શિક્ષકનું કાર્ય સૌથી આદરણીય અને તે જ સમયે મુશ્કેલ માનવામાં આવે છે. ખાસ કરીને રશિયામાં, જ્યાં શાળાના શિક્ષકો અને યુનિવર્સિટીના પ્રોફેસર બંનેનો પગાર ઇચ્છિત થવા માટે ઘણું છોડી દે છે. બાળકો માટે, શિક્ષક એ એક નોંધપાત્ર વ્યક્તિ છે, જે ફક્ત શાળાની શાણપણ જ નહીં, પણ જીવન પણ શીખવવા માટે બંધાયેલા છે. એક સારા માર્ગદર્શક દરેક બાળક માટે અભિગમ શોધી શકે છે, તેમને તેમના વિષયમાં રસ લે છે અને તેમના સહપાઠીઓને માન આપવાનું શીખવી શકે છે. મૈત્રીપૂર્ણ વર્ગમાં, જ્યાં વર્ગ શિક્ષક વિદ્યાર્થીઓના મંતવ્યો સાંભળે છે, શીખવું વધુ આરામદાયક છે.
શિક્ષક દરરોજ જાદુઈ વસ્તુઓનું પુનરાવર્તન કરે છે
પ્રખ્યાત લેખકો, ફિલસૂફો, વૈજ્ઞાનિકો અને રાજકારણીઓ પાસે માર્ગદર્શક હતા જેઓ તેમના વિદ્યાર્થીઓને મહત્વપૂર્ણ અથવા નકામું - તે થાય છે - જ્ઞાન. શિક્ષકો વિશેના અવતરણો વ્યવસાયની મુશ્કેલીઓ, એક આદર્શ શિક્ષકની છબી અને શિક્ષણની ભૂલોનો ખ્યાલ આપે છે.
મહાન લોકોના શબ્દસમૂહો એવા યુવાનોના ધ્યેયોને સમાયોજિત કરવામાં મદદ કરી શકે છે જેઓ ફક્ત તેમના ભાગ્યને શિક્ષણના ક્ષેત્ર સાથે જોડવાનું સ્વપ્ન જુએ છે. સમજદાર અને રમૂજી નિવેદનો ભવિષ્યના શિક્ષકોને બાળકો સાથે યોગ્ય રીતે વાતચીત કરવામાં અને પ્રાથમિકતાઓને યોગ્ય રીતે સેટ કરવામાં મદદ કરશે.
પ્રાથમિક શાળા - શિક્ષણ વ્યવસાય સાથે પરિચયનો સમયગાળો શિક્ષકનું પદ કેટલું મહત્વપૂર્ણ, મહાન અને પવિત્ર છે: તેના હાથમાં વ્યક્તિના સમગ્ર જીવનનું ભાગ્ય છે. જો વિદ્યાર્થી શિક્ષકને પ્રતિસ્પર્ધી તરીકે નહીં પણ એક મોડેલ તરીકે જુએ તો તે ક્યારેય આગળ વધી શકશે નહીં. (વિસારિયન ગ્રિગોરીવિચ બેલિન્સ્કી)
શિક્ષકોને તેમના પોતાના વિચારોને શાંત કરવા માટે નહીં, પરંતુ કોઈનાને જાગૃત કરવા માટે ફ્લોર આપવામાં આવે છે. (વસિલી ઓસિપોવિચ ક્લ્યુચેવસ્કી)
તેના વિદ્યાર્થીઓમાં શિક્ષકનું તમામ ગૌરવ તે વાવેલા બીજની વૃદ્ધિ છે. (દિમિત્રી ઇવાનોવિચ મેન્ડેલીવ)
કેટલાક લોકો માને છે કે શિક્ષક તેના વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી ચોરી કરી રહ્યો છે. અન્ય લોકો કહે છે કે વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષકને લૂંટે છે. હું માનું છું કે બંને સાચા છે, અને આ પરસ્પર ચોરીમાં ભાગીદારી અદ્ભુત છે. (લેવ ડેવિડોવિચ લેન્ડૌ)
બીજાને શિક્ષિત કરવા માટે, આપણે પહેલા આપણી જાતને શિક્ષિત કરવી જોઈએ. (નિકોલાઈ વાસિલીવિચ ગોગોલ)
પ્રોફેસરો પણ એક સમયે ભોળા વિદ્યાર્થીઓ હતા શિક્ષક એક કલાકાર હોવો જોઈએ, એક કલાકાર હોવો જોઈએ, તેના કામ સાથે જુસ્સાથી પ્રેમ કરે છે. (એન્ટોન પાવલોવિચ ચેખોવ)
શિક્ષક પોતે જ બનવું જોઈએ જે તે વિદ્યાર્થીને બનવા માંગે છે. (વ્લાદિમીર ઇવાનોવિચ દલ)
શિક્ષક માટે, કદાચ સૌથી અગત્યની બાબત એ છે કે પોતાને ગંભીરતાથી ન લેવું, તે સમજવું કે તે ખૂબ જ ઓછું શીખવી શકે છે. (વેલેન્ટિન ગ્રિગોરીવિચ રાસપુટિન)
સાચો શિક્ષક તે નથી જે તમને સતત શિક્ષિત કરે છે, પરંતુ તે જે તમને તમારા બનવામાં મદદ કરે છે. (મિખાઇલ આર્કાડેવિચ સ્વેત્લોવ)
શિક્ષક, જો તે પ્રામાણિક હોય, તો તેણે હંમેશા સચેત વિદ્યાર્થી હોવો જોઈએ. (મેક્સિમ ગોર્કી)
પુખ્ત માતા અને પિતા - ભૂતકાળના વિદ્યાર્થીઓ વિદેશી લેખકો, કવિઓના અવતરણો
શિક્ષક તે નથી જે કંઈક શીખવે છે, પરંતુ તે જે તેના વિદ્યાર્થીને જે તે પહેલેથી જ જાણે છે તે જાહેર કરવામાં મદદ કરે છે. (પાઉલો કોએલ્હો)
જ્ઞાન - સ્વર્ગ જેવું - દરેકનું છે. કોઈપણ શિક્ષકને તેમને કોઈ પણ વ્યક્તિ પાસેથી રોકવાનો અધિકાર નથી જે તેમને પૂછે છે. શીખવવું એ આપવાની કળા છે. (અબ્રાહમ જોશુઆ હેશેલ)
વ્યક્તિ હંમેશા તેને પ્રેમ કરે છે તેની પાસેથી જ શીખે છે. જેમની પાસેથી આપણે શીખીએ છીએ તેઓને યોગ્ય રીતે શિક્ષક કહેવામાં આવે છે, પરંતુ દરેક વ્યક્તિ જે આપણને શીખવે છે તે આ નામને લાયક નથી. (જોહાન વુલ્ફગેંગ ગોથે)
તમારા શિક્ષક એ નથી કે જે તમને શીખવે છે, પરંતુ તે જેની પાસેથી તમે શીખો છો. (રિચાર્ડ બેચ)
તમારે જે જાણવાની જરૂર છે તે બધું શીખવી શકાતું નથી; શિક્ષક ફક્ત એક જ કાર્ય કરી શકે છે - માર્ગ બતાવો. (રિચાર્ડ એલ્ડિંગ્ટન)
તમે કયો રસ્તો પસંદ કરશો? પોતાને શીખવા કરતાં બીજાને શીખવવામાં વધુ બુદ્ધિની જરૂર પડે છે. (મિશેલ ડી મોન્ટાગ્ને)
શીખવવું એટલે બમણું શીખવું. બાળકોને શિક્ષણની જરૂર નથી, પરંતુ ઉદાહરણોની જરૂર છે. (જોસેફ જોબર્ટ)
જો તમે બિલાડીને ધોશો, તો તેઓ કહે છે કે તે હવે પોતાને ધોશે નહીં. વ્યક્તિને જે શીખવવામાં આવે છે તે ક્યારેય શીખશે નહીં. (જ્યોર્જ બર્નાર્ડ શો)
શિક્ષકો જે પચાવે છે તે વિદ્યાર્થીઓ ખાય છે. (કાર્લ ક્રાઉસ)
જો તમારી પાસે જ્ઞાન હોય તો બીજાને તેમાંથી દીવો કરવા દો. (થોમસ ફુલર)
આંતરિક પ્રકાશ - ઉત્પાદક શિક્ષણનું ઉદાહરણ શિક્ષકો અને શિક્ષણ વિશે પ્રખ્યાત મહિલાઓના મંતવ્યો
જ્યારે તમે બીજાને શીખવો છો ત્યારે તમે સૌથી ઝડપી અને શ્રેષ્ઠ શીખો છો. (જર્મન ક્રાંતિકારી રોઝા લક્ઝમબર્ગ)
શિક્ષક માટે સૌથી મોટો આનંદ એ છે કે જ્યારે તેના વિદ્યાર્થીની પ્રશંસા કરવામાં આવે. (અંગ્રેજી કવિ અને નવલકથાકાર ચાર્લોટ બ્રોન્ટે)
સારા અને મહાન શિક્ષક વચ્ચે શું તફાવત છે? એક સારો શિક્ષક વિદ્યાર્થીની ક્ષમતાઓને મર્યાદા સુધી વિકસાવે છે; એક મહાન શિક્ષક તરત જ આ મર્યાદાને જુએ છે. (ગ્રીક ગાયિકા મારિયા કેલાસ)
શિક્ષણ એ જ્ઞાન છે જે આપણને પુસ્તકોમાંથી મળે છે અને જે વિશે આપણા શિક્ષક સિવાય કોઈ જાણતું નથી. (વર્જિનિયા હડસન)
સારા શિક્ષણનું રહસ્ય એ છે કે બાળકની બુદ્ધિને ફળદ્રુપ ક્ષેત્ર તરીકે ગણવામાં આવે છે જેમાં સળગતી કલ્પનાની હૂંફમાં બીજ વાવી શકાય છે. (મારિયા મોન્ટેસરી - ઇટાલિયન શિક્ષક, ડૉક્ટર, ફિલોસોફર અને વૈજ્ઞાનિક)
શિક્ષક દ્વારા જે બીજ વાવવામાં આવે છે, તે જ વિદ્યાર્થીને લણવામાં આવશે. પ્રાચીન ચિંતકોની વાતો
શિક્ષકો કે જેના પર બાળકો તેમના ઉછેરનું ઋણી છે તેઓ માતાપિતા કરતાં વધુ માનનીય છે: કેટલાક આપણને ફક્ત જીવન આપે છે, જ્યારે અન્ય આપણને સારું જીવન આપે છે. (એરિસ્ટોટલ)
જે વિદ્યાર્થી નથી તે શિક્ષક નહીં બને. (13મી સદીના ફ્રેન્ચ ફિલસૂફ. ડેસિયાના બોઇથિયસ)
જે જૂનાને વળગીને નવાને સમજે છે તે શિક્ષક બની શકે છે. (કન્ફ્યુશિયસ)
એક સારો શિક્ષક એ છે જેના શબ્દો તેના કાર્યોથી અલગ ન હોય. (કેટો ધ એલ્ડર)
આદેશ આપનારાઓ કરતાં શીખવનારાઓ પર વધુ વિશ્વાસ કરવો જોઈએ. (ઓગસ્ટીન ધ બ્લેસિડ)
શિક્ષક દ્વારા ગુસ્સામાં ઉચ્ચારવામાં આવેલ વાક્ય લાંબા સમય સુધી વિદ્યાર્થીની સ્મૃતિમાં કોતરાયેલું રહે છે. સ્ટેટ્સમેનના શબ્દસમૂહો
એક સામાન્ય શિક્ષક સમજાવે છે. એક સારા શિક્ષક સમજાવે છે. એક ઉત્કૃષ્ટ શિક્ષક બતાવે છે. એક મહાન શિક્ષક પ્રેરણા આપે છે. (વિલિયમ વોર્ડ)
શિક્ષક એવી વ્યક્તિ છે કે જેણે સદીઓનાં તમામ મૂલ્યવાન સંચયને નવી પેઢી સુધી પહોંચાડવા જોઈએ અને પૂર્વગ્રહો, દુર્ગુણો અને રોગોને પસાર ન કરવા જોઈએ. (એનાટોલી વાસિલીવિચ લુનાચાર્સ્કી)
શક્તિ અને નબળાઈઓનું મૂળ શાળામાં છે, અને સુખાકારીની ચાવીઓ શિક્ષકો પાસે છે. (રુહોલ્લાહ મુસાવી ખોમેની)
શિક્ષક સૌથી મહત્વપૂર્ણ કાર્ય પર કામ કરે છે - તે વ્યક્તિને આકાર આપે છે. શિક્ષક માનવ આત્માનો એન્જિનિયર છે. (મિખાઇલ ઇવાનોવિચ કાલિનિન)
શાળાના શિક્ષકો એવી શક્તિ ધરાવે છે જેનું માત્ર વડાપ્રધાન જ સ્વપ્ન જોઈ શકે છે. (વિન્સ્ટન ચર્ચિલ)
વિન્સ્ટન ચર્ચિલ તેમના પોતાના શિક્ષક હતા, કારણ કે તેઓ નિયમિતપણે પોતાને શિક્ષિત કરતા હતા શિક્ષકોએ પોતે તેમના વ્યવસાય વિશે શું કહ્યું
તેમને એક ઉત્તમ સ્થાન આપવામાં આવ્યું છે, જેનાથી ઊંચુ આ સૂર્યની નીચે કંઈ હોઈ શકે નહીં. તેને શાશ્વત કાયદો બનવા દો: વ્યવહારમાં ઉદાહરણો, સૂચનાઓ અને એપ્લિકેશન દ્વારા બધું શીખવવું અને શીખવું. (જાન એમોસ કોમેનિયસ)
શિક્ષક એ રમૂજ સાથેની વ્યક્તિ છે. રમૂજ વિના શિક્ષકની કલ્પના કરો અને તમે સમજી શકશો કે તે લાંબો સમય ટકી શકશે નહીં, અને જો તે કરશે, તો તે, કમનસીબે, ફક્ત તેના પગ જ ચાલશે. (એલેક્ઝાન્ડર રાયઝિકોવ - ગણિતના શિક્ષક, ઓલ-રશિયન સ્પર્ધા "ટીચર ઓફ ધ યર 2009" ના વિજેતા)
જે શિક્ષક વિદ્યાર્થીની શીખવાની ઈચ્છા જગાડીને શરૂઆત કરતા નથી તે ઠંડા લોખંડનો પ્રહાર કરે છે. (હોરેસ માન)
શિક્ષકે વિદ્યાર્થીઓની યાદશક્તિને નહીં, પરંતુ તેમના મનને, સમજણ પ્રાપ્ત કરવા માટે ખૂબ જ અપીલ કરવી જોઈએ, અને માત્ર યાદ જ નહીં. (ફ્યોડર ઇવાનોવિચ યાન્કોવિક ડી મેરીવો)
શિક્ષકની ભૂમિકા દરવાજા ખોલવાની છે, વિદ્યાર્થીને તેમના દ્વારા દબાણ કરવાની નહીં. (આર્થર સ્નાબેલ)
જ્ઞાનની તેજસ્વી દુનિયા દરેક માટે ખુલ્લી છે અધ્યાપન વ્યવસાયમાં લોકોના રોજિંદા જીવનમાં માત્ર કસોટીઓ, નિબંધો, પરીક્ષાઓ, બેદરકાર વિદ્યાર્થીઓને શિખામણ આપવી અને પ્રતિભાઓને પ્રોત્સાહિત કરવી શામેલ નથી. રમૂજ વિના વિશાળ વર્કલોડ અને બાળકોની સમસ્યાઓનો સામનો કરવો ખૂબ જ મુશ્કેલ છે.શાળા જીવનની ઘણી રમુજી ક્ષણો છે જે એફોરિઝમ્સમાં યોગ્ય રીતે નોંધવામાં આવી છે. શિક્ષણ શાસ્ત્ર વિનોદી લોકોના કટાક્ષમાંથી બચી શક્યું નથી.
માર્મિક, રમૂજી, વ્યંગાત્મક એફોરિઝમ્સ
એક સારો શિક્ષક બીજાને પણ શીખવી શકે છે જે પોતે નથી કરી શકતો. (તાડેયુઝ કોટાર્બિન્સ્કી)
કેટલાક શિક્ષકોના પાઠમાંથી, આપણે ફક્ત સીધા બેસવાની ક્ષમતા શીખીએ છીએ. (Wladyslaw Katarzynski)
જે પોતાને શીખવે છે તે શિક્ષક તરીકે મૂર્ખ છે. (અંગ્રેજી કહેવત)
વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિક્ષકોની ભૂલો કરતાં વધુ નિશ્ચિતપણે કંઈપણ યાદ રાખતા નથી. (એન્ટોન લિગોવ)
શિક્ષકોના મતે, ઇંડા ચિકનને શીખવતા નથી; વિદ્યાર્થીઓના મતે, ચિકન પક્ષી નથી. (એલેક્ઝાન્ડર બોટવિનીકોવ)
ઓહ, આ શાશ્વત વિવાદ! શિક્ષણ વ્યવસાય ખંડણી માટે અપહરણ સામે આજીવન ગેરંટી આપે છે. (સ્ટેનિસ્લાવ મોત્સારસ્કી)
શાળા એક એવી જગ્યા છે જ્યાં શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી તમામ વિષયોમાં જ્ઞાન માંગે છે, જ્યારે તેઓ પોતે માત્ર એક જ વિષયને જાણે છે.
શિક્ષણનું રહસ્ય એ બતાવવાનું છે કે તમે ગઈકાલે રાત્રે જે વાંચ્યું તે તમે તમારા આખા જીવનને જાણ્યું છે.
શિક્ષકોના પગારને આધારે, અમારી સરકારમાં બદલો લેનારાઓ છે.
શિક્ષક બનવાના ત્રણ સારા કારણો છે: જૂન, જુલાઈ, ઓગસ્ટ.
બધા વિદ્યાર્થીઓ 1 સપ્ટેમ્બરે શાળાએ જવા માંગતા નથી આધુનિક વ્યક્તિના જીવનમાં શિક્ષકની ભૂમિકાને વધારે પડતો અંદાજ આપી શકાતો નથી. આજકાલ બીજું કે ત્રીજું ઉચ્ચ શિક્ષણ મેળવવું ફેશનેબલ છે. ઘણા લોકો વિદેશી ભાષાઓનો અભ્યાસ કરે છે અને તેમની કુશળતા સુધારે છે, વધુ પ્રતિષ્ઠિત અને સારી વેતનવાળી નોકરી શોધવાની આશામાં.
અનિવાર્યપણે, આપણે આપણા જીવન દરમ્યાન શીખીએ છીએ. કેટલાક પોતાના અનુભવથી, કેટલાક અન્યની ભૂલોથી. આદર્શરીતે, સમજદાર માર્ગદર્શકને મળવું વધુ સારું છે.જો આ મીટિંગ બાળપણમાં થાય, ત્યારે આદતો અને ચારિત્ર્ય હમણાં જ રચાઈ રહ્યું હોય તો તે સરસ છે.
એક શિક્ષક જે તેના વ્યવસાયને પ્રેમ કરે છે તે બાળકના હિતોને યોગ્ય દિશામાં દિશામાન કરવામાં સક્ષમ છે અને સુખી જીવન બનાવવા માટે જરૂરી કૌશલ્યો કેળવી શકે છે. તે જ સમયે, શિક્ષકે પોતે સતત તેના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરવું જોઈએ અને તેના માથામાં સંગ્રહિત માહિતીને અપડેટ કરવી જોઈએ. વિજ્ઞાન સ્થિર નથી. અને જો તમે સુધારશો નહીં, તો પછી શાળાના બાળકો અને વિદ્યાર્થીઓ આવા માર્ગદર્શક માટે ઇન્ટરનેટને પસંદ કરશે.
વિડિઓ: શિક્ષકના મહત્વ વિશે એક દૃષ્ટાંત
પ્રસ્તુત અવતરણો આ વ્યવસાયનો સાર દર્શાવે છે, શિક્ષકોને બતાવે છે કે તેઓ ક્યાં સુધારી શકે છે, તેઓએ શું પ્રયત્ન કરવો જોઈએ.
શાળાના વર્ષો એ એક અદ્ભુત સમય છે જે દરેક વ્યક્તિ શક્ય તેટલી ઝડપથી પસાર કરવાનો પ્રયાસ કરે છે, અને પછી તેમના બાકીના જીવન માટે સહેજ અફસોસ સાથે યાદ રાખો, કારણ કે તે પાછું આપી શકાતું નથી. ઘણાને શાળા ગમતી ન હતી, પરંતુ પાછળ જોતા તેઓ સમજે છે કે તે સમયે તેઓ ખુશ હતા. અમને વર્ગમાં બેસીને શિક્ષકને સાંભળવાનું ગમતું ન હતું - અને અમને ખ્યાલ આવે છે કે અમે જ્ઞાનના અમૂલ્ય ટુકડા ગુમાવ્યા છે, જે હવે સમજવું વધુ મુશ્કેલ છે. કદાચ અહીં એકત્રિત શાળા વિશેના અવતરણો તમને જ્ઞાન અને ખાસ કરીને શાળાના સમય પ્રત્યેના તમારા વલણ પર પુનર્વિચાર કરવા પ્રેરે.
સાઇટ અનુસાર શાળા વિશે શ્રેષ્ઠ અવતરણ:
● વિદ્યાર્થી દ્વારા શિક્ષક માટેના આદરનું રહસ્ય શિક્ષક દ્વારા વિદ્યાર્થીના આદરમાં રહેલું છે.
● ક્યારેક શાળા આપણને એવા જીવન માટે તૈયાર કરે છે જે ખરેખર અસ્તિત્વમાં નથી.
● બ્રેડ પછી, લોકો માટે સૌથી મહત્વની વસ્તુ શાળા છે.
● જે શિક્ષકો માત્ર એક જ વિષય સમજે છે તેઓને વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી સૌથી વધુ વૈવિધ્યસભર જ્ઞાનની જરૂર કેમ પડે છે.
● શાળા એક વર્કશોપ જેવી છે - અહીં કોબલસ્ટોન્સને પોલિશ કરવામાં આવે છે, અને હીરા ઘણીવાર નાશ પામે છે.
● આપણામાંના દરેક જીવનભર શીખનાર છે. શાળામાં વિતાવેલ સમયની ગણતરી નથી.
● મેં ક્યારેય શાળાને મારા શિક્ષણમાં દખલ કરવાની મંજૂરી આપી નથી.
● શાળા દ્વારા જારી કરાયેલ આધુનિક પ્રમાણપત્ર એ માત્ર એક પ્રમાણપત્ર છે જે જણાવે છે કે તેના માલિકે શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં ટકી રહેવા માટે ચોક્કસ સમય માટે અતિમાનવીય ધીરજ બતાવી છે.
● નિઃશંકપણે, શાળાએ ઘણું આપ્યું - કેટલાક જ્ઞાનની મૂળભૂત બાબતો, ડિપ્લોમા, પ્રમાણપત્રો. પરંતુ તેણીએ તે અમૂલ્ય સમય છીનવી લીધો જે દરમિયાન તેણી વાસ્તવિક જીવન શીખી શકતી હતી.
● હાઈસ્કૂલ ચલાવવાનો હેતુ સરેરાશ વિદ્યાર્થીને સ્નાતક કરવાનો છે.
● શીખવું એ પ્રકાશ છે, અને અજ્ઞાન એ અંધકાર છે.
● આપણે બધા શાળાએ જઈએ છીએ. પરંતુ જ્યારે આપણે તેને પૂર્ણ કરીએ છીએ ત્યારે જ આપણને વાસ્તવિક જ્ઞાન પ્રાપ્ત થાય છે.
● શિક્ષકનું મુખ્ય કાર્ય બાળકમાં શીખવાની અને અનુભવવાની ઈચ્છા અને ઈચ્છા કેળવવાનું છે.
● કોઈને શીખવવું એટલે તમારી જાતને બમણું શીખવું.
● શાળાને જેલ જેવું લાગ્યું અને મેં શિક્ષક પોલીસ સામે બળવો કર્યો.
● હું ઘણું વાંચું છું. કદાચ એટલા માટે કે મેં બાળપણમાં કશું વાંચ્યું ન હતું. મેં શાળા વહેલી છોડી દીધી.
● શાળા એ એક અનોખી કાર્યશાળા છે જેમાં યુવા પેઢીના વિચારો અને વિશ્વ દૃષ્ટિની રચના થાય છે. તેથી, બધું હાથમાં રાખવું અત્યંત મહત્વપૂર્ણ છે - અન્યથા ભવિષ્ય અણધારી છે.
● શાળા જ્ઞાન આપે છે. પરંતુ બધા વિદ્યાર્થીઓ તેમને સ્વીકારવા માટે સંમત થતા નથી.
● શાળાનું લક્ષ્ય, સૌ પ્રથમ, સુમેળભર્યા વ્યક્તિત્વનું શિક્ષણ હોવું જોઈએ. યુનિવર્સિટીઓ નિષ્ણાતોને શિક્ષિત કરે છે.
● ક્યારેક એવું લાગે છે કે શાળાએ આપણને જ્ઞાનનો અદ્ભુત હોકાયંત્ર આપ્યો છે. જેની સાથે આપણે પછીથી જીવનનો વર્ગ દોરવો જોઈએ.
● શાળાની છેલ્લી ઘંટડી એ પુખ્તવયના દરવાજાની ઘંટડી છે.
● શાળામાં મને માત્ર એક હીનતા સંકુલ મળ્યું. મેં ક્યારેય મારું હોમવર્ક કર્યું નથી, અને હું મારા તમામ પરીક્ષણોમાં નિષ્ફળ ગયો કારણ કે મેં પ્રયત્ન પણ કર્યો ન હતો.
● શાળા એ એક અનોખી સંસ્થા છે જેમાં લોકો જરૂરી અને બિનજરૂરી બંને રીતે ઘણું જ્ઞાન મેળવે છે. અને સૌથી ખરાબ બાબત એ છે કે ઘણા શિક્ષકો એકને બીજાથી અલગ કરવાનું મુશ્કેલ બનાવે છે.
● શાળામાં મેળવેલ જ્ઞાન ઘણીવાર સામાન હોય છે જેનો આપણે વાસ્તવિક જીવનમાં ઉપયોગ કરતા નથી.
● દરેક શાળાને ત્યાં ભણેલા લોકોની સંખ્યા પર નહીં - પરંતુ તેમની સિદ્ધિઓ પર ગર્વ હોવો જોઈએ.
● યુવા પેઢી દરેક બાબતમાં વાકેફ છે. શાળાના વિષયો સિવાય.
અલબત્ત, આ સંપૂર્ણ યાદી નથી. શાળા વિશે અવતરણો. ટિપ્પણીઓમાં તમારા અવતરણો છોડો.
બ્રેડ પછી, લોકો માટે સૌથી મહત્વની વસ્તુ શાળા છે. જે.-જે. ડેન્ટન
દરેક શાળા તેની સંખ્યા માટે નહીં, પરંતુ તેના વિદ્યાર્થીઓના ગૌરવ માટે પ્રખ્યાત છે. એન. પિરોગોવ
શાળાનો ધ્યેય હંમેશા સુમેળભર્યા વ્યક્તિત્વને શિક્ષિત કરવાનો હોવો જોઈએ, નિષ્ણાતને નહીં. A. આઈન્સ્ટાઈન
શાળા એ એક કાર્યશાળા છે જ્યાં યુવા પેઢીના વિચારો ઘડાય છે; જો તમે ભવિષ્યને તમારા હાથમાંથી છોડવા માંગતા ન હોવ તો તમારે તેને તમારા હાથમાં ચુસ્તપણે પકડી રાખવું જોઈએ. A. બાર્બુસે
કેટલાક બાળકો શાળાને એટલો પ્રેમ કરે છે કે તેઓ આખી જીંદગી ત્યાં જ રહેવા માંગે છે. આ તે છે જ્યાંથી વૈજ્ઞાનિકો આવે છે. એચ. સ્ટેઈનહોસ
લોકોને શિક્ષિત કરવા માટે, ત્રણ વસ્તુઓની જરૂર છે: શાળા, શાળા અને શાળા. એલ. ટોલ્સટોય.
અભ્યાસ વિશે અવતરણો
મેં મારા માર્ગદર્શકો પાસેથી ઘણું શીખ્યું, મારા સાથીઓ પાસેથી પણ ઘણું શીખ્યું, પરંતુ સૌથી વધુ મારા વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી. તાલમદ
સપ્ટેમ્બર 1 એ દરેક પ્રથમ ગ્રેડર માટે વ્યક્તિગત 12 એપ્રિલ છે, જે જ્ઞાનની બાહ્ય અવકાશની શરૂઆત છે. આઇ. ક્રાસ્નોવ્સ્કી
એવા બાળકો છે જે તીક્ષ્ણ મનના અને જિજ્ઞાસુ છે, પરંતુ જંગલી અને હઠીલા છે. તેઓ સામાન્ય રીતે શાળાઓમાં ધિક્કારવામાં આવે છે અને લગભગ હંમેશા નિરાશાજનક માનવામાં આવે છે; તે દરમિયાન, તેઓ સામાન્ય રીતે મહાન લોકો તરીકે બહાર આવે છે, જો તેઓ યોગ્ય રીતે ઉછરે છે.
જે વિદ્યાર્થી ઈચ્છા વિના અભ્યાસ કરે છે તે પાંખો વિનાનું પક્ષી છે. સાદી
શિક્ષણ એ માત્ર પ્રકાશ છે, લોકપ્રિય કહેવત મુજબ, તે સ્વતંત્રતા પણ છે. જ્ઞાન જેવું કશું જ વ્યક્તિને મુક્ત કરતું નથી... આઇ. તુર્ગેનેવ.
જો તમારી પાસે જ્ઞાન હોય, તો બીજાને તેના દ્વારા દીવો કરવા દો. ટી. ફુલર
તમે ગમે તેટલા લાંબા જીવો તો પણ તમારે આખી જિંદગી અભ્યાસ કરવો જોઈએ. સેનેકા
તમે જે પણ શીખો છો, તમે તમારા માટે શીખો છો. પેટ્રોનિયસ
શાળા અને અભ્યાસ વિશે એફોરિઝમ્સ
સદા જીવંત રહો, જુગ જુગ જીવો - કાયમ અભ્યાસ કરો! અને અંતે તમે એવા મુકામ પર પહોંચી જશો જ્યાં ઋષિની જેમ તમને એવું કહેવાનો અધિકાર હશે કે તમે કશું જાણતા નથી. કે. પ્રુત્કોવ
થોડું જાણવા માટે પણ ઘણું ભણવું પડે છે. મોન્ટેસ્ક્યુ
કુદરતે દરેક વસ્તુનું એટલું ધ્યાન રાખ્યું છે કે દરેક જગ્યાએ તમને કંઈક શીખવા મળે છે. એલ.હાવિન્સી
દરેક પાસેથી શીખો, કોઈનું અનુકરણ ન કરો. એમ. ગોર્કી
કેટલાક બાળકો શાળાને એટલો પ્રેમ કરે છે કે તેઓ આખી જીંદગી ત્યાં જ રહેવા માંગે છે. તેમાંથી જ વૈજ્ઞાનિકો ઉદ્ભવે છે. જી. સ્ટેઈનહોઝ
પુસ્તક અને શાળા - ઊંડું શું છે? પી. ટાઇચીના
શાળાની સૌથી મહત્વપૂર્ણ ઘટના, સૌથી ઉપદેશક વિષય, વિદ્યાર્થી માટે સૌથી જીવંત ઉદાહરણ શિક્ષક પોતે છે. તે શિક્ષણની મૂર્તિમંત પદ્ધતિ છે, શિક્ષણના સિદ્ધાંતનું મૂર્ત સ્વરૂપ છે. A. ડીસ્ટરવેગ
બ્રેડ પછી, લોકો માટે સૌથી મહત્વની વસ્તુ શાળા છે. જે. ડેન્ટન
જેઓ તે લેવા માટે સંમત થાય છે તેને જ શાળા જ્ઞાન આપે છે . એસ. સ્કોટનિકોવ
અભ્યાસ વિશે રમુજી અવતરણો
માતા-પિતા-શિક્ષક સભામાંથી મમ્મી ઘરે આવે તે પહેલાં ઘર ક્યારેય એટલું સ્વચ્છ નથી હોતું.
જ્ઞાનથી અત્યાર સુધી કોઈ મૃત્યુ પામ્યું નથી, પરંતુ તે જોખમને યોગ્ય નથી.
સ્માર્ટ વિચારો મને હંમેશા ત્રાસ આપે છે, પરંતુ હું ઝડપી છું.
પ્રાથમિક શાળામાં સજા - છેલ્લા ડેસ્ક પર બેસો, અને મોટામાં - પ્રથમ માટે.
શું તમે હજુ પણ યુવાન છો અને તમારા જીવનમાં પરિવર્તન કરવા માંગો છો? શાળા પર જાઓ! દર 45 મિનિટે ફેરફારો થાય છે!
આપણામાંથી કોણ શાળાએ નહોતું ગયું? દરેક વ્યક્તિ તેમાંથી પસાર થયો અને જુદા જુદા અનુભવો અને યાદો સાથે દૂર આવ્યો. તેથી, માનવજાતના ઇતિહાસમાં, શાળા અને શિક્ષકો વિશે ઘણા એફોરિઝમ્સ બનાવવામાં આવ્યા છે, જે સમય જતાં બન્યા છે.
શિક્ષકો વિશે એફોરિઝમ્સ કેવી રીતે દેખાયા?
જેમ તમે જાણો છો, વિજ્ઞાન તરીકે શિક્ષણશાસ્ત્રનો ઉદ્ભવ પ્રાચીન સમયમાં થયો હતો, અને આ પ્રાચીન ગ્રીસમાં થયું હતું, જે સદીઓથી સાચા શાણપણના સ્ત્રોત તરીકે પ્રખ્યાત બન્યું હતું.
મહાન ફિલસૂફો ઘણીવાર માનવ વિશ્વમાં શિક્ષકની ભૂમિકાને સમજવા તરફ વળ્યા, તેમના ઘણા અવતરણો એફોરિઝમ્સ બન્યા. શિક્ષકો વિશે ગ્રીક એફોરિઝમ્સ તેમના વિચારોની ઊંડાઈ અને તેની સુંદરતા માટે પ્રખ્યાત છે.
તે જ સમયે, અન્ય રાષ્ટ્રોમાં શિક્ષકો વિશે એફોરિઝમ્સ દેખાવા લાગ્યા, જેમણે યુવા પેઢીના શિક્ષણ પર પણ ખૂબ ધ્યાન આપ્યું. આ પૂર્વીય એફોરિઝમ્સ છે, જે લોકોની દુનિયામાં માણસના સ્થાન વિશેની તેમની વિશેષ સમજણ દ્વારા અલગ પડે છે, અને પશ્ચિમી યુરોપિયન એફોરિઝમ્સ, જે ઉછેર અને શિક્ષણની બાબતને સમાજની સામે સૌથી મહત્વપૂર્ણ કાર્ય તરીકે સમજે છે.
પ્રાચીન એફોરિઝમ્સ
પ્રખ્યાત વક્તા સોક્રેટીસ કહે છે કે પૃથ્વી પર વાસ્તવિક વ્યક્તિને ઉછેરવા કરતાં વધુ મુશ્કેલ કાર્ય કોઈ નથી. તેમના સમર્પિત વિદ્યાર્થી - પ્લેટોએ નોંધ્યું કે વ્યક્તિત્વનું શિક્ષણ વ્યક્તિના જન્મથી જ શરૂ થાય છે અને તેના મૃત્યુ પછી જ સમાપ્ત થાય છે.
પ્લેટોના સૌથી પ્રસિદ્ધ વિદ્યાર્થી, ઋષિ એરિસ્ટોટલ (જે પ્રચંડ એલેક્ઝાંડર ધ ગ્રેટના માર્ગદર્શક હતા) એ કહ્યું કે બાળકોને પહેલા જ્ઞાન આપવું જરૂરી છે, અને પછી તેમનામાં જરૂરી કુશળતા વિકસાવવી. એરિસ્ટોટલે તેના વિદ્યાર્થીઓને એ પણ યાદ રાખવા કહ્યું કે શિક્ષણમાં ત્રણ બાબતો યાદ રાખવી જરૂરી છે: ક્ષમતાઓ અથવા પ્રતિભા, જ્ઞાન અને સતત કસરત.
રોમન વિચારકો દ્વારા લખાયેલા શિક્ષકો વિશેના એફોરિઝમ ઓછા પ્રખ્યાત નથી. ઉદાહરણ તરીકે, કેટોને પુનરાવર્તન કરવાનું ગમ્યું કે જે વ્યક્તિના કાર્યો અને શબ્દો એકરૂપ છે તે જ સાચો શિક્ષક કહી શકાય, અને સેનેકા, રોમન સામ્રાજ્યના પતનના સૌથી પ્રખ્યાત ઋષિએ ઉમેર્યું કે શિક્ષકને બોલાવવું ખૂબ મુશ્કેલ છે, તેથી જો દેવતાઓ તમને શિક્ષા કરવા માંગતા હોય, તો તેઓ તમને શિક્ષક બનાવશે.
પૂર્વીય એફોરિઝમ્સ
પૂર્વીય ઋષિઓએ પણ ઉછેર અને શિક્ષણની બાબત પર ધ્યાન આપ્યું. પૂર્વીય લોકો સૂક્ષ્મ રમૂજ અને કુશળ માર્ગદર્શનથી ભરેલા છે.
ઉદાહરણ તરીકે, બૌદ્ધ ધર્મના સ્થાપક, પ્રિન્સ ગૌતમ, જેઓ પ્રબુદ્ધ બુદ્ધ બન્યા, તેમણે કહ્યું કે એક શિક્ષક તેના વિદ્યાર્થીઓને પોતાનું તમામ જ્ઞાન આપવા માટે બંધાયેલો છે, પોતાના માટે કશું જ છોડતું નથી. ચાઇનીઝ ઋષિ, મહાન કન્ફ્યુશિયસ, જેનું નામ હજી પણ આ રાષ્ટ્રના કોઈપણ પ્રતિનિધિ માટે પવિત્ર છે, માનતા હતા કે શિક્ષકને બોલાવવું એ પૃથ્વી પર સૌથી વધુ કૉલિંગ છે. તે જ સમયે, તેમણે નોંધ્યું હતું કે માત્ર મૂર્ખ લોકો અથવા જ્ઞાનના વધુ પડતા બોજવાળા લોકો શીખવા માટે યોગ્ય નથી.
એવા શિક્ષકો વિશે પૂર્વીય એફોરિઝમ્સ છે જેઓ તેમના કાર્યને ભારે ફરજ તરીકે જુએ છે. આમ, એક જાણીતી પર્શિયન કહેવત છે જે કંઈક આના જેવી છે: "જો ભગવાન બાળકોની બધી પ્રાર્થનાઓ સાંભળે, તો પૃથ્વી પરના બધા શિક્ષકો નાશ પામશે," જ્યારે તે જ ફારસી લોકવાયકામાં બીજી કહેવત છે, જે મુજબ દયાળુ પિતા કરતાં કડક શિક્ષક શ્રેષ્ઠ છે.
આધુનિક સમયના યુરોપિયન એફોરિઝમ્સ
આધુનિક યુરોપમાં શાળાકીય શિક્ષણ સક્રિયપણે વિકાસ પામી રહ્યું હતું, જે શિક્ષકો વિશે નવા એફોરિઝમ્સની રચના માટેનો આધાર બન્યો.
શિક્ષણ અને શિક્ષકો વિશેના એફોરિઝમ્સ સૌથી પ્રખ્યાત વિચારકો અને શિક્ષકો દ્વારા લખવામાં આવ્યા હતા.
જેમ કે મિશેલ મોન્ટેઈન માનતા હતા, શિક્ષકોને બાળકોને શીખવવા માટે ઘણી બધી બુદ્ધિની જરૂર હોય છે, જો તેઓ પોતે શીખવતા હોય તો તેના કરતાં પણ વધુ. થોમસ ફુલરે, શિક્ષકોને સંબોધતા, દયનીય રીતે કહ્યું: "જ્ઞાન હોવાને કારણે, બાળકોને તમારી ટોર્ચમાંથી મીણબત્તીઓ પ્રગટાવવામાં કંજૂસાઈ ન કરો!"
જીન-જેક્સ રૂસો શિક્ષકોને સંબોધિત તેમના નિવેદનો માટે પણ પ્રખ્યાત બન્યા. ખાસ કરીને, તેમણે શિક્ષકોને વિનંતી કરી કે તેઓ ચોક્કસ જ્ઞાનને બાળકોના માથામાં ન નાખે, પરંતુ બાળકો જાતે જ આ જ્ઞાન મેળવે તે સુનિશ્ચિત કરવાનો પ્રયાસ કરે. ઇમેન્યુઅલ કાન્તે આ વિશે લખ્યું હતું, જેમણે શિક્ષકોને સંબોધીને તેમને વિનંતી કરી હતી: "તમારા બાળકોને વિચારોને યાદ રાખવાનું નહીં, પરંતુ વિચારવાનું શીખવો." એક સમાન નિવેદન પ્રખ્યાત શિક્ષક એડોલ્ફ ડિસ્ટરવેગનું છે, જેમણે લખ્યું હતું કે ખરાબ શિક્ષક ફક્ત સત્ય યાદ રાખવાનું શીખવી શકે છે, પરંતુ એક સારો શિક્ષક બાળકોને તે શોધવામાં મદદ કરે છે.
એ જ ડિસ્ટરવેગે, વક્રોક્તિ વિના, નોંધ્યું કે કોઈ ચોક્કસ સંખ્યામાં વિજ્ઞાનમાં નિપુણતા મેળવીને સાચા શિક્ષક બની શકતો નથી, વ્યક્તિ ફક્ત એક જ જન્મ લઈ શકે છે.
આધુનિક સમયના યુરોપિયન એફોરિઝમ્સ
શિક્ષકો વિશેના આધુનિક સમયના યુરોપિયન એફોરિઝમ્સમાં, નીચેનાને ખાસ કરીને સ્પષ્ટ રીતે ઓળખી શકાય છે. સેમ્યુઅલ બટલરે નોંધ્યું છે તેમ, બે પ્રકારના શિક્ષકો છે: પ્રથમ ઘણું શીખવે છે, અને બીજું કંઈ જ શીખવતું નથી.
હેનરી એડમ્સ કહે છે કે દરેક શિક્ષક તેના કાર્યમાં અનંતકાળને સ્પર્શે છે, નોંધે છે કે શિક્ષક બાળકમાં બે વિચારો ઉગાડે છે, પરંતુ તે ત્યાં એકલા ઉછર્યા તે પહેલાં.
તે માને છે કે શિક્ષકનું મુખ્ય કાર્ય તેના વિદ્યાર્થીને જીવનમાં અને લોકોની દુનિયામાં સાચો માર્ગ બતાવવાનું છે.
કાર્લ ક્રાઉસ અનુસાર, વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિક્ષકો તેમના માટે જે પચાવે છે તે ખાય છે.
સમકાલીન લેખક પાઉલો કોએલ્હો નોંધે છે કે વિશ્વમાં શિક્ષકની ભૂમિકા પ્રચંડ છે. જેઓએ આધ્યાત્મિક માર્ગ પર કસોટીઓ સહન કરી છે, તેમના જીવનની તમામ ઘટનાઓને નિર્ણય વિના સ્વીકારવાની ધીરજ અને હિંમત મેળવી છે, તેઓ જ સ્વર્ગમાંથી ભેટ તરીકે સાચા શિક્ષકને પ્રાપ્ત કરી શકે છે.
વિલિયમ વોર્ડ નોંધે છે કે એક મહાન શિક્ષક તેના વિદ્યાર્થીઓને મહાન કાર્યો કરવા પ્રેરણા આપે છે.
શિક્ષકો વિશે રશિયન એફોરિઝમ્સ
શાળા અને શિક્ષકો વિશે રશિયન એફોરિઝમ્સ વૈવિધ્યસભર છે. આપણે બધા A.S ના શબ્દો જાણીએ છીએ. પુશકિન, જેમણે નોંધ્યું હતું કે "આપણે બધા ધીમે ધીમે શીખ્યા... કંઈક અને કોઈક રીતે...."
રશિયન ફિલસૂફો અને લેખકોમાં, લીઓ ટોલ્સટોય શિક્ષણશાસ્ત્ર વિશેના આવા એફોરિસ્ટિક નિવેદનો માટે પ્રખ્યાત બન્યા. તેમના નિવેદનો સુંદર હતા. ચાલો તેમનો મુખ્ય સાર જણાવીએ. ખાસ કરીને, ટોલ્સટોયે લખ્યું છે કે માત્ર એક વ્યક્તિ કે જે ચોક્કસ પાત્ર લક્ષણો ધરાવે છે અને કાર્યના આ ક્ષેત્ર માટે બોલાવે છે તે જ શિક્ષક બની શકે છે. ટોલ્સટોય પણ, એક એફોરિઝમની મદદથી, વાસ્તવિક શિક્ષકનું સૂત્ર કાઢે છે, તે કહે છે કે આવા શિક્ષક તેના બાળકોને માતાપિતાની જેમ પ્રેમ કરે છે, અને તે તેની નોકરીને પણ પ્રેમ કરે છે.
તે જ સમયે, ફિલસૂફ નોંધે છે કે શિક્ષક માટે તેના વિદ્યાર્થીઓને શીખવવું સરળ હોઈ શકે છે, પરંતુ, એક નિયમ તરીકે, આ શિક્ષણ હંમેશા તેમના માટે મુશ્કેલ હોય છે.
રશિયન શિક્ષણશાસ્ત્રના વિચારની લાક્ષણિકતા એ શિક્ષણની બાબતમાં શિક્ષકના વ્યક્તિત્વના મહત્વની અપીલ છે. દિમિત્રી પિસારેવ આ તરફ ધ્યાન દોરે છે, નોંધ્યું છે કે બાળકોને ઉછેરવામાં બધું જ શિક્ષકના વ્યક્તિત્વ પર આધારિત છે. તે એવા વ્યક્તિ દ્વારા પડઘો છે જે નોંધે છે કે સારા શિક્ષક બનવા માટે, તમારા વિદ્યાર્થીઓને પ્રેમ કરવો અને તમારા વિજ્ઞાનને પ્રેમ કરવો મહત્વપૂર્ણ છે.
શિક્ષકો વિશે સૌથી સુંદર એફોરિઝમ્સ: સંક્ષિપ્ત ઝાંખી
ઇસ્ટ્રિયા અમને શિક્ષકો વિશે ઘણા સુંદર એફોરિઝમ્સ પ્રદાન કરે છે. ચાલો તેમને નજીકથી નજર કરીએ.
આવા વિધાનનું ઉદાહરણ આર. એમર્સનના શબ્દો છે કે શિક્ષક એવી વ્યક્તિ છે જે જાણે છે કે કેવી રીતે મુશ્કેલ વસ્તુઓને સરળમાં ફેરવવી.
કોન્સ્ટેન્ટિન કુશનર વ્યંગાત્મક રીતે અને સુંદર રીતે નોંધે છે કે શિક્ષક પર પડેલો શિક્ષણશાસ્ત્રનો ભાર એટલો ભારે છે કે તેની તુલના ફક્ત કોસ્મિક ઓવરલોડ સાથે કરી શકાય છે.
કે. માર્ક્સ પણ, રમૂજ વિના નહીં, સુંદર રીતે નોંધે છે કે કોઈપણ શિક્ષક, જ્યારે તેની વ્યાવસાયિક ફરજો પૂર્ણ કરવાનું શરૂ કરે છે, ત્યારે તેણે યોગ્ય સ્તરે પણ શિક્ષિત હોવું જોઈએ.
વી. વિલ્સન માને છે કે શિક્ષણ આપતા પહેલા, શિક્ષકે યાદ રાખવું જોઈએ કે તેણે પોતે દરેક સત્યમાં વિશ્વાસ રાખવો જોઈએ જે તે બાળકોને જાહેર કરે છે.
અને અંતે, ડબ્લ્યુ. ચર્ચિલે એકવાર પોતાને એ નોંધ્યું કે શાળાના શિક્ષક પાસે હંમેશા વડા પ્રધાન કરતાં વધુ શક્તિ હોય છે. આ વિરોધાભાસી અને સુંદર નિવેદન તેમના મતદારોને ખુશ કર્યા અને એક એફોરિઝમ બની ગયું.
સૌથી યાદગાર એફોરિઝમ્સ
એવા વિદ્યાર્થીઓ પણ છે જેમણે વ્યાપક લોકપ્રિયતા મેળવી છે. ઉદાહરણ તરીકે, નિવેદન ઓટ્ટો વોન બિસ્માર્કને આભારી છે કે બધા યુદ્ધો સેનાપતિઓ અથવા તેમની સેનાઓ દ્વારા નહીં, પરંતુ શિક્ષકો દ્વારા જીતવામાં આવે છે.
બર્નાર્ડ શૉના નિવેદનો ઓછા પ્રખ્યાત નથી કે દરેક વ્યક્તિ જે જાણે છે કે જીવનમાં કંઈક કેવી રીતે કરવું તે તેમની ફરજો પૂર્ણ કરે છે, અને જેઓ કંઈપણ કેવી રીતે કરવું તે જાણતા નથી તેઓ શિક્ષક બને છે.
એલ. સુખોરુકોવ વ્યંગાત્મક રીતે નોંધે છે કે અમારા બાળકો માટે શ્રેષ્ઠ શિક્ષકો તેમના માતાપિતા નહીં, પરંતુ તેમના પોતાના બાળકો હશે.
કોન્સ્ટેન્ટિન સિમોનોવ સાચું જ કહે છે કે શિક્ષિત અને શિક્ષિત વ્યક્તિ અને અશિક્ષિત અને અશિક્ષિત વ્યક્તિ વચ્ચેનો તફાવત એ છે કે શિક્ષિત વ્યક્તિ આખી જીંદગી તેના શિક્ષણને અધૂરું માનતો રહે છે, તેથી તે નવા જ્ઞાન માટે પ્રયત્ન કરે છે.
શિક્ષકો વિશે એફોરિઝમ્સ વિવિધ રીતે ઓફર કરવામાં આવે છે. રમૂજી, વાસ્તવિક, રેટરિકલ - દરેક સ્વાદ માટે. શિક્ષકો વિશે, ઉચ્ચ શાળાના શિક્ષકો વિશે, યુનિવર્સિટીના પ્રોફેસરો વિશે, વગેરે વિશે એફોરિઝમ્સ છે. પરંતુ આ નિવેદનોમાં સૌથી મહત્વની બાબત એ છે કે લોકોની દુનિયામાં શિક્ષકની સૌથી મોટી ભૂમિકાની સમજ છે.
અવતરણો, એફોરિઝમ્સ અને કહેવતો
શાળા, શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થીઓ વિશે.
(કન્ફ્યુશિયસ)
શાળા એ એક કાર્યશાળા છે જ્યાં યુવા પેઢીના વિચારો ઘડાય છે; જો તમે ભવિષ્યને તમારા હાથમાંથી સરકી જવા ન માંગતા હોવ તો તમારે તેને તમારા હાથમાં ચુસ્તપણે પકડી રાખવું જોઈએ.
(એ. બાર્બુસે)
શાળા એ એક એવી જગ્યા છે જ્યાં મોચીને પોલિશ કરવામાં આવે છે અને હીરાનો નાશ કરવામાં આવે છે.
(રોબર્ટ ઇન્ગરસોલ)
શાળા આપણને એવી દુનિયામાં જીવવા માટે તૈયાર કરે છે જેનું અસ્તિત્વ નથી.
(આલ્બર્ટ કામુ)કોઈપણ શિક્ષણમાં શિક્ષક અને તેની વિચારવાની રીત સૌથી મહત્વની વસ્તુ છે
પોષણ.(ડિસ્ટરવેગ એ.)
શિક્ષક માનવ આત્માનો એન્જિનિયર છે.
(કાલિનિન M.I.)
શિક્ષણ એ ફૂલની એક પાંખડી છે જેને શિક્ષણ કહેવાય છે.
(સુખોમલિન્સ્કી વી. એ.)
શિક્ષક પોતે બુદ્ધિ, મહાન આત્મ-નિયંત્રણ, દયા અને ઉચ્ચ નૈતિક મંતવ્યો ધરાવતો હોવો જોઈએ.
(ડ્રેગોમાનોવ એમ.પી.)
શિક્ષક પોતે શિક્ષિત હોવો જોઈએ.
(માર્કસ કે.)
(ગોર્કી એમ.)
બીજાને શીખવવાથી આપણે આપણી જાતને શીખીએ છીએ.
સારા શિક્ષક બનવા માટે, તમે જે શીખવો છો તેને પ્રેમ કરવો અને તમે જે શીખવો છો તેને પ્રેમ કરવો જરૂરી છે.
(ક્લ્યુચેવ્સ્કી વી. ઓ.)
જે થોડું જાણે છે તે થોડું શીખવી શકે છે.
(કોમેન્સકી યા.)
શીખવવું એટલે બમણું શીખવું.
(જોબર્ટ જે.)
અમે આખું જીવન અભ્યાસ કરીએ છીએ, શાળામાં વિતાવેલા દસ વર્ષોની ગણતરી કરતા નથી.
(ગેબ્રિયલ લોબ)
વર્તમાન શાળા પ્રમાણપત્ર ફક્ત પ્રમાણિત કરે છે કે તેના માલિકની શાળાકીય શિક્ષણના ઘણા વર્ષોનો સામનો કરવાની ક્ષમતા છે.
(લોરેન્સ પીટર)
પરિવારે કાળજી લેવી જ જોઇએ કે વ્યક્તિ સમાજની જરૂરિયાતો પૂરી કરે છે જેવી તે 20 વર્ષ પહેલાં હતી, શેરી - આજની જરૂરિયાતો, શાળા - જરૂરિયાતો જે 20 વર્ષમાં હશે.
(મિખાઇલ ગાસ્પારોવ)
શું તમે કહો છો કે દરેક શાળાના બાળકો આ જાણે છે? જો હું દરેક શાળાના બાળકો જે જાણે છે તે બધું જાણતો હોત, તો હું શિક્ષણવિદોને શીખવી શકું.
(મેક્સિમ ઝ્વોનારેવ)
સ્વ-શિક્ષિત: એક વિદ્યાર્થી કે જેના માતાપિતા તેના માટે તેનું હોમવર્ક કરતા નથી.
દેવતાઓ જેને સજા કરવા માગે છે, તેઓ તેને શિક્ષક બનાવે છે.
(સેનેકા)
હું મારા શિક્ષકો પાસેથી ઘણું શીખ્યો, મારા સાથીઓ પાસેથી પણ ઘણું શીખ્યો, પરંતુ સૌથી વધુ મારા વિદ્યાર્થીઓ પાસેથી.
(તાલમદ)
વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિક્ષકોની ભૂલો કરતાં વધુ નિશ્ચિતપણે કંઈપણ યાદ રાખતા નથી.
(એન્ટોન લિગોવ)
એક સારો શિક્ષક બીજાને પણ શીખવી શકે છે જે પોતે નથી કરી શકતો.
(તાડેયુઝ કોટાર્બિન્સ્કી)
જે બધું જાણે છે તેણે હજુ ઘણું શીખવાનું છે.
શિક્ષણનું રહસ્ય એ બતાવવાનું છે કે તમે ગઈકાલે રાત્રે જે વાંચ્યું તે તમે તમારા આખા જીવનને જાણ્યું છે.
શ્રેષ્ઠ પાઠ પરીક્ષાઓમાંથી આવે છે.
(સ્લાવોમીર રોબ્લેવસ્કી)
(જ્યોર્જ એલ્ગોઝી)
પરીક્ષામાં નવેસરથી આવોઃ તમારે પહેલીવાર ઘણી બાબતો સમજવી પડશે.
કોઈ મદદ કરી શકે નહીં પરંતુ એવા દેશથી આશ્ચર્ય પામી શકે છે જ્યાં બોમ્બ હાઈસ્કૂલના સ્નાતકો કરતાં વધુ સ્માર્ટ હોય છે. ઓછામાં ઓછા બોમ્બ ઇરાકના નકશા પર મળી શકે છે. (વ્હીટની બ્રાઉન)
શાળા ડિપ્લોમા: એક દસ્તાવેજ જે પ્રમાણિત કરે છે કે તમને કંઈક શીખવાની તક મળી છે.
(યાનીના ઇપોહોર્સ્કાયા)
હું જાણું છું કે મને કંઈ ખબર નથી. (સોક્રેટીસ)
દરેક વસ્તુ વિશે કંઈક અને કંઈક વિશે બધું જાણવાનો પ્રયાસ કરો.
(હેનરી પીટર બ્રૂમ)
જેઓ ખૂબ સરળતાથી ભૂલો સ્વીકારે છે તેઓ ભાગ્યે જ પોતાની જાતને સુધારી શકે છે.
(મારિયા એબનર-એશેનબેક)
આપણે શાળાઓ અને યુનિવર્સિટીઓમાં જે શીખ્યા તે શિક્ષણ નથી, પરંતુ શિક્ષણ મેળવવાનો એક માર્ગ છે.
(રાલ્ફ ઇમર્સન)
થોડું જાણવા માટે તમારે ઘણો અભ્યાસ કરવો પડશે. (ચાર્લ્સ મોન્ટેસ્ક્યુ)
પોતાને શીખવા કરતાં બીજાને શીખવવામાં વધુ બુદ્ધિની જરૂર પડે છે.
(એમ. મોન્ટાગ્ને)
ફક્ત બે પ્રકારના શિક્ષકો છે: જેઓ ખૂબ ભણાવતા હોય છે અને જેઓ બિલકુલ શીખવતા નથી.
(એસ. બટલર)
એક સારો શિક્ષક એ છે જેના શબ્દો તેના કાર્યોથી અલગ ન હોય.
(કેટો)
શિક્ષક એવી વ્યક્તિ છે જે મુશ્કેલ વસ્તુઓને સરળ બનાવી શકે છે.
(આર. એમર્સન)
શિક્ષક માટે, કદાચ સૌથી અગત્યની બાબત એ છે કે પોતાને ગંભીરતાથી ન લેવું, તે સમજવું કે તે ખૂબ જ ઓછું શીખવી શકે છે.
(વી. રાસપુટિન)
(ડી. પિસારેવ)
શિક્ષક એવી વ્યક્તિ છે જે પોતાના કરતાં અન્ય લોકોના બાળકોને કેવી રીતે ઉછેરવા તે વધુ સારી રીતે જાણે છે.
(જે. ફાલ્કનેરે)
જો શિક્ષકને માત્ર કામ પ્રત્યે જ પ્રેમ હોય તો તે સારો શિક્ષક બનશે. જો શિક્ષકને પિતા કે માતાની જેમ વિદ્યાર્થી માટે માત્ર પ્રેમ હોય, તો તે શિક્ષક કરતાં વધુ સારો હશે જેણે તમામ પુસ્તકો વાંચી લીધાં છે, પરંતુ તેને કામ અથવા વિદ્યાર્થીઓ માટે કોઈ પ્રેમ નથી. જો કોઈ શિક્ષક તેના કાર્ય માટે અને તેના વિદ્યાર્થીઓ માટે પ્રેમને જોડે છે, તો તે એક સંપૂર્ણ શિક્ષક છે.
(એલ. ટોલ્સટોય)
સંપૂર્ણતાનો આદર્શ કે જે શિક્ષકો મૂર્તિમંત છે તે માટે પ્રયત્ન કરવા માટે ખૂબ જ અનાકર્ષક છે.
(કે. ફ્રેલિચ)
ખરાબ શિક્ષક સત્ય રજૂ કરે છે, એક સારો શિક્ષક તમને તે શોધવાનું શીખવે છે.
(એ. ડિસ્ટરવેગ)
પરીક્ષાઓ: ઓછામાં ઓછા થોડા દિવસો માટે ઓછામાં ઓછું કંઈક જાણવાની એકમાત્ર તક.
(જ્યોર્જ એલ્ગોઝી)
શ્રેષ્ઠ પાઠ પરીક્ષાઓમાંથી આવે છે.
(સ્લાવોમીર રોબ્લેવસ્કી)
પરીક્ષાઓ એ હાર-જીતની લોટરી છે.
(ગેન્નાડી માલ્કિન)
પરીક્ષકનો મોટો ફાયદો એ છે કે તે ટેબલની શ્રેષ્ઠ બાજુ પર બેસે છે.
(એડોઅર્ડ હેરિયટ)
કોઈપણ વ્યક્તિ, પછી ભલે તે ગમે તેટલો હોશિયાર હોય, પરીક્ષાથી ડરતો હોય છે, કારણ કે પરીક્ષા દરમિયાન સૌથી હોશિયાર વ્યક્તિ જવાબ આપી શકે તેના કરતાં મૂર્ખ વ્યક્તિ વધુ પૂછી શકે છે.
(ચાર્લ્સ કાલેબ કોલ્ટન)
એક પણ ઉત્તમ લેખક પોતાની કૃતિઓની પરીક્ષા પાસ કરી શકશે નહીં.
(બોલેસ્લાવ પાસ્ઝકોવ્સ્કી)
એક શિક્ષક જે તેના વિદ્યાર્થીઓને કામમાં આનંદ મેળવવાની ક્ષમતાથી સંપન્ન કરી શકે છે તેને લોરેલ્સનો તાજ પહેરાવવો જોઈએ.
(ઇ. હબાર્ડ)
(ડી.આઈ. મેન્ડેલીવ)
બીજાને શીખવવાથી આપણે આપણી જાતને શીખીએ છીએ.
(એલ.એ. સેનેકા)
શિક્ષક, જો તે પ્રામાણિક હોય, તો તેણે હંમેશા સચેત વિદ્યાર્થી હોવો જોઈએ.
(એમ. ગોર્કી)
ખરાબ શિક્ષક તે છે જે અભ્યાસ કરતો નથી અથવા બહુ ઓછો અભ્યાસ કરે છે.
(એમ. ગોર્કી)
સારા શિક્ષક બનવા માટે, તમે જે શીખવો છો તેને પ્રેમ કરવો અને તમે જે શીખવો છો તેને પ્રેમ કરવો જરૂરી છે.
(વી.ઓ. ક્લ્યુચેવ્સ્કી)
(આર. એમર્સન)
બાળકને શિક્ષિત કરવાનો હેતુ શિક્ષકની મદદ વિના તેને વિકાસ કરવા સક્ષમ બનાવવાનો છે.
(ઇ. હબાર્ડ)
સાચું કહું તો, શિક્ષકો એ એકમાત્ર વ્યવસાય છે જેના પ્રતિનિધિઓ આપણા બાળકોને ભણાવે છે
(જી. બુશ)
જે વિદ્યાર્થી ઈચ્છા વિના શીખે છે તે પાંખો વિનાનું પક્ષી છે.
(સાદી)
જ્ઞાનને પચાવવા માટે, તમારે તેને ભૂખ સાથે ગ્રહણ કરવાની જરૂર છે.
(એ. ફ્રાન્સ)
સારા શિક્ષકો સારા વિદ્યાર્થીઓનું સર્જન કરે છે.
(ઓસ્ટ્રોગ્રેડસ્કી એમ.વી.)
શાળા એ એક પ્રચંડ શક્તિ છે જે મુખ્ય વિષયો અને શાળા શિક્ષણ પ્રણાલીમાં સમાવિષ્ટ સિદ્ધાંતોના આધારે લોકો અને રાજ્યનું જીવન અને ભાવિ નક્કી કરે છે.
(મેન્ડેલીવ ડી.આઈ.)
અમારી સોવિયેત શાળાનું કાર્ય માત્ર ચોક્કસ માત્રામાં જ્ઞાન પૂરું પાડવાનું નથી, પણ તે બતાવવાનું પણ છે કે આ જ્ઞાન કેવી રીતે જીવંત જીવન સાથે જોડાયેલું છે, તે આ જીવનને કેવી રીતે બદલી શકે છે.
(કૃપસ્કાયા એન.કે.)
આપણે મજૂરની શાળા બનાવવી જોઈએ - એક શાળા જે આધુનિક વિજ્ઞાનની સિદ્ધિઓના આધારે સામૂહિક શ્રમ બનાવવાનો માર્ગ બતાવે છે.
(કૃપસ્કાયા એન.કે.)
...શિક્ષણને યુવા પેઢીના ઉત્પાદક શ્રમ સાથે જોડ્યા વિના ભાવિ સમાજના આદર્શની કલ્પના કરવી અશક્ય છે...
(લેનિન V.I.)
...સમાજવાદી સમાજમાં, કાર્ય અને શિક્ષણને જોડવામાં આવશે, અને આ રીતે યુવા પેઢીઓને વ્યાપક ટેકનિકલ શિક્ષણ, તેમજ વૈજ્ઞાનિક શિક્ષણ માટે વ્યવહારુ આધાર પૂરો પાડવામાં આવશે...
(એંગલ્સ એફ.)
આપણે માત્ર બાળકોને ચોક્કસ માત્રામાં શ્રમ કૌશલ્ય આપવા વિશે જ નહીં, પરંતુ સમાજવાદી, સામ્યવાદી કાર્ય માટે સક્ષમ બાળકોને ઉછેરવા વિશે વિચારવું જોઈએ.
(કૃપસ્કાયા એન.કે.)
શિક્ષકનું તમામ ગૌરવ તેના વિદ્યાર્થીઓમાં છે, તે જે બીજ વાવે છે તેની વૃદ્ધિમાં છે.
(મેન્ડેલીવ ડી.આઈ.)
શિક્ષક સૌથી મહત્વપૂર્ણ કાર્ય પર કામ કરે છે - તે વ્યક્તિને આકાર આપે છે.
(કાલિનિન M.I.)
હું ખરેખર ઈચ્છું છું કે આપણા યુવાનો પ્રાચીન ફિલસૂફો વાંચે. ત્યાં તે જોશે કે વિદ્યાર્થીઓ તેમના શિક્ષકો સાથે કેવા ધ્યાન અને આદર સાથે વર્તે છે.
(કાલિનિન M.I.)
શિક્ષક, અલંકારિક રીતે કહીએ તો, સમયનું જોડાણ કરે છે, તે પેઢીઓની સાંકળમાં એક કડી છે. તે વર્તમાનમાંથી ભવિષ્યમાં દંડૂકો પસાર કરે છે, અને આ તેના કાર્યને ખૂબ જ આકર્ષક અને ખરેખર સર્જનાત્મક બનાવે છે.
(બ્રેઝનેવ L.I.)
શિક્ષણમાં, તે બધા વિશે છે કે શિક્ષક કોણ છે.
(પિસારેવ ડી.આઈ.)
જો કોઈ શિક્ષક નબળો હોય, જો તેનું પોતાનું જ્ઞાન વિજ્ઞાનના વિકાસમાં પાછળ રહી જાય, તો તેની નબળાઈઓ તેના વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા ભવિષ્યમાં પસાર થશે. આનાથી ખરાબ કંઈ ન હોઈ શકે, પરંતુ કદાચ.
(બ્રેઝનેવ L.I.)
જેમની પાસેથી આપણે શીખીએ છીએ તે યોગ્ય રીતે આપણા શિક્ષકો કહેવાય છે, પરંતુ દરેક વ્યક્તિ જે આપણને શીખવે છે તે આ નામને લાયક નથી.
શિક્ષક પોતે જ બનવું જોઈએ જે તે વિદ્યાર્થીને બનવા માંગે છે.
(દલ V.I.)
શિક્ષકો, વિજ્ઞાનના સ્થાનિક દિગ્ગજો તરીકે, તેમની વિશેષતામાં આધુનિક જ્ઞાનની સંપૂર્ણ ઊંચાઈએ ઊભા રહેવું જોઈએ.
(મેન્ડેલીવ ડી.આઈ.)
શિક્ષકને તેની તૈયારી કરવા માટે જીવનને ઊંડાણપૂર્વક જાણવાની જરૂર છે.
(ટોલ્સટોય એલ.એન.)
પોતાને શીખવવા કરતાં બીજાને શીખવવામાં વધુ બુદ્ધિની જરૂર પડે છે.
(મોન્ટાઇન એમ.)
જે કોઈ સૂચનો આપવાનું કામ કરે છે, તેણે જેમને તે આપે છે તેના કરતાં પોતાને વધુ કુશળ ગણવું જોઈએ; સહેજ ભૂલ નિંદાને પાત્ર છે.
(ડેકાર્ટેસ આર.)
ફક્ત તે શિક્ષક જ વિદ્યાર્થીઓના સમગ્ર સમૂહ પર ફળદાયી રીતે કાર્ય કરશે જે પોતે વિજ્ઞાનમાં મજબૂત છે, તેને ધરાવે છે અને તેને પ્રેમ કરે છે.
જો શિક્ષણ શાસ્ત્ર વ્યક્તિને દરેક રીતે શિક્ષિત કરવા માંગે છે, તો તેણે પહેલા તેને બધી બાબતોમાં જાણવું જોઈએ.
(ઉશિન્સ્કી કે.ડી.)
શિક્ષણશાસ્ત્રની પ્રવૃત્તિ માટે, તે જરૂરી છે કે, પ્રથમ, શિક્ષક તેના વિદ્યાર્થીને અંદર અને બહારથી જાણે અને બીજું, શિક્ષક અને વિદ્યાર્થી વચ્ચે સંપૂર્ણ વિશ્વાસ હોય.
(પિસારેવ ડી.આઈ.)
સફળ વાલીપણાનું રહસ્ય વિદ્યાર્થી પ્રત્યેના આદરમાં રહેલું છે.
(ઇમર્સન આર.)
છોકરાઓને આદર આપવાનો અર્થ એ નથી કે તેમની તરફ ભટકવું અથવા તેમની આગેવાનીનું પાલન કરવું. બાળકો શિક્ષકનો આદર કરે છે જે તેની શૈક્ષણિક જરૂરિયાતોને નિશ્ચિતપણે અમલમાં મૂકે છે.
(કૃપસ્કાયા એન.કે.)
પ્રચંડ માંગણીઓ સાથે પ્રચંડ વિશ્વાસનું સંયોજન એ આપણા ઉછેરની શૈલી છે.
(મકારેન્કો એ.એસ.)
જો તમે કોઈ વ્યક્તિ પાસેથી ઘણું માંગશો નહીં, તો પછી તમે તેની પાસેથી ઘણું મેળવશો નહીં.
(મકારેન્કો એ.એસ.)
કેળવણીકારને હંમેશા ખાતરી હોવી જોઈએ કે શિક્ષણની શક્તિ એટલી મહાન છે કે તે તેનો સંપૂર્ણ ઉપયોગ કરી શકતો નથી.
(ઉશિન્સ્કી કે.ડી.)
શિક્ષક અધિકારી નથી; અને જો તે અધિકારી છે, તો તે શિક્ષક નથી.
(ઉશિન્સ્કી કે.ડી.)
શિક્ષકનું આધ્યાત્મિક સ્તર જેટલું નીચું છે, તેનું નૈતિક પાત્ર વધુ રંગહીન છે, તે તેની શાંતિ અને આરામ વિશે વધુ ચિંતિત છે, તે બાળકોના કલ્યાણની ચિંતા દ્વારા કથિત રૂપે નિર્ધારિત વધુ આદેશો અને પ્રતિબંધો જારી કરે છે.
(કોરચક યા.)
જે બાળકો શીખી શકે એટલી હદે નહીં, પણ પોતે ઈચ્છે એટલી હદે ભણાવવાનું જરૂરી માને છે, તે તદ્દન ગેરવાજબી છે.
કોઈ વ્યક્તિ એટલી ખરાબ નથી કે સારું શિક્ષણ તેને વધુ સારું ન બનાવી શકે.
(બેલિન્સ્કી વી. જી.)
