Özelliklerine ve gerçekleştirilen işlevlere bağlı olarak, okul öncesi eğitim kurumları aşağıdaki türlere ayrılır:
- Anaokulu (normal);
- Genel olarak gelişen tipte bir anaokulu;
- çocuk gelişim merkezi;
- eğitimin etno-kültürel bileşeni olan bir anaokulu;
- Anaokulu denetimi ve rehabilitasyonu;
- telafi edici tip anaokulu;
- Kombine tip anaokulu vb.
Çeşitli anaokulu türlerinde bir müfredat, yemek kalitesi, gruptaki çocuk sayısı ve hatta psikolojik atmosfer olacaktır.
Genel eğitim türündeki okul öncesi kurumlarında, çocukların ahlaki, entelektüel ve fiziksel gelişimi gerçekleştirilir. Gelişim merkezlerinde aynı işler çözülür, ancak bu anaokulları bilgisayar sınıfları, oyun alanları ve yüzme havuzları ile donatılmıştır.
Telafi edici son derece uzmanlaşmış anaokulları, kas-iskelet sistemi, görme, işitme, konuşma bozuklukları olan, genellikle hasta olan ve ayrıca zihinsel ve fiziksel gelişimde gecikme olan çocuklar için oluşturulmuştur. Kombine tipte bir kurum birkaç farklı grubu içerir: telafi edici, genel gelişimsel, sağlığı iyileştirici ve farklı kombinasyonlarda.
Kombine anaokulu nedir
Birleşik tipte bir okul öncesi eğitim kurumu hakkında konuşursak, bu tür anaokulu birkaç farklı yön grubunu içerir. Eğitimin genel eğitim doğasına sahip grupların yanı sıra, özel uzmanlığa sahip gruplar da vardır - örneğin telafi edici veya sağlığı iyileştirici olanlar.
Genellikle böyle bir anaokulunda, sıradan gruplar arasında, çeşitli konuşma bozuklukları olan çocuklar için yaratılmış konuşma terapisi yönelimi olanlar da vardır. Ayrıca gelişmekte olan gruplara sahip okul öncesi kurumlar da bulunmaktadır. Birçok anaokulu, fiziksel veya zihinsel gelişiminde gecikme olan çocukları kabul eder.
Genel olarak, birleşik tipteki okul öncesi eğitim kurumları, modern toplumun ihtiyaçlarını karşılayan diğer türlerden daha yaygındır. Bu nedenle, ebeveynler, vücut geliştirme, konuşma düzeltme veya üstün yeteneklilik eğitimi olsun, bebekleri için uygun olan grubun uzmanlığını seçebilirler. Çocuğun tıbbi muayenesinin sonuçlarına sahipseniz, eğitim makamlarında birleşik anaokuluna sevk alabilirsiniz.
3 yaşındaki çocuğunun yaşına yaklaşan çalışan anne babalar, “biz işteyken bebeği kime bırakalım?” sorusuna cevap aramak zorunda kalıyorlar. Büyükanne ve büyükbaba ile ayrılmak, bir dadı tutmak veya anaokuluna göndermek mi? Her seçenek için şüpheler ortaya çıkar, ancak birçok ebeveyn, hazinelerini bahçede tanımlama eğilimindedir. Büyükanne, sağlık nedenleriyle bebekle uzun süre kalmaya dayanamayacak, dadı hazırlıksız olacak veya daha da kötüsü, kaba ve kibirli olacak, tek çıkış yolu anaokulu.
Bebek yetiştirme konusunda eğitim almış profesyonellerin bulunduğu kuruma duyulan güven daha önemlidir. Çocuk akranlarıyla iletişim kurma fırsatı bulur, birçok yeni şey öğrenir, DS'de kapsamlı gelişimi vardır. Ancak, bu seçenekte, farklı türdeki çocuk kurumları şeklinde tuzaklar bulunur. Hangi türün seçileceği, özellikleri nelerdir, çocuğunuz için en iyisi - hepsini anlamaya çalışacağız.
Çoğu yeni yürümeye başlayan çocuk, okula hazırlandıkları ve yoldaşlarıyla nasıl etkileşimde bulunacaklarını öğrendikleri üç yaşından sonra anaokuluna gitmeye başlar.Genel gelişim anaokulu
Bugün, genel gelişim tipi bir anaokulu, Sovyet döneminden beri önemini koruyan standart bir anaokuludur. Çocuğun gelişimi üç yönde gerçekleştirilir: zeka, estetik, beden eğitimi.
- Diğer çocuklarla iletişim, sosyal uyumu ifade eder, oyun ve aktivite sürecinde gerçekleşir.
- Eğitimci tarafından yürütülen derslerde entelektüel yetenekler geliştirilir.
- Estetik, bebek tarafından çizim, modelleme, müzik dersleri ile öğrenilir.
- Sabah egzersizlerinde, yürüyüşlerde ve açık hava oyunlarında fiziksel aktivite verilir.
Böyle bir çocuk eğitimi organizasyonu yıllar içinde test edilmiştir, çocuğu okula tam olarak hazırlamanıza ve onu uyumlu bir şekilde gelişmiş bir kişilik olarak şekillendirmenize olanak tanır.
Genel eğitim anaokulunun liderliğinin bağımsız olarak, ancak yasal olarak, eğitimde hakim olan kategoriyi seçtiğine dikkat edilmelidir. Eksiksiz olarak verilen genel gelişim programları sürdürülürken, sosyal ve kişisel gelişime önem verilir, bilişsel ve konuşma yöntemleri kullanılır, çocukların fiziksel veya sanatsal ve estetik eğitimi yapılır.
Genel eğitim anaokulu, çocuklara öğretmek için tanıdık bir formattır ve gelişim yönlerine ilişkin kararın yönetim tarafından tek taraflı olarak alındığı yer. Kombine anaokulu
Toplumun ihtiyaçlarına odaklanan birleşik tip anaokulu, yaygınlık açısından ilk sırada yer almaktadır. Karakteristik karma yapısı, hem genel bir eğitim ilkesine hem de sağlığı geliştirici gruplar da dahil olmak üzere telafi edici bir türe göre gruplar düzenlemeyi mümkün kılar. Grup oranları düzenlenmez, ihtiyaç ve doluluk esas alınarak belirlenir. Anaokullarında çalışan öğretmenlerin birleşik tipte sınıflandırılması, sağlıklı çocuklarla ve yetenekleri sınırlı çocuklarla çalışmalarına izin verir. Bu tür çocukların kabulü, belirlenmiş kurallara göre birleşik tipte bir anaokulunda gerçekleştirilir.
Konuşma terapisi geliştirme grubu da böyle bir kurumun parçasıdır. Konuşma becerilerinde bozulma olan çocuklar için yaratılmıştır. Bazı anaokulları, fiziksel veya fiziksel gelişimi olan çocukların girdiği özel gelişim grupları düzenler.
Her yerde birleşik anaokulları düzenlendiğinden, ebeveynler çocukları için herhangi bir grubu seçme fırsatına sahiptir. Seçim, çocuğun neye ihtiyacı olduğuna bağlıdır: konuşma düzeltmesi, vücudun iyileştirilmesi veya üstün yetenekliliğin gelişimi.
DC'ye kayıt talimatı, yerel eğitim yetkilileri tarafından verilir. Bunu elde etmek için, bir doktordan çocuğun muayenesi hakkında bir sertifika sunmalısınız.
Birleşik bir anaokulunda, ebeveynler çocuklarını özel bir gruba gönderebilir - örneğin konuşma terapisi Telafi edici tipte çocuk kurumu
Bakalım: telafi edici tipte bir anaokulu - nedir, ne tür çocukların buna ihtiyacı var? Telafi edici eğitim, zihinsel engelleri içermeyen çeşitli bozuklukların ortadan kaldırılmasına yol açan rehabilitasyon sınıflarının düzenlenmesini içerir. Gruplar, genel eğitim programlarında ustalaşmada belirgin zorluklar yaşayan çocuklardan oluşturulur.
Bir çocuğun gelişimi bireyseldir ve büyük ölçüde fiziksel ve zihinsel sağlığına bağlıdır (okumanızı öneririz :). Entelektüel yetenekleri koruyan bebek, dikkatini pek yoğunlaştırmaz, bilgileri zayıf bir şekilde emer ve duygusal dengesizlik gösterir. Fiziksel açıdan kesinlikle sağlıklı olan bir çocuk psikolojik olarak dengesiz, kolay heyecanlanıyor, nesneleri hatırlamakta zorlanıyor ve hareketlerini kontrol edemiyorsa, böyle bir çocuğa sorunlardan kurtulacağı telafi edici bir anaokulu önerilir.
Telafi edici türden bir anaokulunun çözdüğü ana görev, çocukların normal nöropsişik ve fiziksel sağlığı geri kazanmalarına ve güçlendirmelerine yardımcı olmaktır. Böyle bir kurumu ziyaret etmek için endikasyonlar:
- görme bozukluğu ile ilişkili hastalıklar;
- işitme sorunları;
- kas-iskelet sisteminin işlevlerini ihlal eden hastalıklar;
- psikolojik denge sorunları (sinirlilik, saldırganlık, artan sinir uyarılabilirliği, sinirlilik);
- konuşma kusurları.
Çocuklarla dersler, her bir ihlal türü için özel olarak geliştirilmiş yöntemlere göre yürütülmektedir. Genel eğitim anaokulunda olduğu gibi grupların oluşumu yaş ilkesine göre gerçekleştirilir. Listelenen endikasyonlara ek olarak, sıklıkla akut solunum yolu hastalıklarından muzdarip bebeklere ve bağışıklık sistemi zayıflamış çocuklara gruplara sevk edilir.
Dengeleme bahçesinin çalışma prensibi
Kurumun çalışması, profesyonel olarak eğitilmiş öğretmenler ve eğitimciler ve özel ekipmana sahip ekipman olmadan imkansızdır. Bu, böyle bir rekreasyon merkezinde olması gerektiği anlamına gelir: özel ekipmanlarla donatılmış fiziksel egzersizler için bir spor salonu, bir masaj odası, bir yüzme havuzu. Giriş alanları rampa ile donatılmış, ofis, hol ve yatak odalarında kas-iskelet sistemi sorunları olan bebeklerin hareketini kolaylaştırmak için geniş kapılar yerleştirilmiştir.
Kadro çeşitli alanlarda uzmanlardan oluşmaktadır. Şunları içerebilir:
- konuşma terapisti;
- defektolog;
- psikolog;
- terapist;
- masaj terapisti;
- fizik tedavi eğitmeni.
Asıl yük, daha önce sorunlu çocukların olduğu sınıflarda eğitim almış eğitimcilerin omuzlarındadır. Bahçe işinin organizasyonu, bebekler için özel bir diyetin hazırlanmasını içerir. Bu, gastrointestinal sorunları olan veya diğer endikasyonlar için özel bir diyete ihtiyaç duyan çocuklar için telafi edici eğitimli bir bahçenin de endike olduğu anlamına gelir.
Telafi edici bir anaokulundaki çocuklar için özel bir diyet menüsü geliştirilebilir. Bir çocuğu telafi edici bir okul öncesi eğitim kurumuna nasıl kaydedebilirim?
Telafi edici eğitim veren bir sağlık kurumuna sadece yanında oturuyorsunuz diye girmek mümkün değil. Bir okul öncesi eğitim kurumunda çocuğu belirlemek için sadece eğitim kurumuna başvuruda bulunmak da işe yaramayacaktır. Çocuğunuz, bebeğin kaydı için izin veren özel bir komisyonu geçtiyse izin verilir. Kural olarak, gruplar küçük, yaklaşık 8-10 kişi alınır. Gruptaki çocuk sayısının azlığı, her çocuğa yaklaşımın özelliğinden kaynaklanmaktadır. Ayrıca çocuklarla bireysel dersler yapılmaktadır.
Başka hangi DS türleri var?
Yukarıda açıklanan kurumlar, okul öncesi eğitim sistemindeki ana nişi işgal eder. Daha az yaygın olan ancak boş olmayan başka DS vardır. Onlara atıfta bulunalım:
- Süpervizyon ve genel sağlığı iyileştirme işlevine sahip anaokulu. Kurumun faaliyetleri önleme ve rehabilitasyona odaklanmıştır. Sıhhi ve hijyenik önlemler ve prosedürler uygulanmaktadır.
- Etnokültürel (ulusal) DC. Ana yön, bireysel ulusların ve halkların kültürel mirası, çocuğun diğer kültürlere saygı duyma eğitimidir. Çocuklara, dinine bakılmaksızın bir kişinin manevi değerlerine saygı aşılanır. Sınıflar, çocukların farklı halkların gelenek ve göreneklerini öğrenecek şekilde yapılandırılmıştır. Ana görev, çok uluslu bir toplumun gelecekteki üyesine, halk gelenekleri örneğini kullanarak, tüm halklara ve kültürlere karşı hoşgörülü ve yardımsever olma ihtiyacını iletmektir.
- çocuk gelişim merkezleri. Gelişmiş özelliklere ve işlevlere sahip anaokulu. Özünde, sağlık ve oyun odası, çizim stüdyosu, çocuk tiyatrosu, bilgisayarlı sınıf ve yüzme havuzu bulunan çok fonksiyonlu bir komplekstir. Eğitim, fiziksel ve psikolojik gelişim üzerine sınıflar kullanılarak karmaşık bir şekilde gerçekleştirilir. Düzeltme yöntemleri tanıtıldı, çocukların sanatsal, estetik ve entelektüel gelişimi gerçekleştiriliyor.
Çocuk gelişim merkezinde yenilikçi öğretim yöntemleri kullanılabilir, yaratıcılığa ve estetik anlayışın gelişimine büyük önem verilir. Hazırlık grupları
Ana faaliyeti çocuğu okula hazırlamayı amaçlayan gruplar ve kurumlar. Aşağıdaki şekillerde sunulur:
- Devlet eğitim kurumlarında oluşturulan okul öncesi grupları. 6 yaşından küçük çocukları okula başlamaya hazırlamak için düzenlenmiştir.
- Progymnasium. Eğitim, ilkokul programlarının eksiksiz bir çalışmasına dayanmaktadır. Kurumlar okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocukları kabul eder. Ana konular incelenir: Rusça (sözlü), matematik, İngilizce (temel bilgi). Ayrıca müzik, dans, retorik, çizim, modellik, yüzme, eğitici oyunlar, ritim gibi estetik eğitim programları da başlatılmıştır. Bir progymnasium seçerken, kurumun eğitim programını dikkatlice okumalısınız. Kısa program listesi, kurumun adının hakkını vermediğini gösteriyor. Spor salonlarındaki sınıflar, 3 ila 6 yaş arası çocuklar tarafından daha kolay öğrenilen bir oyun ilkesine dayanmaktadır.
- Kapsamlı bir prensipte çalışan eğitim merkezleri. Devlet kurumlarına aittirler. Okul öncesi ve ilköğretim için tasarlanmış programları kullanın. Eğitim merkezlerinde sürekli eğitim, çocuk mesleki eğitimle birlikte genel bir eğitim aldığında sürecin sürekliliğini ifade eder. Süreklilik ve erişilebilirlik unsurları ile program eğitiminde kamu yararı ilkesine göre düzenlenirler. Kabul genel olarak yapılır.
Klinik ve perinatal psikolog, Moskova Perinatal ve Üreme Psikolojisi Enstitüsü ve Volgograd Devlet Tıp Üniversitesi'nden klinik psikoloji derecesi ile mezun oldu.
Bir okul öncesi eğitim kurumu bu şekilde adlandırılırsa, standart bir anaokulundan bahsediyoruz demektir. Burada öncelik, bir öğretmen ile sınıflarda zekası, fiziksel yetenekleri - egzersiz, açık hava oyunları ve yürüyüşler sırasında, bebeğin estetik olarak geliştiği, çizim, aplike, modelleme ve müzik yapan ve sosyal olarak - iletişim kuran çocuğun gelişimidir. diğer çocuklarla. Böyle bir etkinlik organizasyonunun bir sonucu olarak, çocuklar birkaç yıl sonra okula hazır, uyumlu kişilikler haline gelirler.
Doğru, böyle bir okul öncesi eğitim kurumunun herhangi bir çocuk gelişimini - bilişsel-konuşma, sosyal-kişisel, sanatsal-estetik veya fiziksel - tercih etme yasal hakkına sahip olduğu unutulmamalıdır (ancak ana genel eğitim programı uygulanmalıdır). anaokulunda her durumda tam olarak). Bu nedenle, böyle bir anaokulunun çocuğun faaliyetinin hangi yönlerini geliştirmeyi başardığını tam olarak önceden bulmak daha iyidir: çocuğun kişiliğini eşit olarak şekillendirmek, daha doğrusu, adında “gelişim merkezi” yazan Moskova anaokulu (ancak , şu veya bu anaokulunun türü ne olursa olsun, personeli, öğrencilere bireysel özelliklerine göre gelişme özgürlüğü sağlamakla yükümlüdür).
Telafi Anaokulu
Bu çocuk kurumu, sık görülen hastalıklar, kas-iskelet sistemi sorunları, işitme bozukluğu veya zeka geriliği olsun, çocuktaki patolojileri düzeltmeyi amaçlamaktadır. Burada doktorlar çocuklarla çalışmaktan etkileniyor, çocuğun özellikleri dikkate alınarak gelişen sınıflar inşa ediliyor ve böyle bir anaokulunun binası rampalar ve genişletilmiş kapılarla inşa edilebilir. Böyle bir anaokulunda, örneğin özel bir diyette yiyecek veya çocuk masaj odası ve engelli çocukların rehabilitasyonu için koşullar bulma şansı daha yüksektir; bir veya daha fazla patolojinin düzeltilmesi üzerinde çalışmak üzere tasarlanmıştır.
Çocuklar, psikolojik, tıbbi ve pedagojik komisyonun sonucuna dayanarak, çocuğun ebeveynlerinin veya yasal temsilcilerinin rızasıyla bu tür anaokullarına kabul edilir. Aynı zamanda, bu tür okul öncesi eğitim kurumlarında, okul öncesi eğitimin ana genel eğitim programı, çocukların fiziksel veya zihinsel gelişimindeki eksikliklerin düzeltilmesiyle veya ana program temelinde geliştirilen kendi programlarıyla birlikte uygulanır. .
Kombine tip anaokulu
Bu karma bir yapı anaokulu. Hem genel gelişim anaokulu için tipik olan hem de telafi edici anaokullarında bulunanlar, ayrıca sağlığı iyileştiren gruplar ve hatta birleşik gruplar olmak üzere farklı türdeki grupları birleştirebilir. Buradaki oran herhangi biri olabilir ve böyle bir çocuk kurumunun öğretmenleri, sağlıklı çocuklar ve engelli çocukları birlikte yetiştirmek için eğitilmiştir. Doğru, küçük engellilerin ve engelli çocukların bu anaokuluna kabulü, çocukların telafi edici bir anaokuluna kabulüyle aynı şekilde düzenlenmesi bakımından farklıdır.
***
Anaokulu devlet değilse, yukarıdaki çeşitlerden herhangi birinin belirtileri yaklaşık olarak belirlenebilir ve okul öncesi eğitim programını standart program ve federal gereksinimler temelinde kendisi geliştirir.
Ek olarak, ihtiyacınız olan çocuk gelişimi seçeneklerinin sadece anaokulu türüne dahil edilmemesi gerektiğini, aynı zamanda bir veya başka bir okul öncesi kurumu tarafından sözleşmeli olarak sağlanan ek eğitim hizmetlerinde de kapsanabileceğini hatırlamakta fayda var - elbette , bu anaokulunun ana eğitim faaliyetlerinin yerine değil.
Her durumda, her çocuk bir anaokuluna götürülür. Kural olarak, bu, annenin işe gidebilmesi için yapılır. Her ebeveyn, çocuğunun en iyi anaokuluna gitmesini ister. Ancak ne yazık ki çocuk evinden uzak olmayan bir kuruma verilmeyi başarır. Genellikle seçim, hangi anaokulunun boş alana sahip olduğundan etkilenir. Bu nedenle, kurumun kalitesi hakkında bilgi edinmek oldukça zordur. Peki ya anaokulu birleşik bir türse? Birçok anne ve baba bu kavrama tamamen yabancıdır, bu nedenle çocuklarının nereye gideceği konusunda endişe duyarlar. Ne olduğunu az çok net olarak anlamak için bu makaleyi okumalısınız.
sınıflandırma
Çoğu zaman, okul öncesi kurumlar uzmanlıklara göre sınıflandırılır. Örneğin, çocukların entelektüel, fiziksel ve ahlaki yeteneklerinin eşzamanlı gelişimini amaçlayan anaokulları vardır. Bu tür anaokulları genel eğitimdir.
Gelişim merkezleri olan anaokullarında aynı işler yapılır, ancak bu kurum ek bilgisayar sınıfları, yüzme havuzları ve oyun kompleksleri olması bakımından farklılık gösterir.
Bir tür engeli olan çocuklar için oluşturulmuş son derece uzmanlaşmış anaokulları vardır. Kas-iskelet sistemi ihlalleri, çocuğun fiziksel ve psikolojik durumunun gelişimi hakkında konuşuyoruz.
Birleşik anaokulu nedir?
Bu tür kurumlarda, kural olarak, zihinsel ve fiziksel engelli çocukların çalıştığı gruplar vardır. Özellikleri birçok ebeveynin ilgisini çeken birleşik tipte bir anaokulundan bahsedersek, böyle bir kurumun farklı yönlerde birkaç grupla çalıştığı söylenmelidir. Kural olarak, böyle bir kurumda, olağan genel gelişim derneklerinin yanı sıra, eğlence veya telafi edici olanlar da vardır. Ayrıca, grupların kombinasyonu tamamen farklı olabilir. Genellikle bu tür birleşik kurumlar arasında, konuşma bozukluğu olan çocuklar için oluşturulmuş, konuşma terapisi yönelimi almış gruplar vardır. Ayrı bir gelişim okulu olan bir anaokulu da vardır.
Eğitici program
Bir okul öncesi kurumun faaliyetlerinde ana olan belgeler vardır. Buna göre, birleşik bir anaokulu da onlara tabidir. Ne olduğunu? Doğrudan eğitimcilerin kendileri ve bu kurumun liderleri tarafından geliştirilmesi gereken özel bir programı temsil ederler. Aynı zamanda, belgelerin Federal standartlara tam olarak uyması gerekir. Kural olarak, öğretim yöntemlerini, tüm eğitim programlarının uygulanması için gerekli tüm öğeleri ve ayrıca etkinliklerin planlanmasını açıklar.
Kombine tip bir anaokulu, faaliyetlerini yürütmek için gerekli tüm programlara sahip olmalıdır. Örneğin konuşma bozukluğu olan çocukların geldiği gruplar varsa devletin mutlaka konuşma terapistleri, öğretmenleri ve tıp eğitimi almış diğer uzmanları olması gerekir. Zihinsel engelli çocuklar, tıbbi faaliyetleri yürütecek özel çalışanların bulunduğu gruplarda eğitilmelidir.
Ne tür uzmanlar olacağı, grubun kendi odağına bağlıdır.
öğrencilerin kazanılması
Bunun anlamı ne - birleşik tipte bir anaokulu, öğrenciler ona nasıl kabul edilir? Kural olarak, çocukların bir kuruma kabulü özel düzenleyici belgeler yardımıyla gerçekleştirilir. Çocuklar 3 yaşına geldiklerinde böyle bir kuruma gidebilirler. Prensip olarak, bazı eğitim kurumları daha erken yaştaki çocukları kabul edebilir, hepsi maddi temellerine bağlıdır. Buna göre, genel bir gelişim grubuna kaydolmaktan bahsediyorsak, çocuklar yalnızca asgari yaşa göre ve ayrıca yer sayısına bağlı olarak kabul edilir.
Kombine tipteki anaokuluna ilişkin incelemeler (bu, yukarıda zaten tartışıldığı anlamına gelir) mümkün olduğunca olumludur. Düzeltme grubuna girebilmek için, örneğin bir cerrah, defektolog, psikolog vb. Gibi ilgili doktorlardan sertifika sağlamanız gerekir. Hangi uzmanların atlanması gerektiği, tamamen ebeveynlerin çocuğu hangi gruba göndermeyi planladığına ve hangi hastalıklara sahip olduğuna bağlıdır. Kural olarak, çocuklar evin yanında bulunan birleşik anaokuluna gönderilir. Ancak şu anda bu tür kurumlar çok yaygın değil, bu nedenle başka bölgelerden gelen çocuklar da kendilerini böyle bir kurumda bulabiliyor.
Kalış süresinin organizasyonu
Önemli bir konu, çocukların birleşik anaokulunda zamanlarını nasıl geçirecekleri. Bunun anlamı ne? Anaokulunda geçirecekleri tüm zaman tamamen özel eğitim programlarına göre planlanmıştır. Doğrudan kurum tarafından onaylanırlar, ardından bakanlığa doğrulanmak üzere sunulurlar. Hangi programın sağlanacağı tamamen söz konusu gruba bağlıdır.
Böyle bir anaokulunda çocuk kurumlarının uyku, ücretsiz oyunlar ve yürüyüşler gibi olağan etkinliklerinin yanı sıra, uzmanlar eşliğinde çeşitli etkinliklere de dikkat edilecektir. İnce motor becerilerini geliştiren özel oyunlar yapabilir, ayrıca fizyoterapi egzersizleri ve konuşma terapisi dersleri verebilirler. Kural olarak, yapılan tüm faaliyetler bebeğin sağlığı üzerinde en olumlu etkiye sahiptir.
Çalışanlar
Kombine bir anaokulunda hangi çalışanların çalışabileceğini de düşünmek gerekir. Bu ne anlama geliyor, ne tür uzmanlar olmalı? Bu ciddi sorun hakkında konuşalım. Çocuğunun böyle bir anaokuluna gideceğini fark eden herhangi bir ebeveyn, hemen böyle bir kurumdaki personelin oldukça büyük olduğunu düşünmeye başlayacaktır. Sıradan eğitimcilere ek olarak, dar uzmanlık alanlarından öğretmenler ve doktorlar var. Özel gereksinimlere tabi olduklarına dikkat edilmelidir.
Örneğin, belirli suçlardan mahkumiyet olmamalı, öğretimi yasaklayan mahkeme kararları olmamalıdır.
Öğretmenlerin ve doktorların hasta olup olmadığı sorusuna karşılık gelen ve cevap veren belgelerin sağlanması da gereklidir. Bu durumda, bu belgenin yetkili kuruluş tarafından onaylanması gerekir. Ek olarak, kişinin daha yüksek veya orta uzmanlık eğitimi aldığını gösteren bir kağıt sağlamanız gerekir. Bu durumda, diploma devlet standardında olmalıdır.
Ek gereksinimler
Her uzman, bunun ne anlama geldiğini anlar - birleşik tipte bir anaokulu, bu nedenle, istihdam sırasında, standart gereksinimlere ek olarak, idarenin başkalarını sunma hakkı vardır. Ayrıca, bir kişinin kişisel nitelikleri dikkate alınır. Bir anaokulunda çalışmak için çok sabırlı olmanız, üst düzey bir profesyonel olmanız ve ayrıca çocukları sevmeniz gerektiğine dikkat edilmelidir. Okul öncesi bir kurum için, çocuklar bir kişinin herhangi bir ruh halini hissettikleri ve özel bakıma ihtiyaç duydukları için bu tür nitelikler en faydalı olacaktır.
Sonuçlar
Sonuç olarak, makalenin ne anlama geldiğini düşündüğü söylenmelidir - birleşik tipte bir anaokulu. Çocuğunuzu böyle bir kuruma göndermekten korkmamalısınız. Aksine, son derece profesyoneldir ve çocuğun hayatındaki okul dönemine mümkün olduğunca hazırlanmasını sağlayacaktır.
Hem çocuklar hem de ebeveynleri için çok heyecan verici bir an. Belgeleri doldururken, bazıları kurumun tam adına dikkat eder - birleşik tipte bir anaokulu. Herkes bu ifadenin ne olduğunu bilmiyor ve bu sadece endişeyi artırıyor. Böyle bir anaokulunun özelliklerinin neler olduğunu anlamaya çalışalım.
Anaokulları türleri
Anaokulu türleri ve faaliyetleri, okul öncesi eğitim kurumlarına ilişkin standart hükmü onaylayan bir emirle belirlenir. Bu belge, devlet ve belediye okul öncesi kurumlarının yönetimi için zorunludur. Çok sayıda özel anaokulu için örnek teşkil ediyor. Sipariş, aşağıdaki okul öncesi kurum türlerini tanımlar:
Genel gelişim tipi;
telafi edici tip;
Gelişim Merkezi;
Kombine tip.
Bu anaokullarının her birinin kendi çalışma özellikleri vardır, bu da gelişimsel engelliler, gecikmesi ve engelli çocuklar da dahil olmak üzere çeşitli çocuklar için rahat bir konaklama yapmayı mümkün kılar.
Birleşik tipte anaokulu - nedir bu?
Yasanın öngördüğü şekilde tam yasal kapasite.
Yetkili sağlık otoritesi tarafından onaylanmış belirli bir hastalık listesinin bulunmadığını gösteren belgelerin sağlanması.
Tabii ki, bu temel gereksinimlere ek olarak, anaokulunun yönetimi, bir kişiyi işe alırken ve kişisel niteliklerini dikkate alır. Herhangi bir bahçede çalışmak, çalışandan çocuklar için çok sabır, profesyonellik ve sevgi gerektirir. Ve birleşik tipteki bir okul öncesi kurumu için, bu nitelikler özellikle önemlidir, çünkü ıslah gruplarındaki çocukların özel bakıma ihtiyacı vardır.
