유치원 교육 기관은 세부 사항과 수행되는 기능에 따라 다음 유형으로 분류됩니다.
- 유치원(일반);
- 일반 개발 유형의 유치원;
- 아동 발달 센터;
- 교육의 민족 문화 요소가 있는 유치원;
- 유치원 감독 및 재활;
- 보상형 유치원;
- 복합형 유치원 등
다양한 유형의 유치원에는 커리큘럼, 음식의 질, 그룹의 어린이 수, 심지어 심리적 분위기까지 있습니다.
일반 교육 유형의 유치원 기관에서는 어린이의 도덕적, 지적 및 신체적 발달이 수행됩니다. 개발 센터에서 동일한 작업이 해결되지만 이러한 유치원에는 컴퓨터 교실, 놀이터 및 수영장이 갖춰져 있습니다.
보상형 고도로 전문화 된 유치원은 근골격계, 시력, 청력, 언어 장애가 있고 종종 아프고 정신 및 신체 발달이 지연되는 어린이를 위해 만들어졌습니다. 결합 유형 기관에는 보상, 일반 발달, 건강 개선 및 다양한 조합의 여러 그룹이 포함됩니다.
결합 유치원이란 무엇입니까?
결합 된 유형의 유치원 교육 기관에 대해 이야기하면이 유형의 유치원에는 여러 방향의 여러 그룹이 포함됩니다. 교육의 일반적인 교육적 성격을 가진 그룹과 함께 보상 또는 건강 개선과 같은 특별한 전문화를 가진 그룹도 있습니다.
종종 그러한 유치원에는 일반 그룹 중에는 다양한 언어 장애가있는 어린이를 위해 만들어진 언어 치료 방향을 가진 그룹도 있습니다. 또한 개발 그룹이있는 유치원 기관이 있습니다. 많은 유치원에서 신체적 또는 정신적 발달이 지연된 아동을 수용합니다.
일반적으로 결합 된 유형의 유치원 교육 기관은 현대 사회의 요구를 충족시키는 다른 유형보다 일반적입니다. 따라서 부모는 신체 개선, 언어 교정 또는 영재 교육이든 아기에게 적합한 그룹의 전문을 선택할 수 있습니다. 자녀의 건강 검진 결과가 있으면 교육 당국에서 결합형 유치원으로 추천을받을 수 있습니다.
3 세 어린이의 나이에 가까워지면서 일하는 부모는 "일하는 동안 아기를 누구와 함께 두어야합니까?"라는 질문에 대한 답을 찾아야합니다. 조부모와 함께 떠나거나 유모를 고용하거나 유치원에 보내시겠습니까? 각 옵션에 대해 의구심이 발생하지만 많은 부모는 정원에서 자신의 보물을 찾는 경향이 있습니다. 할머니는 건강상의 이유로 아기와 함께 오래 머무르는 것을 견딜 수 없으며 유모는 준비가되지 않거나 더 나쁘고 무례하고 오만하며 유일한 탈출구는 유치원입니다.
아기 양육에 대해 훈련된 전문가가 더 중요한 기관에 대한 신뢰. 아이는 동료와 의사 소통 할 수있는 기회를 얻고 많은 새로운 것을 배우며 DS에는 포괄적 인 발달이 있습니다. 그러나이 옵션에서는 다양한 유형의 어린이 기관 형태에서 함정이 발견됩니다. 선택할 유형, 기능은 무엇이며 자녀에게 가장 적합한 것은 무엇입니까? 우리는 모든 것을 알아 내려고 노력할 것입니다.
대부분의 유아는 3세 이후에 유치원에 다니기 시작하여 학교에 갈 준비를 하고 동료와 상호 작용하는 방법을 배웁니다.일반 발달 유치원
오늘날 일반 발달 유형의 유치원은 소비에트 시대부터 그 중요성을 유지해 온 표준 유치원입니다. 아동의 발달은 지능, 미학, 체육의 세 가지 방향으로 수행됩니다.
- 다른 아이들과의 의사 소통은 사회적 적응을 의미하며 게임 및 활동 과정에서 발생합니다.
- 지적 능력은 교육자가 진행하는 수업에서 개발됩니다.
- 미학은 그림, 모델링, 음악 수업을 통해 아기가 배웁니다.
- 신체 활동은 아침 운동, 산책 및 야외 게임 중에 제공됩니다.
이러한 아동 교육 조직은 수년에 걸쳐 테스트를 거쳐 자녀를 학교에 완전히 준비시켜 조화롭게 발달 된 성격으로 형성 할 수 있습니다.
일반 교육 유치원의 리더십은 독립적이지만 법적 근거에 따라 교육에서 우세한 범주를 선택한다는 점에 유의해야합니다. 전체 제공되는 일반 발달 프로그램을 유지하면서 사회 및 개인 발달에 중점을두고인지 및 언어 방법을 사용하고 어린이의 신체 또는 예술 및 미적 교육을 수행합니다.
일반교육유치원은 교육에 있어 친숙한 형태로 발전방향에 대한 의사결정을 경영진이 일방적으로 내리는 형태이다. 결합유치원
사회의 요구에 초점을 맞춘 복합형 유치원은 유병률 1위를 기록하고 있습니다. 독특한 혼합 구조로 인해 일반 교육 원칙과 건강 증진 그룹을 포함한 보상 유형의 그룹을 구성 할 수 있습니다. 그룹의 비율은 규제되지 않으며 필요와 충만도에 따라 설정됩니다. 결합 된 유형의 유치원에서 일하는 교사의 분류를 통해 건강한 어린이와 능력이 제한된 어린이와 함께 일할 수 있습니다. 그러한 어린이의 입학은 확립 된 규칙에 따라 결합 된 유형의 유치원에서 수행됩니다.
언어 치료 개발 그룹도 그러한 기관의 일부입니다. 언어 능력이 떨어지는 아이들을 위해 만들어졌습니다. 일부 유치원에서는 신체 발달이 있는 어린이가 입학하는 특수 발달 그룹을 조직합니다.
통합 유치원이 모든 곳에서 조직되기 때문에 부모는 자녀를 위한 그룹을 선택할 수 있는 기회를 얻습니다. 선택은 언어 교정, 신체 개선 또는 영재 발달과 같은 어린이에게 필요한 것에 달려 있습니다.
DC 등록 지침은 지역 교육 당국에서 발행합니다. 그것을 얻으려면 아동의 검사에 대한 의사의 증명서를 제출해야합니다.
결합 된 유치원에서 부모는 자녀를 언어 치료와 같은 전문 그룹에 보낼 수 있습니다. 보상형 아동시설
보자 : 보상 형 유치원-무엇입니까, 어떤 종류의 어린이에게 필요합니까? 보상 교육은 정신 장애를 포함하지 않는 다양한 장애의 제거로 이어지는 재활 수업의 조직을 포함합니다. 그룹은 일반 교육 프로그램을 숙달하는 데 뚜렷한 어려움을 겪는 어린이들로 구성됩니다.
아동의 발달은 개별적이며 신체 및 정신 건강에 크게 좌우됩니다(읽기를 권장합니다:). 지적 능력을 유지한 아기는 주의를 거의 집중하지 않고 정보를 잘 흡수하지 않으며 정서적 불안정성을 보입니다. 신체적으로 절대적으로 건강한 아이가 심리적으로 불안정하고 쉽게 흥분하며 사물을 기억하는 데 어려움이 있고 자신의 행동을 통제할 수 없다면 그러한 아이는 문제를 해소할 보상형 유치원을 추천합니다.
보상 유형의 유치원이 해결하는 주요 임무는 아이들이 정상적인 신경 정신 및 신체 건강을 회복하고 강화하도록 돕는 것입니다. 그러한 기관을 방문하기위한 표시 :
- 시각 장애와 관련된 질병;
- 청력 문제;
- 근골격계의 기능을 위반하는 질병;
- 심리적 균형 문제(긴장감, 공격성, 신경 흥분성 증가, 과민성);
- 언어 결함.
아동과 함께하는 수업은 위반 유형별로 특별히 개발된 방법에 따라 진행됩니다. 일반 교육 유치원과 마찬가지로 그룹 구성은 연령 원칙에 따라 수행됩니다. 나열된 적응증 외에도 급성 호흡기 질환으로 고통받는 아기와 면역 체계가 약한 어린이에게 그룹에 대한 소개가 제공됩니다.
보상 정원의 운영 원리
전문적으로 훈련된 교사와 교육자 및 특수 장비를 갖춘 장비 없이는 기관의 작업이 불가능합니다. 이것은 그러한 레크리에이션 센터에는 특수 장비를 갖춘 신체 운동을위한 체육관, 마사지 실, 수영장이 있어야 함을 의미합니다. 입구 구역에는 경사로가 설치되어 있으며 근골격계에 문제가 있는 아기의 이동을 용이하게 하기 위해 사무실, 복도 및 침실에 넓은 출입구가 설치되어 있습니다.
직원들은 다양한 분야의 전문가들로 구성되어 있습니다. 여기에는 다음이 포함될 수 있습니다.
- 언어 치료사;
- 결함 학자;
- 심리학자;
- 치료사;
- 안마 시술사;
- 물리치료사.
주요 부담은 이전에 문제 아동이 있는 수업에서 훈련을 받은 교육자의 어깨에 있습니다. 정원 작업의 조직에는 아기를위한 특별 식단 준비가 포함됩니다. 이것은 보상 교육이있는 정원이 위장 문제가있는 어린이 또는 다른 징후에 대한 특별한식이 요법이 필요한 어린이에게도 표시됨을 의미합니다.
보상 유치원 어린이를위한 특별식이 메뉴 개발 가능 보상 유치원 교육 기관에 자녀를 등록하는 방법은 무엇입니까?
옆에 산다는 이유만으로 보상형 교육을 받은 의료기관에 들어가는 것은 불가능하다. 유치원 교육 기관에 있는 자녀를 결정하기 위해 교육 당국에 신청서를 제출하는 것만으로는 효과가 없습니다. 자녀가 아기 등록을 진행할 수 있는 특별 위원회를 통과한 경우 허가가 주어집니다. 일반적으로 그룹은 약 8-10 명으로 소규모로 모집됩니다. 그룹의 어린이 수가 적은 것은 각 어린이에 대한 접근 방식의 특성 때문입니다. 또한 아이들과 함께하는 개인레슨도 진행됩니다.
다른 유형의 DS가 있습니까?
위에서 설명한 기관은 유치원 교육 시스템의 주요 틈새 시장을 차지합니다. 덜 일반적이지만 비어 있지 않은 다른 DS가 있습니다. 그들을 참조합시다 :
- 감독 및 전반적인 건강 개선 기능이 있는 유치원.기관의 활동은 예방 및 재활에 중점을 둡니다. 위생적이고 위생적인 조치와 절차를 수행하고 있습니다.
- 민족문화(국가) DC.주요 방향은 개별 국가와 민족의 문화 유산, 다른 문화에 대한 존중의 자녀 교육입니다. 아이들은 종교에 관계없이 사람의 영적 가치에 대한 존중을 심어줍니다. 수업은 아이들이 다른 민족의 전통과 관습을 배울 수 있도록 구성되어 있습니다. 주요 임무는 민속 전통의 예를 사용하여 다국적 사회의 미래 구성원에게 모든 민족과 문화에 대해 관대하고 자비로워야 할 필요성을 전달하는 것입니다.
- 아동 발달 센터.고급 기능과 기능을 갖춘 유치원. 그 중심에는 건강 및 게임실, 드로잉 스튜디오, 어린이 극장, 컴퓨터가 있는 교실, 수영장이 있는 다기능 복합 단지입니다. 교육은 신체 및 심리적 발달에 관한 수업을 사용하여 복합 단지에서 수행됩니다. 교정 방법이 도입되었으며 어린이의 예술적, 미적 및 지적 발달이 수행되고 있습니다.
혁신적인 교수법은 아동 발달 센터에서 사용할 수 있으며 창의성과 미적 감각의 발달에 많은 관심을 기울입니다. 준비 그룹
주요 활동이 자녀의 학교 준비를 목표로 하는 그룹 및 기관. 다음과 같은 형식으로 제공됩니다.
- 주립 교육 기관에서 만든 유치원 그룹. 6세 이하의 어린이들이 학교 입학을 준비할 수 있도록 조직되었습니다.
- 체육관. 교육은 초등학교 프로그램에 대한 전체 연구를 기반으로 합니다. 기관은 미취학 아동 및 초등학교 연령의 아동을 수용합니다. 주요 과목은 러시아어(구두), 수학, 영어(기초 지식)를 학습합니다. 또한 음악, 무용, 수사학, 그림, 모델링, 수영, 교육 게임, 리듬과 같은 미적 교육 프로그램이 도입되었습니다. progymnasium을 선택할 때 기관의 교육 프로그램을주의 깊게 읽어야합니다. 단기 프로그램 목록은 기관이 그 이름에 부합하지 않음을 시사합니다. 친체육관의 수업은 3세에서 6세 사이의 어린이가 배우기 쉬운 게임 원리를 기반으로 합니다.
- 포괄적인 원칙에 따라 운영되는 교육 센터.그들은 정부 기관에 속합니다. 취학 전 및 초등 교육을 위해 설계된 프로그램을 사용하십시오. 교육 센터에서의 계속 교육은 아동이 직업 훈련과 결합된 일반 교육을 받을 때 과정의 연속성을 의미합니다. 그들은 연속성과 접근성의 요소와 함께 프로그램 교육에 대한 공익 원칙에 따라 구성됩니다. 입학전형은 원칙적으로 진행됩니다.
모스크바 주산기 및 생식 심리학 연구소와 볼고그라드 주립 의과 대학에서 임상 심리학 학위를 취득한 임상 및 주산기 심리학자
유치원 교육 기관을 그렇게 부른다면, 그것은 우리가 표준 유치원에 대해 이야기하고 있음을 의미합니다. 여기에서 우선 순위는 지능이 교사와 함께 수업에서 형성되는 아동의 발달입니다. 신체 능력 - 운동 중, 야외 게임 및 산책 중, 미학적으로 아기 발달, 그림 그리기, 아플리케, 모델링 및 음악, 사회적으로 의사 소통 다른 아이들과 함께. 이러한 활동 조직의 결과로 몇 년 후에 아이들은 조화로운 성격이되어 학교에 갈 준비가됩니다.
사실, 그러한 유치원 교육 기관은 인지-언어, 사회-개인, 예술-미학적 또는 신체와 같은 아동 발달의 한 유형을 선호할 법적 권리가 있음을 명심해야 합니다(그러나 주요 일반 교육 프로그램은 구현되어야 합니다 어떤 경우에도 유치원에서). 따라서 유치원과 같은 어린이 활동의 어떤 측면이 발달에 성공했는지 미리 알아내는 것이 좋습니다. 어린이의 성격을 고르게 형성하기보다는 이름에 "발달 센터"라는 문구가있는 모스크바 유치원 (그러나 , 이 또는 저 유치원이 속한 유형에 관계없이 직원은 개별 특성에 따라 학생들에게 발달의 자유를 제공할 의무가 있습니다.
보상 유치원
이 아동 기관은 빈번한 질병, 근골격계 문제, 청력 손상 또는 정신 지체와 같은 아동의 병리를 교정하는 데 더 중점을 둡니다. 여기에서 의사는 아이들과 함께 일하는 데 매료되고, 아동의 특성을 고려하여 개발 수업이 이루어지며, 그러한 유치원의 건물은 경사로와 넓어진 출입구로 지을 수 있습니다. 그러한 유치원에서는 예를 들어 특별식이 요법의 음식이나 어린이 마사지 실 및 장애 아동의 재활을위한 조건을 찾을 가능성이 더 높습니다. 그것은 하나 이상의 병리를 교정하기 위해 고안되었습니다.
어린이는 심리적, 의료 및 교육적위원회의 결론에 따라 어린이의 부모 또는 법적 대리인의 동의하에 그러한 유치원에 입학합니다. 동시에, 이러한 유치원 교육 기관에서는 유치원 교육의 주요 일반 교육 프로그램이 어린이의 신체적 또는 정신적 발달의 단점을 수반하는 교정 또는 주요 프로그램을 기반으로 개발 된 자체 프로그램과 함께 구현됩니다. .
복합형 유치원
이것은 혼합 구조 유치원입니다. 일반 발달 유치원과 보상 유치원에서 볼 수있는 것과 건강 개선 그룹 및 결합 된 그룹과 같은 다양한 유형의 그룹을 결합 할 수 있습니다. 여기서 비율은 얼마든지 가능하며, 그러한 아동 기관의 교사는 건강한 아동과 장애 아동을 함께 키울 수 있도록 훈련됩니다. 사실, 이 유치원에 작은 장애자와 장애아동의 입학은 어린이를 보상유치원에 입학시키는 것과 같은 방식으로 조직된다는 점에서 다릅니다.
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유치원이 주정부가 아닌 경우 위의 품종 중 하나의 징후가 대략적으로 결정될 수 있으며 표준 프로그램 및 연방 요구 사항에 따라 유치원 교육 프로그램을 직접 개발합니다.
또한 필요한 아동 발달 옵션이 유치원 유형에 포함될 뿐만 아니라 계약에 따라 하나 또는 다른 유치원 기관에서 제공하는 추가 교육 서비스에도 포함될 수 있음을 기억해야 합니다. , 이 유치원의 주요 교육 활동을 대신하지 않습니다.
어쨌든 모든 어린이는 유치원에 보내집니다. 일반적으로 이것은 어머니가 일할 수 있도록 수행됩니다. 모든 부모는 자녀가 최고의 유치원에 들어가기를 바랍니다. 그러나 불행히도 그 아이는 집에서 멀지 않은 기관에 맡겨졌습니다. 종종 선택은 어떤 유치원에 여유 공간이 있는지에 영향을 받습니다. 이 때문에 기관의 질을 파악하기가 상당히 어렵습니다. 하지만 유치원이 복합형이라면? 많은 엄마 아빠들은 이 개념이 전혀 생소해서 아이가 어디로 갈지 걱정이 됩니다. 그것이 무엇인지 다소간 명확하게 하려면 이 기사를 읽어야 합니다.
분류
대부분의 경우 유치원 기관은 전문 분야에 따라 분류됩니다. 예를 들어, 어린이의 지적, 신체적 및 도덕적 능력의 동시 개발을 목표로하는 유치원이 있습니다. 이러한 유치원은 일반 교육입니다.
발달센터인 유치원에서도 같은 업무를 수행하지만 컴퓨터 교실, 수영장, 게임장이 추가로 있다는 점에서 차이가 있다.
어떤 종류의 장애가 있는 어린이를 위해 만들어진 고도로 전문화된 유치원이 있습니다. 우리는 근골격계의 침해, 아동의 신체적, 심리적 상태의 발달에 대해 이야기하고 있습니다.
통합유치원이란?
그러한 기관에는 원칙적으로 정신 및 신체 장애가있는 어린이가 공부하는 그룹이 있습니다. 우리가 많은 부모에게 관심이있는 특징이있는 결합 된 유형의 유치원에 대해 이야기한다면 그러한 기관은 여러 방향의 여러 그룹과 협력한다고 말해야합니다. 일반적으로 그러한 기관에는 일반적인 일반 발달 협회와 함께 레크리에이션 또는 보상 협회가 있습니다. 또한 그룹의 조합은 완전히 다를 수 있습니다. 종종 이러한 결합 된 기관에는 언어 치료 오리엔테이션, 즉 언어 장애가있는 어린이를 위해 만들어진 그룹이 있습니다. 별도의 개발 학교가 있는 유치원도 있습니다.
교육 프로그램
유치원 기관의 활동에서 주요 문서가 있습니다. 따라서 통합 유치원도 그들에게 종속됩니다. 그것은 무엇입니까? 그들은 교육자 자신과 이 기관의 지도자가 직접 개발해야 하는 특별한 프로그램을 나타냅니다. 동시에 문서는 연방 표준을 완전히 준수해야 합니다. 일반적으로 교육 방법, 모든 교육 프로그램의 구현에 필요한 모든 필수 항목 및 이벤트 계획에 대해 설명합니다.
복합형 유치원은 그 활동을 수행하기 위해 필요한 모든 프로그램을 갖추고 있어야 합니다. 예를 들어, 언어 장애가 있는 어린이가 오는 그룹이 있는 경우 국가에는 반드시 언어 치료사, 교사 및 의학 교육을 받은 기타 전문가가 있어야 합니다. 정신 지체가 있는 아동은 의료 활동을 수행할 특수 직원과 함께 그룹 교육을 받아야 합니다.
어떤 종류의 전문가가 될 것인지는 그룹 자체의 초점에 달려 있습니다.
학생의 취득
무슨 뜻인가요 - 결합 된 유형의 유치원, 학생들은 어떻게 입학합니까? 일반적으로 어린이를 기관에 입학시키는 것은 특별 규제 문서의 도움으로 수행됩니다. 어린이는 3세가 되면 그러한 기관에 갈 수 있습니다. 원칙적으로 일부 교육 기관은 더 어린 나이의 어린이를 수용 할 수 있으며 모두 물질적 기반에 달려 있습니다. 따라서 일반 발달 그룹 모집에 대해 이야기하는 경우 어린이는 최소 연령 및 장소 수에 따라 만 허용됩니다.
결합 된 유형의 유치원에 대한 리뷰 (이는 이미 위에서 논의되었음을 의미) 가능한 한 긍정적입니다. 교도소에 들어가려면 외과의사, 결함학자, 심리학자 등 관련 의사의 증명서를 제출해야 합니다. 어떤 전문가를 우회해야 하는지는 전적으로 부모가 자녀를 보낼 그룹과 그가 앓고 있는 질병에 따라 다릅니다. 원칙적으로 아이들은 집 옆에 위치한 복합형 유치원에 보내집니다. 그러나 현재로서는 그러한 기관이 흔하지 않기 때문에 다른 지역의 어린이들도 그러한 기관에 있는 자신을 발견할 수 있습니다.
체류 시간의 조직
중요한 문제는 아이들이 통합 유치원에서 어떻게 시간을 보낼 것인가 하는 것입니다. 무슨 뜻인가요? 그들이 유치원에서 보낼 모든 시간은 특수 교육 프로그램에 따라 완전히 계획되어 있습니다. 기관에서 직접 승인을 받은 후 부처에 확인을 위해 제출합니다. 제공될 프로그램은 전적으로 해당 그룹에 따라 다릅니다.
수면, 무료 게임 및 산책과 같은 어린이 기관의 일반적인 활동 외에도 이러한 유치원에서는 전문가와 함께하는 다양한 활동에도주의를 기울입니다. 그들은 훌륭한 운동 기술을 개발하는 특별한 게임을 수행하고 물리 치료 운동 및 언어 치료 수업도 수행할 수 있습니다. 일반적으로 수행되는 모든 활동은 아기의 건강에 가장 긍정적인 영향을 미칩니다.
직원
결합형 유치원에서 어떤 직원이 일할 수 있는지도 고려해야합니다. 이것은 무엇을 의미하며 어떤 종류의 전문가가 되어야 합니까? 이 심각한 문제에 대해 이야기해 봅시다. 아이가 그러한 유치원에 갈 것이라는 것을 깨닫는 모든 부모는 즉시 그러한 기관의 직원이 상당히 크다고 생각하기 시작할 것입니다. 일반 교육자 외에도 좁은 전문 분야의 교사와 의사가 있습니다. 특별한 요구 사항이 적용된다는 점에 유의해야 합니다.
예를 들어, 특정 범죄에 대한 유죄 판결이 없어야 하고, 교육 활동을 금지한 법원 결정이 없어야 합니다.
또한 교사와 의사가 아픈지 여부에 대한 질문에 해당하고 답변하는 문서를 제공해야 합니다. 이 경우 이 문서는 권한 있는 기관의 인증을 받아야 합니다. 또한 그 사람이 고등 또는 중등 전문 교육을 받았다는 것을 나타내는 문서를 제공해야 합니다. 이 경우 졸업장은 주 표준이어야합니다.
추가 요구 사항
각 전문가는 그것이 의미하는 바를 이해합니다 - 결합 된 유형의 유치원 따라서 고용 중 표준 요구 사항 외에도 행정부는 다른 사람을 제시 할 권리가 있습니다. 또한 사람의 개인적인 특성이 고려됩니다. 유치원에서 일하기 위해서는 인내심이 강하고 높은 수준의 전문가가되어야하며 아이들을 사랑해야한다는 점에 유의해야합니다. 유치원 기관의 경우 어린이가 사람의 기분을 느끼고 특별한 보살핌이 필요하기 때문에 그러한 자질이 가장 유용합니다.
결과
결론적으로, 기사는 그것이 의미하는 바 - 결합 된 유형의 유치원을 고려했다고 말해야합니다. 자녀를 그러한 기관에 보내는 것을 두려워해서는 안됩니다. 반대로, 그것은 매우 전문적이며 자녀가 자신의 인생에서 학교 기간 동안 가능한 한 많이 준비할 수 있도록합니다.
아이들 자신과 부모 모두에게 매우 흥미로운 순간입니다. 문서를 작성할 때 일부는 기관의 전체 이름, 즉 결합 된 유형의 유치원에주의를 기울입니다. 모든 사람이 이 표현이 무엇인지 아는 것은 아니며, 이는 불안만 증가시킬 뿐입니다. 그런 유치원의 특징이 무엇인지 알아 내려고합시다.
유치원의 종류
유치원의 종류와 그 활동은 유치원 교육기관의 모범규정을 승인하는 명령에 의해 결정된다. 이 문서는 주 및 시립 유치원 기관의 관리에 필수입니다. 수많은 사립유치원의 모범이 되고 있습니다. 이 명령은 다음 유형의 유치원 기관을 정의합니다.
일반 발달 유형;
보상형;
개발 센터;
복합형.
이러한 유치원은 각각 고유한 업무 특성을 가지고 있어 발달 장애, 지연, 장애 아동을 포함한 다양한 아동이 편안하게 지낼 수 있습니다.
결합 된 유형의 유치원 - 무엇입니까?
법에 규정된 방식으로 완전한 법적 능력.
승인된 보건 당국이 승인한 특정 질병 목록이 없음을 나타내는 문서 제공.
물론 이러한 기본 요구 사항 외에도 유치원 관리는 업무 및 개인 자질을 위해 사람을 고용 할 때 고려합니다. 모든 정원에서 일하는 것은 직원의 많은 인내, 전문성 및 아이들에 대한 사랑이 필요합니다. 그리고 결합 된 유형의 유치원 기관의 경우 교정 그룹의 어린이는 특별한 보살핌이 필요하기 때문에 이러한 자질은 특히 중요합니다.
