Proteksyon ng mga batang may kapansanan sa edukasyon. Proteksyon sa lipunan ng mga karapatan ng mga batang may kapansanan sa Russian Federation

Ang mga kagustuhan para sa isang batang may kapansanan at kanyang pamilya ay inaalok sa iba't ibang lugar: medikal, pabahay, sosyo-kultural, paggawa. Ang mga garantiya ng estado ay idinisenyo upang gawing mas madali ang buhay, suportahan at protektahan ang mga karapatan ng mga bata at kanilang mga mahal sa buhay.

Ang pagtatalaga ng kapansanan sa isang bata ay isinasagawa ng isang komisyon ng dalubhasa. Bilang resulta ng isang medikal na pagsusuri, ang mga magulang ay binibigyan ng isang konklusyon, isang sample na ipinapakita sa larawan.

Ang isang batang may kapansanan ay kinikilala bilang isang menor de edad na mamamayan na may patuloy na mga problema sa kalusugan na may iba't ibang kalubhaan. Ang komisyon ng dalubhasa, kasama ang sertipiko, ay naglalabas ng isang indibidwal na programa sa rehabilitasyon at habilitasyon (IPRA), na nagdedetalye ng mga kinakailangang hakbang sa rehabilitasyon at suporta.

Mula sa sandaling iyon, ginagarantiyahan ng estado ang bata at ang kanyang pamilya ng mga karapatan at benepisyo na itinatag ng batas.

Ang regulasyong regulasyon ay isinasagawa batay sa:

• Convention on Human Rights;
• Convention on the Rights of Persons with Disabilities;
• ang Konstitusyon ng Russian Federation;
• Pederal na batas - "Sa panlipunang proteksyon ng mga taong may kapansanan sa Russian Federation" (FZ No. 181 ng Nobyembre 24, 1995), "Sa Proteksyon ng Panlipunan ng Estado" (FZ No. 178), "Sa Edukasyon sa Russian Federation" (FZ No. 273);
• Mga Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation - sa pangangalagang medikal (No. 890), mga benepisyo at karapatan sa pabahay (No. 649);
• Mga Kodigo sa Pabahay, Sibil at Pamilya;
• Labor Code ng Russian Federation.

Ang mga karapatan ng bata ay kinokontrol din ng mga Dekreto ng Pangulo ng Russia, mga utos ng Ministry of Health at iba pang dokumentasyon ng departamento. Sa antas ng rehiyon, ang mga karagdagang hakbang ng suportang panlipunan ay ipinakilala.

Mga pangunahing karapatan ng isang batang may kapansanan:

• Para sa paggamot;
• Para sa pagpapalaki at edukasyon;
• Para sa tulong pinansyal at mga benepisyo;
• para sa mga serbisyong panlipunan;
• Para sa mga katanggap-tanggap na kondisyon ng pamumuhay;
• Upang makilahok sa mga kaganapang pangkultura at panlipunan;
• Magtrabaho.

Para sa pangangalagang medikal at pangangalaga sa kalusugan

Ang pangangalagang medikal, paggamot at rehabilitasyon ay ibinibigay sa mga batang may kapansanan nang walang bayad () batay sa IPR. Ang isang sample ng unang sheet ng dokumento ay ipinapakita sa larawan.

Kabilang sa mga karapatan sa libre at preparadong pangangalagang medikal para sa isang bata ang:

• Mga konsultasyon sa polyclinic, paggamot sa isang ospital, mga sentro ng rehabilitasyon;
• Ang pagkakaloob ng mga gamot mula sa listahan na itinatag ng batas. Ayon sa Dekreto ng Pamahalaan Blg. 890, para sa mga batang wala pang 6 taong gulang, lahat ng kagamitang medikal ay libre;
• Pagbibigay ng TSR (teknikal na paraan ng rehabilitasyon), mga gamot, prosthetics;
• Isang voucher para sa paggamot sa sanatorium at paglalakbay para sa bata at sa kasamang taong nag-aalaga sa kanya. Para sa panahong ito, ang magulang (tagapag-alaga) ay tumatanggap ng pansamantalang sertipiko ng kapansanan.

Kasama sa mga tulong sa rehabilitasyon ang higit pa sa mga tulong sa kadaliang mapakilos. Kabilang dito ang literatura, iba pang impormasyong media para sa mga magulang, mga tulong para sa mga batang may problema sa pandinig, mga problema sa paningin (halimbawa, mga Braille tablet), at iba pa.

Ang paggamit ng rehabilitation equipment, prostheses, prosthetic at orthopaedic device ay kinokontrol ng Order No. 215n. Ang isang detalyadong paglalarawan ng TSR ay ibinibigay sa Order of the Ministry of Labor No. 374n na may petsang Hulyo 18, 2016.

Depende sa kalubhaan ng mga functional disorder, ang mga kalagayan ng sakit, ang grupong may kapansanan, ang bata ay bahagyang o ganap na hindi nagbabayad para sa mga prosthetic at orthopedic na produkto. Ang mga bata sa ilalim ng pangangalaga ng estado ay tumatanggap sa kanila nang walang bayad. Binabayaran din ang pag-aayos mula sa badyet.

Upang gamitin ang karapatan, ang legal na kinatawan ng bata ay nag-aaplay sa naaangkop na awtoridad (halimbawa, sa Social Insurance Fund).

Pabahay

Ang tungkulin ng estado ay bigyan ang isang taong may kapansanan ng pinakamainam na kondisyon sa pamumuhay.

• Priyoridad na karapatan sa pabahay;
• Probisyon ng karagdagang espasyo (10 sq. meters) o isang hiwalay na silid para sa isang bata. Ang mga square meters na ito ay hindi itinuturing na kalabisan, ang mga ito ay sinisingil ng hindi hihigit sa isang solong rate, na isinasaalang-alang ang mga benepisyo.

Ang mga pamilyang may mga menor de edad na may mga kapansanan na nananatili sa isang inuupahan, komunal na apartment o hostel sa loob ng mahabang panahon ay may karapatan sa pabahay.

Ang isang bata na may sakit mula sa listahan na itinatag ng batas ay inilalagay sa mga talaan ng pabahay: HIV, balat, mga pathology sa pag-iisip, at iba pa. Ang silid ay binigay nang wala sa oras.

Mula noong 2005, kapag nag-aaplay para sa mga legal na kinatawan sa mga lokal na pamahalaan, ang apartment ay hindi inilalagay sa pagmamay-ari, ngunit sa ilalim ng isang social tenancy agreement (ang pamilya ay inilalagay sa pangkalahatang pila). Kapag nagparehistro bago ang 2005, ang priyoridad ay ibinibigay sa paglalaan ng pabahay.

PANSIN! Ang batayan para sa pagkuha ng isang apartment sa pagkakaroon ng isang may kapansanan na bata ay kinikilala bilang nakatira sa parehong lugar kasama ang isa pang pamilya na may malubhang sakit na pasyente, na ginagawang imposible na manatili nang magkasama sa parehong teritoryo.

Kinokontrol din ng estado ang mga kondisyon ng pamumuhay ng mga bata. Ang mga hakbang upang magbigay ng living space, na isinasaalang-alang ang mga pangangailangan ng mga taong may kapansanan, ay makikita sa Decree of the Government of the Russian Federation No. 649 ng 07/09/2016.

Ang batas ay nagbibigay din ng karapatan sa isang kapirasong lupa sa ilalim ng:

• Konstruksyon;
• Paghahalaman;
• Pagsasaka.

Para sa edukasyon

Ang isang batang may mga problema sa kalusugan ay may pambihirang karapatan na magpatala sa isang kindergarten, ang pagpasok dito ay libre.

Mayroong ilang mga pagpipilian para sa pagkuha ng edukasyon sa paaralan:

• Pagtuturo ng isang bata sa mga ordinaryong institusyong pang-edukasyon, kung pinapayagan ang kanyang kondisyon (halimbawa, may autism);
• Pagpasa ng mga dalubhasang programa sa mga institusyon ng pagwawasto- para sa mga bingi, bulag, may kapansanan sa paningin, may kapansanan sa pandinig, may mahinang mental retardation, may cerebral palsy. Kadalasan ang ganitong mga paaralan ay may katayuan sa boarding;
• Edukasyon sa tahanan- upang ilipat sa naturang form, kinakailangan upang tapusin ang PMPK (Psychological and Medical Pedagogical Commission) na ang bata ay hindi maaaring mag-aral sa isang grupo o espesyal na institusyon. Regular na pumupunta ang guro sa mag-aaral, halimbawa, nagsasagawa ng 3 aralin sa kalahating oras 3 beses sa isang linggo;
• Distance learning- tumutukoy sa home-based, ngunit ang guro ay nagsasagawa ng mga klase sa pamamagitan ng Internet ayon sa iskedyul. Ang isang computer at iba pang mga tulong sa pag-aaral ay ibinibigay nang walang bayad;
• Pagsasanay sa legal na kinatawan- Ang 2010 Education Act ay nagpapahintulot sa mga magulang na independiyenteng turuan ang kanilang mga anak sa anumang anyo. Ang mga pagsusulit sa kaalaman ay isinasagawa taun-taon, at ang mga pagsusulit ay ginaganap sa pagtatapos ng kurso.

Kapag ang isang bata ay pumasa sa pagsusulit, isang matipid na rehimen ang ibinigay. Sa pagtanggap ng magagandang resulta, natatanggap niya ang isang priyoridad na karapatang magpatala sa isang sekondarya o mas mataas na institusyong pang-edukasyon. Gayunpaman, ang bata ay hindi dapat magkaroon ng medikal na contraindications para sa pag-aaral.

Para sa panlipunang rehabilitasyon

Kasama sa mga serbisyong panlipunan at rehabilitasyon ang:

• Tulong sa pagkuha ng trabaho sa isang dalubhasang institusyon, pagpili ng isang programa sa pagsasanay;
• Paglikha ng angkop na mga kondisyon sa pamumuhay at pamumuhay;
• Espirituwal at pisikal na pag-unlad, sikolohikal na suporta para sa bata at sa kanyang kapaligiran;
• Organisasyon ng libangan, paglilibang;
• Tulong sa pagpapakita ng mga malikhaing kakayahan, pagpapahayag ng sarili;
• Pagtuturo sa isang bata ng mga kasanayan sa pakikipag-ugnay at pakikipag-ugnayan sa labas ng mundo, paglilingkod sa sarili, oryentasyon sa sambahayan;
• Makipagtulungan sa mga magulang - ang pagbuo ng isang tamang pag-unawa at pang-unawa sa sitwasyon, pagwawasto ng sikolohikal at pag-uugali.

Sociocultural

Ang mga karapatan ng bata ay isinasaalang-alang sa Order of the Ministry of Culture ng Russian Federation No. 3019 ng Disyembre 10, 2016.

Ang mga institusyong pangkultura ay nangangako na magbigay ng:

• Pag-access ng mga taong may kapansanan sa mga pasilidad at serbisyo;
• Mga katanggap-tanggap na kondisyon para sa pagbisita sa mga kultural na site;
• Ipaalam sa mga bata at magulang ang tungkol sa programa.

Ang mga hakbang na ito ay nagbibigay-daan sa mga taong may kapansanan na bumisita sa mga eksibisyon, museo, sinehan, mga grupo at seksyon ng rehabilitasyon, at lumahok sa mga ekskursiyon.

Para sa buhay sa isang kapaligiran na walang hadlang

Ipinapalagay ng batas ang pag-access ng mga taong may kapansanan sa iba't ibang bagay sa pantay na batayan sa mga malulusog na tao.

Ang mga gusali ay dapat nilagyan ng:

• rampa;
• Maginhawang pasukan;
• mga elevator;
• Mga pindutan ng tulong;
• Mga sanitary room at iba pa.

Ang mga parke, kalsada at iba pang mga lugar ay binibigyan din ng mga espesyal na kagamitan:

• Mga ilaw ng trapiko na may senyas;
• Impormasyon sa tunog o maliwanag na ilaw na format;
• Ang ibig sabihin ng komunikasyon at iba pa.

Para sa legal na tulong at impormasyon

• Legal na payo na may mga paliwanag ng mga tuntunin at regulasyon;
• Tulong sa paghahanap ng mga artikulo, pagbuo ng isang diskarte upang malutas ang isang mahirap na sitwasyon;
• Pagbalangkas at pagpapatupad ng mga dokumento, kahilingan sa mga ahensya ng gobyerno;
• Representasyon ng bata at ng kanyang pamilya sa mga awtoridad, korte.

Humihingi sila ng tulong ng mga abogado sa bureau, sa mga abogadong nagtatrabaho sa ilalim ng programa ng estado.

Para makatanggap ng sustento

Ayon sa Family Code ng Russian Federation, ang halaga ng alimony para sa isang batang may kapansanan ay kinakalkula sa isang karaniwang paraan. Ang mga pagbabayad ay bumubuo ng 25% ng kita ng magulang, kapag binayaran para sa 2 anak - 33%, para sa mas malaking bilang - 50%.

Kung ang bata ay nangangailangan ng bayad na pangangalagang medikal, pangangalaga, rehabilitasyon, obligado ang nagbabayad ng alimony na magbigay ng pinansiyal na kontribusyon upang mabayaran ang mga gastos

Para sa aktibidad ng paggawa

Ang karapatan ng mga taong may kapansanan na magtrabaho ay naisasakatuparan sa pamamagitan ng paglikha ng mga espesyal na trabaho sa mga negosyo.

Ang panukala ay nakamit sa pamamagitan ng:

• Pagbibigay ng mga benepisyo sa mga organisasyong may ganitong mga empleyado;
• Pagtatatag ng mga quota para sa pagpasok ng mga taong may kapansanan at ang pinakamababang bilang ng mga lugar para sa kanila;
• Pagreserba ng mga bakante na nakatuon sa pagtatrabaho ng mga taong may kapansanan;
• Paglikha ng mga karagdagang lugar sa gastos ng mga pondo sa badyet at mga kondisyon para sa entrepreneurship ng mga may kapansanan.

Ginagarantiyahan ng estado ang isang taong may mga problema sa kalusugan na komportable at espesyal na kagamitan sa mga lugar ng trabaho. Ang isang empleyadong may kapansanan ay may karapatan sa pinasimpleng kondisyon sa pagtatrabaho at isang katanggap-tanggap na iskedyul.

Para sa tulong pinansyal

Legislatively fixed monetary benefits sa bata at mga taong nag-aalaga sa kanya:

• Social pension. Ang mga pagbabayad ay ginawa batay sa isang sertipiko ng kapansanan. Ang maximum na halaga ay 12432.44 rubles (mula 04/01/2019). Sa iba't ibang rehiyon ng bansa, ang halaga ay bahagyang naiiba;
• Allowance sa pangangalaga sa may kapansanan. Upang mag-aplay para dito, ang magulang ay dapat na walang kita (suweldo, iba pang benepisyo, pensiyon). Ang allowance ay binabayaran sa sinumang tagapag-alaga, anuman ang antas ng relasyon. Ang laki nito para sa mga magulang sa 2020 ay 5,500 rubles (pinlano itong tumaas sa 10,000 rubles mula Hulyo 1, 2019), para sa ibang mga tao - 1,200 rubles;
• Buwanang bayad. Mula Pebrero 1, 2019, ang maximum na halaga ng accrual ay 2,701.2 rubles.

Mga pagbabayad at benepisyo

Ang karapatan ng bata sa mga benepisyo, pagbabayad at iba pang suporta ay nananatili hanggang at pagkatapos ng edad ng mayorya.

Mga posibleng kahirapan sa paggamit ng mga karapatan

Ang problema sa pagpapatupad ng mga karapatan at kalayaang ibinigay para sa mga may kapansanan ay ang di-kasakdalan ng batas. Ang multi-level na sistema ng pagpapatupad ay ang dahilan para sa mahaba at hindi kumpletong pagpapatupad ng mga garantiya.

Ang mga pangunahing problema na kinakaharap ng bata at ng kanyang mga magulang:

• Mga kahirapan sa edukasyon. Mayroong ilang mga institusyon ng pagwawasto, madalas silang walang sapat na mga lugar o sila ay makabuluhang inalis mula sa lugar ng tirahan ng taong may kapansanan. Ang mga ordinaryong paaralan, kolehiyo, unibersidad ay walang kinakailangang kagamitan at espesyal na sinanay na mga guro;
• Kakulangan ng materyal na suporta para sa gayong mga pamilya, mga benepisyong medikal. Karamihan sa mga pamamaraan, mga gamot para sa bata, ang mga magulang ay nagbabayad para sa kanilang sarili, upang hindi makaligtaan ang oras. Ang isang libreng plano sa rehab ay kadalasang hindi sapat at kailangang dagdagan;
• Mga unfurnished na gusali, teritoryo. Lumilikha ito ng mga paghihirap sa paggalaw, inaalis ang kalayaan ng isang taong may mga kapansanan;
• Mahinang propesyonal na pagsasanay at mga problema sa trabaho;
• Ang problema ng adaptasyon sa lipunan. Pagpapanatili ng negatibong pang-unawa ng taong may kapansanan bilang isang mababa at walang silbi na tao.

Para sa isang komportableng buhay at isang masayang pagkabata, ang isang batang may kapansanan ay nangangailangan ng magkasanib na tulong ng mga magulang, manggagawang medikal, guro, at lipunan. Sa pagpapabuti ng batas sa mga karapatan ng naturang mga bata, ang estado ay lumilikha ng isang kanais-nais na kapaligiran para sa kanilang pisikal at espirituwal na pag-unlad. Ang komprehensibong suporta ay magliligtas sa bata at sa kanyang pamilya mula sa karamihan ng mga paghihigpit at paghihiwalay sa lipunan.

Ang kapansanan ay dapat na:

• lumalaban;
• dahil sa sakit, pinsala o depekto;
• halata, i.e. mayroong isang kumpletong / bahagyang pagkawala ng paglilingkod sa sarili o hindi maaaring makipag-usap, makontrol ang kanilang sarili, matuto.

Ang isang bata ay itinuturing na may kapansanan mula sa sandali ng pagpaparehistro ng kanyang katayuan at, bilang isang resulta, siya ay tumatanggap ng isang sertipiko ng pensiyon. Naisulat na namin nang detalyado ang tungkol sa mga karapatan ng mga taong may kapansanan ng pangkat 1 sa Russia.

Para sa edukasyon

Artikulo 19 ng Pederal na Batas ng Nobyembre 24, 1995 N 181-FZ tinitiyak ng estado ang mga kinakailangang karapatan ng mga batang may kapansanan upang makatanggap ng edukasyon, na magagamit sa publiko. Ang mga sumusunod na uri ng edukasyon ay ibinibigay nang walang bayad sa mga institusyon ng estado at munisipalidad:

• edukasyon sa preschool (kindergarten);
• pangkalahatang edukasyon: elementarya, basic, sekondarya (paaralan: grade 1-4, 5-9, 10-11);
• pangalawang bokasyonal na edukasyon (teknikal na paaralan, kolehiyo);
• mas mataas (mga institusyon, unibersidad, akademya).

Ang pangkalahatang at pangalawang bokasyonal na edukasyon ay isinasagawa ayon sa isang inangkop at / o indibidwal na programang pang-edukasyon para sa rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan.

Hiwalay, dapat itong sabihin tungkol sa edukasyon ng mga batang may kapansanan sa mga paaralan. Depende sa likas na katangian ng kapansanan, ang mga bata ay maaaring mag-aral pareho sa mga ordinaryong paaralan, kung saan dapat silang bigyan ng suportang sikolohikal at pedagogical, at sa mga espesyal na paaralan ng pagwawasto. Kung walang espesyal na paaralan sa inyong lugar o ang bata ay hindi makakapasok sa paaralan para sa mga kadahilanang pangkalusugan, ang mga magulang ay pumili ng isa sa tatlong mga opsyon:

• Edukasyon sa Distance Learning Center (DLC), kung saan naka-enrol ang mga mag-aaral; ang pagsasanay ay isinasagawa ng mga guro ng Center for Educational Education (Liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Disyembre 10, 2012 N 07-832 "Sa direksyon ng mga rekomendasyong Methodological para sa pag-aayos ng edukasyon na nakabase sa bahay para sa mga batang may kapansanan. gamit ang mga teknolohiya sa pag-aaral ng distansya”).
• sa bahay: ang mga empleyado ng isang organisasyong pang-edukasyon ay pumupunta sa tahanan ng bata o sa isang institusyong medikal kung saan ang bata ay nasa rehabilitasyon. Nangangailangan ito ng nakasulat na kahilingan mula sa mga magulang / kinatawan ng bata at ang pagtatapos ng isang medikal na organisasyon.
• sa tahanan sa anyo ng edukasyon sa pamilya(Liham ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Nobyembre 15, 2013 N NT-1139/08 "Sa organisasyon ng edukasyon sa anyo ng pamilya"). Sa kasong ito, inaako ng mga magulang ang responsibilidad na tiyakin ang target na organisasyon ng pag-aaral at kaalaman na kailangan sa pang-araw-araw na buhay. Kasabay nito, ang paaralan ay hindi responsable para sa kalidad ng edukasyon. Nagaganap ang edukasyon na may sabay-sabay na obligasyon ng mag-aaral na pumasa sa intermediate at state certification sa paaralan. Ang ganitong uri ng edukasyon ay maaaring mabago kung may pahintulot ng mga magulang at opinyon ng bata.

Ang mga batang may kapansanan ay maaaring mag-enrol sa loob ng itinakdang mga quota para sa mga lugar ng badyet sa mas mataas / sekundaryong vocational na institusyong pang-edukasyon, sa kondisyon na ang mga pagsusulit sa pasukan ay naipasa.

Art. Art. 17 at 28.2 FZ na may petsang 11/24/1995 N 181-FZ ipinapalagay na sa gastos ng mga pederal na pondo sa badyet, ang mga pamilyang may mga batang may kapansanan ay bibigyan ng tirahan kung kailangan nilang pagbutihin ang problema sa pabahay. Ang mga batang may kapansanan ay may karapatan sa pabahay! Ang pamamaraan para sa pagbibigay ay kinokontrol nang mas detalyado ng bawat paksa ng Russia nang hiwalay.

Ang pamamaraan para sa pagbibigay ng mga apartment para sa mga taong nakarehistro pagkatapos ng 01.01.2005. ay may dalawang pagpipilian:

1. Pagkuha ng apartment sa ilalim ng isang social tenancy agreement. Kinakailangan na mag-aplay sa lugar ng paninirahan sa awtorisadong katawan para sa pahayag sa pagpapabuti ng mga kondisyon ng pamumuhay. Kung ang kapansanan ng bata ay nauugnay sa isang malalang sakit sa isang malubhang anyo, ayon sa Listahan na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation noong Hunyo 16, 2006 No. 378, pagkatapos ay ipagkakaloob ang apartment nang wala sa oras.
2. Pagkuha ng apartment sa ilalim ng kontrata ng walang bayad na paggamit. Sa Moscow, ang laki ng ibinigay na lugar ay dapat na hindi bababa sa 18 sq.m. living space bawat tao sa average na halaga ng merkado, na tinutukoy nang hiwalay sa bawat paksa ng Russian Federation. Ang aplikasyon ay isinumite sa Department of Housing Policy at Housing Fund ng Moscow.

Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation noong Hulyo 27, 1996 N 901 "Sa pagkakaloob ng mga benepisyo sa mga taong may kapansanan at mga pamilyang may kapansanan na mga bata, upang mabigyan sila ng tirahan, magbayad para sa pabahay at mga kagamitan" sa mga pamilyang may kapansanan na mga bata ang mga sumusunod na benepisyo ay ibinibigay:

• isang 50% o higit pang diskwento sa pagbabayad ng apartment ng estado o munisipyo, mga bayarin sa utility at bayad sa subscription sa telepono;
• 50% o higit pang diskwento sa mga singil sa gasolina sa mga bahay kung saan walang central heating;
• binibigyan ng priyoridad na karapatan na makatanggap ng land plot para sa pribadong pagpapaunlad, dacha farming / gardening.

Ang karapatan ng mga batang may kapansanan at mga miyembro ng kanilang pamilya na makatanggap ng mga pagbabayad na cash

• natatanggap ng mga batang may kapansanan buwanang pagbabayad ng cash (UDV) na na-index minsan sa isang taon. Sa 2015 ito ay 2,123.92 rubles. Kung ang isang bata ay sabay-sabay na naka-enroll sa UDV para sa iba't ibang dahilan, ang magulang / kinatawan ay binibigyan ng karapatang pumili na tumanggap ng UDV para sa anumang dahilan (Artikulo 28.2 ng Pederal na Batas ng Nobyembre 24, 1995 N 181-FZ).
• natatanggap ng mga batang may kapansanan buwanang panlipunang pensiyon sa kapansanan at mga allowance para dito. Noong 2015, ang halaga ay 10,376.86 rubles. (FZ ng Disyembre 15, 2001 N 166-FZ "Sa Probisyon ng Pensiyon ng Estado sa Russian Federation").
• ang mga taong may kapansanan ay tumatanggap ng buwanang pagbabayad ng cash(Decree of the President of the Russian Federation of February 26, 2013 N 175 "Sa buwanang pagbabayad sa mga taong nag-aalaga sa mga batang may kapansanan at may kapansanan mula pagkabata ng grupo I"): - mga magulang / adoptive na magulang / tagapag-alaga / tagapag-alaga ng isang batang may kapansanan sa ilalim ng edad na 18 o isang taong may kapansanan childhood group I sa halagang 5,500 rubles; - sa ibang mga tao sa halagang 1,200 rubles.

Ang pagbabayad na ito ay idinaragdag sa pensiyon na itinatag para sa isang batang may kapansanan para sa panahon kung kailan siya inaalagaan. Ang isa sa mga hindi nagtatrabahong magulang ay maaaring makatanggap ng EVD para sa panahon ng naturang pangangalaga sa bata.

Mga karapatan at benepisyo ng mga pamilyang may mga batang may kapansanan

Bilang karagdagan sa pagtanggap ng mga pagbabayad na pera, ang mga batang may kapansanan at kanilang mga magulang / kinatawan ay may iba't ibang benepisyo, hindi lamang sa larangan ng pabahay. Maaari kang makatanggap ng libre:

• Mga gamot na inireseta ng batas;
• Sanitary-resort treatment 1 beses bawat taon, na may bayad na round-trip na paglalakbay;
• Mga medikal na supply (wheelchair, espesyal na sapatos, atbp.);
• medikal na paggamot;
• Espesyal na literatura para sa mga batang may problema sa paningin;
• literatura na inilathala sa tape cassette at Braille, atbp. a) mga karapatan ng mga magulang ng isang batang may kapansanan sa trabaho Pederal na Batas No. 173-FZ ng Disyembre 17, 2001 "Sa Mga Pensiyon sa Paggawa sa Russian Federation" ay nagbibigay ng mga karagdagang karapatan para sa ina ng isang batang may kapansanan.
• Ang pagbabawal sa overtime na trabaho at pagpapadala sa mga business trip nang walang pahintulot ng babae;
• Ang karapatan sa isang pinababang araw ng pagtatrabaho/pinababang linggo ng pagtatrabaho kung may mga umaasang bata na wala pang 16 taong gulang;
• Pagbabawal sa pagtanggi sa pag-upa o pagbabawas ng suweldo dahil sa pagkakaroon ng anak na may kapansanan;
• Isang pagbabawal sa pagpapaalis ng mga nag-iisang ina sa inisyatiba ng administrasyon, maliban sa mga kaso ng pagpuksa ng organisasyon o ang pagpapakilala ng mga paglilitis sa bangkarota.

Ang isa sa mga nagtatrabahong magulang na kumakatawan sa isang batang may kapansanan ay binibigyan ng karagdagang 4 na araw ng pahinga bawat buwan. Ang mga karapatan ng mga magulang ng mga batang may kapansanan sa batas sa paggawa ay inilarawan sa pamamagitan ng pagbawas ng araw ng pagtatrabaho sa Artikulo 93 ng Labor Code ng Russian Federation.

Labor Code ng Russian Federation, Kabanata 15, Artikulo 93. Part-time na trabaho

Sa pamamagitan ng kasunduan sa pagitan ng empleyado at ng employer, ang part-time na trabaho (shift) o part-time na linggo ng trabaho ay maaaring itatag kapwa sa oras ng trabaho at kasunod nito. Obligado ang employer na magtatag ng isang part-time na araw ng pagtatrabaho (shift) o part-time na linggo ng pagtatrabaho sa kahilingan ng isang buntis, isa sa mga magulang (tagapag-alaga, tagapag-alaga) na may anak na wala pang labing-apat na taong gulang (isang may kapansanan). bata sa ilalim ng edad na labing-walo), pati na rin ang isang taong nag-eehersisyo sa pag-aalaga sa isang may sakit na miyembro ng pamilya alinsunod sa isang medikal na sertipiko na ibinigay alinsunod sa pamamaraan na itinatag ng mga pederal na batas at iba pang mga regulasyong ligal na aksyon ng Russian Federation.

Kapag nagtatrabaho sa isang part-time na batayan, ang empleyado ay binabayaran sa proporsyon sa oras na nagtrabaho sa kanya o depende sa dami ng trabaho na ginawa niya.

Ang trabaho sa isang part-time na batayan ay hindi nangangailangan ng anumang mga paghihigpit para sa mga empleyado sa tagal ng taunang pangunahing bayad na bakasyon, ang pagkalkula ng seniority at iba pang mga karapatan sa paggawa.

Kung ang bata ay may kapansanan, ang mga magulang ba ay may karapatang magretiro ng maaga?

Sa pangkalahatang pagkakasunud-sunod, ang mga lalaki ay nagretiro sa edad na 60, at ang mga babae sa 55. Ang panahong ito ay maaaring nabawasan sa isa sa mga magulang sa loob ng limang taon(ayon sa pagkakabanggit, para sa mga lalaki sa 55, para sa mga kababaihan sa 50), kung ang magulang ay nagpalaki ng isang may kapansanan mula pagkabata hanggang siya ay 8 taong gulang at napapailalim sa karanasan sa insurance: para sa mga lalaki 20 taon, para sa mga kababaihan 15 taon.

Ang mga tagapag-alaga ng mga batang may kapansanan na nagtaguyod ng pangangalaga bago umabot sa edad na 8 ang batang may kapansanan ay itinatalaga ng isang old-age labor pension na may pagbaba sa edad, para sa isang taon para sa bawat 1.5 na taon ng pangangalaga, ngunit hindi hihigit sa 5 taon.

Ang pangunahing kondisyon ay ang karanasan sa seguro ay kapareho ng para sa mga magulang. Ang mga pensiyon para sa mga tagapag-alaga ay maaaring ipagkaloob sa kondisyon na ang panahon ng pangangalaga ay hindi bababa sa 1.5 taon.

Ang pensiyon ay ibinibigay kahit na ang isang batang may kapansanan ay namatay, mahalagang palakihin ng mga magulang/tagapag-alaga ang bata hanggang sa edad na 8.

Proteksyon ng mga karapatan ng mga batang may kapansanan

Ang mga tao, anuman ang kanilang posisyon, na nagkasala ng paglabag sa mga karapatan at kalayaan ng mga taong may kapansanan, ay mananagot Artikulo 32 ng Pederal na Batas ng Nobyembre 24, 1995 N 181-FZ.

Ang lahat ng mga pagtatalo na nagmula sa pagtatatag ng kapansanan, ang pagpapatupad ng mga indibidwal na programa para sa rehabilitasyon ng mga taong may kapansanan, ang pagkakaloob ng mga tiyak na hakbang at ang paglabag sa iba pang mga karapatan at kalayaan ng mga taong may kapansanan, ay isinasaalang-alang sa korte.

Konklusyon

Ang mga batang may kapansanan ay isa sa mga bulnerableng grupo ng populasyon, kung kaya't, upang mapantayan ang kanilang mga karapatan, ang mambabatas ay naglaan ng pagkakaloob ng iba't ibang karapatan at garantiya sa kanila at sa kanilang mga pamilya. Basahin ang tungkol sa mga karapatan sa kapansanan para sa isang batang may epilepsy.

Ang bawat estado at munisipal na sekondaryang paaralan ay obligadong tanggapin ang lahat ng mga bata na umabot sa edad na 8 at nakatira sa teritoryong kalakip nito. (Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" ng 01.01.01 N 3266-1, na sinususugan noong 25.07.2002, talata 1 ng Artikulo 16 at talata 2 ng Artikulo 19 Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation ng 01.01. 01 N sa / 14-06 "Sa Mga Paglabag sa Pagtanggap ng mga Bata sa Unang Baitang ng Pangkalahatang Institusyong Pang-edukasyon")

COMMENT: Alinsunod sa panuntunang ito, dapat tanggapin ng isang paaralang pangkalahatang edukasyon ang lahat ng bata, anuman ang kanilang estado ng kalusugan. Samakatuwid, ang paaralan ay walang karapatang tumanggi na tanggapin ang isang bata sa kadahilanang siya ay may kapansanan. Gayunpaman, dapat tandaan na ang isang pangkalahatang paaralan ng edukasyon ay hindi obligadong lumikha ng mga espesyal na kondisyon para sa pagtuturo sa isang batang may kapansanan sa anyo ng pagpapakilala ng isang espesyal na kurikulum para sa kanya (halimbawa, dinisenyo para sa pagtuturo sa mga batang may kapansanan sa pag-iisip), pag-akit ng mga defectologist, atbp. Ang mga pribadong paaralan ay hindi kinakailangang tumanggap ng mga batang may kapansanan, ngunit may karapatang gawin ito.

Ang mga batang may kapansanan ay may karapatang mag-aral sa mga espesyal (correctional) na paaralan na may pahintulot ng kanilang mga magulang. Ang mga ito ay ipinadala sa mga espesyal na paaralan ng mga awtoridad sa edukasyon sa pagtatapos ng sikolohikal-medikal-pedagogical na komisyon. (Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" na may petsang 01.01.01 N 3266-1, na sinususugan noong 07.25.2002, talata 10 ng Artikulo 50)

Ang mga batang may kapansanan ay may karapatang mag-aral sa bahay na may pahintulot ng kanilang mga magulang, napapailalim sa pagtatapos ng isang institusyong medikal. (Ang pamamaraan para sa pagpapalaki at edukasyon ng mga batang may kapansanan sa tahanan at sa mga institusyong pang-edukasyon na hindi regalo, pati na rin ang halaga ng kabayaran para sa mga gastos ng mga magulang (mga legal na kinatawan) para sa mga layuning ito, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation of 01.01.01 N 861, mga talata 1 at 2.)

COMMENT: Ayon sa dalawang alituntunin sa itaas, ang mga batang may kapansanan ay ipinapadala sa mga espesyal na paaralan, o tinuturuan sa tahanan lamang kung may pahintulot ng kanilang mga magulang.Samakatuwid, ang pagpili sa mga ganitong uri ng edukasyon ay tama, hindi responsibilidad ng mga magulang. Walang sinuman ang may karapatang pilitin ang mga magulang na piliin ang mga ganitong uri ng edukasyon.

Ang mga magulang ay may karapatan na turuan ang isang anak na may kapansanan sa bahay nang mag-isa. Ang mga magulang (mga legal na kinatawan) na may mga anak na may kapansanan at nagpapalaki at nagtuturo sa kanila sa kanilang sarili sa bahay, ay binabayaran ng mga awtoridad sa edukasyon sa halagang tinutukoy ng estado at lokal na mga pamantayan para sa pagpopondo sa mga gastos sa pagsasanay at edukasyon sa isang estado o munisipal na institusyong pang-edukasyon ng naaangkop na uri at uri.

(Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" na may petsang 01.01.01 N 3266-1, Sa bilang susugan noong 25.07.2002, talata 1 ng Artikulo 10; Ang pamamaraan para sa pagpapalaki at edukasyon ng mga batang may kapansanan sa tahanan at sa mga institusyong pang-edukasyon na hindi pang-estado, pati na rin ang halaga ng kabayaran para sa mga gastos ng mga magulang (mga legal na kinatawan) para sa mga layuning ito, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation ng Hulyo 18, 1996 N 861, talata 8.)

MGA KOMENTO: Sa kasong ito, pinag-uusapan natin ang edukasyon sa pamilya. Dapat itong makilala mula sa pag-aaral sa bahay. Kapag nagtuturo sa bahay, ang mga guro mula sa paaralan kung saan naka-attach ang bata ay pumupunta sa kanyang tahanan nang libre at nagsasagawa ng mga klase kasama niya, pati na rin nagsasagawa ng intermediate at huling sertipikasyon

kanyang kaalaman. Kasabay nito, ang mga magulang ay tumatanggap lamang ng kabayaran para sa pagkain ng bata (tingnan ang tungkol dito sa ibaba), at ang trabaho ng mga guro ay binabayaran ng estado. Sa edukasyon ng pamilya, ang mga magulang mismo ang nag-aayos ng proseso ng pag-aaral ng kanilang anak. Maaari nilang turuan ang bata nang mag-isa o kumuha ng guro para sa layuning ito. Kasabay nito, ang estado ay nagbabayad sa kanila ng kabayaran sa halaga ng estado at lokal na mga pamantayan para sa gastos ng edukasyon at pagpapalaki ng isang bata sa isang institusyong pang-edukasyon ng estado o munisipyo. Dapat tandaan na kung, alinsunod sa pagtatapos ng sikolohikal, medikal at pedagogical na komisyon, ang bata ay inirerekomenda na mag-aral sa isang espesyal na (correctional) na paaralan, kung gayon ang kabayaran para sa edukasyon ng pamilya ay dapat bayaran sa halaga ng karaniwang gastos para sa kanyang pag-aaral sa naturang paaralan. Ang katotohanan ay ang mga pamantayan para sa gastos ng edukasyon sa mga espesyal na paaralan ay mas mataas kaysa sa mga karaniwan. Sa edukasyon ng pamilya, ang isang tripartite na kasunduan ay natapos sa pagitan ng mga magulang, ng lokal na awtoridad sa edukasyon at ng paaralan o espesyal na paaralan (kung ang edukasyon ng bata ay pinondohan ayon sa mga pamantayan ng espesyal na paaralan). Sa ilalim ng kasunduang ito, ang mga awtoridad sa lokal na edukasyon ay nagbabayad ng kabayaran, ang mga magulang ay nag-oorganisa ng edukasyon ng bata, at ang paaralan, sa kasunduan sa mga magulang, ay nagsasagawa ng intermediate at huling pagtatasa ng bata. Sa kaso ng hindi kasiya-siyang pagpapatunay, ang kontrata ay maaaring wakasan at ang kabayaran ay sasailalim sa pagbabalik. Dapat tandaan na ang pamamaraan para sa edukasyon ng pamilya ng mga batang may kapansanan sa bahaging iyon kung saan ito ay naiiba sa edukasyon ng pamilya ng mga ordinaryong bata (pagbabayad ng mas mataas na kabayaran, kontrol sa edukasyon ng pamilya ng mga espesyal na paaralan, atbp.) ay kasalukuyang hindi kinokontrol. sa pamamagitan ng mga regulasyon.

Para sa mga batang may kapansanan na nagtapos ng mga baitang IX at Xl (XII), ang estado (panghuling) sertipikasyon ay isinasagawa sa isang kapaligiran na hindi kasama ang epekto ng mga negatibong katotohanan sa kanilang kalusugan, at sa mga kondisyong tumutugon sa mga katangiang pisyolohikal at katayuan sa kalusugan ng mga batang may kapansanan. Ang estado (panghuling) sertipikasyon para sa mga batang may kapansanan ay maaaring isagawa nang mas maaga sa iskedyul, ngunit hindi mas maaga kaysa sa Mayo 1 ) - para sa mga nagtapos ng mga klase sa XI (XII) at sa departamento ng edukasyon ng distrito - para sa mga nagtapos ng mga klase sa IX.

(Mga regulasyon sa estado (panghuling) sertipikasyon ng mga nagtapos ng IX at XI (XII) na mga klase ng mga pangkalahatang institusyong pang-edukasyon ng lungsod ng Moscow, na inaprubahan ng Order ng Moscow Committee of Education na may petsang 01.01.01 N 155 clause 2.2)

MGA KOMENTO: Bilang pangkalahatang tuntunin, ang mga nagtapos sa Baitang 9 ay kumukuha ng hindi bababa sa 4 na pagsusulit (mga nakasulat na pagsusulit sa wikang Ruso at algebra, pati na rin ang dalawang pagsusulit na pinili ng mag-aaral mula sa mga paksang pinag-aralan sa Baitang 9). Ang mga nagtapos sa mga klase ay kumukuha ng hindi bababa sa 5 pagsusulit (nakasulat sa algebra at panimulang pagsusuri at literatura, pati na rin ang tatlong pagsusulit na pinili ng mag-aaral mula sa mga paksang pinag-aralan sa 10 klase). Ang mga pagsusulit sa mga piling paksa ay maaaring kunin sa parehong nakasulat at pasalitang anyo. Ang anyo ng mga pagsusulit sa isang partikular na paksa ay itinatag ng Ministri ng Edukasyon at ng paaralan. Ang mga batang may kapansanan ay maaaring kunin ang lahat ng mga pagsusulit na itinakda para sa malulusog na nagtapos, ngunit sa parehong oras ay nangangailangan ng pagpapalit ng nakasulat na kapansanan para sa pagpasa sa mga pagsusulit gamit ang isang pasalita. Para sa mga batang may kapansanan, ang bilang ng mga pagsusulit na kukunin ay maaari ding bawasan sa dalawang nakasulat na pagsusulit. Kung sakaling magkaroon ng pagbawas sa bilang ng mga pagsusulit, ang nakasulat na anyo ng mga pagsusulit na kukunin ay maaari ding palitan ng isang pasalita. Ang mga huling pagsusulit para sa mga batang may kapansanan ay dapat

ay isinasagawa sa isang kapaligiran na hindi kasama ang impluwensya ng mga negatibong salik sa estado ng kanilang kalusugan, at sa mga kondisyon na nakakatugon sa mga katangian ng pisyolohikal at estado ng kalusugan ng mga batang may kapansanan. Ito ay maaaring ipahayag sa pagkuha ng mga panghuling pagsusulit sa opisina ng medikal ng paaralan nang hiwalay sa ibang mga mag-aaral o sa bahay, atbp. Ang mga isyu na may kaugnayan sa paglikha ng mga espesyal na kondisyon para sa pagpasa sa mga panghuling pagsusulit ay nareresolba kaugnay ng bawat batang may kapansanan nang paisa-isa. Ang itinatag na mga tuntunin para sa pagpasa sa mga huling pagsusulit ay nalalapat sa estado, munisipyo at pribadong paaralan.

Ang mga batang may kapansanan na nag-aaral sa mga espesyal na paaralan at mga paaralang pangkalahatang edukasyon para sa mga batang may sakit at mga batang may kapansanan (mga paaralang nag-aaral sa bahay) ay binibigyan ng libreng dalawang pagkain sa isang araw. Bilang isang pagbubukod, ang mga kompensasyon para sa mga pagkain ay binabayaran sa ipinahiwatig na mga batang may kapansanan na hindi kumakain sa paaralan (nag-aaral sa bahay) sa halaga ng halaga ng dalawang subsidized na pagkain sa isang araw - 37 rubles bawat araw.

(Decree of the Government of Moscow "Sa mga resulta ng pagpapatupad ng mga hakbang para sa panlipunang proteksyon ng Muscovites noong 2001 at isang komprehensibong programa ng mga hakbang para sa panlipunang proteksyon ng Muscovites noong 2002" na may petsang 01.01.01 N 65-PP, sugnay 3.5 ; Order ng Moscow Department of Education "Sa pagtutustos ng pagkain sa mga mag-aaral sa pangkalahatang mga institusyong pang-edukasyon ng Moscow sa 2002/03 academic year "ng 01.01.01 N 745, mga talata!.3 at 1.4)

MGA KOMENTO: Ang pamamaraang ito para sa pagbabayad ng kabayaran ay may bisa para sa 2002/03 akademikong taon.

Ang mga batang may kapansanan ay nag-aaral sa musika ng mga bata, mga paaralan ng sining at mga paaralan ng sining ng sistema ng Moscow Committee for Culture nang walang bayad.

(Pansamantalang pagkakasunud-sunod ng pagbabayad para sa edukasyon sa musika ng mga bata, mga paaralan ng sining at mga paaralan ng sining ng sistema ng Komite para sa Kultura ng Moscow, na inaprubahan ng Order of the Committee for Culture na may petsang Mayo 6, 2002 N 205, talata 4)

2. Ang karapatang tumanggap ng sekondarya at mas mataas na propesyonal na edukasyon

Ang mga batang may kapansanan at mga taong may kapansanan ng mga pangkat I at II ay may karapatang lumabas sa kumpetisyon sa mga institusyong pang-estado at munisipyo ng mas mataas at sekundaryong bokasyonal na edukasyon, sa kondisyon na matagumpay silang makapasa sa mga pagsusulit at walang mga kontraindikasyon para sa pag-aaral sa mga institusyong ito sa indibidwal programa ng rehabilitasyon para sa isang taong may kapansanan.

(Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" ng 01.01.01 N 3266-1, na sinususugan noong 07.25.2002, talata 3 ng Artikulo 16)

COMMENT: Alinsunod sa panuntunang ito, ang isang taong may kapansanan ay dapat na nakatala sa isang institusyong pang-edukasyon kung siya ay nakapasa sa mga pagsusulit sa pasukan na may "kasiya-siyang" grado. Kaya, para sa mga may kapansanan, ang isang kagustuhan na pamamaraan para sa pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon ay itinatag, dahil mayroong isang kumpetisyon para sa ibang mga tao - ang isa na nakapasa sa mga pagsusulit sa pasukan na pinakamaganda sa lahat ay nakatala. Ang mga pribadong institusyong pang-edukasyon ay hindi kinakailangan na magtatag ng gayong kagustuhang pamamaraan ng pagpasok, ngunit may karapatang gawin ito. Ang karapatan ng isang taong may kapansanan na tumanggap ng sekondarya at mas mataas na edukasyon (kumpara sa pagtanggap ng sekondaryang edukasyon) ay maaaring limitado, dahil ang kanyang indibidwal na programa sa rehabilitasyon ay maaaring naglalaman ng mga kontraindikasyon para sa kanyang edukasyon sa ilang mga institusyong pang-edukasyon.

Ang mga taong may kapansanan ng mga grupo I at II, na nag-aaral nang walang bayad sa mga unibersidad ng estado at munisipyo sa isang full-time na batayan (full-time na edukasyon), ang halaga ng mga scholarship na iginawad ay tumaas ng 50 porsyento.

(Pederal na Batas Blg. 125-FZ ng Enero 1, 2001 "Sa Mas Mataas at Postgraduate na Propesyonal na Edukasyon", na sinususugan noong Hunyo 25, 2002, talata 3 ng Artikulo 16)

COMMENT: Ang kahulugan ng panuntunang ito ay ang laki ng anumang scholarship na iginawad sa tinukoy na kategorya ng mga taong may kapansanan ay dapat tumaas ng 50 porsiyento kumpara sa laki ng mga scholarship na iginawad sa ibang mga mag-aaral sa parehong batayan ng mga taong may kapansanan. Nalalapat ang panuntunang ito; para lamang sa mga may kapansanan, sa mga unibersidad.

Ang mga taong may kapansanan ng mga grupo I at II at nakikipaglaban sa mga invalid na nag-aaral nang walang bayad sa mga institusyong pang-estado at munisipyo ng sekondarya at mas mataas na propesyonal na edukasyon ay may karapatang tumanggap ng isang social stipend, na binabayaran anuman ang tagumpay sa akademiko. (Pamantayang probisyon sa mga iskolar at iba pang anyo ng materyal na suporta para sa mga mag-aaral ng estado at munisipal na mga institusyong pang-edukasyon ng mas mataas at pangalawang bokasyonal na edukasyon, mga mag-aaral na nagtapos at mga mag-aaral ng doktor, na inaprubahan ng Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation ng 01.01.01 N 487, mga talata 7 at 24)

COMMENT: Ang pinakakaraniwang uri ng mga iskolarsip na binabayaran sa mga mag-aaral ay pang-akademiko at panlipunang iskolarsip. Ang isang akademikong iskolarsip ay binabayaran sa lahat ng mga mag-aaral na pumasa sa mga pagsusulit na may "mahusay" at "mahusay" na mga marka. Ang social scholarship ay binabayaran lamang sa ilang mga kategorya ng mga mag-aaral at hindi nakadepende sa tagumpay ng kanilang pag-aaral.

(Liham ng Komite ng Estado para sa Mas Mataas na Edukasyon ng Russian Federation na may petsang 01.01.01 N sa / 19-10 "Sa pagkolekta ng mga bayad mula sa mga mag-aaral para sa tirahan sa mga hostel at iba pang mga kagamitan")

MGA KOMENTO: Sa kasalukuyan, ang mga institusyong pang-edukasyon ay may karapatan na independiyenteng itakda ang halaga ng pagbabayad para sa paninirahan sa mga dormitoryo na pagmamay-ari nila. Ang panuntunan sa exemption mula sa naturang pagbabayad para sa mga taong may kapansanan ay likas na nagpapayo, iyon ay, ang mga institusyong pang-edukasyon ay maaaring hindi sumunod sa tagubiling ito.

Ang mga taong may kapansanan bilang resulta ng sakuna sa Chernobyl ay mayroon

sa labas ng kumpetisyon upang makapasok sa mga institusyon ng estado ng pangunahin, sekondarya at mas mataas na bokasyonal na edukasyon na may pagkakaloob ng isang hostel kung sakaling kailanganin ito;

ipasok ang mga departamento ng paghahanda ng mga unibersidad ng estado, anuman ang pagkakaroon ng mga bakante na may sapilitan na pagkakaloob ng isang hostel kung sakaling kailanganin ito.

ang mga scholarship para sa mga taong may kapansanan na ito ay nadagdagan ng 50 porsyento (Batas ng Russian Federation "Sa panlipunang proteksyon ng mga taong nalantad sa radiation bilang resulta ng sakuna sa Chernobyl" na may petsang 01.01.01 N 3061-I, na sinususugan noong Hulyo 25, 2002 , talata 18 ng artikulo 14)

MGA KOMENTO: Ang mga kakaiba ng mga patakarang ito ay nalalapat ang mga ito sa lahat ng mga taong may kapansanan bilang resulta ng aksidente sa planta ng nuclear power ng Chernobyl, anuman ang pangkat ng may kapansanan. Ngunit sa parehong oras, ang mga benepisyo ay ibinibigay lamang para sa pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado. Gayundin, ang iskolarsip para sa mga taong ito na may kapansanan ay tataas ng 50 porsiyento kung sila ay mga estudyante ng mga institusyong hindi lamang mas mataas, kundi pati na rin ang pangalawang bokasyonal na edukasyon.

Ang mga sundalong may kapansanan ay may karapatang magpatala nang walang kompetisyon sa mga institusyon ng estado ng sekondarya at mas mataas na bokasyonal na edukasyon, gayundin sa mga kurso sa pagsasanay para sa mga nauugnay na propesyon.

(Pederal na Batas ng 01.01.01 N 5-FZ "Sa Mga Beterano" na sinususugan noong Hulyo 25, 2002, talata 15 ng Artikulo 14)

MGA KOMENTO: Ang mga tampok ng benepisyong ito ay kapareho ng para sa mga taong may kapansanan dahil sa aksidente sa Chernobyl nuclear power plant. Nalalapat ito sa lahat ng invalid sa digmaan, anuman ang grupo ng kapansanan, at hindi nalalapat sa pagpasok sa mga munisipal at pribadong institusyong pang-edukasyon.

May kapansanan sa mga pagsusulit sa pasukan sa Ang unibersidad ay binibigyan ng karagdagang oras upang maghanda ng oral na tugon at magsagawa ng nakasulat na gawain, ngunit hindi hihigit sa 1.5 oras.

(Liham ng Ministri ng Edukasyon ng Russian Federation na may petsang 01.01.01 N 27 / 502-6 "Sa mga kondisyon para sa pagpasok at pagsasanay ng mga taong may kapansanan sa mga institusyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon")

Ang mga estudyanteng may kapansanan ay tinanggap sa pag-aaral sa unibersidad ayon sa mga indibidwal na plano na inaprubahan ng rektor, gayundin ayon sa anyo ng edukasyon na iminungkahi ng unibersidad, kabilang ang mga panlabas na pag-aaral. Para sa bawat semestre, inaprubahan ng dean ng faculty ang isang indibidwal na iskedyul ng mga konsultasyon para sa isang estudyanteng may kapansanan, isang iskedyul para sa pagkuha ng mga pagsusulit at pagsusulit, na, sa ilang mga kaso, ay nagbibigay ng posibilidad para sa mga guro na bisitahin ang mga estudyanteng may kapansanan sa bahay.

(Pagtuturo ng Ministri ng Social Security ng RSFSR "Sa pagpapalawak ng mga pagkakataon para sa mas mataas na edukasyon para sa mga may kapansanan" na may petsang Setyembre 5, 1989 N 1/16/18)

Ang mga mag-aaral na may kapansanan na pinapasok sa mga sekondaryang espesyalisadong institusyong pang-edukasyon ay sinanay ayon sa isang indibidwal na iskedyul na inaprubahan ng direktor at nagbibigay, kung kinakailangan at posible, para sa mga guro na bisitahin ang mga mag-aaral sa kanilang lugar na tinitirhan, gayundin ayon sa iminungkahing paraan ng edukasyon, kabilang ang panlabas na pag-aaral.

(Pagtuturo ng Ministry of Social Welfare ng RSFSR "Sa pagpapalawak ng mga pagkakataon para sa pagkuha ng pangalawang espesyal na edukasyon para sa mga may kapansanan" na may petsang Nobyembre 3, 1989 N 1-141-U)

EDUKASYON AT INDIBIDWAL NA REHABILITASYON PROGRAM PARA SA TAONG MAY DISABLE (IDP)

Ang IRP ay dapat magbigay para sa taong may kapansanan upang makatanggap ng isang sekondaryang edukasyon.

Maaaring magbigay ang IPR para sa taong may kapansanan na makatanggap ng sekondarya at mas mataas na propesyonal na edukasyon. Alinsunod sa IPR, ang isang taong may kapansanan ay binibigyan ng walang bayad na teknikal na tulong upang mapadali ang kanyang buhay at pag-aaral sa loob ng balangkas ng panrehiyong pangunahing programa sa rehabilitasyon.

Ang IPR ay obligado para sa pagpapatupad ng mga pampublikong awtoridad, lokal na pamahalaan at mga organisasyon ng lahat ng organisasyon at legal na anyo at anyo ng pagmamay-ari.

(Pederal na batas "Sa panlipunang proteksyon ng mga taong may kapansanan sa Russian

Federation” na may petsang 01.01.01 N 181-FZ, gaya ng binago

Itinatag ng estado sa mga legal na batas ang obligasyon na bigyan ang bawat bata ng edukasyon, kabilang ang isang batang may kapansanan, isang batang may kapansanan. Bukod dito, ginagawa ito sa dalawang paraan: alinman sa pamamagitan ng direktang pagbibigay ng mga kinakailangang serbisyong pang-edukasyon sa sistema ng preschool at pangkalahatang mga institusyong pang-edukasyon, o sa pamamagitan ng pagbabayad sa pamilya para sa mga gastos sa mga serbisyong natanggap sa labas ng sistema ng edukasyon ng estado (sa cash). Parehong ito ay kumakatawan sa katuparan ng mga obligasyon ng estado na magbigay ng edukasyon sa mga may kapansanan sa gastos ng mga naka-target na pondo sa badyet. Ang mga magulang ay may karapatang umasa sa kabayaran kapag nagtuturo sa mga batang may kapansanan sa bahay. Ang mga magulang (mga legal na kinatawan) na nagpapalaki, nagtuturo at nagtuturo sa mga bata na may kapansanan sa kanilang sarili, ay binabayaran ng mga awtoridad sa edukasyon para sa mga gastos sa pagsasanay at pagtuturo sa isang estado o munisipal na institusyong pang-edukasyon ng naaangkop na uri at uri.

Sa anong edad dapat bayaran ang mga magulang para sa edukasyon ng kanilang mga anak na may kapansanan?

Ang Pederal na Batas ng Nobyembre 24, 1995 No. 181-FZ "Sa Proteksyon ng Panlipunan ng mga May Kapansanan sa Russian Federation" ay nagsasaad na kung imposibleng turuan at turuan ang mga batang may kapansanan sa pangkalahatan o espesyal na mga institusyong pang-edukasyon, ang estado ay nagsasagawa na tiyakin ang kanilang edukasyon at pagpapalaki sa tahanan. Kasunod nito na ang mga magulang ay may karapatang tumanggap ng kabayaran mula sa sandaling ang kanilang anak na may kapansanan ay umabot sa edad kung saan pinapayagan ng batas ang pagpasok sa isang pangkalahatang institusyong pang-edukasyon. Ang mga magulang ng mga batang may kapansanan ay may karapatang tumanggap ng kabayaran para sa edukasyon mula sa sandaling ang kanilang anak ay umabot sa edad na 6 na taon 6 na buwan, dahil alinsunod sa Artikulo 19. ng Batas "Sa Edukasyon", kapag ang isang bata ay umabot sa edad na ito, sa kawalan ng mga kontraindikasyon para sa mga kadahilanang pangkalusugan, ang edukasyon ay nagsisimula sa mga institusyong pang-edukasyon na nagpapatupad ng mga programa ng pangunahing pangkalahatan, pangunahing pangkalahatan at pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon.
Tungkol sa limitasyon ng edad para sa pagtanggap ng kabayaran para sa edukasyon, ang mga pagbabayad ay ginagawa hanggang ang bata ay makatanggap ng pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon, ibig sabihin, hanggang sa edad na labing-walo.
Para sa mga batang may kapansanan, ang limitasyon sa edad para sa pagkuha ng pangalawang (kumpletong) pangkalahatang edukasyon ay maaaring tumaas.

Ano ang halaga ng kabayaran sa mga magulang para sa edukasyon ng isang batang may kapansanan sa tahanan?

Sa home schooling, ang bilang ng mga aralin sa mga guro mula sa paaralan ay higit na mas mababa kaysa sa bilang ng mga aralin na maaaring pumasok ang isang bata sa paaralan. Alinsunod dito, ang dami ng independiyenteng trabaho ay tumataas nang husto. Maaaring punan ng mga magulang ang puwang na lumitaw sa pamamagitan ng pag-imbita ng mga guro mula sa ibang mga institusyong pang-edukasyon.
Ang halaga ng kabayaran ay limitado sa halagang katumbas ng pamantayan ng pagpopondo para sa pagsasanay at edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon ng estado o munisipyo. Dapat tandaan na ang mga aktwal na gastos lamang na natamo ay napapailalim sa kabayaran, i.e. mga gastos na natamo ng mga magulang. Ang pagbabayad ng kabayaran sa isa sa mga magulang (mga legal na kinatawan) ng isang batang may kapansanan ay ginawa sa pagtanggap ng mga serbisyong pang-edukasyon sa halagang hindi hihigit sa tatlong oras sa isang linggo alinsunod sa mga rekomendasyong medikal ng indibidwal na programa sa rehabilitasyon. Ang kabayaran ay itinalaga sa pamamagitan ng utos ng pinuno ng institusyong pang-edukasyon batay sa aplikasyon ng mga magulang. Ang pagkalkula ng halaga ng kabayaran ay ginawa ng institusyong pang-edukasyon, sa listahan kung saan nakalista ang batang may kapansanan.

Upang makatanggap ng reimbursement ng mga gastos para sa organisasyon ng mga karagdagang serbisyong pang-edukasyon ang magulang (legal na kinatawan) kung kanino nakatira ang bata, ay nalalapat sa pinuno ng institusyong pang-edukasyon na matatagpuan sa lugar ng aktwal na tirahan ng batang may kapansanan na may isang aplikasyon para sa appointment ng kabayaran para sa mga gastos para sa organisasyon ng mga karagdagang serbisyong pang-edukasyon. Ang pahayag ay nagsasaad:

Pasaporte, sertipiko ng kapanganakan ng bata, sertipiko mula sa organisasyon ng pagpapanatili ng pabahay sa pagpaparehistro ng bata sa tirahan. Ang mga sumusunod na dokumento ay nakalakip sa aplikasyon:
- isang kopya ng sertipiko ng medikal at panlipunang pagsusuri na nagpapatunay sa kapansanan ng bata;
- isang kopya ng indibidwal na programa para sa rehabilitasyon ng isang batang may kapansanan na may mga rekomendasyon ng pederal na institusyon ng estado na "Main Bureau of Medical and Social Expertise" - isang kopya ng dokumento sa edukasyon ng isang espesyalista na nagbibigay ng karagdagang mga serbisyong pang-edukasyon;
- isang kopya ng dokumento na nagpapatunay sa karapatan ng guro na magsagawa ng indibidwal na aktibidad ng pedagogical sa paggawa;
- lisensya para sa pagkakaloob ng mga serbisyong pang-edukasyon (para sa mga institusyong pang-edukasyon na hindi pang-estado).

Ang magulang (legal na kinatawan) ay nagiging tatanggap ng kabayaran pagkatapos ng pagtatapos ng isang kasunduan sa organisasyon ng indibidwal na pagsasanay sa bahay. Ang kontrata ay natapos para sa isang panahon ng isang taon.
Ang mga gastos na nauugnay sa pag-imbita ng mga guro na labis sa naitatag na workload ay isinasagawa sa gastos ng mga magulang (mga legal na kinatawan).

Ang mga batang may kapansanan sa edad ng preschool, kung imposibleng sanayin at turuan sila sa pangkalahatan at espesyal na mga institusyong pang-edukasyon sa preschool alinsunod sa mga medikal na indikasyon at rekomendasyon ng isang indibidwal na programa ng rehabilitasyon, ay maaaring dumalo sa magkahiwalay na mga klase at aktibidad na pang-edukasyon sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool na matatagpuan sa tirahan.

Dapat bang bayaran ng mga magulang ang pagpapalaki at edukasyon ng isang batang may kapansanan sa kindergarten?

Alinsunod sa Art. 52.1 ng Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" para sa pagpapanatili ng mga batang may kapansanan na pumapasok sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo na nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng edukasyon sa preschool, pati na rin ang mga bata na may pagkalasing sa tuberculosis na matatagpuan sa mga institusyong pang-edukasyon na ito, ang mga magulang. hindi sinisingil ang mga bayarin. Clause 1 ng Model Regulation sa isang espesyal (correctional) na institusyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga kapansanan sa pag-unlad, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation noong Marso 12, 1997 No. 288, at clause 48 ng Model Regulation on a institusyong pang-edukasyon sa preschool, na inaprubahan ng Decree of the Government of the Russian Federation na may petsang Hulyo 1, 1995, No. 677, ang mga kategorya ng mga batang may kapansanan sa pag-unlad ay tinukoy.
Ang mga batang may kapansanan ay pinapapasok sa mga institusyong pang-edukasyon na ito sa pagtatapos ng sikolohikal, medikal at pedagogical na komisyon (clause 25 ng Model Regulation sa isang espesyal (correctional) na institusyong pang-edukasyon para sa mga mag-aaral, mga mag-aaral na may mga kapansanan sa pag-unlad, sugnay 27 ng Model Regulation on isang institusyong pang-edukasyon sa preschool) . Ang katotohanan na ang isang bata ay may kakulangan sa mental o pisikal na pag-unlad ay itinatag ng sikolohikal-medikal-pedagogical na komisyon.
Ang listahan ng mga kategorya ng mga batang may kapansanan sa pag-unlad, na itinatag ng mga nabanggit na probisyon ng modelo, ay kinabibilangan ng mga batang may iba pang mga kapansanan sa pag-unlad. Ang talata 1 ng Artikulo 52.1 ng Batas ng Russian Federation "Sa Edukasyon" ay nagbibigay sa tagapagtatag ng karapatang magtatag ng bayad na sinisingil mula sa mga magulang o legal na kinatawan para sa pagpapanatili ng mga bata na pumapasok sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo na nagpapatupad ng pangunahing pangkalahatang programang pang-edukasyon ng preschool na edukasyon. Naniniwala kami na ang tagapagtatag ay may karapatang hindi magtatag ng bayad sa magulang para sa pagpapanatili ng mga bata na may iba pang mga kapansanan sa pag-unlad sa mga institusyong ito kung mayroon silang mga kaugnay na konklusyon ng sikolohikal, medikal at pedagogical na komisyon.

Bukod sa, nagbibigay ng suporta para sa mga magulang (mga legal na kinatawan) na may mga benepisyo para sa pagbabayad para sa pagpapanatili ng isang bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool. Maaaring kabilang sa mga preferential na kategorya ang: mga pamilyang may maraming anak, mga nag-iisang ina (ama), mga pamilya ng mga tauhan ng militar, mga pamilya kung saan ang isa sa mga magulang ay conscripted; mga pamilya kung saan ang parehong mga magulang ay mga mag-aaral, mga magulang na may kapansanan, mga magulang na nagpapalaki ng isang batang may kapansanan, atbp. Ang listahan ng mga dokumento na isinumite ng mga magulang upang makatanggap ng mga benepisyo para sa pagbabayad para sa pagpapanatili ng isang bata sa isang institusyong pang-edukasyon sa preschool ay itinatag sa pamamagitan ng utos ng mga lokal na pamahalaan. Halimbawa, maaaring ito ang mga sumusunod na dokumento:

- isang aplikasyon para sa pagbibigay ng mga benepisyo;
- impormasyon tungkol sa komposisyon ng pamilya;
- sertipiko ng kita ng lahat ng miyembro ng pamilya sa huling tatlong buwan;
- isang kopya ng sertipiko ng kapanganakan ng bata;
- Mga kopya ng nauugnay na mga sertipiko.
Alinsunod sa Art.18. Pederal na Batas No. 181-FZ ng Nobyembre 24, 1995 "Sa Proteksyon ng Panlipunan ng mga May Kapansanan sa Russian Federation", ang pagpapalaki at edukasyon ng mga batang may kapansanan sa preschool at pangkalahatang mga institusyong pang-edukasyon ay mga obligasyon sa paggasta ng constituent entity ng Russian Federation .

Anong mga benepisyo ang mayroon ang mga batang may kapansanan kapag pumapasok sa mga institusyong mas mataas na edukasyon?

Sa labas ng kumpetisyon, napapailalim sa matagumpay na pagkumpleto ng mga pagsusulit sa pagpasok sa mga institusyong pang-edukasyon ng estado ng pangalawang bokasyonal na edukasyon at mga institusyong pang-edukasyon ng estado at munisipyo ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, ang mga sumusunod ay tinatanggap:
mga batang may kapansanan, mga taong may kapansanan ng mga pangkat I at II, na, ayon sa konklusyon ng pederal na institusyon ng medikal at panlipunang kadalubhasaan, ay hindi kontraindikado sa pag-aaral sa mga nauugnay na institusyong pang-edukasyon.