Cos'è un autistico. Autismo - cause, sintomi e tipi di malattia

Un disturbo dello sviluppo caratterizzato da disturbi motori e del linguaggio e che porta a una ridotta interazione sociale è l'autismo. Questa malattia ha un forte impatto sullo sviluppo precoce del bambino e sull'intera vita di una persona in futuro. Non ci sono test medici in grado di diagnosticare l'autismo. Solo osservando il comportamento del bambino e la sua comunicazione con gli altri si può fare una diagnosi di autismo.

I bambini con autismo non vogliono fare amicizia. Questi bambini preferiscono la solitudine e non i giochi con i coetanei. Le persone autistiche sviluppano il linguaggio lentamente, usano spesso i gesti invece delle parole e non rispondono ai sorrisi. L'autismo è circa quattro volte più comune tra i ragazzi. Questa malattia è abbastanza comune (5-20 casi ogni 10.000 bambini).

Il Gruppo Sulamot fornisce un'assistenza completa nel trattamento dello spettro autistico: dalla diagnosi differenziale dei problemi dello sviluppo alla costruzione di un piano di correzione.

Sintomi e segni di autismo

In alcuni bambini, i sintomi dell'autismo possono essere rilevati già nell'infanzia. Molto spesso, l'autismo si manifesta all'età di tre anni. I segni di autismo possono variare a seconda del livello di sviluppo e dell'età del bambino.

Caratteristiche comportamentali usate per descrivere la sindrome dell'autismo:

1. Lo sviluppo della comunicazione non verbale e verbale è compromesso. Caratteristica:

• Mancanza di espressioni facciali e gesti. Il discorso può anche essere assente;
• Il bambino non sorride mai all'interlocutore, non lo guarda negli occhi;
• La parola è normale, ma il bambino non può parlare con gli altri;
• Il discorso è anormale nel contenuto e nella forma, cioè il bambino ripete frasi ascoltate da qualche parte che non si applicano a questa situazione;
• Il linguaggio è anormale foneticamente (problemi di intonazione, ritmo, monotonia del discorso).

1. Sviluppo alterato delle abilità sociali. Caratteristica:

• I bambini non vogliono comunicare ed essere amici dei coetanei;
• Ignorare i sentimenti e l'esistenza di altre persone (anche i genitori);
• Non condividono i loro problemi con i loro cari, perché non ne vedono la necessità;
• Non imitano mai né le espressioni facciali né i gesti di altre persone né ripetono queste azioni inconsciamente, senza collegarle in alcun modo alla situazione.

1. Lo sviluppo dell'immaginazione è compromesso, il che porta a una gamma limitata di interessi. Caratteristica:

• Comportamento innaturale, nervoso, distaccato;
• Un bambino autistico fa i capricci quando l'ambiente cambia;
• La preferenza è data alla solitudine, ai giochi con se stessi;
• Mancanza di immaginazione e interesse per eventi immaginari;
• Bramando un certo oggetto e provando un desiderio ossessivo di tenerlo costantemente tra le mani;
• Sente la necessità di ripetere esattamente le stesse azioni;
• Si concentra su una cosa.

Le persone con autismo sono caratterizzate da uno sviluppo irregolare, che dà loro l'opportunità di avere talento in un'area ristretta (musica, matematica). L'autismo è caratterizzato da una violazione dello sviluppo delle capacità sociali, mentali e del linguaggio.

Cause dell'autismo

Alcuni ricercatori ritengono che varie patologie alla nascita, lesioni cerebrali traumatiche e infezioni possano diventare la causa dell'autismo. Un altro gruppo di scienziati riferisce l'autismo alla schizofrenia infantile. C'è anche un'opinione sulla disfunzione congenita del cervello.

È probabile che la fragilità emotiva innata svolga un ruolo importante nello sviluppo dell'autismo. In questi casi, se esposto a fattori avversi, il bambino è chiuso dal mondo esterno.

Diagnosi di autismo

I medici non sono immediatamente in grado di identificare l'autismo in un bambino. La ragione di ciò è che tali sintomi di autismo si osservano nel normale sviluppo del bambino. Di conseguenza, la diagnosi è spesso ritardata. L'autismo è caratterizzato da una manifestazione diversa, mentre un bambino può avere solo due o tre sintomi, il che rende anche difficile la diagnosi. Il sintomo principale dell'autismo è una violazione della percezione della realtà.

Un bambino con autismo non vuole interagire con nessuno. Sembra che non senta nemmeno dolore. Il discorso si sviluppa lentamente. C'è un sottosviluppo del linguaggio. Il bambino ha paura di tutto ciò che è nuovo, esegue movimenti monotoni e ripetitivi.

Se i genitori riscontrano sintomi di autismo nel loro bambino, dovrebbero contattare immediatamente uno psichiatra infantile. Attualmente sono stati creati molti centri di sviluppo infantile, che aiuteranno a diagnosticare e fornire un'assistenza efficace nel trattamento.

Attualmente, ci sono un numero enorme di malattie che vengono ereditate. Ma capita anche che non sia la malattia stessa a essere trasmessa, ma la predisposizione ad essa. Parliamo di autismo.

Concetto di autismo

L'autismo è un disturbo mentale speciale che molto probabilmente si verifica a causa di disturbi nel cervello e si esprime in un deficit acuto di attenzione e comunicazione. Un bambino autistico è socialmente poco adattato, praticamente non entra in contatto.

Questa malattia è associata a disturbi nei geni. In alcuni casi questa condizione è associata ad un solo gene o comunque il bambino nasce con una patologia già esistente nello sviluppo mentale.

Ragioni per lo sviluppo dell'autismo

Se consideriamo gli aspetti genetici di questa malattia, sono così complessi che a volte non è affatto chiaro se sia causata dall'interazione di più geni o sia una mutazione in un gene.

Tuttavia, gli scienziati genetici identificano alcuni fattori provocatori che possono portare al fatto che nasce un bambino autistico:

1. La vecchiaia del padre.
2. Il paese in cui è nato il bambino.
3. Basso peso alla nascita.
4. Mancanza di ossigeno durante il parto.
5. Prematurità.
6. Alcuni genitori ritengono che le vaccinazioni possano influenzare lo sviluppo della malattia, ma questo fatto non è stato dimostrato. Forse solo una coincidenza dei tempi della vaccinazione e della manifestazione della malattia.
7. Si ritiene che i ragazzi abbiano maggiori probabilità di soffrire di questa malattia.
8. L'influenza di sostanze che causano patologie congenite che sono spesso associate all'autismo.
9. Gli effetti aggravanti possono avere: solventi, metalli pesanti, fenoli, pesticidi.
10. Anche le malattie infettive trasferite durante la gravidanza possono provocare lo sviluppo dell'autismo.
11. Il fumo, l'uso di droghe, l'alcol, sia durante la gravidanza che prima di essa, che porta a danni ai gameti sessuali.

I bambini con autismo nascono per una serie di motivi. E, come puoi vedere, ce ne sono molti. Prevedere la nascita di un bambino con una tale deviazione nello sviluppo mentale è quasi impossibile. Inoltre, esiste la possibilità che la predisposizione a questa malattia non si realizzi. Solo come garantirlo con certezza al 100%, nessuno lo sa.

Forme di manifestazione dell'autismo

Nonostante il fatto che la maggior parte dei bambini con questa diagnosi abbia molto in comune, l'autismo può manifestarsi in modi diversi. Questi bambini interagiscono con il mondo esterno in vari modi. A seconda di ciò, si distinguono le seguenti forme di autismo:

La maggior parte dei medici ritiene che le forme più gravi di autismo siano abbastanza rare, il più delle volte si tratta di manifestazioni autistiche. Se hai a che fare con questi bambini e dedichi abbastanza tempo alle lezioni con loro, lo sviluppo di un bambino autistico sarà il più vicino possibile ai suoi coetanei.

Manifestazioni della malattia

I segni della malattia compaiono quando iniziano i cambiamenti nelle aree del cervello. Quando e come ciò avvenga non è ancora chiaro, ma la maggior parte dei genitori nota, se hanno figli autistici, segni già nella prima infanzia. Se vengono prese misure urgenti quando compaiono, è del tutto possibile instillare nel bambino le capacità di comunicazione e autoaiuto.

Al momento, non sono stati ancora trovati metodi di cura completa per questa malattia. Una piccola parte dei bambini entra nell'età adulta da sola, anche se alcuni di loro ottengono addirittura un certo successo.

Anche i medici si dividono in due categorie: alcuni ritengono che sia necessario continuare la ricerca di cure adeguate ed efficaci, mentre questi ultimi sono convinti che l'autismo sia molto più ampio e più di una semplice malattia.

I sondaggi sui genitori hanno mostrato che questi bambini hanno spesso:

Queste qualità sono state mostrate più spesso dai bambini più grandi con autismo. I segni che sono ancora comuni in questi bambini sono alcune forme di comportamento ripetitivo, che i medici dividono in diverse categorie:

• Stereotipo. Manifestato nell'oscillazione del busto, nella rotazione della testa, nell'oscillazione costante di tutto il corpo.
• Forte bisogno di identità. Questi bambini di solito iniziano a protestare anche quando i genitori decidono di riordinare i mobili nella loro stanza.
• comportamento compulsivo. Un esempio è annidare oggetti ed elementi in un certo modo.
• Autoaggressività. Tali manifestazioni sono autodirette e possono portare a varie lesioni.
• comportamento rituale. Per questi bambini, tutte le attività sono come un rituale, costante e quotidiano.
• Comportamento limitato. ad esempio, si rivolge solo a un libro oa un giocattolo, mentre non ne percepisce altri.

Un'altra manifestazione dell'autismo è l'evitare il contatto visivo, non guardano mai negli occhi l'interlocutore.

Sintomi di autismo

Questo disturbo colpisce il sistema nervoso, quindi si manifesta, prima di tutto, con deviazioni dello sviluppo. Di solito si notano in tenera età. Fisiologicamente, l'autismo potrebbe non manifestarsi in alcun modo, esternamente questi bambini sembrano abbastanza normali, hanno lo stesso fisico dei loro coetanei, ma dopo un attento studio di loro si possono vedere deviazioni nello sviluppo mentale e nel comportamento.

I sintomi principali includono:

• Mancanza di apprendimento, sebbene l'intelletto possa essere abbastanza normale.
• Convulsioni che più spesso iniziano ad apparire nell'adolescenza.
• Incapacità di concentrare la tua attenzione.
• Iperattività, che può manifestarsi quando un genitore o un caregiver cerca di dare un determinato compito.
• Rabbia, specialmente nei casi in cui un bambino autistico non può articolare ciò che vuole, o gli estranei interferiscono con le sue azioni rituali e interrompono la sua solita routine.
• In rari casi, la sindrome di Savant, quando un bambino ha alcune capacità fenomenali, ad esempio un'eccellente memoria, talento musicale, capacità di disegnare e altri. Ci sono pochissimi bambini di questo tipo.

Ritratto di un bambino autistico

Se i genitori osservano attentamente il loro bambino, noteranno immediatamente deviazioni nel suo sviluppo. Potrebbero non essere in grado di spiegare cosa li infastidisce, ma che il loro bambino è diverso dagli altri bambini, diranno con grande precisione.

I bambini autistici differiscono significativamente dai bambini normali e sani. Le foto lo mostrano chiaramente. Già nella sindrome di recupero è disturbato, reagiscono male a qualsiasi stimolo, ad esempio al suono di un sonaglio.

Anche la persona più cara - la madre, questi bambini iniziano a riconoscere molto più tardi dei loro coetanei. Anche quando riconoscono, non allungano mai le mani, non sorridono e non reagiscono in alcun modo a tutti i suoi tentativi di comunicare con loro.

Questi bambini possono mentire per ore e guardare un giocattolo o un'immagine sul muro, oppure possono improvvisamente essere spaventati dalle proprie mani. Se guardi come si comportano i bambini autistici, puoi notare i loro frequenti dondolii nel passeggino o nella culla, i movimenti monotoni delle mani.

Man mano che crescono, questi bambini non sembrano più vivi, al contrario, differiscono nettamente dai loro coetanei nel distacco, nell'indifferenza per tutto ciò che accade intorno a loro. Molto spesso, quando comunicano, non guardano negli occhi e se guardano una persona, guardano i vestiti o i lineamenti del viso.

Non sanno come giocare a giochi collettivi e preferiscono la solitudine. Potrebbe esserci interesse per molto tempo in un giocattolo o attività.

Una caratteristica di un bambino autistico può assomigliare a questa:

1. Chiuso.
2. Respinto.
3. Non comunicativo.
4. Sospeso.
5. Indifferente.
6. Non è in grado di entrare in contatto con gli altri.
7. Movimenti meccanici stereotipati che eseguono costantemente.
8. Vocabolario scarso. Nel discorso, il pronome "io" non è mai usato. Parlano sempre di se stessi in seconda o terza persona.

Nella squadra dei bambini, i bambini autistici sono molto diversi dai bambini normali, la foto lo conferma solo.

Il mondo attraverso gli occhi di un autistico

Se i bambini con questa malattia hanno le capacità di parlare e costruire frasi, allora dicono che il mondo per loro è un caos continuo di persone ed eventi, che è completamente incomprensibile per loro. Ciò è dovuto non solo ai disturbi mentali, ma anche alla percezione.

Quelli irritanti del mondo esterno che ci sono abbastanza familiari, il bambino autistico li percepisce negativamente. Poiché è difficile per loro percepire il mondo che li circonda, navigare nell'ambiente, ciò causa loro una maggiore ansia.

Quando dovrebbero preoccuparsi i genitori?

Per natura, tutti i bambini sono diversi, anche i bambini abbastanza sani si distinguono per la loro socievolezza, ritmo di sviluppo e capacità di percepire nuove informazioni. Ma ci sono alcuni punti che dovrebbero avvisarti:

Se noti almeno alcuni dei segni sopra elencati nel tuo bambino, dovresti mostrarlo al medico. Lo psicologo darà i giusti consigli sulla comunicazione e sulle attività con il bambino. Aiuterà a determinare la gravità dei sintomi dell'autismo.

Trattamento dell'autismo

Non sarà possibile eliminare quasi completamente i sintomi della malattia, ma se genitori e psicologi fanno ogni sforzo, è del tutto possibile che i bambini autistici acquisiscano capacità comunicative e di auto-aiuto. Il trattamento dovrebbe essere tempestivo e completo.

Il suo obiettivo principale dovrebbe essere:

• Riduci lo stress in famiglia.
• Aumentare l'indipendenza funzionale.
• Migliora la qualità della vita.

Qualsiasi terapia viene selezionata individualmente per ogni bambino. I metodi che funzionano alla grande con un bambino potrebbero non funzionare affatto con un altro. Dopo l'uso delle tecniche di assistenza psicosociale, si osservano miglioramenti, il che suggerisce che qualsiasi trattamento è meglio di niente.

Esistono programmi speciali che aiutano il bambino ad apprendere abilità comunicative, auto-aiuto, acquisire abilità lavorative e ridurre i sintomi della malattia. I seguenti metodi possono essere utilizzati nel trattamento:

Oltre a tali programmi, viene solitamente utilizzato anche il trattamento farmacologico. Prescrivere farmaci che riducono l'ansia, come antidepressivi, psicotropi e altri. Non è possibile utilizzare tali medicinali senza prescrizione medica.

Anche la dieta del bambino dovrebbe subire modifiche, è necessario escludere prodotti che stimolano il sistema nervoso. Il corpo deve ricevere una quantità sufficiente di vitamine e minerali.

Cheat sheet per i genitori di autistici

Quando comunicano, i genitori devono tenere conto delle caratteristiche dei bambini con autismo. Ecco alcuni suggerimenti rapidi per aiutarti a connetterti con tuo figlio:

1. Devi amare il tuo bambino per quello che è.
2. Considera sempre il miglior interesse del bambino.
3. Segui rigorosamente il ritmo della vita.
4. Cerca di sviluppare e osservare determinati rituali che verranno ripetuti ogni giorno.
5. Visita il gruppo o la classe in cui tuo figlio studia più spesso.
6. Parla con il bambino, anche se non ti risponde.
7. Cerca di creare un ambiente confortevole per i giochi e l'apprendimento.
8. Spiega sempre pazientemente al bambino le fasi dell'attività, preferibilmente rafforzandole con immagini.
9. Non lavorare troppo.

Se a tuo figlio è stato diagnosticato l'autismo, non disperare. La cosa principale è amarlo e accettarlo così com'è, oltre a impegnarsi costantemente, visitare uno psicologo. Chissà, forse hai un futuro genio che cresce.

Autismo: che cos'è? Cause di autismo, sintomi e segni precoci

L'autismo nei bambini è un disturbo speciale della personalità che, sebbene caratterizzato da una violazione del comportamento sociale e dall'adattamento alle condizioni ambientali, non è una malattia.

La sindrome si sviluppa nei primi anni di vita di un bambino, quando c'è un'assenza o una reazione inadeguata a stimoli uditivi o visivi, strane paure e comportamenti ripetitivi. Se si osservano sintomi simili in un adolescente, questa diagnosi è dubbia.

Il livello di sviluppo intellettuale in questa malattia può essere molto diverso: dal profondo ritardo mentale al talento in alcune aree della conoscenza e dell'arte; in alcuni casi, i bambini con autismo non parlano, ci sono deviazioni nello sviluppo delle capacità motorie, dell'attenzione, della percezione, delle aree emotive e di altre aree della psiche. Più dell'80% dei bambini con autismo sono disabili.

Cos'è?

L'autismo è un disturbo psichiatrico risultante da una varietà di disturbi cerebrali e caratterizzato da un deficit di comunicazione ad ampio raggio e marcato, nonché da un'interazione sociale limitata, interessi minori e attività ripetitive.

Questi segni di autismo di solito compaiono all'età di tre anni. Se si verificano condizioni simili, ma con segni e sintomi meno pronunciati, vengono classificate come malattie dello spettro autistico.

Cause dell'autismo

Molto spesso, i bambini con RDA sono fisicamente assolutamente sani, non mostrano difetti esterni visibili. Nelle madri, la gravidanza procede senza caratteristiche. Nei bambini malati, la struttura del cervello praticamente non differisce dalla norma. Molti notano persino l'attrattiva speciale della parte facciale di un bambino autistico.

Tuttavia, in alcuni casi, compaiono ancora altri segni della malattia:

• infezione della madre con rosolia durante la gravidanza;
• anomalie cromosomiche;
• sclerosi tuberosa;
• disturbi del metabolismo dei grassi - le donne obese hanno un alto rischio di dare alla luce un bambino con autismo congenito.

Tutte le condizioni di cui sopra influenzano negativamente il cervello del bambino e possono portare allo sviluppo dell'autismo. Secondo la ricerca, la predisposizione genetica gioca un ruolo: se in famiglia c'è una persona autistica, aumenta il rischio di sviluppare la malattia. Tuttavia, ragioni affidabili non sono ancora state nominate.

Come percepisce il mondo un bambino autistico?

Si ritiene che una persona autistica non possa combinare i dettagli in un'unica immagine. Cioè, vede una persona come orecchie, naso, mani e altre parti del corpo sconnessi. Un bambino malato praticamente non distingue gli oggetti inanimati da quelli animati. Inoltre, tutte le influenze esterne (suoni, colori, luce, tatto) causano disagio. Il ragazzo sta cercando di allontanarsi dal mondo che lo circonda.

I sintomi dell'autismo in un bambino

In alcuni bambini, i sintomi dell'autismo possono essere rilevati già nell'infanzia. Molto spesso, l'autismo si manifesta all'età di tre anni. I segni di autismo possono variare a seconda del livello di sviluppo e dell'età del bambino (vedi foto).

Caratteristiche comportamentali usate per descrivere la sindrome dell'autismo:

Lo sviluppo della comunicazione non verbale e verbale è compromesso. Caratteristica:

1. La parola è normale, ma il bambino non può parlare con gli altri;
2. Il discorso è anormale nel contenuto e nella forma, cioè il bambino ripete frasi ascoltate da qualche parte che non si applicano a questa situazione;
3. Mancanza di espressioni facciali e gesti. Il discorso può anche essere assente;
4. Il bambino non sorride mai all'interlocutore, non lo guarda negli occhi;
5. Il linguaggio è anormale foneticamente (problemi di intonazione, ritmo, monotonia del discorso).

Lo sviluppo dell'immaginazione è compromesso, il che porta a una gamma limitata di interessi. Caratteristica:

1. La preferenza è data alla solitudine, ai giochi con se stessi;
2. Mancanza di immaginazione e interesse per eventi immaginari;
3. Bramando un certo oggetto e provando un desiderio ossessivo di tenerlo costantemente tra le mani;
4. Comportamento innaturale, nervoso, distaccato;
5. Un bambino autistico fa i capricci quando l'ambiente cambia;
6. Sente la necessità di ripetere esattamente le stesse azioni;
7. Si concentra su una cosa.

Sviluppo alterato delle abilità sociali. Caratteristica:

1. Ignorare i sentimenti e l'esistenza di altre persone (anche i genitori);
2. Non condividono i loro problemi con i loro cari, perché non ne vedono la necessità;
3. I bambini non vogliono comunicare ed essere amici dei coetanei;
4. Non imitano mai né le espressioni facciali né i gesti di altre persone né ripetono queste azioni inconsciamente, senza collegarle in alcun modo alla situazione.

Le persone con autismo sono caratterizzate da uno sviluppo irregolare, che dà loro l'opportunità di avere talento in un'area ristretta (musica, matematica). L'autismo è caratterizzato da una violazione dello sviluppo delle capacità sociali, mentali e del linguaggio.

Autismo in un bambino di età superiore agli 11 anni

Vengono padroneggiate semplici abilità comunicative, ma il bambino preferisce trascorrere del tempo in una stanza deserta. Ci sono anche altri segni:

• l'interesse è rivolto solo a un'area, un giocattolo, un cartone animato, un trasferimento;
• deficit dell'attenzione;
• movimenti complessi senza scopo;
• rispetto delle proprie regole, spesso ridicole dall'esterno;
• si verificano anche paure incomprensibili;
• iperattività;
• la necessità di una disposizione uniforme di mobili e cose in casa - se viene spostata, il bambino potrebbe avere un capriccio o un attacco di panico;
• il bambino deve seguire una certa sequenza quando si veste, si sveglia, va a letto;
• aggressività autodiretta.

Insegnare ai bambini con autismo è difficile, ma questo non significa che tutti gli autistici abbiano un QI basso: è difficile per loro cambiare rapidamente la loro occupazione e disperdere la loro attenzione equamente su più argomenti. La genitorialità richiede un grande sforzo da parte dei genitori: in fondo, se un bambino ha imparato ad andare al vasino o a cambiarsi i vestiti a casa, questo non significa che possa farlo ad una festa o all'asilo.

I sintomi della malattia di età compresa tra 2 e 11 anni

I bambini con autismo a questa età presentano ancora sintomi rilevanti per il periodo precedente. Il bambino non risponde al proprio nome, non si guarda negli occhi, gli piace stare da solo, non c'è interesse per gli altri bambini. Inoltre, si notano altri sintomi caratteristici della malattia:

1. Forse, ancora, la ripetizione dello stesso tipo di azioni (riti particolari), quando un cambiamento nell'ambiente familiare, sviluppa una forte ansia.
2. Il bambino conosce solo poche parole, potrebbe non parlare affatto.
3. È possibile che il bambino ripeta costantemente la stessa parola, non supporta la conversazione.
4. Per la maggior parte, i bambini con autismo acquisiscono con grande sforzo abilità che sono nuove per loro, in età scolare non hanno la capacità di leggere o scrivere.

Alcuni bambini sviluppano un interesse per un certo tipo di attività, come matematica, musica, disegno, ecc.

Segni di autismo nella prima infanzia prima dei 2 anni

Nella maggior parte dei casi, le manifestazioni della malattia si osservano nei bambini durante il primo anno di vita. Potrebbero esserci differenze caratteristiche nel comportamento di un bambino malato rispetto al comportamento dei coetanei. Si notano anche i seguenti sintomi:

1. Il bambino sorride raramente;
2. Nessun attaccamento alla madre. Quindi, il bambino non piange, come gli altri bambini, quando va da qualche parte, non le sorride e non le prende le braccia;
3. Un bambino con autismo non guarda il volto dei genitori, nei loro occhi;
4. Forse una risposta inadeguata del bambino agli stimoli, per altri insignificanti (suoni leggeri, attutiti, ecc.), inoltre, può provare paura a causa di essi.
5. Si nota l'aggressività del bambino verso gli altri bambini, non cerca di comunicare con loro e di giochi generali;
6. Un bambino malato preferisce un solo giocattolo (o una parte separata di esso) nel gioco, non c'è interesse per altri giocattoli;
7. C'è un ritardo nello sviluppo del linguaggio. Quindi, a 12 mesi il bambino non balbetta, non usa le parole più semplici all'età di 16 mesi, all'età di 24 mesi non riproduce frasi semplici.

Nel frattempo, è importante notare che tali sintomi non sono in alcun modo indicatori esclusivi della rilevanza dell'autismo, sebbene richiedano alcune preoccupazioni. Pertanto, l'elusione del bambino dalla società, il suo silenzio, l'autoassorbimento: tutte queste manifestazioni devono essere discusse con il pediatra.

QI nell'autismo

La maggior parte dei bambini con autismo ha un ritardo mentale da lieve a moderato. Ciò è dovuto a difetti cerebrali e difficoltà di apprendimento. Se la malattia è combinata con microcefalia, epilessia e anomalie cromosomiche, il livello di intelligenza corrisponde a un profondo ritardo mentale. Con forme lievi della malattia e lo sviluppo dinamico del linguaggio, l'intelligenza può essere normale o addirittura superiore alla media.

La caratteristica principale dell'autismo è l'intelligenza selettiva. Cioè, i bambini possono essere forti in matematica, musica, disegno, ma allo stesso tempo sono molto indietro rispetto ai loro coetanei in altri parametri. Il fenomeno per cui una persona autistica è estremamente dotata in qualsiasi area è chiamato savantismo. I Savants possono suonare una melodia dopo averla ascoltata solo una volta. Oppure disegna un'immagine vista una volta, precisa ai mezzitoni. Oppure tieni colonne di numeri nella tua testa, eseguendo le operazioni di calcolo più complesse senza fondi aggiuntivi.

Gravità

Esistono diversi gradi di gravità, secondo i quali è ancora più chiaro cosa sia l'autismo:

1 grado	I bambini possono comunicare, ma in un ambiente insolito si perdono facilmente. I movimenti sono goffi e lenti; il bambino non gesticola, il suo discorso è mimico. A volte a questi bambini viene diagnosticato un ritardo mentale.
2 gradi	I bambini non danno l'impressione di essere ritirati o distaccati. Parlano molto, ma allo stesso tempo non si rivolgono a nessuno. In particolare amano parlare della loro area di interesse, che hanno studiato a fondo.
3 gradi	Nell'ambiente abituale, il bambino si comporta normalmente, ma quando visita nuovi posti ha un attacco di panico o un'autoaggressività. Un tale paziente confonde i pronomi, le risposte con inutili cliché.
4 gradi	I bambini non rispondono al trattamento, non si guardano negli occhi, praticamente non parlano. Se sono a loro agio, si siedono per ore a guardarsi davanti, il disagio si manifesta nell'urlare e nel piangere.

Diagnosi di autismo

I segni clinici esterni di autismo in un bambino del primo anno di vita sono praticamente assenti e solo i genitori esperti con più di 1 bambino in famiglia riescono a notare eventuali anomalie dello sviluppo con cui vanno dal medico.

Se ci sono già casi di autismo in famiglia o in famiglia, è estremamente importante monitorare attentamente il bambino e cercare aiuto medico in tempo se necessario. Prima viene diagnosticata a un bambino, più facile sarà per lui adattarsi al mondo che lo circonda e alla società.

I principali metodi per diagnosticare l'autismo nei bambini sono:

• esame del bambino da parte di un otorinolaringoiatra e un test dell'udito: questo è necessario per escludere il ritardo nello sviluppo del linguaggio dovuto alla perdita dell'udito;
• EEG - effettuato per rilevare l'epilessia, poiché a volte l'autismo può manifestarsi con crisi epilettiche;
• Ultrasuoni del cervello: consente di identificare o escludere danni e anomalie nella struttura del cervello che possono provocare i sintomi della malattia;
• condurre prove con appositi questionari.

I genitori stessi devono valutare correttamente i cambiamenti nel comportamento di un bambino che potrebbe avere l'autismo.

Trattamento dell'autismo

La risposta alla domanda principale: l'autismo è trattato? -Non. Non esiste una cura per questa malattia. Non esiste una pillola del genere, dopo aver bevuto che un bambino autistico uscirà dal suo "guscio" e socializzerà. L'unico modo per adattare una persona autistica alla vita nella società è attraverso attività quotidiane persistenti e la creazione di un ambiente favorevole. Questo è un grande lavoro di genitori e insegnanti, che porta quasi sempre frutti.

Principi per crescere un bambino autistico:

1. Creare un ambiente favorevole per la vita, lo sviluppo e l'educazione del bambino. Un ambiente spaventoso e una routine quotidiana instabile inibiscono le capacità di una persona autistica e la costringono ad approfondire se stessa.
2. Comprendi che l'autismo è un modo di essere. Un bambino con questa condizione vede, sente, pensa e sente in modo diverso dalla maggior parte delle persone.
3. Collega uno psicologo, uno psichiatra, un logopedista e altri specialisti, se necessario, per lavorare con il bambino.

Allo stato attuale, solo un programma correttivo compilato da uno specialista competente può aiutare i bambini malati - una sequenza di azioni che vengono eseguite non per curare l'autismo (non viene curato), ma per massimizzare l'adattamento del bambino all'ambiente condizioni.

Per realizzare questo programma, l'aiuto dei genitori è molto importante, perché per il bambino il mondo intero è incomprensibile e ostile.

La correzione viene eseguita in centri di riabilitazione speciali (ad esempio, Our Sunny World o Childhood). Il programma correttivo dipende dalla forma e dalla gravità della malattia. Include:

• trattamento farmacologico;
• dieta senza glutine;
• ippoterapia;
• terapia comportamentale;
• musico-terapia;
• terapia del gioco;
• terapia dei delfini;
• massaggio.

Le lezioni per diversi tipi di terapia possono essere svolte in diversi centri. Quindi, l'ippoterapia viene solitamente eseguita in un'arena appositamente attrezzata, trattamento musicale - in stanze speciali. L'esercizio terapeutico e il massaggio vengono generalmente eseguiti nella stessa clinica.

Cosa fare?

Sì, l'autismo è un disturbo dello sviluppo permanente. Ma grazie alla diagnosi tempestiva e all'assistenza correttiva precoce, si può ottenere molto: adattare il bambino alla vita sociale; insegnagli ad affrontare le proprie paure; controllare le emozioni.

1. La cosa più importante è non mascherare la diagnosi dietro il presunto "più euforico" e "socialmente accettabile". Non scappare dal problema e non fissare tutta l'attenzione sugli aspetti negativi della diagnosi, come: disabilità, incomprensione degli altri, conflitti in famiglia, e così via. L'idea ipertrofica di un bambino come un genio è dannosa quanto lo stato depressivo del suo fallimento.
2. È necessario abbandonare senza esitazione illusioni tormentose e piani di vita pre-programmati. Accetta il bambino per quello che è veramente. Agire sulla base degli interessi del bambino, creando un'atmosfera di amore e buona volontà intorno a lui, organizzando il suo mondo fino a quando non impara a farlo da solo.

Ricorda che senza il tuo supporto, un bambino con autismo non sopravviverà.

Insegnare a un bambino autistico

Un bambino autistico, di regola, non può studiare in una scuola normale. Più spesso, l'istruzione domiciliare viene svolta dai genitori o da uno specialista in visita. Scuole speciali sono state aperte nelle grandi città. La formazione in essi viene effettuata secondo metodi speciali.

I programmi di allenamento più comuni:

• “Il tempo per terra”: la tecnica offre un training di abilità terapeutiche e comunicative da svolgere in modo ludico (un genitore o un insegnante gioca con un bambino a terra per diverse ore).
• "Analisi comportamentale applicata": formazione passo dopo passo sotto la guida di uno psicologo dalle semplici abilità alla formazione del discorso colloquiale.
• Il metodo del programma "Più delle parole" insegna ai genitori a comprendere il modo non verbale di comunicare con un bambino usando gesti, espressioni facciali, il suo sguardo, ecc. Lo psicologo (o i genitori) aiuta il bambino a sviluppare nuovi metodi per comunicare con altre persone che sono più comprensibili per loro.
• Tecnica di apprendimento con scambio di carte: utilizzata per l'autismo grave e un bambino che non è in grado di parlare. Nel processo di apprendimento, il bambino viene aiutato a ricordare il significato di varie carte e ad usarle per la comunicazione. Questo dà al bambino l'opportunità di prendere l'iniziativa e facilita la comunicazione.
• Le "storie sociali" sono fiabe originali scritte da insegnanti o genitori. Dovrebbero descrivere situazioni che causano paure e ansia nel bambino e i pensieri e le emozioni degli eroi delle storie suggeriscono il comportamento desiderato del bambino in una situazione del genere.
• Il programma TEACCH: la metodologia raccomanda un approccio individuale a ciascun bambino, tenendo conto delle sue caratteristiche, dello scopo dell'educazione. Questa tecnica può essere combinata con altre tecnologie di apprendimento.

Una rigida routine quotidiana, lezioni costanti e non sempre riuscite con un bambino con autismo, lasciano un'impronta nella vita di tutta la famiglia. Tali condizioni richiedono pazienza e tolleranza insolite da parte dei membri della famiglia. Ma solo l'amore e la pazienza aiuteranno a raggiungere anche il minimo progresso.

Prognosi dell'autismo

Il numero di studi britannici che parlano di cambiamenti qualitativi e si dedicano alle previsioni a lungo termine è piccolo. Alcuni adulti autistici ottengono miglioramenti minori nelle capacità di comunicazione, ma per di più queste abilità peggiorano.

Le previsioni per lo sviluppo degli autisti sono le seguenti: il 10% dei pazienti adulti ha diversi amici, necessita di un certo supporto; il 19% ha un relativo grado di indipendenza, ma rimane a casa e ha bisogno di una supervisione quotidiana, nonché di un sostegno significativo; il 46% ha bisogno delle cure di uno specialista in disturbi autistici; e il 12% dei pazienti necessita di cure ospedaliere altamente organizzate.

I dati svedesi del 2005 su un gruppo di 78 adulti autistici hanno mostrato risultati ancora peggiori. Del totale, solo il 4% viveva una vita indipendente. Dagli anni '90, e anche dall'inizio degli anni 2000, il numero di casi segnalati di autismo è aumentato in modo significativo. Dal 2011 al 2012, un disturbo dello spettro autistico è stato osservato in uno scolaretto su 50 negli Stati Uniti, così come in uno scolaretto su 38 in Corea del Sud.

Ci sono sempre più bambini con diagnosi di autismo ogni giorno. Questa prevalenza della malattia è associata principalmente a una migliore diagnosi. Spesso i bambini di talento e dotati in Russia perdono la diagnosi di autismo. Questi bambini richiedono un'attenzione speciale e devono essere socializzati nella società.

Cos'è?

In parole semplici "Autismo" è un disturbo o malattia mentale caratterizzato da cambiamenti nella psiche, perdita di adattamento sociale nella società e comportamento alterato. Di solito, un bambino ha una persistente violazione dell'interazione all'interno della società.

Spesso l'autismo non viene diagnosticato per molto tempo, poiché i genitori attribuiscono cambiamenti nel comportamento alle caratteristiche del carattere del bambino.

La malattia può infatti essere lieve. In questo caso, identificare i primi segni caratteristici e riconoscere la malattia è un compito molto difficile non solo per i genitori, ma anche per i medici.

In Europa e negli Stati Uniti, la diagnosi di autismo è molto più comune. Ciò è dovuto alla presenza di ottimi criteri diagnostici, che consentono alla commissione dei medici di diagnosticare con precisione anche con una lieve gravità della malattia o in casi clinici complessi.

Nei bambini autistici si verificano vari cambiamenti nella corteccia cerebrale. Appaiono subito dopo la nascita. Tuttavia, possono apparire molto più tardi, dopo molti anni. La malattia procede senza periodi di remissione stabile. Con un lungo decorso della malattia e l'uso di varie tecniche psicoterapeutiche che migliorano il comportamento di un bambino autistico, i genitori possono vedere alcuni miglioramenti.

Ad oggi non è stato sviluppato alcun trattamento specifico. Ciò significa che una cura completa della malattia, purtroppo, è impossibile.

Prevalenza

Le statistiche sull'incidenza dell'autismo negli Stati Uniti e in Europa differiscono notevolmente dai dati russi. Ciò è dovuto principalmente all'alto tasso di rilevamento di bambini malati all'estero. Medici e psicologi stranieri utilizzano numerosi questionari e test comportamentali diagnostici, che consentono loro di fare una diagnosi abbastanza accurata nei bambini di qualsiasi età.

In Russia, le statistiche sono abbastanza diverse. Spesso, non tutti i bambini mostrano i primi sintomi della malattia in tempo e in tenera età. I bambini russi che soffrono di autismo spesso rimangono solo bambini ritirati.

I sintomi della malattia sono "cancellati" sulle caratteristiche del carattere e del temperamento del bambino, il che porta a gravi conseguenze. Questi bambini in seguito non si integrano bene nella società, non possono trovarsi in una professione o non riescono a creare una famiglia buona e felice.

La prevalenza della malattia non supera il 3%. I ragazzi sono più comunemente colpiti dall'autismo. Di solito questo rapporto è 4:1. Anche le ragazze provenienti da famiglie in cui ci sono molti casi di autismo nei parenti possono soffrire di questa malattia mentale.

Molto spesso, i primi vividi sintomi della malattia vengono rilevati solo all'età di tre anni. La malattia, di regola, si manifesta anche in età precoce, ma nella maggior parte dei casi non viene riconosciuta fino a 3-5 anni.

Perché i bambini nascono con disturbo dello spettro autistico?

Ad oggi, gli scienziati non hanno deciso un consenso su questo tema. Nello sviluppo dell'autismo, molti esperti considerano colpevoli diversi geni, che causano una violazione del lavoro di alcune parti della corteccia cerebrale. Spesso, quando si analizzano i casi, diventa evidente eredità fortemente pronunciata.

Un'altra teoria della malattia è considerata mutazionale. Gli scienziati ritengono che una varietà di mutazioni e guasti nell'apparato genetico di un particolare individuo possa diventare la causa della malattia.

Vari fattori possono portare a questo:

• esposizione a radiazioni ionizzanti sul feto durante la gravidanza della madre;
• infezione da infezioni batteriche o virali del feto durante lo sviluppo fetale;
• esposizione a sostanze chimiche pericolose che hanno un effetto teratogeno sul nascituro;
• malattie croniche del sistema nervoso nella madre, in cui ha assunto a lungo vari farmaci psicotropi sintomatici.

Tali effetti mutageni, secondo gli esperti americani, hanno spesso portato a vari disturbi caratteristici dell'autismo.

Un tale effetto sul feto è particolarmente pericoloso durante le prime 8-10 settimane dal momento del concepimento. In questo momento avviene la deposizione di tutti gli organi vitali, comprese le zone della corteccia cerebrale responsabili del comportamento che iniziano a formarsi.

I disturbi genetici o mutazionali che sono alla base della malattia alla fine portano alla comparsa di danni specifici in alcune parti del sistema nervoso centrale. Di conseguenza, il lavoro coordinato tra i vari neuroni responsabili dell'integrazione sociale viene interrotto.

C'è anche un cambiamento nelle funzioni delle cellule specchio del cervello, che porta alla comparsa di sintomi specifici dell'autismo, quando il bambino può eseguire ripetutamente uno qualsiasi dello stesso tipo di azione e pronunciare singole frasi più volte.

tipi

Attualmente, ci sono molte diverse classificazioni della malattia in uso. Tutti sono divisi in base al decorso della malattia, alla gravità delle manifestazioni e anche allo stadio della malattia.

Non esiste un'unica classificazione di lavoro che verrebbe utilizzata in Russia. Nel nostro Paese è attualmente in corso lo sviluppo e la razionalizzazione di criteri specifici per la malattia, che saranno alla base della diagnosi della malattia.

L'autismo di solito può manifestarsi in diverse forme o varianti:

1. Tipico. Con questa variante, i segni della malattia appaiono abbastanza chiaramente già durante l'infanzia. I bambini piccoli si distinguono per comportamenti più ritirati, mancanza di coinvolgimento nei giochi con altri bambini, non stabiliscono buoni contatti anche con parenti stretti e genitori. Per migliorare l'integrazione sociale, è necessario eseguire tutta una serie di varie procedure psicoterapeutiche e l'aiuto di uno psicologo infantile esperto in questo problema.
2. Atipico. Questa variante atipica della malattia si manifesta in età molto più avanzata. Di norma, dopo 3-4 anni. Questa forma della malattia è caratterizzata dalla manifestazione non di tutti i segni specifici dell'autismo, ma solo di alcuni. L'autismo atipico viene diagnosticato abbastanza tardi. Spesso, una diagnosi che non è stata fatta in tempo e un ritardo nella diagnosi porta allo sviluppo di sintomi più persistenti nel bambino, che sono molto meno suscettibili di terapia.
3. Nascosto. Non sono disponibili statistiche accurate sul numero di bambini con questa diagnosi. Con questa forma della malattia, la manifestazione dei principali sintomi clinici è estremamente rara. Molto spesso, i bambini sono considerati semplicemente eccessivamente chiusi o introversi. Questi bambini praticamente non consentono agli estranei di entrare nel loro mondo interiore. Stabilire una comunicazione con un bambino con diagnosi di autismo è molto difficile.

Qual è la differenza tra lieve e grave?

L'autismo può manifestarsi in diverse forme a seconda della gravità. La forma più lieve si verifica nella maggior parte dei casi. È caratterizzato da violazioni dell'adattamento sociale, quando il bambino non vuole stabilire contatti o comunicare con altre persone.

È importante capire che lo fa non per modestia o isolamento eccessivo, ma semplicemente per le manifestazioni della malattia. Questi bambini, di regola, iniziano a parlare fino a tardi.

Le violazioni del sé con una forma lieve della malattia non si trovano praticamente. I più piccoli possono entrare in contatto con le persone a loro più vicine. Di solito il bambino sceglie diversi membri della famiglia che, a suo avviso, lo trattano con più cura e attenzione. I bambini autistici non percepiscono bene il contatto fisico. Di solito il bambino cerca di deviare dall'abbraccio o non gli piace baciare.

Bambini con malattie più gravi fai del loro meglio per evitare il contatto con altre persone. Anche i tocchi o gli abbracci dei parenti stretti possono causare loro gravi traumi mentali. Solo le persone più vicine, secondo l'opinione del bambino, possono toccarlo. Questo è un segno clinico molto importante della malattia. Un bambino con autismo è molto sensibile a qualsiasi interferenza nel suo spazio personale fin dalla tenera età.

Alcune varianti gravi della malattia sono caratterizzate da inclinazioni mentali a farsi del male. Questi bambini possono persino mordersi o tentare di infliggere varie ferite in età avanzata.

Tale manifestazione si verifica raramente, tuttavia, richiede un consulto urgente con uno psichiatra e la nomina di farmaci speciali che riducano le manifestazioni di aggressività nei confronti della propria personalità.

La forma lieve della malattia spesso non viene diagnosticata, soprattutto in Russia. Le manifestazioni della malattia sono semplicemente attribuite alle peculiarità dello sviluppo del bambino o all'unicità del suo carattere. Questi bambini possono crescere e portare la malattia nell'età adulta. Il decorso della malattia può cambiare a diverse età. Tuttavia, la classica violazione dell'integrazione sociale si osserva quasi costantemente, senza remissione.

Le forme gravi della malattia, che si manifestano spesso con il completo isolamento forzato del bambino dal mondo esterno, sono molto più facili da determinare.

Il comportamento di un bambino con autismo grave si manifesta con una pronunciata riluttanza a comunicare con qualsiasi persona. È più probabile che questi ragazzi siano soli. Questo porta loro pace e non disturba il loro solito modo di vivere.

La mancata prestazione della psicoterapia terapeutica può portare al deterioramento e al completo disadattamento sociale del bambino.

Sintomi e primi segni

Le manifestazioni della malattia possono essere controllate già nei primi anni di vita di un bambino. Con un'attenta e attenta analisi del comportamento del bambino, anche in tenera età, si possono individuare i primi segni caratteristici della sindrome autistica. Per questa malattia, ci sono tratti e caratteristiche psicologiche speciali.

Le principali caratteristiche della malattia possono essere suddivise in diverse categorie principali:

• Riluttanza a creare nuovi contatti sociali.
• Interessi violati o uso di giochi speciali.
• Ripetizione ripetuta di azioni tipiche.
• Violazione del comportamento vocale.
• Cambiamenti nell'intelligenza e diversi livelli di sviluppo mentale.
• Cambiare il proprio senso di identità.
• Violazione delle funzioni psicomotorie.

La riluttanza a creare nuovi contatti sociali si manifesta nei bambini fin dalla nascita. All'inizio, i bambini sono riluttanti a rispondere a qualsiasi tocco delle persone più vicine. Anche gli abbracci o i baci dei genitori non provocano emozioni positive nei bambini con autismo. Dall'esterno, questi bambini sembrano eccessivamente calmi e persino "freddi".

I bambini praticamente non rispondono ai sorrisi e non si accorgono delle “smorfie” che i genitori o i parenti stretti fanno loro. Spesso fissano gli occhi su qualche oggetto che è di grande interesse per loro.

Neonati con sindrome di autismo per ore possono considerare un giocattolo o fissare intensamente un punto.

I bambini praticamente non provano gioia espressa dai nuovi doni. I bambini del primo anno di vita possono essere assolutamente neutri rispetto a qualsiasi nuovo giocattolo. Molto spesso, è difficile ottenere anche un sorriso da questi bambini in risposta a un regalo. Nella migliore delle ipotesi, un bambino autistico girerà semplicemente il giocattolo nelle sue mani per alcuni minuti, dopodiché lo posticiperà a tempo indeterminato.

I bambini di età superiore a un anno sono molto selettivi nella scelta delle persone a loro vicine. Di solito scelgono non più di due persone. Ciò è dovuto alla riluttanza a creare contatti stretti, poiché ciò porta a un grave disagio per il bambino.

Di solito scelgono uno dei loro genitori come loro "amico". Può essere papà o mamma. In alcuni casi, una nonna o un nonno.

I bambini con autismo non hanno praticamente alcun contatto con i loro coetanei o bambini di età diversa. Qualsiasi tentativo di disturbare il loro mondo confortevole può portare a questi bambini un grave disagio.

Cercano in tutti i modi di evitare qualsiasi situazione traumatica per la loro psiche. I bambini con autismo praticamente non hanno amici. Hanno difficoltà con l'acquisizione di nuove conoscenze per tutta la vita.

I primi gravi problemi in questi bambini compaiono all'età di 2-3 anni. Di solito in questo momento, i bambini vengono mandati all'asilo. Di norma, la malattia viene rilevata lì, poiché diventa semplicemente impossibile non notare le manifestazioni caratteristiche della malattia.

Quando si visita l'asilo, il comportamento dei bambini autistici si distingue nettamente. Sembrano essere più ritirati degli altri bambini, possono stare alla larga, giocano per ore con lo stesso giocattolo, eseguendo una sorta di stereotipato movimento ripetitivo.

I bambini con autismo sono più distaccati. La maggior parte dei bambini non chiede molto. Se hanno bisogno di qualcosa, preferiscono prendersela da soli senza un aiuto esterno.

I bambini di età inferiore ai tre anni potrebbero non essere ben addestrati al vasino.

Se chiedi a un bambino di darti un giocattolo o un oggetto, molto spesso non lo darà nelle sue mani, ma semplicemente lo getterà sul pavimento. Questa è una manifestazione della percezione disturbata di qualsiasi comunicazione.

I bambini autistici non sono sempre completamente passivi in ​​una nuova squadra sconosciuta. Spesso, quando cerca di introdurre un bambino malato in una nuova società, può sperimentare esplosioni negative e luminose di rabbia o aggressività verso gli altri. Questa è una manifestazione di una violazione o intrusione nei confini del proprio mondo interiore così accogliente e, soprattutto, sicuro per i bambini con autismo. L'espansione di eventuali contatti può portare a forti focolai di aggressività e un deterioramento del benessere mentale.

Interessi violati o uso di giochi speciali

Molto spesso, i bambini con autismo rimangono indifferenti a qualsiasi attività ricreativa attiva. Sembrano essere nel loro mondo interiore. L'ingresso a questo spazio personale per altre persone è solitamente chiuso. Qualsiasi tentativo di insegnare a un bambino a giocare molto spesso porta al completo fallimento di questa impresa.

I bambini con autismo scelgono 1-2 giocattoli preferiti, con cui trascorrono molto tempo. Anche con una vasta selezione di giocattoli diversi, sono completamente indifferenti a loro.

Se osservi attentamente il gioco di un bambino con autismo, puoi notare una rigida ripetizione della sequenza di azioni che esegue. Se un ragazzo gioca con le barche, molto spesso allinea tutte le navi che ha in una linea. Il bambino può ordinarli per taglia, per colore o per alcune caratteristiche speciali per lui. Questa azione viene eseguita ogni volta prima della partita.

Il rigoroso ordine si manifesta spesso nei bambini con autismo in ogni cosa. Questa è una manifestazione di un mondo a loro agio, in cui tutti gli oggetti sono al loro posto e l'assenza di caos.

Tutti i nuovi oggetti che appaiono nella vita di un bambino autistico gli causano gravi traumi mentali. Anche un riassetto di mobili o giocattoli può causare un forte attacco di aggressività in un bambino o, al contrario, portare un bambino in uno stato di completa apatia. È meglio che tutti gli oggetti siano sempre al loro posto. In questo caso, il bambino si sentirà più a suo agio e calmo.

Per le ragazze malate di autismo, è caratteristico anche un cambiamento nella forma del gioco. Presta attenzione a come il bambino gioca con la sua bambola. Durante tale lezione, ogni giorno eseguirà tutti i movimenti e le azioni secondo l'algoritmo stabilito. Ad esempio, prima si pettinerà i capelli, poi laverà la bambola, quindi si cambierà i vestiti. E mai viceversa! Tutto è in una sequenza rigorosamente stabilita.

Tale azione sistematica nei bambini con autismo è dovuta alla particolarità del comportamento mentale disturbato e non al carattere. Se provi a chiarire con il bambino perché fa le stesse azioni ogni volta, non otterrai risposta. Il bambino semplicemente non si accorge delle azioni che compie. Per la percezione della propria psiche, questo è assolutamente normale.

Ripetizione multipla di azioni tipiche

Non sempre il comportamento di un bambino con autismo è molto diverso dal modo di comunicare di un bambino sano. Questi bambini dall'esterno sembrano assolutamente normali, poiché l'aspetto dei bambini praticamente non cambia.

I bambini con autismo spesso non sono in ritardo nello sviluppo fisico e non differiscono affatto nell'aspetto dai loro coetanei. Tuttavia, un'osservazione più attenta del comportamento del bambino può rivelare diverse azioni che differiscono dal comportamento abituale.

Spesso i bambini con autismo possono ripetere diverse parole o combinazioni di più lettere o sillabe. Questi disturbi possono verificarsi sia nei maschi che nelle femmine.

Questo sintomo può manifestarsi in diversi modi:

• Ripetizione del conteggio o denominazione sequenziale dei numeri. I bambini autistici spesso contano più volte durante il giorno. Tale attività dà al bambino conforto e persino emozioni positive.
• La ripetizione di parole pronunciate in precedenza. Ad esempio, dopo la domanda "quanti anni hai?", il bambino può ripetere "Ho 5 anni, 5 anni, 5 anni" diverse dozzine di volte. Molto spesso, questi bambini ripetono una frase o una parola almeno 10-20 volte.

In altri casi, i bambini con autismo possono svolgere la stessa attività per molto tempo. Ad esempio, si spengono e accendono ripetutamente la luce. Alcuni bambini aprono o chiudono frequentemente i rubinetti dell'acqua.

Un'altra caratteristica potrebbe essere il continuo torcere delle dita o lo stesso tipo di movimento con gambe e braccia. Tali azioni tipiche, ripetute più volte, portano pace e tranquillità ai bambini.

In casi più rari, i bambini possono eseguire altre azioni simili, come annusare vari oggetti. Molti scienziati attribuiscono questo al fatto che si verificano disturbi in quelle aree della corteccia cerebrale attive per la percezione degli odori. Odore, tatto, vista e percezione del gusto: anche queste aree di percezione sensoriale in un bambino con autismo sono spesso danneggiate e compaiono varie manifestazioni.

Disturbi del comportamento vocale

I disturbi del linguaggio si verificano abbastanza spesso nei bambini con autismo. La gravità delle manifestazioni varia. In una forma più lieve della malattia, di regola, i disturbi del linguaggio non sono espressi in modo significativo. Nei casi più gravi, potrebbe esserci un completo ritardo nello sviluppo del linguaggio e l'acquisizione di difetti persistenti.

La malattia può manifestarsi in diversi modi. I bambini con autismo spesso iniziano a parlare fino a tardi. Di norma, dopo che il bambino ha detto le prime parole, può rimanere in silenzio per molto tempo. Il vocabolario del bambino è composto da poche parole. Spesso le ripete molte volte nell'arco della giornata.

I bambini con autismo non ampliano bene il loro vocabolario. Anche durante la memorizzazione delle parole, cercano di non usare un gran numero di combinazioni diverse nel loro discorso.

Una caratteristica del comportamento linguistico in un bambino di età superiore ai due anni è la menzione di oggetti in terza persona. Molto spesso, il bambino si chiamerà per nome o dirà, ad esempio, "ragazza Olya". Il pronome "io" non viene quasi mai sentito da un bambino con autismo.

Se chiedi al bambino se vuole nuotare, allora il bambino può rispondere "vuole nuotare" o chiamarsi con il nome "Kostya vuole nuotare".

Molto spesso, i bambini con autismo non rispondono alle domande dirette che vengono loro rivolte. Possono rimanere in silenzio o evitare di rispondere, spostare la conversazione su altri argomenti o semplicemente ignorare. Questo comportamento è associato a una dolorosa percezione di nuovi contatti ea un tentativo di invadere lo spazio personale.

Se il bambino è infastidito da domande o vengono poste troppe domande in poco tempo, allora il bambino potrebbe anche reagire in modo molto violento, mostrando aggressività.

Il discorso dei bambini più grandi include spesso molte combinazioni e frasi interessanti. Memorizzano perfettamente varie fiabe e proverbi.

Un bambino con autismo può facilmente recitare a memoria un passaggio della poesia di Pushkin all'età di cinque anni o dichiarare una poesia complessa.

Questi bambini hanno spesso la tendenza a fare le rime. In giovane età, i bambini provano un grande piacere nel ripetere più volte varie rime.

La combinazione di parole può sembrare completamente priva di significato e in alcuni casi persino delirante. Tuttavia, per i bambini con autismo, la ripetizione di tali rime porta gioia ed emozioni positive.

Cambiamenti nell'intelligenza e diversi livelli di sviluppo mentale

Per molto tempo si è pensato che i bambini con autismo fossero mentalmente ritardati. Ma questo è un grande malinteso! Un gran numero di bambini autistici ha il più alto livello di QI.

Con una corretta comunicazione con il bambino, puoi notare che ha un alto livello di intelligenza. Tuttavia, non lo mostrerà a tutti.

Una caratteristica dello sviluppo mentale di un autistico è che è molto difficile per lui concentrarsi e avere uno scopo nel raggiungere obiettivi specifici.

La memoria di questi bambini ha la proprietà della selettività. Non tutti gli eventi che il bambino ricorderà con la stessa facilità, ma solo quelli che, secondo la sua personale percezione, saranno più vicini al mondo interiore.

Alcuni bambini hanno difetti nella percezione logica. Svolgono compiti scadenti per la costruzione di una serie associativa.

Il bambino percepisce bene gli eventi astratti ordinari, può facilmente ripetere una sequenza o una catena di eventi anche dopo molto tempo. Non ci sono disturbi della memoria a lungo termine nei bambini con autismo.

I bambini con un livello di intelligenza più elevato sono molto scarsamente integrati a scuola. Spesso un bambino del genere diventa un emarginato o una pecora nera.

La ridotta capacità di socializzazione contribuisce al fatto che i bambini autistici sono ancora più distanti dal mondo esterno. Di norma, questi bambini hanno un debole per varie scienze. Possono diventare dei veri geni se al bambino viene applicato il giusto approccio.

Diverse varianti della malattia possono procedere in modi diversi. In alcuni casi, i bambini hanno una diminuzione delle capacità intellettive. Studiano male a scuola, non rispondono alle domande degli insegnanti e non risolvono compiti geometrici difficili che richiedono buone capacità spaziali e logiche.

Molto spesso, questi bambini hanno bisogno di un'istruzione speciale utilizzando programmi pedagogici speciali progettati specificamente per i bambini con autismo.

È importante notare che qualsiasi deterioramento della condizione può verificarsi improvvisamente in un bambino se esposto a qualsiasi causa provocatoria. Spesso possono essere gravi influenze stressanti o attacchi da parte dei coetanei.

I bambini con autismo sopportano molto duramente tali eventi provocatori. Questo può anche portare a una grave apatia o, al contrario, causare un'aggressione violenta.

Guarda il seguente video per insegnare ai bambini con autismo.

Cambiare il senso di sé

In caso di violazione di qualsiasi contatto con altre persone, le persone autistiche spesso proiettano su di sé eventi negativi. Questo si chiama autoaggressività. Una tale manifestazione della malattia in vari gradi di gravità è abbastanza comune. Quasi un bambino su tre con autismo soffre di questa manifestazione avversa della malattia.

Gli psicoterapeuti ritengono che questo sintomo negativo derivi da una percezione disturbata dei confini del proprio mondo interiore. Qualsiasi minaccia alla sicurezza personale è percepita da un bambino malato in modo eccessivamente acuto. I bambini piccoli possono infliggersi varie ferite: mordersi o addirittura tagliarsi di proposito.

Anche durante l'infanzia, il senso di spazio limitato del bambino è disturbato. Questi bambini spesso cadono dal box, ondeggiando pesantemente in anticipo. Alcuni bambini potrebbero sganciarsi dal passeggino e cadere a terra.

Di solito un'esperienza così negativa e dolorosa indurrà un bambino sano a non compiere tali azioni in futuro. Un bambino con autismo, nonostante la conseguente sindrome del dolore, ripeterà ancora questa azione ancora e ancora.

Abbastanza raramente, il bambino mostra aggressività verso gli altri. Nel 99% dei casi, la manifestazione di una tale reazione è l'autodifesa. Di norma, i bambini sono molto sensibili a qualsiasi tentativo di invadere il loro mondo personale.

Azioni inette nei confronti di un bambino con autismo, o anche un semplice desiderio di entrare in contatto, possono causare un attacco di aggressività in un bambino, che provoca paura interiore.

Disturbi psicomotori

Abbastanza spesso, i bambini con autismo hanno un'andatura alterata. Cercano di camminare in punta di piedi. Alcuni bambini possono rimbalzare quando camminano. Questo sintomo si verifica quotidianamente.

Tutti i tentativi di fare osservazioni al bambino che cammina in modo errato e ha bisogno di camminare in modo diverso non evocano una sua risposta. Il bambino rimane fedele alla sua andatura per un periodo piuttosto lungo.

I bambini con autismo non notano i cambiamenti che appaiono nella sua vita quotidiana. I bambini più grandi cercano di scegliere i percorsi a lui familiari. Un bambino con autismo sceglierà quasi sempre lo stesso percorso scolastico senza cambiare le proprie abitudini.

I bambini piccoli spesso rimangono fedeli alle loro preferenze di gusto. Tali bambini non dovrebbero essere abituati a un certo regime di pasti. Tuttavia, un bambino con autismo avrà la sua idea e persino un intero sistema nella sua testa su cosa e quando dovrebbe mangiare.

Sarà quasi impossibile costringere un bambino a mangiare un prodotto sconosciuto. Rimangono fedeli alle loro preferenze di gusto per tutta la vita.

Principali caratteristiche per età

Fino a un anno

I bambini piccoli con manifestazioni di autismo reagiscono male a qualsiasi tentativo di affrontarli, soprattutto per nome. I bambini non balbettano a lungo e non pronunciano le prime parole.

Le emozioni del bambino sono piuttosto esaurite. Anche la gesticolazione è notevolmente ridotta. Un bambino malato di autismo dà l'impressione di un bambino molto calmo che piange poco e praticamente non chiede di essere tenuto in braccio. Qualsiasi contatto con i genitori e persino con la madre non trasmette forti emozioni positive al bambino.

I neonati e i bambini praticamente non esprimono varie emozioni sui loro volti. Questi bambini sembrano persino un po' rinunciati. Spesso, quando cerca di far sorridere il bambino, non cambia faccia o percepisce questo tentativo piuttosto freddamente. Questi bambini adorano guardare vari oggetti. Il loro sguardo si posa su qualche oggetto per molto tempo.

I bambini piccoli spesso cercano di scegliere uno o due giocattoli con cui passare la maggior parte della giornata. Per i giochi, non hanno assolutamente bisogno di nessuno degli estranei. Si sentono benissimo da soli con se stessi. A volte i tentativi di invadere il loro gioco possono scatenare un attacco di panico o un'aggressività.

I bambini del primo anno di vita con autismo praticamente non chiedono aiuto agli adulti. Se hanno bisogno di qualcosa, provano a prendere questo oggetto da soli.

La compromissione dell'intelligenza a questa età, di regola, non avviene. La maggior parte dei bambini non è in ritardo rispetto ai loro coetanei in termini di sviluppo fisico o mentale.

Fino a 3 anni

Prima dei 3 anni, i sintomi della limitazione del proprio spazio iniziano a manifestarsi in misura maggiore.

Giocando per strada, i bambini si rifiutano categoricamente di giocare nella stessa sandbox con altri bambini. Tutti gli oggetti e i giocattoli che appartengono a un bambino con autismo appartengono solo a lui.

Dall'esterno, questi bambini sembrano molto chiusi e "pensieri". Molto spesso, all'età di un anno e mezzo, possono pronunciare solo poche parole. Tuttavia, questo non è il caso per tutti i bambini. Spesso ripetono varie combinazioni verbali che non portano un grande carico semantico.

Dopo che il bambino ha pronunciato la prima parola, può improvvisamente tacere e praticamente non parlare per molto tempo.

I bambini con autismo non rispondono quasi mai alle domande loro poste. Solo con le persone a loro più vicine possono dire qualche parola o rispondere in terza persona a una domanda loro rivolta.

Molto spesso, questi bambini cercano di distogliere lo sguardo e non guardano l'interlocutore. Anche se il bambino risponde alla domanda, non userà mai la parola "io". I bambini con autismo si definiscono "lui" o "lei". Molti bambini si chiamano semplicemente per nome.

Per alcuni bambini, le manifestazioni di azioni stereotipate sono caratteristiche. Possono oscillare molto su una sedia. Le osservazioni dei genitori che è sbagliato o brutto fare questo non evocano alcuna risposta da parte del bambino. Ciò non è dovuto al desiderio di dimostrare il proprio carattere, ma semplicemente a una violazione della percezione del proprio comportamento. Il ragazzo davvero non se ne accorge e non vede nulla di sbagliato nella sua azione.

Alcuni bambini possono avere problemi con la motricità fine. Quando cerca di prendere piccoli oggetti dal tavolo o dal pavimento, il bambino lo fa in modo molto goffo.

Spesso i bambini non riescono a stringere bene le mani. Una tale violazione delle capacità motorie fini richiede necessariamente classi speciali volte a migliorare questa abilità.

Se la correzione non viene eseguita in tempo, il bambino potrebbe manifestare disturbi della scrittura e la comparsa di gesti insoliti per un bambino normale.

I bambini autistici amano giocare con i rubinetti o gli interruttori. Si divertono anche ad aprire e chiudere le porte. Qualsiasi movimento dello stesso tipo suscita nel bambino grandi emozioni. Può compiere tali azioni per tutto il tempo che vuole, fino all'intervento dei genitori. Quando esegue questi movimenti, il bambino non si accorge assolutamente di eseguirli ripetutamente.

I bambini autistici mangiano solo i cibi che amano, giocano da soli e conoscono a malapena gli altri bambini. Molte persone in giro considerano erroneamente che questi bambini siano troppo viziati. Questo è un enorme malinteso!

Un bambino con autismo, di età inferiore ai tre anni, non vede assolutamente differenze nel suo comportamento rispetto al comportamento degli altri. Cerca semplicemente di limitare i confini del suo mondo interiore da qualsiasi interferenza esterna.

Un tempo i bambini con autismo avevano determinate caratteristiche facciali. Spesso tali caratteristiche erano chiamate forme aristocratiche. Si credeva che le persone autistiche avessero un naso più sottile e allungato. Tuttavia, questo non è affatto il caso.

Ad oggi, la relazione tra i tratti del viso e la presenza di autismo in un bambino non è stata stabilita in modo affidabile. Tali giudizi sono solo congetture e non possono essere scientificamente provati.

Dai 3 ai 6 anni

A questa età, c'è un picco di incidenza di autismo. I bambini iniziano a essere portati all'asilo, dove diventano evidenti le violazioni dell'adattamento sociale.

I bambini con autismo percepiscono le gite mattutine in un istituto di istruzione prescolare senza esprimere entusiasmo. Preferirebbero rimanere a casa piuttosto che lasciare la loro solita casa sicura.

Un bambino con autismo fa raramente nuove amicizie. Nella migliore delle ipotesi, ha una nuova conoscenza che diventa il suo migliore amico.

Un bambino malato non accetterà mai un gran numero di persone nel suo mondo interiore. Molto spesso, questi bambini cercano di chiudersi ancora di più, di allontanarsi dalla situazione traumatica.

Il bambino cerca di inventare una sorta di storia magica o fiaba che spieghi perché dovrebbe andare in questo asilo. Poi diventa il protagonista di questa azione. Tuttavia, frequentare l'asilo non dà alcun piacere al bambino. Non va d'accordo con i suoi coetanei e praticamente non obbedisce ai suoi insegnanti.

Tutte le cose nell'armadietto personale del bambino sono solitamente impilate da lui in un ordine rigoroso. Diventa chiaramente visibile dall'esterno. Questi bambini non sopportano il caos e le cose sparse. Qualsiasi violazione dell'ordinamento della struttura può causare loro un attacco di apatia e, in alcuni casi, un comportamento aggressivo.

Cercare di costringere un bambino a incontrare nuovi bambini in un gruppo può causargli un grande stress.

I bambini con autismo non dovrebbero essere rimproverati per aver fatto lo stesso tipo di comportamento per un lungo periodo di tempo. Devi solo prendere la "chiave" per un bambino del genere.

Spesso, gli insegnanti della scuola materna semplicemente non riescono a far fronte a un bambino "speciale". Gli operatori pedagogici percepiscono molte caratteristiche del comportamento disturbato come coccole eccessive e tratti caratteriali. In questi casi è richiesto il lavoro obbligatorio di uno psicologo medico, che lavorerà quotidianamente con il bambino in un istituto prescolare.

Oltre 6 anni

I bambini con autismo in Russia frequentano scuole regolari. Non ci sono programmi educativi specializzati per questi bambini nel nostro paese. I bambini con autismo di solito vanno bene a scuola. Hanno un debole per le diverse discipline. Molti ragazzi mostrano anche il più alto livello di padronanza della materia.

Questi bambini spesso si concentrano su un argomento. In altre discipline che non risuonano nel mondo interiore del bambino, possono avere prestazioni molto mediocri.

I bambini con autismo si concentrano piuttosto male e differiscono anche per l'insufficiente concentrazione dell'attenzione su più oggetti contemporaneamente.

Spesso in questi bambini, se la malattia è stata rilevata in una fase precoce e non ci sono stati forti difetti nelle capacità motorie fini, si riscontrano brillanti capacità musicali o creative.

I più piccoli possono suonare vari strumenti musicali per ore. Alcuni bambini compongono anche varie opere da soli.

I bambini, di regola, cercano di condurre una vita piuttosto chiusa. Hanno pochi amici. Praticamente non partecipano a vari eventi di intrattenimento, a cui possono partecipare un numero enorme di persone. Stare a casa è più comodo per loro.

Molto spesso, i bambini hanno un impegno per determinati alimenti. Nella maggior parte dei casi, si verifica nella prima infanzia. I bambini con autismo mangiano a orari rigorosamente assegnati secondo il proprio programma. Tutti i pasti sono accompagnati da un certo rituale.

Spesso mangiano solo dai loro soliti piatti, cercano di evitare piatti di nuovi colori. Tutte le posate sono solitamente disposte dal bambino sul tavolo in una sequenza rigorosamente definita.

I bambini piccoli con manifestazioni di autismo possono diplomarsi molto bene a scuola, mostrando un'eccellente conoscenza in qualsiasi disciplina.

Solo nel 30% dei casi, i bambini affetti da questa malattia sono in ritardo rispetto al curriculum scolastico e hanno scarso rendimento scolastico. Di norma, a questi bambini veniva diagnosticato un autismo piuttosto tardi o non veniva svolto un buon programma riabilitativo per ridurre i sintomi avversi della malattia e migliorare l'adattamento sociale.

I problemi

Molto spesso nei bambini con autismo non ci sono solo disturbi comportamentali, ma anche varie manifestazioni patologiche degli organi interni.

Disordini gastrointestinali

Si manifesta sotto forma di possibile diarrea o stitichezza, che sono praticamente indipendenti dal cibo che riceve il bambino. I bambini con autismo hanno preferenze di gusto speciali. Per normalizzare le manifestazioni avverse e i disturbi delle feci, viene utilizzata efficacemente una dieta priva di glutine. Questa dieta, che è limitata nel glutine, favorisce il buon funzionamento degli organi del tratto gastrointestinale e riduce i sintomi negativi dell'indigestione.

Puoi saperne di più sulla dieta per l'autismo guardando il seguente video.

Disordini del sonno

I bambini piccoli hanno quasi la stessa attività giorno e notte. Questi bambini sono molto difficili da addormentare. Anche se si addormentano, possono dormire troppo solo per poche ore. I bambini spesso si svegliano molto presto al mattino. Durante il giorno, possono rifiutarsi di dormire. In alcuni casi, se esposti a forti situazioni psico-traumatiche, l'insonnia può aumentare o possono comparire incubi, che contribuiscono ulteriormente alla violazione del benessere generale del bambino.

Quando è necessaria una consulenza psichiatrica?

Dovresti cercare immediatamente l'aiuto di un medico se i genitori sospettavano i primi segni della malattia nel loro bambino. Solo uno psichiatra può diagnosticare con precisione e raccomandare il trattamento terapeutico necessario.

Come regola generale, tutti i bambini con diagnosi di autismo dovrebbero essere visitati periodicamente da un medico. Non abbiate paura di questo dottore! Ciò non significa che il bambino abbia gravi disturbi mentali. Tale osservazione è importante, prima di tutto, per prevenire lo sviluppo di sintomi indesiderati a lungo termine della malattia.

Nel nostro Paese, i bambini con diagnosi di autismo praticamente non seguono alcun programma riabilitativo specializzato. Specialisti europei e medici degli Stati Uniti utilizzano un'intera gamma di diverse tecniche psicoterapeutiche che possono migliorare notevolmente la qualità della vita di un bambino con autismo.

Psicologi medici, istruttori professionisti di fisioterapia, defectologi e logopedisti lavorano con i bambini fin dalla più tenera età. Per tutta la vita, un tale paziente è necessariamente osservato da uno psichiatra.

A che età viene diagnosticata più spesso la malattia?

Statisticamente, il maggior numero di casi di malattia di nuova registrazione si verifica all'età di 3-4 anni.È in questo momento che i sintomi del disadattamento sociale del bambino iniziano a manifestarsi chiaramente.

Ci sono suggerimenti scientifici che con lo sviluppo di criteri diagnostici migliorati, sarà molto più facile identificare i casi di autismo nei bambini in età precoce.

Determinare le prime manifestazioni della malattia nei neonati è un compito molto difficile anche per un pediatra esperto. Per condurre un esame completo e stabilire una diagnosi, è necessario organizzare un esame medico a tutti gli effetti, che di solito coinvolge almeno 5-6 diversi specialisti con abilità e conoscenze nel trattamento dell'autismo nei bambini.

Diagnostica

La diagnosi della malattia è abbastanza difficile. In Russia, la diagnosi di autismo verrà spesso fatta al rilevamento dei seguenti disturbi psicologici:

• disadattamento sociale del bambino all'ambiente;
• pronunciate difficoltà a stabilire nuove comunicazioni e contatti con altre persone;
• ripetizione ripetuta di azioni o parole tipiche per un lungo periodo di tempo.

Se il decorso della malattia procede in una variante tipica o classica, i segni di cui sopra si verificano nel 100% dei casi. Tali bambini richiedono una consultazione obbligatoria con uno psichiatra e, se necessario, una consultazione dettagliata con il coinvolgimento di specialisti in specialità correlate che lavorano con bambini autistici.

Durante un esame più dettagliato, i medici cercano di determinare la presenza o l'assenza non solo dei segni principali, ma anche di quelli aggiuntivi. Per fare questo, usano diverse classificazioni di malattie.

Per uso autistico:

• ICD-X è il principale documento di lavoro per gli specialisti russi.
• Il DSM-5 o Manuale Statistico Diagnostico dei disturbi mentali è utilizzato dagli psichiatri di tutto il mondo, anche in Europa e negli Stati Uniti.

Secondo questi manuali medici, un bambino con autismo deve avere almeno sei dei sintomi presentati in esso. Per determinarli, i medici ricorrono a vari questionari, in base ai quali valutano le condizioni del bambino in modo giocoso. Tale studio viene condotto nel modo più gentile per non ferire la psiche del bambino disturbato.

Anche i genitori devono essere intervistati. Questo studio consente di chiarire la presenza e la natura delle violazioni nel comportamento del bambino, che lo preoccupano.

I genitori vengono intervistati da diversi psichiatri contemporaneamente, oltre a uno psicologo medico. Tali metodi diagnostici sono utilizzati principalmente solo in Europa e negli Stati Uniti. In Russia, purtroppo, la diagnosi di autismo è in uno stato estremamente deplorevole.

I bambini con questa malattia rimangono a lungo non esaminati.

Nel tempo, le loro manifestazioni negative di disadattamento sociale si intensificano, l'apatia e l'incapacità di stabilire contatti con le persone che li circondano possono aumentare. Nel nostro paese non sono ancora stati sviluppati criteri diagnostici funzionanti, secondo i quali una tale diagnosi sarebbe facilmente stabilita. A questo proposito, sono pochi i casi in cui stabilire una diagnosi corretta e tempestiva.

È possibile fare il test a casa?

È quasi impossibile condurre un'ispezione completa della casa. Durante tale test, è possibile ottenere solo una risposta approssimativa. L'autismo può essere diagnosticato solo da uno psichiatra. Per fare ciò, utilizza diversi test che vengono utilizzati per diagnosticare la malattia, nonché vari altri metodi per chiarire il grado e il livello del danno.

Quando si esegue il test a casa, i genitori possono spesso ottenere un risultato falso. Molto spesso, il sistema informativo analizza automaticamente le risposte senza applicare un trattamento differenziato a un determinato bambino.

Per fare una diagnosi, è necessaria una visita medica in più fasi per determinare se il bambino ha l'autismo.

Come trattare?

Attualmente, non esiste un trattamento specifico per l'autismo. Sfortunatamente, non esiste una pillola speciale o un vaccino magico che protegga in modo affidabile il bambino dal possibile sviluppo della malattia. Non è stata stabilita una singola causa della malattia.

La mancanza di comprensione della fonte primaria della malattia non consente agli scienziati di creare una medicina unica che curerebbe completamente i bambini con autismo.

Il trattamento di questa malattia mentale viene effettuato in un complesso, tenendo conto dei sintomi che si sono manifestati. Tali farmaci psicotropi sono prescritti solo da uno psichiatra. Sono scritti su speciali moduli di prescrizione e vengono rilasciati secondo rigorosi registri nelle farmacie. La nomina di tali farmaci viene effettuata in corsi o per l'intero periodo di deterioramento.

Tutti i metodi di trattamento possono essere suddivisi in diversi gruppi:

• Trattamento medico. In questo caso, vengono prescritti vari farmaci per eliminare i sintomi avversi che si verificano nelle varie fasi della malattia. Tali farmaci sono prescritti da un medico solo dopo aver esaminato il bambino e possibili esami aggiuntivi.
• Consulenze psicologiche. Uno psicologo medico infantile deve lavorare con un bambino con autismo. Utilizzando varie tecniche psicologiche, lo specialista aiuterà il bambino a far fronte alle esplosioni emergenti di rabbia e autoaggressività, oltre a migliorare il sentimento interiore quando si integra in una nuova squadra.
• Trattamenti benessere generali. I bambini con autismo non sono affatto controindicati nello sport. Tuttavia, dovrebbero essere coinvolti in gruppi speciali con istruttori o formatori professionisti formati sugli elementi del lavoro con bambini "speciali". Questi bambini possono mostrare risultati eccellenti e ottenere buoni risultati sportivi. Il successo è possibile solo con il giusto approccio pedagogico.
• Classi logopediche. Con un bambino di età inferiore a 3 anni, un logopedista deve condurre lezioni. In tali lezioni, i bambini imparano a parlare correttamente, rifiutano di usare più ripetizioni di parole. Le lezioni di logopedia ti consentono di migliorare il vocabolario del bambino, aggiungere ancora più parole al suo vocabolario. Tali giochi educativi aiutano i bambini ad adattarsi meglio a nuovi gruppi e a migliorare il loro adattamento sociale.

Trattamento medico

Non è richiesta la nomina di vari farmaci su base continuativa per i bambini con autismo. Tali farmaci vengono utilizzati solo per eliminare le manifestazioni negative della malattia. In questo caso, un trattamento prematuro può portare allo sviluppo di vari effetti avversi e persino peggiorare le condizioni del bambino.

I farmaci più comunemente prescritti per l'autismo nei bambini sono i seguenti.

Farmaci psicotropi e neurolettici

Usato per trattare attacchi di comportamento aggressivo. Possono essere prescritti per un appuntamento per un corso o una volta per eliminare un violento scoppio di autoaggressione. Gli psichiatri scelgono vari farmaci che possono eliminare i sintomi negativi della malattia. Ad esempio, gli antipsicotici "Rispolept" e "Seroquel" consentono di far fronte ad attacchi acuti di grave aggressività e calmare il bambino.

È importante notare che la nomina di antipsicotici su base continuativa viene effettuata solo nei casi gravi della malattia. In questo caso, la gravità dei sintomi è eccessivamente alta.

L'uso a lungo termine di qualsiasi farmaco antipsicotico può creare dipendenza e avere vari effetti collaterali. Per evitare ciò, i medici ricorrono alla prescrizione di un'applicazione del corso.

Per eliminare gli attacchi di panico o migliorare l'umore, il medico può prescrivere farmaci speciali che influenzano il livello di endorfine. Questi farmaci hanno anche una serie di controindicazioni. Sono utilizzati solo nel caso in cui siano stati eseguiti vari metodi psicologici di correzione del comportamento, ma non hanno avuto successo e non hanno portato a un miglioramento del benessere del bambino.

Probiotici per il trattamento della disbatteriosi

Nei bambini con autismo, nel 90% dei casi, i medici registrano una sindrome dell'intestino irritabile persistente o disbatteriosi. In questo caso, la microflora nel tratto gastrointestinale è disturbata. Manca praticamente di lattobacilli e bifidobatteri benefici, ma i microrganismi della flora patogena si riproducono perfettamente. Molto spesso anche in questi bambini si riscontra un aumento della crescita del lievito.

Per eliminare questi sintomi avversi, i medici ricorrono alla prescrizione di vari farmaci arricchiti con lattobatteri e bifidobatteri. Ai bambini vengono prescritti: "Bifidobacterin", "Acipol", "Linex", "Enterol" e molti altri. La nomina di questi fondi viene effettuata dopo uno studio aggiuntivo: feci di bakposeva e un test per la disbatteriosi. I farmaci sono prescritti per un corso. Di solito è progettato per 1-3 mesi di uso quotidiano.

Nella dieta di un bambino con disbatteriosi, oltre ai farmaci, è indispensabile includere prodotti a base di latte fresco fermentato con un alto contenuto di microrganismi benefici per l'intestino.

Puoi anche farli in casa. In questo caso, le proprietà utili del prodotto non vengono perse e possono essere tranquillamente somministrate al bambino.

L'effetto dell'uso di prodotti a base di latte fermentato si verifica, di regola, entro la fine della prima settimana.

terapia vitaminica

I bambini con autismo hanno una carenza pronunciata e quasi costante di un certo numero di vitamine: B1, B6, B12, PP. Per eliminare questa condizione, è necessaria la nomina di un complesso di sostanze biologicamente attive. Tali preparati vitaminici e minerali possono eliminare la carenza di eventuali vitamine, oltre a normalizzare la composizione dei microelementi all'interno del corpo.

Poiché i bambini con autismo sono molto attaccati a qualsiasi tipo di cibo, la loro dieta è spesso molto monotona. Ciò porta a un'assunzione insufficiente di vitamine e oligoelementi dall'esterno.

Per migliorare questa condizione, è necessaria un'aggiunta quotidiana di vari ortaggi e frutta alla dieta, soprattutto in estate. Questi prodotti contengono un alto contenuto di varie vitamine e minerali, che è vitale per il bambino.

Agenti calmanti

Usato per alleviare l'ansia. Molto spesso, quando esposto a una forte situazione psicotraumatica, un bambino malato può sperimentare un forte stato di panico. In questo caso, gli psichiatri prescrivono farmaci psicotropi in grado di eliminare efficacemente questa manifestazione. La nomina del corso di tali farmaci non è richiesta. È sufficiente una singola dose.

I bambini con autismo spesso non dormono bene. Hanno difficoltà ad addormentarsi. La durata del sonno non può superare le 6-7 ore al giorno.

Per un bambino piccolo, questo non è abbastanza. Per migliorare il sonno notturno, oltre a normalizzare il ritmo circadiano, i medici raccomandano l'uso di farmaci lievi che calmano il sistema nervoso e aiutano ad addormentarsi rapidamente.

Per i bambini, è sicuro usare varie erbe che hanno un effetto sedativo. Tali medicinali naturali praticamente non causano effetti collaterali e non hanno numerose controindicazioni. Per normalizzare il sonno vengono utilizzati decotti di melissa o menta. Puoi dare queste erbe al tuo bambino sotto forma di tè. È meglio bere un tale medicinale sedativo entro e non oltre 2-3 ore prima di coricarsi.

La nomina di sedativi è consentita solo con gravi disturbi del sonno. In genere, questi farmaci vengono prescritti per un tempo abbastanza lungo. Non è consigliabile utilizzare questi farmaci per le forme più lievi della malattia, poiché possono avere un pronunciato effetto tranquillante o creare dipendenza. La nomina dei farmaci viene effettuata da uno psicoterapeuta dopo un esame preliminare.

L'aiuto di uno psicologo

L'uso di varie tecniche psicologiche è un elemento importante nella terapia dei bambini con autismo. Gli esperti americani che conducono lezioni quotidiane con bambini malati raccomandano di condurre tali lezioni almeno 2-3 volte a settimana.

È meglio che lo psicologo abbia anche una formazione medica. In questo caso, può orientarlo rapidamente quando la condizione peggiora e inviare il bambino a un consulto con uno psichiatra.

Lo psicologo non prescrive farmaci. Tratta solo con le parole. Di solito per i bambini con autismo, il primo incontro con uno specialista è molto importante. È in questo momento che si può capire se tali lezioni avranno successo e se il bambino troverà un linguaggio comune con lo psicologo.

Per penetrare nel mondo interiore di un bambino con autismo, lo psicologo deve fare amicizia con lui in modo molto delicato. Solo in questo caso il bambino prenderà contatto.

Spesso, il trattamento può non portare un effetto positivo pronunciato in assenza di contatto primario tra il bambino autistico e lo psicologo.

Tutte le lezioni si svolgono in un'aula appositamente attrezzata. Spesso, per lavorare con i bambini con autismo, tutte le lezioni si svolgono in un'unica aula. Questo aiuta a creare un'atmosfera più rilassata e confortevole per il bambino.

Gli psicologi cercano di non spostare o riordinare i giocattoli senza motivo, poiché ciò può causare gravi disagi mentali al bambino.

Di solito vengono scelte le forme di gioco delle classi di direzione. Durante questi giochi, i bambini sono il più "aperti" possibile e possono dimostrare emozioni reali. La durata di ogni lezione di solito non supera un'ora.

Con una comunicazione più lunga, il bambino potrebbe provare un forte affaticamento e riluttanza a contattare uno specialista.

Il lavoro con i bambini con autismo viene solitamente svolto per tutta la vita del bambino. Allo stesso tempo, cambiano solo i tipi e le forme dei metodi psicologici.

Molto spesso, gli psicologi diventano veri familiari o amici molto stretti. In America sono stati registrati diversi casi di cure familiari a psicologi. In questo caso, non solo il bambino soffriva di autismo, ma anche uno dei genitori.

È importante notare che anche le attività familiari hanno un buon effetto terapeutico.

Le lezioni con uno psicologo con bambini fino a 3-5 anni si tengono spesso insieme a uno dei genitori. Di solito viene scelto il genitore con cui il bambino ha una relazione più stretta. Lo psicologo in modo giocoso crea varie situazioni quotidiane che si possono incontrare nella vita di tutti i giorni. Durante un gioco del genere, insegna al bambino come rispondere correttamente alle nuove persone. I bambini imparano a comunicare meglio con gli altri bambini, oltre ad acquisire nuove abilità utili che possono essere utili a loro ogni giorno.

Lezioni

Per migliorare l'integrazione di un bambino con autismo nella società, è necessario svolgere attività aggiuntive che lo aiutino in questo. Di solito un tale complesso di varie attività viene compilato insieme a uno psicologo infantile o su raccomandazione di uno psichiatra.

Di solito, prima di scegliere qualsiasi hobby che interesserà il bambino, è necessaria una buona analisi delle sue capacità e una valutazione qualitativa del livello di salute e sviluppo fisico. Non tutti i bambini con autismo svolgeranno gli stessi compiti con lo stesso interesse. La giusta scelta delle attività migliora in larga misura la prognosi del trattamento e influisce favorevolmente sullo sviluppo mentale e mentale del bambino.

Di solito, ai bambini con autismo vengono raccomandate varie attività correttive che migliorano l'integrazione sociale del bambino nella società. Gli sport sono consigliati per i bambini. Tuttavia, non tutte le attività sportive possono essere selezionate. Gli sport tranquilli sono più adatti ai bambini autistici: imparare a nuotare, giocare a scacchi oa dama, a golf. Vale la pena scegliere quegli sport che richiedono concentrazione su un argomento.

È meglio lasciar perdere gli sport che richiedono alta velocità o un alto rischio di lesioni. I bambini con autismo non dovrebbero correre, saltare, boxare e varie lotte di potere.

Anche i giochi di squadra non sono adatti.È meglio dare la preferenza a sport più rilassati che aiuteranno a migliorare la salute del bambino e avranno un effetto positivo sul suo sistema nervoso.

I bambini con autismo sono molto affezionati a vari animali. In questi bambini, i medici spesso notano persino un certo "culto" degli animali. Un bambino autistico può avere un'intera collezione di cani o gatti. Il contatto diretto e il contatto con gli animali domestici possono causare forti emozioni positive nel bambino e persino migliorare la prognosi del trattamento.

I bambini con autismo traggono vantaggio dal trascorrere del tempo interagendo con diversi animali. I medici raccomandano sessioni di ippoterapia o terapia dei delfini. Tali contatti con gli animali porteranno grande gioia al bambino e avranno un impatto positivo sul suo sviluppo.

Quando un bambino tocca qualsiasi creatura vivente, nella corteccia cerebrale iniziano a essere prodotte speciali molecole di endorfine, che gli causano un mare di emozioni positive.

Se possibile, tali attività con gli animali dovrebbero essere svolte il più spesso possibile.È meglio che il bambino abbia l'opportunità di osservare costantemente gli esseri viventi e comunicare con loro. Durante la comunicazione con un cane o un gatto, il bambino impara a contattare l'ambiente. Ciò ha un effetto positivo sulla sua capacità di stabilire nuovi contatti e migliora l'adattamento sociale nella società.

Quali giocattoli comprare?

I genitori spesso si interrogano su quale regalo fare al loro bambino a cui è stato diagnosticato l'autismo dai medici. Sembra che ogni nuovo giocattolo praticamente non porti gioia al bambino. Tuttavia, questo non è del tutto vero. Ogni bambino con autismo ha la propria preferenza personale per un particolare tipo di giocattolo.

Spesso i ragazzi scelgono diversi aerei o navi e le ragazze scelgono diversi animali o bambole. È importante notare che i bambini autistici possono essere deliziati dagli animali presentati. La cosa principale è determinare quale particolare animale piace a tuo figlio. Di solito questo non è difficile: un bambino autistico non lascerà mai andare il suo giocattolo preferito sotto forma di animale.

Se una volta il regalo di un cane di peluche è il preferito del bambino, anche qualsiasi altro cane provocherà grande gioia.

I bambini con diagnosi di autismo non sono affatto inclini ad accumulare. Hanno solo bisogno di 2-3 giocattoli diversi per uno stato di comfort e felicità. Un numero enorme di regali diversi può persino spaventarli!

I bambini di età inferiore ai tre anni dovrebbero scegliere giocattoli che migliorino le capacità motorie delle dita. Di solito, i bambini autistici svolgono scarsi compiti relativi al disegno o alla modellazione.

Puoi provare a interessare il bambino a raccogliere vari enigmi, costituiti da dettagli grandi e luminosi. I designer sono perfetti, dagli elementi di cui puoi costruire numerose combinazioni di figure.

Per i bambini di età compresa tra 1,5 e 2 anni, i tappeti composti da più parti grandi sono perfetti. La superficie superiore di tali prodotti presenta piccole elevazioni o irregolarità. Questo è necessario affinché le gambe vengano massaggiate mentre si cammina. Questo effetto ha un effetto benefico sull'intero sistema muscolo-scheletrico del bambino. Scegli un tappeto in colori più neutri, evitando colori troppo accesi.

Per i bambini più grandi e soprattutto quelli inclini all'aggressività, puoi scegliere uno spinner. Questo giocattolo alla moda normalizza il funzionamento del sistema nervoso e ti consente persino di affrontare gli effetti dello stress. I bambini piccoli spesso amano girare la trottola, poiché qualsiasi azione ripetuta ripetutamente porta loro emozioni calme e persino positive.

Nell'adolescenza, è meglio non comprare giochi per computer per tuo figlio. La maggior parte di questi giocattoli può causare un attacco spontaneo di aggressività in un bambino o, al contrario, aumentare uno stato di apatia.

Molto spesso i bambini con autismo amano giocare al computer, poiché non richiede alcun contatto reale con il mondo esterno. Tuttavia, le conseguenze possono essere molto negative.

I bambini autistici possono avere figli sani in futuro?

Gli scienziati notano un modello genetico pronunciato nella possibilità di ereditare la malattia. Esistono anche teorie sulla presenza di geni speciali responsabili dello sviluppo della malattia nei bambini le cui famiglie sono state precedentemente diagnosticate con autismo.

Le persone autistiche possono avere figli sani. L'ereditarietà dei geni si verifica nella fase dello sviluppo intrauterino. Se il bambino è nato in una famiglia in cui solo uno dei genitori ha l'autismo, allora potrebbe essere sano.

Se entrambi i genitori sono affetti da autismo, la probabilità di avere un figlio affetto è del 25% e la possibilità di avere un figlio portatore di questo gene è del 50%. Questa malattia è ereditata con modalità autosomica recessiva.

Se in tali famiglie nasce più di un bambino, il rischio di nascita di bambini malati può aumentare. Aumenta anche se esposto a vari fattori provocatori sul nascituro durante lo sviluppo fetale nel corpo di una madre incinta.

Per determinare l'autismo latente nei neonati, viene utilizzato il metodo del "tacco". Suggerisce la presenza di questa malattia mentale nel bambino. Di solito viene eseguito nei genitori con autismo o nei casi in cui vi è il sospetto della possibilità di sviluppare una malattia in un bambino nato.

Il bambino ha una disabilità?

In Russia, la diagnosi di "autismo" prevede l'istituzione di un gruppo di disabilità. Tuttavia, non è esposto a tutti i bambini. Nel nostro paese vengono applicati criteri medici e sociali speciali, che tengono conto di vari fattori.

La decisione di costituire un gruppo è presa rigorosamente collegialmente. Ciò coinvolge specialisti di diverse specialità contemporaneamente: uno psichiatra, uno psicologo, uno specialista in riabilitazione.

Affinché un bambino possa avere un gruppo di disabilità, è tenuto a fornire tutta la documentazione medica necessaria alle autorità di esame medico e sociale. Nella scheda figlio del bambino devono essere presenti le conclusioni dello psichiatra e psicologo infantile che lo ha osservato. In questo caso, gli esperti medici possono avere un quadro più informativo dell'età della malattia.

Prima di sottoporsi a una visita medica e sociale, al bambino vengono spesso assegnati ulteriori test ed esami. Questi possono essere sia vari test di laboratorio che studi specializzati sul cervello che consentono di chiarire la natura e il grado delle violazioni. Di solito nel nostro paese viene prescritto l'EEG o l'elettroencefalografia del cervello.

Usando questo metodo, è possibile stabilire varie violazioni della conduzione degli impulsi nervosi nella corteccia cerebrale. Il metodo è abbastanza informativo ed è spesso utilizzato nella pratica psichiatrica e neurologica infantile.

I risultati del test consentono ai medici di determinare la natura e l'entità dei disturbi derivanti dalla malattia.

Non tutte le forme di autismo possono essere assegnate a un gruppo di disabilità. Di norma, è determinato in presenza di disturbi persistenti dell'attività nervosa, che portano a un grave disadattamento del bambino.

Anche il livello di sviluppo mentale e intelligenza influenzano in modo significativo la prognosi del decorso della malattia e l'istituzione del gruppo.

Spesso, la disabilità si stabilisce dopo tre anni. I casi di costituzione di un gruppo in età precoce in Russia non si trovano praticamente e sono episodici.

L'autismo è una malattia che nella maggior parte dei casi si manifesta senza periodi di remissione persistenti. Ciò porta al fatto che il gruppo di disabilità, di regola, è impostato per tutta la vita.

I bambini con disabilità a causa di malattie mentali devono essere sottoposti a tutta una serie di misure riabilitative. Logopedisti, psicologi, medici della riabilitazione si occupano di questi ragazzi. Il corso della riabilitazione è solitamente progettato per un periodo abbastanza lungo, poiché il trattamento della malattia viene effettuato per tutta la vita di una persona che soffre di autismo.

I genitori che hanno incontrato l'istituzione di un gruppo di disabilità per il proprio figlio notano spesso alcune difficoltà nello svolgimento di una visita medica e sociale. Molto spesso notano: un'enorme quantità di documentazione medica pre-preparata e lunghe code per gli esami. Non sempre il gruppo di disabilità è stato stabilito durante il trattamento iniziale. Spesso, solo al secondo o terzo tentativo, medici esperti hanno preso una decisione positiva sulla presenza di segni invalidanti in un bambino.

La costituzione di un gruppo è un compito molto complesso e spesso controverso. Tuttavia, per i bambini con autismo, questo passaggio è spesso forzato, ma davvero necessario. Per condurre lezioni a tutti gli effetti con un bambino, sono necessari costi finanziari piuttosto elevati: formazione con uno psicologo, consultazioni con un logopedista, corsi di ippoterapia, uso di speciali psicofarmaci. Tutto questo senza un gruppo di disabilità diventa molto difficile e finanziariamente oneroso per molte famiglie.

Per i genitori che allevano bambini autistici, la cosa principale è capire che il bambino avrà questa malattia per tutta la vita. Sfortunatamente, al momento non esiste una cura per l'autismo.

I bambini autistici, con il giusto approccio, si sviluppano perfettamente e dall'esterno non differiscono nemmeno dai loro coetanei. Solo pochi estranei possono notare che il bambino è un po' diverso dagli altri. Tuttavia, spesso credono che un bambino del genere sia semplicemente troppo viziato o abbia un brutto carattere.

Per migliorare la qualità della vita del bambino e aiutarlo nell'adattamento sociale, utilizzare i seguenti suggerimenti:

• Cerca di comunicare correttamente con tuo figlio. I bambini autistici non percepiscono categoricamente un tono sollevato o un abuso. È meglio comunicare con questi bambini con lo stesso tono calmo, senza l'uso di imprecare. Se il bambino ha fatto qualcosa di sbagliato, cerca di non reagire in modo eccessivamente violento e aggressivo, ma spiega semplicemente al bambino come eseguire correttamente questa azione. Può anche essere mostrato come una specie di gioco.
• Entrambi i genitori dovrebbero prendersi cura dell'educazione del bambino. Anche se, di regola, il bambino sceglie la comunicazione con papà o mamma, entrambi dovrebbero partecipare alla sua vita. In questo caso, il bambino si sente più a suo agio e si fa le idee giuste sull'organizzazione della famiglia. In futuro, quando creerà la propria vita, sarà in gran parte guidato dai principi stabiliti durante l'infanzia.
• Il vasino per i bambini con autismo può essere difficile. Di solito gli psicologi infantili aiutano in questo. In modo giocoso, creano una situazione quotidiana simile e elaborano la corretta sequenza di azioni con il bambino. Per lo studio autonomo a casa, ricorda che il vasino dovrebbe essere graduale e coerente. Non alzare mai la voce e non punire il bambino se ha fatto qualcosa di sbagliato. Nel caso di un bambino autistico, questa misura non porterà a un risultato positivo.
• Insegnare a leggere a un bambino con autismo è possibile solo con le attività quotidiane con lui. Prova a scegliere libri didattici senza immagini eccessivamente luminose. Un numero enorme di colori diversi può allertare e persino spaventare un bambino. Scegli le pubblicazioni senza immagini colorate. L'apprendimento è fatto meglio in modo giocoso. Quindi il bambino percepirà questo processo come un gioco normale.
• Durante un forte capriccio, il bambino deve essere accuratamente calmato. Questo è fatto meglio dal membro della famiglia con cui il bambino ha un contatto più stretto. Se il bambino è eccessivamente aggressivo, prova a portarlo rapidamente all'asilo. L'ambiente familiare aiuterà il bambino a calmarsi più facilmente. Non alzare mai la voce con un bambino, cercando di gridargli! Non porterà a niente di buono. Spiega al bambino che non ha nulla di cui aver paura e tu sei lì. Prova a spostare l'attenzione su un altro evento o oggetto.
• Assicurati di connetterti con il tuo bambino autistico. Solo con le persone a lui più vicine il bambino comunica con calma. Per fare questo, non fare mai un milione di domande al bambino. Anche gli abbracci frequenti non porteranno a stabilire un contatto. Cerca di passare più tempo con il tuo bambino, semplicemente guardandolo giocare. Dopo un po', il bambino ti percepirà come parte del suo gioco e sarà più facile entrare in contatto.
• Insegna a tuo figlio la corretta routine quotidiana. Di solito, i bambini autistici stanno bene con una routine ben organizzata. Questo dà loro una sensazione di completo comfort e sicurezza. Cerca di far addormentare e svegliare tuo figlio allo stesso tempo. Assicurati di seguire il programma di alimentazione. Anche nei fine settimana, mantieni la routine quotidiana del tuo bambino.
• Assicurati di sottoporti a regolari esami e osservazioni da parte di uno psicoterapeuta e psicologo infantile. Tali consultazioni sono molto importanti per valutare la prognosi della malattia e stabilire la dinamica delle condizioni del bambino. Tipicamente, i giovani pazienti con autismo dovrebbero visitare uno psicoterapeuta almeno due volte l'anno. Con il deterioramento della salute - più spesso.
• Organizza una corretta alimentazione per il tuo bambino. Date le caratteristiche della microflora disturbata, tutti i bambini con autismo hanno bisogno di mangiare prodotti a base di latte fermentato. Devono essere il più freschi possibile. È in questo caso che sarà sufficiente la concentrazione di lattobacilli e bifidobatteri benefici. Solo tali prodotti saranno utili per il bambino e miglioreranno la sua digestione.
• Fin dai primi giorni di nascita di un bambino, cerca di mostrargli cura e affetto più spesso. I bambini autistici reagiscono molto male alle varie manifestazioni corporee di amore e tenerezza. Tuttavia, questo non significa affatto che non sia necessario farlo. I medici consigliano di abbracciare e baciare un bambino più spesso. Questo deve essere fatto senza causargli pressione mentale. Se il bambino non è dell'umore giusto, è meglio rimandare gli abbracci per un po'.
• Dai a tuo figlio un nuovo amico. La maggior parte dei bambini autistici ama molto gli animali domestici. La comunicazione con animali soffici porta al bambino non solo emozioni positive e un effetto positivo sul decorso della sua malattia, ma ha anche un vero effetto curativo sulla sensibilità tattile. Un gatto o un cane diventeranno veri amici per il bambino e lo aiuteranno a stabilire contatti non solo con gli animali, ma anche con nuove persone.
• Non rimproverare il bambino! Un bambino autistico percepisce qualsiasi aumento della voce in modo molto doloroso. La reazione può essere la più imprevedibile. Alcuni bambini cadono in una forte apatia e diventano più indifferenti a tutto ciò che accade nella vita di tutti i giorni. Altri bambini possono avere un attacco di aggressività eccessivamente forte, che richiede anche l'uso di farmaci.
• Prova a scegliere un hobby interessante per tuo figlio. Molto spesso, i bambini con autismo sono bravi a disegnare o suonare strumenti musicali. L'istruzione in una scuola d'arte specializzata aiuterà il bambino a raggiungere un alto successo professionale. Spesso questi ragazzi diventano dei veri geni. Assicurati di tenere d'occhio il carico che ricade sul bambino. Un entusiasmo eccessivo può portare a grave affaticamento e ridotta attenzione.
• Non spostare i mobili nella camera dei bambini e in tutto l'appartamento. Cerca di tenere al loro posto tutti i giocattoli e gli oggetti che appartengono al bambino. Forti riorganizzazioni possono far sì che un bambino autistico abbia veri attacchi di panico e aggressività eccessiva. L'acquisizione di nuovi oggetti dovrebbe essere fatta con attenzione, senza attirare molta attenzione su di essa.
• Non limitare il tuo bambino a stare solo a casa! I bambini con autismo non devono essere costantemente nelle quattro mura. Ciò non farà che esacerbare l'incapacità di fare nuove amicizie e conoscenze. Espandi gradualmente le condizioni in cui il bambino trascorre una grande quantità di tempo. Cerca di motivarlo a fare una passeggiata, visitare i parenti stretti. Tuttavia, questo dovrebbe essere fatto gradualmente, senza pressioni psicologiche. Il bambino dovrebbe sentirsi molto a suo agio nel nuovo ambiente.

L'autismo non è una frase. Questa è solo una malattia che richiede un'attenzione maggiore e speciale al bambino che è malato di questa malattia mentale.

Il giusto approccio all'organizzazione della vita e al contatto personale aiuta questi bambini a sentirsi più sicuri e migliora la prognosi del decorso e lo sviluppo della malattia.

Mamme e papà dovrebbero ricordare che un bambino con diagnosi di autismo ha bisogno della tua attenzione e cura ogni giorno per tutta la vita. Questi bambini sono spesso chiamati "speciali", poiché hanno bisogno di costruire un approccio unico con loro.

I bambini con autismo, con una buona riabilitazione, si integrano abbastanza bene nella società e hanno abbastanza successo in età avanzata.

Video utili

Yana Summ (ex moglie di Konstantin Meladze) nel prossimo video nella mia esperienza parla di ciò a cui dovresti prestare attenzione per sospettare l'autismo in un bambino.

Imparerai molte sfumature sull'autismo guardando i programmi del Dr. Komarovsky e "Live Healthy".

Nella preparazione dell'articolo sono stati utilizzati i materiali del sito "autismo-test.rf".

Ciao, cari lettori del sito del blog. Di autismo si parla sempre di più in TV e su Internet. È vero che questa è una malattia molto complessa e non c'è modo di affrontarla? Vale la pena avere a che fare con un bambino a cui è stata diagnosticata una tale diagnosi o non c'è ancora nulla da cambiare?

L'argomento è molto rilevante e, anche se non ti riguarda direttamente, devi trasmettere le informazioni corrette alle persone.

Autismo: cos'è questa malattia

L'autismo è una malattia mentale che viene diagnosticata durante l'infanzia e rimane con una persona per tutta la vita. Il motivo è una violazione dello sviluppo e del funzionamento del sistema nervoso.

Scienziati e medici distinguono quanto segue cause dell'autismo:

1. problemi genetici;
2. trauma cranico alla nascita;
3. malattie infettive sia della madre durante la gravidanza che del neonato.

I bambini autistici possono essere distinti tra i loro coetanei. Vogliono stare da soli tutto il tempo e non escono per giocare a sandbox con gli altri (o giocare a nascondino a scuola). Pertanto, lottano per la solitudine sociale (sono più a loro agio in questo modo). C'è anche un notevole disturbo nell'espressione delle emozioni.

Se , allora un bambino autistico è un brillante rappresentante di quest'ultimo gruppo. È sempre nel suo mondo interiore, non presta attenzione alle altre persone ea tutto ciò che accade intorno.

Va ricordato che molti bambini possono mostrare segni e sintomi di questa malattia, ma espressa in misura maggiore o minore. Quindi c'è uno spettro di autismo. Ad esempio, ci sono bambini che possono essere forti amici di una persona e tuttavia essere completamente incapaci di contattare gli altri.

Se parliamo di autismo negli adulti, quindi i segni differiranno tra maschio e femmina. Gli uomini sono completamente immersi nel loro hobby. Molto spesso iniziano a raccogliere qualcosa. Se iniziano a lavorare regolarmente, occupano la stessa posizione per molti anni.

Anche i segni della malattia nelle donne sono molto notevoli. Seguono il comportamento modellato che viene attribuito ai membri del loro genere. Pertanto, è molto difficile per una persona impreparata identificare le donne autistiche (è necessario il parere di uno psichiatra esperto). Possono anche soffrire spesso di disturbi depressivi.

Con l'autismo in un adulto, un segno sarà anche la frequente ripetizione di alcune azioni o parole. Questo fa parte di un certo rituale personale che una persona compie ogni giorno, o anche più volte.

Chi è autistico (segni e sintomi)

È impossibile fare una tale diagnosi in un bambino subito dopo la nascita. Perché, anche se ci sono alcune deviazioni, possono essere segni di altre malattie.

Pertanto, i genitori di solito aspettano l'età in cui il loro bambino diventa più attivo socialmente (almeno fino a tre anni). È allora che il bambino inizia a interagire con altri bambini nella sandbox, per mostrare il suo "io" e il suo carattere, quindi viene già portato per la diagnostica agli specialisti.

L'autismo nei bambini ha segni, che può essere suddiviso in 3 gruppi principali:

Chi diagnostica un bambino con autismo

Quando i genitori vanno da uno specialista, il medico chiede come si è sviluppato e si è comportato il bambino per farlo identificare i sintomi dell'autismo. Di norma, gli dicono che fin dalla nascita il bambino non era come tutti i suoi coetanei:

1. capriccioso tra le sue braccia, non voleva sedersi;
2. non gli piaceva essere abbracciato;
3. non mostrò alcuna emozione quando sua madre gli sorrise;
4. è possibile il ritardo del discorso.

I parenti spesso cercano di capire: questi sono segni di questa malattia o il bambino è nato sordo, cieco. Pertanto, autismo o meno, determinato da tre medici: pediatra, neurologo, psichiatra. Per chiarire lo stato dell'analizzatore, si rivolgono a un medico ORL.

Test di autismo condotto tramite questionari. Determinano lo sviluppo del pensiero del bambino, la sfera emotiva. Ma la cosa più importante è una conversazione casuale con un piccolo paziente, durante la quale lo specialista cerca di stabilire un contatto visivo, presta attenzione alle espressioni facciali e ai gesti e ai modelli di comportamento.

Lo specialista diagnostica il disturbo dello spettro autistico. Ad esempio, potrebbe essere la sindrome di Asperger o di Kanner. È anche importante distinguere (se il medico è un adolescente). Ciò potrebbe richiedere una risonanza magnetica del cervello, un elettroencefalogramma.

C'è qualche speranza per una cura

Dopo che la diagnosi è stata fatta, il medico dice prima di tutto ai genitori che cos'è l'autismo.

I genitori dovrebbero sapere con cosa hanno a che fare e che la malattia non può essere completamente curata. Ma puoi occuparti del bambino e alleviare i sintomi. Con uno sforzo notevole, puoi ottenere risultati eccellenti.

Il trattamento deve iniziare con il contatto. I genitori dovrebbero sviluppare un rapporto di fiducia con la persona autistica il più possibile. Fornire anche un ambiente in cui il bambino si sentirà a proprio agio. In modo che i fattori negativi (litigi, urla) non influiscano sulla psiche.

È necessario sviluppare il pensiero e l'attenzione. Giochi di logica e puzzle sono perfetti per questo. Anche i bambini autistici li amano, come tutti gli altri. Quando il bambino è interessato a qualche oggetto, diglielo di più, lascia che lo tocchi tra le mani.

Guardare cartoni animati e leggere libri è un buon modo per spiegare perché i personaggi si comportano come fanno e cosa incontrano. Di tanto in tanto è necessario porre tali domande al bambino in modo che lui stesso rifletta.

È importante imparare a far fronte agli scoppi di rabbia e aggressività e alle situazioni della vita in generale. Spiega anche come costruire amicizie con i coetanei.

Le scuole e le associazioni specializzate sono un luogo in cui le persone non si stupiranno di chiedersi: e il bambino? Ci sono professionisti che forniranno una varietà di tecniche e giochi per aiutare a sviluppare i bambini autistici.

Attraverso sforzi congiunti è possibile raggiungere un alto livello di adattamento alla società e alla pace interiore del bambino.

Buona fortuna a te! A presto sul sito delle pagine del blog

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