Protection des enfants handicapés dans l'éducation. Protection sociale des droits des enfants handicapés en Fédération de Russie

Des préférences pour un enfant handicapé et sa famille sont proposées dans différents domaines : médical, logement, socio-culturel, travail. Les garanties de l'État visent à faciliter la vie, à soutenir et à protéger les droits des enfants et de leurs proches.

L'attribution d'un handicap à un enfant est effectuée par une commission d'experts. À la suite d'un examen médical, les parents reçoivent une conclusion, dont un échantillon est montré sur la photo.

Un enfant handicapé est reconnu comme un citoyen mineur qui a des problèmes de santé persistants de gravité variable. La commission d'experts, en même temps que le certificat, délivre un programme individuel de réadaptation et d'adaptation (IPRA), qui détaille les mesures de réadaptation et d'accompagnement nécessaires.

A partir de ce moment, l'Etat garantit à l'enfant et à sa famille les droits et avantages établis par la loi.

La réglementation réglementaire est effectuée sur la base de:

• Convention des droits de l'homme;
• Convention relative aux droits des personnes handicapées ;
• la Constitution de la Fédération de Russie;
• Lois fédérales - "Sur la protection sociale des personnes handicapées dans la Fédération de Russie" (FZ n° 181 du 24 novembre 1995), "Sur la protection sociale de l'État" (FZ n° 178), "Sur l'éducation dans la Fédération de Russie" (FZ n° 273);
• Décrets du gouvernement de la Fédération de Russie - sur les soins médicaux (n° 890), les allocations et droits au logement (n° 649) ;
• Codes du logement, civil et de la famille ;
• Code du travail de la Fédération de Russie.

Les droits de l'enfant sont également régis par des décrets du Président de la Russie, des arrêtés du ministère de la Santé et d'autres documents ministériels. Au niveau régional, des mesures supplémentaires d'accompagnement social sont mises en place.

Droits fondamentaux d'un enfant handicapé :

• Pour traitement;
• Pour l'éducation et l'éducation;
• Pour l'aide financière et les avantages;
• pour les services sociaux;
• Pour des conditions de vie acceptables ;
• Participer à des événements culturels et sociaux;
• Travailler.

Pour les soins médicaux et les soins de santé

Les soins médicaux, le traitement et la réadaptation sont fournis gratuitement aux enfants handicapés () sur la base de l'IPR. Un échantillon de la première feuille du document est montré sur la photo.

Les droits à des soins médicaux gratuits et préférentiels pour un enfant comprennent :

• Consultations en polyclinique, traitement en hôpital, centres de rééducation ;
• Fourniture de médicaments de la liste établie par la loi. Selon le décret gouvernemental n° 890, pour les enfants de moins de 6 ans, tout le matériel médical est gratuit ;
• Mise à disposition de TSR (moyens techniques de rééducation), médicaments, prothèses ;
• Un bon pour un traitement en sanatorium et un voyage pour l'enfant et l'accompagnateur qui s'en occupe. Pour cette période, le parent (tuteur) reçoit un certificat d'invalidité temporaire.

Les aides à la réadaptation ne se limitent pas aux aides à la mobilité. Cela comprend la littérature, d'autres supports d'information pour les parents, les aides pour les enfants ayant des problèmes auditifs, des problèmes de vision (par exemple, des tablettes braille), etc.

L'utilisation d'équipements de rééducation, de prothèses, d'appareils prothétiques et orthopédiques est réglementée par l'arrêté n° 215n. Une description détaillée de la TSR est donnée dans l'arrêté du ministère du travail n° 374n du 18 juillet 2016.

Selon la gravité des troubles fonctionnels, les circonstances de la maladie, le groupe de handicap, l'enfant est partiellement ou totalement exonéré du paiement des produits prothétiques et orthopédiques. Les enfants pris en charge par l'État les reçoivent gratuitement. Les réparations sont également payées sur le budget.

Pour exercer ce droit, le représentant légal de l'enfant s'adresse à l'autorité compétente (par exemple, à la Caisse d'assurance sociale).

Logement

Le devoir de l'État est d'offrir à une personne handicapée des conditions de vie optimales.

• Droit prioritaire au logement ;
• Mise à disposition d'un espace supplémentaire (10 m²) ou d'une chambre séparée pour un enfant. Ces mètres carrés ne sont pas considérés comme redondants, ils ne sont facturés qu'à un tarif unique, tenant compte des prestations.

Les familles avec des mineurs handicapés qui séjournent pendant une longue période dans un appartement ou une auberge communautaire en location ont droit au logement.

Un enfant atteint d'une maladie figurant sur la liste établie par la loi est inscrit sur les fiches d'hébergement : VIH, dermatose, pathologies mentales, etc. La chambre est donnée à tour de rôle.

Depuis 2005, lors du dépôt d'une demande auprès des représentants légaux auprès des collectivités locales, l'appartement n'est pas mis en propriété, mais dans le cadre d'un bail social (la famille est placée dans la file d'attente générale). Lors d'une inscription avant 2005, la priorité est donnée à l'attribution d'un logement.

ATTENTION! La base pour obtenir un appartement en présence d'un enfant handicapé est reconnue comme vivant dans le même quartier avec une autre famille avec un patient gravement malade, ce qui rend impossible de rester ensemble sur le même territoire.

L'État contrôle également les conditions de vie des enfants. Les mesures visant à équiper les espaces de vie, en tenant compte des besoins des personnes handicapées, sont reflétées dans le décret du gouvernement de la Fédération de Russie n° 649 du 07/09/2016.

La législation prévoit également le droit à une parcelle de terrain en vertu de:

• Construction;
• Jardinage;
• Agriculture.

Pour l'éducation

Un enfant ayant des problèmes de santé a le droit extraordinaire de s'inscrire dans un jardin d'enfants, sa fréquentation est gratuite.

Plusieurs possibilités s'offrent à vous pour suivre une formation scolaire :

• Enseigner à un enfant dans des établissements d'enseignement ordinaire, si son état le permet (par exemple, avec l'autisme);
• Passage des programmes spécialisés dans les établissements correctionnels- pour les sourds, aveugles, malvoyants, malentendants, avec un retard mental léger, avec une paralysie cérébrale. Souvent, ces écoles ont le statut d'internat;
• Éducation à domicile- pour passer à une telle forme, il est nécessaire de conclure la PMPK (Commission pédagogique psychologique et médicale) que l'enfant ne peut pas étudier dans un groupe ou une institution spéciale. L'enseignant vient régulièrement chez l'élève, par exemple, en donnant 3 cours d'une demi-heure 3 fois par semaine;
• Apprentissage à distance- se réfère à la maison, mais l'enseignant donne des cours via Internet selon l'horaire. Un ordinateur et d'autres aides à l'apprentissage sont fournis gratuitement;
• Formation représentant légal- La loi sur l'éducation de 2010 a permis aux parents d'enseigner indépendamment à leurs enfants sous n'importe quelle forme. Des tests de connaissances sont effectués chaque année et des examens ont lieu à la fin du cours.

Lorsqu'un enfant réussit l'examen, un régime d'épargne est prévu. Dès réception de bons résultats, il bénéficie d'un droit prioritaire d'inscription dans un établissement d'enseignement secondaire ou supérieur. Cependant, l'enfant ne doit pas avoir de contre-indications médicales à l'étude.

Pour la réinsertion sociale

Les services sociaux et la réadaptation comprennent :

• Aide à l'obtention d'un emploi dans une institution spécialisée, choix d'un programme de formation;
• Création de conditions de vie et de vie adaptées;
• Développement spirituel et physique, soutien psychologique de l'enfant et de son environnement ;
• Organisation de divertissements, loisirs;
• Assistance à la manifestation des capacités créatives, expression de soi;
• Enseigner à un enfant les compétences de contact et d'interaction avec le monde extérieur, le libre-service, l'orientation domestique;
• Travailler avec les parents - la formation d'une compréhension et d'une perception correctes de la situation, la correction psychologique et comportementale.

Socioculturel

Les droits de l'enfant sont pris en compte dans l'arrêté du Ministère de la culture de la Fédération de Russie n° 3019 du 10 décembre 2016.

Les établissements culturels s'engagent à fournir :

• Accès des personnes handicapées aux installations et services ;
• Conditions acceptables pour la visite des sites culturels ;
• Informer les enfants et les parents sur le programme.

Ces mesures permettent aux personnes handicapées de visiter des expositions, des musées, des théâtres, des cercles et des sections de réadaptation et de participer à des excursions.

Pour vivre dans un environnement sans obstacle

La loi présuppose l'accès des personnes handicapées à divers objets sur un pied d'égalité avec les personnes en bonne santé.

Les bâtiments doivent être équipés de :

• rampes;
• Entrées pratiques ;
• ascenseurs;
• boutons d'aide ;
• Salles sanitaires et ainsi de suite.

Les parcs, chaussées et autres zones sont également dotés d'équipements spéciaux :

• Feux de circulation avec signalisation ;
• Informations sous forme sonore ou lumineuse ;
• Moyens de communication et ainsi de suite.

Pour une assistance et des informations juridiques

• Conseils juridiques avec explications des règles et règlements ;
• Aide à la recherche d'articles, élaboration d'une stratégie pour résoudre une situation difficile;
• Rédaction et exécution de documents, demandes aux agences gouvernementales ;
• Représentation de l'enfant et de sa famille devant les autorités, les tribunaux.

Ils sollicitent l'aide d'avocats du bureau, d'avocats travaillant dans le cadre du programme d'État.

Pour recevoir une pension alimentaire

Selon le Code de la famille de la Fédération de Russie, le montant de la pension alimentaire pour un enfant handicapé est calculé de manière standard. Les paiements représentent 25% du revenu du parent, lorsqu'ils sont payés pour 2 enfants - 33%, pour un plus grand nombre - 50%.

Si l'enfant a besoin de soins médicaux rémunérés, de soins, de réadaptation, le payeur de la pension alimentaire est tenu de verser une contribution financière pour couvrir les frais

Pour l'activité de travail

Le droit des personnes handicapées au travail est réalisé par la création d'emplois spécialisés dans les entreprises.

La mesure est réalisée par :

• Fournir des avantages aux organisations qui ont de tels employés ;
• Établir des quotas pour l'admission des personnes handicapées et le nombre minimum de places pour elles ;
• Réservation d'emplois axés sur l'emploi de personnes handicapées ;
• Création de places supplémentaires au détriment des fonds budgétaires et des conditions d'entrepreneuriat des personnes handicapées.

L'État garantit à une personne ayant des problèmes de santé des lieux de travail confortables et spécialement équipés. Un salarié handicapé a droit à des conditions de travail simplifiées et à un horaire acceptable.

Pour une aide financière

Prestations monétaires fixées par la loi à l'enfant et aux personnes qui en ont la charge:

• Pension sociale. Les paiements sont effectués sur la base d'un certificat d'invalidité. Le montant maximum est de 12432,44 roubles (à partir du 04/01/2019). Dans différentes régions du pays, le montant est légèrement différent;
• Allocation de soins aux personnes handicapées. Pour en faire la demande, le parent ne doit avoir aucun revenu (salaire, autres avantages, pensions). L'allocation est versée à tout soignant, quel que soit le degré de parenté. Sa taille pour les parents en 2020 est de 5 500 roubles (il est prévu de passer à 10 000 roubles à partir du 1er juillet 2019), pour les autres personnes - 1 200 roubles;
• Paiement mensuel. Depuis le 1er février 2019, le montant maximum d'accumulation est de 2 701,2 roubles.

Paiements et avantages

Le droit de l'enfant aux prestations, paiements et autres soutiens demeure jusqu'à et après l'âge de la majorité.

Difficultés éventuelles dans l'exercice des droits

Le problème dans la mise en œuvre des droits et libertés accordés aux personnes handicapées est l'imperfection de la législation. Le système de mise en œuvre à plusieurs niveaux est la raison de la mise en œuvre longue et incomplète des garanties.

Les principaux problèmes rencontrés par l'enfant et ses parents:

• Difficultés d'éducation. Il existe peu d'établissements correctionnels, ils manquent souvent de places ou sont très éloignés du lieu de résidence de la personne handicapée. Les écoles ordinaires, les collèges, les universités ne disposent pas des équipements nécessaires et des enseignants spécialement formés ;
• Manque de soutien matériel pour ces familles, prestations médicales. La plupart des procédures, des médicaments pour l'enfant, les parents paient eux-mêmes, afin de ne pas manquer le temps. Un plan de réadaptation gratuit est souvent insuffisant et doit être complété ;
• Bâtiments non meublés, territoires. Cela crée des difficultés de mouvement, prive une personne handicapée d'autonomie ;
• Faible formation professionnelle et problèmes d'emploi ;
• Le problème de l'adaptation dans la société. Préservation de la perception négative de la personne handicapée comme une personne inférieure et inutile.

Pour une vie confortable et une enfance heureuse, un enfant handicapé a besoin de l'aide conjointe des parents, du personnel médical, des enseignants et de la société. En améliorant la législation sur les droits de ces enfants, l'État crée un environnement favorable à leur développement physique et spirituel. Un soutien complet sauvera l'enfant et sa famille de la plupart des restrictions et de l'isolement de la société.

La déficience doit être :

• résistant;
• en raison d'une maladie, d'une blessure ou d'un défaut ;
• évident, c'est-à-dire il y a une perte complète/partielle du libre-service ou ne peut pas communiquer, se contrôler, apprendre.

Un enfant est considéré comme invalide à partir du moment de l'enregistrement de son statut et, en conséquence, il reçoit un certificat de pension. Nous avons déjà écrit en détail sur les droits des personnes handicapées du groupe 1 en Russie.

Pour l'éducation

Article 19 de la loi fédérale du 24 novembre 1995 N 181-FZ l'État garantit les droits nécessaires des enfants handicapés à recevoir une éducation accessible au public. Les types d'enseignement suivants sont dispensés gratuitement dans les établissements publics et municipaux :

• éducation préscolaire (jardin d'enfants);
• enseignement général : primaire, de base, secondaire (école : niveaux 1-4, 5-9, 10-11) ;
• enseignement professionnel secondaire (lycée technique, collège);
• supérieur (instituts, universités, académies).

L'enseignement professionnel général et secondaire s'effectue selon un programme éducatif adapté et/ou individuel pour la réinsertion des personnes handicapées.

Séparément, il convient de parler de l'éducation des enfants handicapés dans les écoles. Selon la nature du handicap, les enfants peuvent étudier à la fois dans des écoles ordinaires, où ils doivent bénéficier d'un soutien psychologique et pédagogique, et dans des écoles correctionnelles spéciales. S'il n'y a pas d'école spécialisée dans votre région ou si l'enfant ne peut pas aller à l'école pour des raisons de santé, les parents choisissent l'une des trois options suivantes :

• Éducation au Centre d'apprentissage à distance (DLC), où les étudiants sont inscrits ; la formation est dispensée par des enseignants du Centre d'éducation pédagogique (Lettre du ministère de l'Éducation et des Sciences de la Fédération de Russie du 10 décembre 2012 N 07-832 «Sur la direction des recommandations méthodologiques pour l'organisation de l'enseignement à domicile pour les enfants handicapés en utilisant les technologies d'apprentissage à distance »).
• à domicile : des salariés d'un organisme éducatif viennent au domicile de l'enfant ou dans un établissement médical où l'enfant est en rééducation. Cela nécessite une demande écrite des parents/représentants de l'enfant et la conclusion d'un organisme médical.
• à domicile sous forme d'éducation familiale(Lettre du ministère de l'Éducation et des Sciences de Russie du 15 novembre 2013 N NT-1139/08 "Sur l'organisation de l'éducation sous forme familiale"). Dans ce cas, les parents assument la responsabilité d'assurer l'organisation ciblée des apprentissages et des connaissances nécessaires au quotidien. En même temps, l'école n'est pas responsable de la qualité de l'éducation. L'éducation se déroule avec l'obligation simultanée pour l'élève de passer une certification intermédiaire et nationale à l'école. Cette forme d'éducation peut être modifiée avec le consentement des parents et l'avis de l'enfant.

Les enfants handicapés peuvent s'inscrire dans les limites des quotas établis pour les places budgétaires dans les établissements d'enseignement professionnel supérieur / secondaire, à condition que les examens d'entrée soient réussis.

Art. Art. 17 et 28.2 FZ du 24/11/1995 N 181-FZ il est prévu qu'aux dépens des fonds budgétaires fédéraux, les familles avec enfants handicapés reçoivent un logement si elles ont besoin d'améliorer le problème du logement. Les enfants handicapés ont droit au logement ! La procédure d'octroi est réglementée plus en détail par chaque sujet de la Russie séparément.

La procédure de mise à disposition des appartements pour les personnes inscrites après le 01.01.2005. a deux options :

1. Obtention d'un appartement dans le cadre d'un bail social. Il est nécessaire de s'adresser au lieu de résidence à l'organisme agréé pour une déclaration sur l'amélioration des conditions de vie. Si le handicap de l'enfant est associé à une maladie chronique sous une forme grave, conformément à la liste approuvée par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 16 juin 2006 n ° 378, l'appartement sera fourni à tour de rôle.
2. Obtention d'un appartement dans le cadre d'un contrat d'utilisation gratuite. À Moscou, la taille des locaux fournis doit être d'au moins 18 m². espace de vie par personne à la valeur marchande moyenne, qui est déterminée séparément dans chaque sujet de la Fédération de Russie. La demande est soumise au Département de la politique du logement et au Fonds du logement de Moscou.

Décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 27 juillet 1996 N 901 «sur l'octroi de prestations aux personnes handicapées et aux familles avec enfants handicapés, pour leur fournir un logement, payer le logement et les services publics» aux familles avec enfants handicapés les avantages suivants sont fournis :

• une réduction de 50 % ou plus sur le paiement d'un appartement public ou municipal, des factures de services publics et des frais d'abonnement téléphonique ;
• 50% ou plus de réduction sur les factures de carburant dans les maisons où il n'y a pas de chauffage central ;
• un droit de priorité est accordé pour recevoir un terrain pour le développement privé, l'agriculture de datcha / le jardinage.

Le droit des enfants handicapés et des membres de leur famille à recevoir des paiements en espèces

• les enfants handicapés reçoivent paiement mensuel en espèces (UDV) qui est indexé une fois par an. En 2015, il est de 2 123,92 roubles. Si un enfant est simultanément inscrit à l'UDV pour différentes raisons, le parent/représentant a le droit de choisir de recevoir l'UDV pour n'importe quelle raison (article 28.2 de la loi fédérale du 24 novembre 1995 N 181-FZ).
• les enfants handicapés reçoivent pension sociale mensuelle sur le handicap et ses allocations. En 2015, le montant est de 10 376,86 roubles. (FZ du 15 décembre 2001 N 166-FZ "Sur la pension d'État dans la Fédération de Russie").
• les personnes valides qui s'occupent d'un enfant handicapé reçoivent paiement mensuel en espèces(Décret du Président de la Fédération de Russie du 26 février 2013 N 175 «Sur les paiements mensuels aux personnes s'occupant d'enfants handicapés et handicapés depuis l'enfance du groupe I»): - parents / parents adoptifs / tuteurs / tuteurs d'un enfant handicapé moins de 18 ans ou une personne handicapée groupe d'enfance I d'un montant de 5 500 roubles; - à d'autres personnes pour un montant de 1 200 roubles.

Ce paiement s'ajoute à la pension établie pour un enfant handicapé pour la période pendant laquelle il est pris en charge. L'un des parents qui ne travaille pas peut percevoir l'EVD pour la durée de cette garde d'enfant.

Droits et avantages des familles avec enfants handicapés

En plus de recevoir des paiements en espèces, les enfants handicapés et leurs parents/représentants bénéficient de divers avantages, pas seulement dans le domaine du logement. Vous pouvez recevoir gratuitement :

• Médicaments prescrits par la loi ;
• Cure thermale 1 fois par an, avec aller-retour payant ;
• Fournitures médicales (fauteuils roulants, chaussures spéciales, etc.);
• traitement médical;
• Littérature spéciale pour les enfants ayant des problèmes de vision;
• littérature publiée sur cassettes et en braille, etc. a) les droits des parents d'un enfant handicapé au travail La loi fédérale n ° 173-FZ du 17 décembre 2001 «sur les pensions de travail dans la Fédération de Russie» prévoit des droits supplémentaires pour la mère d'un enfant handicapé.
• L'interdiction des heures supplémentaires et de l'envoi en voyage d'affaires sans le consentement de la femme ;
• Le droit à une journée de travail réduite/semaine de travail réduite s'il y a des enfants à charge de moins de 16 ans ;
• Interdiction de refuser d'embaucher ou de réduire son salaire au motif d'avoir un enfant handicapé ;
• Une interdiction du licenciement des mères célibataires à l'initiative de l'administration, à l'exception des cas de liquidation de l'organisation ou d'introduction d'une procédure de faillite.

L'un des parents actifs représentant un enfant handicapé bénéficie de 4 jours de repos supplémentaires par mois. Les droits des parents d'enfants handicapés dans la législation du travail sont décrits par la réduction de la journée de travail à l'article 93 du Code du travail de la Fédération de Russie.

Code du travail de la Fédération de Russie, chapitre 15, article 93. Travail à temps partiel

Par accord entre l'employé et l'employeur, un travail à temps partiel (posté) ou une semaine de travail à temps partiel peut être instauré tant au moment de l'embauche qu'ultérieurement. L'employeur est tenu d'établir une journée de travail à temps partiel (poste) ou une semaine de travail à temps partiel à la demande d'une femme enceinte, d'un des parents (tuteur, gardien) qui a un enfant de moins de quatorze ans (personne handicapée enfant de moins de dix-huit ans), ainsi qu'une personne qui s'occupe d'un membre malade de la famille conformément à un rapport médical délivré conformément à la procédure établie par les lois fédérales et d'autres actes juridiques réglementaires de la Fédération de Russie.

Lorsqu'il travaille à temps partiel, le salarié est rémunéré au prorata du temps travaillé par lui ou en fonction de la quantité de travail qu'il effectue.

Le travail à temps partiel n'entraîne aucune restriction pour les salariés sur la durée du congé annuel de base payé, le calcul de l'ancienneté et d'autres droits du travail.

Si l'enfant est handicapé, les parents ont-ils le droit de prendre une retraite anticipée ?

Dans l'ordre général, les hommes prennent leur retraite à 60 ans et les femmes à 55 ans. Cette période peut être réduit à l'un des parents pendant cinq ans(respectivement, pour les hommes à 55 ans, pour les femmes à 50 ans), si le parent a élevé une personne handicapée depuis l'enfance jusqu'à ses 8 ans et sous réserve d'une expérience d'assurance : pour les hommes 20 ans, pour les femmes 15 ans.

Les tuteurs d'enfants handicapés qui ont établi la tutelle avant que l'enfant handicapé n'atteigne l'âge de 8 ans se voient attribuer une pension de vieillesse du travail avec une diminution de l'âge, pendant un an pour chaque 1,5 an de tutelle, mais pas plus de 5 ans.

La principale condition est que l'expérience d'assurance soit la même que pour les parents. Des pensions de tuteur peuvent être accordées à condition que la période de tutelle soit d'au moins 1,5 an.

Une pension est accordée même si un enfant handicapé décède, il est important que les parents/tuteurs élèvent l'enfant jusqu'à l'âge de 8 ans.

Protection des droits des enfants handicapés

Les personnes, quelle que soit leur position, qui se rendent coupables d'atteinte aux droits et libertés des personnes handicapées, sont passibles de Article 32 de la loi fédérale du 24 novembre 1995 N 181-FZ.

Tous les litiges découlant de l'établissement du handicap, de la mise en œuvre de programmes individuels de réadaptation des personnes handicapées, de la fourniture de mesures spécifiques et de la violation d'autres droits et libertés des personnes handicapées, sont examinés par les tribunaux.

Conclusion

Les enfants handicapés sont l'un des groupes vulnérables de la population, c'est pourquoi, afin d'égaliser leurs droits, le législateur a prévu la fourniture de divers droits et garanties pour eux et leurs familles. En savoir plus sur les droits des personnes handicapées pour un enfant épileptique.

Chaque école secondaire d'État et municipale est tenue d'accueillir tous les enfants ayant atteint l'âge de 8 ans et résidant sur le territoire qui lui est rattaché. (Loi de la Fédération de Russie "sur l'éducation" du 01.01.01 N 3266-1, telle que modifiée le 25.07.2002, paragraphe 1 de l'article 16 et paragraphe 2 de l'article 19 Lettre du ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie du 01.01. 01 N in / 14-06 "Sur les violations de l'admission des enfants dans les premières années des établissements d'enseignement général")

COMMENTAIRE: Conformément à cette règle, une école d'enseignement général doit accueillir tous les enfants, quel que soit leur état de santé. Par conséquent, l'école n'a pas le droit de refuser d'accueillir un enfant au motif qu'il est handicapé. Cependant, il convient de rappeler qu'une école d'enseignement général n'est pas obligée de créer des conditions spéciales pour l'enseignement d'un enfant handicapé sous la forme de l'introduction d'un programme spécial pour lui (par exemple, conçu pour l'enseignement des enfants arriérés mentaux), d'attirer des défectologues, etc. Les écoles privées ne sont pas tenues d'accepter les enfants handicapés, mais ont le droit de le faire.

Les enfants handicapés ont le droit d'étudier dans des écoles spéciales (correctionnelles) avec le consentement de leurs parents. Ils sont envoyés dans des écoles spéciales par les autorités éducatives après conclusion de la commission psycho-médico-pédagogique. (Loi de la Fédération de Russie "sur l'éducation" du 01.01.01 N 3266-1, telle que modifiée le 25.07.2002, paragraphe 10 de l'article 50)

Les enfants handicapés ont le droit d'étudier à la maison avec le consentement de leurs parents, sous réserve de la conclusion d'un établissement médical. (La procédure pour l'éducation et l'éducation des enfants handicapés à la maison et dans les établissements d'enseignement non-cadeaux, ainsi que le montant de l'indemnisation des frais des parents (représentants légaux) à ces fins, approuvée par décret du gouvernement de la Russie Fédération du 01.01.01 N 861, alinéas 1 et 2.)

COMMENTAIRE: Selon les deux règles ci-dessus, les enfants handicapés sont envoyés dans des écoles spéciales ou ne sont scolarisés à la maison qu'avec le consentement de leurs parents. Par conséquent, le choix de ces formes d'éducation relève du droit et non de la responsabilité des parents. Personne n'a le droit d'obliger les parents à choisir ces formes d'éducation.

Les parents ont le droit d'éduquer eux-mêmes un enfant handicapé à la maison. Les parents (représentants légaux) qui ont des enfants handicapés et qui les élèvent et les éduquent seuls à la maison, sont indemnisés par les autorités éducatives d'un montant déterminé par les normes nationales et locales pour le financement des coûts de formation et d'éducation dans un État ou établissement d'enseignement municipal du type et du type appropriés.

(Loi de la Fédération de Russie "sur l'éducation" du 01.01.01 N 3266-1, Avec tel que modifié le 25.07.2002, paragraphe 1 de l'article 10 ; La procédure d'éducation et d'éducation des enfants handicapés à la maison et dans les établissements d'enseignement non publics, ainsi que le montant de l'indemnisation des frais des parents (représentants légaux) à ces fins, approuvée par décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 18 juillet 1996 N 861, paragraphe 8.)

COMMENTAIRES: Dans ce cas, on parle d'éducation familiale. Elle doit être distinguée de l'enseignement à domicile. Lors de l'enseignement à domicile, les enseignants de l'école à laquelle l'enfant est rattaché viennent gratuitement à son domicile et donnent des cours avec lui, ainsi que la certification intermédiaire et finale

sa connaissance. Dans le même temps, les parents ne reçoivent qu'une compensation pour la nourriture de l'enfant (voir à ce sujet ci-dessous) et le travail des enseignants est payé par l'État. Dans l'éducation familiale, les parents eux-mêmes organisent le processus d'apprentissage de leur enfant. Ils peuvent enseigner à l'enfant par eux-mêmes ou engager un enseignant à cette fin. Dans le même temps, l'État leur verse une compensation d'un montant correspondant aux normes nationales et locales pour le coût de l'éducation et de l'éducation d'un enfant dans un établissement d'enseignement public ou municipal. Il convient de garder à l'esprit que si, conformément à la conclusion de la commission psychologique, médicale et pédagogique, il est recommandé à l'enfant d'étudier dans une école spéciale (correctionnelle), une indemnité pour l'éducation familiale doit être versée à hauteur du coûts standard pour son éducation dans une telle école. Le fait est que les normes de coût de l'éducation dans les écoles spéciales sont plus élevées que dans les écoles ordinaires. En éducation familiale, une convention tripartite est conclue entre les parents, l'académie et l'école ou l'école spécialisée (si l'éducation de l'enfant est financée selon les normes de l'école spécialisée). Dans le cadre de cet accord, les autorités éducatives locales versent une indemnité, les parents organisent l'éducation de l'enfant et l'école, en accord avec les parents, procède à une évaluation intermédiaire et finale de l'enfant. En cas d'attestation non satisfaisante, le contrat pourra être résilié et l'indemnité restituée. Il convient de garder à l'esprit que la procédure d'éducation familiale des enfants handicapés dans la partie où elle diffère de l'éducation familiale des enfants ordinaires (versement d'une indemnité majorée, contrôle de l'éducation familiale par des écoles spéciales, etc.) n'est actuellement pas réglementée par règlement.

Pour les enfants handicapés diplômés des classes IX et Xl (XII), la certification d'État (finale) est effectuée dans un environnement qui exclut l'impact de faits négatifs sur leur santé et dans des conditions qui répondent aux caractéristiques physiologiques et à l'état de santé de Enfants handicapés. La certification d'État (finale) pour les enfants handicapés peut être effectuée plus tôt que prévu, mais pas avant le 1er mai) - pour les diplômés des classes XI (XII) et avec le département de l'éducation du district - pour les diplômés des classes IX.

(Règlement sur la certification d'État (finale) des diplômés des classes IX et XI (XII) des établissements d'enseignement général de la ville de Moscou, approuvé par arrêté du Comité de l'éducation de Moscou du 01.01.01 N 155 clause 2.2)

COMMENTAIRES: En règle générale, les diplômés de 9e année passent au moins 4 examens (examens écrits de langue russe et d'algèbre, ainsi que deux examens choisis par l'élève parmi les matières étudiées en 9e année). Les diplômés des classes passent au moins 5 examens (écrits en algèbre et en analyse et littérature débutantes, ainsi que trois examens au choix de l'étudiant parmi les matières étudiées dans 10 classes). Les examens dans des matières sélectionnées peuvent être passés sous forme écrite et orale. La forme des examens dans une matière particulière est établie par le ministère de l'Éducation et l'école. Les enfants handicapés peuvent passer tous les examens prévus pour les diplômés en bonne santé, mais nécessitent en même temps le remplacement du handicap écrit pour réussir les examens par un handicap oral. Pour les enfants handicapés, le nombre d'examens à passer peut également être réduit à deux épreuves écrites. En cas de réduction du nombre d'examens, la forme écrite des épreuves à passer peut également être remplacée par une forme orale. Les examens finaux pour les enfants handicapés doivent être

est réalisée dans un environnement excluant l'influence de facteurs négatifs sur leur état de santé, et dans des conditions qui répondent aux caractéristiques physiologiques et à l'état de santé des enfants handicapés. Cela peut s'exprimer en passant les examens finaux au cabinet médical de l'école séparément des autres élèves ou à domicile, etc. Les problèmes liés à la création de conditions spéciales pour la réussite des examens finaux sont résolus en fonction de chaque enfant handicapé individuellement. Les règles établies pour la réussite des examens finaux s'appliquent aux écoles publiques, municipales et privées.

Les enfants handicapés qui étudient dans des écoles spécialisées et des écoles d'enseignement général pour enfants malades et enfants handicapés (écoles à domicile) bénéficient de deux repas gratuits par jour. À titre exceptionnel, des indemnités pour les repas sont versées aux enfants handicapés indiqués qui ne mangent pas à l'école (étudiant à la maison) à hauteur du coût de deux repas subventionnés par jour - 37 roubles par jour.

(Décret du gouvernement de Moscou "Sur les résultats de la mise en œuvre des mesures de protection sociale des Moscovites en 2001 et un programme complet de mesures de protection sociale des Moscovites en 2002" du 01.01.01 N 65-PP, clause 3.5 ; Ordonnance du Département de l'éducation de Moscou "Sur la restauration des étudiants dans les établissements d'enseignement général de Moscou au cours de l'année universitaire 2002/03 "du 01.01.01 N 745, paragraphes!.3 et 1.4)

COMMENTAIRES: Cette procédure de paiement des indemnités est valable pour l'année académique 2002/03.

Les enfants handicapés étudient gratuitement dans les écoles de musique pour enfants, les écoles d'art et les écoles d'art du système du Comité de Moscou pour la culture.

(Ordonnance temporaire de paiement pour l'éducation dans les écoles de musique, d'art et d'art pour enfants du système du Comité de la culture de Moscou, approuvée par ordonnance du Comité de la culture du 6 mai 2002 N 205, paragraphe 4)

2. Le droit de recevoir une formation professionnelle secondaire et supérieure

Les enfants handicapés et les personnes handicapées des groupes I et II ont le droit d'entrer hors compétition dans les établissements publics et municipaux d'enseignement professionnel supérieur et secondaire, à condition qu'ils réussissent les examens et qu'il n'y ait pas de contre-indications pour étudier dans ces établissements dans l'individu programme de réadaptation pour une personne handicapée.

(Loi de la Fédération de Russie "sur l'éducation" du 01.01.01 N 3266-1, telle que modifiée le 25.07.2002, paragraphe 3 de l'article 16)

COMMENTAIRE: Conformément à cette règle, une personne handicapée doit être inscrite dans un établissement d'enseignement si elle a réussi les examens d'entrée avec une note "satisfaisante". Ainsi, pour les personnes handicapées, une procédure préférentielle d'entrée dans les établissements d'enseignement a été établie, car il existe un concours pour les autres personnes - celle qui a le mieux réussi les examens d'entrée est inscrite. Les établissements d'enseignement privés ne sont pas tenus d'établir une telle procédure d'admission préférentielle, mais ils ont le droit de le faire. Le droit d'une personne handicapée à recevoir un enseignement secondaire et supérieur (par opposition à un enseignement secondaire) peut être limité, car son programme de réadaptation individuel peut contenir des contre-indications à son éducation dans certains établissements d'enseignement.

Les personnes handicapées des groupes I et II, qui étudient gratuitement dans les universités d'État et municipales à temps plein (enseignement à temps plein), le montant des bourses accordées est augmenté de 50%.

(Loi fédérale n° 125-FZ du 1er janvier 2001 « Sur l'enseignement professionnel supérieur et postuniversitaire », telle que modifiée le 25 juin 2002, paragraphe 3 de l'article 16)

COMMENTAIRE: La signification de cette règle est que le montant de toute bourse accordée à la catégorie spécifiée de personnes handicapées doit être augmenté de 50 % par rapport au montant des bourses accordées à d'autres étudiants sur la même base que les personnes handicapées. Cette règle s'applique; uniquement pour les handicapés, dans les universités.

Les personnes handicapées des groupes I et II et les invalides de combat qui étudient gratuitement dans les établissements publics et municipaux d'enseignement professionnel secondaire et supérieur ont droit à une allocation sociale, qui est versée indépendamment de la réussite scolaire. (Disposition standard sur les bourses et autres formes de soutien matériel pour les étudiants des établissements d'enseignement publics et municipaux de l'enseignement professionnel supérieur et secondaire, les étudiants diplômés et les doctorants, approuvée par décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 01.01.01 N 487, paragraphes 7 et 24)

COMMENTAIRE: Les types de bourses les plus courants versés aux étudiants sont les bourses académiques et sociales. Une bourse académique est versée à tous les étudiants qui réussissent les examens avec des notes "bonnes" et "excellentes". La bourse sociale n'est versée qu'à certaines catégories d'étudiants et ne dépend pas de la réussite de leurs études.

(Lettre du Comité d'État pour l'enseignement supérieur de la Fédération de Russie du 01.01.01 N in / 19-10 "Sur la perception des frais d'hébergement des étudiants dans les auberges et autres services publics")

COMMENTAIRES: Actuellement, les établissements d'enseignement ont le droit de fixer indépendamment le montant du paiement pour vivre dans des dortoirs leur appartenant. La règle d'exonération de ce paiement pour les personnes handicapées est de nature consultative, c'est-à-dire que les établissements d'enseignement peuvent ne pas se conformer à cette instruction.

Les personnes handicapées à la suite de la catastrophe de Tchernobyl ont

hors concours pour entrer dans les établissements publics d'enseignement professionnel primaire, secondaire et supérieur avec mise à disposition d'un foyer en cas de besoin;

entrer dans les départements préparatoires des universités d'État, indépendamment de la disponibilité des postes vacants avec la mise à disposition obligatoire d'une auberge en cas de besoin.

les bourses pour ces personnes handicapées sont augmentées de 50% (loi de la Fédération de Russie "Sur la protection sociale des personnes exposées aux radiations à la suite de la catastrophe de Tchernobyl" du 01.01.01 N 3061-I, telle que modifiée le 25 juillet 2002 , paragraphe 18 de l'article 14)

COMMENTAIRES: La particularité de ces règles est qu'elles s'appliquent à toutes les personnes handicapées à la suite de l'accident de la centrale nucléaire de Tchernobyl, quel que soit le groupe de handicap. Mais dans le même temps, les prestations ne sont accordées que pour l'admission dans les établissements d'enseignement publics. En outre, la bourse pour ces personnes handicapées est augmentée de 50% s'ils sont étudiants dans des établissements d'enseignement non seulement supérieur, mais également secondaire professionnel.

Les soldats handicapés ont le droit de s'inscrire sans concours dans les établissements publics d'enseignement professionnel secondaire et supérieur, ainsi que dans les cours de formation aux professions concernées.

(Loi fédérale du 01.01.01 N 5-FZ "sur les anciens combattants" telle que modifiée le 25 juillet 2002, paragraphe 15 de l'article 14)

COMMENTAIRES: Les caractéristiques de cette prestation sont les mêmes que pour les personnes handicapées suite à l'accident de la centrale nucléaire de Tchernobyl. Elle s'applique à tous les invalides de guerre, quel que soit le groupe d'invalidité, et ne s'applique pas à l'admission dans les établissements d'enseignement municipaux et privés.

Handicapé aux examens d'entrée dans L'université dispose d'un délai supplémentaire pour préparer une réponse orale et effectuer un travail écrit, mais pas plus d'une heure et demie.

(Lettre du ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie du 01.01.01 N 27 / 502-6 «Sur les conditions d'admission et de formation des personnes handicapées dans les établissements d'enseignement professionnel supérieur»)

Les étudiants handicapés admis à l'université étudient selon des plans individuels approuvés par le recteur, ainsi que selon la forme d'enseignement proposée par l'université, y compris les études externes. Pour chaque semestre, le doyen de la faculté valide un planning individuel de consultations pour un étudiant handicapé, un planning de passage de tests et d'examens, qui, dans certains cas, prévoit la possibilité pour les professeurs de rendre visite à domicile à des étudiants handicapés.

(Instruction du ministère de la Sécurité sociale de la RSFSR "Sur l'élargissement des possibilités d'enseignement supérieur pour les handicapés" du 5 septembre 1989 N 16/01/18)

Les élèves handicapés admis dans les établissements d'enseignement secondaire spécialisé sont formés selon un programme individuel approuvé par le directeur et prévoyant, si nécessaire et possible, la visite des élèves par des enseignants sur leur lieu de résidence, ainsi que selon la forme d'enseignement proposée, y compris études externes.

(Instruction du ministère du Bien-être social de la RSFSR "Sur l'élargissement des possibilités d'obtention d'un enseignement secondaire spécialisé pour les handicapés" du 3 novembre 1989 N 1-141-U)

PROGRAMME D'ÉDUCATION ET DE RÉADAPTATION INDIVIDUELLE POUR LA PERSONNE HANDICAPÉE (IDP)

L'IRP devrait permettre à la personne handicapée de recevoir un enseignement secondaire.

L'IPR peut permettre à la personne handicapée de recevoir une formation professionnelle secondaire et supérieure. Conformément à l'IPR, une personne handicapée bénéficie gratuitement d'aides techniques pour faciliter sa vie et ses études dans le cadre du programme régional de réadaptation de base.

Le DPI est obligatoire pour l'exécution par les autorités publiques, les gouvernements locaux et les organisations de toutes les formes organisationnelles et juridiques et les formes de propriété.

(Loi fédérale "Sur la protection sociale des personnes handicapées en Russie

Fédération » du 01.01.01 N 181-FZ, tel que modifié

L'État a inscrit dans des actes juridiques l'obligation de donner à chaque enfant une éducation, y compris un enfant handicapé, un enfant handicapé. De plus, il le fait de deux manières : soit en fournissant directement les services éducatifs nécessaires dans le système des établissements préscolaires et d'enseignement général, soit en indemnisant la famille des coûts des services reçus en dehors du système éducatif public (en espèces). Ces deux éléments représentent le respect des obligations de l'État de fournir une éducation aux personnes handicapées au détriment de fonds budgétaires ciblés. Les parents ont le droit de compter sur une compensation lorsqu'ils enseignent à domicile à des enfants handicapés. Les parents (représentants légaux) qui élèvent, éduquent et éduquent seuls les enfants handicapés à domicile sont indemnisés par les autorités éducatives des frais de formation et d'éducation dans un établissement d'enseignement public ou municipal du type et du type appropriés.

A partir de quel âge les parents doivent-ils être indemnisés pour l'éducation de leurs enfants handicapés ?

La loi fédérale du 24 novembre 1995 n ° 181-FZ «sur la protection sociale des personnes handicapées dans la Fédération de Russie» stipule que s'il est impossible d'éduquer et d'éduquer les enfants handicapés dans des établissements d'enseignement général ou spécial, l'État s'engage à assurer leur éducation et leur éducation à domicile. Il s'ensuit que les parents ont droit à une indemnisation à partir du moment où leur enfant handicapé atteint l'âge à partir duquel la loi autorise l'admission dans un établissement d'enseignement général. Les parents d'enfants handicapés ont droit à une indemnité d'éducation à partir du moment où leur enfant atteint l'âge de 6 ans 6 mois, puisque conformément à l'article 19. de la loi «sur l'éducation», lorsqu'un enfant atteint cet âge, en l'absence de contre-indications pour des raisons de santé, l'éducation commence dans les établissements d'enseignement qui mettent en œuvre des programmes d'enseignement général primaire, général de base et général secondaire (complet).
En ce qui concerne l'âge limite pour percevoir l'indemnité d'éducation, les versements sont effectués jusqu'à ce que l'enfant ait reçu un enseignement général secondaire (complet), c'est-à-dire jusqu'à l'âge de dix-huit ans.
Pour les enfants handicapés, la limite d'âge pour l'obtention d'un enseignement général secondaire (complet) peut être augmentée.

Quel est le montant de l'indemnisation des parents pour l'éducation d'un enfant handicapé à domicile ?

Avec l'enseignement à domicile, le nombre de leçons avec les enseignants de l'école est bien inférieur au nombre de leçons qu'un enfant pourrait suivre à l'école. En conséquence, le volume de travail indépendant augmente fortement. Les parents peuvent combler le vide qui s'est créé en invitant des enseignants d'autres établissements d'enseignement.
Le montant de l'indemnisation est limité à un montant égal au niveau de financement de la formation et de l'éducation dans un établissement d'enseignement public ou municipal. Il convient de garder à l'esprit que seules les dépenses réelles engagées font l'objet d'une indemnisation, c'est-à-dire dépenses déjà engagées par les parents. Le versement d'une indemnité à l'un des parents (représentants légaux) d'un enfant handicapé est effectué à la réception de services éducatifs d'un montant maximum de trois heures par semaine conformément aux recommandations médicales du programme de réadaptation individuel. L'indemnité est attribuée par arrêté du chef de l'établissement d'enseignement sur la base de la demande des parents. Le calcul du montant de l'indemnisation est effectué par l'établissement d'enseignement, dans la liste duquel l'enfant handicapé est inscrit.

Recevoir le remboursement des dépenses pour l'organisation de services éducatifs supplémentaires le parent (représentant légal) avec qui l'enfant vit, s'adresse au responsable de l'établissement d'enseignement situé au lieu de résidence effective de l'enfant handicapé avec une demande de nomination d'une indemnité pour les frais d'organisation de services éducatifs supplémentaires. La déclaration indique:

Passeport, acte de naissance de l'enfant, certificat de l'organisme d'entretien du logement sur l'inscription de l'enfant dans le logement. Les documents suivants sont joints à la demande :
- une copie du certificat de visite médico-sociale attestant du handicap de l'enfant ;
- une copie du programme individuel de réadaptation d'un enfant handicapé avec les recommandations de l'institution fédérale "Bureau principal d'expertise médicale et sociale" - une copie du document sur la formation d'un spécialiste fournissant des services éducatifs supplémentaires ;
- une copie du document confirmant le droit pour l'enseignant d'exercer une activité pédagogique individuelle de travail ;
- licence pour la fourniture de services éducatifs (pour les établissements d'enseignement non publics).

Le parent (représentant légal) devient bénéficiaire de l'indemnité après la conclusion d'un accord portant sur l'organisation d'une formation individuelle à domicile. Le contrat est conclu pour une durée d'un an.
Les dépenses liées à l'invitation des enseignants au-delà de la charge de travail établie sont effectuées aux frais des parents (représentants légaux).

Les enfants handicapés d'âge préscolaire, s'il est impossible de les former et de les éduquer dans des établissements d'enseignement préscolaire général et spécial conformément aux indications médicales et aux recommandations d'un programme de réadaptation individuel, peuvent suivre des cours et des activités éducatives séparés dans un établissement d'enseignement préscolaire situé au lieu de résidence.

Les parents devraient-ils payer pour l'éducation et l'éducation d'un enfant handicapé à la maternelle ?

Conformément à l'art. 52.1 de la loi de la Fédération de Russie "Sur l'éducation" pour le maintien des enfants handicapés fréquentant les établissements d'enseignement publics et municipaux qui mettent en œuvre le principal programme d'enseignement général de l'éducation préscolaire, ainsi que les enfants atteints d'intoxication tuberculeuse situés dans ces établissements d'enseignement, les parents les frais ne sont pas facturés. Clause 1 du règlement type sur un établissement d'enseignement (correctionnel) spécial pour étudiants, élèves ayant une déficience intellectuelle, approuvé par le décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 12 mars 1997 n ° 288, et clause 48 du règlement type sur un établissement d'enseignement préscolaire, approuvé par décret du gouvernement de la Fédération de Russie du 1er juillet 1995, n ° 677, des catégories d'enfants ayant une déficience intellectuelle sont définies.
Les enfants handicapés sont admis dans ces établissements d'enseignement après la conclusion de la commission psychologique, médicale et pédagogique (article 25 du règlement type sur un établissement d'enseignement (correctionnel) spécial pour étudiants, élèves ayant une déficience intellectuelle, article 27 du règlement type sur un établissement d'enseignement préscolaire). Le fait qu'un enfant présente un déficit de développement mental ou physique est établi par la commission psycho-médico-pédagogique.
La liste des catégories d'enfants ayant des troubles du développement, établie par les dispositions types susmentionnées, comprend les enfants ayant d'autres troubles du développement. Le paragraphe 1 de l'article 52.1 de la loi de la Fédération de Russie «sur l'éducation» accorde au fondateur le droit d'établir des frais facturés aux parents ou aux représentants légaux pour l'entretien des enfants fréquentant les établissements d'enseignement publics et municipaux qui mettent en œuvre le programme d'enseignement général de base de l'éducation préscolaire. Nous pensons que le fondateur a le droit de ne pas établir de frais parentaux pour l'entretien des enfants ayant d'autres troubles du développement dans ces institutions s'ils disposent des conclusions pertinentes de la commission psychologique, médicale et pédagogique.

Outre, fournit un soutien aux parents (représentants légaux) qui bénéficient d'allocations pour payer l'entretien d'un enfant dans un établissement d'enseignement préscolaire. Les catégories préférentielles peuvent comprendre : les familles nombreuses, les mères célibataires (pères), les familles de militaires, les familles dont l'un des parents est enrôlé ; familles dont les deux parents sont étudiants, parents handicapés, parents élevant un enfant handicapé, etc. La liste des documents soumis par les parents pour bénéficier des allocations pour payer l'entretien d'un enfant dans un établissement d'enseignement préscolaire est établie par arrêté des gouvernements locaux. Il peut s'agir par exemple des documents suivants :

- une demande d'octroi de prestations ;
- des informations sur la composition de la famille ;
- certificat de revenu de tous les membres de la famille pour les trois derniers mois ;
- une copie de l'acte de naissance de l'enfant ;
- Copies des certificats pertinents.
Conformément à l'art.18. Loi fédérale n° 181-FZ du 24 novembre 1995 "Sur la protection sociale des personnes handicapées dans la Fédération de Russie", l'éducation et l'éducation des enfants handicapés dans les établissements d'enseignement préscolaire et général sont des obligations de dépenses de l'entité constitutive de la Fédération de Russie .

Quels avantages les enfants handicapés ont-ils lorsqu'ils entrent dans les établissements d'enseignement supérieur ?

Hors concours, sous réserve de réussite aux examens d'entrée dans les établissements d'enseignement publics de l'enseignement professionnel secondaire et les établissements d'enseignement publics et communaux de l'enseignement supérieur professionnel, sont acceptés :
les enfants handicapés, les personnes handicapées des groupes I et II, qui, selon la conclusion de l'institution fédérale d'expertise médicale et sociale, ne sont pas contre-indiqués pour étudier dans les établissements d'enseignement concernés.