અપંગ વ્યક્તિઓના દિવસને સમર્પિત અભ્યાસેતર ઇવેન્ટ “પાવર ઓફ સ્પિરિટ. અપંગ લોકોના દિવસ માટે વર્ગનો સમય: “દયા

લક્ષ્ય:વિકલાંગ બાળકો પ્રત્યે માનવીય વલણની રચના.

કાર્યો:

• આરામદાયક, મૈત્રીપૂર્ણ વાતાવરણ બનાવો;
• ફોર્મ સૌંદર્યલક્ષી સંસ્કૃતિ;
• બાળકોમાં વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે સહાનુભૂતિ, દયા અને સહનશીલતાની લાગણી કેળવવી.

પ્રારંભિક કાર્ય.

• આધ્યાત્મિક અને નૈતિક ગુણો (દયા, માનવતાવાદ) વિકસાવવાના ઉદ્દેશ્યથી વિદ્યાર્થીઓ સાથે આ વિષયો પર વાર્તાલાપ યોજવામાં આવ્યો હતો: "શું દરેકથી અલગ બનવું સરળ છે" આધ્યાત્મિક અને નૈતિક વલણ અને વિકલાંગ બાળકો પ્રત્યે, વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે લાગણીઓનું નિર્માણ.
• વિકલાંગ વ્યક્તિઓના આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ "વિકલાંગ વ્યક્તિઓનો આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ" ને સમર્પિત માતાપિતા માટે પોસ્ટર માહિતી તૈયાર કરવામાં આવી હતી, અને "અમે માયાળુ બની રહ્યા છીએ" પત્રિકાઓ બહાર પાડવામાં આવી હતી.
• વિકલાંગ બાળકો માટે રમકડાં એકત્રિત કરવા માટે "ઓન ધ રોડ ઑફ ગુડ" અભિયાન.

જ્યારે અમે કાર્યક્રમોનું આયોજન અને સંચાલન કરતા હતા વિવિધ આકારોબાળકો સાથે કામ કરવું:

• વાતચીતો (સુલભ પર પૂર્વશાળાની ઉંમરતે સ્તર વિકલાંગ લોકો વિશે, વિકલાંગ બાળકો વિશે કહેવામાં આવ્યું હતું)
• રમતો (લોક, રાઉન્ડ ડાન્સ, ચળવળ, ભૂમિકા ભજવવી);
• સાહિત્ય વાંચન, ચર્ચા

તૈયારી:

• હોલને ગુબ્બારાથી સુશોભિત કરવા અને ઇવેન્ટ માટે જરૂરી સજાવટ;
• સર્જનાત્મક કાર્યોના પ્રદર્શનની ડિઝાઇન "કુશળ હાથ";
• ચેરિટી ઇવેન્ટ "ઓન ધ રોડ ઓફ ગુડ";
• કોસ્ચ્યુમ અને લક્ષણોની તૈયારી;
• સંગીતની પસંદગી.

ઘટનાની પ્રગતિ

પરિચય.
("સૂર્ય દરેક માટે ચમકે છે" ગીત માટે, બાળકો હોલમાં પ્રવેશ કરે છે અને ગીત રજૂ કરે છે)

અગ્રણી:

શુભ બપોર, પ્રિય બાળકો, પ્રિય માતાપિતા, મહેમાનો, દરેક હાજર. આજે અમારી પાસે અદ્ભુત રજા છે. એક રજા જેની દરેક જણ રાહ જોઈ રહ્યા હતા: પુખ્ત વયના અને બાળકો બંને.

પહેલું બાળક:

શિયાળાના પ્રથમ દિવસે

તમે એક કારણસર અહીં આવ્યા છો

અમે તમને આભાર કહેવા માંગીએ છીએ

અમારા સારા મિત્રૌ!

2જું બાળક:

બહાર ઉનાળો ન હોય,

શિયાળાના પવનો ફૂંકાઈ રહ્યા છે.

આનંદ અને પ્રકાશની ઉજવણી

અમે તેને "ગુડનો માર્ગ" કહીએ છીએ.

કેટલા સમયથી આપણે આ દિવસની રાહ જોઈ રહ્યા છીએ, તેની તૈયારી કરી રહ્યા છીએ. છેવટે, રજા શું છે? આ આનંદનો દિવસ છે, આનંદનો દિવસ છે, આ તે છે જ્યારે તમે તમારી જાતને બતાવી શકો છો અને અન્યને જોઈ શકો છો, અને સામાન્ય રીતે મહેમાનો હંમેશા રજા પર આવે છે.

ફેરી: હેલો મિત્રો, હેલો મહેમાનો!

હું દયાની પરી છું.
હું તમારી રજા પર આવવાની ઉતાવળમાં હતો
અને મેં એક સુંદર પોશાક બનાવ્યો.
ચાલો સાથે ગાઈએ અને નૃત્ય કરીએ,
મજા કરો અને રમો.

અગ્રણી:

હેલો પરી, તું આવી તે સારું થયું. આજે અમારી પાસે મિત્રતા અને દયાની રજા છે, અમારા લોકોએ મિત્રતા અને દયા વિશે ગીતો તૈયાર કર્યા છે.

ફેરી: ગાય્સ, તમે તમારા ગીતોથી મને ખુશ કર્યો, મને ખૂબ આનંદ થયો કે હું આવા મૈત્રીપૂર્ણ અને દયાળુ બાળકો સાથે રજા પર આવ્યો છું.

હીરો અમારી પાસે આવે છે સારી પરીકથાઓ
લોકો પહેલેથી જ હોલની મુલાકાત લેવા દોડી રહ્યા છે,
અજાયબીઓ અને રહસ્યોની ભૂમિ પર
છોકરાઓને ઝડપથી આમંત્રિત કરો.

શું તમે પરીકથાઓ ભૂલી ગયા છો? શું તમે તેમને રસ સાથે વાંચ્યા?
અમારી પરીકથાઓને યાદ રાખવા અને અમારા હીરોને મળવા માટે,
હું તમને કોયડાઓ કહીશ, તેનો અનુમાન લગાવવાનો પ્રયાસ કરો.

(પરી એક કોયડો પૂછે છે)

પરી:

દાદી છોકરીને ખૂબ પ્રેમ કરતા હતા,
મેં તેને લાલ ટોપી આપી.
છોકરી તેનું નામ ભૂલી ગઈ.
સારું, મને તેનું નામ કહો!

બાળકો: લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ.

લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ પ્રવેશે છે

થોડા લાલ હૂડના ઘોડાની સવારી:નમસ્તે! હું લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ છું.

ફેરી: ઓહ, અમારું લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ કેટલું ફેશનિસ્ટા અને સુંદર છે. મિત્રો, ચાલો સ્પીચ થેરાપી ગ્રુપની છોકરીઓને ફેશન શોમાં આમંત્રિત કરીએ ( સંગીતનો સાથ)

અગ્રણી:

ચાલુ જીવન માર્ગદરેક વ્યક્તિમાં એવા લોકો હોય છે જેઓ આવા ચાર્જ વહન કરે છે હકારાત્મક ઊર્જાકે તેમની સાથે થોડી વાત કર્યા પછી પણ તમે કોઈક રીતે ખાસ કરીને પ્રેરિત અને આનંદિત અનુભવો છો. અમારા કિન્ડરગાર્ટનના વડા, A.E., લોકોની આ શ્રેણીના છે. Opryatkina

(ભાષણ પછી, "બાલમંદિરના જીવનમાં એક દિવસ" વિડિઓ બતાવીને)

"હું અને સૂર્ય"

(સ્પીચ થેરાપી ગ્રુપ નંબર 2 ના બાળકો દ્વારા રજૂ કરાયેલ સંગીત રચના)

બાળક:
- શુભ બપોર! - તેઓએ તમને કહ્યું
- શુભ બપોર! - તમે જવાબ આપ્યો.
બે તાર કેવી રીતે જોડાયેલા છે
હૂંફ અને દયા.

બાળક:

તેઓ અમને "બોન સફર!"

જવું અને જવું સરળ બનશે.

નમસ્તે! - તમે વ્યક્તિને કહો,

નમસ્તે! - તે અમને જવાબમાં કહેશે.

અને તે કદાચ ફાર્મસીમાં જશે નહીં,

અને તમે ઘણા વર્ષો સુધી સ્વસ્થ રહેશો.

બાળક:

શા માટે આપણે "આભાર" કહીએ છીએ?

તેઓ આપણા માટે કરે છે તે બધું માટે.

અને અમે યાદ રાખી શક્યા નહીં

કોને કેટલી વાર કહેવામાં આવ્યું.

બાળક:

આ શબ્દો સૌથી અદ્ભુત છે

બધા સાંભળીને ખૂબ ખુશ થાય છે

પુખ્ત વયના અને બાળકો વધુ સારા થઈ રહ્યા છે

અને તેઓ તમારી તરફ સ્મિત કરવા દોડી જાય છે.

પ્રસ્તુતકર્તા: (પ્રાયોજકો વિશે ભૂલશો નહીં)

પ્રિય મિત્રો, આજે અમારી પાસે મહેમાનો છે જે તમારી પાસે રજા માટે આવ્યા હતા. તેમની પાસે ફ્લોર છે.

આમંત્રિત:

• શિક્ષણ, ગાર્ડિયનશિપ અને ટ્રસ્ટીશિપ વિભાગના વડા -
  નૌમોવા નાડેઝડા વાસિલીવેના
• માટે શહેર જિલ્લા વહીવટીતંત્રના નાયબ વડા સામાજિક વિકાસ- ઝકુરેવા એલેના નિકોલાયેવના
  MBDOU ના ડિરેક્ટર" કિન્ડરગાર્ટન"લુકોમોરી" -
  કુચુગુરિના મરિના વ્લાદિમીરોવના
• MBDOU "કિન્ડરગાર્ટન "લુકોમોરી" ના નાયબ નિયામક -
  ઇલ્યાસોવા નતાલ્યા એલેક્ઝાન્ડ્રોવના
• રાજ્ય જાહેર સંસ્થાના નિયામક એસઓ "મિખાઇલોવ્સ્કી ત્સન" -
  વ્યાઝિગિન આન્દ્રે એલેક્ઝાન્ડ્રોવિચ
• મિખૈલોવકા શહેર અને મિખૈલોવ્સ્કી જિલ્લા માટે રાજ્ય જાહેર સંસ્થા CSZN ના ડિરેક્ટર -
  સ્બિરલનિકોવા એકટેરીના એનાટોલીયેવના

અગ્રણી:

વિશ્વમાં માતાઓનું પવિત્ર સ્થાન છે -

હોશિયાર બાળકો માટે પ્રાર્થના કરો.

અને અદ્રશ્ય ઈથરમાં દિવસ અને રાત

અમારી માતાઓની પ્રાર્થના સાંભળવામાં આવે છે.

એક મૌન થઈ જશે, બીજો તેનો પડઘો પાડશે.

રાત દિવસને બદલે છે, અને રાત ફરી આવશે.

પરંતુ માતાની પ્રાર્થના ક્યારેય બંધ થતી નથી

તમારા પ્રિય પુત્ર અથવા પુત્રી માટે.

(લ્યુડમિલા શ્વેડોવા તરફથી અપંગ બાળકની માતાને ભેટ તરીકે ફૂલો)

હસ્તકલા સ્પર્ધાના પરિણામોનો સારાંશ.

પ્રસ્તુતકર્તા: "કુશળ હાથ" હસ્તકલા સ્પર્ધામાં વિજેતાઓ છે. વિજેતાઓને પ્રમાણપત્ર આપવામાં આવે છે.

યજમાન: અમારી ઉત્સવની કોન્સર્ટ સમાપ્ત થઈ ગઈ છે! અમે ફરી એકવાર ઈચ્છીએ છીએ કે તમે હિંમત ન ગુમાવો, તમારા માટે ચોક્કસ લક્ષ્યો નક્કી કરો, તમારી શક્તિમાં વિશ્વાસ કરો અને ગમે તે હોય તે પ્રાપ્ત કરો! અમે તમને સારા સ્વાસ્થ્યની ઇચ્છા કરીએ છીએ, મહત્વપૂર્ણ ઊર્જા. તમે નજીકના, સમજદાર લોકોથી ઘેરાયેલા રહો. તમારા માટે સારા નસીબ અને તમારી આસપાસના લોકો તરફથી મદદ!

વિકલાંગ વ્યક્તિ દિવસ માટે ભેટોની રજૂઆત

(જીવન-કદની મિકી માઉસ ઢીંગલી)

અગ્રણી:

સ્પર્ધા પૂરી થઈ ગઈ છે

સભા પૂરી થઈ

વિદાયનો સમય આવી ગયો છે.

અમે બધા થોડા થાકેલા છીએ

પણ અમે તમારી આંખોની હૂંફથી હૂંફાળું થયા.

અગ્રણી:

દયાળુ હૃદય બગીચા છે

સારા શબ્દો- મૂળ,

સારા વિચારો ફૂલો છે,

સારા કાર્યોનું ફળ છે.

(હાજર દરેક વ્યક્તિને સફરજન આપવામાં આવે છે: એડહેસિવ બેઝ સાથે કાગળની શીટ્સ, પ્રતિભાવ, તેણે જે જોયું તેના વિશે અભિપ્રાય. તમને શું ગમ્યું? તમારે શું ધ્યાન આપવું જોઈએ...)

મિકી માઉસ થી ઉખાણું

એક રોમાંચક વાત -
બતાવો સાબુના પરપોટા!
મેં બબલ જોયો -
બારી નથી, દરવાજા નથી!
પછી મેઘધનુષ્ય વિશે શું?
ત્યાં મેળવવામાં?!

સાબુના પરપોટા બતાવે છે

પ્રસ્તુતકર્તા: અમે દરેકને આમંત્રિત કરીએ છીએ ઉત્સવની કોષ્ટકચા પાર્ટી માટે.

સાહિત્ય:

• ઇએન કોટિશેવા - "વિકલાંગ બાળકોનું સંગીત સુધારણા." SPb.: ભાષણ; એમ.; સ્ફિયર, 2010.
• મેગેઝિન "બેલ" નંબર 47-2011, સેન્ટ પીટર્સબર્ગ
• મેગેઝિન "મ્યુઝિકલ પેલેટ" નંબર 1-2011

"બાળકોની સર્જનાત્મકતા માટે કેઝેમ્સ્કી જિલ્લા કેન્દ્ર"

વિકલાંગ વ્યક્તિઓના દિવસને સમર્પિત એકસ્ટ્રા-ક્લાસ ઇવેન્ટ:

"દયા, પ્રેમ અને દયાનો પાઠ"

આના દ્વારા તૈયાર:

વધારાના શિક્ષણ શિક્ષક

કોડિન્સ્ક, 2015

તર્કસંગત.વિકલાંગ બાળકોની સમસ્યા વિશ્વવ્યાપી સમસ્યા છે. હાલમાં, પૃથ્વીના દરેક દસમા રહેવાસી, એટલે કે 500 મિલિયનથી વધુ લોકો, રોજિંદા જીવનમાં શારીરિક, માનસિક અથવા સંવેદનાત્મક ખામીઓ સાથે સંકળાયેલ કેટલીક મર્યાદાઓ ધરાવે છે. તેમની વચ્ચે ઓછામાં ઓછા 150 મિલિયન બાળકો છે. દરેક ચોથું કુટુંબ એક યા બીજી રીતે વિકલાંગતાની સમસ્યાનો સામનો કરે છે. રશિયામાં, તેમજ સમગ્ર વિશ્વમાં, અપંગ બાળકોનું વલણ પણ વધી રહ્યું છે. 20મી સદીના અંતથી, આપણા દેશમાં બાળપણમાં અપંગતાની ઘટનાઓ બમણી થઈ ગઈ છે. સમસ્યા રાષ્ટ્રીય બની રહી છે, તેથી હવેથી તે ડોળ કરવાનું કામ કરશે નહીં કે અમારી પાસે આવા લોકો નથી. સમાજે આવા લોકો તરફ પોતાનું મોઢું ફેરવવાની જરૂર છે અને તેમના જીવનમાં ઉભી થયેલી મર્યાદાઓને દૂર કરવા, તેમને તંદુરસ્ત લોકો તરીકે સમાજના જીવનમાં ભાગ લેવાની સમાન તકો પૂરી પાડવા માટે પરિસ્થિતિઓ બનાવવાની જરૂર છે. પરંતુ સૌપ્રથમ, સમાજે વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે સહિષ્ણુ વલણ કેળવવું જોઈએ; આ લોકોને આપણા સમાજના સંપૂર્ણ સભ્યો જેવા અનુભવવા જોઈએ. તેથી, વિકલાંગ વ્યક્તિઓના દિવસની પૂર્વસંધ્યાએ આવી ઇવેન્ટ યોજવાનો વિચાર આવ્યો.

લક્ષ્ય:સંગીત શાળા-સ્ટુડિયોના વિદ્યાર્થીઓમાં વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે સહિષ્ણુ વલણ કેળવવું

કાર્યો:

· વિકલાંગ લોકોની સમસ્યાઓ તરફ વિદ્યાર્થીઓનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવું;

· બાળકો માટે મ્યુઝિક સ્કૂલ-સ્ટુડિયો બનાવવો માનવ મૂલ્યો: દયા, પ્રતિભાવ, અન્ય પ્રત્યે ધ્યાન;

· વિદ્યાર્થીઓમાં વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે સહાનુભૂતિ, દયા અને સદ્ભાવનાની લાગણી કેળવવી

વિદ્યાર્થી વય: 8-10 વર્ષ

સાધન:કમ્પ્યુટર, ઇન્ટરેક્ટિવ વ્હાઇટબોર્ડ, ફ્લિપચાર્ટ

આઈસ્ટેજ પ્રારંભિક તૈયારીઘટના માટે(બે અઠવાડિયા)

(ડિઝાઇન, સંશોધન અને માહિતી તકનીકોનો ઉપયોગ થાય છે).

બાળકો માટેના કાર્યો:

અંધ વ્યક્તિ અને માર્ગદર્શક કૂતરા વચ્ચેની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા પર સાહિત્ય પસંદ કરો;

અંધ લોકોને વાંચવાની મંજૂરી આપતી પદ્ધતિઓ વિશે સાહિત્ય પસંદ કરો;

વિકલાંગ લોકોની સફળતા દર્શાવતું સાહિત્ય શોધો.

IIસ્ટેજ ઇવેન્ટ માટે તૈયારી કરી રહ્યા છીએ(ડિઝાઇન અને માહિતી તકનીકોનો ઉપયોગ થાય છે).

· બાળકોના કાર્યના પરિણામોના આધારે ઇવેન્ટ માટે પ્રસ્તુતિની તૈયારી (18 થી 21 નવેમ્બર સુધી);

· ઇવેન્ટ માટે વિડિઓઝ શોધો (નવેમ્બર 23, 24);

· ઇવેન્ટ માટે સંગીતની સામગ્રી શોધો (નવેમ્બર 25, 26);

· ઇવેન્ટ સ્ક્રિપ્ટની તૈયારી (નવેમ્બર 26 થી ડિસેમ્બર 1);

· ઇવેન્ટ માટે માતાપિતા, શિક્ષકો, વહીવટીતંત્રને આમંત્રણ (2 ડિસેમ્બર)

IIIસ્ટેજ ઇવેન્ટ હોસ્ટ કરી રહ્યા છીએ(સામૂહિક સર્જનાત્મક પ્રવૃત્તિની તકનીકનો ઉપયોગ થાય છે)

દૃશ્ય

સ્લાઇડ નંબર 1

આજે હું તમારી સાથેની અમારી ઇવેન્ટને "દયા, પ્રેમ અને દયાનો પાઠ" કહેવા માંગુ છું. અને મને આવું કેમ લાગે છે, તમે તમારા માટે અનુમાન લગાવી શકો છો.

કેટલીકવાર લોકો ખૂબ ક્રૂર હોય છે

અન્યની મુશ્કેલીઓ પ્રત્યે ઉદાસીન,

તેઓ અન્ય લોકોના અવગુણો સ્વીકારતા નથી,

મારા પોતાના લોકોને જરા પણ જોયા વગર.

પરંતુ ચાલો દયાળુ બનીએ

દયા એ અમારું સૂત્ર છે!

દયા કરતાં દયાળુ કંઈ નથી,

તેના વિના જીવન ખૂબ આનંદહીન છે!

3 ડિસેમ્બરના રોજ તમામ દેશો વિકલાંગ વ્યક્તિઓનો આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ ઉજવે છે. આ આપણા માટે, પૃથ્વીના તમામ લોકો માટે એક રીમાઇન્ડર છે કે એવા લોકો છે જેમને આપણી મદદ, રક્ષણ, આદર, સદ્ભાવનાની જરૂર છે. આ રજા, યુએનના નિર્ણય દ્વારા, સત્તાવાર રીતે 1992 માં જાહેર કરવામાં આવી હતી.

આ લોકો કોણ છે જેમને આપણે કાળજીપૂર્વક "અપંગ લોકો" કહીએ છીએ? (બાળકોના જવાબો)

વિકલાંગ લોકો એવા લોકો છે કે જેઓ તેમના સ્વાસ્થ્યને લીધે, હલનચલન કરવામાં મુશ્કેલી અનુભવે છે, જોઈ શકતા નથી કે સાંભળી શકતા નથી અને હંમેશા પોતાની સંભાળ રાખી શકતા નથી.

વિડિયો ફિલ્મ "વી આર જસ્ટ ડિફરન્ટ" નું સ્ક્રીનીંગ

ચાલો એવા કારણો જોઈએ જે લોકોને અપંગતા તરફ દોરી શકે છે.

· મિત્રો, શું તમને લાગે છે કે એવા વ્યવસાયો છે જે સ્વાસ્થ્ય માટે જોખમી છે અને અપંગતા તરફ દોરી જાય છે? (બાળકોના જવાબો).

લગભગ તમામ વ્યવસાયોના પ્રતિનિધિઓ કોઈક પ્રકારના ભયના ઓછા કે ઓછા સંપર્કમાં હોય છે. પરંતુ કેટલાક પ્રકારના વ્યવસાયો આરોગ્યના વધુ જોખમો સાથે સંકળાયેલા છે: પાણીની અંદર, રાસાયણિક, ઉચ્ચ વોલ્ટેજ, વાઇબ્રેશન, રેડિયેશન અને અન્ય સાથે સંકળાયેલા છે. તમામ પ્રકારની મોટી રમતો, બેલે, સર્કસ પણ ખૂબ જોખમી છે.

· જીવનમાં, રોજિંદા જીવનમાં કયા જોખમો આપણી રાહ જોઈ રહ્યા છે? (બાળકોના જવાબો).

અને જીવનમાં, રોજિંદા જીવનમાં, જોખમો આપણી રાહ જોશે: વીજળી, ઉકળતા પાણી, ઘણી ઉંચાઇબહુમાળી ઇમારતો, કાર. પરંતુ લોકો ઘણીવાર કાં તો તેના વિશે વિચારતા નથી અથવા ફક્ત જોખમ લે છે: તેઓ રસ્તાને પાર કરે છે ખોટી જગ્યાએઅથવા લાલ ટ્રાફિક લાઇટ પર, અજાણ્યા સ્થળોએ અથવા પણ સ્વિમિંગ ઠંડુ પાણિ, નદીઓ પાર પાતળો બરફ, તેઓ લડે છે અને અન્ય ઘણી વસ્તુઓ કરે છે, તેઓ આપણી પાસેની સૌથી મૂલ્યવાન વસ્તુ - જીવન અને આરોગ્યની કાળજી લેતા નથી.

· વધુમાં, કાર અકસ્માતો, વિમાન અકસ્માતો, આગ, કારખાનાઓમાં અકસ્માતો, ધરતીકંપ, વાવાઝોડું, પૂર વગેરે વિશ્વમાં થાય છે. લશ્કરી કામગીરી પછી, ઇજાઓ અને ઉશ્કેરાટને કારણે વિકલાંગ લોકો પણ દેખાય છે.

એવું બને છે કે વ્યક્તિ ખૂબ જ બીમાર થઈ જાય છે. પરંતુ હજુ સુધી તમામ રોગોને ડોકટરો દ્વારા નિયંત્રિત કરવામાં આવ્યા નથી.

અને ક્યારેક આવું થાય છે: બાળક બિનઆરોગ્યપ્રદ જન્મે છે.

આપણા દેશમાં ઘણા વિકલાંગ લોકો છે. આ બંને વયસ્કો અને બાળકો છે. શું તમે ક્યારેય આપણા શહેરમાં આવા લોકો જોયા છે? અન્ય સ્થળોએ? (જવાબો)

હા, ખરેખર, તેઓ અસ્તિત્વમાં છે. અમે ફક્ત તેમને હંમેશા ધ્યાન આપતા નથી. પરંતુ તે તે રીતે હોવું જરૂરી નથી. આપણે તેમને દરેક શક્ય રીતે મદદ કરવી જોઈએ, તેમનું રક્ષણ કરવું જોઈએ. આવા લોકો માટે જીવન સરળ નથી, તેમનું જીવન રોજિંદી સંઘર્ષ છે. જેથી તમે અંધ વ્યક્તિની સ્થિતિને થોડું સમજી શકો, અમે નીચેનો પ્રયોગ કરીશું:

ü સી આંખો બંધબોર્ડ પર ઘર દોરો.

શું તમારા માટે આ કાર્ય પૂર્ણ કરવું સરળ હતું? (બાળકોના જવાબો)

શું તમે જાણો છો કે આ લોકો કેવી રીતે ફરે છે? (બાળકોના જવાબો)

અમારા સંગઠનના છોકરાઓ તમને આ વિશે વધુ વિગતવાર જણાવશે.

બાળકોનું 1 જૂથ સ્લાઇડ્સ કહે છે અને બતાવે છે સ્લાઇડ નંબર 2, 3, 4, 5 આવા લોકો માટે પરિવહનની એક પદ્ધતિ માર્ગદર્શક કૂતરા છે, પ્રશિક્ષિત શ્વાન, જે તેમના માલિકને તેમની આસપાસની દુનિયામાં નેવિગેટ કરવામાં મદદ કરે છે. મોટેભાગે પ્રશિક્ષિત જર્મન શેફર્ડ્સ, ક્યારેક બોક્સર અને લેબ્રાડોર. વર્કઆઉટ કરવાથી શરૂ થાય છે સરળ આદેશો: બેસો, ઊભા રહો, સૂઈ જાઓ, ઊભા રહો, વગેરે. પછી કૂતરા પર એક ખાસ હાર્નેસ મૂકવામાં આવે છે, જેનો અંત ટ્રેનરના હાથમાં હોય છે. કૂતરો ટ્રેનરની ડાબી બાજુએ અડધો ડગલું આગળ ચાલવાનું શીખે છે. તેણીએ રસ્તો પસંદ કરવો જ જોઇએ જેથી માલિકને અવરોધોનો સામનો ન કરવો પડે. એક પ્રશિક્ષિત માર્ગદર્શક કૂતરો તેના માલિકની આજ્ઞાનું પાલન કરે છે, પરંતુ અનુકૂળ માર્ગ પસંદ કરીને, આવું કરવાનું સલામત હોય ત્યારે જ આગળ વધે છે. સામાન્ય રીતે આવા કૂતરાને માલિકની હાજરીમાં તાલીમ આપવામાં આવે છે અને લગભગ એક મહિનાની અંદર તેઓ એકબીજાની આદત પડી જાય છે. માલિક ટીમને નિયંત્રિત કરે છે, જેના દ્વારા તેઓ એકબીજાને સંકેતો પ્રસારિત કરે છે. ટૂંક સમયમાં તેઓ શહેરની શેરીઓમાં મુસાફરી કરી શકે છે, પ્રથમ ટ્રેનરની દેખરેખ હેઠળ, અને પછી તેમના પોતાના પર. સામાન્ય રીતે કૂતરો માત્ર બની જાય છે એક અનિવાર્ય સહાયક, પણ એક મિત્ર. અને ત્યારથી તેઓ અવિભાજ્ય હતા.

અંધ લોકો કેવી રીતે વાંચે છે? (બાળકોના જવાબો)

અમારા લોકો પાસે આ માહિતીનો સારો આદેશ છે, જૂથ 2 માટે શબ્દ

બાળકોનું જૂથ 2 સ્લાઇડ્સ કહે છે અને બતાવે છે સ્લાઇડ નંબર 6, 7, 8

· અંધ લોકો માટે વિશેષ પુસ્તકો પ્રકાશિત કરવામાં આવે છે, જ્યાં ફોન્ટ ત્રિ-પરિમાણીય અક્ષરોમાં છાપવામાં આવે છે. આ પુસ્તકો તમારી આંગળીઓનો ઉપયોગ કરીને વાંચવામાં આવે છે.

· અને ત્યાં એક ખાસ મૂળાક્ષરો પણ છે - બ્રેઇલ મૂળાક્ષરો, જેથી આ લોકો વાંચી, શીખી અને વાતચીત પણ કરી શકે. તે બહિર્મુખ છ-બિંદુ પર આધારિત છે: બિંદુઓના સંયોજનો અક્ષરો, સંખ્યાઓ અને સંગીતની નોંધો દર્શાવે છે.

સાંભળવાની સમસ્યા ધરાવતા લોકો કેવી રીતે જીવે છે? છેવટે, શેરીમાં તેઓ કારના હોર્ન સાંભળતા નથી, તમે તેમને વધાવી શકતા નથી, તમે તેમને દૂરથી ભય વિશે ચેતવણી આપી શકતા નથી. જંગલમાં આપણે એકબીજાને ન ગુમાવવા માટે "હોલર" કરીએ છીએ, પરંતુ તેમનું શું? (બાળકોના જવાબો)

અને તેઓ હાવભાવ સાથે વાતચીત કરે છે, આ સાંકેતિક ભાષા છે. તેથી, આવા લોકોએ તેમના વાર્તાલાપ કરનારના હાથ અને ચહેરો જોવાની જરૂર છે.

જો કોઈ વ્યક્તિ દૃષ્ટિ અને સુનાવણી બંનેથી વંચિત હોય તો શું? પછી વાતચીત કેવી રીતે કરવી? (બાળકોના જવાબો)

અને પછી "પામ ટુ પામ" સંપર્ક જરૂરી છે. પછી "વક્તા" ની આંગળીઓ "શ્રોતા" ની હથેળીમાંના અક્ષરોમાંથી એક શબ્દ લખે છે. આ પત્રો ખાસ છે. "અક્ષરો" ના આ સમૂહને ડેક્ટિલ મૂળાક્ષરો કહેવામાં આવે છે. સ્લાઇડ નંબર 9 તેને જાતે અજમાવી જુઓ. મુશ્કેલ છે? પરંતુ તમારે જીવવાની, અભ્યાસ કરવાની, કામ કરવાની જરૂર છે. આવા બાળકો મોસ્કોની નજીક ઝાગોર્સ્ક વિશેષ બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં અભ્યાસ કરે છે. આખા દેશમાં આ શાળા એકમાત્ર છે. તેના ચાર સ્નાતકો વિજ્ઞાનના ડોક્ટર બન્યા.

એવા લોકો છે કે જેમની પાસે હાથ અથવા પગ નથી, અથવા બંને હાથ અને પગ નથી, અથવા જેમના હાથ અને પગ તેમના માસ્ટરનું બિલકુલ પાલન કરતા નથી. જે લોકોના પગ નથી તેઓ મોટાભાગે વ્હીલચેરમાં ફરે છે. તેઓને સતત બહારની મદદનો ઉપયોગ કરવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે. સાથે તમારી સવારની કલ્પના કરો હાથ બાંધેલા: કેવી રીતે ધોવું, નાસ્તો કરવો, પોશાક કેવી રીતે કરવો?

નીચેની કસરતો તમને એ અનુભવવામાં મદદ કરશે કે આવા લોકો માટે તે કરવું કેટલું મુશ્કેલ છે જે આપણા માટે મુશ્કેલ નથી.

ü એક હાથનો ઉપયોગ કરીને, તમારું જેકેટ પહેરવાનો પ્રયાસ કરો.

ü એક હાથ વડે મીટન પર મૂકો.

તમને કેવું લાગ્યું? તમે શું વિચારતા હતા? શું કાર્યો પૂર્ણ કરવા મુશ્કેલ હતા? (બાળકોના જવાબો)

મિત્રો, વિકલાંગ લોકો માટે જીવન ખૂબ જ મુશ્કેલ છે. તેથી, દયાળુ, સહાનુભૂતિશીલ, દયાળુ બનો અને આવા લોકોને મદદ કરવાનો ક્યારેય ઇનકાર કરશો નહીં. તેઓ તમારા માટે ખૂબ આભારી રહેશે! વિકલાંગ વ્યક્તિઓનો આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ પૃથ્વીના તમામ લોકોને યાદ અપાવે છે કે આપણી બાજુમાં એવા લોકો છે જેમને સમર્થન અને મદદની જરૂર છે. તેમની વચ્ચે ઘણા હિંમતવાન, મજબૂત-ઇચ્છાવાળા લોકો છે જેઓ જીવનમાં મહાન ઊંચાઈ સુધી પહોંચે છે. શું તમે પેરાલિમ્પિક ગેમ્સ વિશે સાંભળ્યું છે? (બાળકોના જવાબો)

આપણા દેશની રાષ્ટ્રીય ટીમે છેલ્લી પેરાલિમ્પિક ગેમ્સમાં 1મું સ્થાન મેળવ્યું હતું, અન્ય દેશોના પેરાલિમ્પિયન્સને પાછળ છોડી દીધું હતું, અને મેડલની સંખ્યાની દ્રષ્ટિએ તે ઓલિમ્પિક ગેમ્સમાં રશિયન રાષ્ટ્રીય ટીમને પાછળ છોડી દીધી હતી.

સ્લાઇડ્સ નંબર 10-18

અને અહીં એવા લોકોના વધુ ઉદાહરણો છે કે જેમણે, સ્વાસ્થ્યમાં મોટા વિચલનો હોવા છતાં, સર્જનાત્મક અને વ્યાવસાયિક પ્રવૃત્તિઓમાં મોટી સફળતા હાંસલ કરી અને પછીની પેઢીઓ માટે દંતકથાઓ બન્યા, લોકોનું અનુકરણ કરવું. છોકરાઓના જૂથને શબ્દ 3.

બાળકોનું જૂથ 3 સ્લાઇડ્સ કહે છે અને બતાવે છે સ્લાઇડ્સ નંબર 19-23

લુડવિગ વાન બીથોવન(1770 - 1827) - જર્મન સંગીતકાર. 24 વર્ષની ઉંમરે, પહેલેથી જ એક પ્રખ્યાત સંગીતકાર, બીથોવેને તેની સુનાવણી ગુમાવવાનું શરૂ કર્યું: તેણે ટિનાઇટિસ વિકસાવી - બળતરા અંદરનો કાન. અને 32 વર્ષની ઉંમરે, બીથોવન સંપૂર્ણપણે બહેરા થઈ ગયો, પરંતુ આ સમયથી જ સંગીતકારે તેની સૌથી પ્રખ્યાત કૃતિઓ બનાવી.

એલેક્સી મેરેસિવ(1916 - 2001) - સુપ્રસિદ્ધ પાઇલટ, હીરો સોવિયેત સંઘ. 4 એપ્રિલ, 1942 ના રોજ, જર્મનો સાથેની લડાઇમાં, એલેક્સી મેરેસિયેવનું વિમાન ઠાર મારવામાં આવ્યું હતું, અને એલેક્સી પોતે ગંભીર રીતે ઘાયલ થયો હતો. અઢાર દિવસ સુધી, પગમાં ઘાયલ પાયલોટ, આગળની લાઇન તરફ આગળ વધ્યો. હોસ્પિટલમાં બંને પગ કપાઈ ગયા હતા. પરંતુ હોસ્પિટલમાંથી રજા મળ્યા બાદ તે ફરીથી પ્લેનના કંટ્રોલ પર બેસી ગયો. કુલ મળીને, યુદ્ધ દરમિયાન તેણે 86 લડાઇ મિશન કર્યા અને દુશ્મનના 11 વિમાનોને ઠાર કર્યા: ચાર ઘાયલ થયા પહેલા અને સાત ઘાયલ થયા પછી. મેરેસ્યેવ બોરિસ પોલેવોયની વાર્તા "ધ ટેલ ઓફ એ રિયલ મેન" ના હીરોનો પ્રોટોટાઇપ બન્યો.

ફ્રેન્કલિન રૂઝવેલ્ટ- યુનાઇટેડ સ્ટેટ્સના 32મા રાષ્ટ્રપતિ - પણ અક્ષમ હતા. 1921 માં, રૂઝવેલ્ટ પોલિયોથી ગંભીર રીતે બીમાર થયા. આ રોગ પર કાબુ મેળવવાના વર્ષોના પ્રયત્નો છતાં, રૂઝવેલ્ટ લકવાગ્રસ્ત અને વ્હીલચેર સુધી મર્યાદિત રહ્યા. યુએસ ઈતિહાસના કેટલાક સૌથી મહત્વપૂર્ણ પૃષ્ઠો તેમના નામ સાથે જોડાયેલા છે.

એરિક વેહેનમેયર- અંધ હોવા છતાં એવરેસ્ટની ટોચ પર પહોંચનાર વિશ્વના પ્રથમ રોક ક્લાઇમ્બર. જ્યારે તે 13 વર્ષનો હતો ત્યારે તેણે દૃષ્ટિ ગુમાવી દીધી હતી. ઓનાકો એરિકે તેમનો અભ્યાસ પૂર્ણ કર્યો, અને પછી પોતે એક ઉચ્ચ શાળાના શિક્ષક, પછી કુસ્તીના કોચ અને વિશ્વ-વર્ગના એથ્લેટ બન્યા. એવરેસ્ટ ઉપરાંત, વેહેનમેયરે વિશ્વના સાત સૌથી ઊંચા પર્વત શિખરો જીત્યા છે, જેમાં કિલીમંજારો અને એલ્બ્રસનો સમાવેશ થાય છે.

આઇરિશ ક્રિસ્ટી બ્રાઉન, અગાઉના લોકોથી વિપરીત પ્રખ્યાત અપંગ લોકો, વિકલાંગતા સાથે જન્મ્યો હતો - તેને મગજનો લકવો હોવાનું નિદાન થયું હતું. ડોકટરોએ તેને આશાસ્પદ માન્યું - બાળક ચાલી શકતું ન હતું અથવા હલનચલન પણ કરી શકતું ન હતું, અને વિકાસમાં વિલંબ થયો હતો. પરંતુ માતાએ તેને છોડી દીધો નહીં, પરંતુ બાળકની સંભાળ રાખી અને તેને ચાલવા, બોલવા, લખવાનું અને વાંચવાનું શીખવવાની આશા છોડી ન હતી. તેણીની ક્રિયા ઊંડા આદરને પાત્ર છે - બ્રાઉનનું કુટુંબ ખૂબ જ ગરીબ હતું, અને તેના પિતાએ તેના "નીચી" પુત્રને બિલકુલ સ્વીકાર્યો ન હતો. હકીકતમાં, બ્રાઉન ફક્ત તેના ડાબા પગને સંપૂર્ણ રીતે નિયંત્રિત કરે છે. અને આ સાથે જ તેણે દોરવાનું અને લખવાનું શરૂ કર્યું, પ્રથમ ચાક, પછી બ્રશ, પછી પેન અને ટાઇપરાઇટરમાં નિપુણતા મેળવી. તે માત્ર વાંચતા, બોલતા અને લખતા શીખ્યા જ નહીં, પણ એક પ્રખ્યાત કલાકાર અને ટૂંકી વાર્તા લેખક પણ બન્યા. ફિલ્મ ક્રિસ્ટી બ્રાઉન: માય લાઈફ તેમના જીવન પર બનાવવામાં આવી હતી. ડાબો પગ", જેની સ્ક્રિપ્ટ બ્રાઉન દ્વારા લખવામાં આવી હતી.

સારાંશ:તમારી આંખોથી તે મને સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે તમે જે સાંભળ્યું અને જોયું તે બધું તમારા હૃદયને સ્પર્શ્યું. મને લાગે છે કે તમારામાંના ઘણા હવે આવા લોકો પર હસશે નહીં, પરંતુ, તેનાથી વિપરીત, જો શક્ય હોય તો, તેમને તમારી મદદની ઓફર કરશે. અને ચાલો 3 ડિસેમ્બર - વિકલાંગ વ્યક્તિઓનો આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ - એ યાદ રાખવાનું બીજું કારણ બનીએ કે જે લોકો આપણી બાજુમાં રહે છે તે આપણા જેવા જ છે, પરંતુ તેમ છતાં કોઈક રીતે આપણાથી અલગ છે, અને અમે આ લોકોને મદદ કરી શકીએ છીએ.

IV સ્ટેજ અપેક્ષિત પરિણામો:

વિકલાંગ લોકોની સમસ્યા તરફ બાળકોનું ધ્યાન દોરવામાં આવ્યું હતું;

બાળકોએ આવા લોકોના દેખાવના કારણો શીખ્યા;

બાળકોએ પ્રથમ હાથે અનુભવ કર્યો (પ્રયોગો દ્વારા) જીવનમાં વિકલાંગ લોકો માટે તે કેટલું મુશ્કેલ છે;

બાળકો સમજી ગયા કે તેઓએ આવા લોકોને દરેક શક્ય રીતે મદદ કરવાનો પ્રયાસ કરવો જોઈએ.

સાહિત્ય:

1. ગોર્બુનોવની ઘડિયાળ. - વોલ્ગોગ્રાડ, "AST શિક્ષક", 2004.

3. http://nsportal. ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2013/07/27/klassnyy-chas-ko-dnyu-invalida

4. ક્લિપ.http://go. ટપાલ ru/search_video? q=%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%BF%20%D0%BC%D1%8B%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82 %D0%BE%20%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B3%D0%B8%D0%B5&fr=ws_p&d=480353885&sig=1f790104b3&s=%D0%9C%D0%BE%D0%B 20%D0%9C%D0%B8%D1%80

5. ક્લિપ. http://go. ટપાલ ru/search_video? tsg=l&q=બાળકો -

MBOU Tvorishinskaya માધ્યમિક શાળા

ગોર્ડીવસ્કી જિલ્લો, બ્રાયન્સ્ક પ્રદેશ

2 જી ધોરણમાં તૈયાર અને હાથ ધરવામાં આવે છે

ઝોરોવા નતાલ્યા ઇવાનોવના

સારાનો પાઠ સમર્પિત

વિકલાંગ વ્યક્તિઓનો આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ.

લક્ષ્ય:

"ખાસ બાળક" નો વિચાર બનાવો.

વિકલાંગ બાળકોની કેટલીક સમસ્યાઓનો પરિચય કરાવવો.

વિકલાંગ લોકો (HH) પ્રત્યે સહિષ્ણુ વલણ રચવું.

મૂલ્ય તરીકે આરોગ્યનો વિચાર બનાવો માનવ જીવન.

તમારા સ્વાસ્થ્ય, તમારા પ્રિયજનોના સ્વાસ્થ્ય, તમારી આસપાસના લોકો માટે જવાબદારીની ભાવના કેળવો અને સ્વાસ્થ્યને માનવ જીવનના મૂલ્ય તરીકે સમજવાની ઇચ્છા કેળવો.

સાધન: કોમ્પ્યુટર, મલ્ટીમીડિયા સાધનો, પ્રેઝન્ટેશન, કટ આઉટ હાર્ટ (બાળકોની સંખ્યા અનુસાર), ફીલ્ડ-ટીપ પેન, 2 રિબન, 2 સ્કાર્ફ.

શિક્ષક: "નમસ્તે!" અમે અમારી કોઈપણ મીટિંગ આ શબ્દોથી શરૂ કરીએ છીએ. અને તમે બધા જાણો છો કે તેઓનો અર્થ માત્ર શુભેચ્છા તરીકે જ નહીં, પણ જેમને તેઓ સંબોધવામાં આવે છે તેના સ્વાસ્થ્યની ઇચ્છા તરીકે પણ.

વ્યક્તિ માટે સ્વાસ્થ્ય ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. આરોગ્ય એ ભાગ્યની ભેટ છે. આ ભેટની કદર અને આદર કરવાનું શીખવું જરૂરી છે. તેથી જ પહેલેથી જ સાથે પ્રારંભિક બાળપણઆપણે લોકોને માત્ર અભિવાદન કરવાનું જ નહીં, પણ તેમના સ્વાસ્થ્યની શુભેચ્છા પાઠવવાનું શીખીએ છીએ. જો આપણે બીજા માટે ઈચ્છીએ છીએ, તો આપણે આપણા માટે ઈચ્છીએ છીએ.

પરંતુ શું આપણું સ્વાસ્થ્ય અને આપણી આસપાસના લોકોનું સ્વાસ્થ્ય હંમેશા ફક્ત આપણી ઇચ્છા પર આધારિત છે?

હું તમને વેલેન્ટિન કટાયેવની પરીકથા "ધ સેવન-કલર્ડ ફ્લાવર" યાદ રાખવાની સલાહ આપું છું. અને અમે તે આ રીતે કરીશું: હું પ્રશ્નો પૂછીશ, અને તમે જવાબ આપશો.

જાદુઈ ફૂલમાં કેટલી પાંખડીઓ હતી?

જાદુઈ શબ્દો કોને યાદ છે? (ફ્લાય, ફ્લાય પાંખડી, પશ્ચિમથી પૂર્વમાં, ઉત્તરમાંથી, દક્ષિણમાંથી, વર્તુળ બનાવીને પાછા આવો. પૃથ્વીની આસપાસ ઉડ્યા પછી, મારા મતે).

શા માટે બેન્ચ પરના છોકરાએ ઝેન્યા સાથે દોડવાની ના પાડી? (કારણ કે તેના પગ ખરાબ છે, તે ક્રેચ સાથે ફરે છે, અક્ષમ છે).

કમનસીબે, આપણા ગ્રહ પર ઘણા વંચિત લોકો છે શારીરિક સ્વાસ્થ્ય, એટલે કે આ લોકો કાં તો જન્મથી અથવા માંદગી અથવા ઈજાના પરિણામે અક્ષમ છે.

હવે અમારી શાળા વિકલાંગ દિવસને સમર્પિત એક દાયકાની ઉજવણી કરી રહી છે.

પરંપરાગત રીતે, તે 3 ડિસેમ્બરે ઉજવવામાં આવે છે. 1992માં સંયુક્ત રાષ્ટ્રે આ નિર્ણય લીધો હતો. સામાન્ય રીતે આ દિવસે વિકલાંગ લોકોની સમસ્યાઓ, તેમના ગૌરવ, અધિકારો અને સુખાકારીના રક્ષણ તરફ ધ્યાન દોરવાનો રિવાજ છે.

આ વિકલાંગ લોકો કોણ છે? (જવાબો)

વિકલાંગ લોકો એવા લોકો છે જેમના સ્વાસ્થ્ય વિકલ્પો બીમારી અથવા ઈજા દ્વારા એટલા મર્યાદિત છે કે તેઓ વિના જીવી શકતા નથી બહારની મદદઅને રાજ્ય સહાય.

મોટામાં જ્ઞાનકોશીય શબ્દકોશ" લખેલું છે: "એક અપંગ વ્યક્તિ (લેટિન ઇનવેલિડસ - નબળા, અશક્ત) એવી વ્યક્તિ છે જેણે કામ કરવાની ક્ષમતા આંશિક રીતે અથવા સંપૂર્ણપણે ગુમાવી દીધી છે."

શું તમે ક્યારેય આપણા શહેરમાં કે અન્ય સ્થળોએ આવા લોકોને જોયા છે? (જવાબો) હા, ખરેખર, તેઓ અસ્તિત્વમાં છે. અમે ફક્ત તેમને હંમેશા ધ્યાન આપતા નથી. આપણા ગામમાં આવા ઘણા લોકો છે. આ બંને વયસ્કો અને બાળકો છે.

IN જર્મનત્યાં એક ખ્યાલ છે "સોન્ડરકાઇન્ડ" - ખાસ બાળકઅને તે પ્રતિભાશાળી બાળકો અને વિકલાંગ બાળકો બંનેને સમાનરૂપે લાગુ પડે છે. અમે આ લોકોને "ખાસ બાળકો" પણ કહીએ છીએ.

ચર્ચા માટેના મુદ્દાઓ:

શું એવા વ્યવસાયો છે જે સ્વાસ્થ્ય માટે જોખમી છે અને અપંગતા તરફ દોરી જાય છે? (બાળકોના જવાબો)

જીવનમાં, રોજિંદા જીવનમાં કયા જોખમો આપણી રાહ જુએ છે? (બાળકોના જવાબો)

- કેટલાક પ્રકારના વ્યવસાયો આરોગ્યના જોખમો સાથે સંકળાયેલા છે: પાણીની અંદર, રાસાયણિક, ઉચ્ચ વોલ્ટેજ સાથે સંકળાયેલ, કંપન, રેડિયેશન અને અન્ય. લગભગ તમામ વ્યવસાયોના પ્રતિનિધિઓ કોઈક પ્રકારના ભયના ઓછા કે ઓછા સંપર્કમાં હોય છે. તમામ પ્રકારની મોટી રમતો, બેલે, સર્કસ પણ ખૂબ જોખમી છે.

- અને જીવનમાં, રોજિંદા જીવનમાં, જોખમો આપણી રાહ જોતા હોય છે: વીજળી, ઉકળતા પાણી, બહુમાળી ઇમારતો, કાર. પરંતુ લોકો ઘણીવાર કાં તો તેના વિશે વિચારતા નથી અથવા ફક્ત જોખમ લે છે: તેઓ ખોટી જગ્યાએ અથવા લાલ ટ્રાફિક લાઇટ પર રસ્તો ક્રોસ કરે છે, અજાણ્યા સ્થળોએ અથવા ખૂબ ઠંડા પાણીમાં તરીને, પાતળા બરફ પર નદીઓ પાર કરે છે, લડે છે અને અન્ય ઘણી વસ્તુઓ, તેમની સૌથી મૂલ્યવાન વસ્તુઓની કાળજી લેતા નથી. અમારી પાસે જીવન અને આરોગ્ય છે.

આ ઉપરાંત, વિશ્વમાં આફતો અને અકસ્માતો થાય છે: કાર અને પ્લેન ક્રેશ, આગ, ફેક્ટરી અકસ્માતો, ધરતીકંપ, વાવાઝોડા, પૂર વગેરે.

લશ્કરી કામગીરી પછી, ઘાવ અને ઉશ્કેરાટને કારણે અપંગ લોકો પણ દેખાય છે.

એવું બને છે કે વ્યક્તિ બીમાર પડે છે. પરંતુ તમામ રોગો હજુ સુધી ડોકટરો દ્વારા કાબૂમાં નથી આવ્યા.

અને એવા ડોકટરો છે જેઓ તેમની ફરજમાં બેઈમાન છે.

ક્રાસ્નોદર ચિલ્ડ્રન્સ હોસ્પિટલ, સોનેચકા કુલીવેટ્સનો નાનો દર્દી માત્ર બે મહિનાનો હતો જ્યારે, ખોટા ઈન્જેક્શનને કારણે, છોકરીને તેનો હાથ કાપી નાખવો પડ્યો. આ દુર્ઘટનાએ સમગ્ર દેશને આંચકો આપ્યો હતો. અને આને ફરીથી થતું અટકાવવા માટે, તમારે ખૂબ સારી રીતે અભ્યાસ કરવો જોઈએ અને શિસ્તબદ્ધ કાર્યકર્તા બનવું જોઈએ. છેવટે, તમારું ભાગ્ય અને અન્ય લોકોનું ભાગ્ય બંને તમારા હાથમાં હશે.

અને ક્યારેક આવું થાય છે: બાળક બિનઆરોગ્યપ્રદ જન્મે છે.

પ્રાયોગિક કસરતો

1. - આજે આપણે સ્વાસ્થ્ય વિશે ઘણી વાતો કરીએ છીએ. આરોગ્ય એ ચળવળ છે. ચાલો પણ થોડું ખસેડીએ. હવે હું તમને 5 લોકોને ઊભા રહેવા માટે કહીશ, તમારી આંખો બંધ કરો અને તમારી જાતને અંધારા, અજાણ્યા ઓરડામાં કલ્પના કરો. હવે મારા આદેશોનું પાલન કરતી વખતે અત્યંત સચેત અને સાવચેત રહો.

ટીમો:એક ડગલું જમણી તરફ લો, બે ડગલાં આગળ, એક ડગલું ડાબી તરફ, એક ડગલું પાછળ, બેસો, ડાબી તરફ વળો, એક ડગલું પાછળ, ફરી ડાબે વળો, જમણી તરફ ડગલું અને આગળ, આસપાસ વળો.

આંખો ખોલ્યા વિના જ જવાબ આપો, તમે ક્યાં છો, ક્યાંથી આવ્યા છો? અને તમારે જ્યાંથી શરૂઆત કરી હતી ત્યાં પાછા આવવું પડ્યું.

પ્રતિબિંબ:

તમારી આંખો ખોલો. શું તમે આવવાનું મેનેજ કર્યું ઇચ્છિત બિંદુ? તમારી આંખો બંધ કરીને તમને હલનચલન કેવું લાગ્યું? (જવાબ વિકલ્પો અનપેક્ષિત હોઈ શકે છે: ભયથી રસ સુધી).

2. 2 લોકોને આમંત્રિત કર્યા છે. તમારી આંખો બંધ કરીને, બોર્ડ પર ઘર દોરો.

પ્રતિબિંબ:

તમને કેવું લાગ્યું? તમે શું વિચારતા હતા? શું કાર્યો પૂર્ણ કરવા મુશ્કેલ હતા?

3. તમે બધા ઓછામાં ઓછા એક વખત સિનેમા જોવા ગયા છો, ઓડિટોરિયમમાં બેઠા છો.

શું તમને લાગે છે કે જે લોકો તેમની આંખોથી જોઈ શકતા નથી તેઓ સભાગૃહમાં આવી શકે છે? (બાળકોના જવાબો) આ લોકો ઓડિટોરિયમમાં આવી શકે છે, પરંતુ તેઓ માત્ર સાંભળી શકશે અને જોઈ શકશે નહીં.

4. હું બીજું કાર્ય પૂર્ણ કરવાનું સૂચન કરું છું: "તમારી આંખો બંધ રાખીને ઑબ્જેક્ટ લાવો."

કોઈ આવીને તેની આંખે પાટા બાંધે છે. હવે બુકકેસ પર જાઓ અને 3જી શેલ્ફમાંથી પુસ્તક લો. મારી પાસે લાવો.

પ્રતિબિંબ:

આ કાર્ય પૂર્ણ કરતી વખતે તમે શું અનુભવ્યું? શું તમે આંખની પટ્ટી ઉતારીને તમારી આંખો ખોલવા માંગતા હતા?

શિક્ષક: - દ્રષ્ટિની સમસ્યાવાળા લોકો આપણા જીવનમાં આ રીતે અનુભવે છે. ત્યાં એક ખાસ મૂળાક્ષરો છે - બ્રેઇલ મૂળાક્ષરો, જેથી આ લોકો વાંચી, શીખી અને વાતચીત પણ કરી શકે. તે બહિર્મુખ છ-બિંદુ પર આધારિત છે: બિંદુઓના સંયોજનો અક્ષરો, સંખ્યાઓ અને સંગીતની નોંધો દર્શાવે છે.

શું તમને લાગે છે કે અંધ લોકો કામ કરી શકે છે? (બાળકોના જવાબો)

ત્યાં "અંધજનો સમાજ" છે, જ્યાં દૃષ્ટિ વગરના લોકો સામાન્ય વપરાશ (કવર, સ્વીચો, સોકેટ્સ) માટે વસ્તુઓ બનાવે છે.

શું તમે સંમત છો કે મૈત્રીપૂર્ણ સહાયથી આવા લોકો વધુ આરામદાયક અને વિશ્વસનીય હશે? (બાળકોના જવાબો).

શિક્ષક: - સાંભળવાની સમસ્યા ધરાવતા લોકો કેવી રીતે જીવે છે? છેવટે, શેરીમાં તેઓ કારના હોર્ન સાંભળતા નથી, તમે તેમને વધાવી શકતા નથી, તમે તેમને દૂરથી ભય વિશે ચેતવણી આપી શકતા નથી. જંગલમાં આપણે એકબીજાને ન ગુમાવવા માટે "હોલર" કરીએ છીએ, પરંતુ તેમનું શું? એ તેઓ હાવભાવ સાથે વાતચીત કરે છે, આ સાંકેતિક ભાષા છે. તેથી, આવા લોકોએ તેમના વાર્તાલાપ કરનારના હાથ અને ચહેરો જોવાની જરૂર છે. કેટલીકવાર બહેરા લોકો અમારી ભાષા સમજી શકે છે - વિશિષ્ટ પ્રોગ્રામનો ઉપયોગ કરીને નાબેરેઝ્ની ચેલ્ની શહેરના સુનાવણી કેન્દ્રમાં એમિલિયા લિયોન્ગાર્ડ તેમને બોલતા વાર્તાલાપના હોઠમાંથી શબ્દો વાંચવાનું અને બોલવાનું પણ શીખવે છે. હું શાંતિથી તમને થોડા શબ્દો કહીશ - મને સમજવાનો પ્રયાસ કરો. અને હવે દરેક જણ અમને કેટલાક શબ્દસમૂહો કહી શકે છે. (બાળકો અશ્રાવ્ય રીતે બોલવાનો પ્રયાસ કરે છે અને અનુમાન લગાવે છે કે શું કહેવામાં આવ્યું હતું.)

જો કોઈ વ્યક્તિ દૃષ્ટિ અને સુનાવણી બંનેથી વંચિત હોય તો શું? પછી વાતચીત કેવી રીતે કરવી? અને પછી "પામ ટુ પામ" સંપર્ક જરૂરી છે. પછી "વક્તા" ની આંગળીઓ "શ્રોતા" ની હથેળીમાંના અક્ષરોમાંથી એક શબ્દ લખે છે. આ પત્રો ખાસ છે. "અક્ષરો" ના આ સમૂહને ડેક્ટિલ મૂળાક્ષરો કહેવામાં આવે છે. તેને જાતે અજમાવી જુઓ (ડેક્ટિલ મૂળાક્ષરોના "અક્ષરો" બતાવવામાં આવ્યા છે). મુશ્કેલ? પરંતુ તમારે જીવવાની, અભ્યાસ કરવાની, કામ કરવાની જરૂર છે આવા બાળકો મોસ્કોની નજીક ઝગોર્સ્ક વિશેષ બોર્ડિંગ સ્કૂલમાં અભ્યાસ કરે છે. આખા દેશમાં આ શાળા એકમાત્ર છે. તેના ચાર સ્નાતકો વિજ્ઞાનના ડોક્ટર બન્યા.

ગતિશીલ વિરામ - જે લોકો સાંભળતા નથી તેઓ સમજે છે વિશ્વચહેરાના હાવભાવ અને હાવભાવનો ઉપયોગ કરીને. અને તમારા માટે તે કેટલું મુશ્કેલ છે તે અનુભવવા માટે, હું સૂચન કરું છું: તમારા પગ પર ઊભા રહો, એકબીજા તરફ વળો, તમારા જીવનસાથીની આંખોમાં જુઓ, તેનો હાથ લો જેથી તે તેના પ્રત્યે તમારું દયાળુ વલણ અનુભવે.

પ્રતિબિંબ

જો તમને માયાળુ વર્તન લાગે તો તમારો હાથ ઉંચો કરો. મને ખુશી છે કે તમે તમારી લાગણીઓ બીજા કોઈને પહોંચાડવામાં સક્ષમ છો.

શિક્ષક :- એવા લોકો છે જેમની પાસે હાથ કે પગ નથી, અથવા બંને હાથ અને પગ નથી, અથવા જેમના હાથ અને પગ તેમના માલિકનું બિલકુલ પાલન કરતા નથી. જે લોકોના પગ નથી તેઓ મોટાભાગે વ્હીલચેરમાં ફરે છે. તેઓને સતત બહારની મદદનો ઉપયોગ કરવાની ફરજ પાડવામાં આવે છે. તમારા હાથ બાંધીને તમારી સવારની કલ્પના કરો: કેવી રીતે ધોવા, નાસ્તો કરવો, પોશાક કેવી રીતે કરવો?

પ્રાયોગિક કસરતો

5. - તમારા માટે અનુભવવા માટે કે આવા લોકો માટે તે કરવું કેટલું મુશ્કેલ છે જે આપણા માટે મુશ્કેલ નથી, એક કસરત મદદ કરશે. મારી પાસે 2 લોકો આવો. હવે, હું તમારા એક હાથને તમારા શરીર સાથે રિબનથી બાંધીશ. અને એક હાથથી જેકેટ પહેરવાનો પ્રયાસ કરો.

6. વધુ 4 લોકોને આમંત્રિત કર્યા છે.

તમારા હાથનો ઉપયોગ કર્યા વિના, તમારા જૂતાની ફીતને ખોલો.

પ્રતિબિંબ:

તમે શું અનુભવ્યું? તમે શું કરવા માંગતા હતા?

શિક્ષક: -શું તમે માનો છો કે આવા લોકો સ્પર્ધા, ડાન્સ અને ડ્રોમાં ભાગ લે છે? અને તમારે તેના પર વિશ્વાસ ન કરવો જોઈએ.

હજી પણ ઘણા રોગો છે જે વ્યક્તિના જીવનમાં દખલ કરે છે સંપૂર્ણ જીવન.

તમારો હાથ ઊંચો કરો, જેઓ તેમના પગ, હાથ અથવા આંખો એક મિલિયન ડોલરમાં વેચશે?

તમારી સુનાવણી ગુમાવવા માટે તમે કેટલી ચૂકવણી કરશો?

શિક્ષક: - મિત્રો, આજે આપણે વિકલાંગ લોકો, વિકલાંગ લોકો વિશે વાત કરી, તમારામાંના ઘણાને તમારા માટે લાગ્યું, વિવિધ કાર્યો કરતી વખતે, વિકલાંગ લોકો માટે જીવવું કેટલું મુશ્કેલ છે. અને "ખાસ બાળકો" માટે આપણા વિશ્વમાં જીવવું ખાસ કરીને મુશ્કેલ છે.

વિકલાંગ બાળકો કોણ છે?
અપંગ બાળકો - પૃથ્વીના એન્જલ્સ
કેટલું અયોગ્ય અપમાન
તેઓએ સહન કર્યું
તેઓ કેટલી વાર ઓશીકુંનો સામનો કરે છે?
જેથી બધાની સામે રડવું ન પડે
તેઓ રાત્રે મિત્રની જેમ બોલ્યા...
શું આપણે અસ્તિત્વમાં છે તે પાપ છે?
કેટલી વાર તેમની માતાઓ ઝલક્યા છે
બાળકોને લઈ જવામાં આવ્યા હતા
જેથી આ બિહામણું અવાજ ન સંભળાય
દુષ્ટ, નિર્દય, નબળા લોકો
તેઓ તેમના નશ્વર શરીરમાં નબળા નથી ...
તમારા ઠંડા આત્માથી નબળા
તેઓએ ગરીબ બાળકોને મદદ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો ન હતો
તેઓ હંમેશા દુષ્ટ દેખાવ સાથે દૂર કરવામાં આવ્યા હતા
ઉદાસી ન થાઓ મા
તમારા બાળકો એન્જલ્સ છે, દુષ્ટ નથી
ઈશ્વરે તેઓને આપણને ઈનામ તરીકે આપ્યા,
વિશ્વમાં પ્રેમ અને હૂંફ લાવવા માટે.

સારું, જેઓ તેમને સમજી શકતા નથી
પ્રભુ તેમની ઈચ્છાને માફ કરે
તેમને તમારું રડવાનું સાંભળવા દો
માંદા બાળકોના ઢોરની ગમાણ પર માતાઓ
પરંતુ વિશ્વમાં દરેક જણ ઉદાસીન નથી,
ત્યાં વધુ લોકો છે જેઓ તેમને મદદ કરવા માંગે છે.
તેમના માટે મારા આત્માને હૃદયપૂર્વક ખોલું છું
તેઓ દુઃખ દૂર કરવામાં મદદ કરે છે.
ભગવાન તેમના અવિનાશી હાથ સાથે
ક્રોસ સાથે સમગ્ર માનવ વિશ્વને ઢાંકી દેશે
જેથી સમગ્ર પૃથ્વી પર, સમગ્ર બ્રહ્માંડમાં
શાંતિ હંમેશા શાસન કરે છે, શાંત શાસન કરે છે
જેથી યુદ્ધ કે ધરતીકંપ ન થાય
કોઈ ભયંકર સુનામી, ક્યારેય નહીં
ભગવાન મને આંચકાથી બચાવો
બધા લોકો, હવે અને હંમેશા...
- મને લાગે છે કે તમે દયાળુ, વધુ સચેત, વધુ પ્રતિભાવશીલ બનશો. કોઈક રીતે તેમને મદદ કરવા. પાઠ દરમિયાન, તમારી આંખોમાંથી, તે મારા માટે સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે તમે જે સાંભળ્યું અને જોયું તે બધું તમારા હૃદયને સ્પર્શ્યું. હું ઉમેરવા માંગુ છું કે દરેક વિકલાંગ વ્યક્તિની જેમ સારવાર કરવામાં આવે સંપૂર્ણ સુવિધાયુક્ત વ્યક્તિ. અને જેમ કે આમાંના એક વ્યક્તિએ કહ્યું: “અમે અન્ય લોકોની જેમ સામાન્ય અનુભવીએ છીએ, જે આપણને અપંગ બનાવે છે તે લોકોનું આપણા પ્રત્યેનું વલણ છે.

મને લાગે છે કે તમારામાંના ઘણા હવે આવા લોકો પર હસશે નહીં, પરંતુ તેનાથી વિપરીત, જો શક્ય હોય તો, તેમને તમારી મદદની ઓફર કરશે. પરંતુ અમે તેમને કેવી રીતે મદદ કરી શકીએ, હું તમારી પાસેથી સાંભળવા માંગુ છું. (બાળકોના જવાબો: - દુકાનોમાંથી પ્રવેશ અને બહાર નીકળો, પરિવહન, વ્હીલચેર માટે બનાવાયેલ છે; - રસ્તો ક્રોસ કરવામાં મદદ કરો, સ્ટોર પર જાઓ, એપાર્ટમેન્ટ સાફ કરવામાં મદદ કરો, ધ્યાન આપો.)

વર્ગના કલાકનો સારાંશ.

આરોગ્ય શું છે? "વિશેષ બાળક", "વિકલાંગ બાળકો", વિકલાંગ લોકોનો અર્થ શું છે? શું તમારે તમારા સ્વાસ્થ્ય અને અન્યના સ્વાસ્થ્યનું રક્ષણ કરવાની જરૂર છે? સ્વસ્થ રહેવા માટે તમારે શું કરવું જોઈએ? તંદુરસ્ત જીવનશૈલી શું છે?

નિષ્કર્ષ:તમારા સ્વાસ્થ્યની કાળજી લેવી જરૂરી છે, કારણ કે તંદુરસ્ત વ્યક્તિ પાસે તેમના લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા, તેમના સપનાને પૂર્ણ કરવા, વાતચીત કરવા વગેરે માટે વધુ તકો અને શક્તિ હોય છે. તમારા સ્વાસ્થ્યની કાળજી લેવા માટે, તમારે કસરત કરવાની જરૂર છે, ધૂમ્રપાન ન કરો, ડ્રગ્સ અને આલ્કોહોલનો ઉપયોગ ન કરો અને નિયમિતપણે અનુસરો. ડોકટરોની સલાહ અનુસરો જેથી બીમારી લાંબી ન થાય. પર્યાવરણની જાળવણી અને સુધારણા. તમારે સ્વસ્થ જીવનશૈલી જીવવાની જરૂર છે.

પાઠ પ્રતિબિંબ.

સ્લાઇડ નંબર 24 - કોણ સંમત થાય છે કે "દયા વિશ્વને બચાવશે"? દયા એ એક અદ્ભુત વસ્તુ છે, તે લોકોને એકસાથે લાવે છે જેમ કે બીજું કંઈ નથી. દયા તમને એકલતા અને ભાવનાત્મક ઘાથી બચાવે છે. હું તમારી સાથે મિત્ર છું, હું કંઈપણ માંગતો નથી, ફક્ત દયાળુ બનો. જો તમે તમારી આસપાસ ભલાઈ વાવવા માંગતા હો, તો તમારા ટેબલ પર રહેલા હૃદયને લો અને તેના પર લખો કે તમારા આત્માની સૌથી નજીક શું છે, તમે વિકલાંગ લોકોને શું કહેવા માંગો છો. તમે બોર્ડ પરના લખાણનો ઉપયોગ કરી શકો છો સ્લાઇડ નંબર 25 અથવા તમારા પોતાના સંસ્કરણ સાથે આવો. (બોર્ડ પર લખ્યું: હું તમને મદદ કરવા માંગુ છું, હું તમારી ચિંતા કરું છું, હું તમને સમર્થન આપીશ કઠીન સમય). જેની પાસે હૃદય તૈયાર છે, તેમને બોર્ડ સાથે જોડો.

સ્લાઇડ નંબર 26 - મને લાગે છે કે તમે બધાએ તમારા હૃદય પર જે લખ્યું છે તે દયાળુ છે, સારા શબ્દસપોર્ટ અને આનો અર્થ એ હોઈ શકે કે પાઠ પર વિતાવેલો સમય તમારા માટે નિરર્થક ન હતો.

ઇરિના વાસિલીવા
વિકલાંગ લોકોના દિવસ માટે ખુલ્લો પાઠ "માત્ર હૃદયની દયાથી"

લક્ષ્ય: બાળકોમાં કરુણાની ભાવના, બીમાર લોકોને મદદ કરવાની ઇચ્છા જાગૃત કરો, અપંગ લોકો.

કાર્યો:

વિશે વિચારો રચે છે દયા, સારા કાર્યો, માનવ જીવનમાં તેમનું મહત્વ;

કોને જરૂર છે તે વિશે જ્ઞાન બનાવો સારા કાર્યો;

ફાઇન મોટર કુશળતાનો વિકાસ.

પ્રારંભિક કાર્ય:

ઉત્પાદન « હૃદય» ઓરિગામિ, વિશે બાળકો સાથે વાતચીત દયા, નમ્રતા, એ. બાર્ટોની કવિતા વાંચવી "વોવકા દયાળુ આત્મા» , વી. કટાઈવ દ્વારા વાર્તાઓ "સાત ફૂલોવાળું ફૂલ".

ઇવેન્ટની પ્રગતિ:

નમ્ર અને પ્રકારની

તે બનવું મુશ્કેલ નથી.

તમારે ફક્ત લોકો પર ધ્યાન આપવાની જરૂર છે.

વૃદ્ધ માણસ, વૃદ્ધ સ્ત્રી

જ્યારે બસની સવારી

અથવા ટ્રામ પર

રસ્તો આપવાનું સ્થળ.

તમને સારા સ્વાસ્થ્યની શુભેચ્છા

જ્યારે આપણે મળીએ ત્યારે દરેકની નજીક

અને "ઓલ ધ બેસ્ટ"

ઘર છોડીને.

હંમેશા સુઘડ રહો

સાફ અને ધોવાઇ,

જેથી દરેક ઈચ્છે

તમારી સાથે વાત કરો.

દાદી અને મમ્મી

કોઈ રીમાઇન્ડર નથી

તરત જ મદદ કરો

અને તમારા રમકડાં

જરૂરી વસ્તુઓ

સ્થળ પર સમયસર

ફ્લોર પરથી સાફ કરો.

તમારા પગને સ્વિંગ કરશો નહીં

જમવા બેઠા

અને વાત ન કરો

જ્યારે સૂપ તમારા મોંમાં હોય.

બધા નબળાઓનું રક્ષણ કરો

નમ્ર અને પ્રકારની

તે બનવું મુશ્કેલ નથી.

જરૂરી માત્ર નિયમો

જાણો અને કરો.

આમાંના ઘણા નિયમો છે

બાળકો માટે સારું

તમે અને હું સાથે છીએ

ચાલો અભ્યાસ કરીએ.

શિક્ષક:

શિક્ષક: નમસ્તે! અમે અમારી કોઈપણ મીટિંગ આ શબ્દોથી શરૂ કરીએ છીએ. અને આ શબ્દનો અર્થ નથી માત્ર એક શુભેચ્છા, પરંતુ તે જેને સંબોધવામાં આવે છે તેના સ્વાસ્થ્યની પણ શુભેચ્છાઓ. વ્યક્તિ માટે સ્વાસ્થ્ય ખૂબ જ મહત્વપૂર્ણ છે. આરોગ્ય એ ભાગ્યની ભેટ છે. આ ભેટની કદર અને આદર કરવાનું શીખવું જરૂરી છે. તેથી જ, બાળપણથી, આપણે ફક્ત લોકોને શુભેચ્છા આપવાનું જ નહીં, પણ તેમના સ્વાસ્થ્યની ઇચ્છા કરવાનું શીખીએ છીએ. જો આપણે બીજા માટે ઈચ્છીએ છીએ, તો આપણે આપણા માટે ઈચ્છીએ છીએ. પરંતુ આપણું સ્વાસ્થ્ય અને અન્ય લોકોનું સ્વાસ્થ્ય હંમેશા આપણી ઇચ્છાઓ પર આધારિત નથી. કમનસીબે, આપણા ગ્રહ પર એવા ઘણા લોકો છે જેઓ શારીરિક સ્વાસ્થ્યથી વંચિત છે, એટલે કે આ લોકો અક્ષમ અથવા જન્મથી, અથવા માંદગી અથવા ઈજાના પરિણામે. અપંગ લોકો લોકો છે તેથીબીમારી અથવા ઈજા દ્વારા મર્યાદિત કે તેઓ બહારની મદદ વિના સામનો કરી શકતા નથી. આ લોકોને અમારી થોડી હૂંફ અને ધ્યાન, સંભાળ અને આદરની જરૂર છે. અને આપણે ઘણી વાર ઉદાસીન હોઈએ છીએ, આપણે બીજાના દુઃખથી પસાર થઈએ છીએ.

હવે આપણે જોઈશું કે તેઓ કેવા પ્રકારના લોકો છે, તેઓ કેવા છે.

પ્રસ્તુતિ જુઓ:

સ્લાઇડ 3 - ડિસેમ્બર 3 એ આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ છે અપંગ લોકો. સામાન્ય લોકો માટેતમારી પોતાની આંખોથી કલ્પના કરવી મુશ્કેલ છે કે જેમને કુદરત અથવા તકે આરોગ્યથી વંચિત રાખ્યું છે, જેમને આપણે સામાન્ય રીતે કહીએ છીએ તેમના માટે જીવન કેવું છે. અપંગ લોકો. પરંતુ આજે પૃથ્વી પર રહેતો દરેક સાતમો વ્યક્તિ એવો છે. વિકલાંગ વ્યક્તિ, તે દરમિયાન, આપણી પ્રજાતિની બુદ્ધિ વિશેષતા અથવા સામાન્ય માનવ ઇચ્છાઓ અને આકાંક્ષાઓને ગુમાવતી નથી.

સ્લાઇડ 4 - જુઓ, આ તમામ ફોટોગ્રાફ્સમાં બાળકો ખુશ છે, કારણ કે તેઓ એકલા નથી, તેઓ તેમની બાજુમાં વિશ્વસનીય છે, વિશ્વાસુ મિત્રોઅને તેમના માતાપિતા, તેઓ રમતો રમી શકે છે, શાળાએ જઈ શકે છે, નૃત્ય કરી શકે છે, આગેવાની કરી શકે છે સામાન્ય જીવન, તમારી અને મારી જેમ જ.

સ્લાઇડ 5 - મિત્રો, હજી પણ એવા લોકો છે જેઓ કંઈપણ જોતા નથી. શું તમે જાણો છો કે અંધ લોકોને ખાસ પ્રશિક્ષિત માર્ગદર્શક શ્વાન દ્વારા મદદ કરવામાં આવે છે જે તેમના માલિકને તેમની આસપાસની દુનિયામાં નેવિગેટ કરવામાં અને મુક્તપણે ફરવા માટે મદદ કરે છે.

સ્લાઇડ 6 - અપંગ લોકો લોકો છે, જેની આરોગ્ય ક્ષમતાઓ તેથીબીમારી અથવા ઈજા દ્વારા મર્યાદિત કે તેઓ બહારની મદદ વિના સામનો કરી શકતા નથી.

સ્લાઇડ 7 - તેઓ શું છે? શું તેઓ અલગ છે? ચાલો તેમને વધુ સારી રીતે જાણીએ! તેઓ રમતગમતને પણ પ્રેમ કરે છે!

સ્લાઇડ 8 - તેઓ સર્જનાત્મકતા પણ પસંદ કરે છે!

સ્લાઇડ 9 - તેઓ પ્રાણીઓને પણ પ્રેમ કરે છે!

સ્લાઇડ 10 – તેમને ગાવાનું પણ ગમે છે!

સ્લાઇડ 11 – તેઓને નૃત્ય કરવાનું પસંદ છે!

સ્લાઇડ 12 - જેમ અમને રજાઓ ગમે છે!

સ્લાઇડ 13 - વિલીન સાથે પણ હૃદય ભેટ માટે રાહ જોઈ રહ્યું છે!

સ્લાઇડ 14 - શું તેઓ અલગ છે?

સ્લાઇડ 15 - તેઓ મજબૂત ઇચ્છાશક્તિ! તેઓ સર્જનાત્મકતા, રમતગમતમાં વ્યસ્ત રહે છે અને કલાના કાર્યો બનાવે છે.

સ્લાઇડ 16 - આપણે બધા સમાન છીએ, જે ચાલી શકે કે ન શકે, જુએ કે ન જુએ, આપણે બધા સાથે સમાન વર્તન કરવું જોઈએ સારું, આદરપૂર્વક, જો તેઓને અમારી મદદની જરૂર હોય તો મદદ કરો. તમારે બધા બાળકો સાથે તેમની માંદગીને ધ્યાનમાં લીધા વિના મિત્ર બનવાની જરૂર છે.

રમત " "અંધ"અને "માર્ગદર્શન"»

આ રમત બાળકને અન્ય પર વિશ્વાસ કરવાનો અનુભવ આપે છે. રમત શરૂ કરવા માટે બે લોકોની જરૂર છે. તેમાંથી એક કરશે "અંધ"- તે આંખે પાટા બાંધે છે. બીજો તેમનો છે "માર્ગદર્શન"વ્યસ્ત રસ્તા પર એક અંધ માણસને કાળજીપૂર્વક અને કાળજીપૂર્વક માર્ગદર્શન આપવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો છે.

કંડક્ટરનું કાર્ય સચોટ અનુવાદ કરવાનું છે "અંધ"બીજાને "હાઇવેની બાજુ"(જ્યાં આ સ્થાન છે, અગાઉથી સંમત થાઓ, તેને વિવિધ અવરોધો સાથેની અથડામણોથી બચાવો. કાર્ય પૂર્ણ થયા પછી, બાળક સાથે ચર્ચા કરો કે શું તે ભૂમિકામાં તેના માટે સરળ હતું. "અંધ"શું તેણે માર્ગદર્શક પર વિશ્વાસ કર્યો, તેની સંભાળ અને કુશળતા, તેણે કઈ લાગણીઓ અનુભવી. IN આગલી વખતેતેને પોતાને માર્ગદર્શક તરીકે અજમાવવા દો - આ તેને અન્ય વ્યક્તિ પ્રત્યે કાળજી અને ધ્યાન શીખવશે.

હવે, ચાલો આપણે પોતે એક મોટું બનાવીએ હૃદય સાથે કાર્ડ-ઓરિગામિ અને તેને તમામ વિકલાંગ લોકોને સમર્પિત કરો.

ઉત્પાદન પોસ્ટકાર્ડ્સઓરિગામિ તત્વો સાથે « હૃદય» , ગીત સંભળાય છે "મિત્રતા વિશે ફન્ટિકા"

શિક્ષક:- મને લાગે છે કે તમે કરશો દયાળુ, વધુ સચેત, વધુ પ્રતિભાવશીલ. કોઈક રીતે તેમને મદદ કરવા. દરમિયાન વર્ગો, તમારી આંખો દ્વારા, તે મારા માટે સ્પષ્ટ થઈ ગયું કે મેં જે સાંભળ્યું અને જોયું તે બધું તમારા સ્પર્શે છે હૃદય. હું તે દરેકને ઉમેરવા માંગુ છું અપંગ વ્યક્તિ ઈચ્છે છેજેથી તેને સંપૂર્ણ વ્યક્તિ તરીકે ગણવામાં આવશે. અને તેમાંના એકે કહ્યું તેમ લોકો નું: "અમને સારું લાગે છે, બીજા બધાની જેમ, અપંગ લોકોલોકોનું આપણા પ્રત્યેનું વલણ આપણને શું બનાવે છે.” તેમને તમારી દયાની જરૂર નથી, તેઓને તમારી મિત્રતા અને મદદની જરૂર છે.

મને લાગે છે કે તમારામાંના ઘણા હવે આવા લોકો પર હસશે નહીં, પરંતુ તેનાથી વિપરીત, જો શક્ય હોય તો, તેમને તમારી મદદની ઓફર કરશે. પરંતુ અમે તેમને કેવી રીતે મદદ કરી શકીએ, હું તમારી પાસેથી સાંભળવા માંગુ છું.

બાળકોના જવાબો: - દુકાનો, પરિવહન, માટેના હેતુથી પ્રવેશ અને બહાર નીકળો વ્હીલચેર.

રસ્તો ક્રોસ કરવામાં મદદ કરો, સ્ટોર પર જાઓ.

એપાર્ટમેન્ટ સાફ કરવામાં મદદ કરો.

કરિયાણું લાવો.

દરેક વસ્તુમાં મદદ કરો; સાવચેત રહો. તે સાચું છે, સારું કર્યું!

ઓપન ક્લાસવિકલાંગ વ્યક્તિઓના આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસને સમર્પિત “સારા કરો”.

પાઠ આયોજિત: શિક્ષક

બાળકો માટે વધારાનું શિક્ષણ

ઇગ્યુમેન્ટસેવા લ્યુડમિલા વાસિલીવના

સેન્ટ પીટર્સબર્ગ

2015-2016 શૈક્ષણિક વર્ષ

સમજૂતી નોંધ

લક્ષ્ય: વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે માનવીય વલણને પ્રોત્સાહન આપવું.

કાર્યો:

શૈક્ષણિક: માનવ જીવનના મૂલ્ય તરીકે આરોગ્યનો વિચાર રચવો. બાળકોને "વિકલાંગ લોકો" શબ્દોના ખ્યાલ અને અર્થનો પરિચય આપો.

શૈક્ષણિક: આવા અનુભવો "જીવંત" દ્વારા વિકલાંગ લોકો માટે સહાનુભૂતિની ભાવના વિકસાવો.સર્જનાત્મક વ્યક્તિત્વ, ભાવનાત્મક દ્રષ્ટિ, કલ્પના, સક્રિય શબ્દભંડોળની ભરપાઈનો વિકાસ કરો.

શૈક્ષણિક: પોતાના સ્વાસ્થ્ય માટે જવાબદારીની ભાવના કેળવવા, પોતાના પ્રિયજનો અને અન્ય લોકોના સ્વાસ્થ્ય અને સ્વાસ્થ્યને માનવ જીવનના મૂલ્ય તરીકે સમજવાની ઇચ્છા

વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે નૈતિકતાની ભાવનાને પ્રોત્સાહન આપો; જ્યારે અપંગ લોકોને શેરીમાં મળો ત્યારે તેમની સાથેના વર્તન પેટર્ન વિશે જાણ કરો; તમારા પોતાના સ્વાસ્થ્યની જાળવણી માટે જાગૃતિ વધારો.

પાઠ માટે પદ્ધતિસરની, ઉપદેશાત્મક અને લોજિસ્ટિકલ સપોર્ટ:

પાઠનું સ્વરૂપ: શૈક્ષણિક પાઠ ખોલો.

તકનીકો અને પદ્ધતિઓ: જૂથ, વ્યવહારુ, દ્રશ્ય, મૌખિક.

સાધનસામગ્રી અને સામગ્રી: કોમ્પ્યુટર પ્રેઝન્ટેશન “ડુ ગુડ”, લેસન ડેવલપમેન્ટ, કાર્ડ્સ, માળા, થ્રેડો, કેમોમાઈલ બ્લાઈન્ડફોલ્ડ, મલ્ટીમીડિયા બોર્ડ, લેપટોપ.

અપેક્ષિત પરિણામો:

આ પાઠ પછી, વિદ્યાર્થીઓ:

1. જાળવણીનું મહત્વ અને આવશ્યકતા સમજો તંદુરસ્ત છબીજીવન

2 વિકલાંગ લોકોની કેટલીક સમસ્યાઓથી પરિચિત.

3. તેઓ વિકલાંગ લોકો પ્રત્યે સહાનુભૂતિ અને સહાનુભૂતિ ધરાવે છે.

જૂથમાં હળવા, મૈત્રીપૂર્ણ વાતાવરણ બનાવવું; જૂથના સભ્યો વચ્ચે આંતર-જૂથ વિશ્વાસ અને એકતા વધારવી.

પાઠની પ્રગતિ:

કેમ છો બધા! હું અમારો આજનો પાઠ વિકલાંગ વ્યક્તિઓના આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસને સમર્પિત કરવા માંગુ છું.

પરંતુ પ્રથમ, હું શુભેચ્છા રમત રમવાનું સૂચન કરું છું.

હવે હું તમારામાંના દરેકનો સંપર્ક કરીશ અને તમે તમને ગમે તે મણકો પસંદ કરશો.

જ્યારે તમે મણકો તમારા હાથમાં લો છો, ત્યારે તમે તમારું નામ કહેશો, જેમ તમે સંબોધવા માંગો છો(બાળકો માળા લે છે, તેમનું નામ કહે છે)

અને હવે, જ્યારે તમે મણકો પસંદ કર્યો છે, ત્યારે તમારા મણકાને તમારી મુઠ્ઠીમાં દબાવો, તમારી આંખો બંધ કરો, સ્મિત કરો (હંમેશા હૃદયથી), તમારા આત્મામાં શું સારું અને સારું છે તે વિશે વિચારો, તમે કયા ગુણોને પ્રેમ કરો છો, મૂલ્ય આપો છો, તમારી જાતને આદર આપો છો. . જે પણ તૈયાર છે, તમારી આંખો ખોલો.

(વી. કટાઈવની કૃતિ “ધ સેવન-ફ્લાવર” ની સામગ્રી પરની વાતચીત)

હું સૂચન કરું છું કે તમે વી. કાતાવનું કામ યાદ રાખો, જ્યાંથી આ રેખાઓ લેવામાં આવી છે:

ઉડી, ઉડી, પાંખડી,
પશ્ચિમથી પૂર્વ સુધી,
ઉત્તર દ્વારા, દક્ષિણ દ્વારા,
વર્તુળ બનાવીને પાછા આવો.
જલદી તમે જમીનને સ્પર્શ કરો છો -
મારી ઈચ્છા પ્રમાણે બનવું.
માટે ઓર્ડર...

(બાળકો પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે)

તે સાચું છે, આ કાર્યને "સાત-ફૂલનું ફૂલ" કહેવામાં આવે છે.

આ કાર્યનું મુખ્ય પાત્ર કોણ હતું?(છોકરી ઝેન્યા)

છોકરીએ કઈ અસામાન્ય વસ્તુ પ્રાપ્ત કરી?(સાત ફૂલોનું ફૂલ,જે વૃદ્ધ મહિલાએ તેને આપી હતીએ).

આ ફૂલ વિશે શું અસામાન્ય હતું?? (કોઈ ઈચ્છા પૂરી કરી શકે છે).

અને તેથી છેલ્લી વાદળી પાંખડી રહી. તમારામાંથી કેટલાને યાદ છે કે છોકરી તેને શેના પર ખર્ચવા માંગતી હતી?(કેન્ડી, સાયકલ, મૂવી ટિકિટ, સેન્ડલ).

ઝેન્યાએ છેલ્લી પાંખડી સાથે શું નિર્ણય લીધો?(વીટાને પુનઃપ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરી, જે પોતાની રીતે આગળ વધી શકતો ન હતો).

તમને લાગે છે કે સાતમાંથી કઈ ઈચ્છાઓ પર વિચાર કરવામાં આવ્યો હતો?

સૌથી વધુ વિચારશીલ અને યોગ્ય ઇચ્છાતે સાતમું હતું.

તેની 7મી ઇચ્છા કરતી વખતે ઝેન્યા આપણી સામે કઈ બાજુથી હાજર થયો?

તેણીએ અજાણી વ્યક્તિને જોયો, સમજ્યો અને સ્વીકાર્યો કે તે કોણ છે. મારી પત્ની વીટાને બીજા બધાની જેમ સ્વસ્થ રહેવામાં મદદ કરવા માગતી હતી.

દરેક રોગનો ઈલાજ થઈ શકતો નથી, અને તેથી આપણી વચ્ચે એવા ઘણા લોકો છે જેમને બહારથી કોઈના સમર્થનની જરૂર હોય છે.

શું તમે ક્યારેય તમારા માર્ગમાં એવા લોકોને મળ્યા છો જેમને આ પરીકથાની જેમ કોઈની મદદ અથવા સમર્થનની જરૂર હોય?

હું કયા પ્રકારના લોકો વિશે પૂછું છું?

તે સાચું છે, વિકલાંગ લોકો વિશે

સાથે લોકોને મળો શારીરિક અક્ષમતાઅથવા ગંભીર રોગો સાથે કે જે જન્મજાત નથી, પરંતુ ઇજાઓ અથવા અગાઉની બીમારીઓથી પરિણમી શકે છે.

વિકલાંગ વ્યક્તિ એ દરેક વ્યક્તિ જેવી વ્યક્તિ છે. તેને સુખ, આનંદ, સંચાર, પ્રેમની જરૂર છે, એકલતા, ઉદાસીનતા, ગેરસમજથી પીડાય છે અને તેને સમર્થનની જરૂર છે.

કલ્પના કરો કે તમે એવી શેરીમાં ચાલી રહ્યા છો જ્યાં ઘણા બધા લોકો છે. તમે તમારા માર્ગ પર કેવા પ્રકારના વિકલાંગ લોકોને મળી શકો છો?(દ્રષ્ટિની ક્ષતિ, સાંભળવાની ક્ષતિ, વ્હીલચેરનો ઉપયોગ કરનારા, બૌદ્ધિક વિકલાંગ લોકો.)

જ્યારે તમે તમારા રસ્તામાં આવી વ્યક્તિને મળો ત્યારે તમને કેવી લાગણી થાય છે?(કરુણા, સહાનુભૂતિ, સહાનુભૂતિ, ઉદારતા)

1992 માં, વિકલાંગ વ્યક્તિઓના સંયુક્ત રાષ્ટ્રના દાયકાના અંતે (1983-1992), યુએન જનરલ એસેમ્બલીએ 3 ડિસેમ્બરને વિકલાંગ વ્યક્તિઓના આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ તરીકે જાહેર કર્યો.

અમલ માં થઈ રહ્યું છે આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસવિકલાંગ લોકોનો ઉદ્દેશ વિકલાંગ લોકોની સમસ્યાઓ તરફ ધ્યાન દોરવાનો, તેમના ગૌરવ, અધિકારો અને સુખાકારીનું રક્ષણ કરવાનો છે.

મિત્રો, હવે આપણે સહનશીલ વ્યક્તિના નિયમો સાથે સાત રંગનું ફૂલ બનાવવા જઈ રહ્યા છીએ.

ચાલો કસુષાને કહીએ કે સહનશીલતા શું છે.

સહિષ્ણુતા: રશિયનમાં, "સહિષ્ણુતા" નો અર્થ થાય છે "ક્ષમતા, સહન કરવાની ક્ષમતા, અન્ય લોકોના મંતવ્યો સાથે રાખવાની, અન્ય લોકોની ક્રિયાઓ પ્રત્યે ઉદાર બનવાની, તેમની ભૂલો અને ભૂલો પ્રત્યે નમ્ર બનવાની."

હું તમને મારી સાથે મળીને ઘણા બધા નિયમો લાવવાનું સૂચન કરું છું જે તમને વિકલાંગ લોકો સાથે યોગ્ય રીતે વર્તવામાં મદદ કરશે (જેમ નિયમો ઘડવામાં આવે છે, સાત રંગનું ફૂલ બનાવવામાં આવે છે).

વિકલાંગ વ્યક્તિને મળો ત્યારે તમે કેવું વર્તન કરશો? (તે સાચું છે, તમારે વ્યક્તિનું ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે એટલી નજીકથી જોવું જોઈએ નહીં, કારણ કે આ તેને એક અણઘડ સ્થિતિમાં મૂકી શકે છે)

1 પાંખડી જોડાયેલ છે- વિકલાંગ વ્યક્તિને "જુઓ", પરંતુ ડોળ કરો કે તેણે તેની ખામીઓ ધ્યાનમાં લીધી નથી.

મિત્રો, ચાલો પરિસ્થિતિને જોવા માટે સ્કેચનો ઉપયોગ કરીએ. જ્યારે વ્યક્તિને મદદની જરૂર હોય ત્યારે...

પાશા, નાદ્યા અને દિમા આમાં અમને મદદ કરશે.

દ્રશ્ય “તમારી સામે બે રસ્તા છે. પસંદ કરો...”

એક યુવક અને તેની પ્રેમિકા શહેરમાં ફરતા હતા. એક ખરાબ પોશાક પહેરેલો માણસ કર્બ પર બેઠો હતો વૃદ્ધ પુરુષ. તેની બાજુમાં એક થેલી પડી હતી. તેણે હળવાશથી વિલાપ કર્યો, અને તેની આંખોમાં આંસુ હતા.

રાહ જુઓ, હું તેની પાસે જઈશ," છોકરીએ કહ્યું.

તેનો વિચાર પણ ન કરો. "તે ગંદા છે, તમને ચેપ લાગશે," યુવકે તેનો હાથ દબાવીને જવાબ આપ્યો.

ચાલો જઈશુ. તમે જોશો કે તેનો પગ તૂટી ગયો છે. જુઓ, જુઓ, તેના પગમાં લોહી છે.

આપણે શું ધ્યાન રાખીએ? તે પોતે જ દોષી છે.

મારો હાથ છોડો, તમે મને દુઃખી કરી રહ્યા છો. તેને મદદની જરૂર છે.

હું તમને કહું છું: આ બધી તેની પોતાની ભૂલ છે. તેને કામ કરવું છે, પરંતુ તે ભીખ માંગે છે, ચોરી કરે છે અને પીધે છે. શા માટે તેને મદદ?

હું ગમે તેમ કરીને આવીશ. - છોકરીએ તેનો હાથ ખેંચી લીધો.

હું તને અંદર આવવા નહિ દઉં. તમે મારી ગર્લફ્રેન્ડ છો અને તમે "સામગ્રી" સાથે વાતચીત કરવાની હિંમત કરશો નહીં. ચાલો અહીંથી નીકળીએ," તેણે તેણીને દૂર લઈ જવાનો પ્રયાસ કર્યો.

તમે જાણો છો, હું... તમે કેવી રીતે કરી શકો? તે તેને દુઃખ આપે છે, તમે સમજો છો? ના, તમે સમજી શકતા નથી!

છોકરીએ તે વ્યક્તિને દૂર ધકેલી દીધો અને તે વ્યક્તિની નજીક ગઈ. વ્યક્તિએ તેને ફરીથી પકડવાનો પ્રયાસ કર્યો. તેણીએ નિશ્ચિતપણે તેનો હાથ પાછો ખેંચ્યો.

તારે તકલીફ શું છે? - તેણીએ માણસને પૂછ્યું. - તમારા પગમાં શું ખોટું છે?

મેં તેણીને તોડી નાખી... મને લોહી નીકળે છે. મને ખબર નથી કે આ શહેરમાં શું કરવું અથવા હોસ્પિટલ ક્યાં છે. હું અહીંનો નથી. તે મારા માટે ખૂબ પીડાદાયક છે.

હવે. મને એક નજર કરવા દો. ધીરજ રાખો. અમારે એમ્બ્યુલન્સ બોલાવવાની જરૂર છે.

આભાર સ્ત્રી, આભાર ...

સાંભળો,” છોકરી તરફ વળી જુવાન માણસકોણે તેમનો સંપર્ક કર્યો, "તમારી પાસે મોબાઈલ ફોન નથી?"

તે વ્યક્તિ ચૂપ રહ્યો. છોકરીએ તેની સામે પ્રશ્નાર્થ નજરે જોયું અને અચાનક તેની આખી મુદ્રામાંથી, તેની નજરમાંથી નીકળતી અણગમો અનુભવી... તે ઊભી થઈ અને તે વ્યક્તિની નજીક ગઈ.

બહાર જા! મને ક્યારેય બોલાવશો નહીં કે ફરીથી આવો નહીં! મારે હવે તને જાણવું નથી.

શું તમે ખરેખર કોઈ બેઘર વ્યક્તિ, આલ્કોહોલિકને લીધે આવું કરી શકો છો? મૂર્ખ! તમને તેનો અફસોસ થશે.

છોકરીએ ખંજવાળ્યું અને ફરી ઘૂંટણિયે પડી. તે વ્યક્તિ ચાલ્યો ગયો.

તમે ઓપન ફ્રેક્ચર"," તેણીએ કહ્યુ. - હું ડૉક્ટરને બોલાવીશ. ધીરજ રાખો,” તે ઝડપથી ટેલિફોન બૂથ પર ગઈ.

યુવાન સ્ત્રી! - માણસે તેને બોલાવ્યો - આભાર! - છોકરી ફરી વળી અને હસતી રહી. - તમે ચોક્કસપણે તમારા માટે ખુશી મેળવશો.

(બાળકો પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે)

1. યુવકે મદદ કરવાની કેમ ના પાડી?
2. આ કિસ્સામાં તમે શું કરશો?
3. જો તમે જોશો કે વ્યક્તિને મદદની જરૂર હોય તો તમે સામાન્ય રીતે શું કરશો?
4. ભીખ માંગતા લોકો સાથે આપણે કેવો વ્યવહાર કરવો જોઈએ?

નીચે લીટી : સારું કર્યા પછી, વ્યક્તિ પોતે વધુ સારી, સ્વચ્છ, તેજસ્વી બને છે. જો આપણે કોઈપણ વ્યક્તિ કે જેની સાથે આપણે વાતચીત કરીએ છીએ તેના પ્રત્યે સચેત હોઈએ, તે રેન્ડમ સાથી પ્રવાસી હોય, ટ્રેમ્પ અથવા મિત્ર હોય, તો આ દયાનું કાર્ય હશે.

આવા લોકો દરેક જગ્યાએ જોવા મળે છે, તેઓ બાજુમાં રહી શકે છે અથવા તમારા યાર્ડમાં લટાર મારી શકે છે. તે. તમારે આ વ્યક્તિને ઘણી વાર મળવું પડશે. જે આગળનું પગલુંશું તમે વ્યક્તિને તેની સમસ્યાઓથી વિચલિત કરવા માટે કંઈક કરવાનું સૂચન કરો છો?

2 પાંખડીઓ જોડાયેલ છે- સંપર્ક "સ્થાપિત કરો", અને વિકલાંગ વ્યક્તિથી દૂર ન જાઓ.

હવે પીટર આપણને સેરગેઈ ઓલ્ગિન દ્વારા લખેલી કવિતા વાંચશે.

"તમારી સાથે વિશ્વાસ, આશા અને પ્રેમ"

જો કે દરેક પગલું આપણા માટે સરળ નથી,
દરેક કલાક પતન અને ઉદય હોવા છતાં,
એ જૂના વાદળી આકાશની નીચે
આપણે જીવનને પ્રેમ કરીએ છીએ અને જીવવામાં ક્યારેય થાકતા નથી.

ક્યારેક એવું થાય છે - જીવન કાળું થઈ જાય છે,
અને ધુમ્મસવાળા સ્વપ્નમાં નહીં, પરંતુ વાસ્તવિકતામાં,
પ્રતિકૂળતા તમને તળિયે ખેંચે છે, પરંતુ જીદથી
અમે બધા તરાપો પર રહીએ છીએ.

જ્યારે લોકો અમારા માટે દિલગીર હોય ત્યારે અમે તેને ધિક્કારીએ છીએ
અને તમારા મુશ્કેલ રોજિંદા જીવનમાં.
મજબૂત અને સ્વસ્થ બનવું
એકતા અને મિત્રોની મદદથી.

તેથી અમને ડરશો નહીં, તે મુશ્કેલ રસ્તો છે.
કડવો શિયાળો છે. વાવાઝોડું ગર્જના કરી રહ્યું છે.
મિત્રો, આપણે સાથે મળીને ઘણું બધું કરી શકીએ છીએ,
પૃથ્વી પર માનવ રહેવા માટે.

કમનસીબી આપણને કોઈપણ રીતે તોડી શકતી નથી,
ઠંડીમાં આપણું લોહી જામતું નથી,
તેઓ હંમેશા સમયસર અમારી મદદે આવે છે
આશા, વિશ્વાસ, ડહાપણ અને પ્રેમ!

અમે જોયું કે વિકલાંગ લોકો મજબૂત, સ્માર્ટ, સ્વતંત્ર, સ્થિતિસ્થાપક વગેરે હોય છે.

3 પાંખડીઓ જોડાયેલ છે- વ્યક્તિની સમસ્યાને "સમજો".

તમે બીજાની સમસ્યા કેવી રીતે સમજી શકશો?

તમારે તમારી જાતને એવી પરિસ્થિતિમાં કલ્પના કરવાની જરૂર છે જેમાં અપંગ લોકો પોતાને શોધે છે.

અને હવે હું તમને એક રમત રમવા માટે આમંત્રિત કરવા માંગુ છું જેમાં તમે અનુભવી શકો કે સ્વાસ્થ્ય સમસ્યાઓ ધરાવતી વ્યક્તિ શું અનુભવે છે.

મારે બે સ્વયંસેવકોની જરૂર છે, એક અંધ વ્યક્તિની ભૂમિકા ભજવે છે, બીજો - તેના સહાયક.

અંધ માટે સોંપણી:"તમારી આંખો બંધ કરો, કોઈપણ સંજોગોમાં ડોકિયું કરશો નહીં. તમારે તમારી સીટ પરથી ઉઠવું જોઈએ, બોર્ડ પર જવું જોઈએ, ચાક વડે કોઈપણ ચિત્ર દોરવું જોઈએ અને તમારી જગ્યાએ પાછા ફરવું જોઈએ.”

સહાયક કાર્ય: “તમે સહાયક છો. તમારું કાર્ય અંધ વ્યક્તિને પડવાથી, પોતાને ઇજા પહોંચાડવા અથવા કોઈપણ વસ્તુ સાથે અથડાતા અટકાવવા માટે બધું કરવાનું છે. અને એ પણ ખાતરી કરો કે તમારો મિત્ર ડોકિયું ન કરે.”

કાર્ય પૂર્ણ કર્યા પછી, સહભાગીઓને પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે.

ચાલો તેનો સારાંશ આપીએ: (બાળકો પૂછેલા પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે)

"અંધ" માટે પ્રશ્નો:

• તમને શું લાગ્યું?
• શું તે મુશ્કેલ હતું? જો તે મુશ્કેલ છે, તો પછી ક્યારે? સૌથી મુશ્કેલ વસ્તુ શું હતી?
• સહાયક માટે પ્રશ્નો:
• શું તમે મદદ કરવા માંગો છો?
• જો તમે ઈચ્છો છો, તો પછી ક્યારે?

વર્ગ માટે પ્રશ્નો:

• તમે શું જોયું?
• તેને ક્યારે મદદની સૌથી વધુ જરૂર હતી?
• દ્રષ્ટિની સમસ્યા ધરાવતા લોકોને કઈ મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવો પડે છે?

શું તમને લાગે છે કે અંધ વ્યક્તિ માટે જીવન સરળ છે? રોજિંદા જીવનમાં સરળ? મિત્રો, તમે દ્રષ્ટિની ક્ષતિ ધરાવતી વ્યક્તિને કેવી રીતે અલગ કરી શકો છો, કયા સંકેતો દ્વારા? (સફેદ શેરડી, માર્ગદર્શક કૂતરો)

તમે કયા ઉપકરણો જાણો છો જે દૃષ્ટિની ક્ષતિ ધરાવતા લોકોને જીવનમાં મદદ કરે છે? (સાઉન્ડ ટ્રાફિક લાઇટ)

પરિણામ: તમે જુઓ છો, વિકલાંગ લોકો કઈ મુશ્કેલીઓ અનુભવે છે. પરંતુ તેઓ ખરેખર સુંદર રીતે કેવી રીતે દોરવું, ગાવું અને સંગીત વગાડવું તે શીખવા માંગે છે. સાધનો, નૃત્ય, તેઓ રમતો રમવા માંગે છે. - શું તમને લાગે છે કે વિકલાંગ લોકો આ શીખી શકે છે?

એક ઇન્દ્રિય અંગની ખામીઓ અન્ય અવયવો દ્વારા ભરપાઈ કરવામાં આવે છે (ઉદાહરણ તરીકે: બહેરા લોકો હોઠ વાંચી શકે છે, અંધ લોકો વધુ વિકસિત સાંભળી શકે છે અને વધુ સંવેદનશીલ ત્વચાવગેરે. વિકલાંગ લોકો તેમની પાસે જે છે તેમાં સુધારો કરે છે સ્વસ્થ લોકોથોડી અંશે વિકસિત.) અને તમે અને હું તેમને આમાં મદદ કરી શકીએ છીએ.

4 પાંખડીઓ જોડાયેલ છે- વ્યક્તિ જેવી છે તેવો "સ્વીકારો" કરો, વ્યક્તિની ગરિમાનો અહેસાસ કરો.

તેની સાથે સમાન વ્યક્તિ તરીકે વ્યવહાર કરો.

5 પાંખડીઓ જોડાયેલ છે- વ્યક્તિની સફળતામાં "રસ મેળવો".

(વ્યક્તિની પહેલ અને સર્જનાત્મક અભિવ્યક્તિને સમર્થન આપો).

હવે આપણે વિકલાંગ લોકોની વીરતા વિશેના સંદેશાઓ સાંભળીશું.

હવે તમે મર્યાદિત ક્ષમતાઓ, પરંતુ અમર્યાદિત ક્ષમતાઓ ધરાવતા લોકોની માનવીય સ્થિતિસ્થાપકતા, હિંમત અને બેન્ડિંગ મનોબળ વિશે શીખી શકશો. (બાળકો તેમના સંદેશા રજૂ કરે છે)

ઝેન્યા હવે અમને તેના વિશે જણાવશે

કિલીમંજારોના હીરો. "તમારી જાતને સાબિત કરવા માટે કે તમે કોઈ ખરાબ નથી, અને કદાચ અન્ય કરતા વધુ સારા છો, તમારા જીવનમાં એકવાર તમારે તમારા દાંત પીસવાની જરૂર છે અને તમારી બધી તાકાત તાણવી પડશે, પરંતુ તમારા શિખરને જીતી લો," તેઓએ કહ્યું. રશિયન અપંગ લોકોઆન્દ્રે કોઝુબ, વ્યાચેસ્લાવ સુરોવ અને અન્યોએ 5895 મીટર ઉંચા પર્વતની ટોચ પર વિજય મેળવ્યો, ત્યાં માત્ર પોતાને જ નહીં, પરંતુ દરેકને સાબિત કર્યું કે મનોબળ અને હિંમત તમામ અવરોધોને દૂર કરી શકે છે.

નીના મહલર - સ્વિટ્ઝર્લૅન્ડના મનોવિજ્ઞાની. નીનાની હિંમત અને શક્તિ, જેણે માંદગી પછી માત્ર હલનચલન કરવાની જ નહીં, પણ પોતાના શ્વાસ લેવાની ક્ષમતા પણ ગુમાવી દીધી હતી, તેણે બધાને ચોંકાવી દીધા. સ્વિટ્ઝર્લૅન્ડમાં, તેણે રશિયામાં વિકલાંગ લોકોની મદદ માટે એક ફંડ પણ બનાવ્યું. તે શ્વસન નળીમાંથી હવાના પ્રવાહનો ઉપયોગ કરીને કમ્પ્યુટર પર કામ કરે છે, પ્રતિ મિનિટ 140 અક્ષરો બનાવે છે.

મેરી વર્ડી - વ્હીલચેરમાં એક છોકરી ખરેખર ડાન્સ કરવા માંગતી હતી. તેણીએ આકર્ષક રીતે સ્પિન કરવાનું અને આકર્ષક હલનચલન કરવાનું શીખ્યા. એક દિવસ, મેરીએ નૃત્ય સ્પર્ધામાં ભાગ લેવાનું નક્કી કર્યું, પરંતુ આયોજકોને ચેતવણી આપી ન હતી કે તે અક્ષમ છે. સુન્ન પ્રેક્ષકોએ તેણીનું પ્રદર્શન જોયું, અને ન્યાયાધીશોમાંના એકે પણ આશ્ચર્યમાં મોં ખોલ્યું. મેરીએ "ડાન્સિંગ વ્હીલ્સ" જૂથ બનાવ્યું.

હું માત્ર અસ્તિત્વમાં જ નહીં, પણ મારું જીવન બનાવવાનું પણ શીખ્યો છું. નૃત્ય દ્વારા અમે બતાવીએ છીએ કે માનવીની શક્યતાઓ અમર્યાદિત છે. જો તમે ઈચ્છો છો, તો તમે કંઈપણ પ્રાપ્ત કરી શકો છો.

વિકલાંગ લોકો માટેની રમતગમતની સ્પર્ધાઓને શું કહેવામાં આવે છે?

પેરાલિમ્પિક ગેમ્સ. નાદ્યા કૃપા કરીને અમને કહો ...

તમે કદાચ પેરાલિમ્પિક ગેમ્સ વિશે જાણતા હશો - દિવ્યાંગો માટેની આંતરરાષ્ટ્રીય રમત સ્પર્ધાઓ. તેઓ પરંપરાગત રીતે મુખ્ય પછી રાખવામાં આવે છે ઓલ્મપિંક રમતો, અને 1992 થી શરૂ - સમાન શહેરોમાં. સમર પેરાલિમ્પિક ગેમ્સ 1960 થી અને વિન્ટર પેરાલિમ્પિક ગેમ્સ 1976 થી યોજાય છે (તેઓ દર ચાર વર્ષે નિયમિતપણે યોજાય છે)

"પેરાલિમ્પિક" નામ ગ્રીક ઉપસર્ગ "પેરા" - "નજીક, સાથે" પરથી ઉતરી આવ્યું છે; આ ઓલિમ્પિક સ્પર્ધાઓ સાથે આ સ્પર્ધાઓની સમાનતા અને સમાનતાનો ઉલ્લેખ કરે છે.

પેરાલિમ્પિક ગેમ્સમાં કઈ રમતોનો સમાવેશ થાય છે?

એલેના, કૃપા કરીને મને કહો.

કાર્ડ્સ

સમર સ્પોર્ટ્સ:

વજન પ્રશિક્ષણ, એથ્લેટિક્સ, તીરંદાજી, સ્વિમિંગ, જુડો, સાયકલિંગ, વ્હીલચેર ટેનિસ, ફેન્સીંગ, 7x7 ફૂટબોલ, 5x5 ફૂટબોલ, વ્હીલચેર બાસ્કેટબોલ, ડ્રેસેજ, શૂટિંગ, વોલીબોલ, વ્હીલચેર રગ્બી, વ્હીલચેર ડાન્સીંગ, ગોલબોલ ટેબલ ટેનિસ, રોઇંગ, સઢવાળી.

વિન્ટર સ્પોર્ટ્સ:

ક્રોસ-કંટ્રી સ્કીઇંગ અને બાએથલોન, સ્કીઇંગ, આઈસ હોકી, કર્લિંગ.

નતાલિયા યાનુટો. વ્યક્તિ તેની દ્રઢતા અને ઇચ્છાશક્તિની ઈર્ષ્યા કરી શકે છે. તેણીનો જન્મ મોસ્કો પ્રદેશના બેલોઝર્સકોયે ગામમાં થયો હતો અને રહે છે. અકસ્માત પછી, પથારીવશ, છોકરીએ તેની મુઠ્ઠીઓ બાંધી અને તેના સુખી થવાના અધિકાર માટે લડવા લાગી. શરૂઆતમાં મને બીડવર્કમાં રસ પડ્યો, અને થોડા વર્ષો પછી યુરોપિયન ચેમ્પિયનશિપમાં હું બે વાર આર્મ રેસલિંગમાં પોડિયમના સૌથી ઊંચા પગથિયાં પર ચઢ્યો. તેણી શક્તિહીનતા, પીડા અને તેની આસપાસના લોકોની ઉદાસીનતાથી રડતી હતી. પરંતુ જીવનની મુશ્કેલીઓએ ફક્ત તેના પાત્રને મજબૂત બનાવ્યું. તેણીએ કડવા સંઘર્ષમાં ગોલ્ડ, સિલ્વર અને બ્રોન્ઝ મેડલ જીત્યા હતા. અને યુરોપિયન ચેમ્પિયનશિપ પહેલાં, તેણીએ નિશ્ચિતપણે નિર્ણય લીધો: હું હાર માનીશ નહીં. દિવસ-રાત તેણીએ તેના દ્વિશિર પંપ કર્યા, તેના ઓશીકું નીચેથી વજન ખેંચ્યું. નતાશાએ ટાઇટલ એથ્લેટ્સ સાથે સ્પર્ધા કરી, પરંતુ દરેકને સાબિત કરવામાં વ્યવસ્થાપિત થઈ કે જો તમારી પાસે ઇચ્છા અને ખંત હોય, તો તમે કંઈપણ પ્રાપ્ત કરી શકો છો. તેણી જીતી ગઈ. બે ગોલ્ડ મેડલ, બે ક્રિસ્ટલ કપ, બે ડિપ્લોમા અને આર્મ રેસલિંગમાં યુરોપિયન ચેમ્પિયનનું ટાઇટલ. તેણી મેરેથોનમાં હાથ અજમાવવાનું સપનું પણ જુએ છે. તેણી માને છે કે તે કોઈપણ અંતરને જીતી શકે છે, કારણ કે તેની ક્ષમતાઓ અમર્યાદિત છે.

6 પાંખડીઓ જોડાયેલ છે- "કબજે કરો" અને બદલામાં કંઈક આપો.

7 પાંખડીઓ જોડાયેલ છે- "વ્યક્તિને તેની ક્ષમતાઓને સમજવામાં અને અન્ય લોકો દ્વારા જરૂરી અનુભવવામાં મદદ કરવા માટે.

આપણે માનવ અસ્તિત્વના નિયમો અને સાથે રહેવાના નિયમો શીખવા જોઈએ.

પાઠ સારાંશ:

જ્યારે તમે સમજો છો ત્યારે સુખ છે. આપણામાંના દરેકને ખોરાક અને ઊંઘ, હૂંફ અને શારીરિક સલામતીની જરૂર છે. દરેક વ્યક્તિને તેની જરૂર હોય છે. જેથી તેને જરૂરી લાગે, જેથી તેની આસપાસના લોકો દ્વારા તેની સફળતાની પ્રશંસા થાય; જેથી તે વિકાસ કરી શકે અને તેની ક્ષમતાનો અહેસાસ કરી શકે;

આસપાસના લોકો તેને માન આપતા.

અમે સાત ફૂલોનું નવું ફૂલ ઉગાડ્યું છે.તે અસંભવિત છે કે આવા જાદુઈ ફૂલ મળશે. પરંતુ મને લાગે છે કે આ ફૂલ દરેક વ્યક્તિના આત્મામાં ઉગવું જોઈએ અને પછી જીવન વધુ સુંદર બનશે.

વેલેરિયા, કવિતા વાંચો.

ભલે જીવન ગમે તે રીતે ઉડે -
તમારા દિવસોનો અફસોસ ન કરો,
એક સારું કાર્ય કરો
લોકોની ખુશી ખાતર.
હૃદયને બળવા માટે,
અને તે અંધકારમાં ધૂંધવાતું ન હતું,
એક સારું કાર્ય કરો -
તેથી જ આપણે પૃથ્વી પર જીવીએ છીએ.

અને ત્યાં ગાય્સ પણ છે સારી અભિવ્યક્તિ"જે આસપાસ જાય છે તે આસપાસ આવે છે". જો તમે હશે જમણો હાથસહાનુભૂતિ, ધ્યાન, મદદ, કરુણા, મિત્રતા, પછી આપો ડાબી બાજુએ જ વસ્તુ પાછી આવશે.

લો ગરમ હાથમાળા, તેને મુઠ્ઠીમાં સ્ક્વિઝ કરો અને તેને તમારા હૃદય પર લાગુ કરો, આ પાઠમાંથી તમે જીવનમાં તમારી સાથે શું લઈ જશો તે વિશે વિચારો. આ અનુભવ તમને જીવનમાં એકબીજા પ્રત્યે દયાળુ અને વધુ સહનશીલ બનવામાં મદદ કરે છે, દરેક વ્યક્તિના આત્મામાં રહેલી દયા અને ભલાઈ શોધવામાં મદદ કરે છે. તમારી આંખો ખોલો. એક પછી એક મારી પાસે આવો, અમે એક થ્રેડ પર માળા દોરીશું. મારી સાથે ઊભા રહો.

અમને શું મળ્યું?

જુઓ કે અમે શું અદ્ભુત માળા બનાવી છે. તેથી તમે અને હું અન્ય લોકો સાથે જોડાયેલા છીએ, પરંતુ તે જ સમયે, દરેક મણકો અલગથી અસ્તિત્વમાં છે. તેવી જ રીતે, કેટલીકવાર વ્યક્તિ દરેક સાથે રહેવા માંગે છે, અને કેટલીકવાર તે એકલા રહેવા માંગે છે. જુઓ કે માળા એકબીજા સાથે કેટલા ચુસ્તપણે ફિટ છે, જાણે કે તેઓ એકબીજા સાથે ખૂબ મૈત્રીપૂર્ણ છે. હું ઈચ્છું છું કે તમે વર્ગમાં પણ એકતા અને મૈત્રીપૂર્ણ બનો, જેથી તમારો આ સંબંધ લાંબા સમય સુધી રહે.

હું તમને હાથ જોડીને “ડુ ગુડ” ગીત ગાવા આમંત્રણ આપું છું

આજના કાર્યક્રમમાં તમારા કાર્ય માટે આભાર. હું તમને એકબીજા માટે તાળી પાડવાનું સૂચન કરું છું.

"ભલાઈના માર્ગ પર" ગીતો. યુ. એન્ટિના, સંગીત. એમ. મિન્કોવા):

1 શ્લોક.

જીવનને કડક પૂછો
કયા રસ્તે જવું?
જ્યાં સફેદ વિશ્વમાં
વહેલી સવારે બહાર નીકળો છો?
સૂર્યને અનુસરો, 2 વખત
જોકે આ રસ્તો જાણીતો નથી.
મારા મિત્ર, હંમેશા જાઓ
ભલાઈના માર્ગે ચાલો

શ્લોક 2

તમારી ચિંતાઓ ભૂલી જાઓ.
ડાઉન્સ એન્ડ અપ્સ.
બબડાટ કરશો નહીં
જ્યારે તમારું ભાગ્ય
તે બહેનની જેમ કામ કરતી નથી.
પરંતુ જો કોઈ મિત્ર સાથે વસ્તુઓ ખરાબ હોય, તો 2 વખત
ચમત્કાર પર આધાર રાખશો નહીં.
હંમેશા તેની પાસે ઉતાવળ કરો
ભલાઈના માર્ગે ચાલો

શ્લોક 3

ઓહ, ત્યાં કેટલા જુદા હશે,
શંકા અને લાલચ.
આ જીવનમાં ભૂલશો નહીં
બાળકોની રમત નથી!
લાલચને દૂર કરો, 2 વખત
અસ્પષ્ટ કાયદો જાણો
જા મારા મિત્ર
હંમેશા ભલાઈનો માર્ગ અપનાવો.

પૂર્વાવલોકન:

વાપરવા માટે પૂર્વાવલોકનપ્રસ્તુતિઓ, એક Google એકાઉન્ટ બનાવો અને તેમાં લોગ ઇન કરો: https://accounts.google.com

સ્લાઇડ કૅપ્શન્સ:

સારું કરો

ફ્લાય, ફ્લાય, પાંખડી, પશ્ચિમથી પૂર્વમાં, ઉત્તરથી, દક્ષિણમાંથી, એક વર્તુળ બનાવીને પાછા આવો. જમીનને અડતા જ મારી આજ્ઞા પ્રમાણે થાઓ. માટે ઓર્ડર...

વિકલાંગ લોકો

3 ડિસેમ્બર એ વિકલાંગ વ્યક્તિઓનો આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ છે. 1992 માં, વિકલાંગ વ્યક્તિઓના સંયુક્ત રાષ્ટ્રના દાયકાના અંતે, યુએન જનરલ એસેમ્બલીએ 3 ડિસેમ્બરને વિકલાંગ વ્યક્તિઓના આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ તરીકે જાહેર કર્યો.

સહિષ્ણુતા રશિયનમાં, "સહિષ્ણુતા" નો અર્થ થાય છે "ક્ષમતા, સહન કરવાની ક્ષમતા, અન્ય લોકોના મંતવ્યો સાથે મૂકવું, અન્ય લોકોની ક્રિયાઓ પ્રત્યે ઉદાર બનો, તેમની ભૂલો અને ભૂલો પ્રત્યે નમ્ર બનો"

વિશ્વાસ, આશા અને પ્રેમ તમારી સાથે છે...

કિલીમંજારોના હીરો

નીના માહલર

મેરી વર્ડી

નતાલિયા યાનુટો

જા મારા મિત્ર, હંમેશા ભલાઈના માર્ગે ચાલ...