Bitkiler ve hayvanlar arasındaki etkileşimler
Dersin amacı: p öğrencileri bitkiler ve hayvanlar arasındaki ilişkinin tezahürü ile tanıştırmak, adam .
Görevler:
Eğitim:
· Öğrencilerin hayvanlar ve bitkiler arasındaki ilişki hakkındaki bilgilerini geliştirmek.
· Hayvanlar - tozlayıcılar, otoburlar, etçil ve yırtıcı hayvanlar, bitkiler - yırtıcılar (güneş otu, adi otu, venüs sinek kapanı) hakkındaki bilgileri derinleştirin.
Geliştirme:
· Hayvanlar ve bitkiler arasındaki ilişkileri bulma becerisini oluşturmaya devam etmek; öğrencilerin konuşmasını geliştirmek.
eğitici:
· Öğrencilerin estetik eğitimine sınıfta devam edin.
ekipman: resimler hayvan resimleri ile;ders kitabı: Pleshakova A.A. "Çevresindeki dünya"; kayıt oynatıcı.
Dersler sırasındaBEN. Organizasyon zamanı.
Zil yüksek sesle çaldı
Ders başlar.
Kulaklarımız yukarıda,
Gözler geniş açıldı
Dinliyoruz.
Bir dakika boşa harcamayız.
Doğayla ne alakası var?
Peki ya cansız doğa?
Çocukların cevaplarından sonra tahtada bir kayıt açılır.
(güneş, hava, su, mineraller, toprak).
II. Canlı doğa. Ön çalışma.
1.
Yaban hayatı ile ne ilgisi var?
Tahtadaki giriş, çocukların cevaplarından sonra açılır.
(bitkiler, hayvanlar, mantarlar, bakteriler, virüsler).
2.
Bugün derste bitkiler, hayvanlar ve insanlar hakkında konuşacağız.
Tahtadaki açılış şeması
3. Güneşin oynadığı rol nedir? (ısı, ışık, enerji)
4. Bitkilerin doğada oynadığı rol nedir?
5. Hayvanlar doğada nasıl bir rol oynar?
6. Doğada bitkiler, hayvanlar ve insanlar arasında bir bağlantı var mı?
Çocuklar: Bitkiler insanlara oksijen, yuva, besin verir. Ve hayvanlar bitkileri tozlaştırır, tohum taşır, gübreler, toprağı gevşetir.
Çözüm…
Bağ…
||| . Yeni materyal çalışması üzerinde çalışın.
Bugün derste konuyu tartışacağız: Bitkilerin, hayvanların doğadaki ve insanların hayatındaki rolü.
Öğretmen: Bitkiler, hayvanların bitkilerin yaşamında oynadığı gibi, hayvanların yaşamında da büyük rol oynar. Ama önce ilk şeyler.
(Tahtada bir şema var - “Bitkilerin hayvan yaşamındaki önemi” Öğretmenin hikayesine şemaya uygun sunum slaytları eşlik ediyor.)
Bitkiler dünyadaki yaşamın temelidir. Havayı tüm canlıların solunumu için gerekli olan oksijenle zenginleştirirler. Basit olanlardan karmaşık maddeler oluştururlar.(Gıda) . Sadece bitkiler sayesinde hayvanlar ve insanlar Dünya'da ortaya çıktı ve var oldu.
Bitkiler hayvanlara, hayvanlar bitkilere ne verir? (bitki ve hayvan ilişkisi)
2. grup . Bitkiler insana ne verir (Bitkilerin insan hayatındaki rolü)
3. grup . Hayvanlar insanlara ne verir? (hayvanların insan hayatındaki rolü)
4. grup . Aşağıdaki durumlarda ne olacağını bir şema üzerinde gösterin:
Bir adam ormandaki bütün ağaçları keser mi?
İnsanlar havuzda araba yıkayacak mı?
Bitkileri mecazi olarak ekmek kazananlar olarak adlandıracağımıza karar verdik.
Hayvanlar da bitkiler gibi kendi besinlerini yaratabilir mi?
Numara. Hayvanlar pişmiş yiyecekler yerler. Otçul hayvanlar bitkileri yerler. Yırtıcı hayvanlar diğer hayvanları avlar. Hasta ve zayıf hayvanlar, güçlü ve sağlıklı olanlardan daha sık dişlerine girerler. Yırtıcı hayvanlar yoksa, çok fazla otçul hayvan olacaktır. Bütün bitkileri yiyecek ve açlıktan ölecekler.
W: - Ve tüm hayvanları mecazi olarak adlandırmaya nasıl karar verdik?
D:- Tüm hayvanlara yiyici deriz. (Yırtıcı hayvanlar)
W: - Hayvanlar ve bitkiler arasındaki farkları açıklayalım.
D:- Hayvanlar bitkilerden farklıdır:
· beslenme yöntemine göre;
· solunum yoluyla (bitkiler havayı temizleyebilir);
· renge göre (bitkilerde yeşil renk hakimdir).
U: (M H) - Gözlemlerimiz, her canlı organizmanın diğer canlılarla bir arada yaşamaya uyum sağladığını göstermektedir. (5 numaralı slaytı gösterir). Bitkiler, basit olanlardan karmaşık maddeler oluşturur ve otçul hayvanlar için besin görevi görür. Ve bunlar da yırtıcı hayvanlar için yiyecek.
Wu: - Er ya da geç, tüm bitkiler ve hayvanlar yaşlanır ve ölür. Kalıntıları toprağa düşer. Küçük toprak hayvanları ve en küçük organizmalar - onları "çöpçüler" olarak adlandırmaya karar verdik - karmaşık maddeleri basit olanlara dönüştürür. Böylece tekrar bitkilere uygun hale gelirler. Sonuç olarak, canlı ve cansızın dairesel bir bağlantısı elde edildi.
W: - 9. sayfadaki Karınca Sorusu bize hangi sorunlu soruyu çözmemizi öneriyor?
Bir düşünelim, zincirimizden en az bir halka (bitkiler - otoburlar - yırtıcılar - toprak organizmaları) yok olursa ne olur?
: -Bütün bitkiler yok olsaydı, otoburlar için yiyecek ve nefes almak için oksijen olmazdı. Otoburlar ortadan kalkacaktı - çok fazla bitki olacaktı, büyüyemeyeceklerdi; Yırtıcı hayvanlar da yiyecek hiçbir şeyleri olmayacağı için ortadan kaybolacaktı. Yırtıcı hayvanlar ortadan kalkacaktı - çok fazla otobur olurdu, tüm bitkileri yerlerdi. Çöpçüler ortadan kaybolacaktı - kimse ölülerin cesetlerini yok etmeyecek, tüm dünyayı dolduracaktı.
W: Gözlemlerimizden ne sonuç çıkarabiliriz?
D: - Doğada gereksiz hiçbir şey yoktur. Doğada her şey birbiriyle bağlantılıdır.
W: - Varsayımlarınızı 9. sayfadaki ders kitabındaki sonuçla karşılaştırın. Eklemeler neler olacak?
D: - Kişi doğal dengeyi bozmamalıdır.
Ve herhangi biriniz "ekoloji" kelimesinin anlamını açıklayabilir mi?
Ekoloji, hayvanların ve bitkilerin genel olarak tüm canlı organizmaların birbirleriyle nasıl geçindiklerini, birbirlerine ve çevreye nasıl uyum sağladıklarının bilimidir. Bunun hakkında konuşacağız. Önce şunu hatırla:
· hangi nesneler doğayla ilgili değildir,
· canlı organizmalar dediğimiz,
· canlı organizmaların özellikleri nelerdir;
· cansız doğayı ifade eder.
D: - İnsan eli ile yapılan ürünler doğaya ait değildir. İnsan ve çabalarından bağımsız olarak var olan, var olan ve var olacak olan her şey doğaya aittir. (3 numaralı slaytı gösterir). Doğa hem canlıdır hem cansızdır. Canlı doğanın bedenlerinin temel özellikleri beslenme, solunum, üreme, büyüme ve ölümdür. Ancak tüm bu işaretler mevcutsa, beden canlı doğaya atfedilebilir. Dolayısıyla cansız tabiattaki nesneler şunlardır: yıldızlar, taşlar, hava, su:
W:-
Her iki grubu da (bitkiler ve hayvanlar) daha ayrıntılı olarak düşünün. Bitkiler vücutlarını nasıl oluşturur?
D:- Bitkiler vücutlarını hava, toprak nemi ve toprakta çözünmüş besinlerden oluştururlar.
W:- Bitkiler bunu yapmak için güneş ışığının gücünü kullanır. 8. sayfadaki ders kitabınızı açın. İlk resimde ne gösteriliyor?
D:- İlk çizimde sanatçı bitkileri boyadı: çayır otları, çalılar ve ağaçlar.
W:- Resmin altındaki metni okuyun ve henüz bahsetmediğimiz önemli bitki yeteneklerinden bahsedin.
D:-
IV. Fizkultminutka. Nefes egzersizleri unsuru.
Beyler, kaçınız ekolojinin ne olduğunu biliyor?Bitkiler, hayvanlar ve çevre arasındaki ilişkinin bilimi.
İlişki kelimesini nasıl anlıyorsunuz?
Doğada hangi ilişkileri biliyorsun?
1. "hayvan - bitki"
2. "hayvan hayvan"
3. "hayvan - insan"
– Bugün bu ilişkilerden bahsedeceğiz.
- Sizce hayvanların büyümesi ve gelişmesi için ne gereklidir? (Gıda)
- Hayvanların yiyecek türüne göre hangi gruplara ayrıldığını biliyor musunuz?
- Hayvanların ne yediğini hatırlayalım. (Çocukların cevapları)
- Cevaplarınızdan, hayvanlar aleminde beslenmenin çeşitli olduğu açıktır. Tüm hayvanları görünümlerine ve yiyeceklerine göre gruplara ayırmaya çalışalım. (çocuklar cevap verir)
Sonuç #1:
1. Hayvanlar bitki besinlerini yerse, onlara otobur denir;
2. Diğer hayvanları yerlerse yırtıcı olurlar;
3. Sadece böceklerle beslenirlerse böcekçildirler;
Hem bitkileri hem de hayvanları yerlerse, omnivor unvanına sahiptirler.
(Slayt numarası 9, 10, 11,12,13)
- Hayvanları yiyecek türüne göre sıralayın, masayı bir defterde devam ettirin.
(Grup çalışması devam ediyor)
- Planın ilk noktasından nasıl bir sonuç çıkarabiliriz?
Sonuç #2:
1. Yiyecek türüne göre hayvanlar, otçullara, böcek öldürücülere, avcılara, omnivorlara ayrılır.
(Slayt numarası 14)
Sonuç #3:
1. Bitkiler besin zincirinin ilk halkasıdır çünkü kendileri su, ışık ve karbondioksit yardımıyla besin oluştururlar.
2. Bitkiler otçullar ve omnivorlar tarafından yenir.
3. Otçul - böcek öldürücüleri, yırtıcıları ve omnivorları yiyin.
4. Böcek öldürücüler etobur ve omnivordur.
5. Yırtıcı hayvanlar omnivorlardır.
4. Beden eğitimi dakikası
5. Yeni malzemenin konsolidasyonu.
Oyun "Hayvanı tanıyın"
6. Özetlemek.(Slayt #21)
- Dersimizden hangi sonuçlar çıkarılabilir? (Öğrenciler görüşlerini bildirir)
- Kendiniz için ne gibi yeni şeyler keşfettiniz?
- Ne hakkında daha fazla bilgi edinmek istersiniz?
Dersin amacı: Öğrencilere bitkiler ve hayvanlar arasındaki ilişkinin tezahürünü tanıtmak.
- Öğrencilerin hayvanlar ve bitkiler arasındaki ilişki hakkındaki bilgilerini geliştirmek.
- Hayvanlar - tozlayıcılar, otoburlar, otçul hayvanlar, bitkiler - yırtıcılar (güneş otu, adi otu, venüs sinek kapanı) hakkındaki bilgileri derinleştirmek.
Geliştirme:
- Hayvanlar ve bitkiler arasındaki ilişkileri bulma becerisini oluşturmaya devam etmek; öğrencilerin konuşmasını geliştirmek.
eğitici:
- Öğrencilerin estetik eğitimine sınıfta devam edin.
Teçhizat:
Biyoloji “karma orman ekosistemi” tabloları, ekolojik loto, skeç için plakalar.
Dersler sırasında
Öğretmen: Son derste hayvanlar arasındaki ilişkiyi inceledik: bunlar karşılıklı yarar sağlayan ilişkiler, barınma, beleş yükleme, yırtıcılık, rekabet. Şimdi materyali nasıl öğrendiğinizi kontrol edelim.
I. Grup çalışması.
Öğretmen: "Ekolojik Loto" oynayalım. Zarflarda hayvanların resimleri, akrabalık adlarının olduğu kartlar var. Hayvanlar arasındaki ilişkiyi doğru bir şekilde ortaya koymak gerekir.
II. Bireysel anket.
– Bize hayvanlar arasındaki karşılıklı yarar sağlayan ilişkilerden bahseder misiniz?
- dolandırıcı ne demek?
- Predasyonu tarif eder misiniz?
Hayvan rekabeti hakkında ne biliyorsun?
III. Dersin amaçlarını belirleme.
Öğretmen : Son derste hayvanların ilişkisini inceledik. Ancak doğada herhangi bir hayvanın yaşamı doğrudan veya dolaylı olarak bitkilerle bağlantılıdır. Ve birbirleriyle etkileşirler, bu ilişkiler faydalı veya zararlı olabilir. Bugün bunun hakkında konuşacağız.
Not defterinize dersimizin tarihini ve konusunu yazın. (Bir defterdeki öğrencilerin çalışmaları).
IV. Yeni materyal çalışması üzerinde çalışın. (Materyal bir gezi şeklinde sunulur)
Öğretmen : Bitkiler hayvanların yaşamında büyük bir rol oynar, tıpkı hayvanların bitkilerin yaşamında olduğu gibi. Ama önce ilk şeyler.
(Tahtada bir şema var - “Bitkilerin hayvan yaşamındaki önemi” Öğretmenin hikayesine şemaya uygun sunum slaytları eşlik ediyor.)
"Bitki Yaşamında Hayvanların Önemi".
- Bitki tozlayıcılar; (4 numaralı slayta bakınız)
- Bitkiler, hayvanlar tarafından solunan karbondioksiti solur; (5 numaralı slayta bakınız)
- Meyve ve tohumların dağıtımı; (bkz. slayt numarası 6)
- Tohumları yok et, yenilenmeyi etkile; (7 numaralı slayta bakın)
- Hayvanlar bitkileri kırar ve çiğner; (8 numaralı slayta bakınız)
Öğretmen : Şimdi bu ilişkilere daha yakından bakalım. Ve doğaya yazışma gezisi şeklinde bir tanıdık inşa edeceğiz. Hayal gücü sayesinde ormana, açıklığa, bataklığa kolayca girebiliriz. Ve bitkilerin konuşmalarını duymayı göze alabiliriz. Hadi başlayalım. Yakından bakın, çayırdayız. (bkz. 9 numaralı slayt).Çiçeklerin üzerinde uçan bombus arıları, eşekarısı ve arılardan havada bir gümbürtü var. Havada, kelebeklerin, böceklerin rengarenk titriyor. Bu böceklerin işidir - tozlayıcılar. Bunda başarılı oldular. Bir böcek, bitkilerin nektarıyla beslenir ve polenleri bir bitkiden diğerine yayar. Sonuç olarak, diğer bitkilere hayat verecek birçok tohum oluşur.
Bombus arıları ve yonca arasındaki bağlantı uzun zamandır fark edildi. Sadece bombus arıları uzun hortumlarıyla yonca çiçeklerinden nektarı çiçekten çiçeğe aktarırken alabilirler. Bombus arılarının yoncayı tozlaştırmadaki önemi, Avrupalıların bu kıtaya tohum getirip ektiği Avustralya'da fark edildi. Ortaya çıkan fideler hızla büyümeye başladı, bitkiler kısa sürede çiçek açtı, ancak tohum mahsulü verilmedi. Avustralya'da bir yonca çiçeğinin nektarıyla beslenebilecek ve onları tozlaştırabilecek hiçbir böcek olmadığı ortaya çıktı. Ardından bombus arıları kıtaya getirildi ve yonca tohum üretmeye başladı.
Ancak geceleri çiçek açan bitkiler var ve gece böcekleri var - tozlayıcılar.
Shifu: Ve şimdi etrafımızdaki sesleri dinleyelim, belki bir şeyler duyarız.
(Sahne No. 1. Karakterler: Doğa, Yonca, Ekolojist.)
Doğa: Çok fazla soru alıyoruz, bitkiler böceklerin onları tozlaştırmasından memnun mu? Emeklerinin karşılığı olarak aldıkları ücret çok yüksek değil mi? Belki ilişkide bir şeylerin değişmesi gerekiyor? Bize kim cevap verecek? Yonca?
Yonca: Biz böcek tozlayıcıları, böcekler tarafından tozlaştırılma şeklimizden çok memnunuz - tozlayıcılar. Tropik ülkelerde, bu konuda kuşlar - sinek kuşları ve hatta fareler tarafından yardım edilir. Ancak ılıman iklimimizde bizi yalnızca böcekler tozlaştırır. Ve her şeyi böceklerin - tozlayıcıların yapabilmesi için yapıyoruz.
Doğa: Peki bunun için ne yapıyorsun?
Yonca: Tozlayıcıların bizi uzaktan görmelerini kolaylaştırmak için güzel taçlarda giyiniriz ve çiçeklerimizi salkımlarda toplarız, bir çiçekten diğerine geçerek tozlaşmayı daha uygun hale getiririz. Ayrıca böceklere hoş gelen ve onları cezbeden kokular yayıyoruz. Ve son olarak, onlarla biraz polen paylaşıyoruz, yeterince var.
Doğa: Hangi böceklerin geldiğini umursar mısın yoksa kendi favorilerin var mı?
Yonca: Birçok farklı böceğin bize hizmet etmesinden hoşlanmıyoruz. Nitekim bu durumda da polenlerimizi yanlış bitkilere aktarabilirler. Bu durumda hem nektarı hem de poleni boşa harcarız.
Doğa: Her türün kendi tozlayıcısına sahip olmasını sağlamak için ne yapıyorsunuz?
Yonca: Tozlayıcılarımızı sınırlayan özel çiçek şekilleri buluyoruz.
Ekolojist: Böceklerle tozlanan bitkiler arasında büyük telaşların da olduğunu belirteceğim. Hangi tür tozlayıcılarla arkadaştırlar. Bazı orkidelerin çiçekleri, tozlaşan dişi böcekler gibi kokar. Ve erkekler çağrıları üzerine bitkileri tozlaştırır.
(Sahne No. 2 Karakterler: Doğa, Bluegrass, Ekolojist.)
Doğa: Bitkilerin onları yiyenler hakkında nasıl hissettikleri hakkında konuşmalarını görmek isterim.
Bluegrass: Ben ve akrabalarım, tahıllar, çayır ve bozkırların temeli. Büyük otçullar ve böcekler için ana yem bitkileriyiz. Bizi yiyenlere de kızmıyoruz. Bizimle iyi bir ilişkimiz var. Yenmemiş olsaydık, madde rezervleri toprağa geri dönmez ve bu elementleri ondan alırız. Ve açlıktan ölecektik.
Ekolojist: Bozkırda yenmeyen ot biriktiğinde kötüdür. Toprağı çok kötü kaplar, su biriktirir ve diğer bitkilerin büyümesini sağlar. Ve bozkır otları ölüyor. Böylece bitkiler yenilmekten faydalanır.
Doğa: Bu iyi ama bitkiler aşırı iştahlı olanlardan nasıl kaçmayı başarır?
Ekolojist: Çok basit, sadece yendikten sonra kolay ve hızlı büyüyen bitkiler lezzetlidir.
Doğa: Ancak büyük hayvanlar bazen köklerinin altındaki bitkileri yerler. Bitkilerin kendilerini onlardan korumanın bir yolu var mı?
Bluegrass: Var. Çok fazla grazer varsa, dişlerine erişilemeyen bodur formdaki bitkiler büyür. Bu muz, karahindiba.
Öğretmen: Evet, bitkiler çok fazla değilse hayvanlara yiyecek vermekten hoşlanmazlar, çünkü. besinlerin sindirilen kısımları gübre olarak toprağa döner ve onu gübreleyerek bitkilere besin sağlar.
Ancak birçok toynaklı bitki yiyen, kırar, çiğner, bitkilerin tepesinden genç sürgünler almaya çalışır. Bunu yaparak bitkilerin şeklini değiştirirler. Ancak sadece büyük hayvanlar çimlerle değil, aynı zamanda küçük hayvanlarla da beslenir. Bakın, burada bir çekirge, çimenin kendisi kadar yeşil bir çimen yaprağına sığar ve çenesiyle sıkı çalışır.
(Sahne No. 3 Karakterler: Doğa, Yonca, Ekolojist.)
Doğa: Küçük otçul böcekleri unuttun mu?
Yonca: Çoğumuzun çok fazla yaprağı var. Ve üst sayfalar alttakileri gizler. Ve bu yapraklar solunum sırasında çok fazla madde harcarlar ama çok az üretirler. Ayrıca bir sürü çiçeğimiz ve bir sürü yumurtalığımız var ve hepimiz büyüyemiyoruz. Bu nedenle, böcekler yumurtalığın bir kısmını yerse, bu bizim için yararlıdır.
Ekolojist: Bahçedeki ağaçlar için, hasat vermeleri için bahçıvan fazladan dalları keser. Otlar da budamaya ihtiyaç duyar. Bahçıvanların rolü böcekler - yaprak böcekleri tarafından gerçekleştirilir.
Doğa: Peki bu, buğday gibi ekili bitkilere olursa ne olacak?
Ekolojistler: Böcekler biraz yeşillik yerse, bu onlar için korkutucu değil, hatta faydalıdır.
Öğretmen : Ama çekirge gibi birçok böcek bizim çekirgemizin akrabasıdır. (11 numaralı slayta bakınız), sadece çıplak toprak bırakarak asmadaki tüm otları yiyebilir. Bu kötü - tohum yok, bu bitkilerin yenilenmesi yok.
– Ama her şey o kadar da kötü değil, vuruşu duy. bu bir ağaçkakan (bkz. 12 numaralı slayt). Etkilenen bitkilere yardım etmek için acele eder ve kendisi bitkilerden hem bir masa hem de bir ev alır. Ağaçkakanlar yemek için kullanırlar, ladin ve çam tohumları, böceklerin larvaları - bıyıklar ve böcekler - kabuk böcekleri, bu onların yiyecekleridir. Ayrıca ağaç gövdelerine oyuklar yapılır ve civcivler yumurtadan çıkar. Çeşitli böcekler ve larvalarıyla beslenen ağaçkakanlar ağaçları kurtarır ve kendilerini iyi hissederler ve aktif olarak meyve verirler, ağaçkakanlara yiyecek verirler.
- Evet ve diğer kuşlar da ağaçlara yardım eder - onları sıvacı kuşları, göğüsler gibi zararlılardan korur. Bu nedenle kuşlara dikkatli davranılmalıdır.
Öğretmen: Ve şimdi bozkır bitkilerine geri dönersek, tahıl ve çok sayıda kemirgen (tavşan, hamster, tarla faresi, yer sincabı) veren birçok tahıl var. (13 numaralı slayta bakınız). Yemek için sapları, yaprakları ve tohumları kullanırlar. Birçok kuş tahılla beslenir. Ve eğer çok sayıda etçil ve kemirgen varsa, bazı bitkilerin başkaları tarafından değiştirildiğini görebilirsiniz.
Öğretmen: Ve şimdi gezimizde en şaşırtıcı şeyi bekliyoruz. Bitkiler yırtıcı hayvanlardır ve onları bataklıkta ve gölette aramanız gerekir. Yırtıcı hayvanlar sadece hayvanlar arasında değildir. Bataklıklarda genellikle böcek öldürücü bir bitki bulunur - sundew (bkz. slayt numarası 14). Sundew'in yuvarlak yaprakları, yapışkan meyve suyu salgılayan kırmızımsı kirpiklerle kaplıdır. Sundew'e inen küçük böcekler yapraklarına yapışır. Kirpikler bükülür ve avı tutar. Sundew yaprakları, yakalanan böcekleri sindiren bir meyve suyu salgılar.
- Havuzlarda ve göllerde eşit derecede ilginç bir bitki yetişir - pemfigus (bkz. slayt numarası 15). Yaprakları, üzerinde hava dolu küçük kabarcıkların oluştuğu ince dilimler halinde kesilir. Kabarcık, içe doğru katlanabilen bir valfe sahip bir deliğe sahiptir. Küçük hayvanlar, hatta balık larvaları bile, bir kez balonun içindeyken, delik bir vana ile kapatıldığından dışarı çıkamazlar. Pemfigus ölü hayvanları ek besin olarak kullanır.
Öğretmen: Ve şimdi arılığa gidiyoruz (bkz. slayt numarası 16). Bakalım insan bitkiler ve böcekler arasındaki ilişkiyi nasıl kullanmış.
- Ayçiçeğinin çiçeklenme döneminde tarlalara arılı kovanlar alınır. Nektar ve polen toplayan arılar, ayçiçeği çiçeklerini tozlaştırır. Bu tür tarlalarda ayçiçeğinden yüksek verim alınır ve kovanlarda bolca bal üretilir.
Öğretmen: Hadi sınıfa dönelim. Ve şimdi gezi hakkında bir rapor hazırlamamız gerekiyor. 1'den 6'ya kadar olan ifadelerden doğru olanı seçin ve defterinize yazın.
İfadeler:
- Çeşitli böcekler ve larvalarıyla beslenen ağaçkakanlar, ağaçların kurumasını engeller.
- Güçlü bir kokuya sahip bitkiler geceleri çiçek açar, ancak kimse onları tozlaştırmaz.
- Sadece bombus arıları uzun hortumlarıyla yonca çiçeklerinden nektar alabilir ve aynı zamanda polenlerini çiçekten çiçeğe aktarabilir.
- Ormanda kuşlar ağaçlardan böcek zararlıları toplamaz, ağaçlar onları kendileri yok eder.
- Gece böcekleri, geceleri açan çiçekleri tozlaştırır.
- Yırtıcı hayvanlar sadece hayvanlar arasında değildir. Bataklıkta yırtıcı bir bitki var - sundew.
Cevapların doğruluğunu kontrol etmek.
Ders analizi.
Günlük çalışması.
Ödev: (organizmalar arasındaki ilişki örneklerini bulun).
Başlık: Doğadaki ilişkiler. Ekolojik piramit kavramı
Amaç: Orman sakinleri - bitkiler ve hayvanlar arasındaki ilişki fikrinin çocuklarda oluşumu, yiyecek bağımlılıkları.
Görevler:
1 Eğitim: Çocukların hayvanlar, görünümleri, habitatları, insanlara bağımlılıkları hakkındaki fikirlerini genelleştirin.
2 Doğada hayvan beslemenin özellikleri hakkında fikirleri genişletin.
Geliştirme:
3 Yabani ve evcil hayvanların özellikleri ile ilgili bilgileri pekiştirmek.
4 Yerli toprakların doğasına olan ilgiyi artırın.
eğitici:
5 Genel olarak doğaya karşı yardımsever bir tutum geliştirin.
Kurs ilerlemesi.
Eğitimci: 2017'nin Ekoloji Yılı ilan edilmesinden dolayı, ilimiz Genç Ekolojistler Topluluğu, 15 Nisan'a (Ekolojik Bilgi Günü) kadar bize bu harika kitabı gönderdi ve bizleri genç ekolojistler arasına katılmaya davet ediyor.
kayma
(S: Şimdi hangi ay? Sezon?...) Nisan'a kadar zaman var ama Genç Ekolojistler saflarına katılmak için bilginizi göstermeniz gerekiyor.
S: kitabımızı aç
Kim o? (hayvanlar), hangileri? (vahşi), yeme biçimlerine göre nasıl bölünebilirler? (yırtıcılar ve otoburlar, listeleyin).
Ayıya dikkat edin: gerçekten bir yırtıcı mı?, çünkü tatlı bir dişi var ve meyveleri, balı, kökleri yemeyi seviyor mu? (Yırtıcı bir ayı, alabileceği ve bir kişiye saldırabileceği küçük hayvanları yediği için).
Kurt kesinlikle bir avcı!
Kayma
Kurt ne yemeyi sever? (tavşan)
Ne dersiniz doğada kurttan çok tavşan mı olmalı yoksa herkese yetecek kadar eşit mi olmalı? (Doğada daha çok tavşan olmalı çünkü tavşanların bir kısmı yavru vermeli)
Bir dikdörtgen alırsak, hangisi daha büyük olur, kurtları mı yoksa tavşanları mı ifade eder? (tavşan)
Kayma
S: Ama tavşanlar kendi başlarına yoklar, onların da yemesi gerekiyor, ne? (çimen)
Doğada ne kadar çim olmalı? (çok, çünkü çim hayvan yemi, böcekler için bir ev, orman için humus)
Tavşan ve ot bir dikdörtgenle gösterilirse hangisi daha büyüktür? (çim anlamına gelen)
Kayma
S: Ne tür bir yapı ortaya çıktı, neye benziyor? (çocukların tahminleri)
Daha da fazlasını yapmak mümkün mü? Ne eklenebilir? (toprak, su, güneş ...).
Hangi geometrik şekle benziyor? (üçgen, piramit) - biyolojide buna ekolojik piramit denir.
Kayma
Oyun: ekolojik bir piramit inşa et!
Öğretmen çocukları üçerli takımlara ayırır. Her takım, üzerinde yazılı kelimeler bulunan 3 kart alır, örneğin: vaşak, çimen, antilop. Öğretmen, bir takımın çocuklarını bir yırtıcıdan başlayarak ekolojik bir piramit okumaya, konuşmaya ve sıraya girmeye davet eder.
2. takım: yaprak, tırtıl, kuş
3. takım: çimen, uğur böceği, yaprak biti
4. takım: meşe palamudu, fare, tilki
vb
S: Doğadaki her şey birbirine bağlıdır, tüm canlılar, bitkiler ve hayvanlar birbirine bağlıdır.
Ekolojik piramidin bir üyesini doğadan çıkarmak mümkün müdür?
Kayma
S: Tavşanların ortadan kaybolduğunu hayal edin! (Çocukların cevapları) -
kurt ve diğer yırtıcıların yiyecek hiçbir şeyleri yok ve ölmeye başlayacaklar.
Kayma
S: Kurt olmayacağını hayal edin! (Çocukların cevapları)
İlk başta tavşanlar iyi olacak, birçoğu olacak, ama sonra çok az ot olacak, hastalanmaya ve ölmeye başlayacaklar.
S: Doğanın dengesini korumasına kim yardım edebilir? (adam)
Bir insan hayvan sayısını korumak için ne yapar? (rezervler, vahşi yaşam koruma alanları, Kırmızı Kitap, zoologlar doğadaki hayvan sayısını izler, ekolojistler arıtma tesislerinin yapımında yardımcı olur ....)
Doğayı korumaya nasıl yardımcı olabiliriz? (Ateş yakmayın, ormana çöp atmayın, böcekleri öldürmeyin, kuşları beslemeyin, elektrikli oltalarla balık tutmayın...)
Üretken aktivite: kendi hayvanlarınızı seçin ve ekolojik bir piramit oluşturun (uygulama).
Ekosistem - çeşitli organizmaların bir yaşam sistemi. Bu geniş kavram, tüm canlıların hem yaşam alanını hem de bağlantı sistemlerini ve hayatta kalma yollarını içerir.
Bitkilerin ekosistemdeki rolü
Bitkiler herhangi bir ekosistemde büyük bir rol oynar. Herhangi bir besin zincirinde önemli bir bağlantıdırlar. Büyümeleri sırasında güneş ışığının enerjisiyle doyurulurlar, onu hayvan ve bitki dünyasının diğer türlerine aktarırlar. Örneğin, bir otobur, enerji açısından zengin bitkilerle beslenir, ancak yırtıcı temsilciler için yiyecek görevi görür. Bu nedenle, herhangi bir bitki örtüsünün ortadan kalkması, tüm canlı temsilcileri olumsuz yönde etkileyecektir.
Ayrıca yaşam için gerekli oksijeni serbest bırakan ve dünyayı karbondioksitten arındıran bitkilerdir. Bitkiler tarafından üretilen oksijen, gezegeni ultraviyole ışınlarından korur.
Bitkiler ayrıca dünyanın herhangi bir yerinde iklimin oluşumunda büyük rol oynamaktadır.
Hayvan dünyasının birçok temsilcisi, mantarlar, likenler için sığınak görevi gören bitkiler olduğunu unutmayın. Bazı organizmalar için ekosistemlerdir.
Bitki dünyası, toprak oluşumunda, peyzaj değişikliğinde ve mineral maddelerin dolaşımında temel bir bağlantıdır.
İnsan, bitkiler tarafından üretilen ürünlerin tüketicilerinden biridir. İnsanların temiz havaya, oksijene, yiyeceğe ihtiyacı vardır ve flora olmadan bu elde edilemez.
Gezegenimizin florası insanlık için son derece önemlidir. Bitkiler bizim gıdamız ve ilacımızdır. Bitki dünyası olmadan, bir kişi tarımsal faaliyetlerde bulunamazdı. Dünya ekonomisi de onlarsız olamazdı, çünkü kömür, petrol, turba ve gazın ortaya çıkmasına neden olan bitkilerdir.
Hayvanların ekosistemdeki rolü
Bitkiler gibi hayvanlar da besin döngüsünün önemli bir parçasıdır. Bir besin zinciri oluşturmak için bitki örtüsü tüketmeye veya otçulları avlamaya ek olarak, çoğu doğal düzendir - ölü organik madde tüketir.
Yırtıcı hayvanlar çeşitli ekosistemlerde büyük rol oynar. Onlar sayesinde, gezegendeki hayvan dünyasının tüm türlerinin belirli bir nüfus dengesi var.
Otçullar gezegenin tüm ekosistemleri için de önemlidir - bitki popülasyonlarının yoğunluğundan sorumludurlar, dünyayı zararlı ve yabani ot bitkilerinden kurtarırlar.
Birçok hayvan polen ve tohum taşır - böcekler, kuşlar ve memeliler.
Sert bir iskelete sahip hayvanlar sayesinde çeşitli tortul kayaçları kullanabiliriz - tebeşir, kireçtaşı, silika ve diğerleri.
İnsan ekosistemi için hayvanlar da önemlidir. İlk olarak, ana besin kaynağıdırlar. İkincisi, insanlar hayvansal malzemeleri terzilik, mobilya ve gerekli şeyler için kullanırlar.
Bazı hayvanlar, insanlar tarafından zararlılardan kurtulmanın bir yolu olarak kullanılır. Kural olarak, zararlılar da kimyasal yollarla yok edilirken, bir kişi belirli canlı türlerinin büyük ölçekli imhasının sonuçlarını düşünmez. Sonuçta, her tür, çok fazla sorun getirse bile, çevresindeki dünya için önemlidir.
Bitkiler ve hayvanlar arasındaki ilişki
Bitkiler ve hayvanlar arasındaki ilişki çok büyüktür. Yukarıda bahsedildiği gibi, bu ekosistemler birbirleri olmadan var olamazlar çünkü onlar her iki dünyanın popülasyonlarının düzenleyicileridir.
Bu bağlantı, gezegendeki tüm yaşamın ortaya çıktığı anda oluşmaya başladı, bu nedenle doğayı bu bağlantılardan biri olmadan hayal etmek imkansız.
Bitkiler ve hayvanlar arasındaki ilişkinin tam olarak ne olduğunu anlamak için sadece birkaç örneği inceleyebiliriz. Örneğin karıncalar bir ağacın içinde yaşar ve karşılığında bu bitkiyi zararlı bireylerden korur. Ve kanatlı böcekler polen taşır, karşılığında yiyecek alır. Kuşlar, ağaç gövdelerini tahrip eden tırtıllardan korurken, aynı zamanda yiyecek tedarik eder.
Bitki dünyasındaki ilişki de basittir - bitkiler oksijen üretir, bunlar olmadan tüm canlılar var olamaz.
Anlatım 9 ve 10. Senozdaki ilişkiler, organizmalar arasındaki ilişki türleri. Türlerin konjugasyonu.
KONU: BİYOJEYOKOENOZUN FONKSİYONEL YAPISI (2 ders)
Anlatım 9. BİYOJEKOENOZDA İLİŞKİLER. CENOSİS'TE ORGANİZMALAR ARASINDAKİ İLİŞKİ TÜRLERİ
ÖNSÖZ
Biyojeosenozun yapısı üzerine ilk iki ders, biyojeosenozun ana bileşeni olarak fitosenozun tür kompozisyonu ve mekansal yapısı ile ilgilendi. Bu ders biyosenozun fonksiyonel yapısını tartışır. V.V. Mazing (1973), fitosenozlar için geliştirdiği üç yönü ayırt eder.
1. Kompozisyonun eş anlamlısı olarak yapı(tür, anayasal). Bu anlamda, türler, popülasyon, biyomorfolojik (yaşam formlarının bileşimi) ve cenozun sadece bir tarafı anlamına gelen diğer yapılardan bahsederler - geniş anlamda kompozisyon.
2. Yapının eş anlamlısı olarak yapı(uzaysal veya biçimsel yapı). Herhangi bir fitosenozda, bitkiler ekolojik nişlere belirli bir sınırlama ile karakterize edilir ve belirli bir alanı işgal eder. Bu aynı zamanda biyojeosenozun diğer bileşenleri için de geçerlidir.
3. Öğeler arasındaki bağlantı kümelerinin eşanlamlısı olarak yapı(fonksiyonel). Yapının bu anlamda anlaşılması, türler arasındaki ilişkilerin, öncelikle doğrudan ilişkilerin - biyotik bağlantının incelenmesine dayanır. Bu, maddelerin dolaşımını sağlayan ve trofik (hayvanlar ve bitkiler arasında) veya topikal (bitkiler arasında) bağlantıların mekanizmasını ortaya çıkaran besin zincirleri ve döngülerinin incelenmesidir.
Biyolojik sistemlerin yapısının üç yönü de koenotik düzeyde birbiriyle yakından bağlantılıdır: türlerin bileşimi, yapısal öğelerin uzaydaki konfigürasyonu ve yerleşimi, işlevleri için bir koşuldur, yani. bitki kütlesinin hayati aktivitesi ve üretimi ve ikincisi, sırayla, cenozların morfolojisini büyük ölçüde belirler. Ve tüm bu yönler, biyojeosenozun oluştuğu çevresel koşulları yansıtır.
bibliyografya
Voronov A.G. Jeobotanik. Proc. Yüksek kürklü botlar ve ped için ödenek. yoldaş. Ed. 2. M.: Daha yüksek. okul, 1973. 384 s.
Mazing V.V. Biyojeosinozun yapısı nedir // Biyojeosenolojinin sorunları. M.: Nauka, 1973. S. 148-156.
Orman biyojeosenolojisinin temelleri / ed. Sukacheva V.N. ve Dylissa N.V.. M.: Nauka, 1964. 574 s.
sorular
1. Biyojeosinozdaki ilişkiler:
3. Senozdaki organizmalar arasındaki ilişki türleri:
a) simbiyoz
b) Antagonizma
1. Biyojeosinozdaki ilişkiler
biyosenotik bağlantı- "çözülmesi" çeşitli şekillerde yapılabilen karmaşık bir ilişkiler karmaşası. İşlevsel yapıyı deşifre etme yolları altında ayrı yaklaşımlar kastedilmektedir.
Bir bütün olarak biyojeosinoz, enerjinin birikim ve dönüşüm sürecinin gerçekleştiği laboratuvardır. Bu süreç, birbiriyle etkileşim halinde olan birçok farklı fizyolojik ve kimyasal süreçten oluşmaktadır. Biyojeosenozun bileşenleri arasındaki etkileşimler, aralarındaki madde ve enerji alışverişinde ifade edilir.
Biyojeosenozun özünü anlamanın temellerinden birini oluşturan organizmalar ve çevre arasındaki ilişki, ekolojik yön. Aynı türün bireyleri arasındaki ilişkiler genellikle nüfus düzeyi ve farklı türler ile farklı biyomorflar arasındaki ilişkiler zaten biyosenotik yaklaşmak.
a) Toprak ve bitki örtüsü arasındaki etkileşim
Toprak ve bitki örtüsü arasındaki etkileşim, her zaman belirli bir anlamda, maddenin "dolaşımı" ve mineral maddelerin çeşitli toprak ufuklarından bitkilerin toprak üstü kısımlarına pompalanması ve ardından onları toprağa geri döndürmesi anlamında gerçekleşir. bitki çöpü şekli. Böylece toprağın mineral maddelerinin ufku boyunca yeniden dağıtılması gerçekleştirilir.
Bu süreçte özellikle önemli bir rol, çöp, sözde orman çöpü, yani toprağın yüzeyinde yaprak, dal, ağaç kabuğu, meyve ve diğer bitki kısımlarının kalıntılarından biriken bir tabaka. Bu bitki artıklarının yok edilmesi ve mineralizasyonu orman çöplerinde meydana gelir.
Bitki örtüsü de önemli bir rol oynar. toprak su rejimi belirli toprak ufuklarından nemi emer, daha sonra terleme yoluyla atmosfere bırakır, suyun toprak yüzeyinden buharlaşmasını etkiler, yüzey suyu akışını ve yeraltı hareketini etkiler. Aynı zamanda, bitki örtüsünün toprak koşulları üzerindeki etkisi, bitki örtüsünün bileşimine, yaşına, yüksekliğine, kalınlığına ve yoğunluğuna bağlıdır.
b) Bitki örtüsü ve atmosfer arasındaki etkileşimler
Bitki örtüsü ve atmosfer arasında daha az karmaşık etkileşimler gözlenmez. Bitki örtüsünün büyümesi ve gelişmesi sıcaklığa, hava nemine, hareketine ve bileşimine bağlıdır, ancak bunun tersi - bitki örtüsünün bileşimi, yüksekliği, katmanlaşması ve yoğunluğu atmosferin bu özelliklerini etkiler.
Bu nedenle, her biyojeosinozun kendi iklimi vardır ( bitki iklimi), yani bitki örtüsünün kendisinin neden olduğu atmosferin özellikleri.
c) Mikroorganizmalar ve biyojeosenozun farklı bileşenleri arasındaki ilişki
Aynı zamanda, mikroorganizmalar hayvanlarla (hem omurgalılar hem de omurgasızlar) doğrudan veya dolaylı olarak etkileşime girer.
d) Bitkiler arasındaki ilişkiler
Bitkilerin diğer "etkileri": rüzgarın etkisini zayıflatmak, düşmeye ve düşmeye karşı koruma; ölen ve düşen bitki artıkları, yapraklar, dallar, meyveler, tohumlar vb. sadece toprak süreçlerindeki değişiklikler yoluyla bitkileri dolaylı olarak etkilemekle kalmayan, aynı zamanda tohum çimlenmesi ve fide gelişimi vb. için özel koşullar yaratan orman çöpü.
Türlerin en önemli ekolojik özelliklerinin modelleri olarak biyomorfların incelenmesi, genel kenocoğrafik modellerin aydınlatılmasında umut vericidir.
e) Bitki örtüsünün hayvanlar dünyası ile ilişkisi
Bitki örtüsünün bu biyojeosenozda yaşayan hayvan dünyası ile ilişkisi daha az yakın değildir. Hayvanlar, yaşamları boyunca, bitki örtüsünü hem doğrudan besleyerek, çiğneyerek, konut ve barınaklarını onda veya onun yardımıyla yaparak, çiçeklerin tozlaşmasını kolaylaştırarak, tohum veya meyve dağıtarak, bitki örtüsünü birçok yönden etkilerler. dolaylı olarak toprağı değiştirmek, gübrelemek, gevşetmek, genel olarak kimyasal ve fiziksel özelliklerini değiştirmek ve bir dereceye kadar atmosferi etkilemek.
Farklı trofik seviyeler arasındaki ilişki, trofik-enerji yönüne aittir (Odum, 1963) ve son yıllarda yaygın olarak geliştirilen birçok çalışmanın nesnesidir. Bu, metabolizma ve enerjinin genel doğasını ve nicel göstergelerini ortaya çıkarmayı mümkün kılar, böylece canlı örtüsünün biyojeofizik ve biyojeokimyasal rolünü ortaya çıkarır.
f) Cansız (abiyotik) bileşenler arasındaki etkileşimler
Sadece canlı organizmalar, biyojeosenozun diğer bileşenleri ile etkileşime girmez, aynı zamanda bunlar da birbirleriyle etkileşime girer. İklim koşulları (atmosfer) toprak oluşum sürecini etkiler ve karbon dioksit ve diğer gazların salınımını (toprak solunumu) belirleyen toprak süreçleri atmosferi değiştirir. Toprak hayvanlar alemini etkiler, yalnızca içinde yaşamakla kalmaz, dolaylı olarak hayvanlar aleminin geri kalanını da etkiler. Hayvan dünyası toprağı etkiler.
2. Biyojeosinoz bileşenlerinin etkileşimini etkileyen faktörler
Rölyef ve biyojeosinoz. Doğada belirli bir yeri işgal eden herhangi bir biyojeosinoz, bir veya daha fazla rahatlama ile ilişkilidir. Ancak kabartmanın kendisi, biyojeosinozun bileşenleri arasında değildir. Rölyef, yalnızca yukarıdaki bileşenlerin etkileşim sürecini ve buna uygun olarak özelliklerini ve yapısını etkileyen, etkileşim süreçlerinin yönünü ve yoğunluğunu belirleyen bir durumdur. Aynı zamanda, biyojeosinoz bileşenlerinin etkileşimi, genellikle kabartmada bir değişikliğe ve özel mikro kabartma formlarının yaratılmasına ve bazı durumlarda hem mezo hem de makro kabartmaya yol açabilir.
Biyojeosinoz üzerinde insan etkisi.İnsan, biyojeosenozların bileşenleri arasında değildir. Bununla birlikte, sadece bir dereceye kadar değişebilen değil, aynı zamanda kültür yoluyla yeni biyojeozozlar yaratan son derece güçlü bir faktördür. Günümüzde, ekonomik ve genellikle yanlış yönetilen insan faaliyetlerinden etkilenmeyen neredeyse hiçbir orman biyojeosenozu yoktur.
Biyojeozozlar arasındaki karşılıklı etkiler. Aynı zamanda, her bir biyojeosinoz, şu ya da bu şekilde, diğer biyojeosozları ve genel olarak, kendisine bitişik veya bir dereceye kadar ondan uzak olan doğal fenomenleri etkiler, yani madde ve enerji değişimi sadece gerçekleşmez. bu biyojeosenozun bileşenleri arasında ve fitosenozların kendileri arasında. Genellikle önde gelen faktör, fitosenozlar arasındaki rekabetçi ilişkidir. Daha güçlü bir fitosenoz, daha az stabil bir fitosenozun yerini alır, örneğin, belirli koşullar altında, bir çam fitosenozunun yerini bir ladin olan alır ve aynı zamanda tüm biyojeosinoz değişir.
Bu nedenle, biyojeosenozun tüm bileşenlerinin, özellikle orman biyojeosenozunun (topraktaki ve atmosferdeki su dahil) etkileşimi çok çeşitli ve karmaşıktır:
Bitki örtüsü her zaman toprağa, atmosfere, yaban hayatına ve mikroorganizmalara bağlıdır.
Toprağın kimyasal bileşimi, nemi ve fiziksel özellikleri, bitkilerin büyümesini ve gelişmesini, meyve vermesini ve yenilenebilirliğini, ağaç ve ağaç türlerinin teknik özelliklerini, büyümelerini ve diğer tüm bitki örtüsünün gelişimini etkiler.
Tüm bitki örtüsü, sırayla, topraktaki organik maddenin kalitesini ve miktarını belirleyerek, fiziksel ve kimyasal özelliklerini etkileyen toprak üzerinde güçlü bir etkiye sahiptir.
3. Senozdaki organizmalar arasındaki ilişki türleri
Organizmalar, yaşamları boyunca veya kısa bir süre için birbirleriyle sürekli etkileşimde bulunabilirler. Aynı zamanda ya birbirleriyle temasa geçerler ya da uzaktan başka bir organizmayı etkilerler.
Bitkilerin karşılıklı etkileri bir şeye sahip olabilir elverişli karakterlerinin büyümesi ve gelişmesi için, daha sonra olumsuz.İlk durumda, geleneksel olarak "karşılıklı yardımdan", ikincisinde - bitkiler arasındaki geniş, Darwinci anlamda "varoluş mücadelesinden" veya rekabetten söz edilir. Bir biyosenozdaki organizmalar arasındaki tüm bu karşılıklı etkilerin aynı zamanda bir bütün olarak biyojeosinozda önemli bir rol oynadığını söylemeye gerek yok. Hem farklı türlerin hem de aynı türün bireyleri arasında geçebilirler, yani hem türler arası hem de türler arası olabilirler.
Organizmalar arasındaki ilişkiler çok çeşitlidir. Bu ilişkilerin G. Clark tarafından sınıflandırılması (Clark, 1957) başarılıdır (Tablo 1).
tablo 1
Organizmalar arasındaki ilişkilerin sınıflandırılması (Clark, 1957'ye göre)
| A'yı Görüntüle | B'yi Görüntüle | ilişkiler Geleneksel işaretler: "+" - ilişkilerin bir sonucu olarak yaşam sürecinde bir artış veya fayda, "-" - bir azalma veya hasar, 0 - gözle görülür bir etkinin olmaması. - organizmalar arasındaki, genellikle farklı türlerden ve az çok uzun süreli temas halinde olan, bir veya her iki organizmanın bu ilişkilerden yararlandığı ve hiçbirinin zarar görmediği ilişkiler. Her iki organizmanın da fayda sağladığı birinci tür simbiyotik ilişkiye karşılıklılık denir, organizmalardan yalnızca birinin fayda sağladığı ikinci türe ise kommensalizm ("serbest yükleme") denir. karşılıklılık Azot sabitleyen organizmaların gymnospermler ve çiçekli bitkilerle simbiyozu - daha yüksek bir bitki ve bakteri arasındaki ilişki. Birçok bitkinin köklerinde bakterilerin veya daha az yaygın olarak mantarların oluşturduğu nodüller vardır. Nodül bakterileri atmosferik nitrojeni sabitler ve onu daha yüksek bitkiler için erişilebilir bir forma dönüştürür.
|
|||||||
Her fitosenozda bitkiler seçilir:
Çeşitli yaşam formlarını temsil eden ve çeşitli synusia, katmanlar, mikrosenozlar, yani. çevreye eşit olmayan bir tutum ve fitosenozda eşit olmayan bir yer ile karakterize edilen gruplar oluşturmak;
Mevsimsel aşamaların geçişinin zamanlaması ile ayırt edilir.
Farklı ekolojik özelliklere sahip bitkilerin bir fitosenozundaki kombinasyon - gölge seven ve ışık seven, nem eksikliğine ve diğer çevresel faktörlere uyarlanmış değişen derecelerde, fitosenozun habitat koşullarından en iyi şekilde yararlanmasını sağlar.
Türlerin değişimi hemen gerçekleşmez, yavaş yavaş bir tür diğerinin yerini alır, bu nedenle genellikle fitosenozlar arasında net bir sınır yoktur. Fitosenoz değişiminin meydana geldiği şeride ekoton denir. Ekotonda, kural olarak, komşu toplulukların türleri vardır ve burada bitki örtüsünün mozaikliği daha yüksektir, ancak ekotondaki her iki topluluğun baskın türlerinin yaşam durumu genellikle bu cenozlardan daha kötüdür, koşullar Bunlardan hangisi bu türler için daha uygundur.
Bazı türlerin fitosenozların sınırında başkaları tarafından yer değiştirmesi (tek türler olmasa da), türlerin farklı rekabet yeteneklerinin, özellikle de vejetatif üremenin farklı enerjilerinin bir sonucu olarak, çevresel koşullarda değişiklik olmadan bile gerçekleşir.
ÖRNEKLER. Bu nedenle, iyi bilinen buğday çimi otu sadece ekili bitkileri boğmakla kalmaz, aynı zamanda yanında yetişen ve vejetatif olarak çok zayıf üreyen birçok yabani türün (ısırgan otu, kırlangıçotu vb.) yerini alır. Sürünen yonca bile yavaş yavaş kanepe otlarına yol veriyor.
Sphagnum yosunu çok güçlü bir rekabet yeteneğine sahiptir. Büyüdükçe, kelimenin tam anlamıyla komşu bitkileri emer. Permafrost dağılım alanlarında, sfagnumun hakim olduğu fitosenozlar geniş alanları kaplar ve etki alanlarını yalnızca otları ve çalıları değil, aynı zamanda çalıları ve ağaçları da değiştirir.
Varoluş mücadelesi sonucunda fitosenoz oluşturan türlerin farklılaşması meydana gelir. Aynı zamanda fitosenozun yapısı sadece var olma mücadelesinin değil, aynı zamanda bu mücadelenin yoğunluğunu azaltmak için bitkilerin adaptasyonunun bir sonucudur. Fitosenozda türler, özellikleri ile birbirini tamamlayacak şekilde seçilir.
Anlatım 10. FİTOSENOZDA TÜR BİRLİĞİ. BİYOJEOKOENOZDA TÜR İÇİ VE TÜRLER ARASI İLİŞKİLER.
sorular
a) Senopülasyonların farklılaşması
c) Türlerin aşırı popülasyonu
4. Fitosenozda türlerin konjugasyonu
Fitosenozu oluşturan türlerin kalitatif göstergelerinden biri onların konjugasyonudur (birlik). İlişki, yalnızca deneme parselinde iki türün varlığı veya yokluğu ile not edilir. Pozitif veya negatif konjugasyon vardır.
Pozitif, B türü A türü ile birlikte ortaya çıktığında, her iki türün dağılımının birbirinden bağımsız olması durumunda olacağından daha sık meydana gelir.
Negatif olasılık, B türü A türü ile birlikte ortaya çıktığında, her iki türün dağılımının birbirinden bağımsız olması durumunda ortaya çıkacak olandan daha az sıklıkta gözlenir.
Geobotany A.G.'nin ders kitabında. Voronov, V.I.'nin formüllerini ve beklenmedik durum tablolarını sağlar. Vasilevich (1969), iki türün varlığı ve yokluğu ile ilgili verileri işlemek ve bunların konjugasyon seviyelerini belirlemek için kullanılabilecek ve bir hesaplama örneği verilmiştir.
belirlemek için konjugasyon derecesi iki veya daha fazla türün de farklı katsayıları vardır (Greig-Smith, 1967; Vasilevich, 1969).
Bunlardan biri N.Ya tarafından önerildi. Kats (Kats, 1943) ve şu formülle hesaplanır:
K>1 ise, bu türün diğer türler olmadan olduğundan daha sık meydana geldiği anlamına gelir (olumlu olasılık); eğer K<1, то это значит, что данный вид чаще встречается без другого вида, чем с ним (сопряженность отрицательная). Если К = 1, то виды индифферентно относятся друг к другу, и встречаемость данного вида вместе с другим не отличается от общей встречаемости первого вида в фитоценозе.
Doğal olarak, olasılık ne kadar yüksekse, olasılık katsayısı birlikten o kadar fazla çıkarılır.
Çoğu zaman, 1 m2'lik kare alanlar, bazen 10 m2'lik dikdörtgen alanlar olmak üzere konjugasyonu belirlemek için kullanılır. B.A. Bykov, 5 dm 2 (yarıçap 13 cm) yuvarlak platformlar önerdi. Ancak deneme arsasının boyutu, en az bir türün bir bireyinin boyutuyla orantılıysa, o zaman yalnızca iki birey aynı yeri işgal edemeyeceğinden, başka bir türle negatif bir korelasyon hakkında yanlış bir fikir elde edilecektir. Bu durumda, sitelerin boyutunu artırmalısınız.
Örneğin, fitosenozda 3 tür varsa ve bir türün bireyleri büyük ve diğer ikisi küçükse, bunlar da arttırılmalıdır. "Büyük" bir türün kapladığı kayıt alanında, onun tarafından yerinden edilmiş "küçük" bir tür olmayabilir. Bu durum, küçük bireylerle türler arasında pozitif bir ilişki olduğu izlenimini vermektedir, ancak durum böyle değildir. Bu fikir, yeterli büyüklükteki test çizimleriyle ortadan kalkacaktır.
Amacın sadece konjugasyonun varlığını veya yokluğunu tespit etmek olduğu durumlarda, siteleri "kesin bir sistematik sırayla", örneğin birbirine yakın yerleştirmek mümkündür.Eğer konjugasyonun derecesi formüllerden biri tarafından belirlenirse , rastgele örnekleme gereklidir.
Konjugasyon neyi gösterir?
hakkında ise pozitif konjugasyon, o zaman iki durumda gerçekleşebilir:
Türler birbirlerine o kadar "uyarlar" ki, birbirleriyle daha sık karşılaşırlar (tarımda belirli orman, sarımsak ve havuç türlerinin maiyeti)
Her iki tür de ekolojik özellikleri bakımından benzerdir ve genellikle birlikte yaşarlar çünkü aynı fitosenoz içinde koşullar her iki tür için de (aynı katmandaki türler) daha elverişlidir.
saat olumsuz konjugasyon, türler arası mücadelenin bir sonucu olarak aşağıdakilere bağlı olabilir:
Her iki tür de düşman haline geldi (yakına çilek ve havuç dikmeye gerek yok; Volzhanka, kamış otu - eko-niş komşularını eziyor);
Türlerin fitosenoz (farklı katmanlardaki ve farklı parsellerdeki bitkiler) içindeki nem, aydınlatma ve diğer çevresel faktörlere karşı farklı tutumları vardır.
5. Biyojeosenozda tür içi ve türler arası ilişkiler
a) Senopülasyonların farklılaşması
Ormancılar, birim alandaki ağaç gövdesi sayısının yaşla birlikte azaldığını uzun zamandır biliyorlar. Türler ne kadar ışık sever ve büyüme koşulları ne kadar iyi olursa, ağaç o kadar hızlı kendiliğinden incelmeye başlar. Ağaçların ölümü özellikle ilk on yıllarda yoğundur ve ormanın yaşının artmasıyla giderek azalmaktadır. Bu, Tablo 2'de açıkça gösterilmektedir.
Tablo 2
Yaşla birlikte toplam gövde sayısında azalma (G. F. Morozov, 1930'a göre)
| Yıllar içinde yaş | 1 hektar başına sap sayısı | ||
| kayın ormanı konkoidal kireçtaşı üzerinde | kayın ormanı alacalı kumtaşı toprağında | Çam ormanı kumlu toprakta |
|
| 10 | 1 048 660 | 860 000 | 11 750 |
| 20 | 149 800 | 168 666 | 11 750 |
| 30 | 29 760 | 47 225 | 10 770 |
| 40 | 11 980 | 14 708 | 3 525 |
| 50 | 4 460 | 8 580 | 1 566 |
| 60 | 2 630 | 4 272 | 940 |
| 70 | 1 488 | 2 471 | 728 |
| 80 | 1 018 | 1 735 | 587 |
| 90 | 803 | 1 398 | 509 |
| 100 | 672 | 1 057 | 461 |
| 110 | 575 | 901 | 423 |
| 120 | 509 | 748 | 383 |
| 130 | – | 658 | 352 |
| 140 | – | 575 | 325 |
| 145-150 | – | 505 | 293 |
 | 100 yıl boyunca (10 ila 110 yıl arasında) ölü kayın ağaçlarının sayısı, zengin topraklarda 1 milyondan fazla ve fakir topraklarda 850.000'den fazla ve çam için - az sayıda gövde ile ilişkili 11.000'den fazla. bu tür zaten on yaşında. Çam çok hafif sever, bu nedenle 10 yaşına kadar önemli bir kayıp yaşadı. Sonuç olarak, yüz yılda zengin topraklarda 1800'den, fakir topraklarda 950'den bir kayın ağacı, 28'den bir çam ağacı korunur. Şek. 5 ayrıca, daha fazla ışık seven türlerin (çam) ölümünün gölgeye dayanıklı türlerden (kayın, ladin, köknar) daha hızlı gerçekleştiğini göstermektedir. Böylece, orman meşceresindeki seyreltme oranındaki farklılıklar şu şekilde açıklanmaktadır: 1) farklı ışık seven (gölge toleransı); 2) iyi koşullarda büyüme hızında bir artış ve bunun sonucunda ekolojik kaynaklara olan ihtiyacında hızlı bir artış, bu nedenle türler arasındaki rekabet giderek daha yoğun hale geliyor. |
 | Bir tür içindeki rekabet, farklı türlerin bireyleri arasındaki rekabetten çok daha yoğundur, ancak bu durumda bireylerin boyları arasında bir farklılaşma vardır. Ormanda aynı türden ağaçlar Kraft sınıflarına ayrılabilir (Şek. 6). Birinci sınıf, iyi gelişmiş, diğerlerinin üzerinde yükselen - yalnızca baskın, ikinci sınıf - baskın, üçüncü - ortak baskın, gelişmiş, yanlardan biraz sıkılmış, dördüncü - boğuk ağaçlar, beşinci - ağaçları birleştirir. eziliyorlar, ölüyorlar ya da ölüyorlar. Bitki örneklerinin sayısındaki azalmaya (bu sefer bir sezon boyunca) ve boydaki farklılaşmaya ilişkin benzer bir tablo, örneğin otsu tuzlu otu (Salicornia herbacea) gibi yıllık bitkilerin oluşturduğu fitosenozlarda da gözlenir. |
b) Ekolojik ve fitosenotik optimumlar
Her türün kendi optimum yoğunluk. Optimum yoğunluk, türün en iyi üremesini ve en yüksek stabilitesini sağlayan yoğunluk limitlerini ifade eder.
ÖRNEKLER. Açık alanlardaki ağaçlar için optimum yoğunluk çok düşüktür, birbirlerinden oldukça uzakta tek başlarına büyürler, ancak orman oluşturan türler için çok daha yüksektir ve bataklık sphagnum yosunları (Sphagnum) için son derece yüksektir.
Optimal alanın değeri ve kalınlaşmaya tepki, türlerin evriminin gerçekleştiği koşullara bağlıdır: bazı türler yüksek nüfus yoğunluğu koşulları altında, diğerleri düşük yoğunluk koşulları altında gelişmiştir; bazı durumlarda yoğunluk sabit, bazılarında ise sürekli değişiyordu. Sabit yoğunluk koşulları altında evrimleşen türler, büyümeyi yavaşlatarak optimal büyüme sınırlarının ötesindeki yoğunluk artışına keskin bir şekilde tepki verirler; Sürekli değişen yoğunluk koşulları altında gelişen türler, optimumun ötesinde yoğunluktaki değişikliklere zayıf tepki verir.
Her tip vardır iki gelişme optimumu: ekolojik, türlerin bireylerinin büyüklüğünü etkileyen ve bu türün fitosenozdaki en yüksek rolü ile karakterize edilen fitosenotik, bolluğu ve projektif örtü derecesi ile ifade edilir. Bu optimumlar ve aralıklar çakışmayabilir. Doğada, fitosenotik bir optimum daha yaygındır ve bitkiler için yapay olarak farklı koşullar yaratılarak ekolojik olan tanımlanabilir.
ÖRNEKLER. Birçok halofit, topluluk oluşturdukları tuzlu topraklarda değil, düşük tuz içeriğine sahip nemli topraklarda daha iyi gelişir. Birçok kseromorfik kaya bitkisinin ekolojik optimumu çayırlardadır.
Ekolojik ve fitosenotik optimumlar arasındaki tutarsızlık, bitkiler arasındaki varoluş mücadelesinin sonucudur. Bazı durumlarda, varoluş mücadelesi sürecinde bitkiler daha elverişli fitosenozlardan aşırı koşullara itilir.
ÖRNEKLER. Ak köknar ve Ayan ladini, daha yüksek dağlık bölgelerde koşullar daha iyi olduğu için değil, Kore ladini, sedir ve bütün yapraklı köknar onların yerini aldığı için yetişmez. Aynı şekilde, ışığı seven titrek kavak ve huş ağacı, daha elverişli ekotoplarını koyu iğne yapraklı türlere verir. Aynı şekilde, taşkın yatağı habitatlarından gelen otlar yosunlar ve çalılar tarafından doldurulur.
c) Türlerin aşırı popülasyonu
Bir türün yoğunluğunu karakterize etmek için şöyle bir şey var: aşırı nüfus. Birkaç tür aşırı nüfus düşünün: mutlak, göreli, yaş, koşullu ve yerel.
Altında mutlak aşırı nüfus Toplu ölümün kaçınılmaz olarak meydana geldiği, genel nitelikte olan bu tür kalınlaşma koşullarını anlayın. (süper yoğun ekim - tohumlar sürekli bir tabaka halinde veya iki veya üç tabaka halinde ekilir), ki burada, büyük arazilerde çok dostça eşzamanlı sürgünler koşulu altında, aşırı olanlar hariç tüm bitkiler ölür).
Altında göreceli aşırı nüfus Bitki ölümünün, türler için optimum yoğunlukta olduğundan daha fazla veya daha az arttığı bu tür kalınlaşma koşullarını anlayın. Bu durumda, bitkilerin ölümü seçicidir.Seçimin etkisi, mutlak aşırı nüfus durumunda olduğundan daha hafiftir.
Yaş aşırı nüfusu, kök sistemlerinin (örneğin, kök mahsullerinde) veya bitkilerin yer üstü kısımlarının (ağaçlarda) düzensiz büyümesinin bir sonucu olarak yaşla birlikte ortaya çıkan aşırı nüfus olarak anlaşılır.
Koşullu olarak aşırı nüfus, bitkiler arasındaki ilişkilerin ciddiyetinin, büyümelerinde geçici bir gecikmeyle, incelmenin bazen tamamen durduğu ölçüde azaldığı, oldukça yoğun fitosenozlar olarak adlandırılır. Bu nedenle, birçok bitki çok uzun bir süre genç (genç) durumda kalır ve çok yüksek bir hayatta kalma oranını korur. Gerçek aşırı nüfus ortaya çıktığından, bitkileri aktif büyümeye zorlamaya değer. Örneğin, yoğun bir ormanın gölgesi altındaki ağaç türlerinin güçlü bir şekilde ezilen bireyleri, çalı görünümündedir.
Yerel aşırı nüfusÇok yüksek yoğunluklu ve küçük alana sahip yuvalama plantasyonlarında aşırı nüfus vakaları denir; burada, yuvanın küçük alanı nedeniyle, her bireyin hayatta kalması, bu bireyin yuvadaki konumu ile değil, tarafından belirlenir. özellikleri, yani burada ölüm seçicidir.
Aşırı nüfus olgusunun varoluş mücadelesi ve dolayısıyla evrim süreci için önemi nedir?
Aşırı nüfus, bazı durumlarda ve bitki yaşamının bazı dönemlerinde gerçekleşebilir ve diğer durumlarda ve bitki yaşamının diğer dönemlerinde yoktur. Aşırı nüfusun derecesine ve organizmaların özelliklerine bağlı olarak, evrim sürecini hem hızlandırabilir hem de yavaşlatabilir. Küçük derecelerde aşırı nüfus ile bireylerin farklılaşmasına neden olur ve böylece evrim sürecini hızlandırır; önemli ölçüde, nüfusun yoksullaşmasına, doğurganlığın azalmasına ve sonuç olarak evrimsel süreçte yavaşlamaya neden olabilir. Aşırı nüfus, doğal seçilim sürecini yavaşlatır ve hızlandırır, ancak buna engel teşkil etmez ve seçim için vazgeçilmez bir koşul değildir, çünkü seçim aşırı nüfus olmadan devam edebilir.
Organik dünyanın en büyük iki grubu - hayvanlar ve bitkiler - için aşırı nüfusun öneminin aynı olmadığını biliyoruz: Hayvanların hareketliliği bazı durumlarda onların kaçmalarına izin verdiği için bitki dünyasında çok daha büyük bir rol oynuyor. aşırı nüfus.
Farklı sistematik ve ekolojik bitki grupları için aşırı nüfus aynı rolü oynamaz. Daha sonra hayatta kalabilecek olandan daha fazla sayıda fide ve genç bitkinin gelişimi, fitosenozda türlerin baskınlığını sağlar. Fitosenozda baskın olan türün fideleri tek olsaydı, o zaman başka bir türün fideleri kitleler halinde gelişecek ve bu diğer tür fitosenozda baskın hale gelebilirdi. Baskın tür genellikle çok sayıda fide üretir, ancak yalnızca küçük bir kısmının olgunluğa ulaşması oldukça doğaldır. Bu, bu durumda çok sayıda genç bitkinin ölümünün kaçınılmaz olduğu anlamına gelir, türlerin refahını ve fitosenozdaki konumunun korunmasını sağlayan budur. Genç bitkilere ek olarak, çok sayıda diaspor ölür - bitkilerin temelleri (tohumlar, meyveler, sporlar) - gelişmelerinden önce bile (hayvanlar tarafından yenir, olumsuz koşullarda ölürler, vb.). Bu nedenle, bitkiler tarafından oluşturulan çok sayıda diaspor, yalnızca baskınlığı değil, çoğu zaman türün varlığını da sağlar.
Türler arası rekabet, türler arası rekabetten her zaman daha şiddetlidir, çünkü aynı türün bireyleri, farklı türlerin bireylerinden daha çok birbirine benzer ve çevre üzerinde daha benzer taleplerde bulunur. Ancak, doğada, görünüşe göre, her şey daha karmaşıktır. Böylece, hem saf mahsulde hem de karışık mahsulde iki tür yetiştirirken (ayrıca, karma bir mahsulde birim alandaki toplam birey sayısı, her iki türün saf mahsullerinde birim alandaki birey sayısına eşittir), üç tür ilişki vardır. gözlenir (Sukachev, 1953).
1. Birlikte ekerken, tek tür ekimde her iki tür de ikisinden de daha iyi gelişir. Bu durumda, türler arası mücadele, Charles Darwin'in bakış açısına karşılık gelen türler arası mücadeleden daha zayıf olduğu ortaya çıkıyor.
2. İki türden biri karışımda saf mahsulden daha iyi sonuç verir ve ikincisi karışımda daha kötü ve saf mahsulde daha iyidir. Bu durumda, türlerden biri için, türler arası mücadele, tür içi olandan daha şiddetli ve diğeri için tam tersi olur. Bunun nedenleri farklıdır: Kolin türlerinden birinin başka bir türün bireylerine zararlı olması, türün ekolojik özelliklerindeki farklılık, bir türün ölü kalıntılarının ayrışma ürünlerinin diğeri üzerindeki etkisi. , kök sisteminin yapısındaki farklılıklar ve diğer özellikler.
3. Her iki tür de bir karışımda tek tür ekinlere göre daha kötü hisseder. Bu durumda, her iki tür için de tür içi mücadele, türler arası mücadeleden daha az şiddetlidir. Bu durum çok nadirdir.
Herhangi bir türün bir çifti arasındaki ilişkinin deneyin koşullarına bağlı olduğu akılda tutulmalıdır: besin ortamının bileşimi, başlangıçtaki bitki sayısı, aydınlatma koşulları, sıcaklık ve diğer nedenler.
