כשהכפור מגיע, אנחנו ממהרים לשים כפפות כדי לא לקבל כוויות קור על הידיים, וקושרים את הצעיף גבוה יותר כדי לכסות את האף והלחיים. כוויות כפור לא משפיעות רק על העיניים. למרות שבהתחלה...

כשהכפור מגיע, אנחנו ממהרים לשים כפפות כדי לא לקבל כוויות קור על הידיים, וקושרים את הצעיף גבוה יותר כדי לכסות את האף והלחיים. כוויות כפור לא משפיעות רק על העיניים. למרות שבמבט ראשון זה אולי נראה מוזר. לא רק שגוף הזגוגית, שתופס כ-⅔ מנפח גלגל העין, מורכב מכ-99% מים, אלא גם הקרנית של העין נרטבת כל הזמן.

יתרה מכך, אין תרמורצפטורים בעיניים הרגישים לשינויים בטמפרטורת הסביבה ושולחים אותות מתאימים למוח. לכן, העיניים אינן מרגישות קרות. הגיוני להניח שכפור קשה הם צריכים להפוך לקרח. אבל זה לא קורה. למה? העיניים מוגנות היטב.

ראשית, זה סרט דמעות. הוא מורכב משלוש שכבות: רקמת שומן, רירית ומים. שכבת המים היא שמגינה על העיניים מפני קירור, שכן היא מכילה לא מים טהורים, אלא מים מלוחים. הריכוז הגבוה של מלחים בדמעות מאפשר להם לא לקפוא גם בטמפרטורות נמוכות.

שנית, גלגל העין ממוקם בצורה נוחה מאוד. רובו נמצא בהעמקת הגולגולת - ארובת העין, ומחוץ הוא מכסה את העפעף.

לבסוף, שלישית, מערכת עוצמתית של ויסות חום פועלת בגוף האדם. זה מתחיל לעבוד בכל פעם כאשר טמפרטורת הסביבה מתחילה להיות שונה מהאופטימלי עבור אדם. במזג אוויר קר, זרימת הדם בכלי הדם גוברת ומביאה חום נוסף לעיניים, ומונעת מהן לקפוא.

באשר לבעלי חיים, הדרך שבה עיניהם מוגנות מהיפותרמיה תלויה במעמד. אז, אצל יונקים, המבנה של איברי הראייה זהה לאדם. לכן, אין הבדל מהותי בויסות חום.

אלכסנדרה בוסנקו
"למה העיניים שלי לא מתקררות בחורף?" הצגת התחרות "אני חוקר"

השנה לקח חלק בעיר ילד מהקבוצה שלנו תחרות מס' אני חוקר". לצערי, נקודה אחת לא הספיקה כדי להפוך לזוכה, אבל גם "חתן הפרס" לא רע. אני מציג לתשומת לבכם שלנו הַצָגָה.

1 שקף. נושא שלי מחקר: מדוע עיניים לא קרות בחורף?

3 שקופית. פעם אמא שלי ואני טיילנו בפארק החורף. אחרי זמן מה יש לי אף ולחיים קרים. היה קר אפילו על הידיים, למרות שהם לבשו כפפות. אבל עינייםשהיו בקור כל הזמן, קָפוּא.

4 שקופית. רק דמעות יצאו. שאלתי את אמא שלי למה העיניים שלי רטובותלא הפך לקרח?

5 שקופית. אחרי הכל, מים קופא בקור.

6 שקופית. אבל עינייםאל תהפוך לקרח. אמא ענתה שצריך לטפל בנושא הזה.

7 שקופית. החלטתי לשאול את החבר'ה בגן, אולי הם יודעים. אבל החבר'ה אפילו לא חשבו על זה.

8 שקף. אז החלטתי לבדוק את ההשערה שלי העיניים לא קופאות, כי הם מוגנים בדמעות. והדמעות מלוחות. בבוקר דיללתי מלח במים והכנסתי כוס מי מלח וכוס מים רגילים למקפיא. מים רגילים הפכו לקרח בערב, אבל מים מלוחים לא. קָפוּא. אז הניחוש שלי התברר כנכון.

9 שקופית. למידע מדויק יותר, צפיתי בתוכנית בטלוויזיה "גלילאו"שבו נדון הנושא הזה. מצא מידע באינטרנט ובמגזינים "לאסוף ולהכיר את גוף האדם"

10 שקופית. וזה מה זה גילה: העיניים אף פעם לא קופאותכי חסרים להם קצות עצבים הרגישים לקור (תרמורצפטורים).

טוב ו למה העיניים שלי לא קופאות בקור? אכן, הזגוגית עַיִןתפוח הוא 99% ​​מים, והקרנית (משטח חיצוני עיניים) תמיד לחות. זה נראה כי בכפור חמור עַיִןצריך להפוך לקרח.

אבל עינייםמוגן היטב מפני קְפִיאָה. גורמים שלא מאפשרים העיניים קופאות, כמה.

ראשית, נוזל שמעניק לחות עַיִןזה לא מים טהורים, הם מכילים מלחים. ובנקודת מי מלח מקפיא מתחתמאשר מים טהורים. הריכוז הגבוה של מלחים בדמעה מאפשר שלא להקפיא אפילו ב-32 מעלות צלזיוס.

שנית, לגוף שלנו יש מערכת ויסות חום עוצמתית שמתחילה לפעול בכל פעם שטמפרטורת הסביבה שונה מזו האופטימלית. עינייםמסופקים בשפע בנימי דם, ועם ירידה בטמפרטורה, זרימת הדם בהם עולה, מה שמביא ל עינייםחום נוסף ולא נותן להם הַקפָּאָה.

שְׁלִישִׁית, עַיִןהתפוח מוגן היטב מפני נזקים מהסביבה סביבות: רובו ממוקם בהעמקת הגולגולת - ארובת העין, ומחוץ זה מכסה את העפעף.

11 שקופית. למדתי הרבה, אבל עדיין, כמתוכנן, הלכתי לראות רופאת עיניים, יבגניה פטרובנה ליידיגינה. והיא אישרה לי את כל מה שלמדתי מהתוכנית, מגזינים ומהאינטרנט.

12 שקופיות. ורופא העיניים הראה לי את הפריסה עינייםבגודל מוגדל - מראה מרשים!

13 שקופית. גם יבגניה פטרובנה נתנה עֵצָה: שמור על עצמך עיניים: תראה פחות טלוויזיה

15 שקופית. וגם לאכול נכון, כלומר לאכול ירקות ופירות, בפרט, גזר ואוכמניות.

16 שקופית. לפיכך, ההשערה שהועלתה על ידי אוששה, ומלבד זאת, גם למדתי זאת עיניים- אחד האיברים החשובים שיש להגן עליהם.

17 שקופית. תהיה בריא, תשמור על עצמך עיניים!

18 שקופית. תודה לך על תשומת הלב.

מוסד חינוכי תקציבי עירוני לגיל הרך

גן ילדים "כוכב"

פּרוֹיֶקט

"למה העיניים שלי לא מתקררות בחורף?"

הוכן על ידי: ארטיומובה מ.מ.

מורוזובסק.

פרויקט מחקר "מדוע העיניים שלי לא מתקררות בחורף?"

מבוא

המטרה העיקרית של הפרויקט - ללמוד את תכונות ההגנה של גוף האדם כדי להגן על העיניים מפני הקור.

הַשׁעָרָה: העיניים מוגנות מהקור לא רק על ידי דמעות, אלא גם על ידי תכונות אחרות של הגוף שלנו.

מושא לימוד: עין אנושית ותכונותיה.

נושאי מחקר:

1. למדו לקבל מידע ממקורות שונים: אינטרנט, תוכניות מדעיות בטלוויזיה, פוסטרים, מגזינים, שיחות עם מבוגרים ועמיתים.

2. עריכת ניסויים עם מלח ומים מתוקים.

3. היכרות עם תכונות הגוף שאינן מאפשרות לעיניים לקפוא.

4. למד עוד על טיפול בעיניים שלך.

חלק ראשי

1. מהי חשיבות העיניים בחיי האדם.

מהתוכנית "גלילאו", מהמידע של המגזין והאינטרנט, למדתי שהעיניים מאוד חשובות לאדם. בביקור אצל רופאת עיניים היא אישרה לי את כל מה שלמדתי מהמגזין ומהאינטרנט. ורופא העיניים הראה לי דגם מוגדל של העין - מראה מאוד מעניין.

מסקנה: עיניים חשובות בחיי אדם.

2. ניסויים "למה העיניים שלי לא מתקררות בחורף?"

ישנם מספר גורמים שאינם מאפשרים לעיניים לקפוא.

ראשית, הנוזל שמעניק לחות לעין אינו מים טהורים, הוא מכיל מלחים. למי מלח נקודת הקפאה נמוכה יותר מאשר מים טהורים. והריכוז הגבוה של מלחים בדמעה מאפשר לו לא לקפוא בקור. כדי לאשר זאת, ערכתי ניסוי:

לקחתי 2 צנצנות, שפכתי מים טריים. הוספתי מלח לצנצנת אחת של מים מתוקים. שמתי את שתי צנצנות המים בקור. מים רגילים הפכו לקרח בערב, אך מים מלוחים לא קפאו.

סיכום: מי המלח בצנצנת לא קפאו.

שנית, הגוף שלנו מסוגל לווסת את הטמפרטורה בעזרת כלי דם, ולהסתגל לשינויים בטמפרטורה בחוץ. יש הרבה כלי דם בעיניים. כאשר הטמפרטורה יורדת, הדם מביא חום נוסף ואינו מאפשר לעין לקפוא.

סיכום: בקור, דם מביא חום לעיניים.

שלישית, גלגל העין מוגן היטב מפני נזקים מהסביבה: רובו נמצא בהעמקת הגולגולת - המסלול, ומחוץ לו מכסה את העפעף.

סיכום: העיניים מוגנות על ידי ארובת העין והעפעפיים.

3. למד כיצד להגן על העיניים שלך

סיכום

בעבודה על הפרויקט, ערכתי ניסויים, למדתי רבות על העובדה שהעיניים אינן קופאות, על מבנה העין והגורמים המגנים על העיניים מפני הכפור. וגם למדו שצריך להתייחס לעיניים בזהירות: לראות פחות טלוויזיה, לשחק במחשב. קרא רק באור הנכון. לאכול נכון, כלומר. לאכול ירקות, פירות, בפרט, גזר ואוכמניות. כך, כל מה שלמדתי על העיניים, סיפרתי לילדים בגן. כך, ההשערה שהועלתה על ידי אוששה, ומלבד זאת, למדתי גם שהעיניים הן אחד האיברים החשובים שיש להגן עליהם.

רשימת ספרות משומשת ומקורות נוספים.

1. מגזין "לאסוף ולהכיר את גוף האדם".

2. G. Yurmin, A. Dietrich אנציקלופדיה עליזה "למה".

3. T. V. Bashaeva, N.N. Vasilyeva, N.V. אנציקלופדיה של קליויב לחינוך ופיתוח של ילד בגיל הגן.

4. מידע מהאתר: pochemu-glaza-ne-merznut-2_kdsv2.pptx

פרויקט קצר מועד בקבוצת הכנה בנושא: "חלל"

נושא הפרויקט: מֶרחָב

יַעַד:

יצירת תנאים לפיתוח פעילות דיבור קוגניטיבית של ילדים בגיל הגן, סקרנות, רצון לידע ושיקוף עצמאיים, פיתוח יכולות נפשיות;

· משיכת תשומת לב הילדים להישגי החלל של מולדתנו.

משימות:

· להחדיר אהבה לארץ הילידים ותחושת גאווה בהצלחות המולדת בפיתוח מדעי החלל והטכנולוגיה;

להכיר לילדים את שם הכוכב שבו אנו חיים; שמות כוכבי הלכת במערכת השמש; שם הלוויין של כדור הארץ;

להפעיל את מילון הילדים בגיל הגן, להרחיב את האופקים שלהם;

לעורר את התפתחות הפנטזיה והדמיון היצירתי אצל ילדים;

למדו את הילדים כיצד לשתף פעולה זה עם זה ועם מבוגרים.

תקציר הפרויקט:

-פרויקט זה, המיועד לילדי קבוצת המכינה, יסייע בהרחבת הידע והרעיונות על החלל; קונקרטיזת ידע על כוכבי הלכת של מערכת השמש, קבוצות כוכבים, אסטרואידים, מטאוריטים; ייצור עניין בעובדות לא ידועות מההיסטוריה של החלל; ילדים ילמדו לנתח את העובדות הזמינות, לבסס קשרים סיבתיים ולהסיק מסקנות.

משך הפרויקט:

-שבועיים של אפריל.

תכנית פרויקט:

- השלב הראשון (שיחות, צפייה באיורים, אלבומי תמונות) הוא ניסוח שאלות יסוד ובעייתיות.

- השלב השני הוא הדיון בתוכנית הפרויקט, גיבוש סוגיות בעייתיות. עבודת יחיד.

- השלישי הוא איסוף החומר וניתוחו. התלמידים דנים במידע שהתקבל, משקפים את הידע שנצבר בפעילויות אמנותיות ויצירתיות חופשיות ומשותפות.

- הרביעי הוא העברת שיעורים ומשחקים דידקטיים.

- חמישית - עיצוב התוצאות על ידי יצירת שרטוטים, קולאז'ים.

- השלב האחרון - סיכום העבודה על הפרויקט, חידון, תערוכת יצירות יצירה לילדים.

אירועי הגמר:

- חידון "מה אתה יודע על חלל";

- תערוכת יצירות יצירתיות של ילדים בנושא: "מרחב דרך עיני הילדים".

פעילויות לילדים:

תחום חינוכי "תרבות גופנית"

· תרגילי בוקר ל"מוזיקת ​​חלל" של קבוצת "גלגל המזלות".

· משחקי חוץ, תרגילי משחק.

· תרבות גופנית ופנאי משפר בריאות: "מסעות בחלל".

מטרה: לפתח ולשפר מיומנויות מוטוריות.

תחום חינוכי "בריאות"

· שיחה בנושא: "להיות בריא, כמו אסטרונאוט".

מטרה: ליצור את הצרכים לדאוג לבריאותם.

תחום חינוכי "תקשורת"

· שיחה "אדמה וירח".

משחק "חידות".

אוסף חידות על כוכבים וכוכבי לכת.

· דברו על Yu.A. Gagarin.

· שיחה "איך להכין אסטרונאוטים לטיסה".

מטרה: להפעיל ולהעשיר את אוצר המילים של הילדים.

תחום חינוכי "יצירתיות אמנותית"

· "חלל חיצוני" (ציור).

· "ספינות חלל ואסטרונאוטים" (ציור).

· "על כוכב רחוק ולא ידוע" (ציור).

· "אוכל בחלל" (פיסול).

· "כוכבים ושביטים" (יישום).

מטרה: לפתח יכולות יצירתיות, יכולת לשלב חומרים שונים בעבודה, לעבוד ביחד.

תחום חינוכי "קוגניציה"

FEMP

"מסע לחלל".

"החלל מעניין."

"עם מתמטיקה בטיסה לחלל".

· "ברכות מכוכב רואי החשבון".

מטרה: לפתח יכולות קוגניטיביות, קשב, זיכרון, חשיבה, לתקן את החשבון, הרכב המספרים; לגבש את היכולת לפתור דוגמאות לבעיות; להרחיב את ההבנה שלך על כדור הארץ.

מחקר קוגניטיבי ופעילויות פרודוקטיביות (בונות).

· "ספינת חלל"

מטרה: לפתח יכולות בונות, שרירותיות, לטפח תכונות אישיות - הרצון להציב מטרה ולהביא דברים לסוף, עצמאות, תכליתיות.

גיבוש תמונה הוליסטית של העולם, הרחבת אופקים

· פתרון מצב הבעיה "למה אסטרונאוט צריך חליפת חלל?".

תחום חינוכי "קריאת ספרות"

· קריאה ודיון בסיפורו של ל' אובוכובה "איך ילד הפך לאסטרונאוט".

· קריאת ספרות מדעית וחינוכית, מאמרים אנציקלופדיים.

מטרה: להכיר לילדים ספרות על חלל; לטפח פעילות קוגניטיבית.

תחום חינוכי "מוזיקה"

· האזנה למוזיקה בחלל.

מטרה: להכיר לילדים מגוון יצירות מוזיקליות.

תחום חינוכי "סוציאליזציה"

· משחקי חוץ "רקטות מהירות מחכות לנו", "קוסמונאוטים".

משחק לוח "מפלוטו למרקורי".

חידון "מה אתה יודע על חלל?"

· משחקי תפקידים "מסע בחללית", "טיסה למאדים", "אנחנו אסטרונאוטים".

מטרה: לפתח מיומנויות תקשורת: היכולת לנהל משא ומתן, לא להפריע אחד לשני, ליהנות מהצלחתם של אחרים.

אזור חינוכי "עבודה"

· "עשה סדר בכוכב הלכת שלך" (עבודה בטבע).

· "אסטרונאוט תמיד בסדר" (שירות עצמי).

מטרה: להתרגל לעבודה בשירות עצמי; לטפח אהבה לסדר.

תחום חינוכי "בטיחות"

מטרה: להבטיח ביטוי מודע של מיומנויות התנהגות בטוחה במצבים הקשורים לסוגים שונים של פעילויות ילדים: משחק, עבודה, מוטורי, פרודוקטיבי, מוזיקלי ואמנותי. חיזוק והרחבת היכולת לעבוד בסביבה שיתופית, בצוות, ולעורר מתן עזרה ותמיכה הדדית.

הפניות:

1. N. E. Veraksa, A.N. ורקס. פעילות פרויקט של ילדים בגיל הרך. מדריך למורים במוסדות לגיל הרך. - מ.: פסיפס-סינתזה, 2010.

2. Alekseeva I.V. "העולם המופלא של האסטרונומיה"; האקדמיה לחינוך לתארים מתקדמים בסנט פטרבורג; 2010

3. דריאגינה ל.ב. "לילדי הגן על חוקרי חלל רוסים"

מבוא

המטרה העיקרית של הפרויקט- ללמוד את תכונות ההגנה של גוף האדם כדי להגן על העיניים מפני הקור.

הַשׁעָרָה:העיניים מוגנות מהקור לא רק על ידי דמעות, אלא גם על ידי תכונות אחרות של הגוף שלנו.

מושא לימוד:עין אנושית ותכונותיה.

נושאי מחקר:

1. למדו לקבל מידע ממקורות שונים: אינטרנט, תוכניות מדעיות בטלוויזיה, פוסטרים, מגזינים, שיחות עם מבוגרים ועמיתים.

2. עריכת ניסויים עם מלח ומים מתוקים.

3. היכרות עם תכונות הגוף שאינן מאפשרות לעיניים לקפוא.

4. למד עוד על טיפול בעיניים שלך.

חלק ראשי

1. מהי חשיבות העיניים בחיי האדם.

מהתוכנית "גלילאו", מהמידע של המגזין והאינטרנט, למדתי שהעיניים מאוד חשובות לאדם. בביקור אצל רופאת עיניים היא אישרה לי את כל מה שלמדתי מהמגזין ומהאינטרנט. ורופא העיניים הראה לי דגם מוגדל של העין - מראה מאוד מעניין.

מסקנה: עיניים חשובות בחיי אדם.

ישנם מספר גורמים שאינם מאפשרים לעיניים לקפוא.

ראשית, הנוזל שמעניק לחות לעין אינו מים טהורים, הוא מכיל מלחים. למי מלח נקודת הקפאה נמוכה יותר מאשר מים טהורים. והריכוז הגבוה של מלחים בדמעה מאפשר לו לא לקפוא בקור. כדי לאשר זאת, ערכתי ניסוי:

לקחתי 2 צנצנות, שפכתי מים טריים. הוספתי מלח לצנצנת אחת של מים מתוקים. הכנסתי את שתי צנצנות המים למקפיא. מים רגילים הפכו לקרח בערב, אך מים מלוחים לא קפאו.

סיכום:מי המלח בצנצנת לא קפאו.

שנית, הגוף שלנו מסוגל לווסת את הטמפרטורה בעזרת כלי דם, ולהסתגל לשינויים בטמפרטורה בחוץ. יש הרבה כלי דם בעיניים. כאשר הטמפרטורה יורדת, הדם מביא חום נוסף ואינו מאפשר לעין לקפוא.

סיכום:בקור, דם מביא חום לעיניים.

שלישית, גלגל העין מוגן היטב מפני נזקים מהסביבה: רובו נמצא בהעמקת הגולגולת - המסלול, ומחוץ לו מכסה את העפעף.

סיכום:העיניים מוגנות על ידי ארובת העין והעפעפיים.

סיכום

בעבודה על הפרויקט, ערכתי ניסויים, למדתי רבות על העובדה שהעיניים אינן קופאות, על מבנה העין והגורמים המגנים על העיניים מפני הכפור. וגם למדו שצריך להתייחס לעיניים בזהירות: לראות פחות טלוויזיה, לשחק במחשב. קרא רק באור הנכון. לאכול נכון, כלומר. לאכול ירקות, פירות, בפרט, גזר ואוכמניות. כך, כל מה שלמדתי על העיניים, סיפרתי לילדים בגן. כך, ההשערה שהועלתה על ידי אוששה, ומלבד זאת, למדתי גם שהעיניים הן אחד האיברים החשובים שיש להגן עליהם.

רשימת ספרות משומשת ומקורות נוספים.

1. מגזין "לאסוף ולהכיר את גוף האדם".

2. G. Yurmin, A. Dietrich אנציקלופדיה עליזה "למה".

3. T. V. Bashaeva, N.N. Vasilyeva, N.V. אנציקלופדיה של קליויב לחינוך ופיתוח של ילד בגיל הגן.

4. מידע מהאתר: pochemu-glaza-ne-merznut-2_kdsv2.pptx

למה העיניים שלך לא קופאות?

בשבוע האחרון היה קור מקפיא בעירנו, ובסוף השבוע האחרון האחיין שלי הדהים אותי בשאלה: למה האף והלחיים שלי מתקררים, אבל העיניים שלי לא? ואיך תסביר לילד? הייתי צריך לחפש באינטרנט תשובה, זה מה שמצאתי

1. למה העיניים לא קופאות

העיניים אף פעם לא מתקררות כי חסרות להן קצות עצבים הרגישים לקור (תרמורצפטורים).

2. למה העיניים לא קופאות

למה העיניים שלך לא קופאות בקור? למעשה, הגוף הזגוגי של גלגל העין הוא 99% ​​מים, והקרנית (המשטח החיצוני של העין) תמיד מלווה בלחלוחית. נראה כי בכפור חמור העין צריכה להפוך לקרח.

העיניים מוגנות היטב מפני הקפאה. ישנם מספר גורמים שאינם מאפשרים לעיניים לקפוא.

קוֹדֶם כֹּל,הנוזל שמעניק לחות לעין אינו מים טהורים, הוא מכיל מלחים. למי מלח נקודת הקפאה נמוכה יותר מאשר מים טהורים. ריכוז המלחים הגבוה בדמעה מאפשר לו לא לקפוא גם ב-32 מעלות צלזיוס.

שנית,לגוף שלנו יש מערכת ויסות חום עוצמתית שמתחילה לפעול בכל פעם שטמפרטורת הסביבה שונה מזו האופטימלית. העיניים מסופקות בשפע בנימי דם, וכשהטמפרטורה יורדת, זרימת הדם בהן גוברת, מביאה חום נוסף לעיניים ולא מאפשרת להן לקפוא.

שְׁלִישִׁית,גלגל העין מוגן היטב מפני נזקים מהסביבה: רובו ממוקם בהעמקת הגולגולת - ארובת העין, ומחוץ הוא מכסה את העפעף.

עיניים פחיתלהקפיא, אבל זה דורש טמפרטורה נמוכה מאוד. לדוגמה, ברפואה משתמשים בטכניקה של קריותרפיה ברשתית - הסרת אזורים ברשתית עם חנקן נוזלי (נקודת רתיחה -195.8 מעלות צלזיוס).