Anna Dementjewa
Zusammenfassung der Lektion "Katzen und Mäuse"
Abstrakt kontinuierliche Bildungsaktivitäten für
Thema "Technologie der Vermittlung eines gesunden Lebensstils als Voraussetzung für die Bildung von Gesundheitskompetenzen bei Vorschulkindern"
Thema: « Katzen und Mäuse»
Ziel:
Interesse an Bewegung zeigen
Aufgaben:
Lehrreich:
Kindern die Vorteile eines gesunden Lebensstils nahe bringen.
Entwickeln Sie die Fähigkeit, in Höhe und Länge zu springen und zwischen Objekten hindurchzugehen "Schlange", auf allen Vieren gehen, nacheinander gehen und rennen, ohne aneinander zu stoßen.
Erfahren Sie, wie Sie von einer Bewegung zur anderen wechseln.
Kultivieren Sie die Liebe zur Bewegung.
Lehrreich:
Zur Förderung der Entwicklung von Aufmerksamkeit, kreativem Vorstellungsvermögen, motorischen Fähigkeiten und Geschicklichkeit sowie der Entwicklung von Koordination, allgemeiner Ausdauer, Kraft, Flexibilität.
2. Entwickeln Sie die Fähigkeit, zuzuhören und die Aufgabe zu verstehen.
3. Vokabeln anreichern durch Thema: « Katze - Maus» .
4. Festigen Sie die Vorstellung von Kindern über einen gesunden Lebensstil.
Pädagogische Aufgaben:
1. Wecken Sie bei Kindern das Interesse an körperlicher Betätigung.
2. Eine Kultur der verbalen Kommunikation pflegen.
3. Bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, ihre Handlungen mit Bewegungen zu koordinieren Andere: Übungen gleichzeitig beginnen und beenden, empfohlenes Tempo einhalten; einfachste Auf- und Umbauten nach Anweisung des Erziehers selbstständig und souverän durchführen.
Eine freundliche Einstellung gegenüber Gleichaltrigen und Interesse an gemeinsamen motorischen Aktivitäten pflegen.
Verwendete Methoden u Tricks:
verbal:
Die Geschichte des Lehrers
Keine materiellen Ressourcen:
musikalische Komposition "Lied über den Sport"
Geschätztes Ergebnis:
Kinder zeigen Interesse an körperlichen Übungen, ihre motorischen Erfahrungen sind sehr vielfältig.
Der Weiterbildungskurs Aktivitäten:
Kinder, besucht uns heute Beruf ein Gast kam! Rate wer Das:
Nachts schläft er überhaupt nicht.
Das Haus schützt vor Mäusen,
Milch aus einer Schüssel trinken
Natürlich ist es eine Katze!
Ist die Katze ein Tier? Was ist er? (freundlich, flauschig, gestreift.). Das hat er? (Kopf, Ohren, Pfoten, Schwanz.) Was macht er gerne? (spielen, rennen, springen.). Stellen Sie sich nun vor, Sie wären Katzen (Kinder tragen Katzenmützen). Lass uns im Kreis stehen und uns wie Katzen bewegen.
Allgemeine Entwicklungsübungen "Katze".
Die Katze drehte sich nach rechts (dreht sich nach rechts und links)
Die Katze schaute nach links
Dein flauschiger Schwanz (mit seitlichen Schritten umdrehen)
Er wollte fangen.
Hebt Pfoten (Hände hoch, Hände klatschen)
Unserer Katze geht es gut
Und über deinem Kopf
Klatscht in die Hände.
Und jetzt unsere Katze (hinhocken, und vor ihm "Fang" Hände) schnell hingesetzt,
graue Maus
Er wollte fangen.
Die Maus hat Angst (aufstehen, auf der Stelle laufen)
Läuft schnell weg
Nun, die Katze springt (auf der Stelle springen, Hände am Gürtel)
Startet nach ihr.
Atemübung:
Hände hoch – einatmen, Hände runter – ausatmen.
Und jetzt werden du und ich wie Katzen weitergehen "vier Pfoten"- Gehen Sie auf allen Vieren geschickt zwischen Objekten hin und her (Weihnachtsbäume) "Schlange" und über Hindernisse springen (Verwehungen).
auf allen Vieren kriechen mit Unterstützung auf den Handflächen und Knien.
zwischen den Bäumen spazieren "Schlange"
über Schneewehen steigen.
Ratet mal, wen Katzen gerne fangen?
kleine Statur,
Einen langen Schwanz,
grauer Mantel,
Scharfe Zähne. (Maus)
Richtig, Katzen fangen Mäuse. Stellen wir uns jetzt vor, wir wären Mäuse und spielen ein Spiel "Wir haben keine Angst vor der Katze".
mobiles Spiel "Wir haben keine Angst vor der Katze"
Der Lehrer wählt den Fahrer aus - das ist eine Katze, alle anderen sind Mäuse. Die Katze sitzt auf dem Boden und schläft. Mäuse gehen in der Nähe der Katze im Kreis. Auf Signal Erzieher: "Die Katze ist aufgewacht!"- Mäuse rennen weg (verstecken sich in Nerzen, und die Katze holt ein. Auf ein Signal Lehrer: "Die Katze ist eingeschlafen!"- Das Spiel wird wiederholt.
Mäuse, quietscht nicht laut, (Mäuse laufen um die Katze herum und die Katze schläft)
Suchen Sie besser nach Nerzen.
Nicht diese schlechte Katze
Hier werden Sie schnell gefunden.
Die Katze ist aufgewacht
Oh oh oh! Beeilen Sie sich, kleine Mäuse! (Katze fängt Mäuse, Mäuse laufen weg, verstecken)
Lauf weg, ohne zurückzublicken!
Letzter Teil:
sitzendes Spiel "Gymnastik"
Kinder bilden einen Kreis. Der Lehrer liest langsam das Gedicht vor, die Kinder führen Übungen dazu durch Text:
Wir stampfen mit den Füßen, wir klatschen in die Hände
Wir nicken mit den Köpfen.
Wir heben unsere Hände, wir senken unsere Hände,
Wir halten Händchen
Und wir sprechen unisono:
„Gesundheit ist in Ordnung, dank Laden!“.
Hier ist unsere der Unterricht ist zu Ende, du bist schlau, jeder hat es versucht. Hat es dir gefallen und was hat dir am besten gefallen?
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Eine ewige Konfrontation zwischen schnurrbärtigen Haustieren und listigen Nagetieren, die Käse bekommen wollen. Die ewige Konfrontation dieser schnauzbärtigen Tiere, wie Feuer und Wasser. Im Brettspiel Katz und Maus kann jeder an der Jagd nach seiner Delikatesse teilnehmen.
Fühlen Sie sich wie eine flüchtende Beute auf der Suche nach Käse oder ein Jäger, der viele kleine Leckereien vor Augen hat. Wer wird gewinnen? Es hängt nur von der Geschwindigkeit der Spieler ab. Bewegen Sie sich klug, um nicht zum Abendessen für eine große, unverschämte Katze zu werden! 
Die ewige Konfrontation zwischen schnauzbärtigen Haustieren und listigen Nagetieren, die Käse bekommen wollen
Beschreibung und Funktionen
Eine rote Katze ging auf die Jagd, er ist unglaublich schlau und hat einen Köder für kleine Schädlinge gelegt. Das Brettspiel Katz und Maus und sein Add-On Käsepyramidenfallen ist für Kinder ab vier Jahren konzipiert. Daran können drei bis sechs Personen gleichzeitig teilnehmen.
Warum ist die Mindestzahl 3, wenn es in den meisten Spielen 2 ist? Neben zwei Mäusen auf der Jagd nach Käse muss sich ein Teilnehmer in die Rolle einer Katze schlüpfen – in Katzengestalt jagt er graue Störenfriede, um mindestens eine zu fangen und zu fressen. 
Rote Katze ging auf die Jagd
Das Katz-und-Maus-Brettspielset enthält:
- Sechs kleine schlaue Mäuse
- Eine rote Katzentasse
- Ein leckeres Stück Käse
- Würfel (ein Stück)
- Vierundzwanzig Karten mit grauen Nagetieren
- Katze-Maus-Spielregeln des Spiels
- Eine bunte quadratische Schachtel mit einer Seitenlänge von vierundzwanzig Zentimetern und einer Höhe von acht Zentimetern.
Brettspiel Katz und Maus für Kinder wird Erwachsene und Kinder amüsieren. Es gehört zur Kategorie der Entwicklung, denn jeder Kampf entwickelt die Reaktionsgeschwindigkeit, die Geschwindigkeit der Wahrnehmung von Informationen und die Ausdauer. Um zu gewinnen, müssen Sie vorsichtig sein und dürfen keine Mäuse fangen, bevor der entsprechende Wert auf dem Würfel herausfällt. Die Spieler müssen schnell reagieren, denn die Mäuse zerstreuen sich schnell und die Katze stürzt sich schnell auf ihre Beute.
Sein Design ist ein Plus. Alle Bestandteile des Sets bestehen aus natürlichen Materialien. Sie fühlen sich angenehm an und Kinder werden sie beim ersten Spielen nicht kaputt machen. Das Set bezieht sich auf Unterhaltung, bei der nicht der Sieg selbst interessant ist, sondern die aktive Teilnahme. Mäuse ziehen und Beute mit einem Katzenglas angreifen wird für alle Spieler interessant sein. 
Alle Bestandteile des Sets sind aus natürlichen Materialien gefertigt
Spielregeln
Das Brettspiel Cat and Mice erfordert einige vorbereitende Manöver. Alle sind in den Spielregeln ausführlich beschrieben.
Einfache Regeln des Katz-und-Maus-Spiels ermöglichen es Kindern, schnell herauszufinden, was zu tun ist, und sich schnell wie eine hungrige Maus auf Käse zu fühlen. Eltern können Zeit für sich selbst einplanen, da das Spiel ihre Teilnahme nicht erfordert und die Kinder Zeit mit ihren Freunden verbringen können, ohne sich der aufregenden Konfrontation zwischen Nagetieren und heimischen Raubtieren zu öffnen.
Vorbereitung auf das Spiel
Kurzanleitung für das Brettspiel Katz und Maus:
- Legen Sie Filzkäse in die Mitte des Spielfelds, damit alle Teilnehmer ihn erreichen können
- Geben Sie jedem eine Katze-Maus-Kalachi-Nagetierfigur und vier passende Karten
- Geben Sie dem jüngsten Spieler eine Becherkatze, mit der er Mäuse fangen wird
- Die Würfel werden demselben Teilnehmer gegeben, der der Jäger sein wird
- Nur in der ersten Runde gibt es eine Verteilung von Schnurrbärten für Kinder (weiter hängt alles nur von den Spielern ab)
Mäuse und Käse Das Set des Spiels enthält ein leckeres Stück Käse.
Spielfortschritt
Die Hauptaufgabe des Spiels für Mäuse besteht darin, Käse zu essen und am Leben zu bleiben. Der Zweck der Katze ist es, mit Mäusen zu speisen. Das Spiel beginnt mit einem Würfelwurf. Zwei Optionen können auf sie fallen: eine Katze oder eine Maus. Wenn ein graues Nagetier herausgefallen ist, bleiben alle an ihren Plätzen. Die Katze beobachtet gespannt ihre Beute, die Mäuse fressen den Käse fröhlich. Die Würfel werden erneut geworfen.
Und was, wenn eine schreckliche rote Schnauze herausfällt? Dann beginnt jeder für sich Katz und Maus zu spielen. Die Aufgabe der Katze: so schnell wie möglich die Mausgesellschaft anzugreifen und dabei so viel Leckeres wie möglich zu fressen. Mäuse wiederum sollten sofort Reißaus nehmen. Bei jedem Pferd können nur die flinksten Teilnehmer gewinnen. 
Für jedes gefressene Tier erhält die Katze eine Karte.
Für jedes gefressene Tier erhält die Katze eine Karte. Sie werden von dem Teilnehmer ausgegeben, an dessen Haustier der Jäger sich erfreuen konnte. Wenn das Raubtier sein Mittagessen fertig gekaut hat, kehren alle zu ihren Ausgangspositionen zurück, einschließlich der wiedergeborenen Mäuse.
Die zweite Runde unterscheidet sich nicht von der ersten. Derselbe Spieler bleibt in der Rolle des Jägers. Wenn seine Reaktion in der Runde schneller ausfällt als der Würfel, bzw. die Knochen das Katzensymbol noch nicht gezeigt haben und der Teilnehmer bereits Mäuse fängt, muss er eine Strafe in Form einer zuvor verdienten Karte bezahlen .
Die Rolle der Katze geht an einen anderen Spieler über, wenn ersterer keines der Nagetiere fressen konnte. Dann sucht das hungrige Haustier einen neuen Besitzer, der es füttern kann. Der Becher wird an den Spieler weitergegeben, der im Uhrzeigersinn sitzt. Mäuse kann man nur auf einem Stück Käse fangen: Wenn die Tiere davonlaufen, werden sie immun gegen Bisse.
Ende des Spiels
Um den Gewinner in der Konfrontation zwischen einem heimischen Raubtier und schlauen Mäusen zu ermitteln, zählen Sie alle Karten, die Sie während der Jagd erhalten haben. Derjenige mit den meisten Preisbögen in seinen Händen gewinnt.
Wenn zwei oder mehr Spieler die gleiche Anzahl an Karten haben, wird ein Rematch den Gewinner ermitteln. Wenn für den entscheidenden Kampf keine Zeit bleibt, gelten alle Teilnehmer mit den meisten Auszeichnungen als Gewinner. 
Das Set ist für Kinderfeste geeignet
Wer passt
Das Set ist für Kinderfeste geeignet. Für Kinder, die gerne Zeit mit ihren Freunden verbringen, ist das Spiel eine gute und nützliche Unterhaltung. Wenn Sie einen Geburtstag geplant haben, wird dieses Spiel alle Eingeladenen aufheitern und Sie in ein rücksichtsloses Streben nach Leckereien hineinziehen.
Das Design des Spiels ist in leuchtenden Farben gehalten, sodass Sie es auch ohne Verpackung verschenken können. Es ist angenehm, ein solches Set für einen Urlaub zu erhalten, zumal es sofort verwendet werden kann. Abende mit der Familie werden laut und lustig, wenn Sie Mäuserennen und Katzenjagden veranstalten. Das Spiel wird die Jungen fesseln und es ihnen ermöglichen, die im Laufe des Tages angesammelte Energie zu verbrauchen. Das Spiel wird Mädchen mehr als eine Stunde dauern, weil sie schönes Design lieben.
Das Set wird für junge Eltern mit hyperaktiven Kindern interessant sein, denen es schwerfällt, länger als fünf Minuten mit einer Sache beschäftigt zu sein. Die Aufregung wird die Jungs fesseln und die Dynamik des Spiels lässt Sie nicht ablenken.
Die Notwendigkeit, den Überblick zu behalten, was auf den Würfel fällt, wird in der jüngeren Generation Ausdauer entwickeln, die im Leben nützlich sein wird. Wenn Freunde Ihr Kind besuchen, verschaffen Sie sich etwas Zeit, indem Sie ihnen ein Katzenset besorgen. Das Katz-und-Maus-Spiel für Kinder, die Spielregeln ermöglichen es Kindern, sich ohne die Teilnahme ihrer Eltern zu vergnügen.
Videobewertung
Wenn Ihnen die Beschreibung des Sets gefallen hat, schauen Sie sich die Videobewertung an, die das Spiel ausführlich beschreibt und von allen Seiten zeigt.
Chiefs-Tag
ein aktives Spiel, das aus einem gewöhnlichen Familienurlaub heraus entstanden ist. Für eine solche Unterhaltung kann jeder sein Potenzial ausschöpfen, indem er bizarre Aufgaben erfüllt. Einhundert verschiedene Karten mit Quests, die nicht jedem einfallen werden. Es macht Spaß und ist interessant, dieses Set in der Familie zu spielen. Lärm und Lärm werden auch unter unbekannten Leuten bestehen, wenn Sie sich entscheiden, mindestens eine Runde zu spielen. Die Unterhaltung ist aktiv und schnell, sodass die Kinder abends selbst ins Bett gehen, ohne zu versuchen, Einwände zu erheben.
- dynamische Unterhaltung, nach der die Kinder ohne Kraft bleiben. Hier müssen Sie springen, verschiedene Wörter zeigen und es so machen, dass klar ist, was auf der Karte geschrieben wurde. Das Set ist in vielen Variationen erhältlich, unter denen Sie Themen finden oder für Kinder gestaltet sind. So kann jeder Spieler die für sich am besten geeignete Version auswählen. Unterhaltung fördert die Intelligenz und hilft, die Muskeln nach einem anstrengenden Tag zu dehnen. Fremde Unternehmen kommen schnell aufeinander zu, denn Aufregung erweist sich immer als stärker als Peinlichkeit.
- Kämpfe für das Recht, Anführer des großen Stammes Totauhvatau genannt zu werden. Wer ihr Anführer wird, entscheiden diese Menschen seit jeher mit Hilfe eines listigen Kampfes: Alle sitzen im Kreis und öffnen ihre Laken. Die ersten, die zu den Bildern passen, schnappen sich das Totem. Der erste, der die gewünschte Figur greift, wird zum Anführer. Stellen Sie sich vor, welche Kämpfe es gab, denn alle Eukalyptusblätter sind einander schrecklich ähnlich. In unserer Zeit hat sich das Spiel weiterentwickelt, sodass der Kampf jetzt auf Karten gespielt wird, deren Muster anders ist.
Irina Fedjanina
Kartei mit Outdoor-Spielen für Kinder der jüngeren Gruppe
Karte 1
Handyspiel "Katzen und Mäuse"
Auf der einen Seite des Geländes ist ein Haus mit "Mäusen" eingezäunt. Auf der gegenüberliegenden Seite sitzt das ausgewählte Kind „Katze“ auf einem Stuhl.
Lehrer: Die Katze bewacht die Mäuse und gibt vor zu schlafen (die Augen der Katze sind geschlossen).
"Mäuse" rennen aus dem Haus und laufen vor die Katze.
Lehrer: Leiser als eine Maus, mach keinen Lärm, du wirst keine Katze aufwecken.
„Die Katze öffnet die Augen, läuft den Mäusen hinterher und fängt sie. Erwischte Kinder - "Mäuse" gelten als Verlierer und sitzen auf der Turnbank. Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL: Auf Zehenspitzen in einer Säule gehen, eine Hand am Gürtel.
Karte 2
Handyspiel "Käfer"
Zum Klang des Tamburins des Ausbilders: "Die Käfer sind geflogen!" Kinder rennen, summen, die Hände hinter dem Rücken, rennen durch die ganze Halle. Lehrer: "Regen!" "Käfer" liegen auf dem Rücken und machen willkürliche Bewegungen mit Armen und Beinen. Ausbilder: "Die Käfer sind ausgeflogen!" Die Kinder stehen auf. Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL: Gehen in einer Kolonne, die leise vorbeigehen wird.
Karte 3
Handyspiel "Shaggy Dog"
Ein Kind wird als Hund zugeteilt, der sich am Ende des Spielplatzes auf einen Stuhl setzt und so tut, als würde er schlafen (schließt die Augen). Alle Kinder gehen wegen der Linie von der gegenüberliegenden Seite des Spielplatzes zum Hund und sagen:
Hier liegt der struppige Hund,
Er vergrub seine Nase in seinen Pfoten.
Leise, leise liegt er,
Nicht dösen, nicht schlafen,
Kommen wir ihm näher.
Und höre ihn atmen.
Nach diesen Worten wacht der Hund auf und rennt bellend hinter den Kindern her. Die Kinder rennen aus der Reihe. Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL: Einer nach dem anderen in einer Kolonne hinter dem Ausbilder, der einen Welpen in der Hand hält.
Karte 4
Handyspiel "Vögel im Nest"
Auf einer Seite der Halle sind Reifen ausgelegt - das sind Nester, in denen Vögel leben.
Lehrer: Lass uns fliegen!
Kinder rennen aus den Reifen und rennen durch die Halle, wobei sie den Vogelflug nachahmen.
Lehrer: von Ast zu Ast springen.
Kinder springen auf zwei Beinen.
Lehrer: Körner picken, Wasser trinken.
Kinder hocken sich hin und imitieren das Beißen und Trinken von Wasser.
Lehrer: Vögel im Nest!
Kinder rennen, sitzen in ihren Nestern - Reifen.
Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL: Einer nach dem anderen in einer Kolonne gehen.
Karte 5
Handyspiel "Fang den Ball"
Kinder sitzen oder stehen an einem Ende des Raumes. Ein Lehrer steht neben den Kindern und hält einen Korb mit Bällen in den Händen. Der Trainer schüttet die Bälle aus dem Korb, die Kinder laufen hinterher und fangen sie auf. Fangte Bälle legen die Kinder zurück in den Korb, der vom Ausbilder auf Höhe der ausgestreckten Hand des Kindes gehalten wird.
Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL: Im Kreis hinter dem Ausbilder gehen.
Karte 6
Handyspiel "Blase".
Kinder stehen mit dem Lehrer im kleinen Kreis und sagen: „Aufblasen, blasen, groß aufblasen, so bleiben und nicht platzen!“ Beginnen Sie, sich in einen großen Kreis zu verwandeln.
Dann mit den Worten: „Er flog, flog, flog und berührte einen Ast!“ Kinder laufen im Kreis in die gleiche Richtung.
Mit den Worten: „Sh-sh-sh-sh-sh“ halten die Kinder inne, gehen in die Hocke, senken die Hände.
Das Spiel wird mit Laufrichtungswechsel 2-3 mal wiederholt.
III. TEIL: Gehen nach dem Ausbilder "Schlange" zwischen den Fächern.
Karte 7
Handyspiel "Flugzeuge"
Kinder sitzen auf Stühlen.
Lehrer: Wir sind ins Flugzeug gestiegen! (steh auf, mach einen Schritt nach vorne) Starte die Motoren! (Kreisbewegungen mit nach vorne gerichteten Armen ausführen, an den Ellbogen gebeugt).
Lehrer: Lass uns fliegen!
Kinder spreizen ihre Arme seitlich auf Schulterhöhe und laufen in verschiedene Richtungen.
Lehrer: Landung!
Die Kinder nehmen ihre Plätze ein.
Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL: Gehen nach dem Instruktor mit Übersteigen von Objekten (Blöcken).
Karte 8
Handyspiel "Zug"
Kinder stehen hintereinander, der Instruktor vorne ist eine Lokomotive, die Kinder sind Waggons. Die Lokomotive hupt und der Zug setzt sich in Bewegung, zunächst langsam, dann schneller (die Fahrt wechselt von langsam zu schnell).
Lehrer: Stopp!
Kinder hören auf mit den Worten: „Choo-chu-choo!“
An der Haltestelle können Sie Pilze, Beeren, Blumen pflücken, spazieren gehen.
Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL: Ruhiges Gehen für den Lehrer.
Karte 9.
Handyspiel "Sonne und Regen"
Auf dem Boden des Spielplatzes sind Pfützen aus farbigem Papier ausgeschnitten. Kinder folgen dem Lehrer.
Lehrer: Sonne!
Kinder gehen ruhig um den Spielplatz herum, gehen.
Lehrer: Regen! (Kinder rennen durch die Halle, springen über Pfützen).
Sobald der Erzieher den Regenschirm öffnet, laufen alle Kinder zum Erzieher unter den Schirm und lauschen dem tropfenden Regen, der leise sagt: "Tropf, tropf, tropf, tropf."
Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL: Ruhiges Gehen im Kreis hinter dem Ausbilder.
Karte 10.
Handyspiel "Gurke, Gurke"
Ein Kind wird ausgewählt - das ist eine Maus. Er setzt sich auf einen Stuhl am Ende der Turnhalle.
Auf der gegenüberliegenden Seite der Halle ist ein Garten eingezäunt, und alle anderen Jungs sind Gurken.
Kinder - "Gurken" gehen mit den Worten zur Maus:
Gurke, Gurke,
Gehen Sie nicht bis zu diesem Ende
Dort lebt die Maus, die wird dir in den Schwanz beißen.
Nach diesen Worten rennt die „Maus“ den „Gurken“ hinterher, letztere laufen vor der „Maus“ in ihren Garten davon. Wen auch immer die Maus gefangen hat, er nimmt ihren Platz ein.
Das Spiel wird 2-3 Mal mit einer anderen Maus wiederholt.
III. TEIL: Gehen in einer Säule für das schnellste Kind - die "Maus".
Karte 11.
Handyspiel "Spatzen und eine Katze"
Eines der Kinder ist als Katze zugeteilt, er sitzt am Ende der Turnhalle auf einem Hochstuhl.
Die restlichen Kinder sind Spatzen auf der gegenüberliegenden Seite der Halle.
Lehrer: Die Spatzen sind geflogen!
Kinder rennen, winken mit den Armen und ahmen den Vogelflug nach.
Lehrer: Ich springe von Zweig zu Zweig, picke Körner, trinke etwas Wasser.
Kinder springen auf zwei Beinen, gehen in die Hocke, schauen sich um.
Lehrer: Der Kater!
Die Kinder des "Spatz" laufen vor der "Katze" auf ihre Seite des Spielplatzes davon.
Das Spiel wird mit einer anderen Katze wiederholt.
III. TEIL:
Sitzendes Spiel "Stimme des Tieres"
Lehrer: Pferd.
Kinder: Joch-go, Joch-go, Joch-go.
Lehrer: Hund.
Kinder: Wow wow wow.
Lehrer: Kuh.
Kinder: Muh-o-o-o, muh-o-o.
Lehrer: Der Kater.
Kinder: Miau Miau Miau.
Lehrer: Gänse.
Kinder: Ha-ha-ha-ha.
Karte 12.
Handyspiel "Reiher und Frösche"
In der Mitte des Geländes ist ein Seilkreis ausgelegt - dies ist ein Sumpf. Kinder sitzen im Kreis auf ihren Hüftfröschen, ein Kind - ein Reiher - steht weit vom Kreis entfernt.
Lehrer: Frösche!
Kinder springen aus dem Kreis und hüpfen unweit davon auf dem Spielplatz herum.
Lehrer: Reiher!
Die Kinder müssen schnell in den Kreis springen, und der Reiher geht, hebt die Knie hoch und sucht nach Fröschen. Nachdem er den Kreis umrundet hat, geht der Reiher an seinen Platz.
Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL:
Sitzendes Spiel "Finde den Frosch"
Der Lehrer zeigt ein kleines Froschspielzeug und fordert die Kinder auf, die Augen zu schließen. Kinder schließen die Augen, der Ausbilder versteckt zu diesem Zeitpunkt schnell das Spielzeug. Auf Befehl des Ausbilders: "Augen auf!" Kinder öffnen ihre Augen und suchen nach dem Frosch. Wer das Spielzeug zuerst findet, trägt es zum Ausbilder.
Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
Karte 13.
Handyspiel "Wolf und Ziegen"
Der Lehrer erinnert die Kinder an das Märchen "Der Wolf und die sieben Geißlein": Öffnen Sie niemandem die Türen. Und dann kann ein Wolf kommen und die Kinder holen.
Auf dem Boden liegt ein großer Reifen – das ist das Haus der Kinder. Ein Kind wird ausgewählt, um die Rolle eines Wolfs zu spielen, der Rest sind Ziegen. Die Ziegen stehen im Reifen und der Wolf steht nicht weit von ihnen entfernt.
Lehrer: Mutter Ziege ging in die Stadt, um Milch zu holen, und der Wolf hörte, dass die Ziegen allein gelassen wurden, und beschloss, sie zu besuchen.
Der Wolf kommt zum Kinderhaus, klopft an und sagt mit dünner Stimme: "Kinder, Kinder, macht auf, macht auf, eure Mutter ist gekommen, sie hat Milch gebracht."
Ziegen (im Chor): Du bist ein Wolf, nicht unsere Mutter, geh weg, wir werden dir die Tür nicht öffnen!
Der Wolf geht (steht hinter dem Reifen auf).
Die Kinder sahen, dass der Wolf gegangen war, öffneten die Tür und galoppierten spazieren (sie rennen über das ganze Gelände).
Lehrer: Der Wolf sah, dass die Ziegen allein unterwegs waren, und begann, sie zu jagen.
Der Wolf läuft den Ziegen hinterher: wen er fängt, wird zum Wolf.
Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt.
III. TEIL:
Sitzendes Spiel "Zeigen Sie die Gewohnheiten der Tiere."
Karte 14.
Handyspiel "Umsiedlung von Fröschen".
Der Lehrer teilt die Kinder in zwei Teams ein. Jedes Team steht in einer Linie gegenüber in einem Abstand von 5-6 Metern. Die Jungs gehen in die Hocke, die Hände auf die Knie. Auf das Signal des Ausbilders: "Vorwärts!" Die Jungs beider Teams springen wie Frösche nach vorne und versuchen, als Erster auf die Linie zu kommen, wo die Rivalen waren. Die Gruppe, deren Mitglieder sich am schnellsten auf der gegenüberliegenden Seite aufstellen, gewinnt.
Das Spiel wird 2 mal wiederholt.
III. TEIL: Gehen in einer Kolonne einer nach dem anderen im Kreis.
Karte 15.
Handyspiel "Brook".
Zwei Linien werden auf den Boden gezogen oder aus 20-30 cm breiten Seilen ausgelegt oder ausgelegt.
Kinder müssen über den Bach springen und sich mit beiden Füßen abstoßen. Der Kursleiter passt die Breite des Baches an die körperlichen Fähigkeiten der Kinder an.
Das Spiel wird 2 Mal wiederholt.
III. TEIL: Gehende "Schlange" in einer Spalte nacheinander hinter dem Ausbilder, zwischen den Würfeln.
Karte 16.
Handyspiel "Pferde".
Der Lehrer verteilt die Kinder paarweise: Das eine ist ein Pferd, das andere ein Reiter. Die Zügel werden auf das Pferd gelegt (Schnur, Seil oder Seil) und unter den Achseln hindurchgeführt. Die Spieler stellen sich in einer Reihe auf. Auf das Signal des Ausbilders: „Die Rennen beginnen!“ Sie müssen das Pferd zum gegenüberliegenden Rand reiten die Website und kehren zurück. Die Gewinner sind die Paare, die es geschafft haben, die Aufgabe schneller als andere zu erledigen.
III. TEIL: Zu zweit gehen, vorne - das schnellste Pferd und Rennfahrer.
Karte 17.
Handyspiel "Hasen und Karotten".
Auf den Boden wird ein großer Kreis mit einem Durchmesser von 3-4 Metern gezeichnet. 10 Kieselsteine werden in einen Kreis gelegt - das sind Karotten und ein Kreis ist ein Gemüsegarten. Ein Wächter wird bestimmt, alle anderen Spieler sind Hasen. Auf das Zeichen des Ausbilders sollen die Hasen versuchen, auf zwei Beinen springend, die Karotte zu stehlen. Der Wächter darf nur innerhalb des Kreises laufen und Hasen fangen. Wenn 5 Hasen gefangen sind, wird ein neuer Wächter bestimmt.
Das Spiel wird 2-3 Mal fortgesetzt.
III. TEIL: Dem Wächter nachlaufen, der die meisten Hasen gefangen hat.
Karte 18.
Das Handyspiel "Gehörnte Ziege".
Der Lehrer zeigt den Kindern, wo ihr Haus ist, wo sie sich verstecken können, ohne erwischt zu werden. Danach stellt der Ausbilder eine Ziege dar, die wie Hörner Zeigefinger in der Nähe des Kopfes ausstreckt. Sie nähert sich den Kindern und sagt:
Für die Kleinen gibt es eine gehörnte Ziege.
Beine oben-oben, Augen klatsch-klatsch.
Wer keinen Brei isst, trinkt keine Milch -
Ich werde aufspießen, ich werde aufspießen, ich werde aufspießen!
Die Kinder rennen ins Haus, und der Lehrer versucht, sie zu fangen.
Das Spiel wird 2-3 Mal wiederholt, eines der Kinder wird ausgewählt, um die Rolle der Ziege zu spielen.
III. TEIL: Gehen in einer Kolonne einer nach dem anderen im Kreis hinter der schnellsten Ziege her.
Ich verstehe überhaupt nicht die Empörung von Müttern darüber, dass sie ihre Kinder nicht an einem öffentlichen Ort stillen dürfen. Für einen Moment geben sie dir kein Essen, aber sie lassen dich nicht deine Brust freilegen. Natürlich hat ein hungriges Kind das Recht, seinen Hunger jederzeit zu stillen, und seine Mutter hat das Recht, ihr Kind zu ernähren, wo und wann sie es für richtig hält. Aber warum musst du deine Brust trotzig freilegen? Wenn Sie eine stillende Mutter sind, gehen Sie wahrscheinlich davon aus, dass die Zeit unweigerlich kommen wird, um Ihr Kind zu füttern, also nehmen Sie einen Umhang, einen Schal, einen Schal und zumindest einen Fächer, naja, etwas, um sich zu bedecken, falls nötig. Am Ende, wenn Sie nichts dabei haben, treten Sie zur Seite, wenden Sie sich ab, wählen Sie einen Ort, der nicht so überfüllt ist, um sich nicht zu schämen und die Menschen nicht zu schämen. Was die spezifische Situation im Museum betrifft, so ist die Frage hier meiner Meinung nach umstritten. Hier stehe ich seltsamerweise auf der Seite meiner Mutter. Einfach, weil es absolut nichts mit ihr zu streiten gibt. In der Tat, über welche Art von Unanständigkeit im Zusammenhang mit der Freilegung der Brust können wir sprechen, wenn Familien mit Kindern in die Tretjakow-Galerie kommen und sich nicht verlegen von den Gemälden von Rembrandt, David Michelangelo ohne Feigenblatt, abwenden, nicht schließen die Kinderaugen usw. Aber das ist so, als Trolling, um die Museumsverwaltung und die Öffentlichkeit zu ärgern. Im Allgemeinen würde ich während der Orvi-Saison kein Baby an einen öffentlichen Ort ziehen, und wenn sich der Vorfall genau in der Tretjakow-Galerie ereignet hat, gibt es manchmal solche Warteschlangen an der Abendkasse, manchmal kann man auf der Straße stehen für eine Stunde. Warum ein Kind quälen. Und dann könnte man ja auch wieder zur Seite treten, warum trotzig in einer Menschenmenge das Baby füttern? Das Füttern von Babys ist ein so intimer Moment, der keine fremden Blicke, Fremde, nicht immer positive Gedanken und so weiter toleriert. Aber das ist natürlich eine persönliche Angelegenheit für jeden. Ich kenne nicht alle Details, aber anstelle des Museumspersonals hätte ich mich niemals mit einer stillenden Mutter gestritten, und wenn ihr Verhalten ihrer Meinung nach irgendwie gegen die im Museum festgelegte Ordnung verstoßen würde, würde ich (wenn Ich war Angestellter) bot ihr eine Stola, einen Schal an oder brachte sie an einen abgelegeneren Ort. Nun, wenn eine stillende Mutter auf meine (als Museumsangestellte) Vorschläge hin einen Skandal auslösen würde, um ihre Rechte zu verteidigen, würde sie sie in Ruhe lassen. Warum Sünde auf die Seele nehmen, sich auf ein Gefecht mit ihr einlassen, sie nervös machen, am Ende wird alles das Baby betreffen, es stellt sich heraus, dass Sie mit Ihren Handlungen dem Baby schaden, wofür ist es?
