાર એ છે કે શ્વાસને સામાન્ય બનાવવો અને શ્વાસને લંબાવવો. આનો આભાર, બાળક કંઈપણ કહેતા પહેલા હવામાં સ્ટોક કરવાનું શીખી શકે છે. સારવારની આ પદ્ધતિનો ઉપયોગ 4 વર્ષથી વધુ ઉંમરના બાળકો માટે થાય છે.

વધુમાં, પેથોલોજીને સુધારવા માટે લોગોરિથમિક્સનો ઉપયોગ કરી શકાય છે. સાર આ પદ્ધતિમેલોડી અને હલનચલન સાથે શબ્દોના જોડાણનો ઉપયોગ કરવાનો છે. લોગોરિધમિક્સ માટે આભાર, બાળક વાણીની ખામીઓને સુધારવામાં, તેમની પ્રતિભાઓને જાહેર કરવામાં અને આત્મસન્માન સુધારવા માટે સક્ષમ હશે. પદ્ધતિનો ઉપયોગ 7 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના અને તેથી વધુ ઉંમરના બાળકોની સારવાર માટે થાય છે.

સ્ટટરિંગને દૂર કરવા માટે, તમારા ડૉક્ટર એન્ટી-સ્ટટરિંગ ડિવાઇસનો ઉપયોગ કરવાની ભલામણ કરી શકે છે. કેટલાક ઉપકરણો બાળકને તે ટિપ્પણી સાંભળવામાં મદદ કરે છે જે તે થોડી અસ્પષ્ટતા સાથે ઉચ્ચાર કરે છે, અન્ય અવાજ સાથે અવાજને ડૂબી જાય છે, અને હજુ પણ અન્ય લોકો વાણીના સુધારેલા સંસ્કરણનું પુનઃઉત્પાદન કરે છે. સૌથી અસરકારક ઉપકરણો તે છે જે અવાજનું પ્રમાણ ઘટાડે છે અથવા વધારે છે.

બાળકોમાં સ્ટટરિંગની આગાહી અને નિવારણ

પરીક્ષા વિના, રોગનું પૂર્વસૂચન નક્કી કરવું મુશ્કેલ છે. આ હકીકત એ છે કે stuttering કારણે થઈ શકે છે વિવિધ પરિબળો, પરંતુ દરેક જણ, કમનસીબે, સરળતાથી દૂર કરી શકાય છે. સ્ટટરિંગનું પૂર્વસૂચન મોટે ભાગે રોગના સ્વરૂપ અને દર્દીની ઉંમર પર આધારિત છે. સામાન્ય રીતે, જે બાળકોને નાની ઉંમરે સ્ટટરિંગ માટે સારવાર આપવામાં આવે છે તેઓને પેથોલોજીથી છુટકારો મેળવવો સરળ લાગે છે. વાણી ઉપકરણના જન્મજાત પેથોલોજીવાળા બાળકોમાં, પૂર્વસૂચન એટલું અનુકૂળ નથી. પૂર્વસૂચન પણ stuttering પ્રકાર પર આધાર રાખે છે. આમ, શ્વસનતંત્રની ખેંચાણ શક્તિવર્ધક દવાઓ કરતાં વધુ સરળ છે. સારવારમાં શ્રેષ્ઠ અસર 3-5 વર્ષની ઉંમરે મેળવી શકાય છે. પહેલેથી જ 12-17 વર્ષની ઉંમરે, ડિસઓર્ડરને સુધારવું મુશ્કેલ છે. એવા કિસ્સાઓ છે કે જ્યારે, મનોવૈજ્ઞાનિક પરિબળને લીધે, બાળક રોગના ફરીથી થવાનો અનુભવ કરે છે.

સ્ટટરિંગ ટાળવા માટે, તમારે એ સમજવાની જરૂર છે કે તંદુરસ્ત બાળકો બિન-વિરોધી માતાપિતા સાથે મોટા થાય છે. કહો નહીં ભયાનક વાર્તાઓબાળકને રાત્રે અને તેને ડરામણા કાર્ટૂન જોવા ન દો, તેને ડરાવશો નહીં અને તેને અંધારાવાળા રૂમમાં એકલા છોડશો નહીં. તમારા બાળકને પ્રેમ કરો અને તેની સાથે વધુ વાતચીત કરો, ખૂબ કડક અને માંગણી ન કરો, તેને બચાવો માનસિક આઘાત. શાંત બાળકો કે જેમને માતાપિતાનો પૂરતો પ્રેમ અને સંભાળ હોય છે તેઓ લગભગ ક્યારેય આ રોગનો સામનો કરતા નથી.

બાળકોમાં ભાષણની રચના એ ખૂબ જ જટિલ પ્રક્રિયા છે જેમાં શ્વસન માર્ગ, ફેફસાં, ગ્લોટીસ, નરમ આકાશ, દાંત, જીભ, હોઠ, મગજ. જો આમાંના કોઈપણ અવયવોના કાર્યમાં ખામી હોય, અને તેથી પણ મગજની રચનામાં, વાણીની સમસ્યાઓનું નિદાન થઈ શકે છે. તેમાંથી, સૌથી સામાન્ય સ્ટટરિંગ છે, જેને ઉપલા ભાગની સામયિક ખેંચાણ તરીકે વ્યાખ્યાયિત કરવામાં આવે છે. શ્વસન માર્ગ, શબ્દોના અશક્ત ઉચ્ચારણ તરફ દોરી જાય છે. કેટલાક ડોકટરો તેને ન્યુરોસિસ સાથે સરખાવે છે.

આ ઘટના દખલ કરે છે સામાજિક અનુકૂલનબાળક, અને ઉપેક્ષિત સ્વરૂપભણવામાં તેની ભવિષ્યની સફળતાને અસર કરશે. જેઓ સ્ટટર કરે છે તેમને મદદ કરવી ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે શુરુવાત નો સમયશાળા માટે આ બીમારીનો સામનો કરવા માટે ભાષણની રચના.

પ્રાચીન ઐતિહાસિક હસ્તપ્રતોમાં પણ આ રોગનું વર્ણન કરવામાં આવ્યું છે, પરંતુ બાળકોમાં સ્ટટરિંગના કારણો માત્ર રશિયન વૈજ્ઞાનિક આઈ.પી. પાવલોવને આભારી છે, જેમણે, ઉચ્ચ નર્વસ પ્રવૃત્તિની વિભાવના ઘડીને, ન્યુરોસિસના મૂળને સમજવામાં મદદ કરી. ઉલ્લંઘન આંતરિક અથવા બાહ્ય પરિબળો દ્વારા નક્કી કરી શકાય છે.

મગજની પેથોલોજીઓ

આ પ્રકૃતિના રોગોની સંભાવના નીચેના કારણો દ્વારા સમજાવી શકાય છે:

• આનુવંશિકતા;
• ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન ઇન્ટ્રાઉટેરિન ચેપ;
• અકાળતા;
• કોલેરિક સ્વભાવ.

મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, આ પ્રકારની સમસ્યા આનુવંશિક અસાધારણતા દ્વારા નક્કી કરવામાં આવે છે. જો કોઈ બાળક બોલતા શીખતાની સાથે જ સ્ટટર કરવાનું શરૂ કરે છે, તો ખાસ કરીને મગજની પેથોલોજીમાં કારણો શોધવા જોઈએ.

બાહ્ય પ્રભાવો

પરંતુ જો બાળક 3-4 વર્ષની ઉંમરે પાછળથી હડતાલ કરવાનું શરૂ કરે છે, તો તેના કારણો બાહ્ય સંજોગોમાં શોધવા જોઈએ. આ રોગ નીચેના પરિબળોને કારણે થઈ શકે છે:

• CNS ચેપ: એન્સેફાલીટીસ;
• મગજની ઇજાઓ: ઉશ્કેરાટ, ઉઝરડો;
• 5 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના બાળકોમાં મગજના ગોળાર્ધની કાર્યાત્મક અપરિપક્વતા: આવા સ્ટટરિંગ તબીબી હસ્તક્ષેપ વિના દૂર જાય છે;
• કાન, ઉપલા શ્વસન માર્ગના ચેપ;
• રોગો કે જે શરીરના નબળાઇને ઉત્તેજિત કરે છે: રિકેટ્સ, વારંવાર તીવ્ર શ્વસન વાયરલ ચેપ અને તીવ્ર શ્વસન ચેપ;
• સહવર્તી રોગો, ગૌણ પરિસ્થિતિઓ: અનિદ્રા, એન્યુરેસિસ, વધારો થાક, સ્વપ્નો;
• મનોવૈજ્ઞાનિક આઘાત: ડર, ભય, ક્રોનિક તણાવથી;
• અયોગ્ય ઉછેર: બગાડવું, લાડ લડાવવા, અથવા, તેનાથી વિપરીત, ખૂબ ઊંચી માંગ;
• બાળકોની વાણીની રચનામાં સમસ્યાઓ: જો માતાપિતા પોતે ઝડપથી અને નર્વસ રીતે બોલે છે;
• પુખ્ત વયના લોકોનું અનુકરણ.

માતાપિતાએ સમજવાની જરૂર છે કે તેમનું બાળક શા માટે અટકે છે: આ તેમને પસંદ કરવામાં મદદ કરશે સાચો કોર્સસારવાર અને ભવિષ્યમાં તેને આવા ઉશ્કેરણીજનક પરિબળો (જેનો અર્થ બાહ્ય) થી બચાવો.

તે જે ભાવનાત્મક વાતાવરણમાં ઉછરે છે તેના પર ઘણું નિર્ભર છે. જો તે અનુકૂળ હોય, તો બાળક પેરેંટલ કેર (મધ્યસ્થતામાં) અનુભવે છે, પ્રેમથી વંચિત નથી, ક્યારેય ગંભીર અનુભવ કર્યો નથી તણાવ લોડ, તેને વાણીમાં કોઈ સમસ્યા નથી. જો બધું બરાબર વિરુદ્ધ હોય અને કુટુંબ સતત તકરારથી પીડાય, તો બાળક પીંચી જાય છે, અને પરિણામે તેને એક અથવા બીજા સ્વરૂપમાં સ્ટટરિંગ હોવાનું નિદાન થાય છે.

ઇતિહાસના પૃષ્ઠો દ્વારા.સ્ટટરિંગનું પ્રથમ વિગતવાર વર્ણન હિપ્પોક્રેટ્સના લખાણોમાં મળી શકે છે, અને આ ચોથી સદી બીસીની છે. ઇ.

લક્ષણો

માટે ક્લિનિકલ ચિત્રઆ રોગ એક ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ લક્ષણ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે. જો સ્ટટરિંગ ન્યુરોસિસને કારણે થાય છે, તો તે મનો-ભાવનાત્મક તાણ સાથે તીવ્ર બને છે, પરંતુ શાંત વાતાવરણમાં વ્યવહારીક રીતે અદૃશ્ય થઈ જાય છે.

જો કારણ મગજની પેથોલોજી છે, તો સમસ્યા કાયમી રહેશે. આ કિસ્સામાં, જીભ, કંઠસ્થાન, તાળવું અને ડાયાફ્રેમના સ્નાયુઓની ખેંચાણ વિવિધ વાણી વિકૃતિઓમાં પોતાને પ્રગટ કરે છે:

• શબ્દની ચોક્કસ જગ્યાએ ફરજિયાત વિરામ: કૂતરો;
• જ્યારે બાળક પ્રથમ ઉચ્ચારણ અથવા ધ્વનિ પર અટકે છે ત્યારે સમાન અવાજનું પુનરાવર્તન: s-s-ડોગ, so-so-dog;
• અગાઉના બે પ્રકારના વાણી વિકારનું સંયોજન.

સ્ટટરિંગના વધારાના લક્ષણો છે:

• તણાવ, બાળકની ગભરાટ;
• ગ્રિમિંગ, જે અમુક કિસ્સાઓમાં નર્વસ ટિક સુધી પહોંચે છે;
• અલગતા, જે સામાજિક ડરમાં વિકાસ કરી શકે છે;
• વાતચીત દરમિયાન માનસિક અગવડતા;
• ન્યુરોલોજીકલ ડિસઓર્ડર: આંસુ, ચીડિયાપણું, વિવિધ ફોબિયા, આક્રમકતા, .

સ્ટટરિંગ બાળકમાં લોગોફોબિયા બનાવે છે - આ અન્ય લોકો સાથે મૌખિક વાતચીતનો ડર છે. તે અગાઉથી તેની નિષ્ફળતાઓની અપેક્ષા રાખે છે, ગેરસમજ અને ઉપહાસથી ડરતો હોય છે, પાછો ખેંચી લે છે અને વાત કરવાનો ઇનકાર કરે છે. તેથી જ તેના જીવનમાં પુખ્ત વયના લોકોની ભૂમિકા એટલી મહત્વપૂર્ણ છે: તેઓએ તેને આ તમામ અવરોધોને દૂર કરવામાં મદદ કરવી જોઈએ.

વાણી વિકૃતિઓનું સુધારણા શક્ય છે અને લાવે છે સારા પરિણામોનિયમિત વર્ગો સાથે, પરંતુ બધું તેના પર નિર્ભર રહેશે કે બાળક કયા પ્રકારનાં સ્ટટરિંગથી પીડાય છે.

વિશ્વ સાથે - એક પછી એક.પ્રબોધક મોસેસ, વક્તા ડેમોસ્થેનિસ, ભૌતિકશાસ્ત્રી આઇઝેક ન્યુટન, લેખક લેવિસ કેરોલ, સુંદર મેરિલીન મનરો, રાજકારણી વિન્સ્ટન ચર્ચિલ, અભિનેતા બ્રુસ વિલિસ અને અન્ય ઘણા લોકો સૌથી પ્રખ્યાત હટકે છે.

પ્રકારો

અસ્તિત્વમાં છે જુદા જુદા પ્રકારોસ્ટટરિંગ, જેમાંથી દરેક તેની પોતાની લાક્ષણિકતાઓ દ્વારા વર્ગીકૃત થયેલ છે અને તેને ચોક્કસ સુધારણા યોજનાની જરૂર છે. ચાલુ આ ક્ષણસમય જતાં, આ વાણી ડિસઓર્ડરના ઘણા વર્ગીકરણ છે.

કારણ પર આધાર રાખીને:

• પેથોલોજીકલ/આનુવંશિક સ્ટટરિંગ મગજની કામગીરીમાં ખલેલને કારણે થાય છે;
• નર્વસને નર્વસ સિસ્ટમની સમસ્યાઓ દ્વારા સમજાવવામાં આવે છે.

ભાષણ પર આધાર રાખીને:

• ટોનિક સ્ટટરિંગ, જ્યારે કોઈ બાળક શબ્દમાં કોઈ ચોક્કસ જગ્યાએ ફરજિયાત વિરામ લે છે;
• ક્લોનિક, જ્યારે સમાન અવાજ, ઉચ્ચારણ અથવા શબ્દનું પુનરાવર્તન થાય છે;
• મિશ્રિત, જ્યારે ટોનિક અને ક્લોનિક સ્ટટરિંગનું સંયોજન નિદાન થાય છે.

રોગના સ્વરૂપ પર આધાર રાખીને:

• એક કાયમી સ્વરૂપ કે જેમાં સ્ટટરિંગ એ કોઈપણ પરિસ્થિતિમાં બાળકનો સતત સાથી છે;
• તરંગ જેવું સ્વરૂપ, જ્યારે તે સમયાંતરે વધે છે અથવા ઘટે છે, પરંતુ બિલકુલ દૂર થતું નથી;
• પુનરાવર્તિત સ્વરૂપ એ તેની ગેરહાજરીના સમયગાળા પછી સ્ટટરિંગનો દેખાવ છે.

બાળકની તપાસ કરતી વખતે, સ્પીચ થેરાપિસ્ટ તેના સ્ટટરિંગના પ્રકારને ઓળખે છે અને તે પછી એક અથવા બીજી સુધારણા પદ્ધતિ સૂચવે છે, જેમાંથી દરેક વ્યક્તિગત રીતે પસંદ કરવામાં આવે છે. મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે બાળકને સમયસર નિષ્ણાત પાસે લઈ જવું અને સમગ્ર સારવારનો માર્ગ પૂર્ણ કરવો. અને તમારે સામાન્ય ડાયગ્નોસ્ટિક્સથી પ્રારંભ કરવું પડશે.

રસપ્રદ હકીકત.ઐતિહાસિક સ્ત્રોતો અનુસાર, માં પ્રાચીન રોમજીભ કાપીને stuttering સારવાર કરવામાં આવી હતી.

ડાયગ્નોસ્ટિક્સ

સ્ટટરિંગવાળા બાળકોની વ્યાપક તપાસમાં નીચેના નિષ્ણાતો સાથે પરામર્શનો સમાવેશ થાય છે:

• વાણી ચિકિત્સક;
• બાળરોગ ચિકિત્સક;
• ન્યુરોલોજીસ્ટ;
• મનોવિજ્ઞાની;
• મનોચિકિત્સક

વિવિધ પરીક્ષણો અને ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ પરીક્ષાઓનો ઉપયોગ કરીને, ડોકટરો તપાસ કરે છે:

• તબીબી ઇતિહાસ;
• આનુવંશિકતા;
• બાળકના પ્રારંભિક વિકાસ વિશેની માહિતી - મનો-ભાષણ અને મોટર;
• સ્ટટરિંગના સંજોગો અને સમય;
• સ્થાનિકીકરણ, આકાર, વાણીના ખેંચાણની આવર્તન;
• વાણી, અવાજ, શ્વાસના ટેમ્પોની સુવિધાઓ;
• સાથેની વિકૃતિઓ (મોટર અથવા વાણી);
• લોગોફોબિયા

હડતાલ કરતા બાળકોની ધ્વનિ ઉચ્ચારણ, ભાષણની શાબ્દિક અને વ્યાકરણની સામગ્રી અને ધ્વન્યાત્મક સુનાવણી માટે તપાસ કરવામાં આવે છે. સ્પીચ થેરાપી રિપોર્ટમાં ફોર્મ, સ્ટટરિંગની ડિગ્રી અને હુમલાની પ્રકૃતિનું વર્ણન છે. પેથોલોજીને ટાકીલેલિયા, ડિસર્થ્રિયા અને ઠોકરથી અલગ પાડવું આવશ્યક છે.

નર્વસ સિસ્ટમના કાર્બનિક નુકસાનને ઓળખવા માટે, ન્યુરોલોજીસ્ટ સૂચવી શકે છે:

• રિઓન્સેફાલોગ્રાફી;
• મગજના એમઆરઆઈ;
• ઇકોઇજી.

આ બધી પરીક્ષાઓ પછી જ ડોકટરો કહી શકે છે કે એક અથવા બીજા કિસ્સામાં બાળકમાં સ્ટટરિંગનો ઉપચાર કેવી રીતે કરવો, કારણ કે તેમાંથી દરેક વ્યક્તિગત અને લગભગ અનન્ય છે. સંપૂર્ણ પુનઃપ્રાપ્તિમાત્ર ખાતરી આપી શકે છે નિયમિત વર્ગો, ખંત, ઇચ્છા અને નિષ્ણાતોની તમામ ભલામણોનું કડક પાલન. સારવાર વ્યાપક હોવી જોઈએ.

આંકડા મુજબ.સ્ટટરિંગનું નિદાન 4% બાળકો અને માત્ર 2% પુખ્ત વયના લોકોમાં થાય છે.

સારવાર

બાળકોમાં સ્ટટરિંગની વ્યાપક સારવારનો અર્થ શું છે? તે એક જ સમયે અનેક દિશામાં વાણી વિકૃતિઓના સુધારણાનો સમાવેશ કરે છે. માં માત્ર વ્યાવસાયિકો જ નહીં વિશિષ્ટ શરતો. ઘરની પ્રવૃત્તિઓ પર ઘણું નિર્ભર છે, જેનું આયોજન માતા-પિતા દ્વારા જ કરવું જોઈએ. આ પેથોલોજીથી કાયમ માટે છુટકારો મેળવવાનો અને તમારા બાળકને કોઈપણ સંકુલ વિના શાળાએ મોકલવાનો આ એકમાત્ર રસ્તો છે.

વ્યવસાયિક કરેક્શન

તે તદ્દન તાર્કિક છે કે માતાપિતા રસ ધરાવે છે જેમાં ડૉક્ટર બાળકોમાં સ્ટટરિંગની સારવાર કરે છે: ન્યુરોલોજીસ્ટ અને મનોવિજ્ઞાની ફક્ત તેના કારણો નક્કી કરે છે, જો જરૂરી હોય તો મનોચિકિત્સક દવાઓ લખી શકે છે. પરંતુ માત્ર એક ભાષણ રોગવિજ્ઞાની-ભાષણ ચિકિત્સક પ્રાથમિક અને દૂર કરે છે ગૌણ વિકૃતિઓવ્યક્તિગત રીતે પસંદ કરેલા ચોક્કસ કરેક્શન પ્રોગ્રામ્સની મદદથી સ્પીચ ફંક્શન.

ત્યાં ખાસ સ્પીચ થેરાપી એક્સરસાઇઝ છે જે તમને બાળકની વાણીના પ્રવાહ પર કામ કરવાની અને બોલતી વખતે શ્વાસ વિકસાવવા દે છે. પરિણામે, બાળક સ્ટટરિંગ અવરોધને દૂર કરે છે અને યોગ્ય ગતિએ બોલવાનું શરૂ કરે છે. જો વાતાવરણ અનુકૂળ હશે તો જ વર્ગો અસરકારક રહેશે.

• રમુજી હિંડોળા

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ અને બાળક ધીમે ધીમે, માપપૂર્વક વર્તુળમાં ચાલે છે અને દરેક પગલા પર આ વાક્ય બોલે છે: "અમે રમુજી હિંડોળા છીએ - અરે-ઓપા-ઓપા-પા-પા, ટાટી-ટાટી-ટાટા."

• કંડક્ટર

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ લયબદ્ધ રીતે તેના હાથ લહેરાવે છે. દરેક સ્વિંગ માટે, બાળક સ્વરો, સિલેબલ, શબ્દો - ગમે તે ઇચ્છે છે.

• ખુશ ચિકન

બાળક વૈકલ્પિક રીતે એક અથવા બીજા પગ પર કૂદી જાય છે, ચિકન હોવાનો ઢોંગ કરે છે અને દરેક વખતે સામાન્ય વાક્ય બદલી નાખે છે: “તાળી-તાળી-તાળી! ટેપ-ટેપ-ટેપ! ઉફ-આઇવી-એફ! ટૅપ-ટિપ-રૅપ-રૅપ-ટિક-ટૅપ!”

• ટેડી રીંછ

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ વિવિધ શબ્દોનો ઉચ્ચાર ખૂબ જ ધીમેથી કરે છે. દરેક સ્વર અવાજ માટે, બાળકે તેના હાથ તાળી પાડવી જોઈએ. ધીમે ધીમે કસરત વધુ જટિલ બની જાય છે: સ્લેમ સાથે, તેણે તેના પગને પણ રોકવો જોઈએ.

• કલાકારો

તમારા બાળકને કોઈપણ ટૂંકી કવિતા હૃદયથી સંભળાવવા માટે આમંત્રિત કરો, પરંતુ શાંત સંગીતની સાથે ગીત-ગીત અવાજમાં (તે ઉત્તમ છે કે ક્લાસિક અથવા ઇન્સ્ટ્રુમેન્ટલ મેલોડી લેવું વધુ સારું છે). કાર્ય બીટ પર વિચાર છે. જો નાનો દર્દી કાર્યને સારી રીતે પૂર્ણ કરે છે, તો તમે લાંબી કવિતા લઈ શકો છો.

જો કે, પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સ્ટટરિંગ સુધારણા માત્ર સ્પીચ થેરાપી સુધી મર્યાદિત નથી. મનોરંજક કસરતો. કારણ કે આ માત્ર માનસિક અને વાણીની સમસ્યા નથી, પણ શારીરિક પણ છે, તેથી તેને સારવાર પ્રક્રિયામાં અન્ય નિષ્ણાતોના હસ્તક્ષેપની જરૂર છે. ઉદાહરણ તરીકે, મસાજ ચિકિત્સક.

મસાજ

તમારા બાળકના સ્ટટરિંગને દૂર કરવા માટે, તેને નિષ્ણાત સાથે મસાજ માટે સાઇન અપ કરો. તે ઘરે જાતે કરવાની ભલામણ કરવામાં આવતી નથી, કારણ કે તમે આકસ્મિક રીતે સ્નાયુ અથવા કંઠસ્થાનને નુકસાન પહોંચાડી શકો છો. માત્ર એક અનુભવી બાળકોના મસાજ ચિકિત્સક જે ખાસ કરીને વાણી વિકારની સારવારમાં વિશેષતા ધરાવે છે તે પ્રક્રિયાની અસરકારકતાની ખાતરી આપી શકે છે.

તેને હાથ ધરવા માટેના મૂળભૂત નિયમો નીચે મુજબ છે:

• ધીમી અને આરામથી ગતિ;
• નાના દર્દી માટે શાંત, આરામ અને હૂંફનું વાતાવરણ બનાવવું;
• સુખદ સંગીતનો અવાજ;
• માલિશ કરનારના ગરમ હાથ.

પ્રક્રિયા ઝોનમાં ક્રમિક રીતે હાથ ધરવામાં આવે છે:

1. ઉપલા ખભા કમરપટો;
2. ચહેરાના સ્નાયુઓ;
3. હોઠ;
4. કંઠસ્થાન.

આવા મસાજનું મુખ્ય ધ્યેય સ્નાયુઓને આરામ આપવાનું છે જે સતત સ્ટટરરમાં હોય છે. સંપૂર્ણ અભ્યાસક્રમમાં 12 પ્રક્રિયાઓનો સમાવેશ થાય છે. જો જરૂરી હોય તો, તે 2 અઠવાડિયા પછી પુનરાવર્તિત થાય છે.

સ્પીચ થેરાપી બાળકોમાં સ્ટટરિંગને સુધારવા અને મસાજને સૌથી વધુ અસરકારક બનાવવા માટે, ડોકટરો નર્વસ સિસ્ટમના વિકારો માટે ડ્રગ થેરાપીની ભલામણ કરી શકે છે.

દવાઓ

એન્ટિ-સ્ટટરિંગ દવાઓ માત્ર ગંભીર માનસિક અને ચેતાતંત્રની વિકૃતિઓ માટે સૂચવવામાં આવે છે. મોટેભાગે, આ એન્ટિકોનવલ્સન્ટ્સ, શામક દવાઓ અથવા ટ્રાંક્વીલાઈઝર છે ( આત્યંતિક કેસો). તે હોઈ શકે છે:

• ફેનીબટ;
• ગેલોપર;
• વિવિધ ભિન્નતાઓમાં હેલોપેરીડોલ: ડેકાનોએટ, એક્રી, એપો, રેશિયોફાર્મ;
• ગ્લાયસીન;
• ગોપંતમ;
• પેન્ટોગામ;
• પેન્ટોકેલ્સિન;
• સેનોર્મ;
• ટેનોટેન;
• મેગ્ને બી 6;
• સિટ્રાલ;
• ફેનાઝેપામ;
• તાઝેપામ;
• સિબાઝોન;
• એલેનિયમ.

તમે પણ શોધી શકો છો હોમિયોપેથિક દવાબાળકો માટે સ્ટટરિંગ સામે, જેની શક્તિશાળી શાંત અસર પણ હશે. મોટી પસંદગી:

• નોટા;
• બેબી Ced;
• નર્વોચેલ;
• વેલેરીનાહેલ;
• બન્ની;
• લીઓવિટ;
• એડાસ;
• તોફાની;
• ડોર્મિકિન્ડ.

સ્વતંત્ર રીતે પસંદ કરો દવા સારવારબાળક માટે સ્ટટરિંગની મંજૂરી નથી. જો સ્પીચ ડિસઓર્ડરની પ્રકૃતિ નર્વસ સિસ્ટમની સમસ્યા નથી, તો આવી ઉપચાર દર્દીની સ્થિતિને વધુ ખરાબ કરશે. ફક્ત ન્યુરોલોજીસ્ટ અથવા મનોચિકિત્સક જ તમને આ મુદ્દા પર સલાહ આપી શકે છે. હર્બલ દવા પણ હંમેશા સૂચવવામાં આવતી નથી.

લોક ઉપાયો

કેટલીકવાર ડોકટરો બાળકોમાં સ્ટટરિંગ માટે સારવારની ભલામણ કરી શકે છે. લોક ઉપાયો, એટલે કે સુખદાયક જડીબુટ્ટીઓ. તમે તેમને જાતે એકત્રિત કરી શકો છો, અથવા તમે તૈયાર ખરીદી શકો છો ફાર્મસી ફીઅને નિષ્ણાત દ્વારા ભલામણ કરેલ ડોઝમાં ઉકાળો.

તણાવ દૂર કરવામાં મદદ કરો:

• વેલેરીયન
• મધરવોર્ટ;
• શુષ્ક ફુદીનો, વેલેરીયન, ખીજવવું, કેમોલીનું હર્બલ મિશ્રણ;
• સફેદ રાખ અથવા સુગંધિત રુના ઉકાળો સાથે ગાર્ગલિંગ;
• ખીજવવું રસ;
• હંસ cinquefoil;
• હોપ્સ અને હિથર;
• વિબુર્નમ બેરી.
• મધ (કોઈપણ સ્વરૂપમાં).

જો બાળક અટકે છે, તો માતાપિતાએ સમજવું જોઈએ કે ફક્ત હર્બલ ડેકોક્શન્સ સાથે કોગળા કરો અને મધ કોમ્પ્રેસજીભ પર આવા ભારેને દૂર કરવામાં સમર્થ હશે નહીં વાણી વિકૃતિ. તેઓ માત્ર ઉપચારના મુખ્ય કોર્સમાં જ મદદ કરશે, પરંતુ બાળપણના સ્ટટરિંગની સારવારમાં સ્વતંત્ર અને સંપૂર્ણ દિશા નથી. રમત પ્રવૃત્તિઓ વધુ અસરકારક રહેશે.

રમતો

સ્પીચ થેરાપી એક્સરસાઇઝને ટેકો આપવા અને તેમની અસરકારકતા વધારવા માટે, માતા-પિતા એવા બાળકો માટે રમતોનું આયોજન કરી શકે છે જેઓ ઘરમાં હડકંપ મચાવે છે.

તમારે તેમને જાતે પસંદ ન કરવું જોઈએ: તે નિષ્ણાત સાથે સંપર્ક કરવો વધુ સારું છે જે પહેલેથી જ બાળક સાથે કામ કરે છે. તેના વ્યક્તિગત વાણી વિકાસને ધ્યાનમાં લેતા (3-4 વર્ષના બાળકો માટે વાણી વિકાસના ધોરણો અને વિચલનો વિશે વાંચો), ડિફેક્ટોલોજિસ્ટ સૌથી વધુ પસંદ કરશે. શ્રેષ્ઠ વિકલ્પો. અહીં સૌથી વધુ લોકપ્રિય છે.

• કમનસીબ કલાકાર

બાળક વાસ્તવિકતા સાથે ચિત્રો અને નામોની અસંગતતાઓને જુએ છે: ઉદાહરણ તરીકે, પાનખર દર્શાવવામાં આવ્યું છે, પરંતુ ઝાડ પરના પાંદડા લીલા છે. સ્પર્ધાત્મક પાસું અહીં મહત્વપૂર્ણ છે: તેણે તે શક્ય તેટલું ઝડપથી કરવું જોઈએ.

• ફાર્મ

બાળકને પુનરાવર્તિત કરવું આવશ્યક છે, પુખ્ત વયના પછી, વિવિધ પાલતુ દ્વારા કરવામાં આવેલા અવાજો. શરૂઆતમાં તે ધીમે ધીમે કરે છે, ગીત-ગીતના અવાજમાં, હડતાલ ન કરવાનો પ્રયાસ કરે છે. જલદી તે સફળ થવાનું શરૂ કરે છે, ગતિને વેગ આપવાની જરૂર છે.

• સર્જન

જો બાળક સારી રીતે દોરે છે, તો તેને કંઈક દોરવા માટે આમંત્રિત કરો અને તે જ સમયે ટિપ્પણીઓ આપો, તેને કહો કે તે શું ચિત્રિત કરે છે. સામાન્ય રીતે, સર્જનાત્મક આવેગમાં, તણાવ દૂર થાય છે અને વાણી સરળ બને છે. ચિત્રકામને બદલે, તે શિલ્પ, ગાયન અથવા અન્ય શોખ હોઈ શકે છે.

બાળકો સાથે રમતિયાળ પ્રવૃતિઓ કે જેઓ ઘરેથી સ્ટટર કરે છે અને મુશ્કેલ પરિસ્થિતિઓમાં યોગ્ય વાણી અને વર્તન કૌશલ્યને મજબૂત બનાવે છે. ગેમિંગ કંડીશનમાંથી હસ્તગત કૌશલ્યોને સામાન્યમાં ટ્રાન્સફર કરવા માટે આ એક અનોખો, પરંતુ ખૂબ જ જરૂરી પુલ છે. અને સૌથી અગત્યનું, બાળક વિવિધ ભાષણ પરિસ્થિતિઓમાં યોગ્ય રીતે વર્તન કરવાનું શીખે છે, જે તેનામાં અન્ય લોકો અને ટીમ પ્રત્યે જરૂરી વલણ વિકસાવે છે.

શ્વાસ લેવાની કસરતો

શ્વાસ લેવાની કસરતો, જે પ્રથમ નિષ્ણાત સાથે કરવામાં આવે છે, પછી ઘરે માતાપિતા સાથે, બાળકને હડતાલથી રાહત આપવામાં મદદ કરશે. A. N. Strelnikova ની તકનીક ખાસ કરીને લોકપ્રિય છે.

તેનું કાર્ય ક્ષતિગ્રસ્ત વાણી કાર્યોના કિસ્સામાં યોગ્ય શ્વાસ વિકસાવવાનું છે. તે 3 વર્ષ અને 6 વર્ષની વયના બાળકો સાથેના વર્ગો માટે આદર્શ છે, એટલે કે. વય પ્રતિબંધોના. શ્વાસ લેવાની કસરતનો સમાવેશ થાય છે જે હલનચલન સાથે ટૂંકા અને તીક્ષ્ણ ઇન્હેલેશનને જોડે છે. શરીરના વિવિધ ભાગોની પ્રવૃત્તિ પેશીઓમાં ઓક્સિજનનો ધસારો ઉશ્કેરે છે.

• પંપ

બાળક ઊભી સ્થિતિ લે છે. હાથ નીચે. તે ટૂંકા, તીક્ષ્ણ શ્વાસ લે છે, તે જ સમયે આગળ ઝુકે છે. પાછળ ગોળાકાર છે, માથું નીચે જાય છે. પછી તે શ્વાસ બહાર કાઢતી વખતે (કાં તો નાક દ્વારા અથવા મોં દ્વારા) સહેજ વધે છે.

આખી કવાયતમાં 5 સેકન્ડના અંતરાલમાં 8 શ્વાસ, 12 પુનરાવર્તનો હોવા જોઈએ. પરંતુ બાળક તરત જ આવા વોલ્યુમનો સામનો કરી શકશે નહીં. ધીમે ધીમે તેની પાસે આવો. જો તમારું બાળક ચક્કર આવવાની અથવા પીઠના નીચેના ભાગમાં દુખાવાની ફરિયાદ કરે, તો તેને આગલી વખતે બેસવાની સ્થિતિમાંથી "પંપ" અજમાવવા દો.

કારણ કે આ શ્વાસ લેવાની કસરત પર જબરદસ્ત તાણ લાવે છે વિવિધ અંગો, તેના અમલીકરણ માટે ઘણા વિરોધાભાસી છે: માથાની ઇજાઓ, કરોડરજ્જુ સાથે સમસ્યાઓ, હાઈ બ્લડ પ્રેશર (કોઈપણ પ્રકારનું - ધમની, ઇન્ટ્રાઓક્યુલર અથવા ઇન્ટ્રાક્રેનિયલ), પથરી, મ્યોપિયા, ખરાબ સ્વાસ્થ્ય, કોઈપણ રોગોની વૃદ્ધિ.

• તમારા ખભાને આલિંગન આપો

આ કસરત ઊભી સ્થિતિમાંથી કરવામાં આવે છે. હાથ વળેલા છે, હાથ ખભાના સ્તરે ઉભા છે. બાળકે તેમને એકબીજા તરફ લાવવું જોઈએ, જ્યારે એક સાથે ટૂંકા, ઘોંઘાટીયા શ્વાસ લેવો જોઈએ. તેણે પોતાને ખભાથી આલિંગવું જોઈએ, જ્યારે તેની કોણી તેની છાતી પર એકીકૃત થાય છે.

મુ યોગ્ય અમલકસરતો, હાથ એકબીજા સાથે સમાંતર હોવા જોઈએ, અને નહીં, જેમ કે વારંવાર થાય છે, ક્રોસવાઇઝ. શ્વાસ બહાર કાઢવાની ક્ષણે (તે મોં દ્વારા અથવા નાક દ્વારા કરી શકાય છે), હાથ અલગ થઈ જાય છે, એક ચોરસ બનાવે છે. કુલશ્વાસ - 8. કુલ મળીને, કસરત ટૂંકા અંતરાલમાં 12 વખત થવી જોઈએ. બિનસલાહભર્યું: હૃદયની નિષ્ફળતા અને અન્ય ગંભીર રોગો.

આ શ્વાસ લેવાની કસરતો પૂર્વશાળાના બાળકોમાં સ્ટટરિંગને ઠીક કરવામાં મદદ કરશે જેથી શીખવામાં કોઈ સમસ્યા ન આવે. બે મહિનામાં, સાથે સાચી તકનીકતેમના અમલીકરણ, ઊંડા અને સરળ શ્વાસ દેખાય છે, જે પહેલા નહોતા. અને આગળની પરીક્ષા બતાવશે કે વોકલ કોર્ડ લવચીક અને મોબાઈલ બની ગઈ છે.

માતાપિતાએ સમજવું જોઈએ કે નિષ્ણાતોની સંડોવણી વિના ઘરે બાળકોમાં સ્ટટરિંગની સારવાર કરવી અશક્ય છે. આ ગંભીર વાણી ઉણપને દૂર કરવા માટે, મસાજ, સ્પીચ થેરાપી એક્સરસાઇઝ અને દવા ઉપચારની જરૂર છે. માત્ર પગલાંનો સમૂહ ઇચ્છિત પરિણામ આપશે.

આ રસપ્રદ છે! 1841 માં, જર્મન સર્જન, ડીફેનબેચે જીભના સ્નાયુઓનો ભાગ દૂર કરીને સ્ટટરિંગની સારવારનો પ્રસ્તાવ મૂક્યો.

આગાહીઓ

સ્વાભાવિક રીતે, દરેક માતા-પિતા ચિંતા કરે છે કે શું બાળકનું સ્ટટરિંગ મટાડવામાં આવશે. આગાહીઓ ઘણા પરિબળો (દર્દીની ઉંમર અને રોગનું સ્વરૂપ) પર આધારિત છે અને દરેક કિસ્સામાં તે વ્યક્તિગત છે:

• જો સારવાર સમયસર કરવામાં આવી હોય, તો પેથોલોજીથી છુટકારો મેળવવો ખૂબ સરળ હશે;
• જો કોઈ હોય તો જન્મજાત પેથોલોજીઓભાષણ ઉપકરણ, પૂર્વસૂચન હવે એટલું અનુકૂળ ન હોવાનું વચન આપે છે;
• પુનઃપ્રાપ્તિ પણ stuttering સ્વરૂપ પર આધાર રાખે છે: શ્વસન ખેંચાણ ટોનિક કરતાં વધુ સરળ અને ઝડપી સારવાર કરી શકાય છે;
• જો બાળક ફક્ત 3-5 વર્ષનું હોય તો સૌથી મોટી અસર પ્રાપ્ત કરી શકાય છે: 12 વર્ષની ઉંમરથી શરૂ કરીને, ડિસઓર્ડર સુધારવું એટલું સરળ નથી;
• પ્રભાવ હેઠળ મનોવૈજ્ઞાનિક પરિબળોજ્યારે stuttering, રોગ એક રિલેપ્સ થઇ શકે છે.

મુખ્ય વસ્તુ એ છે કે માતાપિતાએ સમજવું આવશ્યક છે કે જો બાળક અટકે તો શું કરવું: તેને કોઈપણ રીતે મદદ કરો, નિષ્ણાતોને સામેલ કરો, અનુકૂળ મનોવૈજ્ઞાનિક વાતાવરણ બનાવો. અને આ સમસ્યાને ઊભી થતી અટકાવવા માટે શક્ય તેટલું બધું કરવું વધુ સારું છે, એટલે કે, નિવારણમાં જોડાઓ.

શું તમે જાણો છો કે...શું કોઈ આંતરરાષ્ટ્રીય સ્ટટરિંગ એસોસિએશન છે કે જેનું પોતાનું ચાર્ટર છે જે હડતાલ કરતા તમામ લોકોના અધિકારો અને જવાબદારીઓ ધરાવે છે?

નિવારણ

યોગ્ય નિવારક પગલાંની મદદથી બાળકોમાં સ્ટટરિંગ ટાળી શકાય છે:

1. કુટુંબમાં મૈત્રીપૂર્ણ, સહાયક વાતાવરણ બનાવવું.
2. માતાપિતા વચ્ચે કોઈ તકરાર નથી.
3. બાળકના દ્રષ્ટિના ક્ષેત્રમાંથી ડરામણી વાર્તાઓ અને ફિલ્મોને દૂર કરો.
4. જો તમારું બાળક અંધારાથી ડરતું હોય, તો રાત્રે દીવો ચાલુ રાખવાની ખાતરી કરો.
5. તેને વધુ પ્રેમ અને કાળજી આપો, પરંતુ તે જ સમયે તેને લાડ લડાવશો નહીં અથવા તેની માંગણીઓને વધારે પડતો અંદાજ આપશો નહીં.
6. આપણે તેને માનસિક આઘાતથી બચાવવાની જરૂર છે.
7. ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન તેના સ્વાસ્થ્ય પ્રત્યે માતાનું સાવચેત વલણ.

પ્રેક્ટિસ બતાવે છે તેમ, શાંત બાળકો કે જેઓ અનુકૂળ વાતાવરણમાં ઉછર્યા છે અને માતાપિતાના પ્રેમ અને સંભાળની અછત અનુભવતા નથી તેઓ ભાગ્યે જ સ્ટટરિંગથી પીડાય છે, જો સમસ્યા વારસા અથવા આનુવંશિકતાને કારણે ન હોય.

જો આવું થાય, તો તમારે તમારા બાળકને વિશેષ અને બીજા બધા કરતાં અલગ ગણવાની જરૂર નથી. આ સ્પીચ ડિસઓર્ડર છે સામાન્ય બીમારીજેનો ઈલાજ કરી શકાય છે. આનાથી પુનઃપ્રાપ્તિ અને સંપૂર્ણ સામાજિક અનુકૂલનની આશા હોવી જોઈએ.