Schutz von Kindern mit Behinderungen in der Bildung. Sozialer Schutz der Rechte von Kindern mit Behinderungen in der Russischen Föderation

Präferenzen für ein behindertes Kind und seine Familie werden in verschiedenen Bereichen angeboten: Medizin, Wohnen, soziokulturelle, Arbeit. Staatliche Garantien sollen das Leben erleichtern, die Rechte von Kindern und ihren Angehörigen unterstützen und schützen.

Die Zuordnung einer Behinderung zu einem Kind erfolgt durch eine Expertenkommission. Als Ergebnis einer ärztlichen Untersuchung erhalten die Eltern eine Schlussfolgerung, von der ein Muster auf dem Foto gezeigt wird.

Ein Kind mit einer Behinderung wird als minderjähriger Bürger anerkannt, der anhaltende gesundheitliche Probleme unterschiedlichen Schweregrads hat. Die Gutachterkommission erstellt zusammen mit dem Zeugnis ein individuelles Rehabilitations- und Habilitationsprogramm (IPRA), in dem die notwendigen Rehabilitations- und Unterstützungsmaßnahmen aufgeführt sind.

Von diesem Moment an garantiert der Staat dem Kind und seiner Familie die gesetzlich festgelegten Rechte und Leistungen.

Die behördliche Regulierung erfolgt auf der Grundlage von:

• Menschenrechtskonvention;
• Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen;
• die Verfassung der Russischen Föderation;
• Bundesgesetze - "Über den sozialen Schutz von Menschen mit Behinderungen in der Russischen Föderation" (FZ Nr. 181 vom 24. November 1995), "Über den staatlichen Sozialschutz" (FZ Nr. 178), "Über die Bildung in der Russischen Föderation" (FZ-Nr. 273);
• Dekrete der Regierung der Russischen Föderation - über medizinische Versorgung (Nr. 890), Wohngeld und -rechte (Nr. 649);
• Wohnungs-, Zivil- und Familiengesetzbuch;
• Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation.

Die Rechte des Kindes werden auch durch Dekrete des russischen Präsidenten, Anordnungen des Gesundheitsministeriums und andere Abteilungsdokumente geregelt. Auf regionaler Ebene werden zusätzliche Maßnahmen der sozialen Unterstützung eingeführt.

Grundrechte eines Kindes mit Behinderung:

• Für die Behandlung;
• Für Erziehung und Bildung;
• Für finanzielle Unterstützung und Leistungen;
• für soziale Dienste;
• Für akzeptable Lebensbedingungen;
• Teilnahme an kulturellen und gesellschaftlichen Veranstaltungen;
• Arbeiten.

Für medizinische Versorgung und Gesundheitspflege

Medizinische Versorgung, Behandlung und Rehabilitation werden behinderten Kindern kostenlos () auf der Grundlage des IPR gewährt. Auf dem Foto ist ein Muster des ersten Blattes des Dokuments zu sehen.

Das Recht auf kostenlose und bevorzugte medizinische Versorgung eines Kindes umfasst:

• Konsultationen in der Poliklinik, Behandlung in einem Krankenhaus, Rehabilitationszentren;
• Bereitstellung von Arzneimitteln aus der gesetzlich festgelegten Liste. Gemäß der Regierungsverordnung Nr. 890 sind alle medizinischen Geräte für Kinder unter 6 Jahren kostenlos;
• Versorgung mit TSR (technische Rehabilitationsmittel), Medikamenten, Prothetik;
• Gutschein für Sanatoriumsbehandlung und Reise für das Kind und seine betreuende Begleitperson. Für diesen Zeitraum erhält der Elternteil (Vormund) einen vorläufigen Behindertenausweis.

Rehahilfsmittel umfassen mehr als nur Mobilitätshilfen. Dazu gehören Literatur, andere Informationsmedien für Eltern, Hilfsmittel für Kinder mit Hörproblemen, Sehproblemen (z. B. Braille-Tablets) und so weiter.

Die Verwendung von Reha-Geräten, Prothesen, prothetischen und orthopädischen Hilfsmitteln wird durch die Verordnung Nr. 215n geregelt. Eine detaillierte Beschreibung des TSR ist in der Verordnung des Arbeitsministeriums Nr. 374n vom 18. Juli 2016 enthalten.

Je nach Schweregrad der Funktionsstörungen, Krankheitsumständen, Behinderungsgruppe ist das Kind teilweise oder ganz von der Zahlung für prothetische und orthopädische Produkte befreit. Kinder in staatlicher Obhut erhalten sie kostenlos. Auch Reparaturen werden aus dem Budget bezahlt.

Zur Ausübung des Rechts wendet sich der gesetzliche Vertreter des Kindes an die zuständige Behörde (z. B. an die Sozialversicherungskasse).

Gehäuse

Aufgabe des Staates ist es, einem Menschen mit Behinderung optimale Lebensbedingungen zu bieten.

• Vorrangiges Recht auf Wohnraum;
• Bereitstellung von zusätzlichem Platz (10 qm) oder einem separaten Zimmer für ein Kind. Diese Quadratmeter gelten nicht als überflüssig, sie werden unter Berücksichtigung der Vorteile nur mit einem einzigen Satz berechnet.

Familien mit Minderjährigen mit Behinderungen, die längere Zeit in einer gemieteten Gemeinschaftswohnung oder einem Wohnheim wohnen, haben Anspruch auf Wohnraum.

Ein Kind, das eine Krankheit aus der gesetzlich festgelegten Liste hat, wird in die Wohnungsunterlagen aufgenommen: HIV, Haut, Geisteskrankheiten und so weiter. Das Zimmer wird außer der Reihe vergeben.

Seit 2005 wird die Wohnung bei Antragstellung mit gesetzlichen Vertretern bei den Kommunalverwaltungen nicht in Eigentum, sondern im Rahmen eines Sozialmietvertrags (die Familie wird in die allgemeine Warteschlange gestellt) übernommen. Bei Anmeldungen vor 2005 erfolgt die Wohnungsvergabe vorrangig.

AUFMERKSAMKEIT! Als Grundlage für die Erlangung einer Wohnung in Gegenwart eines behinderten Kindes wird das Wohnen in der gleichen Gegend mit einer anderen Familie mit einem schwerkranken Patienten anerkannt, was einen gemeinsamen Aufenthalt im selben Gebiet unmöglich macht.

Der Staat kontrolliert auch die Lebensbedingungen von Kindern. Maßnahmen zur Ausstattung des Wohnraums unter Berücksichtigung der Bedürfnisse von Menschen mit Behinderungen spiegeln sich im Dekret der Regierung der Russischen Föderation Nr. 649 vom 09.07.2016 wider.

Die Gesetzgebung sieht auch das Recht auf ein Grundstück vor unter:

• Konstruktion;
• Gartenarbeit;
• Landwirtschaft.

Für die Bildung

Ein Kind mit gesundheitlichen Problemen hat ein außerordentliches Recht, sich in einem Kindergarten anzumelden, der Besuch ist kostenlos.

Für eine Schulausbildung gibt es mehrere Möglichkeiten:

• Ein Kind in gewöhnlichen Bildungseinrichtungen unterrichten, wenn es sein Zustand zulässt (z. B. bei Autismus);
• Durchgang von Fachprogrammen in Justizvollzugsanstalten- für Gehörlose, Blinde, Sehbehinderte, Hörbehinderte, mit leichter geistiger Behinderung, mit Zerebralparese. Oft haben solche Schulen Internatsstatus;
• Erziehung zu Hause- Um auf ein solches Formular umzusteigen, muss die PMPK (Psychologische und Medizinische Pädagogische Kommission) feststellen, dass das Kind nicht in einer Gruppe oder einer speziellen Einrichtung studieren kann. Der Lehrer kommt regelmäßig zum Schüler, indem er zum Beispiel dreimal pro Woche 3 Unterrichtsstunden für eine halbe Stunde durchführt;
• Fernunterricht- bezieht sich auf zu Hause, aber der Lehrer führt den Unterricht über das Internet gemäß dem Stundenplan durch. Ein Computer und andere Lernhilfen werden kostenlos zur Verfügung gestellt;
• Ausbildung zum Rechtsvertreter- Das Bildungsgesetz von 2010 erlaubte Eltern, ihre Kinder in jeder Form selbstständig zu unterrichten. Wissenstests werden jährlich durchgeführt, und Prüfungen werden am Ende des Kurses abgelegt.

Wenn ein Kind die Prüfung besteht, wird ein Sparregime bereitgestellt. Bei guten Ergebnissen erhält er ein vorrangiges Recht, sich an einer weiterführenden oder höheren Bildungseinrichtung einzuschreiben. Das Kind sollte jedoch keine medizinischen Kontraindikationen für das Studium haben.

Zur sozialen Wiedereingliederung

Soziale Dienste und Rehabilitation umfassen:

• Unterstützung bei der Stellensuche in einer spezialisierten Einrichtung, Auswahl eines Ausbildungsprogramms;
• Schaffung geeigneter Wohn- und Lebensbedingungen;
• Geistige und körperliche Entwicklung, psychologische Unterstützung des Kindes und seiner Umwelt;
• Organisation von Unterhaltung, Freizeit;
• Unterstützung bei der Manifestation kreativer Fähigkeiten, Selbstdarstellung;
• Einem Kind die Fähigkeiten des Kontakts und der Interaktion mit der Außenwelt, Selbstbedienung, Haushaltsorientierung beibringen;
• Arbeit mit den Eltern - die Bildung eines richtigen Verständnisses und der Wahrnehmung der Situation, psychologische und Verhaltenskorrektur.

Soziokulturell

Die Rechte des Kindes werden in der Verordnung des Kulturministeriums der Russischen Föderation Nr. 3019 vom 10. Dezember 2016 berücksichtigt.

Kulturinstitutionen verpflichten sich zur Bereitstellung von:

• Zugang von Menschen mit Behinderungen zu Einrichtungen und Diensten;
• Akzeptable Bedingungen für den Besuch von Kulturstätten;
• Information von Kindern und Eltern über das Programm.

Diese Maßnahmen ermöglichen behinderten Menschen den Besuch von Ausstellungen, Museen, Theatern, Rehabilitationskreisen und -sektionen sowie die Teilnahme an Exkursionen.

Für ein Leben in einer barrierefreien Umgebung

Das Gesetz setzt den gleichberechtigten Zugang von Menschen mit Behinderungen zu verschiedenen Objekten mit Gesunden voraus.

Gebäude müssen ausgestattet sein mit:

• Rampen;
• Bequeme Eingänge;
• Aufzüge;
• Hilfe-Schaltflächen;
• Sanitärräume und so weiter.

Auch Parks, Fahrbahnen und andere Flächen werden mit Sonderausstattungen versehen:

• Ampeln mit Signalisierung;
• Informationen im Ton- oder Helllichtformat;
• Kommunikationsmittel und so weiter.

Für Rechtshilfe und Informationen

• Rechtsberatung mit Erläuterungen zu Regeln und Vorschriften;
• Unterstützung bei der Suche nach Artikeln, Entwicklung einer Strategie zur Lösung einer schwierigen Situation;
• Erstellung und Ausführung von Dokumenten, Anfragen an Behörden;
• Vertretung des Kindes und seiner Familie vor Behörden, Gericht.

Sie suchen die Hilfe von Anwälten im Büro, von Anwälten, die im Rahmen des staatlichen Programms arbeiten.

Unterhalt zu erhalten

Gemäß dem Familiengesetzbuch der Russischen Föderation wird der Unterhaltsbetrag für ein behindertes Kind standardmäßig berechnet. Die Zahlungen machen 25% des Einkommens der Eltern aus, bei Zahlung für 2 Kinder - 33%, für eine größere Anzahl - 50%.

Benötigt das Kind bezahlte medizinische Versorgung, Pflege, Rehabilitation, ist der Unterhaltszahler verpflichtet, einen finanziellen Beitrag zur Deckung der Kosten zu leisten

Für Arbeitstätigkeit

Das Recht behinderter Menschen auf Arbeit wird durch die Schaffung spezialisierter Arbeitsplätze in Unternehmen verwirklicht.

Die Maßnahme wird erreicht durch:

• Bereitstellung von Vorteilen für Organisationen, die solche Mitarbeiter haben;
• Festlegung von Quoten für die Aufnahme von Menschen mit Behinderungen und der Mindestzahl von Plätzen für sie;
• Reservierung von Stellenangeboten mit Schwerpunkt auf der Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen;
• Schaffung zusätzlicher Plätze auf Kosten von Haushaltsmitteln und Bedingungen für das Unternehmertum von Behinderten.

Der Staat garantiert Menschen mit gesundheitlichen Problemen komfortable und speziell ausgestattete Arbeitsplätze. Ein behinderter Arbeitnehmer hat Anspruch auf vereinfachte Arbeitsbedingungen und einen angemessenen Zeitplan.

Für finanzielle Unterstützung

Gesetzlich festgelegte geldwerte Leistungen an das Kind und die es betreuenden Personen:

• Sozialrente. Die Auszahlung erfolgt auf der Grundlage einer Invaliditätsbescheinigung. Der Höchstbetrag beträgt 12432,44 Rubel (ab 01.04.2019). In verschiedenen Regionen des Landes ist die Menge etwas unterschiedlich;
• Behindertenpflegegeld. Für die Beantragung darf der Elternteil kein Einkommen (Gehalt, sonstige Leistungen, Renten) haben. Das Pflegegeld wird unabhängig vom Verwandtschaftsgrad an alle pflegenden Angehörigen gezahlt. Seine Größe für Eltern im Jahr 2020 beträgt 5.500 Rubel (es ist geplant, ab dem 1. Juli 2019 auf 10.000 Rubel zu steigen), für andere Personen - 1.200 Rubel;
• Monatliche Bezahlung. Ab dem 1. Februar 2019 beträgt der maximale Rückstellungsbetrag 2.701,2 Rubel.

Zahlungen und Leistungen

Der Anspruch des Kindes auf Leistungen, Zahlungen und sonstige Unterstützung bleibt bis und nach Volljährigkeit bestehen.

Mögliche Schwierigkeiten bei der Ausübung von Rechten

Das Problem bei der Umsetzung der für Behinderte vorgesehenen Rechte und Freiheiten ist die Unvollkommenheit der Gesetzgebung. Das mehrstufige Umsetzungssystem ist der Grund für die lange und unvollständige Umsetzung von Garantien.

Die Hauptprobleme, mit denen das Kind und seine Eltern konfrontiert sind:

• Schwierigkeiten der Erziehung. Es gibt nur wenige Justizvollzugsanstalten, sie verfügen oft nicht über genügend Plätze oder sind erheblich vom Wohnort der behinderten Person entfernt. Gewöhnliche Schulen, Colleges, Universitäten verfügen nicht über die notwendige Ausstattung und speziell ausgebildete Lehrer;
• Mangel an materieller Unterstützung für solche Familien, medizinische Leistungen. Die meisten Eingriffe, Medikamente für das Kind, zahlen die Eltern selbst, um die Zeit nicht zu verpassen. Ein kostenloser Reha-Plan ist oft unzureichend und muss ergänzt werden;
• Unmöblierte Gebäude, Territorien. Dies führt zu Bewegungsschwierigkeiten, beraubt eine Person mit Behinderungen ihrer Unabhängigkeit;
• Schwache Berufsausbildung und Probleme mit der Beschäftigung;
• Das Problem der Anpassung in der Gesellschaft. Bewahrung der negativen Wahrnehmung der behinderten Person als minderwertige und nutzlose Person.

Für ein angenehmes Leben und eine glückliche Kindheit braucht ein behindertes Kind die gemeinsame Hilfe von Eltern, medizinischem Personal, Lehrern und der Gesellschaft. Durch die Verbesserung der Gesetzgebung zu den Rechten dieser Kinder schafft der Staat ein günstiges Umfeld für ihre körperliche und geistige Entwicklung. Eine umfassende Unterstützung bewahrt das Kind und seine Familie vor den meisten Einschränkungen und der Isolation von der Gesellschaft.

Die Beeinträchtigung muss sein:

• beständig;
• aufgrund von Krankheit, Verletzung oder Defekt;
• offensichtlich, d. h. es gibt einen vollständigen / teilweisen Verlust der Selbstbedienung oder kann nicht kommunizieren, sich kontrollieren, lernen.

Ein Kind gilt ab dem Zeitpunkt der Registrierung seines Status als behindert und erhält infolgedessen eine Rentenbescheinigung. Wir haben bereits ausführlich über die Rechte von Menschen mit Behinderungen der Gruppe 1 in Russland geschrieben.

Für die Bildung

Artikel 19 des Bundesgesetzes vom 24. November 1995 N 181-FZ Der Staat gewährleistet die notwendigen Rechte behinderter Kinder auf Bildung, die öffentlich zugänglich ist. Folgende Bildungsformen werden in staatlichen und kommunalen Einrichtungen unentgeltlich angeboten:

• Vorschulerziehung (Kindergarten);
• Allgemeinbildung: Primar-, Grund-, Sekundarstufe (Schule: Klassen 1-4, 5-9, 10-11);
• weiterführende Berufsbildung (Fachschule, Hochschule);
• höher (Institute, Universitäten, Akademien).

Die allgemeine und weiterführende Berufsausbildung erfolgt nach einem angepassten und / oder individuellen Bildungsprogramm für die Rehabilitation von Menschen mit Behinderungen.

Unabhängig davon sollte über die Bildung von Kindern mit Behinderungen in Schulen gesprochen werden. Abhängig von der Art der Behinderung können Kinder sowohl in normalen Schulen, wo sie psychologisch und pädagogisch unterstützt werden sollten, als auch in speziellen Besserungsschulen unterrichtet werden. Wenn es in Ihrer Nähe keine Sonderschule gibt oder das Kind aus gesundheitlichen Gründen die Schule nicht besuchen kann, wählen die Eltern eine von drei Möglichkeiten:

• Bildung im Distance Learning Center (DLC), wo die Studenten eingeschrieben sind; Die Ausbildung wird von Lehrern des Zentrums für pädagogische Bildung durchgeführt (Schreiben des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation vom 10. Dezember 2012 N 07-832 „Über die Richtung der methodischen Empfehlungen für die Organisation der häuslichen Bildung für behinderte Kinder Nutzung von Fernlerntechnologien“).
• zu Hause: Mitarbeiter einer Bildungseinrichtung kommen zum Kind nach Hause oder in eine medizinische Einrichtung, in der sich das Kind in Rehabilitation befindet. Dazu bedarf es eines schriftlichen Antrags der Eltern/Vertreter des Kindes und des Abschlusses einer ärztlichen Organisation.
• zu Hause in Form von Familienbildung(Schreiben des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft Russlands vom 15. November 2013 N NT-1139/08 „Über die Organisation der Bildung in der Familienform“). Hier übernehmen die Eltern die Verantwortung für eine zielgerichtete Lern- und Wissensorganisation im Alltag. Gleichzeitig ist die Schule nicht für die Qualität der Bildung verantwortlich. Die Ausbildung erfolgt bei gleichzeitiger Verpflichtung des Schülers, den mittleren und staatlichen Abschluss in der Schule zu machen. Diese Erziehungsform kann mit Zustimmung der Eltern und der Meinung des Kindes geändert werden.

Behinderte Kinder können sich im Rahmen der festgelegten Quoten für Budgetplätze an höheren / sekundären beruflichen Bildungseinrichtungen anmelden, sofern die Aufnahmeprüfungen bestanden werden.

Kunst. Kunst. 17 und 28.2 FZ vom 24.11.1995 N 181-FZ Es ist vorgesehen, dass Familien mit behinderten Kindern aus Mitteln des Bundeshaushalts Wohnraum zur Verfügung gestellt wird, wenn sie die Wohnungsnot verbessern müssen. Kinder mit Behinderungen haben das Recht auf eine Wohnung! Das Verfahren zur Erteilung wird von jedem Subjekt Russlands separat näher geregelt.

Das Verfahren zur Bereitstellung von Wohnungen für nach dem 01.01.2005 gemeldete Personen. hat zwei Möglichkeiten:

1. Erwerb einer Wohnung im Rahmen eines Sozialmietvertrags. Es ist notwendig, am Wohnort bei der zuständigen Stelle eine Stellungnahme zur Verbesserung der Lebensbedingungen zu beantragen. Wenn die Behinderung des Kindes mit einer chronischen Krankheit in schwerer Form gemäß der Liste verbunden ist, die durch das Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 16. Juni 2006 Nr. 378 genehmigt wurde, wird die Wohnung außerhalb der Reihe zur Verfügung gestellt.
2. Erwerb einer Wohnung im Rahmen eines unentgeltlichen Nutzungsvertrages. In Moskau muss die Größe der zur Verfügung gestellten Räumlichkeiten mindestens 18 qm betragen. Wohnfläche pro Person zum durchschnittlichen Marktwert, der in jedem Fachgebiet der Russischen Föderation separat ermittelt wird. Der Antrag wird bei der Abteilung für Wohnungspolitik und dem Wohnungsfonds von Moskau eingereicht.

Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 27. Juli 1996 N 901 „Über die Gewährung von Leistungen an behinderte Menschen und Familien mit behinderten Kindern, um ihnen Wohnraum zur Verfügung zu stellen, Unterkunft und Nebenkosten zu bezahlen“ für Familien mit behinderten Kindern Die folgenden Vorteile werden bereitgestellt:

• ein Rabatt von 50 % oder mehr auf die Zahlung einer staatlichen oder kommunalen Wohnung, Stromrechnungen und Telefongebühren;
• 50 % oder mehr Rabatt auf Heizkosten in Wohnungen ohne Zentralheizung;
• ein Prioritätsrecht wird gewährt, um ein Grundstück für die private Entwicklung, Datscha-Anbau / Gartenbau zu erhalten.

Das Recht von Kindern mit Behinderungen und ihrer Familienangehörigen auf Barzahlungen

• Kinder mit Behinderungen erhalten monatliche Barzahlung (UDV) die einmal im Jahr indiziert wird. Im Jahr 2015 sind es 2.123,92 Rubel. Wenn ein Kind aus unterschiedlichen Gründen gleichzeitig in UDV eingeschrieben ist, hat der Elternteil / Vertreter das Recht, aus einem beliebigen Grund UDV zu erhalten (Artikel 28.2 des Bundesgesetzes vom 24. November 1995 N 181-FZ).
• Kinder mit Behinderungen erhalten monatliche Sozialrenteüber Behinderungen und Beihilfen dafür. Im Jahr 2015 beträgt der Betrag 10.376,86 Rubel. (FZ vom 15. Dezember 2001 N 166-FZ „Über die staatliche Rentenvorsorge in der Russischen Föderation“).
• nichtbehinderte Personen, die ein behindertes Kind betreuen monatliche Barauszahlung(Erlass des Präsidenten der Russischen Föderation vom 26. Februar 2013 N 175 „Über monatliche Zahlungen an Personen, die Kinder mit Behinderungen und Behinderten seit der Kindheit der Gruppe I betreuen“): - Eltern / Adoptiveltern / Vormund / Vormund eines behinderten Kindes unter 18 Jahren oder einer behinderten Person der Kindheitsgruppe I in Höhe von 5.500 Rubel; - an andere Personen in Höhe von 1.200 Rubel.

Diese Zahlung wird zu der für ein behindertes Kind festgelegten Rente für die Zeit hinzugerechnet, in der es gepflegt wird. Einer der nicht erwerbstätigen Elternteile kann den EVD für die Zeit der Kinderbetreuung erhalten.

Rechte und Vorteile von Familien mit behinderten Kindern

Neben dem Erhalt von Barzahlungen haben Kinder mit Behinderungen und ihre Eltern / Vertreter verschiedene Vorteile, nicht nur im Bereich des Wohnens. Sie können kostenlos erhalten:

• Gesetzlich verordnete Arzneimittel;
• 1 mal pro Jahr Kurkur mit bezahlter Hin- und Rückfahrt;
• Sanitätsartikel (Rollstühle, Spezialschuhe etc.);
• medizinische Behandlung;
• Spezialliteratur für Kinder mit Sehproblemen;
• auf Tonbandkassetten und Blindenschrift veröffentlichte Literatur usw. a) Rechte der Eltern eines behinderten Kindes bei der Arbeit Das Bundesgesetz Nr. 173-FZ vom 17. Dezember 2001 „Über Arbeitsrenten in der Russischen Föderation“ sieht zusätzliche Rechte für die Mutter eines behinderten Kindes vor.
• Das Verbot von Überstunden und der Entsendung auf Dienstreisen ohne Zustimmung der Frau;
• Das Recht auf einen reduzierten Arbeitstag/eine reduzierte Arbeitswoche, wenn unterhaltsberechtigte Kinder unter 16 Jahren vorhanden sind;
• Verbot der Einstellungsverweigerung oder Gehaltskürzung wegen eines behinderten Kindes;
• Ein Verbot der Entlassung alleinerziehender Mütter auf Initiative der Verwaltung, mit Ausnahme von Fällen der Liquidation der Organisation oder der Eröffnung eines Konkursverfahrens.

Ein berufstätiger Elternteil, der ein behindertes Kind vertritt, erhält 4 zusätzliche freie Tage pro Monat. Die Rechte der Eltern von Kindern mit Behinderungen im Arbeitsrecht werden durch die Verkürzung des Arbeitstages in Artikel 93 des Arbeitsgesetzbuchs der Russischen Föderation beschrieben.

Arbeitsgesetzbuch der Russischen Föderation, Kapitel 15, Artikel 93. Teilzeitarbeit

Durch Vereinbarung zwischen dem Arbeitnehmer und dem Arbeitgeber kann Teilzeitarbeit (Schicht) oder Teilzeitarbeitswoche sowohl zum Zeitpunkt der Beschäftigung als auch danach eingerichtet werden. Der Arbeitgeber ist verpflichtet, auf Antrag einer schwangeren Frau, eines Elternteils (Vormund, Betreuer), der ein Kind unter vierzehn Jahren (Behinderte) hat, einen Teilzeitarbeitstag (Schicht) oder eine Teilzeitarbeitswoche einzurichten Kind unter achtzehn Jahren) sowie eine Person, die die Pflege eines kranken Familienmitglieds gemäß einem medizinischen Bericht ausübt, der gemäß dem durch Bundesgesetze und andere Rechtsvorschriften der Russischen Föderation festgelegten Verfahren ausgestellt wurde.

Bei einer Teilzeitbeschäftigung wird der Arbeitnehmer im Verhältnis zu der von ihm geleisteten Arbeitszeit oder in Abhängigkeit von der von ihm erbrachten Arbeitsleistung entlohnt.

Die Arbeit in Teilzeit bringt für die Arbeitnehmer keine Einschränkungen hinsichtlich der Dauer des jährlichen bezahlten Grundurlaubs, der Berechnung des Dienstalters und anderer Arbeitnehmerrechte mit sich.

Wenn das Kind behindert ist, haben die Eltern das Recht auf Frühpensionierung?

In der allgemeinen Reihenfolge gehen Männer im Alter von 60 und Frauen im Alter von 55 in Rente. Dieser Zeitraum kann sein für fünf Jahre auf einen Elternteil reduziert(jeweils für Männer mit 55, für Frauen mit 50), wenn der Elternteil einen behinderten Menschen von der Kindheit bis zu seinem 8. Lebensjahr erzogen hat und Versicherungserfahrung hat: für Männer 20 Jahre, für Frauen 15 Jahre.

Vormündern von behinderten Kindern, die vor Vollendung des 8. Lebensjahres des behinderten Kindes eine Vormundschaft begründet haben, wird für je 1,5 Jahre Vormundschaft eine Altersarbeitsrente mit Altersminderung für ein Jahr, jedoch nicht mehr als 5 Jahre, zuerkannt.

Die Hauptbedingung ist, dass die Versicherungserfahrung die gleiche ist wie für die Eltern. Betreuerrenten können gewährt werden, wenn die Betreuerzeit mindestens 1,5 Jahre beträgt.

Eine Rente wird auch gewährt, wenn ein behindertes Kind stirbt, wichtig ist, dass die Eltern/Erziehungsberechtigten das Kind bis zum 8. Lebensjahr erziehen.

Schutz der Rechte von Kindern mit Behinderungen

Personen, die die Rechte und Freiheiten von Menschen mit Behinderungen verletzen, sind unabhängig von ihrer Position haftbar Artikel 32 des Bundesgesetzes vom 24. November 1995 N 181-FZ.

Alle Streitigkeiten, die sich aus der Feststellung einer Behinderung, der Durchführung individueller Programme zur Rehabilitation von Menschen mit Behinderungen, der Bereitstellung spezifischer Maßnahmen und der Verletzung anderer Rechte und Freiheiten von Menschen mit Behinderungen ergeben, werden vor Gericht behandelt.

Fazit

Behinderte Kinder gehören zu den gefährdeten Bevölkerungsgruppen, daher hat der Gesetzgeber zur Angleichung ihrer Rechte verschiedene Rechte und Garantien für sie und ihre Familien vorgesehen. Lesen Sie mehr über Behindertenrechte für ein Kind mit Epilepsie.

Jede staatliche und kommunale weiterführende Schule ist verpflichtet, alle Kinder aufzunehmen, die das 8. Lebensjahr vollendet haben und auf dem ihr angegliederten Gebiet leben. (Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ vom 01.01.01 N 3266-1, geändert am 25.07.2002, Absatz 1 von Artikel 16 und Absatz 2 von Artikel 19 Schreiben des Bildungsministeriums der Russischen Föderation vom 01.01. 01 N in / 14-06 "Über Verstöße bei der Aufnahme von Kindern in die ersten Klassen allgemeinbildender Bildungseinrichtungen")

KOMMENTAR: Danach muss eine allgemeinbildende Schule alle Kinder unabhängig von ihrem Gesundheitszustand aufnehmen. Daher ist die Schule nicht berechtigt, die Aufnahme eines Kindes mit der Begründung abzulehnen, dass es behindert ist. Es sollte jedoch daran erinnert werden, dass eine allgemeinbildende Schule nicht verpflichtet ist, besondere Bedingungen für den Unterricht eines behinderten Kindes in Form der Einführung eines speziellen Lehrplans für ihn (z. B. für den Unterricht geistig behinderter Kinder), der Anziehung von Defektologen usw. zu schaffen. Privatschulen sind nicht verpflichtet, behinderte Kinder aufzunehmen, haben aber das Recht dazu.

Behinderte Kinder haben das Recht, mit Zustimmung ihrer Eltern in speziellen (Behinderungs-)Schulen zu studieren. Sie werden von den Schulbehörden nach Abschluss der psychologisch-medizinisch-pädagogischen Kommission an Sonderschulen entsandt. (Gesetz der Russischen Föderation "Über Bildung" vom 01.01.01 N 3266-1, geändert am 25.07.2002, Absatz 10 von Artikel 50)

Behinderte Kinder haben das Recht, mit Zustimmung ihrer Eltern zu Hause zu lernen, vorbehaltlich des Abschlusses einer medizinischen Einrichtung. (Das Verfahren für die Erziehung und Ausbildung behinderter Kinder zu Hause und in nicht geschenkten Bildungseinrichtungen sowie die Höhe der Entschädigung für die Kosten der Eltern (gesetzliche Vertreter) für diese Zwecke, genehmigt durch Dekret der Regierung der Russischen Föderation Bund vom 01.01.01 N 861, Absätze 1 und 2.)

KOMMENTAR: Nach den beiden oben genannten Regeln werden Kinder mit Behinderungen nur mit Zustimmung ihrer Eltern auf Sonderschulen geschickt oder zu Hause unterrichtet, daher ist die Wahl dieser Erziehungsformen das Recht, nicht die Verantwortung der Eltern. Niemand hat das Recht, Eltern zu zwingen, sich für diese Bildungsformen zu entscheiden.

Eltern haben das Recht, ein behindertes Kind allein zu Hause zu erziehen. Eltern (gesetzliche Vertreter), die behinderte Kinder haben und diese allein zu Hause erziehen und erziehen, werden von den Schulbehörden in der nach Landes- und Kommunalebene festgelegten Höhe zur Finanzierung der Ausbildungskosten in einem Staat bzw kommunale Bildungseinrichtung der entsprechenden Art und Art.

(Gesetz der Russischen Föderation „Über Bildung“ vom 01.01.01 N 3266-1, Mit in der Fassung vom 25.07.2002, Absatz 1 von Artikel 10; Das Verfahren für die Erziehung und Ausbildung behinderter Kinder zu Hause und in nichtstaatlichen Bildungseinrichtungen sowie die Höhe der Entschädigung für die Kosten der Eltern (gesetzliche Vertreter) für diese Zwecke, genehmigt durch Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 18. Juli 1996 N 861, Absatz 8.)

KOMMENTARE: In diesem Fall sprechen wir von Familienerziehung. Es muss vom Homeschooling unterschieden werden. Beim Unterrichten zu Hause kommen die Lehrkräfte der Schule, der das Kind angehört, kostenlos zu ihm nach Hause und führen mit ihm den Unterricht sowie die Zwischen- und Abschlusszertifizierung durch

sein Wissen. Gleichzeitig erhalten die Eltern nur eine Entschädigung für das Essen des Kindes (siehe dazu unten), und die Arbeit der Lehrer wird vom Staat bezahlt. Bei der Familienbildung organisieren die Eltern selbst den Lernprozess ihres Kindes. Sie können das Kind selbst unterrichten oder einen Lehrer für diesen Zweck engagieren. Gleichzeitig zahlt ihnen der Staat einen Ausgleich in Höhe der staatlichen und kommunalen Standards für die Kosten der Erziehung und Erziehung eines Kindes in einer staatlichen oder kommunalen Bildungseinrichtung. Es ist zu beachten, dass, wenn dem Kind gemäß dem Beschluss der psychologischen, medizinischen und pädagogischen Kommission empfohlen wird, in einer Sonderschule (Behinderungsschule) zu studieren, eine Entschädigung für die Familienerziehung in Höhe von gezahlt werden sollte Standardkosten für seine Ausbildung in einer solchen Schule. Tatsache ist, dass die Standards für die Bildungskosten in Sonderschulen höher sind als in normalen. Bei der Familienerziehung wird eine dreiseitige Vereinbarung zwischen den Eltern, dem örtlichen Schulamt und der Schule bzw. Sonderschule geschlossen (sofern die Erziehung des Kindes nach den Maßstäben der Sonderschule finanziert wird). Im Rahmen dieser Vereinbarung zahlen die örtlichen Bildungsbehörden eine Entschädigung, die Eltern organisieren die Bildung des Kindes und die Schule führt in Absprache mit den Eltern eine Zwischen- und Abschlussbeurteilung des Kindes durch. Bei ungenügender Bescheinigung kann der Vertrag gekündigt und die Entschädigung zurückgefordert werden. Es ist zu beachten, dass das Verfahren der Familienerziehung behinderter Kinder in dem Teil, in dem sie sich von der Familienerziehung gewöhnlicher Kinder unterscheidet (Zahlung einer erhöhten Entschädigung, Kontrolle der Familienerziehung durch Sonderschulen usw.), derzeit nicht geregelt ist durch Vorschriften.

Für behinderte Kinder, die Absolventen der Klassen IX und Xl (XII) sind, wird die staatliche (endgültige) Zertifizierung in einer Umgebung durchgeführt, die die Auswirkungen negativer Tatsachen auf ihre Gesundheit ausschließt, und unter Bedingungen, die den physiologischen Merkmalen und dem Gesundheitszustand von entsprechen Kinder mit Behinderungen. Die staatliche (Abschluss-)Zertifizierung für behinderte Kinder kann vorzeitig, jedoch frühestens am 1. Mai ) - für Absolventen der XI (XII)-Klassen und mit der Bezirksschulabteilung - für Absolventen der IX-Klassen durchgeführt werden.

(Vorschriften über die staatliche (endgültige) Zertifizierung von Absolventen der Klassen IX und XI (XII) allgemeiner Bildungseinrichtungen der Stadt Moskau, genehmigt durch Beschluss des Moskauer Bildungsausschusses vom 01.01.01 N 155 Abschnitt 2.2)

KOMMENTARE: In der Regel legen die Absolventen der 9. Klasse mindestens 4 Prüfungen ab (schriftliche Prüfungen in russischer Sprache und Algebra sowie zwei Prüfungen, die der Schüler aus den Fächern der 9. Klasse wählt). Die Absolventen der Klassen legen mindestens 5 Prüfungen ab (geschrieben in Algebra und Anfangsanalyse und Literatur, sowie drei Prüfungen nach Wahl des Studenten aus den Fächern, die in 10 Klassen studiert werden). Prüfungen in ausgewählten Fächern können sowohl in schriftlicher als auch in mündlicher Form abgelegt werden. Die Form der Prüfungen in einem bestimmten Fach wird vom Bildungsministerium und der Schule festgelegt. Behinderte Kinder können alle Prüfungen ablegen, die für gesunde Absolventen vorgesehen sind, benötigen aber gleichzeitig den Ersatz der schriftlichen Vorgabe zum Bestehen der Prüfungen durch eine mündliche. Bei Kindern mit Behinderungen kann die Anzahl der abzulegenden Prüfungen auch auf zwei Klausuren reduziert werden. Bei einer Reduzierung der Prüfungsanzahl kann die schriftliche Form der abgelegten Prüfungen auch durch eine mündliche ersetzt werden. Abschlussprüfungen für Kinder mit Behinderungen sein sollten

wird in einer Umgebung durchgeführt, die den Einfluss negativer Faktoren auf ihren Gesundheitszustand ausschließt, und unter Bedingungen, die den physiologischen Merkmalen und dem Gesundheitszustand von Kindern mit Behinderungen entsprechen. Dies kann sich in der Ablegung der Abschlussprüfungen in der Schulärztin getrennt von anderen Schülern oder zu Hause usw. äußern. Fragen im Zusammenhang mit der Schaffung besonderer Bedingungen für das Bestehen der Abschlussprüfungen werden für jedes behinderte Kind individuell gelöst. Für staatliche, kommunale und private Schulen gelten die festgelegten Regeln für das Bestehen von Abschlussprüfungen.

Behinderte Kinder, die in Sonderschulen und allgemeinbildenden Schulen für kranke Kinder und behinderte Kinder (Home-Schooling-Schulen) gehen, erhalten zwei kostenlose Mahlzeiten am Tag. Ausnahmsweise wird den angegebenen behinderten Kindern, die nicht in der Schule essen (zu Hause lernen), eine Vergütung für Mahlzeiten in Höhe der Kosten von zwei subventionierten Mahlzeiten pro Tag - 37 Rubel pro Tag - gezahlt.

(Dekret der Regierung von Moskau „Über die Ergebnisse der Durchführung von Maßnahmen zum sozialen Schutz der Moskauer im Jahr 2001 und ein umfassendes Maßnahmenprogramm zum sozialen Schutz der Moskauer im Jahr 2002“ vom 01.01.01 N 65-PP, Abschnitt 3.5 ; Verordnung des Moskauer Bildungsministeriums "Über die Verpflegung von Studenten in allgemeinen Bildungseinrichtungen Moskaus im Studienjahr 2002/03 "vom 01.01.01 N 745, Absätze!.3 und 1.4)

KOMMENTARE: Dieses Entschädigungsverfahren gilt für das Studienjahr 2002/03.

Behinderte Kinder studieren kostenlos an Kindermusik-, Kunst- und Kunstschulen des Systems des Moskauer Komitees für Kultur.

(Vorläufige Zahlungsanordnung für die Ausbildung in Kindermusik, Kunstschulen und Kunstschulen des Systems des Kulturkomitees von Moskau, genehmigt durch Verordnung des Kulturkomitees vom 6. Mai 2002 N 205, Absatz 4)

2. Das Recht auf Sekundar- und Hochschulbildung

Behinderte Kinder und behinderte Menschen der Gruppen I und II haben das Recht, außer Konkurrenz an staatlichen und kommunalen Einrichtungen der höheren und sekundären Berufsbildung teilzunehmen, sofern sie die Prüfungen erfolgreich bestehen und keine Kontraindikationen für das Studium in diesen Einrichtungen bestehen Rehabilitationsprogramm für eine behinderte Person.

(Gesetz der Russischen Föderation "Über Bildung" vom 01.01.01 N 3266-1, geändert am 25.07.2002, Absatz 3 von Artikel 16)

KOMMENTAR: Danach muss ein behinderter Mensch an einer Bildungseinrichtung eingeschrieben werden, wenn er die Aufnahmeprüfungen mit der Note „ausreichend“ bestanden hat. So wurde für Behinderte ein bevorzugtes Verfahren für den Eintritt in Bildungseinrichtungen eingeführt, da es einen Wettbewerb um andere Personen gibt - derjenige, der die Aufnahmeprüfungen am besten bestanden hat, wird eingeschrieben. Private Bildungseinrichtungen sind nicht verpflichtet, ein solches bevorzugtes Zulassungsverfahren einzurichten, sind aber dazu berechtigt. Das Recht einer behinderten Person auf Sekundar- und Hochschulbildung (im Gegensatz zur Sekundarbildung) kann eingeschränkt sein, da ihr individuelles Rehabilitationsprogramm Kontraindikationen für ihre Ausbildung in bestimmten Bildungseinrichtungen enthalten kann.

Für behinderte Menschen der Gruppen I und II, die an staatlichen und kommunalen Hochschulen in Vollzeit unentgeltlich studieren (Vollzeitstudium), erhöht sich die Höhe der zu vergebenden Stipendien um 50 Prozent.

(Bundesgesetz Nr. 125-FZ vom 1. Januar 2001 „Über die höhere und postgraduale Berufsbildung“, geändert am 25. Juni 2002, Absatz 3 von Artikel 16)

KOMMENTAR: Die Bedeutung dieser Regel besteht darin, dass die Höhe der Stipendien, die an die bestimmte Kategorie von Menschen mit Behinderungen vergeben werden, um 50 Prozent erhöht werden muss im Vergleich zu der Höhe der Stipendien, die anderen Studenten auf der gleichen Grundlage wie Menschen mit Behinderungen zuerkannt werden. Diese Regel gilt; nur für Behinderte, an Universitäten.

Behinderte der Gruppen I und II sowie Kampfinvalide, die unentgeltlich in staatlichen und kommunalen Einrichtungen der höheren und höheren Berufsbildung studieren, haben Anspruch auf ein Sozialstipendium, das unabhängig vom Studienerfolg gezahlt wird. (Standardbestimmung über Stipendien und andere Formen der materiellen Unterstützung für Studenten staatlicher und kommunaler Bildungseinrichtungen der höheren und sekundären Berufsbildung, Doktoranden und Doktoranden, genehmigt durch Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 01.01.01 N 487, Absätze 7 und 24)

KOMMENTAR: Die häufigsten Arten von Stipendien, die an Studenten gezahlt werden, sind akademische und soziale Stipendien. Ein akademisches Stipendium wird an alle Studierenden gezahlt, die Prüfungen mit den Noten „gut“ und „sehr gut“ bestehen. Das Sozialstipendium wird nur an bestimmte Kategorien von Studierenden gezahlt und ist nicht vom Studienerfolg abhängig.

(Schreiben des Staatlichen Ausschusses für Hochschulbildung der Russischen Föderation vom 01.01.01 N in / 19-10 „Über die Erhebung von Gebühren von Studenten für die Unterbringung in Wohnheimen und anderen Einrichtungen“)

KOMMENTARE: Derzeit haben Bildungseinrichtungen das Recht, die Höhe der Zahlung für das Wohnen in den ihnen gehörenden Wohnheimen selbst festzulegen. Die Regelung zur Gebührenbefreiung für Menschen mit Behinderungen hat beratenden Charakter, d. h. Bildungseinrichtungen dürfen dieser Anforderung nicht nachkommen.

Menschen mit Behinderungen infolge der Tschernobyl-Katastrophe haben

außer Konkurrenz zum Eintritt in staatliche Einrichtungen der Grund-, Sekundar- und höheren Berufsbildung mit Bereitstellung eines Wohnheims im Bedarfsfall;

zum Eintritt in die Studienkollegs staatlicher Hochschulen, unabhängig von der Verfügbarkeit freier Studienplätze mit der verpflichtenden Bereitstellung eines Wohnheims im Bedarfsfall.

Stipendien für diese Behinderten werden um 50 Prozent erhöht (Gesetz der Russischen Föderation "Über den sozialen Schutz von Personen, die infolge der Katastrophe von Tschernobyl der Strahlung ausgesetzt sind" vom 01.01.01 N 3061-I, in der Fassung vom 25. Juli 2002 , Absatz 18 von Artikel 14)

KOMMENTARE: Die Besonderheiten dieser Regeln bestehen darin, dass sie für alle infolge des Unfalls im Kernkraftwerk Tschernobyl behinderten Menschen gelten, unabhängig von der Behinderungsgruppe. Gleichzeitig werden Leistungen jedoch nur für die Zulassung zu staatlichen Bildungseinrichtungen gewährt. Außerdem wird das Stipendium für diese Behinderten um 50 Prozent erhöht, wenn sie nicht nur an Einrichtungen der höheren, sondern auch an einer weiterführenden Berufsbildung studieren.

Kriegsversehrte haben das Recht, sich ohne Wettbewerb an staatlichen Einrichtungen der höheren und höheren Berufsbildung sowie an Ausbildungskursen für entsprechende Berufe zu immatrikulieren.

(Bundesgesetz vom 01.01.01 N 5-FZ „Über Veteranen“ in der Fassung vom 25. Juli 2002, § 14 Abs. 15)

KOMMENTARE: Die Merkmale dieser Leistung sind die gleichen wie für Menschen mit Behinderungen aufgrund des Unfalls im Kernkraftwerk Tschernobyl. Sie gilt für alle Kriegsbeschädigten, unabhängig von der Behinderungsgruppe, und gilt nicht für die Aufnahme in kommunale und private Bildungseinrichtungen.

In Aufnahmeprüfungen deaktiviert in Für die Vorbereitung einer mündlichen Antwort und die Anfertigung einer schriftlichen Ausarbeitung wird der Hochschule zusätzliche Zeit eingeräumt, jedoch nicht mehr als 1,5 Stunden.

(Schreiben des Bildungsministeriums der Russischen Föderation vom 01.01.01 N 27 / 502-6 „Über die Bedingungen für die Zulassung und Ausbildung von Menschen mit Behinderungen in Einrichtungen der höheren Berufsbildung“)

Zur Universität zugelassene behinderte Studierende studieren nach individuellen Plänen, die vom Rektor genehmigt wurden, sowie nach den von der Universität vorgeschlagenen Ausbildungsformen, einschließlich externer Studien. Der Dekan der Fakultät genehmigt für jedes Semester einen individuellen Beratungsplan für behinderte Studierende, einen Prüfungs- und Prüfungsplan, der in manchen Fällen die Möglichkeit vorsieht, dass Lehrende behinderte Studierende zu Hause besuchen können.

(Anweisung des Ministeriums für soziale Sicherheit der RSFSR „Über die Erweiterung der Hochschulbildungsmöglichkeiten für Behinderte“ vom 5. September 1989 N 1/16/18)

Behinderte Schüler, die an spezialisierten Sekundarbildungseinrichtungen zugelassen sind, werden nach einem vom Direktor genehmigten individuellen Zeitplan ausgebildet und sehen vor, dass Lehrer, falls erforderlich und möglich, Schüler an ihrem Wohnort besuchen, sowie gemäß der vorgeschlagenen Bildungsform, einschließlich externe Studien.

(Anweisung des Ministeriums für soziale Wohlfahrt der RSFSR "Über die Erweiterung der Möglichkeiten zum Erwerb einer weiterführenden Fachausbildung für Behinderte" vom 3. November 1989 N 1-141-U)

BILDUNGS- UND INDIVIDUELLES REHABILITATIONSPROGRAMM FÜR BEHINDERTE (IDP)

Das IRP sollte dafür sorgen, dass die behinderte Person eine Sekundarschulbildung erhält.

Rechte des geistigen Eigentums können dafür sorgen, dass die behinderte Person eine weiterführende und höhere Berufsausbildung erhält. Gemäß IPR werden einem behinderten Menschen im Rahmen der regionalen Basisrehabilitation unentgeltlich technische Hilfsmittel zur Erleichterung des Lebens und Studiums zur Verfügung gestellt.

Das Recht des geistigen Eigentums ist für Behörden, Kommunen und Organisationen aller Organisations- und Rechtsformen und Eigentumsformen zur Ausführung verbindlich.

(Bundesgesetz „Über den sozialen Schutz von Menschen mit Behinderungen in der Russischen

Bund“ vom 01.01.01 N 181-FZ, idgF

Der Staat hat in Rechtsakten die Pflicht verankert, jedem Kind eine Ausbildung zu ermöglichen, auch einem Kind mit Behinderung, einem Kind mit Behinderung. Darüber hinaus tut sie dies auf zweierlei Weise: entweder durch die direkte Erbringung der erforderlichen Bildungsleistungen im System der vorschulischen und allgemeinen Bildungseinrichtungen oder durch die Entschädigung der Familie für die Kosten der außerhalb des staatlichen Bildungssystems bezogenen Leistungen (in bar). Beides stellt die Erfüllung staatlicher Bildungspflichten für Behinderte auf Kosten zielgerichteter Haushaltsmittel dar. Eltern haben das Recht auf Entschädigung, wenn sie behinderte Kinder zu Hause unterrichten. Eltern (gesetzliche Vertreter), die behinderte Kinder zu Hause selbstständig erziehen, erziehen und erziehen, werden von den Erziehungsbehörden die Kosten für die Ausbildung und Erziehung in einer staatlichen oder kommunalen Bildungseinrichtung der entsprechenden Art und Art erstattet.

Ab welchem ​​Alter sollten Eltern für die Ausbildung ihrer behinderten Kinder entschädigt werden?

Das Bundesgesetz vom 24. November 1995 Nr. 181-FZ „Über den sozialen Schutz von Menschen mit Behinderungen in der Russischen Föderation“ besagt, dass sich der Staat dazu verpflichtet, wenn es unmöglich ist, Kinder mit Behinderungen in allgemeinen oder besonderen Bildungseinrichtungen zu erziehen und zu erziehen ihre Bildung und Erziehung zu Hause sicherstellen. Daraus folgt, dass Eltern Anspruch auf Entschädigung haben, sobald ihr behindertes Kind das Alter erreicht, ab dem das Gesetz die Aufnahme in eine allgemeinbildende Einrichtung ermöglicht. Eltern behinderter Kinder haben gemäß Artikel 19 ab dem Zeitpunkt, an dem ihr Kind das Alter von 6 Jahren und 6 Monaten erreicht, Anspruch auf eine Ausbildungsvergütung. des Gesetzes „Über Bildung“ beginnt, wenn ein Kind dieses Alter erreicht, die Bildung in Bildungseinrichtungen, die Programme der allgemeinen Grundschulbildung, der allgemeinen Grundschulbildung und der sekundären (vollständigen) allgemeinen Bildung durchführen, wenn keine Kontraindikationen aus gesundheitlichen Gründen vorliegen.
Hinsichtlich der Altersgrenze für den Bezug von Ausbildungsentschädigung wird gezahlt, bis das Kind eine sekundäre (vollständige) allgemeine Bildung erlangt hat, d. h. bis zum 18. Lebensjahr.
Für Kinder mit Behinderungen kann die Altersgrenze für den Erwerb einer sekundären (vollständigen) allgemeinen Bildung angehoben werden.

Wie hoch ist die Entschädigung an Eltern für die Erziehung eines behinderten Kindes zu Hause?

Beim Homeschooling ist die Anzahl der Unterrichtsstunden mit Lehrern der Schule viel geringer als die Anzahl der Unterrichtsstunden, die ein Kind in der Schule besuchen könnte. Dementsprechend nimmt das Volumen der selbstständigen Arbeit stark zu. Eltern können die entstandene Lücke füllen, indem sie Lehrkräfte anderer Bildungseinrichtungen einladen.
Die Höhe der Entschädigung ist auf einen Betrag begrenzt, der dem Finanzierungsstandard für Aus- und Weiterbildung in einer staatlichen oder kommunalen Bildungseinrichtung entspricht. Dabei ist zu beachten, dass nur tatsächlich entstandene Aufwendungen erstattungsfähig sind, d.h. bereits entstandene Kosten der Eltern. Die Zahlung einer Entschädigung an einen Elternteil (gesetzliche Vertreter) eines behinderten Kindes erfolgt nach Erhalt von Bildungsleistungen in Höhe von höchstens drei Stunden pro Woche gemäß den medizinischen Empfehlungen des individuellen Rehabilitationsprogramms. Die Entschädigung wird auf Anordnung des Leiters der Bildungseinrichtung auf Antrag der Eltern zuerkannt. Die Berechnung der Entschädigungshöhe erfolgt durch die Bildungseinrichtung, in deren Liste das behinderte Kind aufgeführt ist.

Erstattung von Auslagen für die Organisation von zusätzlichen Bildungsangeboten zu erhalten der Elternteil (gesetzlicher Vertreter), bei dem das Kind lebt, stellt bei der Leitung der am tatsächlichen Wohnort des behinderten Kindes gelegenen Bildungseinrichtung einen Antrag auf Festsetzung einer Aufwandsentschädigung für die Organisation zusätzlicher Erziehungsleistungen. Die Erklärung heißt es:

Reisepass, Geburtsurkunde des Kindes, Bescheinigung des Wohnungsunterhaltsträgers über die Anmeldung des Kindes im Wohnraum. Dem Antrag sind folgende Unterlagen beigefügt:
- eine Kopie der ärztlichen und sozialen Untersuchungsbescheinigung, die die Behinderung des Kindes bestätigt;
- eine Kopie des individuellen Programms zur Rehabilitation eines behinderten Kindes mit den Empfehlungen der Landeseinrichtung "Hauptstelle für medizinische und soziale Expertise" - eine Kopie des Dokuments über die Ausbildung eines Facharztes, der zusätzliche Bildungsdienste anbietet;
- eine Kopie des Dokuments, das das Recht des Lehrers bestätigt, eine individuelle arbeitspädagogische Aktivität durchzuführen;
- Lizenz für die Erbringung von Bildungsdienstleistungen (für nichtstaatliche Bildungseinrichtungen).

Der Elternteil (gesetzlicher Vertreter) wird nach Abschluss einer Vereinbarung über die Organisation des individuellen Trainings zu Hause zum Empfänger der Entschädigung. Der Vertrag wird für die Dauer von einem Jahr geschlossen.
Kosten, die mit der Einladung von Lehrern verbunden sind, die das festgelegte Arbeitspensum überschreiten, gehen zu Lasten der Eltern (gesetzlichen Vertreter).

Behinderte Kinder im Vorschulalter können, wenn es nicht möglich ist, sie in allgemeinen und speziellen vorschulischen Bildungseinrichtungen gemäß den medizinischen Indikationen und Empfehlungen eines individuellen Rehabilitationsprogramms zu erziehen und zu erziehen, an getrennten Klassen und Bildungsaktivitäten in einer vorschulischen Bildungseinrichtung teilnehmen, die sich in der befindet Wohnort.

Sollen Eltern für die Erziehung und Bildung eines behinderten Kindes im Kindergarten aufkommen?

Gemäß Art. 52.1 des Gesetzes der Russischen Föderation „Über Bildung“ für den Unterhalt von Kindern mit Behinderungen, die staatliche und kommunale Bildungseinrichtungen besuchen, die das allgemeine allgemeine Bildungsprogramm der Vorschulerziehung durchführen, sowie von Kindern mit Tuberkulosevergiftung, die sich in diesen Bildungseinrichtungen befinden, elterlich Gebühren werden nicht erhoben. Artikel 1 der Musterverordnung über eine spezielle (korrigierende) Bildungseinrichtung für Studenten, Schüler mit Entwicklungsstörungen, genehmigt durch Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 12. März 1997 Nr. 288, und Artikel 48 der Musterverordnung über a Vorschulbildungseinrichtung, genehmigt durch Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 1. Juli 1995, Nr. 677, werden Kategorien von Kindern mit Entwicklungsstörungen definiert.
Kinder mit Behinderungen werden in diesen Bildungseinrichtungen nach Abschluss der psychologischen, medizinischen und pädagogischen Kommission (§ 25 der Musterverordnung über eine besondere (Erholungs-) Bildungseinrichtung für Studenten, Schüler mit Entwicklungsstörungen, § 27 der Musterverordnung) aufgenommen eine vorschulische Bildungseinrichtung). Ob ein Kind geistig oder körperlich nicht in der Entwicklung ist, wird von der psychologisch-medizinisch-pädagogischen Kommission festgestellt.
Die Liste der Kategorien von Kindern mit Entwicklungsstörungen, die durch die oben genannten Musterbestimmungen erstellt wurde, umfasst Kinder mit anderen Entwicklungsstörungen. Absatz 1 von Artikel 52.1 des Gesetzes der Russischen Föderation „Über Bildung“ gewährt dem Gründer das Recht, eine Gebühr festzulegen, die von Eltern oder gesetzlichen Vertretern für den Unterhalt von Kindern erhoben wird, die staatliche und kommunale Bildungseinrichtungen besuchen, die das grundlegende allgemeine Bildungsprogramm von umsetzen Vorschulbildung. Wir glauben, dass der Gründer das Recht hat, keine Elternbeiträge für den Unterhalt von Kindern mit anderen Entwicklungsstörungen in diesen Einrichtungen festzulegen, wenn sie die entsprechenden Schlussfolgerungen der psychologischen, medizinischen und pädagogischen Kommission haben.

Außerdem, unterstützt leistungsberechtigte Eltern (gesetzliche Vertreter) bei der Unterhaltszahlung für ein Kind in einer vorschulischen Bildungseinrichtung. Zu den bevorzugten Kategorien können gehören: Familien mit vielen Kindern, alleinerziehende Mütter (Väter), Familien von Militärangehörigen, Familien, in denen ein Elternteil eingezogen ist; Familien, in denen beide Elternteile Studenten sind, behinderte Eltern, Eltern, die ein behindertes Kind erziehen usw. Die Liste der von den Eltern eingereichten Dokumente, um Leistungen für den Unterhalt eines Kindes in einer vorschulischen Bildungseinrichtung zu erhalten, wird auf Anordnung der lokalen Regierungen erstellt. Dies können beispielsweise folgende Dokumente sein:

- ein Antrag auf Gewährung von Leistungen;
- Informationen über die Zusammensetzung der Familie;
- Einkommensbescheinigung aller Familienmitglieder für die letzten drei Monate;
- eine Kopie der Geburtsurkunde des Kindes;
- Kopien relevanter Zeugnisse.
Gemäß Art.18. Bundesgesetz Nr. 181-FZ vom 24. November 1995 „Über den sozialen Schutz von Menschen mit Behinderungen in der Russischen Föderation“, die Erziehung und Bildung von behinderten Kindern in Vorschulen und allgemeinen Bildungseinrichtungen sind Ausgabenverpflichtungen der konstituierenden Einheit der Russischen Föderation .

Welche Vorteile haben Kinder mit Behinderungen beim Hochschulzugang?

Außerhalb des Wettbewerbs, vorbehaltlich der erfolgreichen Absolvierung der Aufnahmeprüfungen an staatlichen Bildungseinrichtungen der beruflichen Sekundarbildung und staatlichen und kommunalen Bildungseinrichtungen der höheren Berufsbildung, werden zugelassen:
Kinder mit Behinderungen, behinderte Menschen der Gruppen I und II, die nach Feststellung der Bundesanstalt für medizinische und soziale Gutachten nicht kontraindiziert sind, an den entsprechenden Bildungseinrichtungen zu studieren.