"શું, ક્યાં, ક્યારે?" ના સ્વરૂપમાં પેરેન્ટ્સ મીટિંગ વિષય પર: “શૈક્ષણિક રમતો ટ્રીઝ અને આરટીવી. બૌદ્ધિક રમત "શું? ક્યાં? ક્યારે?"

તાત્યાના બેલોસોવા

લક્ષ્ય:

નજીકના માતાપિતા-બાળક સંબંધોની રચના, બૌદ્ધિક ટેલિવિઝન કાર્યક્રમોનો પ્રચાર.

કાર્યો:

1. ઉપયોગી નવરાશના સમય તરીકે બૌદ્ધિક ટેલિવિઝન કાર્યક્રમોનું લોકપ્રિયકરણ.

2. તાર્કિક વિચારસરણી, વાતચીતની વાણી, બુદ્ધિ, વિચારવાની ક્ષમતા, ધ્યાન, યાદશક્તિ, કલ્પનાનો વિકાસ કરો.

3. બાળકોના અંગત ગુણો રચવા માટે: સહાનુભૂતિ, જવાબદારી, પરસ્પર સહાયતા, ટીમમાં કામ કરવાની ક્ષમતા, અન્ય લોકોના મંતવ્યો સાંભળો, તમારા જવાબનો બચાવ કરો, તેને ન્યાયી ઠેરવો.

માતાપિતા અને બાળકો જૂથમાં આવ્યા, તેઓને નેતા દ્વારા મળ્યા:

પરિચય

હેલો, પ્રિય મહેમાનો. આજે અમે તમને પ્રખ્યાત ટેલિવિઝન ગેમ “શું? ક્યાં? ક્યારે?" પ્રથમ, થોડો ઇતિહાસ:

"એક લોકપ્રિય ટેલિવિઝન બૌદ્ધિક રમત જેમાં નિષ્ણાતોની ટીમ એક મિનિટમાં દર્શકોના પ્રશ્નોના જવાબો શોધે છે. 1975 થી પ્રસારણમાં. પ્રથમ, કાર્યક્રમ ઓસ્ટાન્કિનો ટેલિવિઝન સેન્ટરમાં સ્થાયી થયો અને ત્યાં 7 વર્ષ સુધી યોજાયો, પછી 47 વર્ષની હર્જેન સ્ટ્રીટમાં ખસેડવામાં આવ્યો. ત્યારબાદ બલ્ગેરિયાથી જીવંત પ્રસારણ પણ થયું. પ્રોગ્રામ ક્રેસ્નાયા પ્રેસ્ન્યા ખાતે એક વર્ષ વિતાવ્યો. અને અંતે, નેસ્કુની ગાર્ડનમાં શિકાર લોજ, જ્યાં તે આજ સુધી રહે છે."

રમતના નિયમો:

અમારી રમતનું પ્રતીક સમજદાર ઘુવડ છે.

મ્યુઝિકલ બ્રેક - ટીમની વિનંતી પર (ટ્રેબલ ક્લેફ)

બાળકો જવાબો આપે છે, જો જરૂરી હોય તો માતાપિતા મદદ કરે છે.

દરેક સાચા જવાબ માટે, કાં તો ટીમ અથવા ટીવી દર્શકોની ટીમને પોઈન્ટ મળે છે.

ખેલાડી પરિચય:

શાવકુનોવ પરિવારને ગેમિંગ ટેબલ પર આમંત્રિત કર્યા છે: માતા ગેલિના અને પુત્ર રોમા, વગેરે.

(ખેલાડીઓ સંગીત માટે ટેબલ પર ચાલે છે)

ખેલાડીઓ ટેબલ પર બેસે છે અને રીલ સ્પિન કરવાનું શરૂ કરે છે. ટીવી ગેમની ટ્યુન જેવી લાગે છે

ક્ષેત્ર દ્વારા પ્રશ્નો:

1. સેક્ટર "ગણિત"- Znayka પ્રશ્ન પૂછે છે (Znayka દ્વારા ફોટો)

2. ક્ષેત્ર "સાહિત્ય"- પ્રશ્ન યુરલ વાર્તાકાર પી.પી. બાઝોવ દ્વારા પૂછવામાં આવ્યો છે (સ્ક્રીન પરનો ફોટો)

દાદી છોકરીને ખૂબ પ્રેમ કરતા હતા

તેણીને લાલ ટોપી આપી

છોકરી તેનું નામ ભૂલી ગઈ

ઓહ, સારું, મને તેનું નામ કહો (લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ)

કેવો વિચિત્ર માણસ

લાકડાનો માણસ

જમીન પર અને પાણીની નીચે સોનેરી ચાવી શોધી રહ્યાં છો?

તે પોતાનું લાંબુ નાક બધે ચોંટી જાય છે,

અને તેને કહેવાય છે... (પિનોચિઓ)

ખાટી ક્રીમ પર મેશોન,

બારી પાસે ઠંડી છે,

ગોળ બાજુ, રડી બાજુ,

વળેલું... (કોલોબોક)

3. સંગીત ક્ષેત્ર - "મેલોડી ધારી લો"- ટીવી પ્રસ્તુતકર્તા વ્લાદ પેલ્શ પ્રશ્ન પૂછે છે (સ્ક્રીન પરનો ફોટો)

વિવિધ ગીતોની શરૂઆતના તાર વગાડવામાં આવે છે. તમારે ગીતનું અનુમાન લગાવવાની જરૂર છે.

4. સેક્ટર "કલાકાર"(વોલપેપર પર સામાન્ય પેટર્ન દોરવી. થીમ “અંડરવોટર વર્લ્ડ”)

પ્રસ્તુતકર્તા એક કોયડો પૂછે છે:

માતા-પિતા અને બાળકોના તમામ કપડાં સિક્કામાંથી બનાવેલા હોય છે. (મીન અને માછલી).

5. સેક્ટર "રમત"- ઓલિમ્પિક ચેમ્પિયન યુલિયા લેપનિટ્સકાયાએ પ્રશ્ન પૂછ્યો.

તમે કઈ ઉનાળાની રમતો જાણો છો?

તમે કઈ આઉટડોર રમતો જાણો છો જ્યાં બોલની જરૂર છે?

6. સેક્ટર "સ્વસ્થ બનો"- કિન્ડરગાર્ટન ડૉક્ટર તરફથી વિડિઓ પ્રશ્ન. સ્ક્રીન પર વિડિયો રેકોર્ડિંગ છે.

તમે અમારા પ્રદેશમાંથી કઈ ઔષધીય વનસ્પતિઓ અને છોડ જાણો છો?

અને હવે સાચો જવાબ:

સ્ક્રીન પર વિડિઓ પ્રતિસાદ દેખાય છે.

7. સેક્ટર "બ્લેક બોક્સ"

કોયડો અનુમાન કરો:

હું કળીઓ, લીલા પાંદડા ખોલું છું,

હું ઝાડને પહેરું છું, પાકને પાણી આપું છું,

ચળવળથી ભરેલું, મારું નામ છે... (વસંત)

બ્લેક બોક્સમાં વસંત થીમ સાથેના ચિત્રોના ટુકડાઓ છે.

વસંત વિશે ચિત્રો એકત્રિત કરો.

8. સેક્ટર "અમારી વાણી"

મિત્રતા વિશે કહેવત એકત્રિત કરો.

ખેલાડીઓને સમાન રંગના કાર્ડ્સ પસંદ કરવા અને તેમની પાસેથી મિત્રતા વિશે કહેવત એકત્રિત કરવાનું કહેવામાં આવે છે. તે 11 કહેવતો બહાર કરે છે (ખેલાડીઓની સંખ્યા અનુસાર).

9. સેક્ટર "મેનેજર"- મેનેજર તરફથી વિડિઓ પ્રશ્નો છે.

સ્ક્રીન પર ધ્યાન.

અમારા કિન્ડરગાર્ટનના વડાનું નામ શું છે?

અમારા કિન્ડરગાર્ટનની સંખ્યા કેટલી છે?

અમારા કિન્ડરગાર્ટનનું સરનામું શું છે?

આપણા શહેરના મુખ્ય ચોકનું નામ શું છે?

પરિણામ:

તમે લોકો મહાન છો!

અમે સખત મહેનત કરી

તમે બધાએ વિચાર્યું, નક્કી કર્યું,

પ્રશ્નોના જવાબ આપ્યા

ક્યાંક તે સાચું છે, ક્યાંક તે નથી,

જવાબ હંમેશા તૈયાર હતો

તમારી જીત પર અભિનંદન,

અમે સ્માર્ટ બનવા માંગીએ છીએ.

બધા સહભાગીઓને "કોનોઇસર્સ ક્લબ" માં જોડાવા માટે પ્રમાણપત્ર અને એક સ્વીટ ઇનામ આપવામાં આવે છે.

વિષય પર પ્રકાશનો:

રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?" પ્રારંભિક જૂથના બાળકો અને માતાપિતા માટેરમત "શું? ક્યાં? ક્યારે?" પ્રારંભિક જૂથના બાળકો અને તેમના માતાપિતાની ભાગીદારી સાથે. સંકલિત અને સંચાલિત: ગુસરોવા ઇરિના એલેક્ઝાન્ડ્રોવના GBDOU.

રમતના રૂપમાં બહારની દુનિયાને જાણવા માટે GCD રચના “શું? ક્યાં ક્યારે?" મોટા બાળકો માટેઆસપાસના વિશ્વ "જંગલ" સાથે પોતાને પરિચિત કરવા માટે વરિષ્ઠ જૂથમાં સીધી શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનું નિર્માણ (તકનીકી નકશો).

ક્વિઝ રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?" શહેરમાં અને કૃષિમાં પુખ્ત વયના લોકોના કાર્ય વિશે બાળકોના જ્ઞાનનું વ્યવસ્થિતકરણરમત – ક્વિઝ “શું? ક્યાં? ક્યારે?" વરિષ્ઠ જૂથ.

બૌદ્ધિક રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?"રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?" ધ્યેય: વિદ્યાર્થીઓના જ્ઞાનને વિસ્તૃત કરવા, ધ્યાન અને તર્ક વિકસાવવા. ઉદ્દેશ્યો: 1. એકીકરણ કરવાની ક્ષમતા વિકસાવો.

વરિષ્ઠ જૂથના બાળકો માટે બૌદ્ધિક ક્વિઝ ગેમ “શું? ક્યાં? ક્યારે?"રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?" ધ્યેય: પ્રકૃતિ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા; ભાવનાત્મક વલણ દ્વારા, પ્રકૃતિમાં ટકાઉ રસ રચવા માટે;

વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સ માટે બૌદ્ધિક રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?" શિયાળાની રમતો વિશે બાળકોના જ્ઞાનનો સારાંશ આપવા માટેવૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સ માટે બૌદ્ધિક રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?" ધ્યેય: શિયાળાની રમતો વિશે બાળકોના જ્ઞાનને સામાન્ય બનાવવું. કાર્યો: -સ્વચાલિત.

કોન્ટારેવા એન્ઝેલિકા નિકોલાયેવના, શિક્ષક, MKDOU નંબર 1 “રુચેયોક”, બારાબિન્સ્ક

વર્કશોપ (નાટ્ય પ્રવૃત્તિઓ પર શિક્ષકો માટે વ્યવહારુ ભાગ)

લક્ષ્ય:નાટ્ય પ્રવૃત્તિઓ વિશે શિક્ષકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરો.

સાધનસામગ્રી: નંબરો સાથેનો સ્કોરબોર્ડ, સ્પિનિંગ ટોપ, ગેમ ટેબલ, ટીવી દર્શકોના પરબિડીયાઓ, ટીવી દર્શકોના ફોટા (માતાપિતા), ઘુવડનું ચિત્ર, “ટી બ્રેક”, ઢીંગલી ટેમ્પલેટ્સ, ફીલ્ડ-ટીપ પેન, સ્ટેપલર, કાતર, સ્પ્રેડ, સ્ટેન્ડ, બ્લેક બોક્સ, ગીત-સંગીત વિરામ, સ્લાઇડ્સ વિડિયો શૂટિંગ.

રમતની પ્રગતિ.

વેદ.: આજે આપણે આઉટગોઇંગ વર્ષના પરિણામોનો સરવાળો કરીએ છીએ અને અંતિમ રમત પકડીએ છીએ. I.E. Bragina અને ટેલિવિઝન દર્શકોની ટીમ તમારી સામે રમી રહી છે. આ રમત થિયેટર પ્રવૃત્તિઓના ક્ષેત્રમાં શિક્ષકોના જ્ઞાનને સમર્પિત છે. પૂર્વશાળાના શિક્ષકો અને માતા-પિતા તરફથી મોકલવામાં આવેલા પ્રશ્નો જે આજે રમવામાં આવશે, ઈન્ટરનેટ પ્રશ્નો, બ્લિટ્ઝ, મ્યુઝિકલ બ્રેક.

- I.E.ની ટીમને ગેમિંગ ટેબલ પર આમંત્રિત કરવામાં આવી છે. બ્રાજીના:

— E.A. ચેપેલેવા ​​દેશભક્તિના શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં જ્ઞાન ધરાવતા શિક્ષક છે, સાંસ્કૃતિક કાર્યના આયોજક છે.

- ઇ.જી. સમુસોવા પ્રવૃત્તિના આ ક્ષેત્રમાં સંકળાયેલા શિક્ષક છે, જે વરિષ્ઠ પૂર્વશાળાના વયના વિભાગના વડા છે.

- ટી.આઈ. પ્લોટનિકોવા ઇકોલોજીના ક્ષેત્રમાં નિષ્ણાત છે.

- એમ.એન. કોટીકોવા એક વરિષ્ઠ શિક્ષક છે જે તમામ શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોમાં જ્ઞાન ધરાવે છે.

- ઓ.વી. સોલોવ્યોવા વાણી વિકૃતિઓના ક્ષેત્રમાં નિષ્ણાત છે, શ્રમ સલામતી નિરીક્ષક છે.

- એસ.એ. ઝારીકોવા - શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાની.

- એ.એન. કોન્ટારીઓવા - સાંસ્કૃતિક કાર્ય માટે સહાયક આયોજક, મજૂર સંરક્ષણ માટે અધિકૃત પ્રતિનિધિ.

— અને ટીમના કેપ્ટન, I. E. Bragina, લલિત કલા પ્રવૃત્તિઓના માધ્યમથી પર્યાવરણીય શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં નિષ્ણાત છે. જુનિયર પ્રિસ્કુલર્સ માટે વિભાગના વડા.

વેદ. પ્રિય નિષ્ણાતો, યુવા નિષ્ણાત શિક્ષકો જે હોલમાં હશે તેઓ તમને સમર્થન આપવા આવ્યા છે. રમતના નિયમો: પ્રિય નિષ્ણાતો, શું તમને આ નિયમો યાદ છે? તમે ક્લબની મદદનો ઉપયોગ કરી શકો છો, ક્રેડિટ પર એક મિનિટ અને પ્રારંભિક જવાબ આપી શકો છો.

- આખી ટીમનું પ્રતિનિધિત્વ છે અને અમે રમત શરૂ કરી શકીએ છીએ.

1 રાઉન્ડ. સ્પિનિંગ ટોપ.

વેદ. ટીમના કેપ્ટન માટે મારો એક પ્રશ્ન છે. શ્રીમતી બ્રાજીના, ખેલાડીઓનો મૂડ શું છે? (જવાબ).

વેદ. સેક્ટર નં.1.

1.- DOD તરફથી એક ટીવી દર્શક તમારી સામે રમી રહ્યો છે (ફોટો). ધ્યાન પ્રશ્ન: જો ભૂમિકા ભજવતી વખતે બાળક પાસે પૂરતી કલાત્મક ક્ષમતાઓ નથી. તમારે ક્યાંથી શરૂઆત કરવી જોઈએ?

જવાબ: બાળકને મનોવૈજ્ઞાનિક રીતે ગોઠવો, અલંકારિક અભિવ્યક્તિના માધ્યમો પર કામ કરો: ચહેરાના હાવભાવ, હાવભાવ, પેન્ટોમાઇમ, સ્વર.

વેદ: સ્કોર 1-0. (સ્કોરબોર્ડ પર નંબરો મૂકો).

રાઉન્ડ 2 સ્પિનિંગ ટોપ.

1. વેદ: સુપર બ્લિટ્ઝ. 125,000 પ્રશ્નો આવ્યા. કમ્પ્યુટર 3 પ્રશ્નો પસંદ કરશે. માત્ર એક ખેલાડી ગેમિંગ ટેબલ પર રહેવો જોઈએ અને તેણે આ પ્રશ્નોના જવાબ આપવો જોઈએ; દરેક પ્રશ્નને 20 સેકન્ડ આપવામાં આવે છે. ગેમિંગ ટેબલ પર કોણ રહેશે?

પ્રશ્નો: 1. કઈ ભૌમિતિક આકૃતિ સંગીતનું સાધન બની ગયું?

1. પૂર્વશાળાના બાળકોમાં થિયેટર શું વિકસે છે?
2. થિયેટર પ્રવૃત્તિઓમાં બાળકો સાથે કામ કરતી વખતે કઈ મૂળભૂત પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ?

સ્કોર….. રાઉન્ડ 3. સ્પિનિંગ ટોપ.

વેદ: ટીવી દર્શકો તરફથી પ્રશ્નો આવે છે. શ્રીમતી સોલોવ્યોવા માટે પ્રશ્ન, શું ગંભીર વાણી ક્ષતિવાળા બાળકો પ્રદર્શનમાં ભાગ લઈ શકે છે? (જવાબ).

1. સેક્ટર નં.3. બારાબિન્સ્કનો એક ગ્રંથપાલ તમારી સામે રમી રહ્યો છે. (ફોટો).

પ્રશ્ન: દરેક શિક્ષક સર્જનાત્મક વ્યક્તિ છે. 1 મિનિટમાં, કવિતાના અંત સાથે આવો:

શું તમે બજારમાં સાંભળ્યું

બલાલૈકા વેચાઈ ગઈ હતી..........

સ્કોર……….4 રાઉન્ડ. સ્પિનિંગ ટોપ.

વેદ: મારે રૂમમાં નવા આવનારાઓ માટે એક પ્રશ્ન છે. તમને લાગે છે કે I.E. ટીમ કેવી રીતે રમે છે? બ્રાજીના. કેપ્ટનને પ્રશ્ન: "શું તમે ક્લબના સંકેતનો ઉપયોગ કરવા માંગો છો?" (જવાબો).

1. ટીવી દર્શક-વરિષ્ઠ જૂથના માતાપિતા, L.V., તમારી સામે રમી રહ્યાં છે. ઉસોલ્તસેવા. સ્ક્રીન પર ધ્યાન. (વિડિયો).

- પ્રિય નિષ્ણાતો, હું જાણું છું કે દરેક જૂથમાં તમારી પાસે વિવિધ પ્રકારની ઢીંગલીઓ છે.

પ્રશ્ન: તમારા બાળક સાથે ઘરે કઈ ઢીંગલીઓ બનાવી શકાય? (એક ઢીંગલી બતાવે છે). અને કઈ ઉંમરે આ ઢીંગલીનો ઉપયોગ પ્રદર્શનમાં થઈ શકે છે? તમારા ધ્યાન બદલ આભાર. સારા નસીબ!

(ચર્ચા).

વેદ: સ્કોર……….(સ્કોર સ્કોરબોર્ડ પર પ્રદર્શિત થાય છે)

વેદ: ચાના બ્રેકનો સમય થઈ ગયો છે. ચા - "અખ્મત" - સુગંધિત, નાજુક ચા. સુગંધ ઉત્તમ અંગ્રેજી ચાના તાજું સ્વાદ પર ભાર મૂકે છે.

(ચા બ્રેક).

1. ગોળાકાર પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થા નંબર 1 V.M ના સંગીત નિર્દેશક તમારી સામે રમી રહ્યા છે. વ્યાજબી. તે પોતાની જાતને પ્રશ્ન પૂછે છે. ધ્યાન.

સંગીત નિર્દેશક પ્રિય નિષ્ણાતો, દરેક શિક્ષક, મારા મતે, સંગીત માટે કાન હોવા જોઈએ - ગીતો શીખતી વખતે આ જરૂરી છે. પ્રશ્ન: બરાબર 1 મિનિટમાં સંગીતનાં સાધનો પર આ મેલોડી વગાડો. હું તમને શુભેચ્છા પાઠવું છું! (મેલડી).

(સંગીતનાં સાધનો પર સુધારણા).

વેદ: સ્કોર………(સ્કોરબોર્ડ). રાઉન્ડ 6 સ્પિનિંગ ટોપ.

વેદ: ટીવી દર્શક એન.એમ. તમારી સામે રમી રહ્યો છે. ટોકરેવ (ફોટો).

વેદ: સ્ક્રીન પર ધ્યાન. (કવિતાનો ટેક્સ્ટ).

જેમ શિયાળ ઘાસમાંથી પસાર થાય છે,

મને એક ખાંચામાં મૂળાક્ષર મળ્યો.

તે ઝાડના ડંખ પર બેઠી

અને હું આખો દિવસ વાંચું છું.

વેદ: પ્રિય નિષ્ણાતો, બરાબર 1 મિનિટમાં તમારે બધાનો ઉપયોગ કરીને આ કવિતાને સ્ટેજ કરવી જોઈએ

અલંકારિક અભિવ્યક્તિનું માધ્યમ.

વેદ: સ્કોર…….. (સ્કોરબોર્ડ).

- સંગીતના વિરામનો સમય છે. (ગીત સંગીત નિર્દેશક દ્વારા રજૂ કરવામાં આવ્યું છે).

રાઉન્ડ 7 સ્પિનિંગ ટોપ.

વેદ: સેક્ટર નંબર 5. પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થા નંબર 3 ના શિક્ષક તમારી સામે રમી રહ્યા છે (ફોટો).

1. વેદ: ધ્યાન - પ્રશ્ન: પ્રદર્શન કરતી વખતે શિક્ષકે કાર્યના કયા જરૂરી તબક્કાઓનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ? સમય વીતી ગયો.

વેદ: સ્કોર…….. 8મો રાઉન્ડ. સ્પિનિંગ ટોપ.

વેદ: સેક્ટર નંબર 8. ધ્યાન આપો - બ્લેક બોક્સ.

8.-પ્રિય નિષ્ણાતો. 1 મિનિટમાં તમારે પ્રશ્નનો જવાબ આપવો જ જોઇએ: કયું રશિયન લોક સાધન સ્પેનિશ કાસ્ટેનેટ્સ જેવું લાગે છે? બ્લેક બોક્સમાં શું છે?

જવાબ: (ચમચી).

વેદ: ગણતરી…….9 રાઉન્ડ. સ્પિનિંગ ટોપ.

1. વેદ: એજ્યુકેશન ડિપાર્ટમેન્ટનો એક મેથોલોજિસ્ટ તમારી સામે રમી રહ્યો છે (ફોટો).

વેદ: પ્રશ્ન પર ધ્યાન આપો: તમારા મતે, નાટ્ય પ્રવૃત્તિઓ અંગે પૂર્વશાળાની શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં માતાપિતા સાથે કેવા પ્રકારનું કાર્ય કરવું જોઈએ? સમય વીતી ગયો. (ચર્ચા).

વેદ: સ્કોર………(સ્કોરબોર્ડ). રાઉન્ડ 10 સ્પિનિંગ ટોપ.

વેદ: મારી પાસે શ્રીમતી ઝારીકોવા માટે એક પ્રશ્ન છે. એક શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાની તરીકે, સ્ટેજીંગ નાટકો સાથે સંબંધિત તમારું કાર્ય શું છે? (જવાબ).

1. આર્ટસ કોલેજ તમારી સામે રમી રહી છે, ટીવી દર્શક ટી.એ. કુલિકોવા.

વેદ: ફિનિશ્ડ પર્ફોર્મન્સ કોઈક રીતે પોસ્ટરોમાં પ્રતિબિંબિત થવું જોઈએ જેથી કરીને અન્ય જૂથોના માતાપિતા અને શિક્ષકો તેમના વિશે જાણે. તમે તમારા પ્રદર્શન પર કેવી રીતે અને કયા આધારે પ્રતિબિંબિત કરો છો? એક મિનિટમાં, પરીકથા "કોલોબોક" માટે એક પોસ્ટર બનાવો જેથી તે ટૂંકું, રંગીન અને આકર્ષક હોય.

વેદ: ટીમ ક્રેડિટ પર એક મિનિટ લે છે, એટલે કે. વધારાની મિનિટ.

વેદ: સ્કોર……….(સ્કોરબોર્ડ પર). છેલ્લો નિર્ણાયક રાઉન્ડ.

રાઉન્ડ 11 સ્પિનિંગ ટોપ.

વેદ: ટીવી દર્શક O.A. તમારી સામે રમી રહ્યો છે. સેવલીવા. (ફોટો).

વેદ: ધ્યાન, પ્રશ્ન: ભૂમિકા ભજવવાની રમત અને થિયેટર રમત વચ્ચે શું તફાવત છે?

વેદ: નિષ્ણાતોની તરફેણમાં સ્કોર 6-5 છે. હું I.E. બ્રાગિનાની ટીમને અભિનંદન આપું છું. તમે નાટ્ય પ્રદર્શનના ક્ષેત્રમાં ઉચ્ચ જ્ઞાનનું પ્રદર્શન કર્યું છે. "ક્રિસ્ટલ ઘુવડ" નું ધ્યાન યોગ્ય રીતે તમારી તરફ જાય છે. રમવા માટે દરેકનો આભાર.

સાહિત્ય:

1.T.N.Doronova "પ્લેઇંગ થિયેટર", M.-2005,

2.એલ.વી.કુત્સાકોવા "પૂર્વશાળાના બાળકનું શિક્ષણ", એમ.-2003,

3. A.E. એન્ટિપિના "બાલમંદિરમાં થિયેટર પ્રવૃત્તિઓ", M.-2003,

4.T.I.પેટ્રોવા “બાલમંદિરમાં થિયેટ્રિકલ ગેમ્સ”, M.-2000,

5..એલ.વી. આર્ટેમોવા. પૂર્વશાળાના બાળકો માટે થિયેટર રમતો. એમ., 1991,

6.ઇ.ટી.ચુરિલોવા. પ્રિસ્કુલર અને પ્રાથમિક શાળાના બાળકો માટે થિયેટર પ્રવૃત્તિઓની પદ્ધતિઓ અને સંગઠન. - એમ., 2001.

પ્રવૃત્તિ - રમત

માતા-પિતા સાથે મળીને

" શું? ક્યાં? ક્યારે?"

દ્વારા તૈયાર: સ્પીચ થેરાપિસ્ટ શિક્ષક

મેલ્નિકોવા M.Zh.

MBDOU "રેઈન્બો" 2015

ગોલ

1. ધ્વનિ, સિલેબલ, શબ્દો અને વાક્યો વિશે બાળકોના જ્ઞાનનો સારાંશ અને વ્યવસ્થિત બનાવો. બાળકોને સ્વતંત્ર રીતે અવાજની લાક્ષણિકતા શીખવવાનું ચાલુ રાખો.

2. ફોનમિક સુનાવણીને તાલીમ આપો, ધ્વનિ વિશ્લેષણ અને સંશ્લેષણમાં સુધારો કરો, શબ્દોને સિલેબલમાં વિભાજીત કરવાની ક્ષમતા,

4. સહાયક શબ્દોના આધારે વાક્યો બનાવો, વાક્યનું વિશ્લેષણ કરો.

5. સમાન મૂળ સાથે શબ્દોની શબ્દભંડોળ વિસ્તૃત કરો.

6. દ્રશ્ય-અવકાશી સંકલન, આર્ટિક્યુલેટરી મોટર કૌશલ્ય, સેન્સરીમોટર પ્રક્રિયાઓ, ધ્યાન, વિચાર, યાદશક્તિનો વિકાસ કરો.

7. સર્જનાત્મક ક્ષમતાઓ વિકસાવો, પ્રવૃત્તિઓ અને રમતોમાં રસ કેળવો.

8. બાળકો સાથે અસરકારક સુધારાત્મક અને શિક્ષણશાસ્ત્રના કાર્ય માટે માતાપિતાની તત્પરતા વિકસાવવી.

સાધનો

રમત માટે ટોચ સાથે રમતનું ક્ષેત્ર: “શું? ક્યાં? ક્યારે?"; માતાપિતાના ફોટોગ્રાફ્સ સાથેના પરબિડીયાઓ, ચુંબકીય બોર્ડ; ઇન્વોઇસિંગ માટે કાર્ડ્સ સાથે સ્કોરબોર્ડ; "વન્ડરફુલ બેગ", સિલેબિક હાઉસ "રહસ્યમય બોક્સ", મિરર; પ્લોટ ચિત્ર, ત્રણ શબ્દ વાક્ય રેખાકૃતિ; સ્કૂલ બેગ અને વસ્તુઓના ચિત્રો: શાસક, પેન, પેન્સિલો, ફીલ્ડ-ટીપ પેન, નોટબુક, ઢીંગલી, પેઇન્ટ, બંદૂક, પ્લાસ્ટિસિન, કાતર, કાર્ડબોર્ડ; મેડલ

વર્ગની પ્રગતિ

રમતા ક્ષેત્ર પર પરબિડીયાઓ છે. મેદાનની મધ્યમાં એક તીર સાથે ટોચ છે. સંગીત ચાલી રહ્યું છે.

વાણી ચિકિત્સક. ધ્યાન આપો! અમે રમત શરૂ કરીએ છીએ “શું? ક્યાં? ક્યારે?". નિષ્ણાતોની ટીમ અને માતાપિતાની ટીમ રમતમાં ભાગ લે છે. ગેમિંગ ટેબલ પર નિષ્ણાતો છે. (ભાષણ ચિકિત્સક બાળકોના નામ આપે છે).

નિષ્ણાતોને તેમના માતાપિતા દ્વારા પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે. (માતાપિતા હોલમાં ખુરશીઓ પર બેસે છે).

અમે 6 પોઈન્ટ સુધી રમીએ છીએ. સ્કોર 0:0

પ્રથમ રાઉન્ડ!

પ્રથમ બાળક ટોચ પર સ્પિન કરે છે.

વાણી ચિકિત્સક. તે નિષ્ણાતોને એક કાર્ય આપે છે - એક ફોટોગ્રાફ બતાવે છે. બાળકો કહે છે કે તે કોના મમ્મી કે પપ્પા છે.

પિતૃ. પ્રિય નિષ્ણાતો! કિન્ડર સરપ્રાઇઝ ખોલો અને તમારા ચિત્રને નામ આપો.

તમારા ચિત્રના શીર્ષકમાં છેલ્લો અવાજ ઓળખો અને તેને ઇચ્છિત રંગના મોઝેકથી ચિહ્નિત કરો. અવાજનું વર્ણન કરો.

છબીઓ:

- વિમાન ([t] - વ્યંજન

- કાર ([a] - સ્વર);

- સ્ટીયરિંગ વ્હીલ ([l "] - વ્યંજન,

- વાઘ ([p] - વ્યંજન,

- રિંગ ([o] - સ્વર);

- રુસ્ટર ([x] - વ્યંજન,

બાળકો એક ચિત્ર કાઢે છે, છેલ્લો અવાજ ઓળખે છે અને અવાજનું વર્ણન કરે છે.

નિષ્ણાતોએ કાર્ય પૂર્ણ કર્યું અને સ્કોર 1:0 થઈ ગયો. (મ્યુઝિકલ પેસેજ).

સ્પીચ થેરાપિસ્ટ સ્કોરબોર્ડ પર સ્કોર પોસ્ટ કરે છે.

બીજો રાઉન્ડ.

બીજું બાળક ટોચ પર સ્પિન કરે છે.

તીર માતાપિતાના ફોટા સાથેના પરબિડીયું તરફ નિર્દેશ કરે છે.

વાણી ચિકિત્સક.

પિતૃ. પ્રિય નિષ્ણાતો! હું ખરેખર પાળતુ પ્રાણી પ્રેમ કરું છું. પરંતુ મને ખબર નથી કે તેમને કયા ઘરોમાં મૂકવા. સિલેબલની સંખ્યાના આધારે પ્રાણીઓને ઘરોમાં મૂકવાનો પ્રયાસ કરો. તમારે ઘરમાં કયા પ્રાણીને રાખવાની જરૂર છે તેનું નામ આપો. ("વન્ડરફુલ બેગ" માંથી પ્રાણી મેળવવા માટે પૂછે છે).

દરેક બાળક સિલેબલની સંખ્યા નક્કી કરે છે અને પ્રાણીને ઘરમાં મૂકે છે. બાળકો ઘરોની નજીક પ્રાણીઓ સાથેના રમકડાં તેમાં ફ્લોર અનુસાર મૂકે છે અને સમજાવે છે કે તેઓએ આ ઘરમાં પ્રાણી શા માટે મૂક્યું છે.

બાળક. ગાય શબ્દમાં 3 સિલેબલ છે, જેનો અર્થ છે કે હું તેણીને ત્રીજા માળે મકાનમાં મૂકીશ. નિષ્ણાતોએ કાર્ય પૂર્ણ કર્યું. સ્કોર 2:0 બને છે. (મ્યુઝિકલ પેસેજ).

હું સૂચન કરું છું કે થોડો આરામ કરો, "તમારી માતાઓ માટે આનંદદાયક ક્ષણ" લો અને તેમને કવિતા કહો.

વાણી અને હલનચલનનું સંકલન કરવા માટે કસરત કરો.

હું મારી મમ્મીને પ્રેમ કરું છું

હું હંમેશા તેને મદદ કરીશ:

હું ધોઉં છું, કોગળા કરું છું,

અને હું લોન્ડ્રી સાફ કરું છું,

હું ફ્લોર સાફ કરીશ

હું તેને ભીના કપડાથી સાફ કરીશ.

મમ્મીને આરામ કરવાની જરૂર છે

મમ્મી સૂવા માંગે છે.

હું ટીપટો પર ચાલી રહ્યો છું

અને એકવાર નહીં

અને એક શબ્દ પણ નહીં

હું કહીશ નહીં

ત્રીજો રાઉન્ડ.

ત્રીજું બાળક ટોચ પર ફરે છે.

તીર માતાપિતાના ફોટા સાથેના પરબિડીયું તરફ નિર્દેશ કરે છે.

વાણી ચિકિત્સક. પ્રિય નિષ્ણાતો!

પિતૃ. પ્રિય નિષ્ણાતો! ધ્યાન, "મિસ્ટ્રી બોક્સ". કોયડાનો અનુમાન કરો અને "મિસ્ટ્રી બોક્સ" માં કઈ વસ્તુ છે તે શોધો.

બારી બહાર જોયું નહીં

ત્યાં ફક્ત અંતોષ્કા હતી,

બારી બહાર જોયું -

ત્યાં બીજી અંતોષ્કા છે.

આ કેવા પ્રકારની વિન્ડો છે?

અંતોષ્કા ક્યાં જોઈ રહી હતી? (મિરર).

બાળકો. મિસ્ટ્રી બોક્સમાં અરીસો હોય છે.

તેઓ બોક્સ ખોલે છે અને વસ્તુ બતાવે છે. શાબ્બાશ! આપણે વર્ગમાં અરીસાનો ઉપયોગ ક્યારે કરીએ છીએ?

બાળકો : જ્યારે આપણે જીભ માટે, હોઠ માટે કસરત કરીએ છીએ.

વાણી ચિકિત્સક: તમે કઈ કસરતો જાણો છો તે મને બતાવો.

બાળકો બતાવે છે: “સ્પેટુલા”, “સોય”, “પાઈપ”, “ચાલો આપણા દાંત સાફ કરીએ”, “ઘોડો”, વગેરે.

એક મુશ્કેલ કાર્ય, પરંતુ નિષ્ણાતો છોડતા નથી. કાર્ય પૂર્ણ કર્યું. સ્કોર 3:0 બને છે

ચોથો રાઉન્ડ!

ચોથું બાળક ટોચ પર ફરે છે.

તીર માતાપિતાના ફોટા સાથેના પરબિડીયું તરફ નિર્દેશ કરે છે.

વાણી ચિકિત્સક. તે તમારી સાથે રમે છે અને તમને ફોટો બતાવે છે.

પિતૃ. પ્રિય નિષ્ણાતો! અહીં દરખાસ્તનું ચિત્ર અને આકૃતિ છે.

ધ્યાન, કાર્ય: વાક્યમાં કેટલા શબ્દો છે તેની ગણતરી કરો અને ચિત્રના આધારે વાક્યો બનાવો.

બાળકો વાક્યમાં શબ્દોની સંખ્યા ગણે છે અને વાક્યો બનાવે છે. નિષ્ણાતોએ કાર્ય પૂર્ણ કર્યું, અને સ્કોર 4:0 (સંગીતની ખોટ) બની ગયો.

અને હવે, મારા પ્રિય નિષ્ણાતો, હું સંગીતનો વિરામ લેવા માંગુ છું.

બાળકો ડાન્સ ડાન્સ કરે છે.

પાંચમો રાઉન્ડ.

પાંચમું બાળક ટોચ પર સ્પિન કરે છે.

તીર માતાપિતાના ફોટા સાથેના પરબિડીયું તરફ નિર્દેશ કરે છે.

વાણી ચિકિત્સક. તે એક પ્રશ્ન પૂછે છે અને ફોટોગ્રાફ બતાવે છે.

પિતૃ. પ્રિય નિષ્ણાતો! અહીં એક રિબસ છે, તમારે દરેક ચિત્રમાં પ્રથમ અવાજોના આધારે એક શબ્દ બનાવવાની જરૂર છે. તમને કયો શબ્દ મળ્યો?

કાર્ય યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયું હતું, અને સ્કોર 5:0 બની જાય છે.

છઠ્ઠો રાઉન્ડ.

છઠ્ઠું બાળક ટોચ પર સ્પિન કરે છે. તીર માતાપિતાના ફોટા સાથેના પરબિડીયું તરફ નિર્દેશ કરે છે.

વાણી ચિકિત્સક. તે એક પ્રશ્ન પૂછે છે અને ફોટોગ્રાફ બતાવે છે.

પિતૃ. પ્રિય નિષ્ણાતો. આગળ એક શાળા તમારી રાહ જોઈ રહી છે. ચાલો જાણીએ કે સ્કૂલ બેગ કેવી રીતે એસેમ્બલ કરવી. ધ્યાન, કાર્ય! તમારા બ્રીફકેસમાં ફક્ત તે જ શાળા પુરવઠો મૂકો કે જેના નામમાં "R" અવાજ હોય.

બાળકો એક પછી એક ટેબલ પર આવે છે, એક ઑબ્જેક્ટ પસંદ કરો જેના નામમાં "R" અવાજ હોય ​​અને તેને બ્રીફકેસમાં મૂકો.

અમે કાર્ય પૂર્ણ કર્યું અને નિષ્ણાતોની તરફેણમાં સ્કોર 6:0 થઈ ગયો!

વાણી ચિકિત્સક. આગળ તમારી રાહ છે...

બાળકો. શાળા.

વાણી ચિકિત્સક. અને તમે, નિષ્ણાતો, ભવિષ્ય...

બાળકો. વિદ્યાર્થીઓ.

વાણી ચિકિત્સક. અને જ્યારે આપણે હજી પણ છીએ ...

બાળકો. પૂર્વશાળાના બાળકો.

બાળકો વર્તુળમાં ઉભા છે, શાંત સંગીત અવાજો.

વાણી ચિકિત્સક. શબ્દો: શાળા, શાળાના બાળકો, શાળા, પૂર્વશાળા, પૂર્વશાળા - શબ્દો સંબંધીઓ છે, તેઓ, એક કુટુંબની જેમ, તેમના હાથની હથેળીમાં રહે છે (તેમની આંગળીઓને વાળીને શબ્દોનો ઉચ્ચાર કરો). તેથી આજે અમે એક નાની કુટુંબ રજા હતી. આજે તમે નિષ્ણાતો છો - વિજેતાઓ! અને 6:0 ના સ્કોર સાથે અમારી રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે? અમે તમને શાળામાં ફક્ત જીત અને સારા ગ્રેડની ઇચ્છા કરીએ છીએ. (નિષ્ણાતોને ચંદ્રકો રજૂ કરવામાં આવે છે).

અને આ રમત સમાપ્ત થઈ ગઈ છે, રમવા બદલ આભાર.

ખુશખુશાલ સંગીત ચાલી રહ્યું છે (બાળકો નૃત્ય કરે છે).

ફોર્મ:માતાપિતા અને બાળકો વચ્ચેની સંયુક્ત પ્રવૃત્તિ એ એક બૌદ્ધિક રમત છે.

સહભાગીઓ:માતાપિતા, શિક્ષકો, શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાની, પ્રારંભિક જૂથના વિદ્યાર્થીઓ.

લક્ષ્યો:

તમારા બાળક વિશે શીખવામાં રસ કેળવો, તેની સાથે સક્રિય ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને પ્રોત્સાહન આપો.

શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં તમામ સહભાગીઓની ભાવનાત્મક મેળાપ, અનૌપચારિક સેટિંગમાં તેમના સંદેશાવ્યવહારનું સંગઠન.

પૂર્વશાળાના બાળકોની જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ અને વાણીના શ્રેષ્ઠ વિકાસ માટે પદ્ધતિઓ અને તકનીકોથી માતાપિતાને પરિચિત કરવા.

પ્રારંભિક કાર્ય:

દૃશ્ય વિકાસ.

મીટિંગની થીમ પર પ્રદર્શન માટે સામગ્રીની ડિઝાઇન “શાળા માટે બાળકોની તૈયારી. વાણી અને જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ."

"વાણી અને જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓના વિકાસ માટે રમતો અને કસરતોનો સંગ્રહ" નો વિકાસ અને પ્રકાશન

પ્રદર્શન માટે પદ્ધતિસરના સાહિત્યની પસંદગી.

સામગ્રી:

સ્પિનિંગ ડ્રમ, 2 કપ, ચિપ્સ, રેતીની ઘડિયાળ, માર્કર્સના 2 પેક, ચુંબકીય બોર્ડ, 1લા અને 2જા સ્થાન માટે ખેલાડીઓ માટે મેડલ, કાર્યો: 2 આલ્બમ શીટ્સ લીટીઓ સાથે, 2 પ્લોટ ચિત્રો, ડિજિટલ ટેબલ, 2 A3 શીટ્સ "શોધો પ્રાણી" "

રમતની પ્રગતિ

પ્રિય માતાપિતા, આજે મીટિંગમાં અમે તમને મેમરી, વિચારસરણી, કલ્પના અને તર્કના વિકાસ માટે રમતો અને કસરતોનો પરિચય આપવાનું ચાલુ રાખીશું, જેનો ઉપયોગ અમે બાળકો સાથેના અમારા કાર્યમાં કરીએ છીએ. પ્રિય માતાપિતા, અમારા મનોવૈજ્ઞાનિક તમને જણાવશે કે બાળકો સાથે મળીને કસરતનો હેતુ શું છે. (બાળકોને શાળાની તૈયારી માટે શ્રેણીબદ્ધ વર્ગો આપવામાં આવે છે અને તેઓ આ પ્રકારના કાર્યોથી પરિચિત હોય છે; તેમના માટે મુખ્ય ધ્યેય તેમને તેમના માતાપિતા સાથે પરિચય કરાવવાનો છે).

અમે તમને રમત માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ “શું? ક્યાં? ક્યારે?", જ્યાં બાળકો અને માતાપિતાની ટીમો ભાગ લેશે.

દરેક સાચા જવાબ માટે, ટીમોને ચિપ્સ પ્રાપ્ત થશે; જે સૌથી વધુ મેળવશે તે જીતશે.

1. ગરમ કરો - 2 મિનિટ:

થીમ "વિન્ટર" થી સંબંધિત ટીમના નામ સાથે આવો;

આલ્બમ શીટ પર એક રેખા દોરીને ટીમનું પ્રતીક દોરો;

ટીમનો કેપ્ટન પસંદ કરો. આદેશ જુઓ

2. કાર્યો:

1. વ્યાયામ "પ્રાણીઓ શોધો" (ધ્યાનનો વિકાસ, સરસ મોટર કુશળતા, ટીમમાં કામ કરવાની ક્ષમતાની રચના માટે શરતો બનાવવી) - 1 મિનિટ.

2. "વાર્તા ચિત્ર" (સ્મરણશક્તિ અને ધ્યાનનો વિકાસ) - 1 મિનિટની ટીમો ચિત્રો જુએ છે, પછી ચિત્ર વિશેના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

માતાપિતાની ટીમ, બાળકોની ટીમ.

3. શારીરિક વ્યાયામ વ્યાયામ "અમે સૈનિક છીએ" "(ધ્યાન માટેની રમત).

પ્રસ્તુતકર્તા તમને કલ્પના કરવા કહે છે કે દરેક જણ તેમના દેશનો બચાવ કરતા સૈનિકોમાં ફેરવાઈ ગયો છે, અને તમારે કમાન્ડરના આદેશોનું સખતપણે પાલન કરવાની જરૂર છે. "ઘોડાઓ માટે" આદેશ પર - મોટેથી થોભો, "જાહેર માટે" - વ્હીસ્પર "શ્શ", "હુમલા માટે" - બૂમો પાડો "હુરે!", "મશીન ગન માટે" - તમારા હાથ તાળી પાડો, "ઓચિંતો" - ક્રોચ કરો.

જે કોઈ ભૂલ કરે છે તે રમત છોડી દે છે. 1 મિનિટ પછી, રમતના પરિણામોનો સારાંશ આપવામાં આવે છે, જે ટીમમાં સહભાગીઓ સૌથી વધુ સચેત હોય છે.

4. કેપ્ટનની સ્પર્ધા "ડિજિટલ ટેબલ" (ધ્યાન અવધિનો વિકાસ, તેના વિતરણની ગતિ અને સ્વિચિંગ, સંકલન). ટીમના કપ્તાન અસ્થાયી રૂપે 1 થી 25 સુધીની સંખ્યાઓ જોવા માટે ડિજિટલ ટેબલનો ઉપયોગ કરે છે. કોણ ઝડપી છે?

5. બ્લિટ્ઝ ટુર્નામેન્ટ "બધું વિશે" (વિચાર, વાણીનો વિકાસ)

	માતાપિતા માટે પ્રશ્નો	બાળકો માટે પ્રશ્નો:
"વિચિત્ર એક શોધો" સામાન્યીકરણ, અમૂર્તતા, આવશ્યક લક્ષણોની ઓળખની વિચાર પ્રક્રિયાઓનો વિકાસ	કેટફિશ, ક્રુસિયન કાર્પ, બરબોટ, હેરિંગ બુટીઝ, પગરખાં, સેન્ડલ, બૂટ	પેન્ટ, જેકેટ, શોર્ટ્સ, જીન્સ પેર્ચ, ડોલ્ફિન, ક્રુસિયન કાર્પ, કેટફિશ
"વ્યવસાયો" વાણી અને વિચારનો વિકાસ.	તે સીમસ્ટ્રેસ છે - તે છે... (દરજી) તે ડુક્કરનો ખેડૂત છે - તે છે... (ડુક્કર ખેડૂત) તે એક નૃત્યનર્તિકા છે - તે છે... (નૃત્યાંગના)	તે એક અભિનેત્રી છે - તે... (અભિનેતા) તે એક નર્સ છે - તે... (નર્સ) તે ગાયક છે - તેણી છે... (ગાયક)
"ઇન્ટરકનેક્શન" "સાદ્રશ્ય" વિભાવનાઓ વચ્ચે જોડાણ સ્થાપિત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવી	ફર્ન - બીજકણ, પાઈન - (શંકુ, સોય, છોડ, બીજ, સ્પ્રુસ)	વન - વૃક્ષો, પુસ્તકાલય - (શહેર, મકાન, ગ્રંથપાલ, પુસ્તકો)
સમસ્યા ધ્યાન, મેમરી, વિચારનો વિકાસ.	514 નંબરની બસમાં 3 લોકો બેઠા હતા. આગલા સ્ટોપ પર, વધુ 5 લોકો ચડ્યા. આગલા સ્ટોપ પર, 2 લોકો ઉતર્યા અને 1 ચાલ્યો. છેલ્લા સ્ટોપ પર, 5 લોકો ઉતર્યા અને 2 લોકો ચઢ્યા. બસનો નંબર શું છે? કેટલા સ્ટોપ હતા?	ત્રણ માળના મકાન નંબર 7માં, એક માળે 5 લોકો, બીજા માળે 2 અને ઉપરના માળે વધુ 3 લોકો રહે છે. ઘરમાં કેટલા માળ છે? ઘરનો નંબર શું છે?

સારાંશ.

1લા અને 2જા સ્થાન માટે મેડલની રજૂઆત.

6-7 વર્ષના બાળકો સાથે સંગઠિત શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સારાંશ “બૌદ્ધિક રમત” શું? ક્યાં? ક્યારે?"

મકારોવા નતાલ્યા ગ્રિગોરીવેના, શિક્ષક.
કામનું સ્થળ: MBDOU "સંયુક્ત કિન્ડરગાર્ટન નંબર 52", નોવોમોસ્કોવસ્ક, તુલા પ્રદેશ.
કાર્યનું વર્ણન: હું તમને 6-7 વર્ષના બાળકો સાથે સંગઠિત શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સારાંશ ઓફર કરું છું “બૌદ્ધિક રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?" . આ સામગ્રી પૂર્વશાળાના શિક્ષકો માટે શિક્ષણશાસ્ત્રનું મૂલ્ય ધરાવે છે.
લક્ષ્ય: ઘણા શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોમાં બાળકોના જ્ઞાનનો સારાંશ, વ્યવસ્થિતકરણ, એકીકૃત કરો: “જ્ઞાનાત્મક વિકાસ”, “વાણી વિકાસ”, “કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ”, “સામાજિક અને સંચાર વિકાસ”, “શારીરિક વિકાસ”.
કાર્યો:
શૈક્ષણિક:
1.વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલરને શૈક્ષણિક રમતો રમવાનું શીખવવાનું ચાલુ રાખો; રમતના નિયમોનું પાલન કરો; સંયમિત થવું; શિક્ષકના પ્રશ્નોના કુશળતાપૂર્વક જવાબ આપો અને કોયડાઓ ઉકેલો.
2. ગાણિતિક વિભાવનાઓ, કુદરતી અને ઉદ્દેશ્ય વાતાવરણ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા; રશિયન કાર્યોનું જ્ઞાન.
3. શબ્દો વડે બાળકોના શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ અને સક્રિય કરો: બૌદ્ધિક રમત, રાઉન્ડ, ટોપ, સેક્ટર, રેતીની ઘડિયાળ, કમ્પ્યુટર, ઈન્ટરનેટ, આભૂષણ.
4. વિદ્યાર્થીઓને બૌદ્ધિક રમતથી આનંદ આપો.
વિકાસલક્ષી:
1. વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સમાં જિજ્ઞાસા, સંચાર કૌશલ્ય, વાણી પ્રવૃત્તિ અને વિચારવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનું ચાલુ રાખો.
2. બાળકોમાં માનસિક પ્રક્રિયાઓ વિકસાવવાનું ચાલુ રાખો: મેમરી, ધ્યાન, દ્રષ્ટિ, વિચાર, વાણી, કલ્પના, આંગળીઓની સુંદર મોટર કુશળતા.
3. બાળકોને પૂર્ણ કરેલા કાર્યો (આનંદ, આનંદ, સંતોષ, વગેરે) માટે ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ વ્યક્ત કરવા પ્રોત્સાહિત કરો.
શૈક્ષણિક:
1. વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સમાં બૌદ્ધિક રમતો અને સર્જનાત્મક કાર્યોમાં રસ કેળવવાનું ચાલુ રાખો.
2. બાળકોના વ્યક્તિગત ગુણો રચવા માટે: મિત્રતા, જવાબદારી, પરસ્પર સહાયતાની ભાવના, ટીમમાં કામ કરવાની ક્ષમતા.
3. બાળકોમાં રશિયન લોકકથાઓ (પરીકથાઓ, કોયડાઓ, ગીતો) પ્રત્યેનો પ્રેમ કેળવવાનું ચાલુ રાખો; નૈતિક ગુણો: આતિથ્ય, દયા, પરસ્પર સહાયતા, આદર, ટીમ વર્કની ભાવના વગેરે.
પ્રાધાન્યતા વિસ્તાર: જ્ઞાનાત્મક વિકાસ (FEMP, કુદરતી વાતાવરણ, પદાર્થ પર્યાવરણ).
શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોનું એકીકરણ:
- ભાષણ વિકાસ (સુસંગત ભાષણ, નવા શબ્દો સાથે શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ બનાવવું, સંદેશાવ્યવહારમાં સામાજિકતા);
- સામાજિક અને વાતચીત વિકાસ (રમત, શ્રમ અને નૈતિક શિક્ષણ);
- શારીરિક વિકાસ (શારીરિક મિનિટ, આઉટડોર વોર્મ-અપ ગેમ);
- કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ (સંગીતનું વોર્મ-અપ-નૃત્ય, વિઝ્યુઅલ આર્ટ્સ પરના પ્રશ્નો, ચિત્રકામ, સૌંદર્ય શાસ્ત્ર, રૂમની સજાવટ).

અગાઉનું કામ:
1. બાળકોના જ્ઞાનકોશથી લઈને વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સ સુધી જ્ઞાનાત્મક માહિતી વાંચવી: “એવરીથિંગ અબાઉટ એવરીથિંગ”, “બિગ એનસાયક્લોપીડિયા ઑફ એનિમલ્સ”, “બિગ એટલાસ ઑફ એનિમલ્સ”, “ફ્લોરા વર્લ્ડ”, “એનિમલ વર્લ્ડ”, “ધ સિક્રેટ લાઇફ ઑફ એનિમલ્સ”.
2. અનુમાન લગાવતી કોયડાઓ.
3. બાળકોને રશિયન લોક વાર્તાઓ કહેવી, સોવિયેત કાર્ટૂન જોવી.
4. દર્શાવતા ચિત્રોની પરીક્ષા: પરીકથાના પાત્રો, વિવિધ પટ્ટાના પ્રાણીઓ, ઔષધીય વનસ્પતિઓ, લોક પોશાકની વસ્તુઓ.
5. નૈતિક સંસ્કૃતિ (સંચાર, વર્તન, ધ્યાન) વિશે પ્રિસ્કુલર્સ સાથે વાતચીત, વર્ગખંડમાં પુખ્ત વયના લોકોને મદદ કરવી (શ્રમ શિક્ષણ).
6.શારીરિક કસરતની મિનિટ શીખવી, એક સક્રિય વોર્મ-અપ ગેમ, એક મ્યુઝિકલ વોર્મ-અપ ડાન્સ.
7. બાળકો સાથે ઉપદેશાત્મક રમતો યોજવી: “શોધો અને નામ”, “કોણ ક્યાં રહે છે?”, “એટલાસ પર શોધો”, “ચોથો વિચિત્ર”, “ગૂંચવણ”, “પેટર્ન દોરો”.
8. જ્ઞાનાત્મક સંકુલ અને સંકલિત વર્ગો (CIO), ઉપદેશાત્મક રમતો અને વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સ સાથે વિવિધ વિષયો પર વાર્તાલાપનું આયોજન કરવું.
9. સ્વતંત્ર અભ્યાસ માટે 5-6 વર્ષના બાળકો માટે શૈક્ષણિક અને જ્ઞાનકોશીય સાહિત્યની પસંદગી.
10. વિઝ્યુઅલ આર્ટ્સ (રશિયન લોક પોશાક પર સુશોભન ચિત્ર અને વાર્તાલાપ) પર બાળકો સાથે વર્ગો (OOD) નું આયોજન કરવું.
સાધન:
ડેમો સામગ્રી: સંગીત રૂમની સજાવટ; રમતના સહભાગીઓ, પ્રસ્તુતકર્તાઓ અને જ્યુરી માટે કોષ્ટકો; ગેમિંગ ટેબલ-સર્કલ, "બ્લિટ્ઝ" અને "મ્યુઝિકલ બ્રેક" સેક્ટર સાથે 12 સેક્ટરમાં વિભાજિત; તીર સાથે ટોચ; નંબરો સાથેના પરબિડીયાઓમાં પ્રશ્નો; અરીસા સાથે બ્લેક બોક્સ; સંગીત વિરામ ચિહ્ન - ટ્રેબલ ક્લેફ; ટીમના સભ્યો માટે સંબંધોના બે સેટ (પીળા અને લાલ); "નિષ્ણાતો" અને "હોશિયાર" શબ્દો સાથે કોષ્ટકો પર ઓળખ ચિહ્નો; કેપ્ટન માટે ઓળખ ચિહ્નો - પ્રતીકો; રમતની શરૂઆત માટે મ્યુઝિકલ ઇન્ટ્રોઝ, ટોચના પરિભ્રમણની ક્ષણ માટે, સંગીતના વિરામ માટે; ઘડિયાળ ગ્લોબ; વિન્ની ધ પૂહ, પિનોચિઓ, ધ ટાઉન મ્યુઝિશિયન્સ ઓફ બ્રેમેન, ધ લાયન કબ એન્ડ ધ ટર્ટલ, લિયોપોલ્ડ ધ કેટ, મોઇડોડાયર; 2 ઇઝલ્સ; 2 કાર્યો સાથે વોટમેન પેપર "કોન્ટૂર દ્વારા અનુમાન કરો" (મધ્યમ ઝોનના જંગલી પ્રાણીઓ, આફ્રિકા, દૂર ઉત્તર); અલંકારો સાથે પરંપરાગત રશિયન કોસ્ચ્યુમમાં લોકોના ચિત્રો; 2 ટીમો માટેના પ્રશ્નો સાથેનું વિડિયો રેકોર્ડિંગ, કમ્પ્યુટર દ્વારા દર્શાવવામાં આવ્યું, જાણે કે ઇન્ટરનેટ પરથી; કટ-આઉટ પઝલ ચિત્રો સાથે 2 પરબિડીયાઓ (માતા અને સાવકી મા, કેમોલી); આશ્ચર્યજનક ક્ષણ માટે ચોકલેટ મેડલ, નામો સાથે પ્રોત્સાહક કાર્ડ્સ: “કોનોઈઝર”, “શ્રેષ્ઠ જવાબ”, “શાબાશ”, “ચતુર”, “એરુડિક” અને અન્ય.
હેન્ડઆઉટ: મેમરીમાંથી દોરવા માટે "ફની પિક્ચર્સ" ના 2 અલગ અલગ સેટ; દરેક ખેલાડી માટે સંખ્યાઓ સાથે ઘરના આકારમાં ગણિત સોંપણીઓ માટે કાર્ડ્સ; રમતમાં ભાગ લેનારાઓની સંખ્યા અનુસાર ક્યુઝનેર લાકડીઓમાંથી બહાર મૂકવા માટે ક્યુઝનેયર સ્ટીક્સના 2 સેટ, આકૃતિઓની છબીઓ (શાહમૃગ, કુરકુરિયું) સાથેના બે અલગ અલગ સેટ.

રમતની પ્રગતિ:

અગ્રણી:
- શુભ બપોર, અમારા કિન્ડરગાર્ટનના પ્રિય મહેમાનો.
- બૌદ્ધિક રમતમાં આપનું સ્વાગત છે “શું? ક્યાં? ક્યારે?". અમારા નિષ્ણાતોને મળો.

("શું, ક્યાં, ક્યારે?" રમત માટે સંગીતની પ્રસ્તાવના ગૌરવપૂર્ણ રીતે સંભળાય છે. બાળકો હોલમાં પ્રવેશ કરે છે અને ગેમિંગ કોષ્ટકો, જ્યુરી અને પ્રેક્ષકોની સામે અર્ધવર્તુળમાં લાઇન કરે છે.)

અગ્રણી:
- મિત્રો, જુઓ કેટલા મહેમાનો અમારી બૌદ્ધિક રમતમાં આવ્યા “શું? ક્યાં? ક્યારે?".
- ચાલો અમારા મહેમાનોને શુભેચ્છા પાઠવીએ (બાળકો હેલો કહે છે).
પછી યજમાન જ્યુરી સભ્યોને ખેલાડીઓ અને મહેમાનો સાથે પરિચય કરાવે છે.
- અને, હવે, એકબીજાને શુભેચ્છાઓ (ખેલાડીઓની ટીમો ઉચ્ચાર કરે છે).
1 લી કેપ્ટન:- ટીમ “નિષ્ણાતો”.
- અમારું સૂત્ર:
"કોનોઇઝર્સ" ટીમના સભ્યો:
અમે નિષ્ણાતો છીએ, જેનો અર્થ છે
સફળતા આપણી રાહ જુએ છે અને સારા નસીબ આપણી રાહ જુએ છે!
વિજય તરફ આગળ વધવું એ અમારું સૂત્ર છે!
અને જેઓ નબળા છે - સાવચેત રહો!
2જી કેપ્ટન: - ટીમ “ઉમનિકી”.
- અમારું સૂત્ર:
"Umniki" ટીમના સભ્યો:
અમે સ્માર્ટ અને બહાદુર છીએ
પરંતુ અમે બિઝનેસમાં કુશળ છીએ.
અમે આ વખતે જીતીશું!
અમારા વિરોધી હુકમનામું નથી!
અગ્રણી:- ટીમોનો આભાર. - હવે, કોયડો અનુમાન કરો:
આનંદનો એક મિત્ર છે
અર્ધ-વર્તુળના સ્વરૂપમાં,
તેણી તેના ચહેરા પર રહે છે
પણ અચાનક તે ક્યાંક જાય છે.
તે અચાનક પાછો આવશે
શું તમે ઉદાસી અને ખિન્નતાથી ડરશો? (સ્મિત)

આ મિત્રને તમારા ચહેરા પર બતાવો. (બધા બાળકો સ્મિત કરે છે.)
અગ્રણી:
- અને હવે, ચાલો અમારી રમતની શરતો સાંભળીએ.
અમારી સામે 12 સેક્ટર ધરાવતું ટેબલ છે, અને મધ્યમાં તીર સાથે ટોચ છે. દરેક ટીમમાંથી એક ખેલાડી બદલામાં બહાર આવે છે અને ટોચ પર સ્પિન કરે છે. દરેક વ્યક્તિ તે કાર્ય કરે છે જે તીર નિર્દેશ કરે છે. તમને કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે 1 થી 3 મિનિટનો સમય આપવામાં આવે છે, સમય એક કલાકની ઘડિયાળ દ્વારા રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે. જ્યુરી રમતના અંતે પરિણામોનો સરવાળો કરે છે, દરેક યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયેલ કાર્યને 1 પોઈન્ટ મળે છે. અને અમે અમારી રમત શરૂ કરીએ છીએ, નિષ્ણાતોને ગેમિંગ ટેબલ પર તેમની જગ્યા લેવા માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ.

અગ્રણી: રાઉન્ડ 1!
(.)
- ધ્યાન આપો! પ્રશ્ન!
ગ્રાફિક વોર્મ-અપ "ફની પિક્ચર્સ"» ( દ્રશ્ય દ્રષ્ટિ, મેમરી, ફાઇન મોટર કુશળતા માટેની રમત
ટીમના ખેલાડીઓને 30 સેકન્ડ માટે કાર્ડ્સ (ઓબ્જેક્ટની 9 છબીઓ સાથે) બતાવવામાં આવે છે. અને તેને 9 ભાગોમાં પાકા કાગળની શીટ પર મેમરીમાંથી પુનઃઉત્પાદિત કરવાનો પ્રસ્તાવ છે. ( ટેબલ પર 2 ટીમોના ખેલાડીઓ એક કાર્ય કરે છે.)
અગ્રણી: રાઉન્ડ 2!
(સંગીત "ટોચનું પરિભ્રમણ" વગાડે છે; ખેલાડી ટોચને ફેરવે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
"મેલોડીનો અનુમાન કરો" (શ્રાવ્ય દ્રષ્ટિ, મેમરી માટેની રમત) - ગેમિંગ ટેબલ પર બેસીને હાથ ધરવામાં આવે છે.
ધ્વનિ ધ્વનિ: વિન્ની ધ પૂહ, પિનોચિઓ, બ્રેમેન ટાઉન સંગીતકારો, સિંહ બચ્ચા અને ટર્ટલ, લિયોપોલ્ડ ધ કેટ, મોઇડોડિર, ફ્લાઇંગ શિપ, ક્રોકોડાઇલ ગેના અને ચેબુરાશ્કા. પારદર્શકો વારાફરતી અનુમાન લગાવે છે કે કઈ પરીકથા અથવા કાર્ટૂન મેલોડીમાંથી છે.
અગ્રણી: રાઉન્ડ 3!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
રમત "ગૂંચવણ" (ધ્યાન, દ્રષ્ટિ, મેમરી પર કસરત કરો) - ઇઝલ્સ પર ઉભા રહીને હાથ ધરવામાં આવે છે.
બે ઇઝલ્સ પર એકબીજાને ઓવરલેપ કરવાના સિદ્ધાંત અનુસાર પ્રાણીઓની રૂપરેખાની છબીઓવાળા પોસ્ટરો છે, જેમ કે રેખાઓ અને છબીઓની મૂંઝવણ પ્રાપ્ત થાય છે. પ્રાણીને જોવું, તેનું નામ આપવું, આ જૂથમાંથી વિચિત્ર પસંદ કરવું જરૂરી છે (ઉદાહરણ તરીકે: મધ્ય ઝોનના તમામ જંગલી પ્રાણીઓ, અને એક દૂર ઉત્તરનો પ્રાણી છે, અથવા દક્ષિણના તમામ પ્રાણીઓ છે. દેશો, અને મધ્ય ઝોનમાંથી એક, વગેરે). બાળકો મૂંઝવણમાંથી 8 પ્રાણીઓને શોધે છે અને નામ આપે છે, અને શોધો કે કયો એક વિચિત્ર છે.
(2 ટીમોના ખેલાડીઓ તેમના ઇઝલ્સનો સંપર્ક કરે છે અને કાર્ય પૂર્ણ કરે છે.)
બાળકોના સાચા જવાબો:
1. વરુ, શિયાળ, ખિસકોલી, સસલું, એલ્ક, હેજહોગ, રીંછ...એક વધારાનો વાનર.
2. જિરાફ, હાથી, સિંહ, વાનર, ઝેબ્રા, ગેંડા, ... વધારાના: ધ્રુવીય રીંછ, કાંગારૂ.

અગ્રણી: રાઉન્ડ 4
(સંગીત "ટોચનું પરિભ્રમણ" વગાડે છે; ખેલાડી ટોચને ફેરવે છે.)

અગ્રણી:
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
ડિડેક્ટિક ગાણિતિક રમત "ભાડૂતોને ઘરોમાં મૂકો" (ઉમેરા અને બાદબાકીના ઉદાહરણો) - ગેમિંગ ટેબલ પર બેસતી વખતે રાખવામાં આવે છે.
દરેક ખેલાડીને કાર્ય સાથે ઘરનું કાર્ડ આપવામાં આવે છે. ઘરની છત નીચે જવાબ છે. ઘરમાં જ ગાણિતિક ઉદાહરણો છે. કાર્ડ પર દર્શાવેલ રકમ મેળવવા માટે ઉદાહરણોમાં ખૂટતા નંબરો ભરવા જરૂરી છે.
અગ્રણી: રાઉન્ડ 5
("સ્પિનિંગ ટોપ" મ્યુઝિક વાગે છે અને પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? ( ખેલાડી જવાબ આપે છે: કોયડો પરબિડીયું)
અગ્રણી: - કોયડામાંથી પરીકથાના હીરોનો અંદાજ લગાવો:
તે નાના બાળકોની સારવાર કરે છે.
પક્ષીઓ અને પ્રાણીઓની સારવાર કરે છે.
તે તેના ચશ્મા દ્વારા જુએ છે
સારા ડૉક્ટર...
બાળકો: આઈબોલીટ.
અગ્રણી:- તે સાચું છે, ડૉક્ટર આઈબોલિટ!
(પ્રસ્તુતકર્તા મ્યુઝિકલ પોઝ સાઇન મૂકે છે.)
એક આશ્ચર્યજનક ક્ષણ - ડૉક્ટર એબોલિટ આવે છે. બાળકો સાથે આરોગ્ય સુધારણા જિમ્નેસ્ટિક્સનું આયોજન કરે છે. શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ "વ્યાયામ".
અગ્રણી: રાઉન્ડ 6
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
Cuisenaire લાકડીઓ માંથી ચિત્રો એકત્રિત કરો(ધ્યાન, ધારણા, આંગળીઓની ઝીણી મોટર કૌશલ્યનો વિકાસ, રંગો અને કદ નક્કી કરવા પર કસરત કરો) - ગેમિંગ ટેબલ પર બેસીને હાથ ધરવામાં આવે છે.
(ટેબલ પર 2 ટીમોના ખેલાડીઓ એક કાર્ય કરે છે - વિવિધ રંગોની લાકડીઓમાંથી કૂતરા અથવા શાહમૃગની આકૃતિ મૂકે છે).
અગ્રણી: - કાર્યોની શુદ્ધતાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે જ્યુરીને આમંત્રિત કરવામાં આવે છે.
(જ્યુરી રમતના પ્રથમ ભાગના પરિણામોની જાહેરાત કરે છે.)
અગ્રણી: રાઉન્ડ 7!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ધ્યાન આપો! કાળી પેટી! (.)
(તેઓ બ્લેક બોક્સ લાવે છે.)
- ધારી લો કે બ્લેક બોક્સમાં શું છે? (બાળકો તેમના અપેક્ષિત જવાબો કહે છે.)
અગ્રણી:- બાળકો, ચાવી એક કોયડો હશે. ધારી લો.
- રાજકુમારી, બાબા યાગા અને કોલોબોકને શાહી બોલમાં આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું હતું.
તેઓ હોલમાં પ્રવેશ્યા અને "આ" જોયું.
બાબા યાગાએ જોયું અને કહ્યું: "કેવો રાક્ષસ!"
રાજકુમારીએ જોયું અને હસ્યું: - આહ! શું સુંદર છોકરી છે!
અને કોલોબોકે, "આ" તરફ જોતા કહ્યું: "મને ખરેખર તે રાઉન્ડ જેવું કંઈક જોઈએ છે." (દર્પણ)
અગ્રણી: રાઉન્ડ 8!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! સંગીત વિરામ!
()
મીની વોર્મ-અપ. (પેન્ટોમાઇમ - બાળકો સંગીતના કાર્યો કરે છે.)
1. તમારા હાથમાં એક સફરજન છે, એક મોટું. તમે તમારું મોં પહોળું ખોલો અને સફરજનમાં ડંખ કરો. ઓહ! તે કડવું છે. તમે બીજું સફરજન લો અને ડંખ લો. ઓહ! તે ખાટી છે. તમે ત્રીજું સફરજન લો અને ડંખ લો - તે મીઠું છે."
2. તમારી સામે ફૂલોની ફૂલદાની છે. તમે ફૂલોની સુગંધ શ્વાસમાં લો છો. ઓહ, કેટલું સુંદર!
3. "સાઉન્ડિંગ ઑબ્જેક્ટ્સનું નિરૂપણ કરો" (બધા "ઑબ્જેક્ટ્સ" અવાજ કરે છે, જેનો અર્થ છે કે પેન્ટોમાઇમ ઉપરાંત, "ધ્વનિ" પણ જરૂરી છે); મોટરસાયકલ, વિમાન, કોયલ ઘડિયાળ,
4. જીવનમાંથી પરિસ્થિતિઓનું નિરૂપણ કરો:
- હેરડ્રેસર જે હેરકટ કરે છે, હેરસ્ટાઇલ કરે છે, દાઢી કરે છે, વાળ બાંધે છે, વાળ કાંસકો કરે છે. -એક રસોઈયા જે પાઈ શેકવે છે, સૂપ રાંધે છે, બટાકાની છાલ કરે છે.
5. "ચાલવું" બતાવો (ચિકન, ટર્કી, હંસ, પેંગ્વિન.)
- એક રાહદારી જેના પગરખાં ચપટી રહ્યા છે.
- જે વ્યક્તિને દાંતનો દુખાવો હોય.
- દેડકા, કાંગારૂ, વાંદરાઓ, પક્ષીઓની જેમ કૂદકો.
-પાસ્તા ઉકળતા હોય છે.
-પાસ્તા રાંધવામાં આવે છે.
અગ્રણી: રાઉન્ડ 9!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
બ્લિટ્ઝ ટુર્નામેન્ટ "રમૂજી કોયડાઓ"» ( પૂર્વશાળાના બાળકોમાં શ્રાવ્ય ધ્યાન, તાર્કિક વિચાર અને પ્રતિક્રિયા ગતિના વિકાસ માટે મૌખિક શૈક્ષણિક રમત) - ગેમિંગ ટેબલ પર બેસીને હાથ ધરવામાં આવે છે.
(નેતા સમસ્યાઓ વાંચે છે, ટીમો એક પછી એક જવાબ આપે છે.)
1 પ્રશ્ન. - બે ગાયને કેટલા શિંગડા હોય છે? (4)
પ્રશ્ન 2. - જો ચિકન એક પગ પર ઉભું રહે તો તેનું વજન 2 કિલો હોય છે. જો ચિકન 2 પગ પર ઉભું હોય તો તેનું વજન કેટલું હશે? (ઘણા)
પ્રશ્ન 3. - ટેબલ પર 3 પિઅર હતા. તેમાંથી એક અડધું કાપી નાખ્યું હતું. ટેબલ પર કેટલા નાશપતીનો છે? (ત્રણ)
પ્રશ્ન 4. - ચિકનનો વર? (રુસ્ટર)
5 પ્રશ્ન. - કઈ આકૃતિની શરૂઆત અને અંત નથી? (વર્તુળ)
પ્રશ્ન 6. - કિન્ડરગાર્ટન બાતમીદાર? (ઝલક)
7 પ્રશ્ન. - એક કાંઠે બતકનાં બચ્ચાં અને બીજી બાજુ મરઘીઓ છે. મધ્યમાં એક ટાપુ છે. કોણ ઝડપથી ટાપુ પર તરી જશે? (બતક અને ચિકન તરી શકતા નથી)
પ્રશ્ન 8. - નિસ્તેજ, મશરૂમ પીકરના માર્ગ પર ખૂબ જ ઝેરી? (ટોડસ્ટૂલ)
પ્રશ્ન 9 - વિન્ની ધ પૂહના પોટમાં? (મધ)
પ્રશ્ન 10.- પ્રથમ કોર્સ માટે બોર્શટ, કટલેટ…….(બીજા કોર્સ માટે).
પ્રશ્ન 11: શું બરફ વરસી રહ્યો છે? (કરા)
પ્રશ્ન 12. - ક્રિસમસ ટ્રી સોય? (સોય)
પ્રશ્ન 13: દિવાલની સામે ટબ છે, દરેકમાં દેડકા છે. જો ત્યાં 7 ટબ હોત, તો કેટલા દેડકા હશે? (સાત).
પ્રશ્ન 14: ગ્લોવમાં કેટલી આંગળીઓ હોય છે? (કોઈ નહીં).
પ્રશ્ન 15: ખાલી ગ્લાસમાં કેટલી સ્ટ્રોબેરી હોય છે? (કોઈ નહીં).
પ્રશ્ન 16: રસ્તો ક્રોસ કરતી વખતે ચિકન ક્યાં જાય છે? (રસ્તાની બીજી બાજુએ).
પ્રશ્ન 17. - ટેબલ પર 3 ગ્લાસ જ્યુસ છે. માશાએ એક ગ્લાસ પીધો અને ટેબલ પર મૂક્યો. ટેબલ પર કેટલા ચશ્મા છે? (ત્રણ)
પ્રશ્ન 18. - નાનો, રાખોડી, હાથી જેવો દેખાય છે? (બાળક હાથી)
પ્રશ્ન 19. - શું બતક ઇંડા મૂકે છે? તેમાંથી કોણ નીકળશે? મરઘી કે કૂકડો? (બતક)
પ્રશ્ન 20. - તમે બે સ્નો સ્ત્રીઓ બનાવી અને તેમાંથી એકને ફર કોટ અને ટોપી પહેરાવી. વસંતમાં કયું ઝડપથી ઓગળી જશે? (જે પોશાક પહેર્યો નથી તે ઝડપથી ઓગળી જશે).
21 પ્રશ્નો. - એકોર્ન કોણ ખાય છે? (ડુક્કર)
પ્રશ્ન 22. - કેળા કોણ ખાય છે? (વાનર)
પ્રશ્ન 23. - બદામ કોણ ખાય છે? (ખિસકોલી)
પ્રશ્ન 24. - ઉંદર કોણ ખાય છે? (બિલાડી)

અગ્રણી: રાઉન્ડ 10!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કેપ્ટન સ્પર્ધા.
ક્વેસ્ટ "મેજિક એન્વલપ્સ" (ગેમિંગ ટેબલ પર ઉભા રહીને હાથ ધરવામાં આવે છે.)
પરબિડીયાઓમાં જીવંત પ્રકૃતિની વસ્તુ હોય છે; અનુમાન કરવા માટે, તમારે કયા પ્રશ્નનો જવાબ આપવાની જરૂર છે: લાંબા સમયથી, લોકોએ નોંધ્યું છે કે બીમાર પ્રાણીઓ અમુક પ્રકારનું ઘાસ શોધવા માટે નીકળી જાય છે, જે તેઓ સાજા થાય ત્યારે ખાય છે. તેથી માણસે વિવિધ છોડની મદદ લેવાનું શરૂ કર્યું. આ છોડને શું કહેવામાં આવે છે? (ખેલાડી જવાબો: ઔષધીય, ઉપચાર)
આ પરબિડીયાઓ ટીમના કેપ્ટનને આપવામાં આવે છે.
- અને, તેથી, કાર્ય "હીલિંગ ઔષધિ શોધો."
- તમારે પઝલ ચિત્રો એકત્રિત કરવાની જરૂર છે, વનસ્પતિને ઓળખો, તેનું નામ આપો અને જડીબુટ્ટીના ઉપયોગ વિશે ટૂંકમાં વાત કરો.
સાચા જવાબો:
1.કોલ્ટસફૂટ - ઉનાળામાં એકત્રિત કરવામાં આવે છે, તે શરદી અને ગંભીર ઉધરસ માટે આ જડીબુટ્ટીનો ઉકાળો પીવા માટે ઉપયોગી છે;
2. કેમોમાઈલ (ઔષધીય) અથવા ફાર્માસ્યુટિકલ - ફૂલો ઉનાળામાં એકત્રિત કરવામાં આવે છે, ઉકાળો ગળામાં દુખાવો સાથે ગાર્ગલ કરવા માટે વપરાય છે, અને તેનો ઉપયોગ ગળા અને પેટના રોગો માટે બેક્ટેરિયાનાશક અને બળતરા વિરોધી એજન્ટ તરીકે થાય છે.
અગ્રણી: રાઉન્ડ 11
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
ઇન્ટરનેટ પરથી પ્રશ્ન. (ગેમિંગ ટેબલ પર બેસીને કાર્ય હાથ ધરવામાં આવે છે.)
(કિન્ડરગાર્ટનના ડાયરેક્ટર અને મેથોલોજિસ્ટ દ્વારા નિષ્ણાતોને કમ્પ્યુટર દ્વારા પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે.)
પ્રશ્ન 1:- ધ્રુવીય રીંછ પેન્ગ્વિન કેમ ખાતા નથી?
સાચો જવાબ: રીંછ પેન્ગ્વિનનો શિકાર કરી શકતા નથી કારણ કે આ પ્રાણીઓ એકબીજાથી દૂર રહે છે. રીંછ આર્કટિકમાં ઉત્તર ધ્રુવ પર છે અને પેન્ગ્વિન એન્ટાર્કટિકામાં દક્ષિણ ધ્રુવ પર છે.
અગ્રણી:- હું નિષ્ણાતોને ગ્લોબનો ઉપયોગ કરીને તેમના જવાબને સાબિત કરવા કહું છું.
(બાળકો વિશ્વ પર બતાવે છે: ઉત્તર ધ્રુવ અને આર્કટિક; દક્ષિણ ધ્રુવ અને એન્ટાર્કટિકા.)
પ્રશ્ન 2: - શા માટે રશિયન પોશાકમાં ઘરેણાં હેમ, સ્લીવ્ઝ અને કોલરની ધાર સાથે સ્થિત હતા?
(હોસ્ટ ખેલાડીઓના ટેબલ પર રશિયન કોસ્ચ્યુમના ચિત્રો મૂકે છે - સંકેત)
સાચો જવાબ: આભૂષણ માત્ર સુંદરતા માટે ભરતકામ કરવામાં આવ્યું ન હતું. આભૂષણમાંની પેટર્ન વર્તુળમાં જાય છે. જૂના દિવસોમાં, લોકો માનતા હતા કે વર્તુળ સૂર્યનું પ્રતીક છે. અને સૂર્ય હૂંફ, પ્રકાશ, લણણી આપે છે, ઠંડી, અંધકાર, રોગ, મુશ્કેલીઓથી રક્ષણ આપે છે. તેથી, પોશાકના વર્તુળમાં ભરતકામ કરાયેલ આભૂષણ એક તાવીજ હતું - તે લોકોને દુષ્ટ, દુષ્ટ આંખથી સુરક્ષિત કરે છે.

અગ્રણી: રાઉન્ડ 12!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ધ્યાન આપો! સંગીત વિરામ. ( સંગીત વિરામ ચિહ્ન મૂકવામાં આવે છે.)
બાળકોના સમૂહ "ફિજેટ્સ" દ્વારા "શાલુનીશ્કી" ગીત પર એક મ્યુઝિકલ વોર્મ-અપ ડાન્સ કરવામાં આવે છે.
અગ્રણી:- જ્યુરી તરફથી શબ્દ.
(જ્યુરી રમતના બીજા ભાગના પરિણામોની જાહેરાત કરે છે. સારાંશ.)

બૌદ્ધિક રમતના અંતે, પ્રસ્તુતકર્તા ખેલાડીઓની તેમની ભાગીદારી, દર્શકો અને જોવા માટે ચાહકોનો આભાર માને છે.

ગૌરવપૂર્ણ સંગીતના સાથ માટે, બાળકોને ચોકલેટ મેડલ અને યાદગાર ઇનામો આપવામાં આવે છે.