Mikä on autisti. Autismi - syyt, oireet ja sairauden tyypit

Autismi on kehityshäiriö, jolle on tunnusomaista motoriset ja puhehäiriöt, jotka johtavat heikentyneeseen sosiaaliseen vuorovaikutukseen. Tämä sairaus vaikuttaa voimakkaasti lapsen varhaiseen kehitykseen ja ihmisen koko elämään tulevaisuudessa. Ei ole olemassa lääketieteellisiä testejä, jotka voisivat diagnosoida autismin. Vain tarkkailemalla lapsen käyttäytymistä ja hänen kommunikointiaan muiden kanssa voidaan tehdä autismidiagnoosi.

Autismin lapset eivät halua ystävystyä. Tällaiset lapset suosivat yksinäisyyttä eivätkä pelejä ikätovereiden kanssa. Autistiset ihmiset kehittävät puhetta hitaasti, käyttävät usein eleitä sanojen sijaan eivätkä reagoi hymyihin. Autismi on noin neljä kertaa yleisempi pojilla. Tämä sairaus on melko yleinen (5-20 tapausta 10 000 lasta kohti).

Sulamot Group tarjoaa kokonaisvaltaista apua autismin kirjon hoidossa: kehityshäiriöiden erotusdiagnoosista korjaussuunnitelman laatimiseen.

Autismin oireet ja merkit

Joillakin lapsilla autismin oireet voidaan havaita jo vauvaiässä. Useimmiten autismi ilmenee kolmen vuoden iässä. Autismin merkit voivat vaihdella lapsen kehitystason ja iän mukaan.

Autismin oireyhtymän kuvaamiseen käytetyt käyttäytymisominaisuudet:

1. Ei-verbaalisen ja verbaalisen viestinnän kehittyminen on heikentynyt. Ominaisuus:

• Kasvojen ilmeiden ja eleiden puute. Puhe voi myös olla poissa;
• Lapsi ei koskaan hymyile keskustelukumppanille, ei katso hänen silmiinsä;
• Puhe on normaalia, mutta lapsi ei voi puhua muille;
• Puhe on sisällöltään ja muodoltaan epänormaalia, toisin sanoen lapsi toistaa jostain kuultuja lauseita, jotka eivät sovellu tähän tilanteeseen;
• Puhe on foneettisesti epänormaalia (ongelmia intonaatiossa, rytmissä, puheen monotoniassa).

1. Sosiaalisten taitojen kehitys on heikentynyt. Ominaisuus:

• Lapset eivät halua kommunikoida ja olla ystäviä ikätovereidensa kanssa;
• Toisten ihmisten (jopa vanhempien) tunteiden ja olemassaolon huomioimatta jättäminen;
• He eivät jaa ongelmiaan rakkaiden kanssa, koska he eivät näe tälle tarvetta;
• He eivät koskaan jäljittele muiden ihmisten ilmeitä tai eleitä tai toista näitä toimia tiedostamatta yhdistämättä niitä millään tavalla tilanteeseen.

1. Mielikuvituksen kehitys on heikentynyt, mikä johtaa rajoitettuun kiinnostusalueeseen. Ominaisuus:

• Luonnoton, hermostunut, syrjäinen käytös;
• Autistinen lapsi raivoaa, kun ympäristö muuttuu;
• Etusija annetaan yksinäisyydelle, leikeille itsensä kanssa;
• Mielikuvituksen puute ja kiinnostus kuvitteellisiin tapahtumiin;
• Haluaa tiettyä esinettä ja kokea pakkomielteistä halua pitää sitä jatkuvasti käsissään;
• Tuntee vaatimuksen toistaa täsmälleen samat toiminnot;
• Keskittyy yhteen asiaan.

Autismille on ominaista epätasainen kehitys, mikä antaa heille mahdollisuuden olla lahjakkaita jollakin kapealla alueella (musiikki, matematiikka). Autismille on ominaista sosiaalisten, henkisten ja puhetaitojen kehityksen rikkominen.

Autismin syyt

Jotkut tutkijat uskovat, että erilaiset synnytyksen patologiat, traumaattiset aivovammat ja infektiot voivat aiheuttaa autismin. Toinen tutkijaryhmä viittaa autismiin lapsuuden skitsofreniaan. Aivojen synnynnäisestä toimintahäiriöstä on myös mielipide.

On todennäköistä, että synnynnäinen emotionaalinen hauraus on tärkeä rooli autismin kehittymisessä. Tällaisissa tapauksissa, kun lapsi altistuu haitallisille tekijöille, lapsi on suljettu ulkomaailmalta.

Autismin diagnoosi

Lääkärit eivät pysty heti tunnistamaan lapsen autismia. Syynä tähän on se, että tällaisia ​​autismin oireita havaitaan lapsen normaalissa kehityksessä. Tämän seurauksena diagnoosi viivästyy usein. Autismille on tyypillistä monimuotoisuus, kun taas lapsella voi olla vain kaksi tai kolme oireita, mikä myös vaikeuttaa diagnoosia. Autismin tärkein oire on todellisuuden käsityksen rikkominen.

Autismista kärsivä lapsi ei halua olla tekemisissä kenenkään kanssa. Näyttää siltä, ​​​​että hän ei edes tunne kipua. Puhe kehittyy hitaasti. Puhe on alikehittynyt. Lapsi pelkää kaikkea uutta, tekee yksitoikkoisia ja toistuvia liikkeitä.

Jos vanhemmat huomaavat lapsellaan autismin oireita, heidän tulee välittömästi ottaa yhteyttä lastenpsykiatriin. Tällä hetkellä on perustettu monia lasten kehityskeskuksia, jotka auttavat diagnosoimaan ja tarjoavat tehokasta apua hoidossa.

Tällä hetkellä on olemassa valtava määrä sairauksia, jotka ovat perinnöllisiä. Mutta tapahtuu myös niin, että itse sairaus ei tartu, vaan alttius sille. Puhutaanpa autismista.

Autismin käsite

Autismi on erityinen mielenterveyshäiriö, joka johtuu todennäköisimmin aivojen häiriöistä ja ilmaistaan ​​akuuttina huomion ja kommunikoinnin puutteena. Autistinen lapsi on sosiaalisesti huonosti sopeutunut, ei käytännössä ota yhteyttä.

Tämä sairaus liittyy geenihäiriöihin. Joissakin tapauksissa tämä tila liittyy yhteen geeniin tai Joka tapauksessa lapsella on jo olemassa oleva henkisen kehityksen patologia.

Syitä autismin kehittymiseen

Jos tarkastellaan tämän taudin geneettisiä puolia, ne ovat niin monimutkaisia, että joskus ei ole ollenkaan selvää, johtuuko se useiden geenien vuorovaikutuksesta vai onko se yhden geenin mutaatio.

Silti geenitutkijat tunnistavat joitain provosoivia tekijöitä, jotka voivat johtaa siihen, että autistinen lapsi syntyy:

1. Isän vanhuus.
2. Maa, jossa vauva syntyi.
3. Alhainen syntymäpaino.
4. Hapen puute synnytyksen aikana.
5. Ennenaikaisuus.
6. Jotkut vanhemmat uskovat, että rokotukset voivat vaikuttaa taudin kehittymiseen, mutta tätä tosiasiaa ei ole todistettu. Ehkä vain rokotuksen ajoituksen ja taudin ilmenemisen yhteensattuma.
7. Uskotaan, että pojat kärsivät todennäköisemmin tästä taudista.
8. Synnynnäisiä patologioita, jotka usein liittyvät autismiin, aiheuttavien aineiden vaikutus.
9. Pahentavia vaikutuksia voi olla: liuottimet, raskasmetallit, fenolit, torjunta-aineet.
10. Myös raskauden aikana siirtyneet tartuntataudit voivat provosoida autismin kehittymistä.
11. Tupakointi, huumeiden, alkoholin käyttö sekä raskauden aikana että ennen sitä, mikä johtaa sukupuolisolujen vaurioitumiseen.

Autismia sairastavat lapset syntyvät monista eri syistä. Ja kuten näet, niitä on paljon. Vauvan syntymän ennustaminen, jolla on tällainen poikkeama henkisessä kehityksessä, on melkein mahdotonta. Lisäksi on mahdollista, että alttius tälle taudille ei välttämättä toteutuisi. Kukaan ei tiedä, kuinka tämä voidaan taata 100% varmuudella.

Autismin ilmenemismuodot

Huolimatta siitä, että useimmilla tämän diagnoosin saaneilla lapsilla on paljon yhteistä, autismi voi ilmetä eri tavoin. Nämä lapset ovat vuorovaikutuksessa ulkomaailman kanssa eri tavoin. Tästä riippuen erotetaan seuraavat autismin muodot:

Useimmat lääkärit uskovat, että vakavimmat autismin muodot ovat riittävän harvinaisia, useimmiten olemme tekemisissä autististen ilmenemismuotojen kanssa. Jos olet tekemisissä tällaisten lasten kanssa ja omistat tarpeeksi aikaa heidän kanssaan tapahtuvaan luokkiin, autistisen lapsen kehitys on mahdollisimman lähellä ikätovereita.

Taudin ilmenemismuodot

Sairauden merkkejä ilmaantuu, kun muutokset alkavat aivojen alueilla. Milloin ja miten tämä tapahtuu, ei ole vielä selvää, mutta useimmat vanhemmat huomaavat autististen lasten merkkejä jo varhaislapsuudessa. Jos kiireellisiin toimenpiteisiin ryhdytään, kun ne ilmestyvät, on täysin mahdollista juurruttaa vauvaan viestintä- ja itseaputaidot.

Tällä hetkellä menetelmiä tämän taudin täydelliseksi parantamiseksi ei ole vielä löydetty. Pieni osa lapsista tulee aikuisuuteen itsenäisesti, vaikka jotkut heistä jopa menestyvät.

Lääkäritkin jaetaan kahteen ryhmään: jotkut uskovat, että on tarpeen jatkaa riittävän ja tehokkaan hoidon etsimistä, kun taas jälkimmäiset ovat vakuuttuneita siitä, että autismi on paljon laajempi ja enemmän kuin pelkkä sairaus.

Vanhemmille tehdyt kyselyt ovat osoittaneet, että näillä lapsilla on usein:

Nämä ominaisuudet ilmenivät useimmiten vanhemmilla autistisilla lapsilla. Näillä lapsilla edelleen yleisiä merkkejä ovat tietyt toistuvan käyttäytymisen muodot, jotka lääkärit jakavat useisiin luokkiin:

• Stereotypia. Ilmenee vartalon keinumisessa, pään pyörimisessä, koko kehon jatkuvassa heilumisessa.
• Vahva tarve samanlaisuuteen. Tällaiset lapset alkavat yleensä protestoida, vaikka vanhemmat päättävät järjestää huoneensa huonekalut uudelleen.
• pakko-oireinen käyttäytyminen. Esimerkki on objektien ja kohteiden sijoittaminen tietyllä tavalla.
• Autoaggressio. Tällaiset ilmenemismuodot ovat itseohjautuvia ja voivat johtaa erilaisiin vammoihin.
• rituaalista käytöstä. Tällaisille lapsille kaikki toiminta on kuin rituaalia, jatkuvaa ja jokapäiväistä.
• Rajoitettu käyttäytyminen. esimerkiksi se on suunnattu vain yhteen kirjaan tai leluun, kun taas se ei havaitse muita.

Toinen autismin ilmentymä on katsekontaktin välttäminen, he eivät koskaan katso keskustelukumppanin silmiin.

Autismin oireet

Tämä häiriö vaikuttaa hermostoon, joten se ilmenee ennen kaikkea kehityspoikkeamana. Ne ovat yleensä havaittavissa varhaisessa iässä. Fysiologisesti autismi ei välttämättä ilmene millään tavalla, ulkoapäin sellaiset lapset näyttävät aivan normaaleilta, heillä on samanlainen ruumiinrakenne kuin ikätovereillaan, mutta niitä tarkkaan tutkimalla voidaan havaita poikkeavuuksia henkisessä kehityksessä ja käyttäytymisessä.

Tärkeimpiä oireita ovat:

• Oppimisen puute, vaikka äly voi olla aivan normaali.
• Kouristukset, jotka useimmiten alkavat ilmaantua murrosiässä.
• Kyvyttömyys keskittää huomiosi.
• Hyperaktiivisuus, joka voi ilmetä, kun vanhempi tai hoitaja yrittää antaa tietyn tehtävän.
• Viha, erityisesti tapauksissa, joissa autistinen lapsi ei voi ilmaista haluamaansa tai ulkopuoliset häiritsevät hänen rituaalitoimiaan ja häiritsevät hänen tavanomaista rutiinia.
• Harvinaisissa tapauksissa Savantin oireyhtymä, kun lapsella on joitain ilmiömäisiä kykyjä, esimerkiksi erinomainen muisti, musiikillinen lahjakkuus, kyky piirtää ja muut. Tällaisia ​​lapsia on todella vähän.

Muotokuva autistisesta lapsesta

Jos vanhemmat tarkkailevat vauvaansa huolellisesti, he huomaavat heti poikkeavuuksia hänen kehityksessään. He eivät ehkä osaa selittää, mikä heitä vaivaa, mutta että heidän lapsensa on erilainen kuin muut lapset, he sanovat erittäin tarkasti.

Autistiset lapset eroavat merkittävästi normaaleista ja terveistä lapsista. Valokuvat osoittavat tämän selvästi. Jo palautumisoireyhtymä on häiriintynyt, he reagoivat huonosti kaikkiin ärsykkeisiin, esimerkiksi helistimen ääneen.

Jopa rakkain henkilö - äiti - tällaiset lapset alkavat tunnistaa paljon myöhemmin kuin ikätoverinsa. Vaikka he tunnistavat, he eivät koskaan ojenna käsiään, eivät hymyile eivätkä reagoi millään tavalla kaikkiin hänen yrityksiin kommunikoida heidän kanssaan.

Tällaiset lapset voivat valehdella tuntikausia ja katsoa lelua tai kuvaa seinällä, tai he voivat yhtäkkiä pelätä omia käsiään. Jos katsot autististen lasten käyttäytymistä, voit huomata heidän toistuvan heiluttelunsa rattaissa tai pinnasängyssä, yksitoikkoisia käsien liikkeitä.

Vanhetessaan tällaiset lapset eivät näytä elävämmiltä; päinvastoin, he eroavat jyrkästi ikätovereistaan ​​irtautumisestaan, välinpitämättömyydestään kaikkeen, mitä heidän ympärillään tapahtuu. Useimmiten kommunikoidessaan he eivät katso silmiin, ja jos he katsovat henkilöä, he katsovat vaatteita tai kasvojen piirteitä.

He eivät osaa pelata kollektiivisia pelejä ja pitävät yksinäisyydestä. Kiinnostus yhteen leluun tai toimintaan voi olla pitkään.

Autistisen lapsen ominaisuus voi näyttää tältä:

1. Suljettu.
2. Hylätty.
3. Vähäpuheinen.
4. Keskeytetty.
5. Välinpitämätön.
6. Ei pysty ottamaan yhteyttä muihin.
7. Jatkuvasti stereotyyppisten mekaanisten liikkeiden suorittaminen.
8. Huono sanavarasto. Puheessa pronominia "minä" ei käytetä koskaan. He puhuvat aina itsestään toisessa tai kolmannessa persoonassa.

Lasten joukkueessa autistiset lapset ovat hyvin erilaisia ​​​​kuin tavalliset lapset, valokuva vain vahvistaa tämän.

Maailma autistin silmin

Jos tätä sairautta sairastavilla lapsilla on puhetaidot ja lauseiden rakentaminen, he sanovat, että maailma on heille jatkuva ihmisten ja tapahtumien kaaos, joka on heille täysin käsittämätön. Tämä ei johdu vain mielenterveyshäiriöistä, vaan myös havainnoista.

Ne ulkomaailman ärsyttäjät, jotka ovat meille varsin tuttuja, autistinen lapsi kokee negatiivisesti. Koska heidän on vaikea havaita ympäröivää maailmaa, navigoida ympäristössä, tämä aiheuttaa heissä lisääntynyttä ahdistusta.

Milloin vanhempien pitäisi olla huolissaan?

Luonteeltaan kaikki lapset ovat erilaisia, jopa melko terveet lapset erottuvat sosiaalisuudestaan, kehitysvauhdistaan ​​ja kyvystään havaita uutta tietoa. Mutta on joitain kohtia, joiden pitäisi varoittaa sinua:

Jos huomaat lapsessasi ainakin osan yllä luetelluista merkeistä, sinun tulee näyttää se lääkärille. Psykologi antaa oikeat suositukset kommunikaatiosta ja toiminnasta vauvan kanssa. Se auttaa määrittämään, kuinka vakavia autismin oireet ovat.

Autismin hoito

Lähes kokonaan taudin oireista ei päästä eroon, mutta jos vanhemmat ja psykologit tekevät kaikkensa, on täysin mahdollista, että autistiset lapset hankkivat kommunikaatio- ja itseaputaitoja. Hoidon tulee olla oikea-aikaista ja kattavaa.

Sen päätavoitteena tulisi olla:

• Vähennä stressiä perheessä.
• Lisää toiminnallista riippumattomuutta.
• Paranna elämänlaatua.

Mikä tahansa terapia valitaan jokaiselle lapselle erikseen. Menetelmät, jotka toimivat hyvin yhden lapsen kanssa, eivät välttämättä toimi ollenkaan toisen kanssa. Psykososiaalisen avun tekniikoiden käytön jälkeen havaitaan parannuksia, mikä viittaa siihen, että mikä tahansa hoito on parempi kuin ei mitään.

On olemassa erityisiä ohjelmia, jotka auttavat vauvaa oppimaan kommunikointitaitoja, auttamaan itseään, hankkimaan työtaitoja ja vähentämään sairauden oireita. Hoidossa voidaan käyttää seuraavia menetelmiä:

Tällaisten ohjelmien lisäksi käytetään yleensä myös huumehoitoa. Määrää lääkkeitä, jotka vähentävät ahdistusta, kuten masennuslääkkeet, psykotrooppiset aineet ja muut. Tällaisia ​​lääkkeitä ei saa käyttää ilman lääkärin määräämää reseptiä.

Lapsen ruokavalion tulisi myös muuttua, hermostoa stimuloivat tuotteet on suljettava pois. Elimistön tulee saada riittävä määrä vitamiineja ja kivennäisaineita.

Huijauslehti autististen vanhemmille

Kommunikoinnissa vanhempien tulee ottaa huomioon autististen lasten ominaisuudet. Tässä on joitain nopeita vinkkejä, joiden avulla saat yhteyden lapseesi:

1. Sinun täytyy rakastaa lastasi sellaisena kuin hän on.
2. Ota aina lapsen etu huomioon.
3. Noudata tiukasti elämänrytmiä.
4. Yritä kehittää ja tarkkailla tiettyjä rituaaleja, jotka toistetaan joka päivä.
5. Vieraile useammin ryhmässä tai luokassa, jossa lapsesi opiskelee.
6. Puhu vauvan kanssa, vaikka hän ei vastaisikaan sinulle.
7. Yritä luoda mukava ympäristö pelaamiseen ja oppimiseen.
8. Selitä vauvalle aina kärsivällisesti toiminnan vaiheet, mieluiten vahvistamalla sitä kuvilla.
9. Älä ylikuormita itseäsi.

Jos lapsellasi on diagnosoitu autismi, älä ole epätoivoinen. Tärkeintä on rakastaa häntä ja hyväksyä hänet sellaisena kuin hän on, sekä käydä jatkuvasti psykologin luona. Kuka tietää, ehkä sinulla on tulevaisuuden nero kasvamassa.

Autismi - mitä se on? Autismin syyt, oireet ja varhaiset merkit

Lasten autismi on erityinen persoonallisuushäiriö, joka ei ole sairaus, vaikka sille on ominaista sosiaalisen käyttäytymisen ja ympäristöolosuhteisiin sopeutuminen.

Oireyhtymä kehittyy lapsen ensimmäisinä elinvuosina, kun kuulo- tai visuaaliset ärsykkeet puuttuvat tai reagoivat riittämättömästi, oudot pelot ja toistuva käyttäytyminen. Jos samanlaisia ​​oireita havaitaan teini-ikäisellä, tämä diagnoosi on kyseenalainen.

Älyllisen kehityksen taso tässä taudissa voi olla hyvin erilainen: syvästä kehitysvammaisuudesta lahjakkuuteen tietyillä tiedon ja taiteen alueilla; joissakin tapauksissa autistisilla lapsilla ei ole puhetta, motoristen taitojen, huomion, havainnoinnin, tunne- ja muiden psyyken alueiden kehityksessä on poikkeamia. Yli 80 prosenttia autistisista lapsista on vammaisia.

Mikä se on?

Autismi on psykiatrinen häiriö, joka johtuu useista aivosairauksista ja jolle on ominaista laaja-alainen, huomattava kommunikaatiovaje sekä rajoitettu sosiaalinen vuorovaikutus, vähäiset kiinnostuksen kohteet ja toistuva toiminta.

Nämä autismin merkit ilmenevät yleensä kolmen vuoden iässä. Jos samankaltaisia ​​tiloja esiintyy, mutta vähemmän ilmeisiä merkkejä ja oireita, ne luokitellaan autismikirjon sairauksiksi.

Autismin syyt

Useimmiten RDA-lapset ovat fyysisesti täysin terveitä, heillä ei ole näkyviä ulkoisia vikoja. Äideillä raskaus etenee ilman piirteitä. Sairaiden vauvojen aivojen rakenne ei käytännössä poikkea normaalista. Monet jopa huomaavat autistisen vauvan kasvoosan erityisen houkuttelevuuden.

Joissakin tapauksissa taudin muita merkkejä ilmenee kuitenkin edelleen:

• äidin vihurirokkotartunta raskauden aikana;
• kromosomaaliset poikkeavuudet;
• mukula-skleroosi;
• rasva-aineenvaihduntahäiriöt - lihavilla naisilla on suuri riski synnyttää lapsi, jolla on synnynnäinen autismi.

Kaikki edellä mainitut olosuhteet vaikuttavat negatiivisesti lapsen aivoihin ja voivat johtaa autismin kehittymiseen. Tutkimusten mukaan geneettisellä alttiudella on roolinsa: jos perheessä on autistinen henkilö, riski sairastua kasvaa. Luotettavia syitä ei kuitenkaan ole vielä nimetty.

Miten autistinen lapsi näkee maailman?

Uskotaan, että autistinen henkilö ei voi yhdistää yksityiskohtia yhdeksi kuvaksi. Toisin sanoen hän näkee ihmisen toisiinsa liittymättöminä korvina, nenänä, käsinä ja muina kehon osina. Sairas lapsi ei käytännössä erota elottomia esineitä animoiduista. Lisäksi kaikki ulkoiset vaikutukset (äänet, värit, valo, kosketus) aiheuttavat epämukavuutta. Lapsi yrittää päästä pois ympäröivästä maailmasta.

Autismin oireet lapsella

Joillakin lapsilla autismin oireet voidaan havaita jo vauvaiässä. Useimmiten autismi ilmenee kolmen vuoden iässä. Autismin merkit voivat vaihdella lapsen kehitystason ja iän mukaan (katso kuva).

Autismin oireyhtymän kuvaamiseen käytetyt käyttäytymisominaisuudet:

Ei-verbaalisen ja verbaalisen viestinnän kehittyminen on heikentynyt. Ominaisuus:

1. Puhe on normaalia, mutta lapsi ei voi puhua muille;
2. Puhe on sisällöltään ja muodoltaan epänormaalia, toisin sanoen lapsi toistaa jostain kuultuja lauseita, jotka eivät sovellu tähän tilanteeseen;
3. Kasvojen ilmeiden ja eleiden puute. Puhe voi myös olla poissa;
4. Lapsi ei koskaan hymyile keskustelukumppanille, ei katso hänen silmiinsä;
5. Puhe on foneettisesti epänormaalia (ongelmia intonaatiossa, rytmissä, puheen monotoniassa).

Mielikuvituksen kehitys on heikentynyt, mikä johtaa rajoitettuun kiinnostusalueeseen. Ominaisuus:

1. Etusija annetaan yksinäisyydelle, leikeille itsensä kanssa;
2. Mielikuvituksen puute ja kiinnostus kuvitteellisiin tapahtumiin;
3. Haluaa tiettyä esinettä ja kokea pakkomielteistä halua pitää sitä jatkuvasti käsissään;
4. Luonnoton, hermostunut, syrjäinen käytös;
5. Autistinen lapsi raivoaa, kun ympäristö muuttuu;
6. Tuntee vaatimuksen toistaa täsmälleen samat toiminnot;
7. Keskittyy yhteen asiaan.

Sosiaalisten taitojen kehitys on heikentynyt. Ominaisuus:

1. Toisten ihmisten (jopa vanhempien) tunteiden ja olemassaolon huomioimatta jättäminen;
2. He eivät jaa ongelmiaan rakkaiden kanssa, koska he eivät näe tälle tarvetta;
3. Lapset eivät halua kommunikoida ja olla ystäviä ikätovereidensa kanssa;
4. He eivät koskaan jäljittele muiden ihmisten ilmeitä tai eleitä tai toista näitä toimia tiedostamatta yhdistämättä niitä millään tavalla tilanteeseen.

Autismille on ominaista epätasainen kehitys, mikä antaa heille mahdollisuuden olla lahjakkaita jollakin kapealla alueella (musiikki, matematiikka). Autismille on ominaista sosiaalisten, henkisten ja puhetaitojen kehityksen rikkominen.

Autismi yli 11-vuotiaalla lapsella

Yksinkertaiset viestintätaidot hallitaan, mutta lapsi viettää mieluummin aikaa autiossa huoneessa. Muitakin merkkejä on:

• kiinnostus kohdistuu vain yhteen alueeseen, leluun, sarjakuvaan, siirtoon;
• tarkkaavaisuushäiriö;
• tarkoituksettomat monimutkaiset liikkeet;
• omien, usein ulkopuolelta naurettavien sääntöjen noudattaminen;
• myös käsittämättömiä pelkoja;
• hyperaktiivisuus;
• huonekalujen ja tavaroiden yhtenäisen järjestelyn tarve talossa - jos sitä siirretään, lapsella voi olla kiukkukohtaus tai paniikkikohtaus;
• lapsen on noudatettava tiettyä järjestystä pukeutuessaan, herääessään, nukkumaanmenossaan;
• itseohjautuva aggressio.

Autismien lasten opettaminen on vaikeaa, mutta tämä ei tarkoita, että kaikilla autisteilla on alhainen älykkyysosamäärä - heidän on vaikea vaihtaa nopeasti ammattiaan ja hajauttaa huomionsa tasaisesti useisiin aiheisiin. Vanhemmuus vaatii vanhemmilta suuria ponnisteluja: loppujen lopuksi, jos vauva on oppinut menemään pottalle tai vaihtamaan vaatteita kotona, se ei tarkoita, että hän voisi tehdä sen juhlissa tai päiväkodissa.

Taudin oireet 2–11 vuoden iässä

Tässä iässä autistisilla lapsilla on edelleen edelliseen ajanjaksoon liittyviä oireita. Lapsi ei vastaa omaan nimeensä, ei katso silmiin, tykkää olla yksin, ei ole kiinnostunut muista lapsista. Lisäksi havaitaan muita taudille ominaisia ​​oireita:

1. Ehkä taas samantyyppisten toimien (omituiset rituaalit) toistaminen, kun tuttu ympäristö muuttuu, hän kehittää vakavaa ahdistusta.
2. Lapsi osaa vain muutaman sanan, ei ehkä puhu ollenkaan.
3. On mahdollista, että lapsi toistaa jatkuvasti samaa sanaa, hän ei tue keskustelua.
4. Suurin osa autistiset lapset hankkivat suurella vaivalla taitoja, jotka ovat heille uusia, kouluiässä heiltä puuttuu luku- tai kirjoitustaito.

Jotkut lapset kiinnostavat tietyntyyppistä toimintaa, kuten matematiikkaa, musiikkia, piirtämistä jne.

Varhaislapsuuden autismin merkkejä alle 2-vuotiaana

Useimmissa tapauksissa taudin ilmenemismuotoja havaitaan lapsilla heidän ensimmäisen elinvuotensa aikana. Sairaan lapsen käytöksessä voi olla tyypillisiä eroja ikätovereiden käyttäytymiseen. Myös seuraavat oireet havaitaan:

1. Lapsi hymyilee harvoin;
2. Ei kiintymystä äitiin. Joten lapsi ei itke, kuten muut lapset, kun hän menee jonnekin, hän ei hymyile hänelle eikä saavuta hänen käsivarsiaan;
3. Autismista kärsivä lapsi ei katso vanhempiensa kasvoihin, heidän silmiinsä;
4. Ehkä lapsen riittämätön vaste ärsykkeisiin, muille merkityksettömiä (valo, vaimeat äänet jne.), lisäksi hän voi kokea pelkoa niiden takia.
5. Lapsen aggressiivisuus muita lapsia kohtaan havaitaan, hän ei pyri kommunikoimaan heidän kanssaan ja yleisiin peleihin;
6. Sairas lapsi suosii vain yhtä lelua (tai sen erillistä osaa) pelissä, muita leluja kohtaan ei ole kiinnostusta;
7. Puheen kehittyminen viivästyy. Joten 12 kuukauden iässä lapsi ei höpötä, ei käytä yksinkertaisimpia sanoja 16 kuukauden ikään mennessä, 24 kuukauden iässä ei toista yksinkertaisia ​​lauseita.

Samaan aikaan on tärkeää huomata, että tällaiset oireet eivät suinkaan ole yksinomainen osoitus autismin merkityksestä, vaikka ne vaativatkin jonkin verran huolta. Siksi lapsen yhteiskunnan välttäminen, hiljaisuus, itseensä imeytyminen - kaikista näistä ilmenemismuodoista on keskusteltava lastenlääkärin kanssa.

IQ autismissa

Useimmilla autistisilla lapsilla on lievä tai kohtalainen kehitysvammaisuus. Tämä johtuu aivovaurioista ja oppimisvaikeuksista. Jos sairauteen liittyy mikrokefaliaa, epilepsiaa ja kromosomipoikkeavuuksia, älykkyystaso vastaa syvää henkistä jälkeenjääneisyyttä. Taudin lievissä muodoissa ja puheen dynaamisessa kehityksessä älykkyys voi olla normaalia tai jopa keskimääräistä korkeampaa.

Autismin pääpiirre on valikoiva älykkyys. Toisin sanoen lapset voivat olla vahvoja matematiikassa, musiikissa, piirtämisessä, mutta samalla jäädä paljon jälkeen ikätovereistaan ​​muissa parametreissä. Ilmiötä, jossa autistinen henkilö on erittäin lahjakas millä tahansa alueella, kutsutaan savantismiksi. Savantit voivat soittaa sävelmän kuultuaan sen vain kerran. Tai piirrä kerran nähty kuva, puolisävyjen tarkkuudella. Tai pidä numerosarakkeet päässäsi ja suorita monimutkaisimmat laskentatoimet ilman lisärahoitusta.

Vakavuus

On olemassa useita vakavuusasteita, joiden mukaan on vielä selvempää, mitä autismi on:

1 astetta	Lapset voivat kommunikoida, mutta epätavallisessa ympäristössä he eksyvät helposti. Liikkeet ovat hankalia ja hitaita; lapsi ei elehti, hänen puheensa on mietoa. Joskus tällaisilla vauvoilla diagnosoidaan henkinen jälkeenjääneisyys.
2 astetta	Lapset eivät anna vaikutelmaa vetäytyneistä tai syrjäisistä. He puhuvat paljon, mutta samalla he eivät puhu kenellekään. He puhuvat erityisesti mielenkiinnon alueestaan, jota he ovat tutkineet perusteellisesti.
3 astetta	Tavanomaisessa ympäristössä lapsi käyttäytyy normaalisti, mutta uusissa paikoissa käydessään hänellä on paniikkikohtaus tai itsehyökkäys. Tällainen potilas sekoittaa pronominit, vastaa hyödyttömillä kliseillä.
4 astetta	Lapset eivät reagoi hoitoon, eivät katso silmiin, eivät käytännössä puhu. Jos he viihtyvät, he istuvat tuntikausia katsoen eteensä, epämukavuus ilmenee huutamisena ja itkemisenä.

Autismin diagnoosi

Ensimmäisen elinvuoden lapsen autismin ulkoiset kliiniset oireet puuttuvat käytännössä, ja vain kokeneet vanhemmat, joiden perheessä on enemmän kuin 1 vauva, pystyvät havaitsemaan mahdolliset kehityshäiriöt, joiden kanssa he menevät lääkäriin.

Jos perheessä tai perheessä on jo autismia, on erittäin tärkeää seurata lasta huolellisesti ja hakea tarvittaessa lääkärin apua ajoissa. Mitä nopeammin lapsella diagnosoidaan, sitä helpompi hänen on sopeutua ympäröivään maailmaan ja yhteiskuntaan.

Tärkeimmät menetelmät lasten autismin diagnosoimiseksi ovat:

• lapsen tutkimus otolaryngologilla ja kuulokesti - tämä on tarpeen kuulon heikkenemisen aiheuttaman puheen kehityksen viivästymisen poissulkemiseksi;
• EEG - suoritetaan epilepsian havaitsemiseksi, koska joskus autismi voi ilmetä epileptisinä kohtauksina;
• Aivojen ultraääni - voit tunnistaa tai sulkea pois aivojen rakenteen vauriot ja poikkeamat, jotka voivat aiheuttaa taudin oireita;
• testien suorittaminen erityisillä kyselylomakkeilla.

Vanhempien on itse arvioitava oikein autistisen lapsen käyttäytymisen muutokset.

Autismin hoito

Vastaus pääkysymykseen: hoidetaanko autismia? -Ei. Tähän sairauteen ei ole parannuskeinoa. Ei ole olemassa sellaista pilleriä, jonka juomisen jälkeen autistinen lapsi pääsee ulos "kuorestaan" ja seurustelee. Ainoa tapa sopeuttaa autistinen ihminen yhteiskunnalliseen elämään on kova arkitoiminta ja sitä tukevan ympäristön luominen. Tämä on vanhempien ja opettajien hienoa työtä, joka kantaa melkein aina hedelmää.

Periaatteet autistisen lapsen kasvattamiseen:

1. Luo suotuisa ympäristö lapsen elämälle, kehitykselle ja kasvatukselle. Pelottava ympäristö ja epävakaa päivärytmi estävät autistisen ihmisen taidot ja pakottavat hänet menemään syvemmälle itseensä.
2. Ymmärrä, että autismi on tapa olla. Lapsi, jolla on tämä sairaus, näkee, kuulee, ajattelee ja tuntee eri tavalla kuin useimmat ihmiset.
3. Ota tarvittaessa yhteyttä psykologi, psykiatri, puheterapeutti ja muut asiantuntijat työskentelemään lapsen kanssa.

Tällä hetkellä vain pätevän asiantuntijan laatima korjaava ohjelma voi auttaa sairaita lapsia - toimintosarja, jota ei suoriteta autismin parantamiseksi (sitä ei hoideta), vaan lapsen sopeutumisen maksimoimiseksi ympäristöön. ehdot.

Tämän ohjelman toteuttamiseksi vanhempien apu on erittäin tärkeää, koska vauvalle koko maailma on käsittämätön ja vihamielinen.

Korjaus suoritetaan erityisissä kuntoutuskeskuksissa (esimerkiksi Aurinkoinen maailmamme tai Lapsuus). Korjausohjelma riippuu taudin muodosta ja vakavuudesta. Se sisältää:

• huumehoito;
• gluteeniton ruokavalio;
• hippoterapia;
• käyttäytymisterapia;
• musiikkiterapia;
• peliterapia;
• delfiiniterapia;
• hieronta.

Erityyppisten terapioiden luokkia voidaan järjestää eri keskuksissa. Joten hippoterapia suoritetaan yleensä erityisesti varustetulla areenalla, musiikkihoito - erityishuoneissa. Terapeuttinen liikunta ja hieronta tehdään yleensä samalla klinikalla.

Mitä tehdä?

Kyllä, autismi on elinikäinen kehityshäiriö. Mutta oikea-aikaisen diagnoosin ja varhaisen korjaavan avun ansiosta voidaan saavuttaa paljon: mukauttaa lapsi elämään yhteiskunnassa; opeta häntä käsittelemään omia pelkoaan; hallita tunteita.

1. Tärkeintä ei ole naamioida diagnoosia oletettavasti "eufonisemman" ja "sosiaalisesti hyväksyttävän" taakse. Älä pakene ongelmaa äläkä kiinnitä kaikkea huomiota diagnoosin negatiivisiin puoliin, kuten vammaisuuteen, muiden väärinymmärrykseen, konflikteihin perheessä ja niin edelleen. Hypertrofoitunut ajatus lapsesta neroksi on yhtä haitallinen kuin hänen epäonnistumisensa masentunut tila.
2. On välttämätöntä epäröimättä hylätä piinaavat illuusiot ja ennalta suunnitellut elämänsuunnitelmat. Hyväksy lapsi sellaisena kuin hän todella on. Toimia lapsen etujen perusteella luomalla hänen ympärilleen rakkauden ja hyväntahdon ilmapiiri, järjestämällä hänen maailmaansa, kunnes hän oppii tekemään sen itse.

Muista, että ilman tukeasi autistinen lapsi ei selviä.

Autistisen lapsen opettaminen

Autistinen lapsi ei pääsääntöisesti voi opiskella tavallisessa koulussa. Useammin kotiopetuksen tekevät vanhemmat tai vieraileva asiantuntija. Erityiskouluja on avattu suuriin kaupunkeihin. Koulutus niissä suoritetaan erityismenetelmin.

Yleisimmät koulutusohjelmat:

• ”Aika lattialla”: tekniikka tarjoaa leikkisästi suoritettavaa hoito- ja kommunikointitaitojen koulutusta (vanhempi tai opettaja leikkii lapsen kanssa lattialla useita tunteja).
• "Soveltava käyttäytymisanalyysi": vaiheittaista koulutusta psykologin ohjauksessa yksinkertaisista taidoista puhekieleen.
• Enemmän kuin sanoja -ohjelman menetelmä opettaa vanhempia ymmärtämään sanatonta tapaa kommunikoida lapsen kanssa käyttämällä eleitä, ilmeitä, hänen katsettaan jne. Psykologi (tai vanhemmat) auttaa lasta kehittämään uusia menetelmiä kommunikoida lapsen kanssa. muita ihmisiä, jotka ovat heille ymmärrettävämpiä.
• Kortinvaihto-oppimistekniikka: käytetään vaikeassa autismissa ja puhekyvyttömässä lapsessa. Oppimisprosessissa lasta autetaan muistamaan erilaisten korttien merkitys ja käyttämään niitä kommunikaatiossa. Tämä antaa lapselle mahdollisuuden tehdä aloite ja helpottaa kommunikointia.
• "Sosiaaliset tarinat" ovat opettajien tai vanhempien kirjoittamia alkuperäisiä satuja. Niiden tulee kuvata tilanteita, jotka aiheuttavat lapsessa pelkoa ja ahdistusta, ja tarinoiden sankarien ajatukset ja tunteet viittaavat lapsen toivomaan käyttäytymiseen tällaisessa tilanteessa.
• TEACCH-ohjelma: menetelmä suosittelee yksilöllistä lähestymistapaa jokaiselle lapselle, ottaen huomioon hänen ominaispiirteensä, koulutuksen tarkoituksen. Tämä tekniikka voidaan yhdistää muihin oppimistekniikoihin.

Tiukka arkirutiini, jatkuva ja ei aina onnistunut toiminta autistisen lapsen kanssa jättävät jäljen koko perheen elämään. Tällaiset olosuhteet vaativat perheenjäseniltä epätavallista kärsivällisyyttä ja suvaitsevaisuutta. Mutta vain rakkaus ja kärsivällisyys auttavat saavuttamaan pienimmänkin edistyksen.

Autismin ennuste

Laadullisista muutoksista puhuvia ja pitkän aikavälin ennustamiseen keskittyviä brittiläisiä tutkimuksia on vähän. Jotkut kypsät autistit saavat pieniä parannuksia kommunikaatiossaan, mutta suuremmalla osalla nämä taidot vain huononevat.

Autistien kehittymisen ennusteet ovat seuraavat: 10 %:lla aikuispotilaista on useita ystäviä, he tarvitsevat tukea; 19 % on suhteellisen itsenäistä, mutta jää kotiin ja tarvitsee päivittäistä valvontaa sekä merkittävää tukea; 46 % tarvitsee autististen häiriöiden asiantuntijan hoitoa; ja 12 % potilaista tarvitsee hyvin organisoitua sairaalahoitoa.

Ruotsin tiedot vuodelta 2005 78 autistisen aikuisen ryhmästä osoittivat vielä huonompia tuloksia. Kaikista vain 4 % eli itsenäistä elämää. 1990-luvulta lähtien ja myös 2000-luvun alusta lähtien raportoitujen autismitapausten määrä on lisääntynyt merkittävästi. Vuodesta 2011-2012 autismikirjon häiriö on havaittu joka 50. koululaisella Yhdysvalloissa ja joka 38. koululaisella Etelä-Koreassa.

Autismidiagnoosin saaneista lapsista tulee joka päivä enemmän ja enemmän. Tämä taudin esiintyvyys liittyy ensisijaisesti parantuneeseen diagnoosiin. Usein lahjakkaat ja lahjakkaat lapset Venäjällä kaipaavat autismin diagnoosia. Tällaiset lapset vaativat erityistä huomiota, ja heidät on sosialisoitava yhteiskunnassa.

Mikä se on?

Yksinkertaisin sanoin "Autismi" on mielenterveyshäiriö tai sairaus, jolle on ominaista psyyken muutokset, sosiaalisen sopeutumisen menetys yhteiskunnassa ja muuttunut käyttäytyminen. Yleensä lapsella on jatkuva vuorovaikutushäiriö yhteiskunnassa.

Usein autismia ei diagnosoida pitkään aikaan, koska vanhemmat antavat käyttäytymismuutosten johtuvan vauvan luonteen ominaisuuksista.

Sairaus voi todellakin olla lievä. Tässä tapauksessa ensimmäisten tunnusmerkkien tunnistaminen ja taudin tunnistaminen on erittäin vaikea tehtävä paitsi vanhemmille myös lääkäreille.

Euroopassa ja Yhdysvalloissa autismin diagnoosi on paljon yleisempää. Tämä johtuu erinomaisten diagnostisten kriteerien olemassaolosta, jotka antavat lääkäreille mahdollisuuden diagnosoida tarkasti myös taudin lievissä vaikeusasteissa tai monimutkaisissa kliinisissä tapauksissa.

Autistisilla lapsilla aivokuoressa tapahtuu erilaisia ​​muutoksia. Ne ilmestyvät heti syntymän jälkeen. Ne voivat kuitenkin ilmaantua paljon myöhemmin, monen vuoden kuluttua. Sairaus etenee ilman vakaata remissiojaksoa. Pitkän taudin kulku ja erilaisten psykoterapeuttisten tekniikoiden käyttö, jotka parantavat autistisen lapsen käyttäytymistä, voivat vanhemmat nähdä joitain parannuksia.

Toistaiseksi erityistä hoitoa ei ole kehitetty. Tämä tarkoittaa, että taudin täydellinen parantaminen on valitettavasti mahdotonta.

Yleisyys

Tilastot autismin esiintyvyydestä Yhdysvalloissa ja Euroopassa poikkeavat huomattavasti Venäjän tiedoista. Tämä johtuu ensisijaisesti sairaiden lasten korkeasta havaitsemisasteesta ulkomailla. Ulkomaiset lääkärit ja psykologit käyttävät lukuisia kyselylomakkeita ja diagnostisia käyttäytymistestejä, joiden avulla he voivat tehdä melko tarkan diagnoosin kaikenikäisille lapsille.

Venäjällä tilastot ovat melko erilaisia. Usein kaikki vauvat eivät osoita taudin ensimmäisiä oireita ajoissa ja varhaisessa iässä. Autismista kärsivät venäläiset lapset ovat usein vain vetäytyneitä lapsia.

Taudin oireet "kirjoitetaan pois" lapsen luonteen ja luonteen ominaisuuksista, mikä johtaa vakaviin seurauksiin. Tällaiset lapset eivät myöhemmin integroidu hyvin yhteiskuntaan, eivät löydä itseään ammatista tai he eivät pysty luomaan hyvää ja onnellista perhettä.

Taudin esiintyvyys on enintään 3%. Pojat kärsivät yleisimmin autismista. Yleensä tämä suhde on 4:1. Tytöt perheistä, joissa sukulaisissa on paljon autismia, voivat myös kärsiä tästä mielisairaudesta.

Useimmiten taudin ensimmäiset elävät oireet havaitaan vasta kolmen vuoden iässä. Sairaus ilmenee pääsääntöisesti jopa varhaisemmassa iässä, mutta 3-5 vuoden ikään asti se jää useimmissa tapauksissa tunnistamatta.

Miksi lapset syntyvät autismin kirjon häiriöllä?

Tähän mennessä tutkijat eivät ole päättäneet yksimielisyydestä tästä asiasta. Autismin kehittymisessä monet asiantuntijat pitävät useita geenejä syyllisinä, jotka aiheuttavat häiriöitä joidenkin aivokuoren osien toiminnassa. Usein tapauksia analysoitaessa se käy ilmi voimakkaasti korostunut perinnöllisyys.

Toista taudin teoriaa pidetään mutaatiota. Tutkijat uskovat, että tietyn yksilön geneettisen laitteen erilaiset mutaatiot ja hajoamiset voivat tulla taudin syyksi.

Useat tekijät voivat johtaa tähän:

• sikiön altistuminen ionisoivalle säteilylle äidin raskauden aikana;
• sikiön bakteeri- tai virusinfektioiden aiheuttama infektio sikiön kehityksen aikana;
• altistuminen vaarallisille kemikaaleille, joilla on teratogeeninen vaikutus syntymättömään lapseen;
• äidin krooniset hermoston sairaudet, joissa hän käytti erilaisia ​​oireenmukaisia ​​psykotrooppisia lääkkeitä pitkään.

Amerikkalaisten asiantuntijoiden mukaan tällaiset mutageeniset vaikutukset johtivat melko usein erilaisiin autismille ominaisiin häiriöihin.

Tällainen vaikutus sikiöön on erityisen vaarallinen ensimmäisten 8-10 viikon aikana hedelmöityshetkestä. Tällä hetkellä kaikki elintärkeät elimet asettuvat, mukaan lukien käyttäytymisestä vastaavat aivokuoren vyöhykkeet alkavat muodostua.

Sairauden taustalla olevat geeni- tai mutaatiohäiriöt johtavat lopulta tiettyjen keskushermoston osien spesifisiin vaurioihin. Seurauksena on, että sosiaalisesta integraatiosta vastaavien eri hermosolujen välinen koordinoitu työ häiriintyy.

Myös aivojen peilisolujen toiminnoissa tapahtuu muutos, mikä johtaa erityisten autismin oireiden ilmaantumiseen, kun vauva voi toistuvasti suorittaa minkä tahansa samantyyppisen toiminnan ja lausua yksittäisiä lauseita useita kertoja.

Erilaisia

Tällä hetkellä käytössä on monia erilaisia ​​taudin luokituksia. Kaikki ne on jaettu taudin kulun, ilmentymien vakavuuden ja myös taudin vaiheen mukaan.

Ei ole olemassa yhtä ainoaa työluokitusta, jota käytettäisiin Venäjällä. Maassamme on parhaillaan käynnissä taudin diagnoosin perustana olevien erityiskriteerien kehittäminen ja tehostaminen.

Autismi voi yleensä esiintyä useissa muodoissa tai muunnelmissa:

1. Tyypillinen. Tällä variantilla taudin merkit näkyvät melko selvästi jo lapsuudessa. Pikkulapsille on ominaista vetäytyneempi käytös, puuttuminen leikkeihin muiden lasten kanssa, he eivät saa hyviä kontakteja edes lähisukulaisiin ja vanhempiin. Sosiaalisen integraation parantamiseksi on tarpeen suorittaa useita erilaisia ​​psykoterapeuttisia toimenpiteitä ja tämän ongelman hyvin perehtyneen lapsipsykologin apua.
2. Epätyypillistä. Tämä taudin epätyypillinen muunnelma esiintyy paljon myöhemmässä iässä. Yleensä 3-4 vuoden kuluttua. Tälle sairauden muodolle on ominaista kaikkien autismin erityisten merkkien ilmentyminen, mutta vain jotkut. Epätyypillinen autismi diagnosoidaan melko myöhään. Usein ajoissa tekemättä jäänyt diagnoosi ja diagnoosin viivästyminen johtavat siihen, että lapsella kehittyy pitkittyneitä oireita, jotka ovat paljon huonommin terapioitavissa.
3. Piilotettu. Tarkkoja tilastoja tämän diagnoosin saaneiden vauvojen määrästä ei ole saatavilla. Tässä sairausmuodossa tärkeimpien kliinisten oireiden ilmeneminen on erittäin harvinaista. Hyvin usein vauvoja pidetään yksinkertaisesti liian suljettuina tai sisäänpäinkääntyneinä. Tällaiset lapset eivät käytännössä päästä vieraita omaan sisäiseen maailmaansa. Yhteyden luominen autismidiagnoosin saaneen lapsen kanssa on erittäin vaikeaa.

Mitä eroa lievän ja vakavan välillä on?

Autismia voi esiintyä useissa muodoissa vakavuuden mukaan. Lievin muoto esiintyy useimmissa tapauksissa. Sille on ominaista sosiaalisen sopeutumisen loukkaukset, kun vauva ei halua ottaa yhteyttä tai kommunikoida muiden ihmisten kanssa.

On tärkeää ymmärtää, että hän ei tee tätä vaatimattomuuden tai liiallisen eristäytymisen vuoksi, vaan yksinkertaisesti taudin ilmentymien vuoksi. Tällaiset lapset alkavat yleensä puhua myöhään.

Itsensä loukkauksia taudin lievässä muodossa ei käytännössä löydy. Taaperolapset voivat ottaa yhteyttä lähimpiin ihmisiin. Yleensä lapsi valitsee useita perheenjäseniä, jotka hänen mielestään kohtelevat häntä enemmän huolella ja huomiolla. Autistiset lapset eivät ymmärrä fyysistä kontaktia hyvin. Yleensä lapsi yrittää poiketa halauksesta tai ei pidä suudella.

Lapset, joilla on vakavampi sairaus yrittää parhaansa välttää kontaktia muihin ihmisiin. Jopa lähisukulaisten kosketukset tai halaukset voivat aiheuttaa heille vakavia henkisiä traumoja. Vain lähimmät ihmiset voivat lapsen mielestä koskettaa häntä. Tämä on erittäin tärkeä kliininen merkki taudista. Autismista kärsivä lapsi on erittäin herkkä kaikelle henkilökohtaiseen tilaansa puuttumiselle hyvin nuoresta iästä lähtien.

Joillekin taudin vakaville muunnelmille on ominaista henkinen taipumus vahingoittaa itseään. Tällaiset vauvat voivat jopa purra itseään tai yrittää aiheuttaa erilaisia ​​vammoja vanhempana.

Tällaista ilmentymää esiintyy harvoin, mutta se vaatii kiireellistä konsultaatiota psykiatrin kanssa ja erityisten lääkkeiden määräämistä, jotka vähentävät aggression ilmenemismuotoja omaa persoonallisuutta kohtaan.

Taudin lievä muoto jää usein diagnosoimatta, etenkin Venäjällä. Taudin ilmenemismuodot johtuvat yksinkertaisesti lapsen kehityksen erityispiirteistä tai hänen luonteensa ainutlaatuisuudesta. Tällaiset lapset voivat kasvaa ja kantaa taudin aikuisikään asti. Taudin kulku voi muuttua eri iässä. Kuitenkin klassista sosiaalisen integraation rikkomista havaitaan lähes jatkuvasti, ilman remissiota.

Taudin vakavat muodot, jotka usein ilmenevät vauvan täydellisellä pakkoeristyksellä ulkomaailmasta, on paljon helpompi määrittää.

Vaikeaa autismia sairastavan lapsen käyttäytyminen ilmenee selvänä haluttomuutena kommunikoida kenenkään kanssa. Nämä lapset ovat todennäköisemmin yksin. Tämä tuo heille rauhan eikä häiritse heidän tavallista elämäntapaansa.

Terapeuttisen psykoterapian puuttuminen voi johtaa lapsen heikkenemiseen ja täydelliseen sosiaaliseen sopeutumattomuuteen.

Oireet ja ensimmäiset merkit

Sairauden ilmenemismuodot voidaan tarkistaa jo lapsen ensimmäisinä elinvuosina. Vauvan käyttäytymisen huolellisella ja huolellisella analyysillä, jopa hyvin nuorena, voidaan tunnistaa ensimmäiset tyypilliset autismin oireyhtymän merkit. Tälle taudille on olemassa erityisiä psykologisia piirteitä ja ominaisuuksia.

Taudin tärkeimmät ominaisuudet voidaan jakaa useisiin pääkategorioihin:

• Haluttomuus luoda uusia sosiaalisia kontakteja.
• Etujen loukkaaminen tai erikoispelien käyttö.
• Tyypillisten toimien toistaminen toistuvasti.
• Puhekäyttäytymisen rikkominen.
• Älykkyyden muutokset ja henkisen kehityksen eri tasot.
• Muuttaa omaa identiteettiäsi.
• Psykomotoristen toimintojen rikkominen.

Haluttomuus luoda uusia sosiaalisia kontakteja ilmenee vauvoissa syntymästä lähtien. Aluksi lapset ovat haluttomia reagoimaan lähimpien ihmisten kosketukseen. Edes vanhempien halaukset tai suudelmat eivät aiheuta positiivisia tunteita autistisissa lapsissa. Ulkopuolelta tällaiset lapset näyttävät liian rauhallisilta ja jopa "kylmiltä".

Vauvat eivät käytännössä reagoi hymyihin eivätkä huomaa "grimasseja", joita vanhemmat tai lähisukulaiset tekevät heille. He kiinnittävät usein katseensa johonkin esineeseen, joka kiinnostaa heitä suuresti.

Vastasyntyneet vauvat, joilla on autismioireyhtymä tuntikausia he voivat harkita lelua tai tuijottaa tarkasti yhteen pisteeseen.

Lapset eivät käytännössä koe ilmaistua iloa uusista lahjoista. Ensimmäisen elinvuoden lapset voivat olla täysin neutraaleja uusille leluille. Useimmiten on vaikea saada edes hymyä sellaisilta lapsilta vastauksena lahjaan. Parhaimmillaan autistinen lapsi yksinkertaisesti kääntää lelua käsissään muutaman minuutin ajan, minkä jälkeen hän lykkää sitä toistaiseksi.

Yli vuoden vanhemmat lapset ovat hyvin valikoivia valitessaan läheisiä. Yleensä he valitsevat enintään kaksi henkilöä. Tämä johtuu haluttomuudesta luoda läheisiä kontakteja, koska tämä aiheuttaa vakavaa epämukavuutta vauvalle.

Yleensä he valitsevat yhden vanhemmistaan ​​"ystäväkseen". Se voi olla joko isä tai äiti. Joissakin tapauksissa isoäiti tai isoisä.

Autismista kärsivillä lapsilla ei käytännössä ole yhteyttä ikätoveriinsa tai eri ikäisiin lapsiin. Kaikki yritykset häiritä heidän omaa mukavaa maailmaansa voivat aiheuttaa tällaisille lapsille vakavaa epämukavuutta.

He yrittävät kaikin mahdollisin tavoin välttää traumaattisia tilanteita psyykelleen. Autismilla lapsilla ei käytännössä ole ystäviä. Heillä on vaikeuksia uusien tuttavuuksien hankkimisessa koko elämänsä ajan.

Ensimmäiset vakavat ongelmat tällaisissa vauvoissa ilmenevät 2-3 vuoden iässä. Yleensä tähän aikaan lapset lähetetään päiväkotiin. Pääsääntöisesti tauti havaitaan siellä, koska on yksinkertaisesti mahdotonta olla huomaamatta taudin tyypillisiä ilmenemismuotoja.

Päiväkodissa vieraillessa autististen lasten käyttäytyminen erottuu jyrkästi. He näyttävät olevan sulkeutuneempia kuin muut lapset, he voivat pysyä erossa, leikkiä tuntikausia samalla lelulla, suorittaen jonkinlaisia ​​stereotyyppisiä toistuvia liikkeitä.

Autismin lapset ovat syrjäisempiä. Useimmat vauvat eivät vaadi paljon. Jos he tarvitsevat jotain, he mieluummin ottavat sen itse ilman ulkopuolista apua.

Alle kolmevuotiaat taaperot eivät välttämättä ole pottakoulutettuja hyvin.

Jos pyydät lasta antamaan sinulle lelun tai esineen, hän ei useimmiten anna sitä käsiinsä, vaan heittää sen lattialle. Tämä on ilmentymä kaikenlaisen viestinnän häiriintyneestä käsityksestä.

Autistiset lapset eivät aina ole täysin passiivisia uudessa tuntemattomassa tiimissä. Usein yrittäessään tuoda sairaan lapsen uuteen yhteiskuntaan hän voi kokea kirkkaita negatiivisia vihanpurkauksia tai aggressiota muita kohtaan. Tämä on ilmentymä rikkomisesta tai tunkeutumisesta oman ja niin kodikkaan, ja mikä tärkeintä, turvallisen sisäisen maailman autistisille lapsille. Kaikkien kontaktien laajentaminen voi johtaa voimakkaisiin aggressiopurkauksiin ja henkisen hyvinvoinnin heikkenemiseen.

Etujen loukkaaminen tai erikoispelien käyttö

Hyvin usein autistiset lapset ovat välinpitämättömiä aktiiviselle virkistystoiminnalle. He näyttävät olevan omassa sisäisessä maailmassaan. Sisäänkäynti tähän henkilökohtaiseen tilaan muille ihmisille on yleensä suljettu. Kaikki yritykset opettaa lasta leikkimään johtavat hyvin usein tämän yrityksen täydelliseen epäonnistumiseen.

Autismista kärsivät taaperot valitsevat 1-2 suosikkilelua, joiden kanssa he viettävät paljon aikaa. Jopa laajalla valikoimalla erilaisia ​​leluja, he ovat täysin välinpitämättömiä heille.

Jos tarkkailet huolellisesti autistisen lapsen peliä, voit huomata hänen suorittamiensa toimintojen sarjan tiukan toiston. Jos poika leikkii veneillä, hän asettaa hyvin usein kaikki alukset yhteen riviin. Lapsi voi lajitella ne koon, värin tai joidenkin hänelle erityisten ominaisuuksien mukaan. Tämän toiminnon hän suorittaa joka kerta ennen peliä.

Tiukka järjestys ilmenee usein autistisilla vauvoilla kaikessa. Tämä on ilmentymä heille mukavasta maailmasta, jossa kaikki esineet ovat paikoillaan ja kaaoksen puuttuminen.

Kaikki autistisen lapsen elämään ilmestyvät uudet esineet aiheuttavat hänelle vakavan henkisen trauman. Jopa huonekalujen tai lelujen uudelleenjärjestely voi aiheuttaa vauvassa voimakkaan aggression hyökkäyksen tai päinvastoin johtaa lapsen täydelliseen apatiaan. On parempi, että kaikki tavarat ovat aina paikoillaan. Tässä tapauksessa vauva tuntee olonsa mukavammaksi ja rauhallisemmaksi.

Tytöille, jotka ovat sairaita autismista, pelin muodon muutos on myös tyypillistä. Kiinnitä huomiota siihen, kuinka vauva leikkii nukensa kanssa. Tällaisen oppitunnin aikana hän suorittaa joka päivä kaikki liikkeet ja toiminnot vahvistetun algoritmin mukaisesti. Hän esimerkiksi kampaa ensin hiuksensa, pesee sitten nuken ja vaihtaa sitten vaatteet. Eikä koskaan päinvastoin! Kaikki on tiukasti määrätyssä järjestyksessä.

Tällainen järjestelmällinen toiminta autistisilla lapsilla johtuu häiriintyneen henkisen käyttäytymisen erityispiirteistä, ei luonteesta. Jos yrität selvittää vauvan kanssa, miksi hän tekee samoja toimia joka kerta, et saa vastausta. Lapsi ei yksinkertaisesti huomaa, mitä hän tekee. Hänen oman psyykensä käsitykselle tämä on täysin normaalia.

Useita tyypillisten toimien toistoa

Autismin lapsen käytös ei aina ole kovin erilaista kuin terveen lapsen kommunikointitapa. Tällaiset lapset näyttävät ulkopuolelta täysin normaaleilta, koska lasten ulkonäkö ei käytännössä muutu.

Autismin lapset eivät usein jää jälkeen fyysisestä kehityksestä eivätkä eroa ulkonäöltään ollenkaan ikätovereitaan. Lapsen käyttäytymisen tarkempi tarkkailu voi kuitenkin paljastaa useita tavanomaisesta käytöksestä poikkeavia toimia.

Usein autistiset lapset voivat toistaa erilaisia ​​sanoja tai useiden kirjainten tai tavujen yhdistelmiä. Näitä häiriöitä voi esiintyä sekä pojilla että tytöillä.

Tämä oire voi ilmetä eri tavoin:

• Laskun toistaminen tai numeroiden peräkkäinen nimeäminen. Autistiset lapset laskevat usein useita kertoja päivän aikana. Tällainen toiminta antaa lapselle mukavuutta ja jopa positiivisia tunteita.
• Aikaisemmin puhuttujen sanojen toisto. Esimerkiksi kysymyksen "kuinka vanha olet?" jälkeen vauva voi toistaa "olen 5-vuotias, 5-vuotias, 5-vuotias" useita kymmeniä kertoja. Hyvin usein tällaiset vauvat toistavat yhden lauseen tai sanan vähintään 10-20 kertaa.

Muissa tapauksissa autistiset lapset voivat suorittaa samaa toimintaa pitkään. Esimerkiksi ne toistuvasti sammuttavat ja syttyvät valot. Jotkut vauvat avaavat tai sulkevat vesihanat usein.

Toinen ominaisuus voi olla jatkuva sormien vääntely tai samanlainen liike jalkojen ja käsien kanssa. Tällaiset tyypilliset toimet, jotka toistetaan monta kertaa, tuovat rauhaa ja hiljaisuutta lapsille.

Harvemmissa tapauksissa vauvat voivat suorittaa muita vastaavia toimintoja, kuten haistella erilaisia ​​esineitä. Monet tutkijat katsovat tämän johtuvan siitä, että häiriöitä esiintyy niillä aivokuoren alueilla, jotka ovat aktiivisia hajujen havaitsemiseksi. Haju-, kosketus-, näkö- ja makuaisti - nämä autistisen lapsen aistihavainnon alueet ovat myös usein vaurioituneet ja erilaisia ​​ilmenemismuotoja ilmenee.

Puhekäyttäytymishäiriöt

Puhehäiriöitä esiintyy autistisilla lapsilla melko usein. Ilmentymien vakavuus vaihtelee. Taudin lievemmässä muodossa puhehäiriöt eivät yleensä ilmene merkittävästi. Vakavammissa tapauksissa puheen kehittyminen ja pysyvien vikojen saaminen voi viivästyä kokonaan.

Sairaus voi ilmetä eri tavoin. Autismin lapset alkavat usein puhua myöhään. Yleensä sen jälkeen, kun lapsi sanoo ensimmäiset sanat, hän voi olla hiljaa pitkään. Vauvan sanavarasto koostuu vain muutamasta sanasta. Usein hän toistaa ne monta kertaa päivän aikana.

Autismin lapset eivät laajenna sanavarastoaan hyvin. Jopa sanoja ulkoa oppiessaan he yrittävät olla käyttämättä puheessaan suurta määrää erilaisia ​​yhdistelmiä.

Yli kaksivuotiaan lapsen puhekäyttäytymisen piirre on esineiden mainitseminen kolmannessa persoonassa. Useimmiten lapsi kutsuu itseään nimellä tai sanoo esimerkiksi "tyttö Olya". Pronominia "minä" ei juuri koskaan kuulla autistisesta lapsesta.

Jos kysyt vauvalta, haluaako hän uida, lapsi voi vastata "hän haluaa uida" tai kutsua itseään nimellä "Kostya haluaa uida".

Hyvin usein autistiset lapset eivät vastaa suoriin heille osoitettuihin kysymyksiin. He voivat olla hiljaa tai välttää vastaamasta, siirtää keskustelun muihin aiheisiin tai yksinkertaisesti jättää huomiotta. Tämä käyttäytyminen liittyy tuskalliseen uusien kontaktien havaitsemiseen ja yritykseen tunkeutua henkilökohtaiseen tilaan.

Jos vauvaa ahdistaa kysymyksiä tai hänelle esitetään liian monta kysymystä lyhyessä ajassa, lapsi voi jopa reagoida erittäin rajusti ja osoittaa aggressiota.

Vanhempien lasten puhe sisältää usein monia mielenkiintoisia yhdistelmiä ja lauseita. He muistavat täydellisesti erilaisia ​​​​saduja ja sananlaskuja.

Autismista kärsivä lapsi voi helposti lausua osan Pushkinin runosta ulkoa viiden vuoden iässä tai julistaa monimutkaisen runon.

Näillä lapsilla on usein taipumus riimeillä. Nuorempana lapset nauttivat suuren ilon toistaessaan erilaisia ​​riimejä monta kertaa.

Sanojen yhdistelmä voi tuntua täysin merkityksettömältä ja joissain tapauksissa jopa harhaluuloiselta. Kuitenkin autistisille lapsille tällaisten riimien toistaminen tuo iloa ja positiivisia tunteita.

Älykkyyden muutokset ja henkisen kehityksen eri tasot

Pitkään ajateltiin, että autistiset lapset ovat kehitysvammaisia. Mutta tämä on valtava väärinkäsitys! Monilla autistisilla lapsilla on korkein älykkyysosamäärä.

Oikein kommunikoimalla lapsen kanssa voit huomata, että hänellä on korkea älykkyystaso. Hän ei kuitenkaan näytä sitä kaikille.

Autistin henkisen kehityksen piirre on, että hänen on erittäin vaikea keskittyä ja olla määrätietoinen tiettyjen tavoitteiden saavuttamisessa.

Tällaisten vauvojen muistilla on valikoivuuden ominaisuus. Lapsi ei muista kaikkia tapahtumia yhtä helposti, vaan vain ne, jotka hänen henkilökohtaisen käsityksensä mukaan ovat lähempänä sisäistä maailmaa.

Joillakin lapsilla on puutteita loogisessa havainnoinnissa. He suorittavat huonosti assosiatiivisen sarjan rakentamiseen liittyviä tehtäviä.

Vauva havaitsee tavalliset abstraktit tapahtumat hyvin, voi helposti toistaa tapahtumasarjan tai ketjun pitkänkin ajan kuluttua. Autismista kärsivillä lapsilla ei ole pitkäaikaista muistihäiriötä.

Taaperot, joilla on korkeampi älykkyys, integroituvat kouluun erittäin huonosti. Usein sellaisesta lapsesta tulee hylkiö tai musta lammas.

Heikentynyt sosiaalinen kyky vaikuttaa osaltaan siihen, että autistiset lapset ovat entistä kauempana ulkomaailmasta. Yleensä tällaisilla lapsilla on taipumus erilaisiin tieteisiin. Heistä voi tulla todellisia neroja, jos lapseen sovelletaan oikeaa lähestymistapaa.

Taudin eri muodot voivat edetä eri tavoin. Joissakin tapauksissa lasten älylliset kyvyt ovat heikentyneet. He opiskelevat huonosti koulussa, eivät vastaa opettajien kysymyksiin eivätkä ratkaise vaikeita geometrisia tehtäviä, jotka edellyttävät hyviä tila- ja loogisia kykyjä.

Hyvin usein tällaiset lapset tarvitsevat erityisopetusta käyttämällä erityisiä pedagogisia ohjelmia, jotka on suunniteltu erityisesti autistisille lapsille.

On tärkeää huomata, että lapsen tilan heikkeneminen voi tapahtua äkillisesti, kun hän altistuu mille tahansa provosoivalle syylle. Usein ne voivat olla vakavia stressaavia vaikutteita tai ikätovereiden hyökkäyksiä.

Autismia sairastavat taaperot kestävät tällaisia ​​provosoivia tapahtumia erittäin kovasti. Tämä voi jopa johtaa vakavaan apatiaan tai päinvastoin aiheuttaa väkivaltaista aggressiota.

Katso seuraava video autististen lasten opettamisesta.

Muuttuva itsetunto

Jos autistit rikkovat kontaktia muihin ihmisiin, he projisoivat usein negatiiviset tapahtumat itseensä. Tätä kutsutaan autoaggressiivisuudesta. Tällainen taudin ilmentymä vaihtelevalla vaikeusasteella on melko yleinen. Lähes joka kolmas autistinen lapsi kärsii tästä taudin haitallisesta ilmenemismuodosta.

Psykoterapeutit uskovat, että tämä negatiivinen oire syntyy oman sisäisen maailman rajojen häiriintyneestä käsityksestä. Sairas lapsi kokee kaiken uhan henkilökohtaiselle turvallisuudelle liian terävästi. Taaperolapset voivat aiheuttaa itselleen erilaisia ​​vammoja: purra itseään tai jopa leikata itsensä tahallaan.

Jo lapsuudessa lapsen rajallisuuden tunne häiriintyy. Tällaiset vauvat putoavat usein leikkikehystä huojuen voimakkaasti etukäteen. Jotkut lapset voivat irrottaa itsensä rattaista ja pudota maahan.

Yleensä tällainen negatiivinen ja tuskallinen kokemus saa terveen vauvan olemaan tekemättä tällaisia ​​toimia tulevaisuudessa. Lapsi, jolla on autismi, toistaa tämän toimenpiteen yhä uudestaan ​​ja uudestaan ​​huolimatta siitä johtuvasta kipuoireyhtymästä.

Harvoin vauva osoittaa aggressiota muita kohtaan. 99 prosentissa tapauksista tällaisen reaktion ilmentymä on itsepuolustus. Yleensä lapset ovat erittäin herkkiä kaikille yrityksille tunkeutua heidän henkilökohtaiseen maailmaansa.

Epäpätevä toiminta autistista lasta kohtaan tai jopa pelkkä yhteydenottohalu voi aiheuttaa lapsessa aggressiokohtauksen, joka herättää sisäistä pelkoa.

Psykomotoriset häiriöt

Melko usein autistisilla lapsilla on muuttunut kävely. He yrittävät kävellä varpailla. Jotkut vauvat voivat pomppia kävellessään. Tämä oire ilmenee päivittäin.

Kaikki yritykset huomauttaa vauvalle, että hän kävelee väärin ja hänen täytyy kävellä eri tavalla, eivät herätä häneltä vastausta. Lapsi pysyy uskollisena kävelylleen melko pitkään.

Autismista kärsivät taaperot eivät huomaa muutoksia, jotka näkyvät hänen jokapäiväisessä elämässään. Vanhemmat lapset yrittävät valita hänelle tuttuja reittejä. Autismista kärsivä lapsi valitsee lähes aina saman tien kouluun muuttamatta omia tapojaan.

Taaperolapset pysyvät usein uskollisina makuelämyksilleen. Tällaisia ​​lapsia ei pitäisi totuttaa tiettyyn ateriaohjelmaan. Kaikesta huolimatta autistisella lapsella on oma käsityksensä ja jopa koko järjestelmä päässään siitä, mitä ja milloin hänen pitäisi syödä.

On lähes mahdotonta pakottaa vauva syömään tuntematonta tuotetta. He pysyvät uskollisina makumieltymyksilleen koko elämänsä ajan.

Tärkeimmät ominaisuudet iän mukaan

Jopa vuosi

Pikkulapset, joilla on autismin ilmenemismuotoja, reagoivat huonosti kaikkiin yrityksiin käsitellä heitä, varsinkin nimellä. Lapset eivät juoru pitkään eivätkä lausu ensimmäisiä sanojaan.

Lapsen tunteet ovat aika lopussa. Myös elehtiminen heikkenee merkittävästi. Autismista sairastava lapsi antaa vaikutelman erittäin rauhallisesta lapsesta, joka itkee vähän ja ei käytännössä pyydä sylissä. Kaikki kontaktit vanhempiin ja edes äitiin eivät anna lapselle vahvoja positiivisia tunteita.

Vastasyntyneet ja vauvat eivät käytännössä ilmaise erilaisia ​​​​tunteita kasvoillaan. Sellaiset lapset näyttävät jopa jossain määrin luopuneilta. Usein, kun hän yrittää saada vauvan hymyilemään, hän ei muuta kasvojaan tai näkee tämän yrityksen melko kylmästi. Nämä lapset pitävät kovasti erilaisten esineiden katsomisesta. Heidän katseensa lepää jossain esineessä hyvin pitkään.

Taaperot yrittävät usein valita yhden tai kaksi lelua, joiden kanssa he voivat viettää suurimman osan päivästä. Peleihin he eivät ehdottomasti tarvitse ulkopuolisia. He tuntevat olonsa erinomaiseksi yksin itsensä kanssa. Joskus yritykset tunkeutua heidän peliinsä voivat laukaista paniikkikohtauksen tai aggression.

Ensimmäisen elinvuoden autistiset lapset eivät käytännössä kutsu aikuisia apuun. Jos he tarvitsevat jotain, he yrittävät ottaa tämän esineen itse.

Älykkyyden heikkenemistä tässä iässä ei yleensä tapahdu. Useimmat lapset eivät jää jälkeen ikätovereistaan ​​fyysisessä tai henkisessä kehityksessä.

Jopa 3 vuotta

Ennen 3 vuoden ikää oman tilan rajoittamisen oireet alkavat ilmetä voimakkaammin.

Kadulla leikkiessään lapset kieltäytyvät kategorisesti leikkimästä samassa hiekkalaatikossa muiden lasten kanssa. Kaikki esineet ja lelut, jotka kuuluvat autistiselle lapselle, kuuluvat vain hänelle.

Ulkopuolelta tällaiset lapset näyttävät hyvin suljetuilta ja "omissa mielipiteissään". Useimmiten puolentoista vuoden iässä he voivat lausua vain muutaman sanan. Tämä ei kuitenkaan koske kaikkia vauvoja. Usein he toistavat erilaisia ​​​​verbaalisia yhdistelmiä, joilla ei ole suurta semanttista kuormaa.

Kun lapsi on puhunut ensimmäisen sanan, hän voi yhtäkkiä olla hiljaa eikä käytännössä puhu pitkään aikaan.

Autismista kärsivät taaperot eivät juuri koskaan vastaa heille esitettyihin kysymyksiin. Vain lähimpien ihmisten kanssa he voivat sanoa muutaman sanan tai vastata kolmannessa persoonassa heille osoitettuun kysymykseen.

Hyvin usein tällaiset lapset yrittävät katsoa poispäin eivätkä katso keskustelukumppaniin. Vaikka lapsi vastaisi kysymykseen, hän ei koskaan käytä sanaa "minä". Autismista kärsivät taaperot määrittelevät itsensä "häneksi" tai "häneksi". Monet lapset kutsuvat itseään vain etunimellään.

Joillekin lapsille stereotyyppisten toimien ilmenemismuodot ovat tyypillisiä. Ne voivat heilua paljon tuolissa. Vanhempien huomautukset siitä, että tämä on väärin tai rumaa, eivät herätä lapsessa mitään vastausta. Tämä ei johdu halusta osoittaa luonteensa, vaan yksinkertaisesti oman käyttäytymisensä käsityksen rikkomisesta. Lapsi ei todellakaan huomaa eikä näe toimissaan mitään väärää.

Joillakin vauvoilla voi olla ongelmia hienomotoristen taitojen kanssa. Kun lapsi yrittää ottaa pieniä esineitä pöydältä tai lattialta, hän tekee sen erittäin kömpelösti.

Usein vauvat eivät osaa puristaa käsiään hyvin. Tällainen hienomotoristen taitojen rikkominen vaatii välttämättä erityisluokkia, joiden tarkoituksena on parantaa tätä taitoa.

Jos korjausta ei tehdä ajoissa, lapsella voi esiintyä kirjoitushäiriöitä sekä tavalliselle vauvalle epätavallisia eleitä.

Autistiset lapset rakastavat leikkiä hanoilla tai kytkimillä. He nauttivat myös ovien avaamisesta ja sulkemisesta. Jokainen samantyyppinen liike herättää lapsessa suuria tunteita. Hän voi suorittaa tällaisia ​​​​toimia niin kauan kuin haluaa, kunnes vanhemmat puuttuvat asiaan. Näitä liikkeitä suorittaessaan vauva ei todellakaan huomaa suorittavansa niitä toistuvasti.

Autistiset lapset syövät vain niitä ruokia, joista he pitävät, leikkivät yksin ja tuskin tutustuvat muihin lapsiin. Monet ympärillä olevat ihmiset pitävät tällaisia ​​vauvoja virheellisesti liian hemmoteltuina. Tämä on valtava väärinkäsitys!

Alle kolmivuotiaan autistisen lapsen käyttäytymisessä ei ole minkäänlaista eroa muiden käyttäytymiseen verrattuna. Hän yksinkertaisesti yrittää rajoittaa sisäisen maailmansa rajoja kaikilta ulkopuolisilta häiriöiltä.

Ennen oli, että autistisilla lapsilla oli tiettyjä kasvonpiirteitä. Usein tällaisia ​​piirteitä kutsuttiin aristokraattisiksi muodoiksi. Uskottiin, että autisteilla on ohuempi ja pitkänomainen nenä. Näin ei kuitenkaan ole ollenkaan.

Tähän mennessä kasvojen piirteiden ja lapsen autismin välistä suhdetta ei ole luotettavasti osoitettu. Tällaiset tuomiot ovat vain olettamuksia, eikä niitä voida todistaa tieteellisesti.

3-6 vuotta vanha

Tässä iässä autismin ilmaantuvuus on huippu. Lapset alkavat viedä päiväkotiin, jossa sosiaalisen sopeutumisen rikkomukset tulevat havaittaviksi.

Autismista kärsivät taaperot näkevät aamumatkat esikouluun ilman ilmaista innostusta. He jäävät mieluummin kotiin kuin lähtevät tavallisesta turvallisesta kodistaan.

Autismista kärsivä lapsi saa harvoin uusia ystäviä. Parhaimmillaan hänellä on yksi uusi tuttavuus, josta tulee hänen paras ystävänsä.

Sairas lapsi ei koskaan hyväksy suurta määrää ihmisiä sisäisessä maailmassaan. Hyvin usein tällaiset lapset yrittävät sulkea itsensä vielä enemmän, päästäkseen pois traumaattisesta tilanteesta.

Lapsi yrittää keksiä jonkinlaisen maagisen tarinan tai sadun, joka selittää miksi hänen pitäisi mennä tähän päiväkotiin. Sitten hänestä tulee tämän toiminnan päähenkilö. Päiväkodissa käyminen ei kuitenkaan tarjoa vauvalle mitään iloa. Hän ei tule hyvin toimeen ikätovereidensa kanssa eikä käytännössä tottele opettajiaan.

Vauvan henkilökohtaisessa kaapissa olevat tavarat pinotaan yleensä tiukassa järjestyksessä. Se näkyy selvästi ulkopuolelta. Sellaiset lapset eivät kestä kaaosta ja hajallaan olevia asioita. Mikä tahansa rakenteen järjestyksen rikkominen voi aiheuttaa heille apatian hyökkäyksen ja joissakin tapauksissa aggressiivisen käytöksen.

Lapsen yrittäminen pakottaa tapaamaan uusia lapsia ryhmässä voi aiheuttaa hänelle suurta stressiä.

Autismia sairastavia taaperoita ei pidä moittia samanlaisesta käyttäytymisestä pitkään. Sinun tarvitsee vain poimia "avain" sellaiselle lapselle.

Usein lastentarhanopettajat eivät yksinkertaisesti pysty selviytymään "erityisen" lapsen kanssa. Pedagogiset työntekijät näkevät monet häiriintyneen käytöksen piirteet liiallisena hemmotteluna ja luonteenpiirteinä. Näissä tapauksissa vaaditaan pakollista lääketieteellisen psykologin työtä, joka työskentelee päivittäin lapsen kanssa esikoulussa.

Yli 6 vuotta vanha

Venäjällä autistiset lapset käyvät tavallisia kouluja. Maassamme ei ole erityisiä koulutusohjelmia tällaisille lapsille. Autismin lapset pärjäävät yleensä hyvin koulussa. Heillä on taipumus eri aloihin. Monet kaverit osoittavat jopa aiheen korkeinta hallintaa.

Tällaiset lapset keskittyvät usein yhteen aiheeseen. Muilla tieteenaloilla, jotka eivät resonoi lapsen sisäisessä maailmassa, he voivat olla hyvin keskinkertaisia.

Autismista kärsivät taaperot keskittyvät melko huonosti ja eroavat myös riittämättömästä huomion keskittymisestä useisiin esineisiin kerralla.

Usein tällaisilla lapsilla, jos sairaus havaittiin varhaisessa vaiheessa eikä hienomotorisissa taidoissa ollut vahvoja puutteita, löytyy loistavia kykyjä musiikkiin tai luovuuteen.

Pikkulapset voivat soittaa erilaisia ​​soittimia tuntikausia. Jotkut lapset jopa säveltävät erilaisia ​​teoksia itse.

Lapset yrittävät yleensä elää melko suljettua elämää. Heillä on vähän ystäviä. He eivät käytännössä osallistu erilaisiin viihdetapahtumiin, joihin voi osallistua valtava määrä ihmisiä. Kotona oleminen on heille mukavampaa.

Hyvin usein vauvat ovat sitoutuneet tiettyihin ruokiin. Useimmissa tapauksissa se tapahtuu varhaislapsuudessa. Autismin taaperot syövät tiukasti varattuun aikaan oman aikataulunsa mukaan. Kaikkiin aterioihin liittyy tietty rituaali.

He syövät usein vain tavallisilta lautaseltaan, yrittävät välttää uusien värien ruokia. Lapsi asettaa yleensä kaikki ruokailuvälineet pöydälle tiukasti määritellyssä järjestyksessä.

Taaperolapset, joilla on autismin ilmenemismuotoja, voivat valmistua erittäin hyvin koulusta ja osoittavat erinomaista tietämystä millä tahansa tieteenalalla.

Vain 30 prosentissa tapauksista tästä taudista kärsivät vauvat jäävät jälkeen koulun opetussuunnitelmasta ja heillä on huono akateeminen suorituskyky. Pääsääntöisesti tällaisilla lapsilla todettiin autismi melko myöhään tai hyvää kuntoutusohjelmaa ei suoritettu taudin haitallisten oireiden vähentämiseksi ja sosiaalisen sopeutumisen parantamiseksi.

Ongelmia

Hyvin usein autistisilla lapsilla ei ole vain käyttäytymishäiriöitä, vaan myös erilaisia ​​sisäelinten patologisia ilmenemismuotoja.

Ruoansulatuskanavan häiriöt

Ilmenee mahdollisena ripulina tai ummetuksena, jotka ovat käytännössä riippumattomia lapsen saamasta ruoasta. Autismilla lapsilla on erityisiä makuelämyksiä. Haitallisten ilmentymien ja ulostehäiriöiden normalisoimiseksi käytetään tehokkaasti gluteenitonta ruokavaliota. Tämä gluteenipitoinen ruokavalio edistää maha-suolikanavan elinten sujuvaa toimintaa ja vähentää ruoansulatushäiriöiden negatiivisia oireita.

Voit oppia lisää autismin ruokavaliosta katsomalla seuraavaa videota.

Univaikeudet

Pikkulapsilla on lähes sama aktiivisuus päivällä ja yöllä. Näitä lapsia on erittäin vaikea saada nukkumaan. Vaikka he nukahtaisivat, he voivat nukkua vain muutaman tunnin. Vauvat heräävät usein hyvin aikaisin aamulla. Päiväsaikaan he saattavat kieltäytyä nukkumasta. Joissakin tapauksissa, kun altistuu voimakkaille psykotraumaattisille tilanteille, unettomuus voi lisääntyä tai painajaisia ​​voi ilmaantua, mikä edelleen vaikuttaa lapsen yleisen hyvinvoinnin loukkaamiseen.

Milloin psykiatrin konsultaatio tarvitaan?

Lääkärin puoleen tulee hakeutua välittömästi, jos vanhemmat epäilevät vauvallaan taudin ensimmäisiä merkkejä. Vain psykiatri voi tehdä tarkan diagnoosin ja suositella tarvittavaa hoitoa.

Yleissääntönä on, että kaikki lapset, joilla on diagnosoitu autismi, tulee käydä säännöllisesti lääkärin vastaanotolla.Älä pelkää tätä lääkäriä! Tämä ei tarkoita, että lapsella olisi vakavia mielenterveysongelmia. Tällainen havainto on tärkeä ennen kaikkea taudin ei-toivottujen pitkäaikaisoireiden kehittymisen estämiseksi.

Maassamme lapset, joilla on diagnosoitu autismi, eivät käytännössä käy läpi erityisiä kuntoutusohjelmia. Eurooppalaiset asiantuntijat ja lääkärit Yhdysvalloista käyttävät useita erilaisia ​​psykoterapeuttisia tekniikoita, jotka voivat parantaa merkittävästi autistisen lapsen elämänlaatua.

Lääketieteelliset psykologit, ammatilliset fysioterapiaohjaajat, defektologit ja puheterapeutit työskentelevät lasten kanssa hyvin varhaisesta iästä lähtien. Psykiatri tarkkailee tällaista potilasta koko elämänsä ajan.

Missä iässä sairaus todetaan useimmiten?

Tilastollisesti, eniten uusia sairauksia esiintyy 3-4 vuoden iässä. Juuri tässä vaiheessa vauvan sosiaalisen sopeutumattomuuden oireet alkavat ilmetä selvästi.

On olemassa tieteellisiä oletuksia, jotka viittaavat siihen, että kehittyneempien diagnostisten kriteerien kehittämisessä on paljon helpompi tunnistaa lasten autismitapaukset varhaisemmassa iässä.

Taudin ensimmäisten ilmenemismuotojen määrittäminen vastasyntyneillä on erittäin vaikea tehtävä jopa kokeneelle lastenlääkärille. Täydellisen tutkimuksen suorittamiseksi ja diagnoosin määrittämiseksi on tarpeen järjestää täysimittainen lääkärintarkastus, johon osallistuu yleensä vähintään 5-6 erilaista asiantuntijaa, joilla on taitoja ja tietoja lasten autismin hoidosta.

Diagnostiikka

Sairauden diagnosointi on melko vaikeaa. Venäjällä autismidiagnoosi tehdään useimmiten kun havaitaan seuraavat psyykkiset häiriöt:

• lapsen sosiaalinen sopeutuminen ympäristöön;
• huomattavat vaikeudet luoda uusia kommunikaatioita ja yhteyksiä muihin ihmisiin;
• tyypillisten toimien tai sanojen toistuva toistaminen pitkän ajan kuluessa.

Jos taudin kulku etenee tyypillisessä tai klassisessa variantissa, edellä mainitut merkit esiintyvät 100 prosentissa tapauksista. Tällaiset lapset vaativat pakollisen kuulemisen psykiatrin kanssa ja tarvittaessa yksityiskohtaisen kuulemisen, johon osallistuvat autististen lasten kanssa työskentelevät asiantuntijat.

Yksityiskohtaisemman tutkimuksen aikana lääkärit yrittävät määrittää tärkeimpien merkkien lisäksi myös muiden merkkien olemassaolon tai puuttumisen. Tätä varten he käyttävät useita sairauksien luokituksia.

Autismikäyttöön:

• ICD-X on tärkein työasiakirja venäläisille asiantuntijoille.
• DSM-5 tai Diagnostic Statistical Manual of mielenterveyshäiriöt ovat käytössä psykiatreilla ympäri maailmaa, myös Euroopassa ja Yhdysvalloissa.

Näiden lääketieteellisten käsikirjojen mukaan autistisella lapsella on oltava vähintään kuusi siinä esitetyistä oireista. Niiden määrittämiseksi lääkärit turvautuvat erilaisiin kyselyihin, joiden mukaan he arvioivat vauvan tilaa leikkisällä tavalla. Tällainen tutkimus suoritetaan kaikkein lempeimmällä tavalla, jotta se ei vahingoita häiriintyneen lapsen psyykettä.

Myös vanhempia vaaditaan haastatteluun. Tämän tutkimuksen avulla voit selventää lapsen käyttäytymiseen liittyvien rikkomusten esiintymistä ja luonnetta, jotka aiheuttavat hänelle huolta.

Vanhempia haastattelevat useat psykiatrit yhtä aikaa sekä lääkäripsykologi. Tällaisia ​​diagnostisia menetelmiä käytetään pääasiassa vain Euroopassa ja Yhdysvalloissa. Venäjällä autismidiagnoosi on valitettavasti erittäin valitettavassa tilassa.

Tätä tautia sairastavat vauvat jäävät tutkimatta pitkään.

Ajan myötä heidän negatiiviset ilmenemismuotonsa sosiaalisesta sopeutumattomuudesta voimistuvat, apatia ja kyvyttömyys luoda yhteyksiä ympärillään oleviin ihmisiin voivat lisääntyä. Maassamme ei ole vielä kehitetty toimivia diagnostisia kriteerejä, joiden mukaan tällainen diagnoosi olisi helppo määrittää. Tässä suhteessa on vain vähän tapauksia, joissa oikea ja oikea-aikainen diagnoosi on tehty.

Onko mahdollista testata kotona?

On lähes mahdotonta suorittaa talon täydellistä tarkastusta. Tällaisen testauksen aikana voidaan saada vain likimääräinen vastaus. Autismin voi diagnosoida vain psykiatri. Tätä varten hän käyttää useita erilaisia ​​taudin diagnosointiin käytettäviä testejä sekä erilaisia ​​muita menetelmiä vaurion asteen ja tason selvittämiseen.

Kotona testattaessa vanhemmat voivat usein saada väärän tuloksen. Hyvin usein tietojärjestelmä analysoi vastaukset automaattisesti soveltamatta erilaista kohtelua tiettyyn lapseen.

Diagnoosin tekemiseksi tarvitaan monivaiheinen lääkärintarkastus, jotta voidaan määrittää, onko vauvalla autismi.

Miten hoitaa?

Tällä hetkellä autismille ei ole erityistä hoitoa. Valitettavasti ei ole olemassa erityistä pilleriä tai taikarokotetta, joka suojelisi vauvaa luotettavasti taudin mahdolliselta kehittymiseltä. Yhtä ainoaa taudin syytä ei ole varmistettu.

Ymmärryksen puute taudin ensisijaisesta lähteestä ei anna tutkijoille mahdollisuutta luoda ainutlaatuista lääkettä, joka parantaisi autistiset lapset täysin.

Tämän mielisairauden hoito suoritetaan kompleksisesti ottaen huomioon ilmaantuneet oireet. Tällaisia ​​psykotrooppisia lääkkeitä määrää vain psykiatri. Ne kirjoitetaan erityisille reseptilomakkeille ja ne myönnetään apteekeissa tiukan rekisterin mukaisesti. Tällaisten lääkkeiden nimittäminen suoritetaan kursseilla tai koko huononemisjakson ajan.

Kaikki hoitomenetelmät voidaan jakaa useisiin ryhmiin:

• Sairaanhoidon. Tässä tapauksessa on määrätty erilaisia ​​​​lääkkeitä taudin eri vaiheissa esiintyvien haitallisten oireiden poistamiseksi. Lääkäri määrää tällaisia ​​lääkkeitä vasta vauvan tutkimisen ja mahdollisten lisätutkimusten jälkeen.
• Psykologiset konsultaatiot. Lastenlääkäripsykologin tulee työskennellä autistisen lapsen kanssa. Erilaisten psykologisten tekniikoiden avulla asiantuntija auttaa lasta selviytymään esiin tulevista vihanpurkauksista ja auto-aggressiosta sekä parantamaan sisäistä tunnetta integroituessaan uuteen tiimiin.
• Yleiset hyvinvointihoidot. Autismilapset eivät ole lainkaan vasta-aiheisia urheilussa. Heidän tulisi kuitenkin osallistua erityisryhmiin ammattimaisten ohjaajien tai kouluttajien kanssa, jotka on koulutettu "erityisten" lasten kanssa työskentelyyn. Tällaiset lapset voivat osoittaa erinomaisia ​​tuloksia ja saavuttaa hyviä urheilusaavutuksia. Menestys on mahdollista vain oikealla pedagogisella lähestymistavalla.
• Logopediset tunnit. Alle 3-vuotiaan vauvan kanssa puheterapeutin tulee johtaa tunnit. Tällaisissa tunneissa lapset oppivat puhumaan oikein, kieltäytyvät käyttämästä useita sanojen toistoja. Puheterapiatuntien avulla voit parantaa vauvan sanastoa, lisätä vielä enemmän sanoja hänen sanavarastoonsa. Tällaiset opetuspelit auttavat lapsia sopeutumaan paremmin uusiin ryhmiin ja parantamaan heidän sosiaalista sopeutumistaan.

Sairaanhoidon

Erilaisten lääkkeiden jatkuvaa määräämistä autistisille lapsille ei vaadita. Tällaisia ​​lääkkeitä käytetään vain taudin negatiivisten ilmentymien poistamiseen. Tässä tapauksessa ennenaikainen hoito voi johtaa erilaisten haittavaikutusten kehittymiseen ja jopa pahentaa vauvan tilaa.

Yleisimmin määrätyt lääkkeet lasten autismiin ovat seuraavat.

Psykotrooppiset lääkkeet ja neuroleptit

Käytetään aggressiivisen käyttäytymisen hyökkäysten hoitoon. Ne voidaan määrätä kurssille tai kerran väkivaltaisen autoaggression puhkeamisen poistamiseksi. Psykiatrit valitsevat erilaisia ​​lääkkeitä, jotka voivat poistaa taudin negatiiviset oireet. Esimerkiksi antipsykootit "Rispolept" ja "Seroquel" antavat sinun selviytyä vakavan aggression akuuteista hyökkäyksistä ja rauhoitella vauvaa.

On tärkeää huomata, että antipsykoottisten lääkkeiden nimittäminen jatkuvasti suoritetaan vain vaikeissa taudin tapauksissa. Tässä tapauksessa oireiden vakavuus on liian korkea.

Minkä tahansa antipsykoottisen lääkkeen pitkäaikainen käyttö voi aiheuttaa riippuvuutta ja sillä voi olla erilaisia ​​sivuvaikutuksia. Tämän estämiseksi lääkärit turvautuvat kurssihakemuksen määräämiseen.

Paniikkikohtausten poistamiseksi tai mielialan parantamiseksi lääkäri voi määrätä erityisiä lääkkeitä, jotka vaikuttavat endorfiinien tasoon. Näillä lääkkeillä on myös useita vasta-aiheita. Niitä käytetään vain siinä tapauksessa, että erilaisia ​​​​psykologisia käyttäytymisen korjausmenetelmiä on suoritettu, mutta ne eivät olleet onnistuneita eivätkä johtaneet lapsen hyvinvoinnin paranemiseen.

Probiootit dysbakterioosin hoitoon

Autismista kärsivillä lapsilla 90 prosentissa tapauksista lääkärit rekisteröivät jatkuvan ärtyvän suolen oireyhtymän tai dysbakterioosin. Tässä tapauksessa maha-suolikanavan mikrofloora häiriintyy. Siitä puuttuu käytännössä hyödyllisiä laktobasilleja ja bifidobakteereja, mutta patogeenisen kasviston mikro-organismit lisääntyvät täydellisesti. Hyvin usein myös tällaisilla lapsilla havaitaan lisääntynyttä hiivan kasvua.

Näiden haitallisten oireiden poistamiseksi lääkärit määräävät erilaisia ​​​​lakto- ja bifidobakteereilla rikastettuja lääkkeitä. Vauvoille on määrätty: "Bifidobacterin", "Acipol", "Linex", "Enterol" ja monet muut. Näiden varojen nimittäminen suoritetaan lisätutkimuksen jälkeen - bakposeva ulosteet ja dysbakterioositesti. Lääkkeet määrätään kurssille. Yleensä se on suunniteltu 1-3 kuukauden päivittäiseen käyttöön.

Dysbakterioosia sairastavan lapsen ruokavalioon on lääkkeiden lisäksi ehdottomasti sisällytettävä tuoreita fermentoituja maitotuotteita, joissa on korkea pitoisuus suolelle hyödyllisiä mikro-organismeja.

Voit tehdä niitä myös kotona. Tässä tapauksessa tuotteen hyödylliset ominaisuudet eivät häviä, ja se voidaan antaa turvallisesti vauvalle.

Hapatettujen maitotuotteiden käytön vaikutus ilmenee pääsääntöisesti ensimmäisen viikon lopussa.

vitamiiniterapiaa

Autismilla lapsilla on selvä ja lähes jatkuva useiden vitamiinien puutos: B1, B6, B12, PP. Tämän tilan poistamiseksi tarvitaan biologisesti aktiivisten aineiden kompleksin nimittäminen. Tällaiset vitamiini- ja kivennäisvalmisteet voivat poistaa vitamiinien puutteen sekä normalisoida mikroelementin koostumuksen kehossa.

Koska autistiset vauvat ovat hyvin kiintyneitä mihin tahansa ruokaan, heidän ruokavalionsa on usein hyvin yksitoikkoista. Tämä johtaa riittämättömään vitamiinien ja hivenaineiden saamiseen ulkopuolelta.

Tämän tilan parantamiseksi ruokavalioon on lisättävä päivittäin erilaisia ​​vihanneksia ja hedelmiä, erityisesti kesällä. Nämä tuotteet sisältävät runsaasti erilaisia ​​vitamiineja ja kivennäisaineita, jotka ovat tärkeitä vauvalle.

Rauhoittavat aineet

Käytetään ahdistuksen lievittämiseen. Hyvin usein sairas lapsi voi kokea voimakkaan paniikkitilan joutuessaan alttiiksi voimakkaalle psykotraumaattiselle tilanteelle. Tässä tapauksessa psykiatrit määräävät psykotrooppisia lääkkeitä, jotka voivat tehokkaasti poistaa tämän ilmentymän. Tällaisten lääkkeiden kurssin nimittämistä ei vaadita. Yksi annos riittää.

Autismin lapset eivät usein nuku hyvin. Heillä on vaikeuksia nukahtaa. Unen kesto voi olla enintään 6-7 tuntia vuorokaudessa.

Pienelle lapselle tämä ei riitä. Yöunen parantamiseksi sekä vuorokausirytmin normalisoimiseksi lääkärit suosittelevat mietojen lääkkeiden käyttöä, jotka rauhoittavat hermostoa ja auttavat nukahtamaan nopeasti.

Vauvoille on turvallista käyttää erilaisia ​​yrttejä, joilla on rauhoittava vaikutus. Tällaiset luonnolliset lääkkeet eivät käytännössä aiheuta sivuvaikutuksia eikä niillä ole lukuisia vasta-aiheita. Unen normalisoimiseksi käytetään sitruunamelissan tai mintun keitteitä. Voit antaa näitä yrttejä vauvallesi teen muodossa. On parempi juoda tällainen rauhoittava lääke viimeistään 2-3 tuntia ennen nukkumaanmenoa.

Rauhoittavien lääkkeiden nimittäminen on sallittu vain vakavien unihäiriöiden yhteydessä. Tyypillisesti näitä lääkkeitä määrätään melko pitkään. Näitä lääkkeitä ei suositella käytettäväksi taudin lievempiin muotoihin, koska niillä voi olla voimakas rauhoittava vaikutus tai ne voivat aiheuttaa riippuvuutta. Lääkkeiden ajanvarauksen tekee psykoterapeutti esitarkastuksen jälkeen.

Apua psykologilta

Erilaisten psykologisten tekniikoiden käyttö on tärkeä osa autististen lasten terapiaa. Amerikkalaiset asiantuntijat, jotka pitävät päivittäisiä luokkia sairaiden vauvojen kanssa, suosittelevat tällaisten luokkien järjestämistä vähintään 2-3 kertaa viikossa.

On parempi, että psykologilla on myös lääketieteellinen koulutus. Tässä tapauksessa se voi nopeasti opastaa hänet tilan pahentuessa ja lähettää vauvan psykiatrin konsultaatioon.

Psykologi ei määrää lääkkeitä. Hän kohtelee vain sanoilla. Yleensä autistisille lapsille ensimmäinen tapaaminen asiantuntijan kanssa on erittäin tärkeä. Juuri tässä vaiheessa voidaan ymmärtää, onnistuvatko tällaiset tunnit ja löytääkö lapsi yhteisen kielen psykologin kanssa.

Tunkeutuakseen autistisen lapsen sisäiseen maailmaan psykologin on ystävystyttävä hänen kanssaan erittäin hienovaraisesti. Vain tässä tapauksessa vauva ottaa yhteyttä.

Usein hoidolla ei välttämättä ole selkeää positiivista vaikutusta, jos autistisen lapsen ja psykologin välillä ei ole ensisijaista kontaktia.

Kaikki tunnit pidetään erityisesti varustetussa huoneessa. Usein työskennelläkseen autististen lasten kanssa kaikki oppitunnit pidetään vain yhdessä huoneessa. Tämä auttaa luomaan rennomman ja mukavamman ilmapiirin lapselle.

Psykologit yrittävät olla liikuttamatta tai järjestämättä leluja uudelleen ilman syytä, koska tämä voi aiheuttaa vakavaa henkistä epämukavuutta vauvalle.

Yleensä pelimuodot valitaan johtamistunneille. Tällaisten pelien aikana lapset ovat mahdollisimman "avoimia" ja voivat osoittaa todellisia tunteita. Kunkin oppitunnin kesto on yleensä enintään tunti.

Pidemmällä keskustelulla vauva voi kokea vakavaa väsymystä ja haluttomuutta ottaa yhteyttä asiantuntijaan.

Työskentelyä autististen lasten kanssa tehdään yleensä koko lapsen elämän ajan. Samaan aikaan vain psykologisten menetelmien tyypit ja muodot muuttuvat.

Hyvin usein psykologeista tulee todellisia perheenjäseniä tai hyvin läheisiä ystäviä. Amerikassa on rekisteröity useita perhehoitotapauksia psykologeille. Tässä tapauksessa ei vain lapsi kärsi autismista, vaan myös yksi vanhemmista.

On tärkeää huomata, että myös perhetoiminnalla on hyvä terapeuttinen vaikutus.

Psykologin tunnit alle 3-5-vuotiaiden lasten kanssa pidetään usein yhdessä toisen vanhemman kanssa. Yleensä valitaan se vanhempi, jonka kanssa vauvalla on läheisempi suhde. Psykologi luo leikkisällä tavalla erilaisia ​​arjen tilanteita, joita voi kohdata jokapäiväisessä elämässä. Tällaisen pelin aikana hän opettaa vauvalle kuinka reagoida oikein uusiin ihmisiin. Vauvat oppivat kommunikoimaan paremmin muiden vauvojen kanssa sekä hankkivat uusia hyödyllisiä taitoja, joista voi olla hyötyä heille joka päivä.

Oppitunnit

Autismin lapsen integroitumisen parantamiseksi yhteiskuntaan on tarpeen suorittaa lisätoimintoja, jotka auttavat häntä tässä. Yleensä tällainen erilaisten toimintojen kokonaisuus kootaan yhdessä lastenpsykologin kanssa tai psykiatrin suosituksesta.

Yleensä ennen kuin valitset minkä tahansa harrastuksen, joka kiinnostaa vauvaa, vaaditaan hyvä analyysi hänen kyvyistään ja laadullinen arvio terveyden ja fyysisen kehityksen tasosta. Kaikki autistiset lapset eivät tee samoja tehtäviä samalla kiinnostuksella. Oikea toimintojen valinta parantaa suurelta osin hoidon ennustetta ja vaikuttaa suotuisasti vauvan henkiseen ja henkiseen kehitykseen.

Yleensä autistisille lapsille suositellaan erilaisia ​​hoitotoimenpiteitä, jotka parantavat vauvan sosiaalista integroitumista yhteiskuntaan. Urheilua suositellaan lapsille. Kaikkia urheilulajeja ei kuitenkaan voida valita. Rauhalliset urheilulajit sopivat paremmin autistisille lapsille: uimaan oppiminen, shakin tai tammen pelaaminen, golf. Kannattaa valita ne urheilulajit, jotka vaativat keskittymistä yhteen aiheeseen.

Lajit, jotka vaativat suurta nopeutta tai suuren loukkaantumisriskin, on parasta jättää. Autismista kärsivien taaperoiden ei tulisi juosta, hypätä, nyrkkeily ja erilaisia ​​valtataisteluja.

Joukkuepelit eivät myöskään sovellu. On parempi suosia rennompia urheilulajeja, jotka auttavat parantamaan vauvan terveyttä ja vaikuttavat positiivisesti hänen hermostoonsa.

Autismista kärsivät taaperot ovat erittäin lämpimiä erilaisille eläimille. Tällaisissa lapsissa lääkärit usein jopa huomaavat tietyn eläinten "kultin". Autistisella lapsella voi olla kokonainen kokoelma kissoja tai koiria. Lemmikkieläinten suora kosketus ja koskettaminen voivat aiheuttaa vauvassa vahvoja positiivisia tunteita ja jopa parantaa hoidon ennustetta.

Autismista kärsivät lapset hyötyvät viettäessään aikaa erilaisten eläinten kanssa. Lääkärit suosittelevat hippoterapiaa tai delfiiniterapiaa. Tällaiset kontaktit eläinten kanssa tuovat suurta iloa vauvalle ja vaikuttavat myönteisesti hänen kehitykseensä.

Kun vauva koskettaa mitä tahansa elävää olentoa, aivokuoressa alkaa muodostua erityisiä endorfiinimolekyylejä, jotka aiheuttavat hänelle positiivisia tunteita.

Jos mahdollista, tällaisia ​​toimintoja eläinten kanssa tulisi suorittaa mahdollisimman usein. On parempi, että lapsella on mahdollisuus jatkuvasti tarkkailla eläviä olentoja ja kommunikoida heidän kanssaan. Kommunikoidessaan koiran tai kissan kanssa vauva oppii ottamaan yhteyttä ympäristöön. Tämä vaikuttaa myönteisesti hänen kykyynsä solmia uusia kontakteja ja parantaa sosiaalista sopeutumista yhteiskuntaan.

Mitä leluja ostaa?

Vanhemmat pohtivat usein, minkä lahjan antaa lapselleen, jolle lääkärit ovat todenneet autismin. Näyttää siltä, ​​​​että jokainen uusi lelu ei käytännössä tuo lapselle mitään iloa. Tämä ei kuitenkaan ole aivan totta. Jokaisella autistisella lapsella on omat henkilökohtaiset mieltymyksensä tietyntyyppiseen leluun.

Usein pojat valitsevat erilaisia ​​lentokoneita tai laivoja, ja tytöt valitsevat erilaisia ​​eläimiä tai nukkeja. On tärkeää huomata, että autistiset lapset voivat olla iloisia esitellyistä eläimistä. Tärkeintä on määrittää, mistä eläimestä lapsesi pitää. Yleensä tämä ei ole vaikeaa: autistinen lapsi ei koskaan päästä irti suosikkilelustaan ​​eläimen muodossa.

Jos kerran lahjana pehmokoira on lapsen suosikki, niin muutkin koirat ilahduttavat suuresti.

Vauvat, joilla on diagnosoitu autismi, eivät ole lainkaan alttiita hamstraamiseen. He tarvitsevat vain 2-3 erilaista lelua mukavuuden ja onnellisuuden tilaan. Valtava määrä erilaisia ​​lahjoja voi jopa pelotella heitä!

Alle kolmevuotiaiden lasten tulee valita leluja, jotka parantavat sormien hienomotoriikkaa. Yleensä autistiset lapset suoriutuvat huonosti kaikissa piirtämiseen tai mallintamiseen liittyvissä tehtävissä.

Voit yrittää kiinnostaa vauvaa poimimaan erilaisia ​​​​pulmia, jotka koostuvat suurista ja kirkkaista yksityiskohdista. Suunnittelijat ovat täydellisiä, joiden elementeistä voit rakentaa lukuisia hahmoyhdistelmiä.

1,5-2-vuotiaille lapsille sopivat useista suurista osista koostuvat matot. Tällaisten tuotteiden yläpinnassa on pieniä kohoumia tai epätasaisuuksia. Tämä on välttämätöntä, jotta jalkoja hierotaan kävellessä. Tällä vaikutuksella on myönteinen vaikutus koko lapsen tuki- ja liikuntaelimistöön. Valitse neutraalimpi matto välttäen liian kirkkaita värejä.

Vanhemmille lapsille ja erityisesti niille, jotka ovat alttiita aggressiolle, voit valita spinnerin. Tämä muodikas lelu normalisoi hermoston toiminnan ja jopa antaa sinun käsitellä stressin vaikutuksia. Taaperot tykkäävät usein pyörittää kehrää, sillä kaikki toistuvasti toistuvat toiminnot tuovat heille rauhoittavia ja jopa positiivisia tunteita.

Nuoruudessa on parempi olla ostamatta tietokonepelejä lapsellesi. Suurin osa näistä leluista voi aiheuttaa spontaanin aggressiohyökkäyksen vauvassa tai päinvastoin lisätä apaattista tilaa.

Hyvin usein autistiset lapset rakastavat tietokonepelien pelaamista, koska se ei vaadi todellista kontaktia ulkomaailmaan. Seuraukset voivat kuitenkin olla erittäin kielteisiä.

Voivatko autistiset lapset saada terveitä lapsia tulevaisuudessa?

Tutkijat panevat merkille selvän geneettisen mallin taudin periytymismahdollisuudessa. On myös teorioita erityisten geenien läsnäolosta, jotka ovat vastuussa taudin kehittymisestä vauvoilla, joiden perheissä on aiemmin diagnosoitu autismi.

Autistiset voivat saada terveitä lapsia. Geenien periytyminen tapahtuu kohdunsisäisen kehityksen vaiheessa. Jos vauva syntyi perheeseen, jossa vain toisella vanhemmista on autismi, hän voi hyvinkin olla terve.

Jos molemmilla vanhemmilla on autismi, mahdollisuus saada sairastunut lapsi on 25 % ja mahdollisuus saada lapsi, joka kantaa tätä geeniä on 50 %. Tämä sairaus periytyy autosomaalisesti resessiivisesti.

Jos tällaisiin perheisiin syntyy useampi kuin yksi lapsi, riski sairaiden vauvojen syntymästä voi kasvaa. Se myös lisääntyy, kun se altistuu erilaisille syntymättömän lapsen provosoiville tekijöille sikiön kehityksen aikana raskaana olevan äidin kehossa.

Vastasyntyneiden piilevän autismin määrittämiseksi käytetään "kantapää"-menetelmää. Se viittaa tämän mielen sairauden esiintymiseen vauvassa. Se suoritetaan yleensä autistisille vanhemmille tai tapauksissa, joissa epäillään syntyneen lapsen sairauden kehittymistä.

Onko lapselle annettu vamma?

Venäjällä "autismin" diagnoosi edellyttää vammaisryhmän perustamista. Se ei kuitenkaan ole alttiina kaikille vauvoille. Maassamme sovelletaan erityisiä lääketieteellisiä ja sosiaalisia kriteerejä, joissa otetaan huomioon erilaiset tekijät.

Päätös ryhmän perustamisesta tehdään tiukasti kollegiaalisesti. Tähän osallistuu useiden erikoisalojen asiantuntijoita kerralla: psykiatri, psykologi, kuntoutusasiantuntija.

Jotta lapsella olisi vammaisuusryhmä, hänen on toimitettava kaikki tarvittavat lääketieteelliset asiakirjat terveys- ja sosiaalitarkastusviranomaisille. Vauvan lapsikortissa on oltava häntä tarkkaileneen psykiatrin ja lapsipsykologin johtopäätökset. Tässä tapauksessa lääketieteen asiantuntijoilla voi olla informatiivisempi kuva taudin iästä.

Ennen lääketieteellistä ja sosiaalista tutkimusta vauvalle määrätään usein lisätutkimuksia ja tutkimuksia. Nämä voivat olla sekä erilaisia ​​laboratoriotutkimuksia että erikoistuneita aivotutkimuksia, joiden avulla voit selvittää rikkomusten luonteen ja asteen. Yleensä maassamme määrätään aivojen EEG tai elektroenkefalografia.

Tällä menetelmällä on mahdollista havaita erilaisia ​​hermoimpulssien johtumisen häiriöitä aivokuoressa. Menetelmä on melko informatiivinen ja sitä käytetään usein lasten psykiatrisessa ja neurologisessa käytännössä.

Testin tulosten avulla lääkärit voivat määrittää taudista johtuvien häiriöiden luonteen ja laajuuden.

Kaikille autismin muodoille ei voida määrittää vammaryhmää. Yleensä se määritetään jatkuvien hermostotoiminnan häiriöiden läsnä ollessa, jotka johtavat vauvan vakavaan sopeutumattomuuteen.

Myös henkisen kehityksen ja älykkyyden taso vaikuttaa merkittävästi sairauden etenemisen ennusteeseen ja ryhmän muodostumiseen.

Usein työkyvyttömyys todetaan kolmen vuoden kuluttua. Tapauksia ryhmän perustamisesta aikaisemmassa iässä Venäjällä ei käytännössä löydy ja ne ovat satunnaisia.

Autismi on sairaus, joka useimmissa tapauksissa tapahtuu ilman jatkuvia remissiojaksoja. Tämä johtaa siihen, että vammaisuusryhmä on pääsääntöisesti asetettu elinikäiseksi.

Mielenterveysongelmista johtuen vammaisille lapsille on tehtävä useita kuntoutustoimenpiteitä. Puheterapeutit, psykologit, kuntoutuslääkärit käsittelevät tällaisia ​​lapsia. Kuntoutuskurssi suunnitellaan yleensä melko pitkäksi ajaksi, koska taudin hoitoa suoritetaan autismista kärsivän henkilön koko elämän ajan.

Vanhemmat, jotka ovat kohdanneet vammaisryhmän perustamisen vauvalleen, huomaavat usein vaikeuksia lääketieteellisen ja sosiaalisen tutkimuksen suorittamisessa. Useimmiten he huomauttavat: valtava määrä ennalta valmistettuja lääketieteellisiä asiakirjoja ja pitkät jonot tutkimuksiin. Vammaisryhmää ei aina määritetty alkuhoidon aikana. Usein vasta toisella tai kolmannella yrityksellä asiantuntijalääkärit tekivät myönteisen päätöksen vammauttavien oireiden esiintymisestä lapsessa.

Ryhmän perustaminen on erittäin monimutkainen ja usein kiistanalainen tehtävä. Autismista kärsiville lapsille tämä vaihe on kuitenkin usein pakotettu, mutta todella tarpeellinen. Täysimääräisten luokkien järjestäminen lapsen kanssa vaatii melko suuria taloudellisia kustannuksia: koulutus psykologin kanssa, konsultaatiot puheterapeutin kanssa, hippoterapiakurssit, erityisten psykotrooppisten lääkkeiden käyttö. Kaikki tämä ilman vammaisryhmää tulee monille perheille erittäin vaikeaksi ja taloudellisesti raskaaksi.

Autistisia lapsia kasvattaville vanhemmille tärkeintä on ymmärtää, että lapsella on tämä sairaus koko elämän. Valitettavasti autismiin ei tällä hetkellä ole parannuskeinoa.

Oikealla lähestymistavalla autistiset lapset kehittyvät täydellisesti, eivätkä ulkopuolelta edes eroa ikätovereistaan. Vain harvat tuntemattomat voivat huomata, että vauva on hieman erilainen kuin muut. He kuitenkin uskovat usein, että tällainen lapsi on yksinkertaisesti liian hemmoteltu tai hänellä on huono luonne.

Parantaaksesi vauvan elämänlaatua ja auttaaksesi häntä sosiaaliseen sopeutumiseen, käytä seuraavia vinkkejä:

• Yritä kommunikoida kunnolla lapsesi kanssa. Autistiset lapset eivät kategorisesti huomaa korotettua ääntä tai pahoinpitelyä. On parempi kommunikoida tällaisten lasten kanssa samalla rauhallisella äänellä, ilman kiroilua. Jos lapsi teki jotain väärin, yritä olla reagoimatta liian väkivaltaisesti ja aggressiivisesti, vaan yksinkertaisesti selitä lapselle, kuinka tämä toiminta tehdään oikein. Se voidaan esittää myös eräänlaisena pelinä.
• Molempien vanhempien tulee huolehtia lapsen kasvatuksesta. Vaikka vauva pääsääntöisesti valitsee kommunikoinnin isän tai äidin kanssa, molempien tulisi osallistua hänen elämäänsä. Tällöin lapsi tuntee olonsa mukavammaksi ja saa oikean käsityksen perheen organisoinnista. Jatkossa omaa elämää luodessaan hän ohjaa pitkälti lapsuudessa määritellyt periaatteet.
• Pottaharjoittelu autistisille lapsille voi olla vaikeaa. Yleensä lapsipsykologit auttavat tässä. He luovat leikkisällä tavalla samanlaisen arjen tilanteen ja suunnittelevat oikean toimintosarjan vauvan kanssa. Muista, että pottaharjoittelun tulee olla asteittaista ja johdonmukaista. Älä koskaan korota ääntäsi äläkä rankaise lasta, jos hän teki jotain väärin. Autistisen lapsen tapauksessa tämä toimenpide ei johda positiiviseen tulokseen.
• Autismin lapsen opettaminen lukemaan on mahdollista vain päivittäisellä toiminnalla hänen kanssaan. Yritä valita opetuskirjoja ilman liian kirkkaita kuvia. Valtava määrä erilaisia ​​värejä voi varoittaa ja jopa pelotella lasta. Valitse julkaisut ilman värikkäitä kuvia. Oppiminen onnistuu parhaiten leikkisällä tavalla. Joten vauva näkee tämän prosessin tavallisena pelinä.
• Voimakkaan kiukun aikana vauva on rauhoitettava huolellisesti. Tämän tekee parhaiten se perheenjäsen, jonka kanssa lapsi on läheisempi. Jos lapsi on liian aggressiivinen, yritä viedä hänet nopeasti lastentarhaan. Tuttu ympäristö auttaa vauvaa rauhoittumaan helpommin. Älä koskaan korota ääntäsi lapselle yrittäessäsi huutaa hänelle! Se ei johda mihinkään hyvään. Selitä vauvalle, että hänellä ei ole mitään pelättävää, ja olet siellä. Yritä kääntää huomio toiseen tapahtumaan tai esineeseen.
• Varmista, että olet yhteydessä autistiseen lapseesi. Vain lähimpien ihmisten kanssa lapsi kommunikoi rauhallisesti. Älä koskaan kysy vauvalta miljoonaa kysymystä tehdäksesi tämän. Toistuvat halaukset eivät myöskään johda kontaktin luomiseen. Yritä viettää enemmän aikaa vauvasi kanssa katsomalla hänen leikkiään. Hetken kuluttua lapsi näkee sinut osana peliään, ja yhteydenpito on helpompaa.
• Opeta lapsellesi oikea päivärytmi. Yleensä autistiset lapset pärjäävät hyvin järjestetyllä rutiinilla. Tämä antaa heille täydellisen mukavuuden ja turvallisuuden tunteen. Yritä saada lapsesi nukkumaan ja heräämään samaan aikaan. Muista noudattaa ruokintaaikataulua. Pidä vauvasi päivittäiset rutiinit myös viikonloppuisin.
• Muista käydä säännöllisesti lasten psykoterapeutin ja psykologin tarkastuksessa ja tarkkailussa. Tällaiset konsultaatiot ovat erittäin tärkeitä arvioitaessa sairauden ennustetta ja määritettäessä lapsen tilan dynamiikkaa. Tyypillisesti nuorten autististen potilaiden tulee käydä psykoterapeutilla vähintään kahdesti vuodessa. Terveyden heikkeneessä - useammin.
• Järjestä oikea ravitsemus lapsellesi. Kun otetaan huomioon häiriintyneen mikroflooran ominaisuudet, kaikkien autististen vauvojen on syötävä fermentoituja maitotuotteita. Niiden on oltava mahdollisimman tuoreita. Tässä tapauksessa hyödyllisten laktobasillien ja bifidobakteerien pitoisuus on riittävä. Vain sellaiset tuotteet ovat hyödyllisiä lapselle ja parantavat hänen ruoansulatustaan.
• Lapsen syntymän ensimmäisistä päivistä lähtien yritä osoittaa hänelle huolenpitoa ja kiintymystä useammin. Autistiset vauvat reagoivat erittäin huonosti erilaisiin rakkauden ja hellyyden ilmentymiin. Tämä ei kuitenkaan suinkaan tarkoita, etteikö tämä olisi välttämätöntä. Lääkärit neuvovat halaamaan ja suudella lasta useammin. Tämä on tehtävä aiheuttamatta hänelle henkistä painetta. Jos vauva ei ole tuulella, on parempi lykätä halauksia hetkeksi.
• Anna lapsellesi uusi ystävä. Useimmat autistiset lapset pitävät kovasti lemmikeistä. Kommunikointi pörröisten eläinten kanssa ei tuo vauvalle vain positiivisia tunteita ja positiivista vaikutusta hänen sairautensa etenemiseen, vaan sillä on myös todellinen parantava vaikutus tuntoherkkyyteen. Kissasta tai koirasta tulee vauvan todellisia ystäviä ja auttaa häntä luomaan yhteyksiä paitsi eläimiin myös uusiin ihmisiin.
• Älä moiti lasta! Autistinen lapsi kokee äänen lisääntymisen erittäin tuskallisesti. Reaktio voi olla arvaamaton. Jotkut vauvat joutuvat vahvaan apatiaan ja muuttuvat välinpitämättömämmiksi kaikkeen, mitä jokapäiväisessä elämässä tapahtuu. Muilla lapsilla voi olla liian voimakas aggressiivisuuskohtaus, joka vaatii jopa lääkkeiden käyttöä.
• Yritä valita lapsellesi mielenkiintoinen harrastus. Hyvin usein autistiset lapset ovat taitavia piirtämään tai soittamaan soittimia. Koulutus erikoistuneessa taidekoulussa auttaa lasta saavuttamaan korkean ammatillisen menestyksen. Usein näistä lapsista tulee todellisia neroja. Muista pitää silmällä vauvalle tulevaa kuormaa. Liiallinen innostus voi johtaa vakavaan väsymykseen ja huomiokyvyn heikkenemiseen.
• Älä siirrä huonekaluja lastenhuoneessa ja koko huoneistossa. Yritä pitää kaikki lapselle kuuluvat lelut ja esineet paikoillaan. Voimakkaat uudelleenjärjestelyt voivat aiheuttaa autistiselle lapselle todellisia paniikkikohtauksia ja liiallista aggressiota. Uusien tavaroiden hankinta tulee tehdä huolellisesti kiinnittämättä siihen paljon huomiota.
• Älä rajoita lastasi vain kotona olemiseen! Autismin taaperoiden ei tarvitse olla jatkuvasti neljän seinän sisällä. Tämä vain pahentaa kyvyttömyyttä saada uusia ystäviä ja tuttavia. Laajenna vähitellen olosuhteita, joissa vauva viettää paljon aikaa. Yritä motivoida häntä lähtemään kävelylle, käymään lähisukulaisten luona. Tämä tulisi kuitenkin tehdä vähitellen ilman psykologista painetta. Vauvan tulee viihtyä hyvin uudessa ympäristössä.

Autismi ei ole lause. Tämä on vain sairaus, joka vaatii lisättyä ja erityistä huomiota vauvaan, joka on sairas tästä mielenterveydestä.

Oikea lähestymistapa elämän organisointiin ja henkilökohtaisten kontaktien luomiseen auttaa tällaisia ​​lapsia tuntemaan olonsa turvallisemmaksi ja parantaa sairauden kulun ja kehityksen ennustetta.

Äitien ja isien tulee muistaa, että vauva, jolla on diagnosoitu autismi, tarvitsee huomiotasi ja hoitoasi joka päivä koko elämänsä ajan. Tällaisia ​​lapsia kutsutaan usein "erityisiksi", koska heidän on rakennettava heidän kanssaan ainutlaatuinen lähestymistapa.

Autismin lapset, joilla on hyvä kuntoutus, integroituvat riittävän hyvin yhteiskuntaan ja menestyvät melko hyvin myöhemmässä elämässä.

Hyödyllisiä videoita

Yana Summ (Konstantin Meladzen entinen vaimo) seuraavassa videossa minun kokemukseni mukaan puhuu siitä, mihin sinun tulee kiinnittää huomiota, jotta voit epäillä lapsen autismia.

Opit monia vivahteita autismista katsomalla Dr. Komarovskyn ja "Live Healthy" -ohjelmia.

Artikkelin valmistelussa käytettiin "autism-test.rf" -sivuston materiaaleja.

Hei, rakkaat blogisivuston lukijat. Autismista puhutaan yhä enemmän televisiossa ja Internetissä. Onko totta, että tämä on erittäin monimutkainen sairaus, eikä siitä voi selviytyä? Kannattaako tällaisen diagnoosin saaneen lapsen kanssa olla tekemisissä, vai eikö mitään vieläkään voi muuttaa?

Aihe on erittäin ajankohtainen, ja vaikka se ei suoraan kosketakaan sinua, sinun on välitettävä oikeat tiedot ihmisille.

Autismi - mikä tämä sairaus on

Autismi on mielisairaus, joka todetaan lapsuudessa ja pysyy ihmisen mukana koko elämän. Syynä on hermoston kehityksen ja toiminnan häiriö.

Tiedemiehet ja lääkärit erottavat seuraavat asiat autismin syitä:

1. geneettiset ongelmat;
2. traumaattinen aivovaurio syntymän yhteydessä;
3. sekä äidin raskauden aikana että vastasyntyneen tartuntataudit.

Autistiset lapset voidaan erottaa ikätovereidensa joukosta. He haluavat olla yksin koko ajan eivätkä mene ulos leikkimään hiekkalaatikkoa muiden kanssa (tai leikkiä piilosta koulussa). Siten he pyrkivät sosiaaliseen yksinäisyyteen (heillä on niin mukavampaa). Myös tunteiden ilmaisussa on havaittavissa oleva häiriö.

Jos , niin autistinen lapsi on viimeksi mainitun ryhmän kirkas edustaja. Hän on aina sisäisessä maailmassaan, ei kiinnitä huomiota muihin ihmisiin ja kaikkeen, mitä ympärillä tapahtuu.

On muistettava, että monilla lapsilla voi olla tämän taudin merkkejä ja oireita, mutta ne ilmenevät suuremmassa tai pienemmässä määrin. Autismia on siis kirjo. Esimerkiksi on lapsia, jotka voivat olla vahvoja ystäviä yhden henkilön kanssa, mutta silti olla täysin kykenemättömiä ottamaan yhteyttä muihin.

Jos puhumme autismi aikuisilla, niin merkit vaihtelevat miesten ja naisten välillä. Miehet ovat täysin uppoutuneita harrastukseensa. Hyvin usein he alkavat kerätä jotain. Jos he alkavat käydä säännöllistä työtä, he ovat samassa asemassa monta vuotta.

Myös naisten taudin merkit ovat erittäin merkittäviä. He noudattavat mallillista käyttäytymistä, joka johtuu heidän sukupuolensa jäsenistä. Siksi valmistautumattoman henkilön on erittäin vaikea tunnistaa autistisia naisia ​​(tarvitset kokeneen psykiatrin näkemyksen). He voivat myös usein kärsiä masennuksesta.

Aikuisen autismin merkki on myös joidenkin toimien tai sanojen toistuva toistuminen. Tämä on osa tiettyä henkilökohtaista rituaalia, jonka henkilö suorittaa joka päivä tai jopa useita kertoja.

Kuka on autisti (merkit ja oireet)

On mahdotonta tehdä tällaista diagnoosia lapselle heti syntymän jälkeen. Koska vaikka poikkeamia olisikin, ne voivat olla merkkejä muista sairauksista.

Siksi vanhemmat odottavat yleensä ikää, jolloin heidän lapsensa tulee sosiaalisesti aktiivisemmaksi (vähintään kolme vuotta). Silloin lapsi alkaa olla vuorovaikutuksessa muiden lasten kanssa hiekkalaatikossa, näyttää "minää" ja luonnetta - silloin hänet viedään jo diagnostiikkaan asiantuntijoille.

Lasten autismissa on merkkejä, joka voidaan jakaa 3 pääryhmää:

Kuka diagnosoi lapsella autismin

Kun vanhemmat tulevat erikoislääkärille, lääkäri kysyy, miten lapsi kehittyi ja käyttäytyi sen eteen tunnistaa autismin oireita. Yleensä he kertovat hänelle, että lapsi ei syntymästään lähtien ollut kuin kaikki ikätoverinsa:

1. oikukas sylissään, ei halunnut istua;
2. ei pitänyt halamisesta;
3. ei osoittanut tunteita, kun hänen äitinsä hymyili hänelle;
4. puheen viivästyminen on mahdollista.

Sukulaiset yrittävät usein selvittää: nämä ovat merkkejä tästä taudista tai lapsi syntyi kuurona, sokeana. Joten autismi tai ei, kolmen lääkärin määrittämä: lastenlääkäri, neurologi, psykiatri. Analysaattorin tilan selvittämiseksi he kääntyvät ENT-lääkärin puoleen.

Autismi testi tehty kyselylomakkeilla. Ne määräävät lapsen ajattelun, tunnealueen kehittymisen. Mutta tärkeintä on rento keskustelu pienen potilaan kanssa, jonka aikana asiantuntija yrittää saada katsekontaktin, kiinnittää huomiota ilmeisiin ja eleisiin sekä käyttäytymismalleihin.

Asiantuntija diagnosoi autismin kirjon häiriön. Se voi olla esimerkiksi Aspergerin tai Kannerin oireyhtymä. On myös tärkeää erottaa (jos lääkäri on teini). Tämä voi vaatia aivojen MRI:n, sähköenkefalogrammin.

Onko toivoa parantumisesta

Diagnoosin jälkeen lääkäri kertoo vanhemmille ennen kaikkea, mitä autismi on.

Vanhempien tulee tietää, mitä he ovat tekemisissä, ja että tautia ei voida täysin parantaa. Mutta voit käsitellä lapsen ja lievittää oireita. Suurella vaivalla voit saavuttaa erinomaisia ​​tuloksia.

Hoito on aloitettava kontaktilla. Vanhempien tulee kehittää luottamuksellinen suhde autistiseen ihmiseen mahdollisimman paljon. Tarjoa myös ympäristö, jossa lapsi viihtyy. Jotta negatiiviset tekijät (riidat, huudot) eivät vaikuta psyykeen.

On tarpeen kehittää ajattelua ja huomiokykyä. Logiikkapelit ja palapelit sopivat tähän täydellisesti. Myös autistiset lapset rakastavat heitä, kuten kaikkia muitakin. Kun lapsi on kiinnostunut jostakin esineestä, kerro hänelle siitä lisää, anna hänen koskettaa sitä käsissään.

Sarjakuvien katsominen ja kirjojen lukeminen on hyvä tapa selittää, miksi hahmot toimivat niin kuin he toimivat ja mitä kohtaavat. Ajoittain sinun on kysyttävä tällaisia ​​​​kysymyksiä lapselle, jotta hän itse heijastelee.

On tärkeää oppia selviytymään vihan ja aggression purkauksista ja elämäntilanteista yleensä. Selitä myös, kuinka voit rakentaa ystävyyssuhteita ikätovereiden kanssa.

Erikoiskoulut ja yhdistykset ovat paikka, jossa ihmiset eivät ylläty kysyessään: entä lapsi? On ammattilaisia, jotka tarjoavat erilaisia ​​tekniikoita ja pelejä auttamaan autististen lasten kehittymistä.

Yhteistyöllä se on mahdollista saavuttaa korkea sopeutumistaso yhteiskuntaan ja lapsen sisäiseen rauhaan.

Onnea sinulle! Nähdään pian blogisivuilla

Saatat olla kiinnostunut

Päätekijä on kuka tai mikä (sanan kaikki merkitykset) Mitä 1 kk - 5 vuoden ikäisen lapsen pitäisi pystyä Tuhoava persoonallisuus - kuinka tunnistaa se Mitä on kehitys: määritelmä, ominaisuudet ja tyypit Mikä on kerronta (esimerkkitekstin kanssa) Sosiaalisuus merkitsee jotain nykymaailmalle Kuka on kummisetä (a) - käsitteen, roolin ja vastuun määritelmä Mitä on kiusaaminen - syitä ja tapoja käsitellä koulukiusaamista ADHD (attention Deficit Hyperactivity Disorder) – oireet, syyt ja korjaukset Mitä lukihäiriö on - onko se sairaus vai vähäinen häiriö Johdatus tarttuvaan mononukleoosiin - mikä se on, taudin syyt, oireet ja hoito Mikä on egoismi ja itsekeskeisyys - mitä eroa niillä on