પુખ્ત વયના લોકો માટે મૌખિક સ્વચ્છતા શીખવવાની સુવિધાઓ. શાળા વયના બાળકોને મૌખિક સ્વચ્છતા શીખવવા માટેની માર્ગદર્શિકા

દાંત એ પ્રથમ વસ્તુ છે જે લોકો વાતચીત કરતી વખતે ધ્યાન આપે છે.

મૌખિક પોલાણમાં દાંતના રોગોના તમામ કેસોમાં સિંહનો હિસ્સો નાની ઉંમરથી જ સ્વચ્છતાની જરૂરિયાતોનું પાલન ન કરવા પર આધાર રાખે છે.

બાળકો માટે નિવારક પગલાં તરીકે પુખ્ત વયના લોકોએ શું કરવું જોઈએ?

નાનપણથી જ મૌખિક સ્વચ્છતા જાળવવી શા માટે મહત્વપૂર્ણ છે?

દંતવલ્ક પછીના પ્રથમ થોડા મહિના દરમિયાન ખનિજ બને છે. નબળા ખનિજીકરણ તેને રોગકારક બેક્ટેરિયા માટે સંવેદનશીલ બનાવે છે. બાળકો માત્ર પિરિઓડોન્ટલ વિસ્તારમાં ચેપના કેન્દ્રથી જ નહીં, પણ પીડાય છે.

પરિપક્વ દંતવલ્કનો નાશ કેલ્શિયમના લીચિંગને કારણે થાય છે. બાળકના શરીરમાં અંતઃસ્ત્રાવી અને હોર્મોનલ ફેરફારોને લીધે, વૃદ્ધિની પ્રક્રિયા દરમિયાન, તે સક્રિય રીતે રચાય છે, રૂપાંતરિત થાય છે.

બાળકનું મૌખિક સ્વાસ્થ્ય શેના પર આધાર રાખે છે?

બાળકના દાંતનું સ્વાસ્થ્ય તેના જન્મના ઘણા સમય પહેલા સ્થાપિત થઈ જાય છે. વ્યક્તિનો આનુવંશિક વારસો સર્વોચ્ચ છે, પરંતુ સગર્ભા માતા દ્વારા પોષક તત્ત્વોના ઉપયોગમાં ભૂલો પેથોલોજીના અભિવ્યક્તિનું કારણ બની શકે છે.

માતાની ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન પણ, ગર્ભને પૂરતા પ્રમાણમાં કેલ્શિયમ મળવું જોઈએ. રાસાયણિક તત્વ દાંતના નિર્માણમાં ભાગ લે છે. તેમની રચના ઇન્ટ્રાઉટેરિન વિકાસના 5 મા અઠવાડિયામાં શરૂ થાય છે. 12મી સુધી, એક જટિલ તબક્કો આવે છે. આ સમયગાળા દરમિયાન અને સમગ્ર ગર્ભાવસ્થા દરમિયાન, માતાનું પોષણ મહત્વપૂર્ણ છે.

સગર્ભા સ્ત્રી અને વધતા બાળકના આહારમાં સમૃદ્ધ ખોરાકનો સમાવેશ થવો જોઈએ:

• વિટામિન્સ;
• સૂક્ષ્મ તત્વો;
• પ્રોટીન

યોગ્ય સ્વચ્છતા ઉત્પાદનો કેવી રીતે પસંદ કરવા?

બાળકો માટે વ્યક્તિગત મૌખિક સ્વચ્છતા ઉત્પાદનો (POH) નો ઉપયોગ સાચો, લક્ષિત અને નિયમિત હોવો જોઈએ. - એક સરળ ઘટના જે મદદ કરે છે:

• પેથોજેનિક માઇક્રોફ્લોરાનો સામનો કરો;
• હાલના એકને દૂર કરો;
• લાળમાં ફ્લોરાઇડની જરૂરી સાંદ્રતા બનાવો.

દરેક બાળક જાણે છે કે તેમને તેમના દાંત સાફ કરવાની જરૂર છે. બાળકોમાં મૌખિક સ્વચ્છતા પુખ્ત વયના લોકો કરતા અલગ છે. મૌખિક પોલાણની ઉચ્ચ ગુણવત્તાની સફાઈ માટેના ઉપકરણો:

• ડેન્ટલ થ્રેડો (), લો, ફ્લોસેટ્સ;

બાળકનું પ્રથમ બ્રશ, જે પુખ્ત વયના લોકો તેને ઉપયોગમાં મદદ કરશે, તે લાંબા હેન્ડલ, પ્રકાર 2 કઠિનતા સાથે હોવું જોઈએ. તેના ગોળાકાર અને સારી રીતે પોલિશ્ડ છેડે, બ્રિસ્ટલ્સને 2 હરોળમાં ગોઠવવા જોઈએ. જ્યારે બાળક જાતે બ્રશ લે છે, ત્યારે તેનું હેન્ડલ તીવ્ર ખૂણા વિના, વિશાળ, પકડવા અને પકડી રાખવામાં આરામદાયક હોવું જોઈએ.

પુખ્ત વયના લોકો બેકિંગ સોડાના નબળા સોલ્યુશનથી બાળકનું મોં સાફ કરે છે, ખાસ આંગળીના ટેરવા પહેરે છે અથવા જંતુરહિત નેપકિનથી સજ્જ છે. રેફ્રિજરેટર (ઠંડુ તાપમાન) માંથી આ ઉપકરણોનો ઉપયોગ તમારા પેઢા માટે તે દરમિયાન સરળ બનાવે છે.

પ્રક્રિયા દરરોજ એક મિનિટ માટે કરવામાં આવે છે. જો પરીક્ષા જરૂરી હોય અને બાળરોગ ચિકિત્સક સાથે પરામર્શ.

બાળકોના દાંતને બચાવવા માટેના પ્રોગ્રામમાં નીચેના મુખ્ય મુદ્દાઓ શામેલ છે:

• માત્ર ફ્લોરાઈડ ટૂથપેસ્ટનો ઉપયોગ કરવો:
• શિક્ષણ
• નિયમિત વ્યાવસાયિક પરીક્ષા (વર્ષમાં બે વાર).

કેટલાક દેશોમાં, દંત આરોગ્ય રાષ્ટ્રીય નીતિના મૂળમાં છે. અસ્થિક્ષય ન હોય તેવા બાળકોની આખી પેઢી બનાવવાનો અનુભવ છે.

તમારા માટે યોગ્ય સ્વચ્છતા ઉત્પાદનો કેવી રીતે પસંદ કરવા? કયું ટૂથબ્રશ ખરીદવું વધુ સારું છે? અને તમારે અને તમારા પ્રિયજનોએ કઈ પેસ્ટનો ઉપયોગ કરવો જોઈએ? આ બધું, અલબત્ત, તમારા ડૉક્ટર દ્વારા સૂચવવામાં આવવું જોઈએ, આ ક્ષેત્રના નિષ્ણાત. ક્લિનિકલ સેટિંગમાં, ફક્ત વ્યાવસાયિક સ્વચ્છતા ઉત્પાદનો જ તમામ માનવ જરૂરિયાતોને પૂર્ણ કરે છે - કાર્યક્ષમતા, ગુણવત્તા, બિન-આઘાતજનક. તમારા દાંત સાફ કરવા એ એક કળા છે જેને આજીવન તાલીમ અને વ્યાવસાયિક દેખરેખની જરૂર હોય છે. જો તમારા સ્વચ્છતા ઉત્પાદનો તમારા માટે વ્યક્તિગત રીતે પસંદ કરવામાં આવ્યા છે, તો તમને તમારા દાંત સાફ કરવાથી ઘણો આનંદ મળશે, અને સૌથી અગત્યનું, તમે પરિણામ જોશો - સારી રીતે માવજત કરેલ મૌખિક પોલાણ, તાજા શ્વાસ, સરળ સ્વચ્છ દાંત, સ્વચ્છ જીભ (આ તકતી કે જેના પર મોંમાંથી ખૂબ જ અપ્રિય ગંધ આવે છે).

આજે, વધુને વધુ લોકો જાણે છે અને સમજે છે કે વ્યાવસાયિક દાંતની સફાઈ અને મૌખિક પોલાણ નિવારણ શું છે - આ ખૂબ જ આનંદદાયક છે. પરંતુ મૌખિક સંભાળ માટે સ્વચ્છતા ઉત્પાદનો પસંદ કરતી વખતે દરેક વ્યક્તિ હજી પણ વ્યક્તિગત અભિગમ વિશે જાણતું નથી. આજે આપણે આ વિશે વાત કરીશું.

દંત ચિકિત્સાના ક્ષેત્રમાં વર્તમાન સંશોધન મુજબ, યોગ્ય મૌખિક સ્વચ્છતા એ એક ઘટક છે જે દંત અને મૌખિક સ્વાસ્થ્યના 90% પરિબળો માટે જવાબદાર છે.

તેથી જ નિષ્ણાતોનું કાર્ય માત્ર હાલના રોગોની સારવાર કરવાનું નથી, પરંતુ સ્વચ્છતાના નિયમો શીખવીને તેમને અટકાવવાનું પણ છે.

સામાન્ય માહિતી

યોગ્ય મૌખિક સ્વચ્છતા એ પિરિઓડોન્ટલ રોગ સહિત દાંતના રોગોના પ્રાથમિક નિવારણ માટેના સૌથી મહત્વપૂર્ણ પગલાં છે.

પેથોલોજીને અટકાવવાથી વસ્તીના જીવનની ગુણવત્તામાં નોંધપાત્ર સુધારો થાય છે અને દાંતની સંભાળ પૂરી પાડવાના આર્થિક ખર્ચમાં ઘટાડો થાય છે.

આ સંદર્ભમાં, આરોગ્યશાસ્ત્રીઓ અને દંતચિકિત્સકોનું કાર્ય શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ છે જે વસ્તી દ્વારા આરોગ્યપ્રદ પ્રક્રિયાઓના ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા પ્રદર્શનને પ્રોત્સાહન આપે છે.

વ્યક્તિગત મૌખિક સ્વચ્છતાના ખ્યાલમાં નીચેના મુદ્દાઓ શામેલ છે:

• ગુણવત્તાયુક્ત સાધનોનો ઉપયોગતેને જાળવવા - ઉપકરણો, પેસ્ટ;
• દાંતના તત્વોની સફાઈઅને તેના અમલીકરણ માટે યોગ્ય તકનીક;
• વધારાના નિવારક પગલાંનો ઉપયોગદાંતના રોગોથી.

તે જ સમયે, કોઈપણ સ્વચ્છતા પાઠમાં ઉચ્ચ-ગુણવત્તાવાળા જ્ઞાન સંપાદન માટે ત્રણ ફરજિયાત ઘટકો શામેલ હોવા જોઈએ:

• પ્રેરણા;
• સ્વચ્છતા ઉત્પાદનો અને પદ્ધતિઓની પસંદગી;
• પસંદ કરેલી પદ્ધતિઓમાં પ્રાયોગિક તાલીમ.

તે મહત્વનું છે કે મૌખિક સંભાળ વિશે જ્ઞાન અને કૌશલ્યો સામૂહિક રીતે, વ્યવસ્થિત રીતે અને ઉચ્ચ ગુણવત્તા સાથે સ્થાપિત કરવામાં આવે. તેથી, નિષ્ણાતોએ વિવિધ વય અને વર્ગોની વસ્તીને સલાહ આપવી આવશ્યક છે.

આ ખાસ કરીને સમાજના તે ભાગો માટે સાચું છે જે પોતાને અનુગામી પેઢીઓમાં જ્ઞાનના સ્થાનાંતરણ સાથે સીધા સંબંધિત છે - આ યુવાન માતાપિતા, શિક્ષકો, અન્ય વિશેષતાઓના ડોકટરો વગેરે છે.

બાળકો અને કિશોરોને સ્વચ્છતા શીખવતી વખતે, અસરની ઘોંઘાટ છે. કેટલીકવાર તબીબી વ્યવસાયી કરતાં શિક્ષક અથવા માતાપિતા તરફથી સમજૂતી વધુ અસરકારક હોય છે. માતાપિતાના કિસ્સામાં, બાળક તેમની પાસેથી જ્ઞાન શીખે છે અને તેમના વ્યક્તિગત ઉદાહરણનું નિયમિતપણે નિરીક્ષણ કરીને કુશળતાને એકીકૃત કરે છે.

લક્ષ્ય પ્રેક્ષકો અને સંદર્ભના આધારે, પ્રેક્ટિશનરો સંવાદના વિવિધ સ્વરૂપો પસંદ કરી શકે છે.

જ્ઞાન ટ્રાન્સફર કરી શકાય છેવ્યક્તિગત રીતે (જો દર્દી એપોઇન્ટમેન્ટ માટે આવ્યો હોય અને તેની સમસ્યાઓ દેખીતી રીતે અપૂરતી સ્વચ્છતાના કારણે ઊભી થાય), જૂથ, ઓફિસ, સાંપ્રદાયિક (જ્યારે આપણે નિયમિત શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓ અને જ્ઞાનના લક્ષ્યાંકિત ટ્રાન્સફર વિશે વાત કરીએ છીએ).

પ્રેરણા

પુખ્ત વયના લોકો માટે, મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં મૌખિક સંભાળના ફાયદા સ્પષ્ટ છે. જો કે, બાળકો અને કિશોરો, સ્વચ્છતા કૌશલ્યો કેળવવાના અને સારી ટેવોને મજબૂત કરવાના તબક્કે, વારંવાર પુરાવા પ્રદાન કરવાની જરૂર પડે છે કે મૌખિક સંભાળ જરૂરી છે.

પુખ્ત દર્દીઓમાં વિરોધીઓ પણ છે. નીચેના નિવેદનો પ્રેરક પરિબળો તરીકે સેવા આપી શકે છે:

• હાડકાના અવયવોની સપાટી પરના થાપણોમાં રહેલા સૂક્ષ્મજીવાણુઓ સખત પેશીઓનો નાશ કરે છે;
• દૂષણની હાજરીમાં હાનિકારક તત્વોનો હુમલો સતત અને સતત થાય છે;
• તંદુરસ્ત એકમો તમને બીમાર લોકોથી વિપરીત જીવનનો સંપૂર્ણ આનંદ માણવા દે છે;
• દાંતના રોગો દરેકને અસર કરે છે;
• મોટાભાગના રોગકારક પરિબળોને દૈનિક મૌખિક સંભાળ દ્વારા નાબૂદ કરી શકાય છે;
• સ્વચ્છતાના ઇનકારના પરિણામોની સારવાર કરતાં જડબાની હરોળના તત્વોના સ્વાસ્થ્યને સાચવવું એ ખૂબ સરળ અને વધુ નફાકારક છે.

દર્દી માટે દ્રશ્ય ઉદાહરણો તરીકે વિવિધ વિઝ્યુઅલ એડ્સનો ઉપયોગ કરવો વધુ સારું છે. દંતવલ્ક પર થાપણોના નુકસાનને દર્શાવવાના કિસ્સામાં, મૂળ તૈયારીનો આશરો લેવો શ્રેષ્ઠ છે, જેની માઇક્રોસ્કોપ દ્વારા તપાસ કરી શકાય છે, અથવા ચકાસણી અથવા થ્રેડ સાથે નિદર્શનાત્મક સફાઈ કર્યા પછી થાપણોનું નિદર્શન કરવું.

ડેન્ટલ રોગોના વ્યાપને દર્શાવવા માટે, દ્રશ્ય આકૃતિઓ, આલેખ અને ચાર્ટનો ઉપયોગ કરવો શ્રેષ્ઠ છે. દર્દીના મૌખિક પોલાણની સ્થિતિ બતાવવા માટે, વિસ્તૃતીકરણ સાથે ફોટો અથવા વિડિયો રેકોર્ડિંગનો ઉપયોગ થાય છે.

અન્ય કંઈપણ કરતાં, દર્દીઓ મૌખિક સ્વચ્છતા ઉત્પાદનોના માસિક ખર્ચની તુલનામાં, પિરિઓડોન્ટલ રોગો અને પ્રોસ્થેટિક્સની સારવારના આર્થિક ખર્ચના દ્રશ્ય પ્રદર્શન દ્વારા પ્રેરિત થાય છે.

જ્યારે દાંતની ભલામણોને વ્યવસ્થિત રીતે અવગણવામાં આવે ત્યારે ઉદ્ભવતા લક્ષણોની સૂચિ ખૂબ જ સૂચક છે.

દર્દીને સમજાવવું જરૂરી છે કે કેવી રીતે તંદુરસ્ત દાંત બીમાર લોકો કરતાં વધુ ફાયદાકારક છે - છેવટે, સંપૂર્ણ સ્મિત સાથે, દર્દી પીડા અનુભવી શકતો નથી, ખચકાટ વિના સ્મિત, ખાવું વગેરે.

માધ્યમો અને પદ્ધતિઓની પસંદગી

મૌખિક સ્વચ્છતા ઉત્પાદનોની પસંદગી ચોક્કસ દર્દી માટે દંત ચિકિત્સક દ્વારા વ્યક્તિગત રીતે કરવામાં આવે છે. શરીરની વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ અને જરૂરિયાતોને ધ્યાનમાં લેવામાં આવે છે.

તમારે કયા બ્રશ, પેસ્ટ, ફ્લોસ (ડેન્ટલ ફ્લોસ) અને વધારાના સ્વચ્છતા ઉત્પાદનો ખરીદવાની જરૂર છે તે વિશે ડૉક્ટર વાત કરે છે. ડૉક્ટરની ઑફિસમાં સમાન ઉત્પાદનોની ઉપલબ્ધતા એ એક અલગ ફાયદો છે, જે દર્દી ઇચ્છે તો ખરીદી શકે છે.

મૌખિક બ્રશિંગ શીખવવા માટે બે મુખ્ય અભિગમો છે - નિદર્શન અને વ્યવહારુ. નિદર્શન તાલીમના કિસ્સામાં, ડૉક્ટર દર્દીને મોડેલ પર જરૂરી ક્રિયાઓ બતાવે છે, તેની ક્રિયાઓ સાથે સમજૂતીઓ સાથે. મોડેલનો ઉપયોગ કરીને, ડૉક્ટર દર્દીની દાંત સાફ કરવામાં વર્તમાન વ્યવહારુ કુશળતાનું સ્તર ચકાસી શકે છે.

પ્રાયોગિક શિક્ષણ એ પ્રદર્શનને વ્યક્તિગત અનુભવમાં સ્થાનાંતરિત કરી રહ્યું છે- બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, દર્દી પોતાના પર હસ્તગત કુશળતાનું પરીક્ષણ કરે છે.

દર્દી પ્રક્રિયા કેટલી સારી રીતે કરે છે તે ચકાસવા માટે પ્રેક્ટિકલ તાલીમનો ઉપયોગ ડાયગ્નોસ્ટિક હેતુઓ માટે પણ થઈ શકે છે. આવી "પરીક્ષણ" સફાઈ કર્યા પછી, તકતી ડાઘ અને દૃષ્ટિની આકારણી કરવામાં આવે છે.

વિડિઓ ઉત્પાદનો, ઉપકરણો પસંદ કરવા અને તમારા દાંત સાફ કરવા વિશે વધારાની માહિતી પ્રદાન કરે છે.

ઉંમર પ્રમાણે કાળજી રાખવી

ઉંમર સાથે બાળકની ધારણા બદલાય છે અને તેને શીખવા માટે વિવિધ અભિગમો શોધવાની જરૂર છે. વધુમાં, નિયંત્રણની જરૂરિયાત અને ઉપયોગમાં લેવાતા સાધનો વયના આધારે બદલાય છે.

શિશુના માતાપિતા માટે પાઠ

દરેક ખોરાક પછી તમારા બાળકના દાંત ફૂટે તે ક્ષણથી સારવાર કરવી જોઈએ., આ હેતુ માટે ઉકાળેલા પાણીમાં પલાળેલી ખાસ આંગળી અથવા નરમ જાળીનો ઉપયોગ કરો. તમારે મૌખિક પોલાણની કાળજીપૂર્વક સારવાર કરવી જોઈએ, તેને ખોરાકના કચરોથી મુક્ત કરવી જોઈએ.

એક થી ત્રણ વર્ષનાં બાળકો

1.5 થી 3 વર્ષ સુધીની ઉંમર, આરોગ્યશાસ્ત્રીઓ અનુસાર, બાળકને સંભાળના નિયમો શીખવવાનું શરૂ કરવા માટે સૌથી સુસંગત છે.

બાળ સ્વચ્છતા તકનીકને યોગ્ય રીતે શીખવવાનું, તેમજ તેના પાલનનું નિયમિતપણે નિરીક્ષણ કરવાનું કાર્ય માતાપિતાના ખભા પર આવે છે.

માતાપિતાની જવાબદારી માત્ર બાળકને સ્વચ્છતાના નિયમો શીખવવાની જ નથી, પણ તેનામાં જરૂરી પ્રેરણા કેળવવાની પણ છે - કાળજીના નિયમોનું પાલન ન કરવાના પરિણામો વિશે વાત કરવી, તેમજ તેનું વ્યક્તિગત ઉદાહરણ શીખવવું. જડબાની હરોળના તત્વોના સ્વાસ્થ્ય અને સ્વચ્છતા પ્રત્યે સક્ષમ વલણ.

દોઢ વર્ષની ઉંમરથી, બાળકને જમ્યા પછી ઉકાળેલા પાણીથી મોં કોગળા કરવાનું શીખવવું જોઈએ. 2.5 વર્ષની ઉંમરથી, તમે તમારા બાળકને પાણીમાં ડૂબેલા સોફ્ટ-બ્રિસ્ટલ ટૂથબ્રશથી બ્રશ કરવાનું શીખવી શકો છો.

4 થી 6 સુધી

3 વર્ષની ઉંમર સુધીમાં, બાળકને દિવસમાં બે વાર મૌખિક પોલાણની સંભાળ રાખવાની આદત પહેલેથી જ બનાવવી જોઈએ, અને જો ત્યાં અસ્થિક્ષય અથવા અન્ય ડેન્ટલ પેથોલોજીઓ હોય, તો આ પ્રક્રિયા દરેક ભોજન પછી હાથ ધરવામાં આવવી જોઈએ.

માતાપિતાએ નિયમિતપણે પ્રક્રિયાની સંપૂર્ણતાનું નિરીક્ષણ કરવું જોઈએ, જે બહારથી અને અંદરથી પ્રક્રિયા કરવામાં આવે છે, અને સફાઈનો સમયગાળો 3 મિનિટથી ઓછો ન હોવો જોઈએ.

પૂર્વશાળાના બાળકો માટે, ફ્લોરાઇડ્સથી સમૃદ્ધ ખાસ વય-યોગ્ય ટૂથપેસ્ટનો ઉપયોગ કરવો જરૂરી છે - આ દાંતને અસ્થિક્ષયથી સુરક્ષિત કરશે. એક સફાઈ માટે પેસ્ટની માત્રા વટાણાના કદ કરતાં વધુ ન હોવી જોઈએ. માતાપિતાએ ખાતરી કરવી જોઈએ કે બાળક પેસ્ટને ગળી ન જાય.

ત્રણ વર્ષની ઉંમરથી, સફાઈનું નિદર્શન નિયંત્રણ હાથ ધરવામાં આવી શકે છેસારી સ્વચ્છતા તાલીમ માટે.

આ કરવા માટે, માતાપિતા કાનની લાકડી લઈ શકે છે અને તેને 2% આયોડિન દ્રાવણમાં પલાળી શકે છે. દંતવલ્કની બહારની બાજુએ સ્વાઇપ કરો - થાપણો ડાઘ થશે, પરંતુ સ્વચ્છ વિસ્તારો નહીં. સમાન હેતુઓ માટે, વેચાણ પર અન્ય દવાઓ છે જે વિવિધ રંગોમાં તકતીને રંગ આપે છે.

જ્યારે બાળકના બાળકના દાંત નજીકનો સંપર્ક સ્થાપિત કરે છે, ત્યારે બ્રશ કરવા ઉપરાંત, ફ્લોસિંગ કરવું જરૂરી છે - ખાસ થ્રેડ વડે આંતરડાંની સપાટીને સાફ કરવી.

5 વર્ષ પછી, તમે તમારા બાળકને આ પ્રક્રિયા માટે સ્વતંત્ર રીતે, સૂતા પહેલા ટેવ પાડી શકો છો.

7 થી 10 સુધી

પ્રેરણાને નિયમિતપણે મજબૂત કરવા માટે, શાળાના બાળકોને સ્વચ્છતાના ફાયદા, માનવ જીવનમાં દાંતની ભૂમિકા, વિવિધ મૌખિક રોગો અને તેમના નિવારણની પદ્ધતિઓ વિશે કહી શકાય.

માતા-પિતાએ દેખરેખ રાખવાની જરૂર છે કે બાળક સ્વચ્છતા જાળવવા માટે સાધનો સાથે કેટલી સારી રીતે વર્તે છે. દૈનિક પ્રક્રિયાઓમાં તમારા ટૂથબ્રશને સાબુથી સાફ કરવા અને તેને અલગ કન્ટેનરમાં રાખવાનો પણ સમાવેશ થવો જોઈએ.

સ્વચ્છતા જાળવવા માટે વિદ્યાર્થીને ઉત્પાદનોની વિશાળ શ્રેણી સાથે પરિચય કરાવવાની સલાહ આપવામાં આવે છે.- કોગળા, પાવડર, પેસ્ટના પ્રકારો, વગેરે.

શાળાની ઉંમરથી, બાળક પુખ્ત વયના લોકો જેવા જ ઉત્પાદનોનો ઉપયોગ કરી શકે છે, પરંતુ હજી પણ "સ્વાદિષ્ટ" પેસ્ટ અને સૌંદર્યલક્ષી સાધનોને પ્રાધાન્ય આપવું જોઈએ.

10 થી 14 સુધી

આ ઉંમરના બાળકો સાથે, દંત ચિકિત્સકની ઑફિસમાં માતાપિતાની હાજરીમાં નિદર્શન પ્રવૃત્તિઓ હાથ ધરવાનું શ્રેષ્ઠ છે.

જો અપર્યાપ્ત સ્વચ્છતા પગલાં ઓળખવામાં આવે છે, તો ઇન્ટરવ્યુ દ્વારા અથવા પ્રશ્નાવલી ભરીને કારણ સ્થાપિત કરી શકાય છે. પછી, પ્રાપ્ત માહિતીના આધારે, દંત ચિકિત્સક ભૂલો અને કાળજીના નિયમો સમજાવે છે.

15 થી 18 સુધી

આ વયના કિશોરો સાથેની વાતચીત પુખ્ત વયના લોકોની જેમ જ કરવામાં આવે છે. દંત ચિકિત્સકની મુલાકાત લેતી વખતે તાલીમ વ્યક્તિગત ધોરણે થવી જોઈએ, ઉદ્દેશ્ય અને વ્યક્તિલક્ષી ફરિયાદો પર આધારિત.

દાંત સાફ કરવાની માનક પદ્ધતિ

3-4 મિનિટ માટે તમારા દાંત સાફ કરો. બ્રશ કરતા પહેલા અને પછી, તમારે તમારા મોંને પાણીથી ધોઈ નાખવું જોઈએ, ચહેરાના સ્નાયુઓનો સક્રિયપણે ઉપયોગ કરવો અને આંતરડાંની જગ્યાઓમાંથી બળપૂર્વક પાણી પસાર કરવું.

અગ્રવર્તી એકમોની આગળની સપાટીઓ અને બાજુની એકમોની બકલ સપાટી ઉપર-નીચે અને આગળ-પાછળની હિલચાલનો ઉપયોગ કરીને સાફ કરવામાં આવે છે.

આગળના અને બાજુના એકમોની આંતરિક સપાટીની જેમ ચાવવાની સપાટીને આગળ-પાછળની ગતિનો ઉપયોગ કરીને બ્રશ કરવામાં આવે છે. મોં અને જીભની છતની સપાટીઓને હળવા સ્વીપિંગ હલનચલનથી સાફ કરવી જોઈએ.

તારણો

મૌખિક સ્વચ્છતા શિક્ષણ વ્યાપક રીતે હાથ ધરવામાં આવવું જોઈએ, વ્યક્તિગત અભિગમની શોધમાં અને લક્ષ્ય પ્રેક્ષકોની વય લાક્ષણિકતાઓના આધારે.

બાળકો તેમના માતા-પિતાના વ્યક્તિગત ઉદાહરણ અને નિયંત્રણ અને પ્રદર્શન સાથેની નિયમિત તાલીમથી શ્રેષ્ઠ રીતે પ્રભાવિત થાય છે. પુખ્ત દર્દીઓને આર્થિક પ્રેરણા અને ડૉક્ટર પાસેથી વ્યક્તિગત અભિગમની જરૂર છે.

જો તમને કોઈ ભૂલ મળે, તો કૃપા કરીને ટેક્સ્ટનો એક ભાગ પ્રકાશિત કરો અને ક્લિક કરો Ctrl+Enter.

જ્ઞાન આધાર માં તમારું સારું કામ મોકલો સરળ છે. નીચેના ફોર્મનો ઉપયોગ કરો

વિદ્યાર્થીઓ, સ્નાતક વિદ્યાર્થીઓ, યુવા વૈજ્ઞાનિકો કે જેઓ તેમના અભ્યાસ અને કાર્યમાં જ્ઞાન આધારનો ઉપયોગ કરે છે તેઓ તમારા ખૂબ આભારી રહેશે.

હજી સુધી કાર્યનું કોઈ HTML સંસ્કરણ નથી.
તમે નીચેની લિંક પર ક્લિક કરીને કાર્યનું આર્કાઇવ ડાઉનલોડ કરી શકો છો.

સમાન દસ્તાવેજો

મૌખિક સ્વચ્છતા: દાંતની સ્થિતિ પર પ્રભાવ અને સામાન્ય અને ખતરનાક રોગોથી રક્ષણ. આરોગ્ય અધિકારીએ ટૂથબ્રશની ભલામણ કરી છે. દાંત સાફ કરવા માટેના નિયમો. ટૂથપેસ્ટ પસંદ કરવાની સુવિધાઓ. મૌખિક સ્વચ્છતા સહાયક.

અમૂર્ત, 11/07/2011 ઉમેર્યું


મૌખિક સ્વચ્છતાના નિયમોનો અભ્યાસ. તંદુરસ્ત જીવનશૈલીનો પ્રચાર. સૌંદર્યલક્ષી શિક્ષણ. ટૂથબ્રશ અને ટૂથપેસ્ટ વડે દાંતને સંપૂર્ણ રીતે સાફ કરવું. દરેક ભોજન પછી મોં સાફ કરવું. દાંતની આંતરડાંની સપાટીની અસ્થિક્ષયનો વિકાસ.

પ્રસ્તુતિ, 12/07/2014 ઉમેર્યું


વિસ્ફોટના ક્ષણથી અસ્થાયી દાંતની સફાઈ. દર્દીઓને દાંત સાફ કરવા શીખવવાની પદ્ધતિ. દાંત સાફ કરવાની વિવિધ પદ્ધતિઓની લાક્ષણિકતાઓ: ફોન્સ ગોળાકાર પદ્ધતિ, બાસ, ચાર્ટર અને સ્ટિલમેન પદ્ધતિઓ. મૌખિક સ્વચ્છતાના વધારાના માધ્યમ તરીકે ટૂથપીક્સ.

પ્રસ્તુતિ, 04/21/2016 ઉમેર્યું


મૌખિક સંભાળ, દાંતની અસ્થિક્ષય અને દાહક પિરિઓડોન્ટલ રોગોને રોકવા માટે દાંત પરની તકતી દૂર કરવી. વ્યક્તિગત અને વ્યાવસાયિક મૌખિક સ્વચ્છતા. યોગ્ય મૌખિક સ્વચ્છતાના ઘટકો. દંત ચિકિત્સકની નિયમિત મુલાકાતો.

પ્રસ્તુતિ, 03/29/2015 ઉમેર્યું


બાળકોને તેમના દાંત સાફ કરવા શીખવવા માટેની ક્રિયા યોજના. પેસ્ટ અને બ્રશની પસંદગી. ત્રણ વર્ષ પછી બાળકના દાંતની સંભાળ રાખવી. દાંતની સપાટીને સાફ કરવામાં સૌથી વધુ કાર્યક્ષમતા પ્રાપ્ત કરવા માટે મૌખિક પોલાણમાં બ્રશની હિલચાલ. મીનો પર મીઠાઈઓ અને લોટના ઉત્પાદનોની અસર.

પ્રસ્તુતિ, 04/01/2014 ઉમેર્યું


દાંતના રોગોને રોકવાની પદ્ધતિ તરીકે મૌખિક સ્વચ્છતા. આ હેતુઓ માટેના સાધનો અને સાધનો. ટુથબ્રશનો સંક્ષિપ્ત ઇતિહાસ, ખ્યાલ અને વર્ગીકરણ. ઇલેક્ટ્રિક અને અલ્ટ્રાસોનિક બ્રશની સુવિધાઓ અને તેમના ઉપયોગની અસરકારકતા.

કોર્સ વર્ક, 04/04/2016 ઉમેર્યું


વ્યક્તિગત સ્વચ્છતાની વ્યાખ્યા. દાંત સાફ કરવાની પ્રમાણભૂત પદ્ધતિ માટે અલ્ગોરિધમ. ટૂથબ્રશના પ્રકાર એ દાંત અને પેઢાની સપાટી પરથી થાપણો દૂર કરવા માટેનું મુખ્ય સાધન છે. ટૂથપીક્સ, ફ્લક્સ અને સ્ક્રેપર બ્રશ, અમૃતનો હેતુ. ટૂથપેસ્ટની ગુણવત્તા.

પ્રસ્તુતિ, 09.28.2015 ઉમેર્યું