மன இறுக்கம் என்றால் என்ன, குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களில் அது எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது - நோய்க்குறியின் காரணங்கள் மற்றும் அறிகுறிகள், தழுவலில் உதவி. குழந்தைகளில் ஆட்டிசம் என்றால் என்ன?

பல பெற்றோர்கள், மருத்துவர்களிடமிருந்து மன இறுக்கம் கண்டறியப்பட்டதைக் கேட்டபின், இது குழந்தைக்கு மரண தண்டனை என்று கருதுகின்றனர். இந்த நோய் நீண்ட காலமாக அறியப்படுகிறது, ஆனால் கேள்விக்கு இன்னும் தெளிவான பதில் இல்லை: குழந்தை மற்றும் வயதுவந்த மருத்துவர்களிடையே மன இறுக்கம் கொண்ட நபர் யார். புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளிடமிருந்து வேறுபட்டவர்கள் அல்ல, ஏனெனில் நோயின் அறிகுறிகள் 1-3 ஆண்டுகளில் தோன்றத் தொடங்குகின்றன. "சிறப்பு" குழந்தைகளின் தவறான கல்வி மற்றும் பொருத்தமற்ற நடத்தை நெருங்கிய வட்டம்சமூகத்தில் இருந்து அவர்கள் தனிமைப்படுத்தப்படுவதற்கு வழிவகுக்கிறது.

ஆட்டிசம் என்றால் என்ன

மருத்துவ குறிப்பு புத்தகங்களில், நோய் மன இறுக்கம் (குழந்தை மன இறுக்கம்) என்பது உயிரியல் ரீதியாக தீர்மானிக்கப்பட்ட மனநல கோளாறு என விளக்கப்படுகிறது. பொதுவான மீறல்கள்வளர்ச்சி. இந்த நிகழ்வு சுய மூழ்குதல், நிலையான தனிமைக்கான ஆசை மற்றும் மக்களை தொடர்பு கொள்ள தயக்கம் ஆகியவற்றுடன் சேர்ந்துள்ளது. குழந்தை மனநல மருத்துவர் லியோ கன்னர் 1943 இல் மன இறுக்கம் என்றால் என்ன, அது எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது என்ற கருத்தில் ஆர்வம் காட்டினார். ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவ மன இறுக்கம் (ECA) என்பதன் வரையறையை அவர் அறிமுகப்படுத்தினார்.

காரணங்கள்

புள்ளிவிவரங்கள் கடந்த தசாப்தங்கள்புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளில் ஆட்டிசம் நோய்க்குறி மிகவும் பொதுவானதாகிவிட்டது என்பதைக் காட்டுகிறது. இந்த மன நிலை குறித்து பல ஸ்டீரியோடைப்கள் உள்ளன. நோய் ஏற்படுவதற்கான வழிமுறைகள் மக்களின் பொருள் செல்வத்தை சார்ந்து இல்லை மற்றும் எப்போதும் மனநல இயல்புடையவை அல்ல. இவற்றில் அடங்கும்:

• மரபணு மாற்றங்கள் மற்றும் பரம்பரை முன்கணிப்பு;
• கர்ப்ப காலத்தில் ஏற்படும் தொற்று மற்றும் வைரஸ் நோய்கள்;
• 35 ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு முதல் குழந்தையின் பிறப்பு;
• ஹார்மோன் சமநிலையின்மைஒரு கர்ப்பிணிப் பெண்ணில்;
• மோசமான சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகள் கொண்ட பகுதிகளில் வாழ்வது;
• X குரோமோசோமின் பலவீனம்;
• பூச்சிக்கொல்லிகள் மற்றும் கன உலோகங்களுடன் கர்ப்பிணித் தாயின் தொடர்பு.

நிலைகள்

ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் சீர்குலைவு நோயறிதலை எதிர்கொள்ளும் போது, ​​நோயாளியின் நிலையின் தீவிரத்தை வேறுபடுத்துவது அவசியம். நரம்பியல் உளவியலில் இருந்து வெகு தொலைவில் உள்ள ஒருவர் அதிகாரப்பூர்வ சொற்களைப் புரிந்துகொள்வது கடினம். மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் யார் என்பதை நடைமுறையில் புரிந்து கொள்ள, ஒவ்வொரு கட்டத்தின் பண்புகளையும் நீங்கள் அறிந்து கொள்ள வேண்டும் இந்த நோய்:

1. Asperger's syndrome உயர் மட்ட நுண்ணறிவு மற்றும் வளர்ந்த பேச்சு முன்னிலையில் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. அத்தகைய நபர்களின் உயர் செயல்பாடு காரணமாக, மருத்துவர்களுக்கு நோயறிதலில் சிரமம் உள்ளது, மேலும் வெளிப்புற வெளிப்பாடுகள் விதிமுறை அல்லது ஆளுமை உச்சரிப்பின் தீவிர எல்லைகளாக உணரப்படுகின்றன.
2. கிளாசிக் ஆட்டிசம் நோய்க்குறி முன்னிலையில் வேறுபடுகிறது வெளிப்படையான அறிகுறிகள்மூன்று திசைகளில் விலகல்கள் நரம்பு செயல்பாடு: சமூக அம்சம், நடத்தை மற்றும் தொடர்பு.
3. வித்தியாசமான மன இறுக்கம் நோயின் அனைத்து அம்சங்களையும் வெளிப்படுத்தாது. முரண்பாடுகள் வளர்ச்சியை மட்டுமே பாதிக்கும் பேச்சு கருவி.
4. ரெட் சிண்ட்ரோம் பெண்களில் மிகவும் பொதுவானது மற்றும் கடுமையான வடிவத்தால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. நோய் வெளிப்படும் இளைய வயது.
5. குழந்தைகளில் சிதைவு கோளாறு 1.5-2 வயதில் தொடங்கி பள்ளி வயது வரை உருவாகிறது. மருத்துவ படம்ஏற்கனவே பெற்ற திறன்களை இழப்பது போல் தெரிகிறது (கவனம், வாய்வழி பேச்சு, மூட்டுகளின் மோட்டார் திறன்கள்).

அறிகுறிகள்

மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் யார் என்ற கேள்விக்கு பதிலளிப்பதன் மூலம், நோயின் அறிகுறிகளின் சரியான வகைப்பாட்டைக் குறிப்பிடுவது சாத்தியமில்லை. பிறவி நோயியல்தனிப்பட்ட. புள்ளிவிவரங்களின்படி, பெண்களை விட சிறுவர்கள் இந்த நோயை உருவாக்கும் வாய்ப்பு அதிகம். கோளாறு இருப்பதற்கான பொதுவான குறிகாட்டிகள்:

• வயதுக்கு பொருந்தாத அல்லது இல்லாத பேச்சு;
• ஆர்வங்கள், விளையாட்டுகள் தொடர்பான அடிக்கடி மீண்டும் மீண்டும் செயல்கள்;
• சமூக குறைபாடுகள், சகாக்களைச் சுற்றி நடந்து கொள்ள இயலாமையாக வெளிப்படுகிறது;
• கண் தொடர்பு தவிர்ப்பது, தனிமை ஆசை;
• சில பொருட்களுடன் வலுவான இணைப்பு.

ஆட்டிசம் சோதனை

ஒரு நபர் மன இறுக்கத்தால் பாதிக்கப்படுகிறாரா இல்லையா என்பதை ஒரு நிபுணர் மட்டுமே தீர்மானிக்க முடியும். இருக்கும் ஆன்லைன் சோதனைகள்துல்லியமான முடிவை வழங்க முடியாது. ஒரு மருத்துவரின் அலுவலகத்தில் பரிசோதிக்கும்போது, ​​பின்வருபவை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன: நடத்தை பண்புகள், அவரது வாழ்நாள் முழுவதும் நோயாளியின் பண்பு. உரையாசிரியரின் உணர்ச்சிகளின் கருத்து மற்றும் படைப்பு சிந்தனைசோதனைச் செயல்பாட்டின் போது அடிப்படையாக எடுத்துக் கொள்ளப்படுகின்றன.

ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகள்

மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் யார் என்ற தலைப்பு கடந்த நூற்றாண்டிலிருந்து சமூகத்தை தொந்தரவு செய்கிறது. இது கடந்த 20 ஆண்டுகளில் அதிகரித்துள்ள நிகழ்வுகளின் காரணமாகும். குழந்தைகளில் மன இறுக்கம் ஆரம்பத்தில் வெளிப்படுகிறது மற்றும் பல குறிப்பிட்ட அம்சங்களால் வேறுபடுகிறது. இது பின்வரும் அறிகுறிகளால் அடையாளம் காணப்படலாம்:

• குழந்தை பதிலளிக்கவில்லை கொடுக்கப்பட்ட பெயர், கண் தொடர்பு கொள்ளாது;
• சகாக்களில் ஆர்வமின்மை, தனிமை நடவடிக்கைகளுக்கு விருப்பம்;
• அதே சொற்றொடர்களை மீண்டும் மீண்டும்;
• வரையறுக்கப்பட்ட செயல்களை அடிக்கடி திரும்பத் திரும்பச் செய்தல், அவற்றை சடங்குகளாகக் கருதுதல்;
• கவனிக்கப்பட்டது பீதி தாக்குதல்கள்வழக்கமான சூழலை மாற்றும் போது;
• எழுதுதல், வாய்மொழி தொடர்பு மற்றும் புதிய திறன்கள் மிகுந்த சிரமத்துடன் வழங்கப்படுகின்றன;
• குறிப்பிட்ட செயல்பாடுகளில் ஆர்வம் (வரைதல், கணிதம், வரைதல்).

குழந்தைகளில் ஆட்டிசத்தின் அறிகுறிகள்

வெளிப்புற அறிகுறிகளால் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தையின் நோயை அடையாளம் காண இயலாது, ஆனால் முதல் இரண்டு ஆண்டுகளில் பெற்றோர்கள் விதிமுறையிலிருந்து விலகல்களைக் கவனிக்கலாம். ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தை மிகவும் உணர்ச்சியற்றது, அவரது தாய் வெளியேறும்போது அழுவதில்லை, அரிதாகவே புன்னகைக்கிறார் மற்றும் கவனம் தேவைப்படாது. ஆட்டிஸ்டிக் கோளாறின் முக்கிய அறிகுறி பேச்சு வளர்ச்சியில் தாமதமாக கருதப்படுகிறது. மற்ற குழந்தைகளிடம் சுய காயம் மற்றும் வெறித்தனமான நடத்தை உள்ளது. பெரும்பாலும் குழந்தை பயத்தின் உணர்வை அனுபவிக்கிறது மற்றும் சாதாரண ஒளி மற்றும் ஒலிகளுக்கு போதுமானதாக இல்லை.

ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தையுடன் எப்படி வாழ்வது

சரியான நோயறிதலைச் செய்த பிறகு, பெற்றோர்கள் ஆச்சரியப்படத் தொடங்குகிறார்கள்: ஒரு குழந்தைக்கு மன இறுக்கம் என்றால் என்ன, அது சாத்தியமா? சமூக தழுவல்இதே போன்ற கோளாறு உள்ள குழந்தைகள்? இந்த விஷயத்தில், ஒழுங்கின்மையின் தீவிரம் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது. குழந்தையை ஒரு நபராக உணர நீங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும். அன்றாட வாழ்க்கையில், மன இறுக்கம் கொண்ட நபருக்கு விரும்பத்தகாத தருணங்களைத் தவிர்த்து, எல்லாவற்றையும் கவனமாக திட்டமிட வேண்டும். உணவு மற்றும் உடை விஷயங்களில் கூட குழந்தையின் எதிர்வினையை நீங்கள் நம்ப வேண்டும். நோய் லேசான வடிவங்களில் ஏற்பட்டால், நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையின் திறனைத் திறக்க ஒவ்வொரு முயற்சியும் செய்யப்பட வேண்டும்.

மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு கற்பித்தல்

ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட நபர் யார் என்பதைப் பற்றி அறிந்த பிறகு, பெரியவர்கள் தங்கள் வார்டை ஒரு சுதந்திரமான மற்றும் நிறைவான வாழ்க்கைக்கு அதிகபட்சமாக மாற்றியமைக்கும் இலக்கை நிர்ணயிக்கிறார்கள். ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகளின் நடத்தையை சரிசெய்வதற்கு பல முறைகள் உருவாக்கப்பட்டுள்ளன, முதல் நிலைகளின் ஆழமான அறிவின் அடிப்படையில் வீட்டுப் பயிற்சி முறைகள் குழந்தை வளர்ச்சி. பயனுள்ள கற்பித்தல் கருவிகளில் ஒன்று "கேம் டைம்" திட்டமாகும், இது ஒரு வகையான விளையாட்டு மூலம் நோயாளியுடன் தொடர்பை ஏற்படுத்துவதை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

பெரியவர்களில் ஆட்டிசம்

நவீன சமூகம்அடிக்கடி ஆச்சரியப்படத் தொடங்கினார்: மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் யார், ஏனெனில் இந்த நபர்கள் அதிகம் காணப்படுகிறார்கள் வெவ்வேறு பகுதிகள்வாழ்க்கை செயல்பாடு. வயது வந்தோருக்கான மன இறுக்கம் என்பது சரியாகப் புரிந்து கொள்ளப்படாத நோயியல் இயற்பியல், அதிலிருந்து பற்றின்மையுடன் உள்ளது நிஜ உலகம், எளிய தொடர்பு மற்றும் உணர்தல் இயலாமை. வழக்கமான சிகிச்சை வழங்க முடியும் நல்ல முடிவுகள்நோயாளியை வழிநடத்த அனுமதிக்கிறது முழு வாழ்க்கைமற்றும் ஒரு உயர் சமூக நிலையை ஆக்கிரமித்து.

அது எப்படி வெளிப்படுகிறது

மன இறுக்கத்தின் அறிகுறிகளின் தீவிரம் அதன் போக்கின் வடிவத்துடன் நேரடியாக தொடர்புடையது. வெளிப்புறமாக, லேசான நிலையில் உள்ள ஆட்டிஸ்டிக் நோயாளிகள் வேறுபடுவதில்லை ஆரோக்கியமான மக்கள். ஒரு கோளாறு இருப்பதைக் குறிக்கும் மிகவும் பொதுவான அறிகுறிகள் பின்வருமாறு:

• தடுக்கப்பட்ட எதிர்வினை, குறைந்தபட்ச சைகைகள் மற்றும் முகபாவங்கள்;
• அதிகப்படியான தனிமை, அமைதியான, பெரும்பாலும் பொருத்தமற்ற பேச்சு;
• மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பற்றிய கருத்து இல்லாமை;
• உரையாடல் செயல்முறை ஒரு ரோபோவின் நடத்தையை ஒத்திருக்கிறது;
• சுற்றுச்சூழலில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு போதுமான பதில் இல்லை, வெளிப்புற சத்தம், ஒளி;
• தொடர்பு செயல்பாடு மற்றும் நகைச்சுவை உணர்வு நடைமுறையில் இல்லை.

மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் உலகை எப்படிப் பார்க்கிறார்கள்

இன்று மணிக்கு வெவ்வேறு மூலைகள்உலகெங்கிலும், விஞ்ஞானிகள் பெருகிய முறையில் மன இறுக்கத்தின் தொற்றுநோயியல் பற்றி பேசுகிறார்கள். ஒரு ஆட்டிஸ்டிக் நபர் யார் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது ஒரு சாதாரண நபருக்கு கடினம், ஏனென்றால் இந்த நபர்களின் உலகின் படம் முற்றிலும் வேறுபட்டது. ஒரு மரபணு செயலிழப்பு காரணமாக, மூளை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக மாறும், நடக்கும் அனைத்தையும் இணைக்கவும் பகுப்பாய்வு செய்யவும் முடியாது. சுற்றுச்சூழல்துண்டு துண்டாக மற்றும் சிதைந்ததாக தோன்றுகிறது. உணர்ச்சி உணர்தல் தொடர்பில் வெளிப்படுத்தப்படுகிறது, எடுத்துக்காட்டாக, மென்மையான திசுக்களைத் தொட்டால், நோயாளி அதிலிருந்து நெருப்பைப் போல குதிக்க முடியும்.

மன இறுக்கம் கொண்ட பெரியவர்கள் எப்படி வாழ்கிறார்கள்?

அறிவுசார் திறன்களின் போதுமான வளர்ச்சியுடன், நோயாளிகள் பாதுகாவலர்களின் உதவியின்றி ஒரு சுயாதீனமான வாழ்க்கையை நடத்துகிறார்கள், ஒரு தொழிலில் தேர்ச்சி பெறலாம், ஒரு குடும்பத்தைத் தொடங்கலாம் மற்றும் முற்றிலும் ஆரோக்கியமான சந்ததிகளைப் பெற்றெடுக்கலாம். இருப்பினும், பெரும்பாலான மன இறுக்கம் கொண்ட சமூகம் ஒரு மூடிய வாழ்க்கையை நடத்துகிறது மற்றும் உறவினர்கள் மற்றும் மருத்துவர்களின் பகுதி அல்லது முழு கவனிப்பு இல்லாமல் சமாளிக்க முடியாது.

மன இறுக்கம் கொண்டவர்களுடன் எவ்வாறு வேலை செய்வது

நோயியலின் சில வடிவங்கள் நோயாளிகள் தங்களை தொழில் ரீதியாக உணரும் வாய்ப்பை வழங்குகின்றன ஆக்கப்பூர்வமாக. கணக்கியல், வலை வடிவமைப்பு, நிரலாக்கம், பல்வேறு கைவினைப்பொருட்கள் மற்றும் திரையிடல் போன்ற சிறப்புகளில் ஆட்டிஸ்டுகள் தேர்ச்சி பெற முடியும். காப்பகங்கள், பழுதுபார்ப்புகளுடன் பணிபுரிய அவை பொருத்தமானவை வீட்டு உபகரணங்கள், கணினி பழுது, ஆய்வகத்தில் வேலை. மன இறுக்கம் கொண்டவர்களில் கால்நடை தொழில்நுட்ப வல்லுநர்கள் மற்றும் புரோகிராமர்கள் உள்ளனர். இந்த வகை நோயாளிகளுடன் பணிபுரியும் நபர்கள் நோயின் வெளிப்பாடுகளை புறக்கணிக்க கற்றுக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் தகவலை செயலாக்குவதில் தாமதம் இருப்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும்.

மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் எவ்வளவு காலம் வாழ்கிறார்கள்?

ஒரு குறிப்பிட்ட மன இறுக்கம் கொண்ட நபரின் ஆயுட்காலம் குறித்த துல்லியமான கணிப்புகளை எந்த நிபுணரும் மேற்கொள்ள மாட்டார்கள். மன இறுக்கம் நோய் கண்டறிதல் இந்த குறிகாட்டியை பாதிக்காது. மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தையின் இயல்பான செயல்பாட்டை உறுதி செய்ய, பெற்றோர்கள் அவரது தொடர்பு மற்றும் உணர்ச்சி பண்புகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு, சாத்தியமான மிகவும் சாதகமான சூழலை உருவாக்க வேண்டும்.

மன இறுக்கத்தை பிரதிபலிக்கும் நிலைமைகள்

ஆட்டிஸ்டிக் அம்சங்களுடன் மனோ-பேச்சு வளர்ச்சி தாமதமானது

இந்த நோயின் அறிகுறிகள் தாமதமான மனோ-பேச்சு வளர்ச்சியுடன் தொடர்புடையவை. அவை பல வழிகளில் ஆட்டிசத்தின் அறிகுறிகளைப் போலவே இருக்கின்றன. சிறு வயதிலிருந்தே, குழந்தை நிறுவப்பட்ட விதிமுறைகளின்படி வளரவில்லை: அவர் பேசுவதில்லை, பின்னர் எளிய வார்த்தைகளை பேச கற்றுக்கொள்ளவில்லை. குழந்தையின் சொற்களஞ்சியம் மிகவும் மோசமாக உள்ளது. இத்தகைய குழந்தைகள் சில நேரங்களில் அதிவேகமாகவும், உடல் ரீதியாகவும் மோசமாக வளர்ச்சியடைகிறார்கள். இறுதி நோயறிதல் ஒரு மருத்துவரால் செய்யப்படுகிறது. உங்கள் குழந்தையுடன் மனநல மருத்துவர் அல்லது பேச்சு சிகிச்சை நிபுணரை சந்திப்பது முக்கியம்.

ஹைபராக்டிவிட்டி மற்றும் கவனக்குறைவு கோளாறு

இந்த நிலை பெரும்பாலும் மன இறுக்கம் என்று தவறாக கருதப்படுகிறது. கவனக்குறைவால், குழந்தைகள் அமைதியின்றி, பள்ளியில் படிக்க சிரமப்படுகின்றனர். இத்தகைய குழந்தைகள் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக கவனம் செலுத்துவதில் சிக்கல்கள் எழுகின்றன. இளமைப் பருவத்தில் கூட, இந்த நிலை ஓரளவு இருக்கும். இந்த நோயறிதலைக் கொண்டவர்கள் தகவலை நினைவில் வைத்துக் கொள்வது மற்றும் முடிவுகளை எடுப்பது கடினம். நீங்கள் இந்த நிலையை முடிந்தவரை சீக்கிரம் அடையாளம் காண முயற்சிக்க வேண்டும், சைக்கோஸ்டிமுலண்ட்ஸ் மற்றும் மயக்க மருந்துகளுடன் சிகிச்சையைப் பயிற்சி செய்யுங்கள், மேலும் ஒரு உளவியலாளரைப் பார்வையிடவும்.

காது கேளாமை

இவை பலவிதமான செவித்திறன் குறைபாடுகள், பிறவி மற்றும் வாங்கியவை. செவித்திறன் குறைவாக இருக்கும் குழந்தைக்கு பேச்சுத் தாமதமும் ஏற்படும். எனவே, அத்தகைய குழந்தைகள் தங்கள் பெயர்களுக்கு சரியாக பதிலளிப்பதில்லை, கோரிக்கைகளை நிறைவேற்றுகிறார்கள், கீழ்ப்படியாதவர்களாக தோன்றலாம். இது சம்பந்தமாக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளில் மன இறுக்கத்தை சந்தேகிக்கலாம். ஆனால் ஒரு தொழில்முறை மனநல மருத்துவர் கண்டிப்பாக குழந்தையை பரிசோதனைக்கு பரிந்துரைப்பார் செவிவழி செயல்பாடு. இந்த சூழ்நிலையிலிருந்து ஒரு செவிப்புலன் உதவி ஒரு வழி.

ஸ்கிசோஃப்ரினியா

முன்னதாக, மன இறுக்கம் குழந்தைகளில் ஸ்கிசோஃப்ரினியாவின் வெளிப்பாடுகளில் ஒன்றாகக் கருதப்பட்டது. இருப்பினும், இவை இரண்டும் என்பது இப்போது தெளிவாகிறது பல்வேறு நோய்கள். குழந்தைகளில் ஸ்கிசோஃப்ரினியா பின்னர் தொடங்குகிறது - 5-7 ஆண்டுகளில். இந்த நோயின் அறிகுறிகள் படிப்படியாக தோன்றும். அத்தகைய குழந்தைகள் உள்ளனர் வெறித்தனமான அச்சங்கள், தனக்குத் தானே பேசிக்கொண்டால் பிற்காலத்தில் மாயத்தோற்றம் தோன்றும். இந்த நிலைக்கு சிகிச்சை மருந்து ஆகும்.

மன இறுக்கம் கொண்ட பிரபலமானவர்கள்

மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் தங்கள் குணாதிசயங்களால் பிரபலமாக மாறும் பல நிகழ்வுகள் வரலாறு அறிந்திருக்கின்றன. பொருள்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் தரமற்ற பார்வை, கலையின் தலைசிறந்த படைப்புகளை உருவாக்க மற்றும் தனித்துவமான சாதனங்களைக் கண்டுபிடிக்க உதவுகிறது. புதிய மன இறுக்கம் கொண்ட நபர்களுடன் உலகளாவிய பட்டியல்கள் தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்படுகின்றன. மிகவும் பிரபலமான ஆட்டிஸ்டிக்ஸ்: விஞ்ஞானி ஆல்பர்ட் ஐன்ஸ்டீன், கணினி மேதை பில் கேட்ஸ்.

காணொளி

உங்களுக்கு நெருக்கமான ஒருவர் அல்லது உங்களுக்கே மன இறுக்கம் ஏற்பட்டால், அவ்வப்போது நீங்கள் பிரச்சனையின் சாரத்தை மக்களுக்கு விளக்க வேண்டியிருக்கும். கோளாறின் தன்மையை சரியாக விளக்குவதற்கு, சிக்கலை முடிந்தவரை சிறப்பாக ஆய்வு செய்ய வேண்டும். மன இறுக்கம் நடத்தை, சமூக திறன்கள் மற்றும் பச்சாதாபத்தை எவ்வாறு பாதிக்கிறது என்பதை அறியவும்.

படிகள்

சிக்கலை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது

மன இறுக்கத்தின் பொதுவான வரையறையைக் கண்டறியவும்.ஆட்டிசம் என்பது ஒரு வளர்ச்சிக் கோளாறு ஆகும், இது பொதுவாக தகவல் தொடர்பு முறைகள் மற்றும் சமூக திறன்களில் வேறுபாடுகளை ஏற்படுத்துகிறது. இந்த நரம்பியல் வேறுபாடுகள் சவால்களை முன்வைக்கலாம் ஆனால் அவற்றின் நன்மைகளைக் கொண்டிருக்கலாம்.

மன இறுக்கம் பற்றி கோளாறு உள்ளவர்கள் என்ன சொல்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறியவும்.மன இறுக்கம் கொண்ட நபர்கள் ஒவ்வொரு நாளும் இந்த வேறுபாடுகள் மற்றும் தேவைகளை சமாளிக்கிறார்கள், எனவே அவர்கள் மன இறுக்கம் பற்றிய உங்கள் புரிதலை பெரிதும் விரிவாக்க முடியும். பெற்றோர் நிறுவனங்களின் தகவலுடன் ஒப்பிடும்போது அவர்களின் முன்னோக்கு முதல்-நிலை தகவலை வழங்கும்.

• பல்வேறு சந்தேகத்திற்குரிய நிறுவனங்களின் தகவல்களைப் பயன்படுத்த வேண்டாம்.

1. மன இறுக்கம் கொண்ட ஒவ்வொரு நபரும் தனித்துவமானவர்.இந்த மக்கள் நம்பமுடியாத அளவிற்கு வித்தியாசமானவர்கள், எனவே மன இறுக்கம் கொண்ட இரண்டு பேர் ஒருவருக்கொருவர் முற்றிலும் வேறுபட்டவர்கள். ஒருவருக்கு குறிப்பிடத்தக்க உணர்திறன் சிக்கல்கள் இருக்கலாம், ஆனால் வலுவான தொடர்பு மற்றும் நிறுவன திறன்கள் இருக்கலாம், மற்றொருவருக்கு உணர்ச்சி சிக்கல்கள் இல்லாமல் இருக்கலாம் ஆனால் மோசமான சமூக தொடர்பு திறன்கள் இருக்கலாம். பொதுவான அனுமானங்களைச் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை.

   • கோளாறை விளக்கும் போது இந்த உண்மையை மனதில் கொள்ளுங்கள். மன இறுக்கம் கொண்ட அனைத்து மக்களும் ஒரே மாதிரியாக நடந்து கொள்ள மாட்டார்கள் என்பதை நபருக்கு தெரிவிக்க வேண்டியது அவசியம். சாதாரண மக்கள்விரக்தி இல்லை.
   • தனித்துவமான அம்சங்களில் தனித்துவமான தேவைகள், பலம் மற்றும் வேறுபாடுகள் ஆகியவை அடங்கும்.

2. தொடர்பு வேறுபாடுகள்.மன இறுக்கம் கொண்ட சிலருக்கு மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் சிரமம் இருக்கும். எனவே, சில சிரமங்களை கவனிக்க எளிதானது, ஆனால் சில நேரங்களில் அவை அவ்வளவு தெளிவாக இல்லை. எடுத்துக்காட்டுகள்:

   • சலிப்பான மற்றும் வெளிப்பாடற்ற குரல், அசாதாரண தாளங்கள் மற்றும் பேச்சு சுருதியில் ஏற்ற இறக்கங்கள்;
   • கேள்விகள் அல்லது சொற்றொடர்களை மீண்டும் செய்ய வேண்டிய அவசியம் (எக்கோலாலியா);
   • உங்கள் தேவைகள் மற்றும் ஆசைகளை வெளிப்படுத்துவதில் சிரமம்;
   • பேசும் மொழியைப் பற்றி நீண்ட நேரம் சிந்திக்க வேண்டிய அவசியம், அறிவுறுத்தல்களுக்கு நீண்ட எதிர்வினை, எப்போது குழப்பம் அதிக எண்ணிக்கைசொற்கள் மற்றும் உரையாசிரியரின் விரைவான பேச்சு.
   • வார்த்தைகளின் நேரடியான கருத்து (கிண்டல், முரண் மற்றும் பேச்சின் உருவங்களை வேறுபடுத்தி அறிய இயலாமை).

3. வெளி உலகத்துடனான தொடர்புகளில் வேறுபாடுகள்.மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவரிடம் பேசும்போது, ​​​​அவர்கள் உங்களை கவனிக்கவில்லை அல்லது நீங்கள் சொல்வதைப் பற்றி கவலைப்படுவதில்லை என்று நீங்கள் உணரலாம். கவலைப்பட தேவையில்லை. நினைவில் கொள்ள வேண்டியவை:

   • சில நேரங்களில் ஒரு நபர் தனது சொந்த எண்ணங்களில் பிஸியாக இருக்கும்போது "தனது சொந்த உலகில் தொலைந்துவிட்டார்" என்று தோன்றுகிறது.
   • மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் வித்தியாசமாக கேட்கலாம். அவர்கள் கண் தொடர்பு மற்றும் வம்புகளை தவிர்ப்பது முற்றிலும் இயல்பானது. இது அவர்களுக்கு கவனம் செலுத்த உதவுகிறது. வெளிப்புற கவனக்குறைவு உண்மையில் மாற்றியமைப்பதற்கும் கவனமாகக் கேட்பதற்கும் தேவைப்படுகிறது.
   • பேசும் போது, ​​ஒரு நபர் விரைவில் சோர்வாகி, குழப்பமாக தோன்றலாம். ஒருவேளை அவர் வெறுமனே திசைதிருப்பப்படலாம் அல்லது உரையாடல் மிக விரைவாக நடக்கிறது. அமைதியான இடத்திற்குச் சென்று உங்கள் வாக்கியங்களை இடைநிறுத்தங்களுடன் பிரிக்கவும், அவருக்கு சிந்திக்க நேரம் கொடுக்கவும்.
   • மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைகள் சிக்கலான விதிகளைப் பின்பற்ற வேண்டியதன் காரணமாக மற்றவர்களுடன் விளையாடுவது கடினம். சமூக விதிகள்மற்றும் சோர்வு உணர்வு அனுபவம். அவர்கள் பெரும்பாலும் தனியாக இருப்பது எளிதாக இருக்கும்.

4. மன இறுக்கம் கொண்ட பெரும்பாலான மக்கள் ஒழுங்கை விரும்புகிறார்கள்.அவர்கள் ஒரு நாளுக்கு மிகவும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட வழக்கத்தை உருவாக்க முடியும். மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர் அறியப்படாத தூண்டுதலால் எளிதில் பயமுறுத்தப்படுகிறார், மேலும் துல்லியமான ஒழுங்கு அவர்களுக்கு ஆறுதல் உணர்வைத் தருகிறது. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள்:

   • ஒரு கண்டிப்பான வழக்கமான பின்பற்ற;
   • எதிர்பாராத மாற்றங்கள் ஏற்பட்டால் (உதாரணமாக, பள்ளியின் நிலைமை) கவலைப்படுகிறார்கள்;
   • பயன்படுத்த சிறப்பு பொருட்கள்மன அழுத்தத்தை சமாளிக்க;
   • விஷயங்களை கண்டிப்பான வரிசையில் வைக்கவும் (உதாரணமாக, வண்ணம் மற்றும் அளவு மூலம் பொம்மைகளை ஏற்பாடு செய்யுங்கள்).
   • உங்கள் குழந்தையின் மன இறுக்கத்தை நண்பரிடம் விளக்க, குழந்தைகள் பொதுவாக பள்ளிக்கு எவ்வாறு தயாராகிறார்கள் என்பதைப் பற்றி பேசுங்கள். உள்ளது தோராயமான வரிசை: காலை உணவை உண்ணுங்கள், பல் துலக்கி, ஆடை அணிந்து, உங்கள் பையை பேக் செய்யுங்கள். செயல்களின் தொகுப்பு எப்போதும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும், ஆனால் செயல்படுத்தும் வரிசை மாறலாம். எனவே, ஒரு நரம்பியல் குழந்தை காலை உணவுக்கு முன் எளிதில் ஆடை அணியலாம், இது ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட வழக்கத்திற்கு பொருந்தாது. மன இறுக்கம் கொண்ட குழந்தைக்கு, இத்தகைய மாற்றங்கள் மிகவும் குழப்பமானவை. அவர் ஒரு தெளிவான ஒழுங்குக்கு பழக்கமாக இருந்தால், வரிசையை கண்டிப்பாக கடைபிடிப்பது நல்லது.

   சமூக வேறுபாடுகள்

   1. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் சற்று வித்தியாசமாக செயல்படலாம், இது முற்றிலும் இயல்பானது.நரம்பியல் மக்களுக்கு அறிமுகமில்லாத தடைகள் மற்றும் அழுத்தங்களை அவர்கள் சமாளிக்கிறார்கள், எனவே அவர்களின் செயல்கள் அசாதாரணமானதாகவோ அல்லது விசித்திரமாகவோ தோன்றலாம். இது அனைத்தும் தனிப்பட்ட தேவைகள் மற்றும் பண்புகளைப் பொறுத்தது.

      • வலுவான தகவல்தொடர்பு திறன் கொண்ட நபர்கள் சற்று மோசமான மற்றும் பயந்தவர்களாகத் தோன்றுகிறார்கள். அவர்களிடமிருந்து என்ன எதிர்பார்க்கப்படுகிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது பெரும்பாலும் கடினமாக இருக்கும். இது உரையாசிரியருக்கு எதிர்பாராத செயல்களை ஏற்படுத்துகிறது.
      • மன இறுக்கம் கொண்ட சிலர் நம்பமுடியாத தகவல்தொடர்பு சிக்கல்களைக் கொண்டுள்ளனர் மற்றும் சாதாரண உரையாடலைத் தொடர முடியாது.

   2. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் கண் தொடர்புகளை விரும்புவதில்லை.கண் தொடர்பு நம்பமுடியாத அளவிற்கு பயமுறுத்துகிறது மற்றும் சோர்வாக இருக்கிறது, எனவே அவர்களால் ஒரே நேரத்தில் கண் தொடர்பு மற்றும் கேட்க முடியாது. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் கவனக்குறைவாக இருப்பதால் அவர்கள் விலகிப் பார்ப்பதில்லை என்பதை விளக்குங்கள்.

   3. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் வெறுமனே வேறுபட்டவர்கள், ஆனால் அலட்சியமாக இருக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர் சில சமயங்களில் கவனம் செலுத்துவதற்காக கண்களைத் தொடர்பு கொள்ளாமல் அல்லது தவிர்க்க வேண்டும் என்பதை விளக்குங்கள். அத்தகைய நபர் மற்ற நபரின் வாய், கைகள், கால்கள் அல்லது பக்கமாக கூட பார்க்கலாம். கோபப்படாமல் இருக்க முயற்சி செய்யுங்கள், இல்லையெனில் அவர் உங்களைத் தவிர்ப்பார்.

      • மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் உணர்ச்சி மற்றும் கவனக்குறைவு வேறுபாடுகளால் உரையாடல்களில் கவனம் செலுத்துவதில் சிரமப்படுகிறார்கள். பெரும்பாலும், அவர்கள் உரையாடலில் சேர முயற்சிக்கிறார்கள், மேலும் உரையாசிரியரை புறக்கணிக்கவில்லை.
      • உரையாடலில் ஈடுபடுவதற்கான உங்கள் நோக்கங்களைப் பற்றி நீங்கள் தெளிவாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நபரிடம் விளக்கவும். உரையாசிரியரை அணுகுவது அவசியம், மன இறுக்கம் கொண்ட நபரை பெயரால் அழைப்பது மற்றும் பார்வையின் வரிசையில் இருப்பது நல்லது. நீங்கள் அவரைத் தொடர்பு கொள்ளும்போது எந்த எதிர்வினையும் இல்லை என்றால், அவர் உங்களை கவனிக்காததால், மீண்டும் முயற்சிக்கவும்.

   4. மன இறுக்கம் கொண்ட சிலர் பேச மாட்டார்கள் என்பதை விளக்குங்கள்.அவர்கள் சைகைகள், படங்கள், எழுத்து, உடல் மொழி அல்லது செயல்கள் மூலம் தொடர்பு கொள்ளலாம். ஒரு நபர் பேசவில்லை என்றால், அவர் பேச்சைப் புரிந்து கொள்ளவில்லை அல்லது சொல்ல எதுவும் இல்லை என்று அர்த்தமல்ல.

      • சில நேரங்களில் மக்கள் மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு அமைதியான நபரைப் பற்றி அவர் அறையில் இல்லாதது போல் பேசுகிறார்கள், ஆனால் அவர் நிச்சயமாக உங்கள் பேச்சைக் கேட்கிறார், மேலும் அவர் கேட்கும் அனைத்தையும் நினைவில் வைத்திருப்பார்.
      • மற்றவர்களை இழிவாகப் பேசுவது முரட்டுத்தனமானது என்பதை அவர்களுக்கு நினைவூட்டுங்கள். ஆட்டிஸம் உள்ளவர்களை உங்கள் வயதிற்குட்பட்ட மற்றவர்களைப் போலவே பேசாதவர்களையும் நடத்துங்கள்.
      • நபரை அறிமுகப்படுத்துங்கள் பிரபலமான படைப்புகள்ஏமி சீக்வென்சியா, இடோ கேதார் மற்றும் எம்மா ஸர்ச்சர்-லாங் போன்ற அமைதியானவர்கள்.

   5. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் கிண்டல், நகைச்சுவை அல்லது பேச்சின் தொனியை அடையாளம் காண மாட்டார்கள் என்பதை வலியுறுத்துங்கள்.பேச்சின் தொனியைப் புரிந்துகொள்வது அவர்களுக்கு மிகவும் கடினம், குறிப்பாக உரையாசிரியரின் முகபாவனைகள் வார்த்தைகளுக்கு முரணாக இருக்கும்போது.

      • இந்த அம்சத்தை உரையில் உள்ள எமோடிகான்களின் பயன்பாட்டுடன் ஒப்பிடுக. ஒரு நபர் உங்களுக்கு "இது அற்புதம்" என்று எழுதினால், அத்தகைய வார்த்தைகளை நீங்கள் நேர்மையாகக் கருதலாம், ஆனால் நீங்கள் ":-P" (நாக்கு வெளியே ஒட்டிக்கொண்டிருக்கும்) எமோடிகானை உரையில் சேர்த்தால், அந்த சொற்றொடர் கிண்டலின் சாயலை எடுக்கும். .
      • மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பேச்சின் புள்ளிவிவரங்களைப் புரிந்துகொள்ள கற்றுக்கொள்ளலாம். அவர்களில் சிலர் கிண்டல் மற்றும் நகைச்சுவையை வேறுபடுத்துவதில் மிகவும் திறமையானவர்கள்.

   தொடர்பு வேறுபாடுகள்

   1. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பச்சாதாபத்தை வித்தியாசமாக வெளிப்படுத்தலாம் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள்.அவர்கள் பச்சாதாபம் அல்லது நல்லெண்ணம் இல்லாதவர்கள் என்று இது அர்த்தப்படுத்துவதில்லை. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பொதுவாக மிகவும் அக்கறை கொண்டவர்கள், ஆனால் மற்றவர்களின் எண்ணங்களைப் புரிந்துகொள்வதில் அவர்களுக்கு சிரமம் இருக்கும். அவர்கள் பெரும்பாலும் வெவ்வேறு விதத்தில் பச்சாதாபத்தை வெளிப்படுத்துகிறார்கள் என்பதை விளக்குங்கள், உண்மையில் உங்கள் உணர்ச்சிகளை அவர்களால் புரிந்து கொள்ள முடியாதபோது அவர்கள் அலட்சியமாகத் தோன்றலாம்.

      • உங்கள் உணர்வுகளை நேரடியாக வெளிப்படுத்துவது நல்லது என்பதை விளக்குங்கள். உதாரணமாக, மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவருக்கு நீங்கள் ஏன் கீழே பார்க்கிறீர்கள் என்று புரியாமல் இருக்கலாம், ஆனால் உங்கள் தந்தையுடன் சண்டையிட்டதால் நீங்கள் சோகமாக இருக்கிறீர்கள் என்று சொன்னால், அவர் நன்றாக புரிந்து கொள்வார்கள்என்ன பதில் சொல்ல வேண்டும்.

   2. மன இறுக்கம் கொண்டவர்களின் தீவிர உற்சாகத்தைப் பற்றி பேசுங்கள்.அவர்களில் பலர் பல தலைப்புகளில் மிகவும் ஆர்வமாக உள்ளனர் மற்றும் அவர்களின் ஆர்வத்தின் விஷயத்தை மணிக்கணக்கில் விவாதிக்க முடிகிறது.

      • மன இறுக்கம் கொண்ட நபரின் நலன்களைப் பற்றி பேசுவது பொதுவான நிலையைக் கண்டறிய உதவும்.
      • இது சிலருக்கு முரட்டுத்தனமாகத் தோன்றலாம், ஆனால் மன இறுக்கம் உள்ளவர்கள் மற்றவர்களின் எண்ணங்களைக் கணிப்பதில் சிரமப்படுவார்கள், அதனால் அந்த நபர் சலிப்படைந்திருப்பதை அவர்கள் உணர மாட்டார்கள்.
      • மன இறுக்கம் கொண்ட சிலர் முரட்டுத்தனமாக அல்லது ஊடுருவித் தோன்றுவார்கள் என்ற பயத்தில் தங்கள் நலன்களைப் பற்றி பேச பயப்படுகிறார்கள். இந்த விஷயத்தில், உங்கள் ஆர்வங்களைப் பற்றி அவ்வப்போது பேசுவது மிகவும் இயல்பானது என்று நீங்கள் உறுதியளிக்க வேண்டும், குறிப்பாக உரையாசிரியர் எதிர் கேள்விகளைக் கேட்கும்போது.

   3. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் மற்றவர்களிடம் ஆர்வமின்மையை எப்போதும் கவனிக்க மாட்டார்கள் என்பதை விளக்குங்கள்.நீங்கள் தலைப்பை மாற்ற விரும்பினால் அல்லது உரையாடலை முடிக்க விரும்பினால், அந்த நபருக்கு உங்கள் குறிப்புகள் புரியாமல் போகலாம். இதை நேரடியாகச் சொல்வது நல்லது.

      • "வானிலை முறைகளைப் பற்றிப் பேசுவதில் நான் சோர்வாக இருக்கிறேன். ____ பற்றிப் பேசலாம்" அல்லது "நான் போக வேண்டும். பிறகு சந்திப்போம்!" என்று கூறுவது முற்றிலும் சரி.
      • நபர் விடாமுயற்சியுடன் இருந்தால், வெளியேறுவதற்கான தெளிவான காரணத்தைக் கூற முயற்சிக்கவும்: "பஸ்ஸைத் தவறவிடாமல் இருக்க நான் புறப்பட வேண்டும்" அல்லது: "நான் சோர்வாக இருக்கிறேன், ஓய்வெடுக்க விரும்புகிறேன்" (உங்கள் வார்த்தைகள் புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும். மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவருக்கு).

   4. 

      மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் அனைவருக்கும் நன்கு தெரிந்த உணர்வுகளை அனுபவிக்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள உதவுங்கள்.மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் அன்பு, மகிழ்ச்சி மற்றும் வலிக்கு திறன் கொண்டவர்கள் என்பதை புரிந்து கொள்ள வேண்டும். அவ்வப்போது வெளிநோக்கிப் பற்றின்மை அவர்கள் உணர்வுகள் அற்றவர்கள் என்று அர்த்தமல்ல. உண்மையில், மன இறுக்கம் கொண்ட பலர் ஆழ்ந்த உணர்ச்சிகளை அனுபவிக்கிறார்கள்.

      • எதிர்பாராத அல்லது கெட்ட செய்திகளைப் புரிந்துகொள்வதில் ஒருவருக்கு சிரமம் இருந்தால், அதை மென்மையாகத் தெரிவிக்க முயற்சி செய்யுங்கள், பின்னர் பொருத்தமான வழியில் அவருக்கு ஆறுதல் சொல்லுங்கள்.

   உடல் நடவடிக்கைகள்

   1. மன இறுக்கம் கொண்ட சிலருக்கு தொடுவது பிடிக்காது.இது உணர்வு பிரச்சனைகளாலும் ஏற்படுகிறது. ஒவ்வொருவருக்கும் வெவ்வேறு அளவிலான உணர்திறன் உள்ளது. நபரை வருத்தப்படுத்தாமல் இருக்க எப்போதும் கேட்பது நல்லது.

      • அவர்களில் சிலர் உடல் ரீதியான தொடுதலை அனுபவிக்கிறார்கள். அவர்கள் நெருங்கிய நண்பர்களையும் குடும்பத்தினரையும் மகிழ்ச்சியுடன் கட்டிப்பிடிக்கின்றனர்.
      • சந்தேகம் இருந்தால், எப்போதும் கேளுங்கள். கேள்: "நான் உன்னை கட்டிப்பிடிக்கலாமா?" - அல்லது எப்போதும் மெதுவாக நகரவும், இதனால் மன இறுக்கம் உள்ளவர் உங்களைப் பார்க்கவும் உங்களைத் தடுக்கவும் முடியும் தேவையற்ற செயல். பின்னால் இருந்து அணுக வேண்டாம், இல்லையெனில் நீங்கள் பீதியை ஏற்படுத்தலாம்.
      • அவர்களின் உணர்வுகள் மாறாமல் இருக்கும் என்று நினைக்க வேண்டாம். உதாரணமாக, உங்கள் நண்பர் நல்ல மனநிலையில் இருக்கும்போது கட்டிப்பிடிப்பதில் மகிழ்ச்சி அடைவார், ஆனால் அவர் வேலையாக இருக்கும்போது அல்லது சோர்வாக இருக்கும்போது அவரைத் தொட விரும்பமாட்டார். கேள்.

   2. மன இறுக்கம் கொண்ட பலர் கடுமையான உணர்திறன் உணர்திறனால் பாதிக்கப்படுகின்றனர், இது வலிமிகுந்ததாக கூட இருக்கலாம். பிரகாசமான ஒளிதூண்டலாம் தலைவலி. ஒரு தட்டு தரையில் விழுந்தால் ஒரு நபர் திடீரென்று குதித்து அழ ஆரம்பிக்கலாம். வலியை ஏற்படுத்தாமல் இருக்க எப்போதும் உணர்திறன் இருப்பதை நினைவில் கொள்வது அவசியம்.

      • மன இறுக்கம் கொண்ட நபருக்கு இடமளிக்க அவர்களின் தேவைகளைப் பற்றி கேட்கப்பட வேண்டும் என்பதை விளக்குங்கள். உதாரணமாக: "இங்கே சத்தம் அதிகமாக உள்ளதா? நான் வேறு அறைக்கு செல்ல வேண்டுமா?"
      • ஒருபோதும் இல்லைகடுமையான உணர்திறன் கொண்ட ஒரு நபரை கிண்டல் செய்ய வேண்டிய அவசியமில்லை (உதாரணமாக, அவரை குதிக்க கதவுகளை சத்தமாக அறைந்து). இந்த நடத்தை கடுமையான வலி, பயம் அல்லது பீதி தாக்குதல்களைத் தூண்டுகிறது மற்றும் கொடுமைப்படுத்துவதாக கருதப்படுகிறது.

   3. மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர் தூண்டுதலைப் பற்றி எச்சரித்தால் அதைச் சமாளிப்பது எளிது என்பதை விளக்குங்கள்.பொதுவாக, மன இறுக்கம் உள்ளவர்கள் ஒரு சூழ்நிலையை நியாயமான முறையில் கணிக்கக்கூடியதாக இருந்தால் அதைச் சிறப்பாகச் சமாளிக்க முடியும், எனவே பயத்தை ஏற்படுத்தக்கூடிய செயல்களைப் பற்றி அவர்களை எச்சரிப்பது நல்லது.

      • உதாரணமாக: "இப்போது நான் கேரேஜின் கதவை மூடுகிறேன், நீங்கள் விலகிச் செல்லலாம் அல்லது உங்கள் காதுகளை மூடலாம்."

மன இறுக்கம் பற்றிய தகவல்களும் செய்திகளும் மிகவும் முரண்பாடானதாக இருக்கலாம், "தெரியாதவர்கள்" புரிந்துகொள்வது கடினம்: ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட நபருக்கும் "சாதாரண" நபருக்கும் என்ன வித்தியாசம்? இந்த பொருள் மன இறுக்கத்தை வரையறுப்பதற்கான முக்கிய அணுகுமுறைகளை சுருக்கமாக விவரிக்கிறது.

மன இறுக்கம் பற்றிய விளக்கம் மிகவும் அருமை கடினமான பணி. இதற்குக் காரணம், மருத்துவ ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு இன்னும் சரியாகத் தெரியாததால், உடல் மற்றும் மூளையில் ஏற்படும் செயல்முறைகள் இந்த இயலாமைக்கு வழிவகுக்கும். மற்றொரு காரணம் என்னவென்றால், பல்வேறு வகையான அறிகுறிகள் மற்றும் விளக்கங்கள் ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறுகளின் ஒரு அம்சமாகும்.

இதன் விளைவாக, மன இறுக்கம் பற்றிய உலகளாவிய வரையறையை வழங்குவது சாத்தியமில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவருக்கு ஒலியளவு மற்றும் உணர்திறன் உட்பட பல உணர்ச்சி சிக்கல்கள் இருக்கலாம் உயர் தொனிஒலிகள், மற்றொரு நபருக்கு உணர்ச்சி உணர்திறன் இல்லாமல் இருக்கலாம்.

நாம் மிகவும் பொதுவான வரையறைக்கு தீர்வு காண வேண்டும், எடுத்துக்காட்டாக: மன இறுக்கம் என்பது ஒரு நபரின் சிந்தனை, கருத்து, கவனம், சமூக திறன்கள் மற்றும் நடத்தை ஆகியவற்றை பாதிக்கும் ஒரு வளர்ச்சிக் கோளாறு, நரம்பியல் இயல்பு. நிச்சயமாக, அத்தகைய வரையறை உங்களுக்கு மிகக் குறைந்த குறிப்பிட்ட தகவலைச் சொல்லும்.

மற்றொரு பிரச்சனை என்னவென்றால், ஆட்டிசம் பற்றிய பெரும்பாலான ஆய்வுகள் மற்றும் விளக்கங்கள் குழந்தைகளை கண்டறிவதில் கவனம் செலுத்துகிறது மற்றும் குழந்தை வளர்ச்சி பணிகளில் ஆட்டிசத்தின் தாக்கம் - சகாக்களுடன் விளையாடுதல், கற்றல் திறன்கள், குடும்ப உறவுகள் மற்றும் பல. மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவர் வயது வந்த பிறகும் ஆட்டிசம் அறிகுறிகள் மாறாது என்றாலும், பல்வேறு வெளிப்பாடுகள்வாழ்க்கை தேவைகளில் ஏற்படும் மாற்றங்களின் விளைவாக மன இறுக்கம் குறைவாகவோ அல்லது அதிகமாகவோ மாறுகிறது. எனவே, எப்படி சரியாக புரிந்துகொள்வது என்பது எப்போதும் எளிதல்ல சிக்கலான கோளாறுபெரியவர்களின் வாழ்க்கையை பாதிக்கிறது. மன இறுக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான பல மாதிரிகள் கீழே உள்ளன, ஒவ்வொன்றும் இந்த கேள்விகளுக்கு ஓரளவு பதிலளிக்கின்றன.

கண்டறியும் மாதிரி

மன இறுக்கம் என்றால் என்ன என்பதற்கான பெரும்பாலான விளக்கங்கள் மேற்கோள்களுடன் தொடங்குகின்றன கண்டறியும் அளவுகோல்கள்நோய்களின் சர்வதேச வகைப்பாடு அல்லது மனநலக் கோளாறுகளின் கண்டறிதல் மற்றும் புள்ளியியல் கையேடு (DSM-IV-TR) ஆகியவற்றிலிருந்து, ஆனால் இந்த கையேடுகள் விளக்கம் மற்றும் புரிதலைக் காட்டிலும் நோயறிதலுக்கான கருவிகள் என்பதால் இது வாசகர்களை தவறாக வழிநடத்தும். இந்த அளவுகோல்களின் பட்டியல்கள் உண்மையில் மன இறுக்கம் என்றால் என்ன என்பதைச் சொல்லவில்லை, ஒரு நோயாளிக்கு மன இறுக்கம் இருக்கிறதா இல்லையா என்பதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது என்பதை அவை நமக்குக் கூறுகின்றன.

முன்பு கூறியது போல், மன இறுக்கத்தின் பண்புகளில் ஒன்று நம்பமுடியாத எண் சாத்தியமான அறிகுறிகள், அதனுடன் வரும் மக்கள், மேலும் இது மன இறுக்கம் உள்ளவர்களிடையே மிகப்பெரிய பன்முகத்தன்மைக்கு வழிவகுக்கிறது. இந்த அறிகுறிகளில் பல உலகளாவியவை அல்ல. இதன் பொருள் ஒவ்வொரு நபருக்கும் குறைந்தபட்சம் அவற்றில் சில இருந்தாலும், யாருக்கும் அவை அனைத்தும் இல்லை, மேலும் ஒவ்வொரு நபரும் அனுபவிக்கிறார்கள் வெவ்வேறு அறிகுறிகள். இது ஆட்டிசத்தை கண்டறியும் மருத்துவர்களுக்கு பெரும் சவாலாக உள்ளது.

இத்தகைய பல்வேறு வெளிப்பாடுகள் இருந்தபோதிலும் சரியான நோயறிதலைச் செய்ய, கண்டறியும் கையேடுகளின் தொகுப்பாளர்கள் அனைத்து மாறி அறிகுறிகளையும் நிராகரிக்க வேண்டும். இந்த கோளாறு உள்ள அனைத்து நோயாளிகளிடமும் வெளிப்படுத்தப்படும் மன இறுக்கத்தின் முக்கிய, முக்கிய அறிகுறிகளை மட்டுமே அவர்கள் விவரிக்க முயற்சிக்கின்றனர்.

இதற்கு உத்தியோகபூர்வ உறுதிப்படுத்தல் எதுவும் இல்லை என்றாலும், DSM இன் தொகுப்பாளர்கள் "முரண்பாடுகள்" என்று அழைக்கப்படுபவர்களால் வழிநடத்தப்பட்டதாகத் தெரிகிறது, டாக்டர். லோர்னா விங் மற்றும் டாக்டர். ஜூடித் கோல்ட் இங்கிலாந்தின் 1979 கட்டுரையில் (விங் & கோல்ட், 1979). இது சில நேரங்களில் கேம்பர்வெல் ஆய்வு என்று அழைக்கப்படுகிறது. இந்த ஆராய்ச்சியாளர்கள் முதன்முதலில் மன இறுக்கம் கொண்ட அனைத்து குழந்தைகளிலும் உள்ள ஆட்டிசத்தின் முக்கிய அம்சங்களை ஒரு பெரிய மாதிரியில் அடையாளம் காண முயன்றனர். இந்த குழந்தைகள் அனைத்திலும் காணப்பட்ட குறைபாடுகளின் மூன்று முக்கிய பகுதிகளை அவர்கள் அடையாளம் கண்டுள்ளனர்:

1. தொடர்பு கோளாறுகள் (குறைக்கப்பட்ட நிலை அல்லது வயதுக்கு ஏற்றதாக இல்லாதது சமூக தொடர்புகள்மற்றவர்களுடன்).

2. கற்பனைத் திறன் தேவைப்படும் செயல்களுக்குப் பதிலாக ஒரே மாதிரியான அல்லது மீண்டும் மீண்டும் செய்யும் நடத்தைக்கான ஏக்கம்.

3. பேச்சு இல்லாமை அல்லது தாமதம், அல்லது பண்பு வேறுபாடுகள்பேச்சில்.

DSM வகைப்பாடு பின்வரும் மூன்று வகைகளின் அடிப்படையில் சற்று சிக்கலான சூத்திரத்தைப் பயன்படுத்துகிறது (வகை 1 இலிருந்து குறைந்தது இரண்டு அறிகுறிகள் மற்றும் பிரிவுகள் 2 மற்றும் 3 இலிருந்து குறைந்தது ஒரு அறிகுறி).

1. தரமான மீறல்கள்சமூக தொடர்பு (பகிர்வு, பராமரிக்கும் திறன் நட்பு உறவுகள், உரையாடலைத் தொடரவும், மற்றும் பல).

2. தரமான தொடர்பு கோளாறுகள்.

3. வரையறுக்கப்பட்ட தொடர்ச்சியான அல்லது ஒரே மாதிரியான நடத்தை, ஆர்வங்கள் மற்றும் செயல்பாடுகள்.

விங் மற்றும் கோல்டின் கட்டுரையும் "ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம்" என்ற சொல்லைப் பயன்படுத்துவதற்கு முன்னோடியாக இருந்தது. விங் மற்றும் கோல்ட் பின்னர் கைவிடப்பட்டனர் தனி வகைஒரே மாதிரியான நடத்தை மற்றும் "சமூக கற்பனையின்" மீறல்களுக்கு இது காரணம்.

மன இறுக்கம் பற்றிய முக்கூட்டு அல்லது மன இறுக்கம் கண்டறியும் மாதிரியானது மன இறுக்கம் பற்றிய நமது முதல் மற்றும் மிக அடிப்படையான விளக்கமாகும். பிரச்சனை என்னவென்றால், இது ஒரே ஒரு கேள்விக்கு பதிலளிக்கும் வகையில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது: "இவருக்கு மன இறுக்கம் இருக்கிறதா?" "ஆட்டிசம் என்றால் என்ன?" போன்ற கேள்விகளுக்கு அவளால் பதிலளிக்க முடியாது. அல்லது "மன இறுக்கம் அன்றாட வாழ்க்கையை எவ்வாறு பாதிக்கிறது?" இந்த மாதிரி ஒரு எண்ணையும் விலக்கியுள்ளது முக்கியமான அம்சங்கள்மன இறுக்கத்துடன் தொடர்புடையது, ஏனெனில் இந்த நோயறிதலைக் கொண்ட அனைவருக்கும் அவை இல்லை. மேலும், இந்த மூன்று வகையான "தொந்தரவுகள்" எவ்வாறு ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இது நமக்கு உதவாது.

நோய் கண்டறிதல் விதிமுறைகள்

மன இறுக்கம் நோயறிதல் மாதிரியானது நோயறிதல் விதிமுறைகளுடன் நெருக்கமாக தொடர்புடையது. மன இறுக்கத்தின் பல "வகைகள்" உள்ளன, அல்லது மன இறுக்கத்திற்கான பல சொற்கள் நீங்கள் சந்திக்கலாம்:

மன இறுக்கம்

"ஆட்டிசம்" என்ற சொல் ஒரு குறிப்பிட்ட நோயறிதல் மற்றும் மன இறுக்கத்துடன் தொடர்புடைய அனைத்து கோளாறுகளுக்கும் ஒரு குடைச் சொல்லாகும்.

இந்த உரையில், "ஆட்டிசம்" என்ற சொல் இரண்டாவதாக பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளது, பொதுவான பொருள், மற்றும் கண்டறியும் சொல்லாக அல்ல.

ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறுகள் (ASD)

ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறு என்ற சொல் மன இறுக்கத்துடன் தொடர்புடைய அனைத்து நிலைகளையும் உள்ளடக்கியது மற்றும் மன இறுக்கம் கொண்ட மக்களிடையே மகத்தான பன்முகத்தன்மையை பிரதிபலிக்கிறது. மேலே விவாதிக்கப்பட்ட பொதுவான அர்த்தத்தில் "ASD" மற்றும் "ஆட்டிசம்" என்ற சொற்கள் ஒத்ததாக உள்ளன. விங் மற்றும் கோல்ட் அவர்களின் ஆய்வில், மன இறுக்கம் பற்றிய தற்போதைய விளக்கம் (மன இறுக்கம் பற்றிய முதல் விளக்கம் 1943 இல் மனநல மருத்துவர் லியோ கன்னர் வெளியிட்டது) பல குழந்தைகளுக்கு நன்றாகப் பொருந்தினாலும், அந்த விளக்கத்திற்கு ஓரளவு மட்டுமே பொருந்தக்கூடிய குழந்தைகளின் எண்ணிக்கை சமமாக இருந்தது.

ஆட்டிசம் அறிகுறிகளின் தொடர்ச்சி அல்லது ஸ்பெக்ட்ரம் இருப்பதாக விங் மற்றும் கோல்ட் குறிப்பிட்டனர். அந்த நேரத்தில், ஏஎஸ்டிக்கு முறையான வரையறை எதுவும் இல்லை (டிஎஸ்எம்மின் ஐந்தாவது பதிப்பில் ஒன்று சேர்க்கப்பட்டது என்றாலும்). இருப்பினும், சமீப காலம் வரை, இது ஆட்டிசம் சமூகத்தில் பரவலாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட ஒரு முறைசாரா சொல்லாக இருந்தது.

மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் "ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரமில்" அல்லது "ஏஎஸ்டி கொண்டவர்கள்" என்று விவரிக்கப்படுகிறார்கள்.

பரவலான வளர்ச்சிக் கோளாறு, குறிப்பிடப்படவில்லை

பரவலான வளர்ச்சிக் கோளாறு என்பது மன இறுக்கம், ஆஸ்பெர்ஜர் நோய்க்குறி மற்றும் பல கோளாறுகளை உள்ளடக்கிய ஒரு குடைச் சொல்லாகும். ஒரு நோயாளிக்கு சில வகையான மன இறுக்கம் இருப்பதாகத் தோன்றும்போது, ​​ஆனால் கண்டறியும் சூத்திரம் சரியாகப் பொருந்தவில்லை என்றால், அவர்களுக்கு பரவலான வளர்ச்சிக் கோளாறு, குறிப்பிடப்படாத அல்லது வித்தியாசமான மன இறுக்கம் இருப்பது கண்டறியப்படுகிறது. இவர்கள் பெரும்பாலும் மன இறுக்கம் பற்றிய முறையான நோயறிதலைக் கொண்டவர்களைக் காட்டிலும் குறைவான செயல்பாட்டைக் கொண்டவர்கள், ஆனால் அவசியமில்லை.

உயர் செயல்பாட்டு மன இறுக்கம்

இது பொதுவாகப் பயன்படுத்தப்படும் மற்றொரு சொல், இருப்பினும் இது கண்டறியும் வரையறையைக் கொண்டிருக்கவில்லை. இது மன இறுக்கத்தின் குறிப்பிடத்தக்க அறிகுறிகளைக் கொண்டவர்களைக் குறிக்கப் பயன்படுகிறது, ஆனால் நன்கு வளர்ந்த பேச்சு திறன் மற்றும் ஒப்பீட்டளவில் "சாதாரண" நுண்ணறிவு நிலை உள்ளது. சிலர் நம்புவது போல், உயர்-செயல்பாட்டு மன இறுக்கத்திற்கு எதிரானது "குறைந்த செயல்பாட்டு மன இறுக்கம்" அல்ல. இது "கிளாசிக்கல் ஆட்டிசம்" அல்லது "கண்ணர் ஆட்டிசம்" (ஆட்டிசத்தை முதலில் விவரித்த லியோ கன்னர் பெயரிடப்பட்டது).

ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி

இந்த நோயறிதல் சொல் மன இறுக்கம் கொண்டவர்களைக் குறிக்கப் பயன்படுத்தப்படுகிறது, அவர்கள் மிகவும் நன்கு வளர்ந்த பேச்சைக் கொண்டுள்ளனர் (மேலும் அவர்களுக்கு வேறு, குறைவான குறிப்பிடத்தக்க வேறுபாடுகள் இருக்கலாம்). Asperger's syndrome என்பது உயர்-செயல்திறன் மன இறுக்கத்தில் இருந்து வேறுபட்டதா அல்லது மன இறுக்கத்தின் பொதுவான நோயறிதலிலிருந்து வேறுபட்டதா அல்லது அது முற்றிலும் தனிக் கோளாறாகக் கருதப்பட வேண்டுமா என்பது பற்றிய விவாதம் உள்ளது. "Asperger's syndrome" என்ற சொல் லோர்னா விங் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்டது, அவர் "ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறு" என்ற வார்த்தையை உருவாக்கினார்.

Asperger's syndrome உள்ளவர்கள் தனிப்பட்ட வாழ்க்கை சவால்களை எதிர்கொள்கின்றனர். அவர்களின் மொழித் திறன்கள் மிக அதிகமாக இருப்பதால், அவர்களைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் (தொழில் வல்லுநர்கள் உட்பட) அவர்களின் சமூக மற்றும் வாழ்க்கைத் திறன்கள் அவர்களின் பேச்சைப் போலவே வளர்ந்ததாகக் கருதுகின்றனர். இந்த அனுமானம் தவறானது, ஏனெனில் மன இறுக்கம் கொண்ட அனைவருக்கும் சமூக திறன்களில் குறிப்பிடத்தக்க சிக்கல்கள் உள்ளன, மேலும் இது அவர்களின் கல்வி மற்றும் வேலை வாய்ப்புகளை பாதிக்கிறது.

பெரும்பாலான வல்லுனர்கள் "ஆஸ்பெர்ஜர் நோய்க்குறி" மற்றும் "அதிக செயல்படும் மன இறுக்கம்" ஆகிய சொற்களை ஒன்றுக்கொன்று மாற்றாகப் பயன்படுத்துகின்றனர்.

ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி உள்ளவர்கள் மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் என்பதை பெரும்பாலான நிபுணர்கள் ஒப்புக்கொள்கிறார்கள். இருப்பினும், தலைகீழ் உண்மை இல்லை: மன இறுக்கம் கொண்ட அனைவருக்கும் ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி இல்லை. Asperger's syndrome என்பது மன இறுக்கத்தின் ஒரு துணை வகை என்று நாம் கூறலாம்.

அனுபவம்/உணர்வு செயலாக்க மாதிரி

உணர்திறன் செயலாக்கக் கோளாறு என்பது 1960 களில் தொழில்சார் சிகிச்சையாளர் ஏ. ஜீன் அயர்ஸ் என்பவரால் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு கருத்தாகும். இந்த கோளாறு உத்தியோகபூர்வ கண்டறியும் கையேடுகளில் சேர்க்கப்படவில்லை, மேலும் வல்லுநர்கள் இது குறித்து மாறுபட்ட கருத்துக்களைக் கொண்டுள்ளனர் - சிலர் இது ஒரு தனி கோளாறு என்று நம்புகிறார்கள், மற்றவர்கள் இது ஒரு தொகுப்பு என்று நம்புகிறார்கள். ஒத்த அறிகுறிகள்எப்போது நிகழும் பல்வேறு மீறல்கள்வளர்ச்சி. இருப்பினும், உணர்ச்சி உணர்வின் சிக்கல்கள் அடிக்கடி விவாதிக்கப்படுகின்றன பற்றி பேசுகிறோம்ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரம் கோளாறுகள் பற்றி, மேலும் இது மன இறுக்கம் பற்றி சிந்திக்க மிகவும் சுவாரஸ்யமான வழியாகும் (Flanagan, 2009).

இந்த மாதிரியின் அடிப்படையில், மன இறுக்கத்தில் உள்ள நடத்தை சிக்கல்கள் மற்றும் கற்றல் குறைபாடுகள் ஒரு நபர் எவ்வாறு உணர்ச்சித் தகவலைப் பெறுகிறார், செயலாக்குகிறார் மற்றும் பதிலளிக்கிறார் என்பதோடு தொடர்புடையது. மூளை பெறும் உணர்வு சமிக்ஞைகள் "வழக்கமானவை", ஆனால் மூளை இந்த சமிக்ஞைகளை "உணர்வு" செய்வதில் சிரமம் உள்ளது.

புலன் தகவல் பார்வை, கேட்டல், தொடுதல், வாசனை, சுவை, சமநிலை மற்றும் புரோபிரியோசெப்சன் (கூட்டு-தசை உணர்வு) ஆகியவை அடங்கும். மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர் இந்த உணர்ச்சி சமிக்ஞைகளை விரும்பத்தகாத வலுவானதாக உணரலாம் (விளக்குகள் மிகவும் பிரகாசமாக உள்ளன, ஒலிகள் மிகவும் சத்தமாக அல்லது கடுமையானவை, முதலியன), அல்லது மிகவும் பலவீனமாக அல்லது வெறுமனே புரிந்துகொள்ள முடியாதவை. மன இறுக்கத்தில் உள்ள உணர்வு செயலாக்கத்திற்கு இத்தகைய மகத்தான செறிவு தேவைப்படுகிறது என்று அனுமானிக்கப்படுகிறது, அந்த நபர் தனது சுற்றுப்புறங்களைப் பற்றி குறைவாக அறிந்திருப்பார், தொடர்ந்து திசைதிருப்பப்படுகிறார் அல்லது கவனம் செலுத்த முடியாது, மேலும் அடிக்கடி எரிச்சலை அனுபவிக்கிறார்.

மன இறுக்கத்தின் சூழலில், இந்த யோசனையை Marjorie Olney (Olney, 2000) எழுதிய கட்டுரையுடன் ஒப்பிடுவது மிகவும் சுவாரஸ்யமானது, அதில் அவர் மன இறுக்கம் கொண்டவர்களின் சுயசரிதை விவரிப்புகளை பகுப்பாய்வு செய்தார் மற்றும் அவர்களின் அனுபவங்களின் பொதுவான அம்சங்களை அடையாளம் கண்டார். அவரது ஆராய்ச்சியின் தரவுகளில் பின்வருவன அடங்கும்:

உணருங்கள்.மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் ஒலிகள், தொடுதல், காட்சிகள், சுவைகள், வாசனைகள் மற்றும் அசைவுகளுக்கு "மாற்றப்பட்ட" உணர்திறன் இருப்பதாக தெரிவிக்கின்றனர். ஆசிரியர்களில் ஒருவர் குழந்தை பருவத்தில், மற்றவர்களைப் பார்த்தபோது, ​​​​உடலின் சிதறிய பகுதிகளை மட்டுமே பார்த்தார், முழு மக்களையும் அல்ல என்று நினைவு கூர்ந்தார். மன இறுக்கம் கொண்ட பலர் ஒலிகள் அல்லது காட்சித் தகவலைப் புகாரளித்துள்ளனர் பின்னணிவடிகட்ட முடியாத அளவுக்கு கவனச்சிதறல்கள் உள்ளன.

மறுபுறம், மாற்றப்பட்ட உணர்வுகள் பெரும்பாலும் மன இறுக்கம் கொண்ட பலருக்கு மிகுந்த மகிழ்ச்சியைத் தருகின்றன. மற்றவர்கள் கவனிக்காத சூழ்நிலைகள் மற்றும் பொருள்களில் அவர்கள் பெரும்பாலும் மகிழ்ச்சி அடைகிறார்கள்.

கவனம்.மன இறுக்கம் கொண்ட பலர் ஒரே நேரத்தில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட உணர்வுகளுக்கு கவனம் செலுத்துவதில் சிரமம் இருப்பதாக கூறுகிறார்கள். உதாரணமாக, அவர்கள் எதையாவது கேட்டுக் கொண்டிருந்தால், அவர்கள் பார்ப்பதை ஒரே நேரத்தில் உணர முடியாமல் போகலாம்.

நேரம் மற்றும் இடம் பற்றிய கருத்து.மன இறுக்கம் கொண்ட சிலர், நேரம் மற்றும் இடத்திற்குச் செல்வதில் கடுமையான சிக்கல்களைப் புகாரளித்துள்ளனர், இதனால் அடுத்து என்ன நடக்கும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது கடினம். உணர்ச்சி சிக்கல்களைப் போலவே, நேரம் மற்றும் இடம் பற்றிய அவர்களின் கருத்து குறைக்கப்பட்டிருக்கலாம் அல்லது துண்டு துண்டாக இருக்கலாம். இதன் விளைவாக, "என்ன நடக்கிறது" என்பதை அவர்கள் புரிந்து கொள்ள மாட்டார்கள் சாதாரண நிலைமை, மேலும் காத்திருக்கும் போது, ​​திட்டங்களை மாற்றும் போது அல்லது வேறொரு செயலுக்கு செல்லும் போது மிகுந்த கவலையை அனுபவித்தது.

இது போன்ற சூழ்நிலைகளில், மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பழக்கமான செயல்பாடுகள் மற்றும் பொருள்கள் மற்றும் ஒரு கடினமான வழக்கத்திலிருந்து பெரிதும் பயனடைகிறார்கள்.

சுய ஒழுங்குமுறை உத்திகள்.மன இறுக்கம் கொண்ட பெரும்பாலான மக்கள் தங்கள் மன இறுக்கம் அறிகுறிகளை அமைதிப்படுத்த அல்லது சமாளிக்க வழிகள் இருப்பதாக தெரிவித்தனர். இத்தகைய உத்திகள் பெரும்பாலும் சடங்குகள், தாள செயல்பாடுகள் அல்லது மீண்டும் மீண்டும் நடத்தைகள் ஆகியவற்றுடன் சந்திக்கப்படுகின்றன. சுவாரஸ்யமாக, இந்த சுய-அமைதியான நடவடிக்கைகள் மன இறுக்கம் மற்றும் விங் மற்றும் கோல்ட் ட்ரைட் கோளாறுகளுக்கான கண்டறியும் அளவுகோல்களுக்கு பொருந்துகின்றன. இவை மன இறுக்கம் உள்ளவர்களிடையே கிட்டத்தட்ட உலகளாவியதாகத் தெரிகிறது மற்றும் உடல் அசைவு, கை குலுக்கல், முணுமுணுத்தல், வேகக்கட்டுப்பாடு மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட நோக்கமின்றி பிற அசைவுகள் போன்ற தாள, சலிப்பான அசைவுகளை உள்ளடக்கியிருக்கலாம்.

மன இறுக்கம் கொண்ட சிலர் மீண்டும் மீண்டும் இயக்கங்கள் தங்களை அமைதிப்படுத்தி, அதிக உணர்திறனைச் சமாளிக்க உதவுவதாகக் கூறுகிறார்கள். மற்றவர்கள் இயக்கங்கள் சிந்திக்க அல்லது கவனம் செலுத்த உதவுகின்றன என்று கூறுகிறார்கள்.

மன இறுக்கம் கொண்ட சிலருக்கு, சுய கட்டுப்பாடு உத்திகள் கடுமையான தினசரி நடைமுறைகள் மற்றும் நடைமுறைகளை உள்ளடக்கியது. எடுத்துக்காட்டாக, இது விஷயங்களை வரிசைப்படுத்தி கண்டிப்பாக வரையறுக்கப்பட்ட இடத்தில் சேமித்து வைக்கலாம். வழக்கமான மற்றும் ஒழுங்கின் மீதான இந்த ஆவேசம், மன இறுக்கம் உள்ளவர்களுக்கு நேரம் மற்றும் இடத்தைச் செல்வதில் சிரமம் உட்பட கடுமையான கவலையைச் சமாளிக்க உதவுகிறது.

ஆட்டிசத்தின் சுயசரிதை கணக்குகளில் இருந்து Olney இன் அம்சங்களின் பட்டியல், உணர்வு செயலாக்கக் கோளாறு என்ற கருத்துடன் அதன் ஒற்றுமையை நிரூபிக்கிறது. அவை அனைத்தும் ஆட்டிசத்தின் மூன்றாவது மாதிரியாகக் கருதப்படுகின்றன. இந்த அனுபவம்/உணர்திறன் செயலாக்க மாதிரியானது மன இறுக்கத்தின் காரணங்களைப் பற்றி எங்களிடம் எதுவும் கூறவில்லை, ஆனால் முக்கோணக் கோளாறுகளின் வெவ்வேறு கூறுகள் ஒருவருக்கொருவர் எவ்வாறு தொடர்பு கொள்கின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்ள இது நம்மை அனுமதிக்கிறது.

ஆட்டிசத்தின் செயல்பாட்டு மாதிரி

மன இறுக்கத்தின் செயல்பாட்டு மாதிரி அதன் காரணங்களை விளக்கவில்லை அல்லது அதன் அறிகுறிகளை ஒன்றாக இணைக்க முயற்சிக்கவில்லை. இது ஒரு பட்டியல் மட்டுமே பல்வேறு அம்சங்கள்ஒரு குறிப்பிட்ட நபருக்கு ஏற்படக்கூடிய மன இறுக்கம். அத்தகைய பட்டியல் தொழில் வல்லுநர்களுக்கு பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் இது ஒரு குறிப்பிட்ட வாழ்க்கைப் பணியைப் பாதிக்கும் குறிப்பிட்ட அம்சங்களைக் கண்டறிந்து, பின்னர் ஆதரவு முறைகள் மற்றும் சாத்தியமான சேவைகளைத் திட்டமிடுவதற்குச் செல்ல அனுமதிக்கிறது.

அறிவாற்றல் கோளம்

நுண்ணறிவின் அளவிடக்கூடிய அளவு.மன இறுக்கம் கொண்டவர்களின் "அறிவுத்திறன்" மிகவும் குறைவாக இருந்து மிக அதிகமாக இருக்கும். IQ நிலை ஆட்டிசம் அறிகுறிகளின் தீவிரத்தை சார்ந்தது அல்ல.

உறுதியான சிந்தனை.மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் சுருக்கமாக சிந்திக்காமல் மிகவும் உறுதியானதாக நினைக்கிறார்கள். உலகத்தைப் பற்றிய அவர்களின் கருத்து மிகவும் மட்டுப்படுத்தப்பட்டதாகவும், தீவிரமானதாகவும், விரிவாகவும் இருக்கும். இது சிக்கலான பேச்சைப் புரிந்துகொள்வதில் சிரமத்திற்கு வழிவகுக்கும். மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் வாய்மொழி அறிவுறுத்தல்களைக் காட்டிலும் ஆர்ப்பாட்டங்கள், காட்சி எடுத்துக்காட்டுகள் அல்லது வரைபடங்களிலிருந்து எளிதாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்.

மொழியைப் பொறுத்தவரை, மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் பேச்சு வெளிப்பாடுகளை உண்மையில் விளக்குகிறார்கள். “வாயை மூடு”, “பிறகு சந்திப்போம்”, “மலிவான வார்த்தைகள்” போன்ற சொற்றொடர்கள் அவர்களை குழப்பலாம். நேரடியான புரிதல் அல்லது அறியாமை மறைக்கப்பட்ட பொருள்மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர் ஒரு விருப்ப ஒப்பந்தத்தை உறுதியான வாக்குறுதியாக உணரலாம் அல்லது அன்றாட ஆலோசனை ஒரு மாறாத விதி என்று நம்புவதால், மற்றவர்களிடம் எதிர்மறையான உணர்வுகளை ஏற்படுத்தலாம்.

விவரம் கவனம்.மன இறுக்கம் கொண்ட சிலர் விவரங்கள் மற்றும் கவனிப்பு வடிவங்களில் கவனம் செலுத்துவதற்கான வலுவான திறனைக் கொண்டுள்ளனர். ஒரு அலமாரியில் உள்ள புத்தகங்கள் ஒழுங்கற்றவை, மேஜையில் உள்ள பொருள்கள் வித்தியாசமாக அமைக்கப்பட்டிருப்பதை அல்லது அட்டவணையில் உள்ள தரவுகள் அனைத்தும் சேர்க்கப்படாமல் இருப்பதை அவர்கள் எளிதாகக் கவனிக்க முடியும். இந்த பண்பு மன இறுக்கம் கொண்ட சிலரை விவரம் சார்ந்த வேலைகளில் மிகவும் திறமையாக ஆக்குகிறது.

நிர்ணயம்.பெரும்பாலும், மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் விருப்பமான தலைப்பு அல்லது செயல்பாட்டில் ஒரு நிர்ணயம் செய்கிறார்கள் (இந்த அம்சம் கண்டறியும் அளவுகோலின் ஒரு பகுதியாகும்). அத்தகைய நபர்கள் தங்களுக்குப் பிடித்த தலைப்பை அனுபவிக்கவும், படிக்கவும், சிந்திக்கவும் மிகவும் வலுவான உந்துதலைக் கொண்டுள்ளனர், மேலும் அவர்கள் பேசும் திறன்களை வளர்த்துக் கொண்டால், அத்தகைய நபர்கள் பெரும்பாலும் தங்களுக்குப் பிடித்த தலைப்பைப் பற்றி தொடர்ந்து பேசுகிறார்கள், அதனால்தான் அவர்கள் உரையாடலை ஏகபோகப்படுத்த முடியும். கணினிகள், தகவல் பட்டியல்கள் அல்லது சிறப்பு வகை இயந்திரங்கள் (விளக்குகள் அல்லது விற்பனை இயந்திரங்கள் போன்றவை) போன்ற ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட அமைப்புகளால் சிலர் ஈர்க்கப்படுகிறார்கள். மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர், சொற்களின் தாளம், எண்ணுதல் அல்லது பொருட்களின் பட்டியல்களில் ஒரு நிர்ணயம் செய்யலாம். சொற்கள் அல்லாதவர்கள் சில மேற்பரப்புகளை உணருவது, சிக்கலான சடங்குகளை மீண்டும் செய்வது அல்லது முன்னும் பின்னுமாக ஆடுவது போன்றவற்றைக் கொண்டிருக்கலாம்.

விருப்பமான தலைப்பு அல்லது செயல்பாடு பற்றிய மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர் வியக்கத்தக்க ஆழமானவராக இருக்கலாம், ஆனால் மிகவும் குறுகியதாகவும் இருக்கலாம். மேலும், மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவர் மற்றவர்களுக்கு இந்த தலைப்பில் ஆர்வம் காட்டவில்லை என்பதை புரிந்து கொள்ள முடியாது. இருப்பினும், ஒரு நபரின் அறிவுறுத்தல்கள், பொறுப்புகள் அல்லது பணிப் பணிகள் அவரது தனிப்பட்ட சரிசெய்தல்களுடன் பொருந்தினால், அந்த சரிசெய்தல்கள் மிகவும் செயல்படும்.

தொடர்பு மற்றும் இருவழி தொடர்பு

வெளிப்படுத்தும் மொழி(வாய்வழி பேச்சு, மற்றவர்களுடன் தொடர்பு). மன இறுக்கம் கொண்ட சிலருக்கு மேம்பட்ட மொழித் திறன் மற்றும் பரந்த சொற்களஞ்சியம் உள்ளது. மற்றவர்கள் மிகக் குறைந்த பேச்சுத் திறன் கொண்டவர்கள். மன இறுக்கம் கொண்ட பலர், மேம்பட்ட மொழி திறன் கொண்டவர்கள் கூட, வார்த்தைகளை விட நடத்தை மூலம் உணர்ச்சிகளை வெளிப்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் ஒவ்வொரு நடத்தையின் அர்த்தமும் நபருக்கு நபர் மாறுபடும்.

மன இறுக்கம் கொண்ட ஒவ்வொரு நபரும் தங்கள் நடத்தை மொழியின் அர்த்தத்தைப் புரிந்துகொள்வது மிகவும் முக்கியம்.

ஏற்றுக்கொள்ளும் மொழி(பேச்சைக் கேட்பது, மற்றவர்களைப் புரிந்துகொள்வது). பெரும்பாலான (ஆனால் அனைவரும் அல்ல) ஆட்டிசம் உள்ளவர்கள், செவிவழியை விட பார்வைக்கு தகவல்களை சிறப்பாக செயலாக்குகிறார்கள். பேசும் போது, ​​மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவருக்கு வாய்மொழி தகவல்களைச் செயல்படுத்த நீண்ட இடைநிறுத்தங்கள் தேவை.

மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவருக்கு ஒரு கேள்விக்கு பதிலளிக்க அல்லது முடிவெடுக்க கூடுதல் நேரம் தேவைப்படலாம். காட்சித் தகவல் (வரைபடங்கள், வண்ணக் குறியீடு, குறியீட்டுப் படங்கள், எழுதப்பட்ட தகவல்கள் போன்றவை) மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவருக்கு மற்றவர்களின் பேச்சை நன்றாகப் புரிந்துகொள்ள உதவும்.

சமூக தொடர்பு.மன இறுக்கம் கொண்டவர்களின் சமூகத் திறன்கள் பெரிதும் வேறுபடுகின்றன, ஆனால் அவர்கள் அனைவருக்கும் சமூகக் குறிப்புகளை உணர்வதில் சில சிரமங்கள் உள்ளன. மன இறுக்கம் கொண்ட சிலர் தங்களைத் தாங்களே உறிஞ்சிக் கொண்டிருப்பதாகத் தெரிகிறது உள் உலகம்(உண்மையில் அவர்கள் தங்களைச் சுற்றி நடக்கும் அனைத்தையும் நன்கு அறிந்திருக்கலாம்). மன இறுக்கம் கொண்ட மற்றவர்கள் மிகவும் சமூக மற்றும் மக்கள் சார்ந்தவர்களாக இருக்கலாம், ஆனால் சமூக சூழ்நிலைகளைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் பொருத்தமான பதில்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் இன்னும் சிரமம் உள்ளது. மன இறுக்கம் கொண்ட அனைத்து மக்களும் சில வகையான சமூக திறன் பயிற்சியிலிருந்து பயனடையலாம்.

கண் தொடர்பு.கண் தொடர்பு இல்லாதது மன இறுக்கம் கொண்டவர்களின் மிகவும் கவனிக்கத்தக்க பண்புகளில் ஒன்றாகும், குறிப்பாக மற்றவர்களுடன் பேசும் போது. மற்றவர்கள் கண் தொடர்பு இல்லாததை கவனக்குறைவு, கூச்சம், முரட்டுத்தனம் அல்லது வேறு ஏதாவது என தவறாக உணரலாம். எதிர்மறை உணர்ச்சி. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் கண் தொடர்பு முக்கியமானதாக உணரவில்லை, மேலும் சிலர் கண் தொடர்பு சங்கடமானதாக கருதுகின்றனர். மன இறுக்கம் கொண்ட சிலர், கண் தொடர்பு கொள்வதற்கு அதிக கவனம் தேவைப்படுவதால், அவர்களால் மற்றவர் சொல்வதில் ஒரே நேரத்தில் கவனம் செலுத்த முடியாது.

நடத்தை அம்சங்கள்

வழக்கமான அர்ப்பணிப்பு.மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் நிறுவப்பட்ட நடைமுறைகளை மதிக்கிறார்கள் மற்றும் எந்தவொரு புதிய சூழலிலும் புதிய நடைமுறைகளை விரைவாக உருவாக்குவார்கள். அவர்களின் வழக்கமான மாற்றங்கள் அவர்களுக்கு மிகவும் வருத்தமாக இருக்கும், எனவே வரவிருக்கும் மாற்றங்களை முன்கூட்டியே அவர்களுக்கு விரிவாக விவரிப்பது எப்போதும் அறிவுறுத்தப்படுகிறது. சில சந்தர்ப்பங்களில், மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர் மிகவும் கடினமானவராக மாறலாம், அவர்கள் வெறித்தனமான-கட்டாயக் கோளாறை ஒத்திருப்பார்கள். அதேபோல், மன இறுக்கம் கொண்ட சிலர் மிகவும் ஒழுங்கான சூழலை விரும்புகிறார்கள். மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபர் அனுபவிக்கலாம் கடுமையான பதட்டம், பொருட்கள் வேறு இடங்களுக்கு மாற்றப்பட்டிருந்தால் அல்லது அறை மிகவும் குழப்பமாக இருந்தால்.

குறி சார்பு மற்றும் சிரமம் பொதுமைப்படுத்தல்.மன இறுக்கம் கொண்டவர்களால் நடைமுறைகள் மிகவும் மதிக்கப்படுகின்றன, மேலும் அவை பெரும்பாலும் சுற்றுச்சூழலின் குறிப்பிட்ட கூறுகளுடன் பிணைக்கப்பட்டுள்ளன. ஒரு பழக்கமான சூழ்நிலையிலிருந்து இத்தகைய குறிப்புகள் மறைந்துவிடும் போது, ​​வழக்கம் முற்றிலும் வீழ்ச்சியடைகிறது, இது குழப்பம், பதட்டம் மற்றும் அதிருப்திக்கு வழிவகுக்கும். மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவருக்கு நீங்கள் ஒரு திறமையை ஒரு அமைப்பில் கற்பிக்கக்கூடாது என்பதை நினைவில் கொள்ள வேண்டும், பின்னர் அந்தத் திறனை முற்றிலும் மாறுபட்ட அமைப்பில் மீண்டும் செய்யச் சொல்லுங்கள். திறன் பொதுமைப்படுத்தல் வெவ்வேறு சூழ்நிலைகள்மன இறுக்கம் உள்ளவர்களுக்கு சவாலானது மற்றும் இயற்கை சூழலில் உள்ள அதே குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தி, முடிந்தவரை நெருக்கமான சூழலில் கற்பிக்கப்பட வேண்டும்.

மொத்த மோட்டார் திறன்களில் சிக்கல்கள்.இத்தகைய சிரமங்களில் பொதுவான விகாரம், விசித்திரமான தோரணை மற்றும் நடை, அல்லது நடைபயிற்சி அல்லது பிற அசைவுகள் ஆகியவை அடங்கும்.

சிறந்த மோட்டார் திறன்களில் சிக்கல்கள்.சிறிய பொருட்களைப் புரிந்துகொள்வதில் சிரமம், கையால் எழுதுவதில் சிக்கல்கள் மற்றும் பல.

மன மாதிரியின் கோட்பாடு

"மனதின் கோட்பாடு" என்ற சொல் இந்த மாதிரியை நன்றாக விவரிக்கவில்லை, ஆனால் இது பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகிறது. மனக் கோட்பாட்டைப் புரிந்துகொள்வது மன இறுக்கம் உள்ளவர்களுடன் பணிபுரியும் எவரும் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய மிக முக்கியமான உண்மைகளில் ஒன்றாகும் என்று சில நிபுணர்கள் நம்புகின்றனர்.

மனதின் கோட்பாடு என்பது பிறர் என்ன நினைக்கிறார்கள், அல்லது மற்றொரு நபரின் பார்வையில் ஒரு சூழ்நிலை எப்படி இருக்கும் என்பதைக் கணிக்க/கற்பனை செய்யும்/புரிந்துகொள்ளும் உள்ளார்ந்த திறன் ஆகும். எடுத்துக்காட்டாக, முந்தைய வாக்கியத்தை எழுதிய பிறகு, அது மிகவும் தெளிவாக இல்லை என்று ஆசிரியர் நினைக்கலாம், மேலும் வாசகர்களுக்கு சரியாக என்ன அர்த்தம் என்று புரியாமல் போகலாம், ஒருவேளை அதை தெளிவுபடுத்த மற்றொரு வாக்கியம் தேவைப்படலாம். இதுதான் மனதின் மாதிரி - இந்த வாக்கியத்தைப் படிப்பவர்களுக்கு மனக் கோட்பாட்டைப் பற்றி ஆசிரியருக்குத் தெரியாது என்று கற்பனை செய்யும் திறன். மற்றொரு உதாரணம், நீங்கள் ஒருவரின் நடத்தையைப் பற்றி கருத்துத் தெரிவிக்கப் போகிறீர்கள் என்றால், உங்கள் கருத்து மற்ற நபரை வருத்தப்படுத்தக்கூடும் என்று நீங்கள் நினைத்தால், நீங்கள் மனக் கோட்பாட்டைப் பயன்படுத்துகிறீர்கள்.

இருப்பினும், மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் மற்றவர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள், உணர்கிறார்கள் அல்லது தெரிந்துகொள்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது கடினம். எம்மெட் சொல்வது போல்: “உங்கள் அனுபவம் என்னுடைய அனுபவத்திலிருந்து வேறுபட்டது என்று எனக்குத் தெரியாவிட்டால் என்ன செய்வது? ஒரு சத்தம் என்னைத் தொந்தரவு செய்தால் என்ன செய்வது, ஆனால் அது அனைவரையும் சமமாகத் தொந்தரவு செய்யும் என்பதில் நான் உறுதியாக உள்ளேன், அதனால் நான் பற்களைக் கடித்து அதைத் தாங்க வேண்டுமா? இன்று நான் நடக்கும்போது என் கால் மிகவும் வலிக்கிறது, ஆனால் நீங்கள் அதைப் பற்றி அறிய முடியாது என்பதை நான் உணரவில்லை என்றால் என்ன செய்வது?

அதே சூழ்நிலையைப் பற்றி மற்றவர்கள் தங்களை விட வித்தியாசமாக சிந்திக்கிறார்கள் என்பதை மக்கள் கணிக்க/புரிந்து கொள்ள முடியாதபோது, ​​அவர்கள் "மனதின் கோட்பாட்டின் அடிப்படையில் இல்லை."

பிரிட்டிஷ் ஆராய்ச்சியாளர் சைமன் பரோன்-கோஹன் மன இறுக்கத்தின் இந்த அம்சத்தைப் பற்றி விரிவாக எழுதியுள்ளார். அசல் கேம்பர்வெல் ஆய்வைத் தொடர்ந்து வந்த கட்டுரைகளில், விங் மற்றும் கோல்ட் ஆட்டிஸம் முக்கோணங்களில் ஒன்றாக "ஒரே மாதிரியான அல்லது திரும்பத் திரும்ப நடத்தையில் உள்ள ஆர்வத்தை" "சமூக கற்பனையின் பற்றாக்குறை" (அடிப்படையில் அவர்களின் மனக் கோட்பாட்டின் பதிப்பு) மாற்றினர். (இது மனக் கோட்பாட்டின் முதல் குறிப்பு அல்ல; இது மிகவும் பழமையானது).

மன இறுக்கத்தைப் போலவே, மனதின் கோட்பாடும் ஒரு தொடர்ச்சியாகும், எனவே அது இருப்பதாகவோ அல்லது முற்றிலும் இல்லாததாகவோ கூற முடியாது. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் பெரும்பாலும் மற்றவர்கள் தங்களை விட வித்தியாசமாக நினைக்கிறார்கள் என்பதை புரிந்துகொள்கிறார்கள், ஆனால் மற்றவர்கள் என்ன நினைக்கிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவர்களுக்கு கடினமாக இருக்கலாம்.

இங்கு குறிப்பிடப்பட்டுள்ள மற்ற மாதிரிகள் விளக்க முடியாத மன இறுக்கத்தின் ஒரு அம்சத்தை மனதின் கோட்பாடு விளக்குகிறது. இருப்பினும், இது எந்த வகையிலும் மன இறுக்கத்தின் முழுமையான மாதிரி அல்ல - இது மன இறுக்கத்தின் பல அறிகுறிகளை விளக்கவில்லை மற்றும் அதன் காரணத்தைப் பற்றி எதையும் வெளிப்படுத்தவில்லை.

ஆட்டிசம் மாதிரிகள் பற்றிய முடிவு

இந்த மாதிரிகள் எதுவும் மன இறுக்கத்தை முழுமையாக விளக்கவோ அல்லது விவரிக்கவோ முடியாது. கூடுதலாக, மன இறுக்கத்தின் மற்ற அம்சங்களைப் பார்க்கும் பிற மாதிரிகள் (நரம்பியல், உயிரியல், முதலியன) உள்ளன. நீங்கள் ஒரு ஊனமுற்ற நபருடன் பழகும்போது, ​​​​குறிப்பிட்ட நபரை, அவரது குணாதிசயங்கள் மற்றும் தேவைகளை அறிந்து கொள்வது மிக முக்கியமான விஷயம் என்பதை நினைவில் கொள்வது மிகவும் முக்கியம். இந்த மாதிரிகள், மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவரை நாம் நன்கு புரிந்துகொள்ளக்கூடிய பொதுவான வடிவங்களை நமக்கு வழங்குகின்றன.

நீங்கள் ரஷ்யாவில் மன இறுக்கம் கொண்டவர்களை ஆதரிக்கலாம் மற்றும் அறக்கட்டளையின் பணிகளில் பங்களிக்கலாம்.

ஆட்டிசம் என்பது சமீபகாலமாக மிகவும் பொதுவான ஒரு நோயாகும். வாழ்க்கைத் தரம், பாலினம் மற்றும் மதம், ஒரு குறிப்பிட்ட தேசத்தின் கலாச்சாரம் போன்ற குறிகாட்டிகளைப் பொருட்படுத்தாமல் இதைக் காணலாம். வலுவான பாலினத்தின் பிரதிநிதிகள் பெரும்பாலும் மன இறுக்கத்திற்கு ஆளாகிறார்கள் என்று நிபுணர்கள் தெரிவிக்கின்றனர்.

இந்த நோயால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகள் இறுதியில் பெரியவர்களாக மாறுகிறார்கள், ஆனால் பிரச்சனை உள்ளது. ஒன்று சாத்தியமான காரணங்கள்நோயின் தோற்றம் ஒரு கர்ப்பிணிப் பெண்ணின் உடலில் சில நச்சு விளைவுகளின் கலவையாகக் கருதப்படுகிறது (நோய்கள் மற்றும் சிக்கல்கள்) மற்றும், நிச்சயமாக, சில மரபணு காரணிகள். 
 இந்த நோய்க்குறியின் காரணங்கள் தீவிர நோய்களாகும்: மூளையழற்சி, ஈய நச்சு மற்றும் மூளைக்காய்ச்சல். கூட்டு தடுப்பூசிகள் குழந்தைகளுக்கு அச்சுறுத்தலாக உள்ளன.

ஒரு குடும்பத்தில் பரம்பரை பரம்பரையாக பரவுவது பற்றியும் நிபுணர்கள் பேசுகின்றனர். உதாரணமாக, ஒரு குடும்பத்தில் முதல் குழந்தைக்கு ஆட்டிசம் இருந்தால், பிறக்கும் இரண்டாவது குழந்தையும் இந்த நோயால் பாதிக்கப்படும். ஒரு பெற்றோருக்கு மன இறுக்கம் இருந்தால், குழந்தைக்கு மன இறுக்கம் ஏற்படும் ஆபத்து குறிப்பிடத்தக்க அளவில் அதிகரிக்கிறது.

மன இறுக்கத்தை எவ்வாறு கண்டறிவது?

ஒரு சிக்கலின் இருப்பைத் தீர்மானிக்க, உங்களுக்கு முக்கோண அறிகுறிகள் தேவை:

1. பொது தகவல்தொடர்புகளில் சிக்கல்கள்.
2. சமூகத்தில் மனித கற்பனையின் சிக்கல்கள்.
3. சமூகத்துடன் தொடர்பு கொள்ளும்போது மனித பிரச்சினைகள்.

வழக்கமான மன இறுக்கம் கொண்ட ஒரு நபரை சந்திப்பது சாத்தியமில்லை. ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட நபரும் கணிக்க முடியாத வகையில் நடந்து கொள்ளலாம். இது அனைத்தும் நோயின் அளவைப் பொறுத்தது.

புள்ளிவிவரங்களின்படி, பல ஆயிரம் குழந்தைகளில் 5-6 குழந்தைகள் மட்டுமே இதே போன்ற நோயறிதலைக் கொண்டுள்ளனர். பெண்கள் சிறுவர்களை விட குறைவாகவே நோய்வாய்ப்படுகிறார்கள். ஒரு வயது முதல் மூன்று வயது வரை இளம் குழந்தைகள் இந்த நிலையை அடைகிறார்கள். வாழ்க்கையின் முதல் வருடத்தில் தங்கள் குழந்தைகளில் பிரச்சனையின் வளர்ச்சியை பெற்றோர்கள் ஏற்கனவே கவனிக்கிறார்கள். பின்வரும் அறிகுறிகளால் இதைக் காணலாம்:

• குழந்தை தனது பெற்றோரை கவனிக்கவில்லை, அவர்களிடம் பாசம் காட்டுவதில்லை. அவர் சிரிக்கவோ அல்லது அவர்களின் கண்களைப் பார்க்கவோ இல்லை, அவர்கள் எங்காவது சென்றால் அவர் கிட்டத்தட்ட எதிர்வினையாற்றமாட்டார்.
• குழந்தை வளர்ச்சியில் தனது சகாக்களை விட பின்னால் உள்ளது.
• அவர் மற்ற குழந்தைகளுடன் தொடர்பு கொள்ள முயற்சிக்கவில்லை, அவர் அவர்களை நோக்கி எதையும் உணரவில்லை அல்லது விரோதமாக இருக்கிறார்.
• பிடித்த பொம்மையுடன் விளையாடுகிறது.
• பொருத்தமற்ற குழந்தை நடத்தை பல்வேறு வகையானஎரிச்சல் (ஒளி மற்றும் ஒலிகள்). அவர்கள் மீது ஆரோக்கியமான குழந்தைகிட்டத்தட்ட கவனம் செலுத்துவதில்லை.
• நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தை உயிரற்ற மற்றும் உயிருள்ள பொருட்களை வேறுபடுத்துவதில்லை.

இந்த நோய் இன்னும் மரபியலாளர்களால் நன்கு ஆய்வு செய்யப்படவில்லை மற்றும் தொடர்புடையது மனித மரபணுக்கள். குழந்தைகளில் அதன் இருப்பை சரியான நேரத்தில் கண்டறிவது கடினம், ஏனெனில் குழந்தைகளின் மோட்டார்-பேச்சு கருவியில் ஒரு கோளாறு காரணமாக இருக்கலாம். ஆரம்ப வயதுஅல்லது குணநலன். ஆனால் இந்த அறிகுறிகள் இருப்பதைக் குறிக்காது என்பதை அறிவது மதிப்பு இந்த நோய். குழந்தையின் பெற்றோரைத் தொந்தரவு செய்தால், உங்கள் குழந்தை மருத்துவரைத் தொடர்புகொள்வது மதிப்பு. வயது வந்தவர்களில், இந்த பிரச்சனையின் அறிகுறிகள் மிகவும் கவனிக்கத்தக்கவை.

பெரியவர்களில் மன இறுக்கத்தின் நிகழ்வு

உதாரணமாக, ஒரு நீடித்தது மனச்சோர்வு நிலைவயது வந்தோரின் மன இறுக்கம் பிரச்சனைக்கு பங்களிக்கிறது. மற்றும் மக்கள் தங்கள் மற்ற உலகத்திற்கு உண்மையில் இருந்து தப்பிக்க முயற்சி ஏனெனில் அனைத்து. அது அவர்களைப் பாதுகாக்கும் ஷெல்லில் ஊர்ந்து செல்வது போன்றது. ஆனால் மன இறுக்கம் கொண்ட ஒருவருக்கு அதிக அறிவுத்திறன் இருக்கும். அத்தகைய மக்கள் ஒரு புத்திசாலித்தனமான வாழ்க்கையைக் கொண்டுள்ளனர், விஞ்ஞான கண்டுபிடிப்புகளை செய்கிறார்கள், ஆனால் வெளி உலகத்துடன் தொடர்புகொள்வதில் பெரிய சிக்கல்கள் உள்ளன.

முப்பது சதவீதத்திற்கும் அதிகமான நோயாளிகள் ஒரு சாதாரண வாழ்க்கையை நடத்தவும், வாழ்க்கையை சம்பாதிக்கவும் முடியும் என்று நிபுணர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர்.

ஆட்டிசத்தின் முக்கிய அறிகுறிகள்:

• ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட நபருக்கு ஒரு சிறிய சொற்களஞ்சியம் உள்ளது. சில சொற்றொடர்களை பல முறை திரும்பத் திரும்பச் சொல்கிறது.
• ஏகப்பட்ட பேச்சு, இயந்திரத்தின் பேச்சை நினைவூட்டுகிறது. சத்தமே இல்லை.
• பிடித்த விஷயங்கள் அல்லது பழக்கவழக்கங்களில் சில பற்றுதலை அனுபவிக்கிறது. ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட நபர் எந்த மாற்றத்தையும் கண்டு பயப்படலாம்.
• ஒரு வயது வந்த நோயாளி மக்கள் மற்றும் அவர்களின் உணர்வுகளைப் பற்றி அலட்சியமாக இருக்கிறார். அவர் தனது சொந்த மாயை உலகில் இருக்கிறார்.
• ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட நபர் முதலில் அந்நியரிடம் திரும்ப மாட்டார்.
• சமூக விதிகளைத் தவிர்த்து, அவற்றைக் கடைப்பிடிப்பதில்லை. நோயாளிகள் சத்தமாக சிரிக்கும்போது, ​​பேசும்போது அல்லது உரையாசிரியரிடமிருந்து விலகிப் பார்த்த சந்தர்ப்பங்கள் இருந்தன.
• மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் சில நேரங்களில் அர்த்தமில்லாத பல்வேறு இயக்கங்களைச் செய்ய முடியும்.
• மேலும், மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் அனைத்து வகையான விசித்திரமான வலிப்புத்தாக்கங்களையும் அனுபவிக்கிறார்கள், இது கணிக்க முடியாத விளைவுகளுக்கு வழிவகுக்கும்.

இந்த நோயால் பாதிக்கப்பட்டவர்கள் சாதாரணமாக தொடர்பு கொள்ள முடியாது. அவர்களால் மக்களின் நிலையை உணர முடிவதில்லை.

மருத்துவத்தில், பின்வரும் நோய்க்குறிகள் அல்லது மன இறுக்கத்தின் வகைகள் வேறுபடுகின்றன:

• கண்ணர் நோய்க்குறி - ஒரு நபர் முழு உலகத்திலிருந்தும் தனிமைப்படுத்தப்பட்டவர், மோசமாகப் பேசுகிறார் மற்றும் அவரது மாயையான உலகத்தை விட்டு வெளியேறவில்லை.
• ஆஸ்பெர்கர் நோய்க்குறி - மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் மக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள மாட்டார்கள், மோசமாக சைகை செய்கிறார்கள், முகபாவனைகளை மோசமாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள், ஆனால் நல்லவர்கள் தருக்க சிந்தனை. இந்த நோய்க்குறியால் பாதிக்கப்பட்ட ஒரு நபர் சில தர்க்கரீதியான சிக்கல்கள் அல்லது பயிற்சிகளை தீர்க்க முடியும்.

மன இறுக்கம் என்பது ஒரு நபர் வித்தியாசமாக உருவாகிறது மற்றும் மற்றவர்களுடன் தொடர்புகொள்வதில் மற்றும் தொடர்புகொள்வதில் சிக்கல் உள்ளது, அதே போல் மீண்டும் மீண்டும் இயக்கங்கள் அல்லது மிகவும் சிறப்பு வாய்ந்த ஆர்வங்கள் போன்ற அசாதாரண நடத்தைகள். இருப்பினும், இது மட்டுமே மருத்துவ வரையறைஆட்டிசம் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய மிக முக்கியமான விஷயம் இதுவல்ல.

சரி... ஆட்டிசம் பற்றி நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது என்ன? ஒரு பொதுவான நபர்? உள்ளது பெரிய தொகைதவறான எண்ணங்கள், மக்கள் கூட அறியாத முக்கியமான உண்மைகள் மற்றும் இயலாமை என்று வரும்போது எப்போதும் புறக்கணிக்கப்படும் சில உலகளாவிய உண்மைகள். எனவே அவற்றை பட்டியலிடுவோம்.

1. ஆட்டிசம் பலவகையானது.மிகவும், மிகவும் மாறுபட்டது. “ஆட்டிஸம் உள்ள ஒருவரைத் தெரிந்தால், ஒரே ஒரு ஆட்டிச நபரை மட்டும் அறிவீர்கள்” என்ற பழமொழியைக் கேள்விப்பட்டிருக்கிறீர்களா? இது உண்மைதான். நாங்கள் முற்றிலும் மாறுபட்ட விஷயங்களை விரும்புகிறோம், நாங்கள் வித்தியாசமாக நடந்துகொள்கிறோம், வெவ்வேறு திறமைகள், வெவ்வேறு ஆர்வங்கள் மற்றும் வெவ்வேறு திறன்களைக் கொண்டுள்ளோம். மன இறுக்கம் கொண்டவர்களின் குழுவைச் சேர்த்து, அவர்களைப் பாருங்கள். இந்த நபர்கள் நரம்பியல் நபர்களைப் போலவே ஒருவருக்கொருவர் வித்தியாசமாக இருப்பதை நீங்கள் காண்பீர்கள். ஒருவேளை மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் ஒருவருக்கொருவர் இன்னும் வித்தியாசமாக இருக்கலாம். ஒவ்வொரு மன இறுக்கம் கொண்ட நபரும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள், மேலும் "இந்த நபருக்கு தொடர்பு மற்றும் சமூக தொடர்புகளில் சிக்கல்கள் இருக்கலாம்" என்பதைத் தவிர, அவர்களின் நோயறிதலின் அடிப்படையில் நீங்கள் அவர்களைப் பற்றி எந்த அனுமானத்தையும் செய்ய முடியாது. மற்றும், நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், இது மிகவும் பொதுவான அறிக்கை.

2. ஆட்டிசம் ஒரு நபரின் ஆளுமையை வரையறுப்பதில்லை... ஆனால் அது இன்னும் நாம் யார் என்பதன் அடிப்படை பகுதியாகும்.இந்தப் பட்டியலில் விடுபட்ட இரண்டாவது உருப்படியை யாரோ தயவுசெய்து எனக்கு நினைவூட்டியதால், நான் அதைச் சேர்த்தேன்! எப்பொழுதாவது எதையாவது மிஸ் செய்கிறேன்... அதிலும் குறிப்பாக “பத்து ஐட்டம் என்று சொன்னால் பத்து ஐட்டம் இருக்க வேண்டும்”. விஷயம் என்னவென்றால், பெரிய படத்தைப் பார்ப்பது எனக்கு கடினமாக உள்ளது, அதற்கு பதிலாக, "நான் எழுத்துப்பிழை பிழை செய்துவிட்டேனா?" போன்ற விவரங்களில் தொடர்ந்து கவனம் செலுத்துகிறேன். எனக்கு ஏற்கனவே பரவலான வளர்ச்சிக் கோளாறு இல்லை என்றால், எனக்கு ADHD போன்ற கவனக் கோளாறு இருப்பது கண்டறியப்பட்டிருக்கும் - இது என் தலையில் உள்ள மன இறுக்கம் மட்டுமல்ல. உண்மையில், மன இறுக்கம் என்பது பல விஷயங்களில் ஒன்றாகும், மேலும் அவற்றில் பெரும்பாலானவை நோயறிதல்கள் அல்ல. நான் மன இறுக்கம் கொண்டவன், ஆனால் எனது செயல்களை ஒழுங்கமைப்பதிலும் புதிய பணிக்கு மாறுவதிலும் எனக்கு பெரும் சிக்கல்கள் உள்ளன, இது பொதுவாக ADHD உள்ளவர்கள் கொண்டிருக்கும். நான் படிப்பதில் சிறந்தவன், ஆனால் எண்கணிதத்தில் கடுமையான சிக்கல்கள் உள்ளன, ஆனால் எண்ணுவதில் இல்லை. நான் ஒரு சுயநலவாதி, உள்முக சிந்தனையாளர், எந்த விஷயத்திலும் எனக்கு என்னுடைய சொந்த கருத்து உண்டு, அரசியலில் மிதமான கருத்துகளை கொண்டிருக்கிறேன். நான் ஒரு கிறிஸ்தவன், ஒரு மாணவன், ஒரு விஞ்ஞானி... இப்படிப் பல விஷயங்கள் அடையாளமாகச் செல்கின்றன! இருப்பினும், கறை படிந்த கண்ணாடி வழியாக எதையாவது பார்ப்பது போல, மன இறுக்கம் அனைத்தையும் கொஞ்சம் கொஞ்சமாக வண்ணமயமாக்குகிறது. எனவே எனது மன இறுக்கம் இல்லாமல் நான் அதே நபராக இருப்பேன் என்று நீங்கள் நினைத்தால், நீங்கள் நிச்சயமாக தவறாக நினைக்கிறீர்கள்! ஏனென்றால், உங்கள் மனம் வித்தியாசமாக சிந்திக்கவும், வித்தியாசமாக கற்றுக்கொள்ளவும், உலகத்தைப் பற்றிய முற்றிலும் மாறுபட்ட பார்வையை நீங்கள் கொண்டிருந்தால், நீங்கள் எப்படி ஒரே நபராக இருக்க முடியும்? ஆட்டிசம் என்பது சில சேர்க்கை மட்டும் அல்ல. மன இறுக்கம் கொண்ட நபரின் ஆளுமை வளர்ச்சிக்கு இதுவே அடிப்படை. எனக்கு ஒரே ஒரு மூளை மட்டுமே உள்ளது, மேலும் "ஆட்டிசம்" என்பது மூளை செயல்படும் விதத்தை விவரிக்கும் லேபிள் மட்டுமே.

3. மன இறுக்கம் இருப்பது உங்கள் வாழ்க்கையை அர்த்தமற்றதாக மாற்றாது.பொதுவாக ஒரு இயலாமை இருப்பது உங்கள் வாழ்க்கை அர்த்தமற்றது என்று அர்த்தமல்ல, இது சம்பந்தமாக மன இறுக்கம் வேறு எந்த இயலாமையிலிருந்தும் வேறுபட்டதல்ல. தகவல்தொடர்பு மற்றும் சமூக தொடர்புகளில் உள்ள வரம்புகள், கற்றல் சிரமங்கள் மற்றும் நமக்குப் பொதுவாக இருக்கும் உணர்ச்சி சிக்கல்கள், ஒரு மன இறுக்கம் கொண்ட நபரின் வாழ்க்கை ஒரு நரம்பியல் நபரின் வாழ்க்கையை விட மோசமாக உள்ளது என்று அர்த்தமல்ல. சில சமயங்களில் உங்களுக்கு இயலாமை இருந்தால், உங்கள் வாழ்க்கை இயல்பாகவே மோசமாக இருக்கும் என்று மக்கள் கருதுகிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் தங்கள் சொந்தக் கண்ணோட்டத்தில் விஷயங்களைப் பார்க்க மிகவும் விரும்புவதாக நான் நினைக்கிறேன். தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் நரம்பியல் தன்மை கொண்டவர்கள் திடீரென்று தங்கள் திறன்களை இழந்தால் எப்படி உணருவார்கள் என்று சிந்திக்கத் தொடங்குகிறார்கள் ... உண்மையில் அவர்கள் இந்த திறன்களை ஒருபோதும் கொண்டிருக்கவில்லை, அல்லது அவர்கள் வெவ்வேறு திறன்களையும் வித்தியாசமான பார்வையையும் வளர்த்துள்ளனர் என்று கற்பனை செய்ய வேண்டும். உலகம். இயலாமை என்பது ஒரு நடுநிலை உண்மை, ஒரு சோகம் அல்ல. மன இறுக்கம் தொடர்பாக, சோகம் மன இறுக்கம் அல்ல, ஆனால் அதனுடன் தொடர்புடைய தப்பெண்ணங்கள். ஒரு நபருக்கு என்ன வரம்புகள் இருந்தாலும், மன இறுக்கம் அவர்களை அவர்களின் குடும்பத்தின் ஒரு பகுதியாக, அவர்களின் சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக, மற்றும் அவரது வாழ்க்கை உள்ளார்ந்த மதிப்பைக் கொண்ட ஒரு நபராக இருப்பதைத் தடுக்காது.

4. மன இறுக்கம் கொண்டவர்களும் மற்றவர்களைப் போலவே நேசிக்கும் திறன் கொண்டவர்கள்.மற்றவர்களை நேசிப்பது சரளமாகப் பேசுவது, மற்றவர்களின் முகபாவனைகளைப் புரிந்துகொள்வது அல்லது நீங்கள் ஒருவருடன் நட்பு கொள்ள முயற்சிக்கும் போது, ​​அவர்களைப் பற்றி பேசாமல் இருப்பது நல்லது என்பதை நினைவில் வைத்துக்கொள்வது அல்ல. காட்டு பூனைகள்ஒன்றரை மணி நேரம் நிற்காமல். மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளை நம்மால் நகலெடுக்க முடியாமல் போகலாம், ஆனால் எல்லோரையும் போல அதே இரக்கத்துடன் இருக்க முடியும். நாங்கள் அதை வேறு விதமாக வெளிப்படுத்துகிறோம். நியூரோடிபிகல்ஸ் பொதுவாக பச்சாதாபத்தை வெளிப்படுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள், மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் (குறைந்தபட்சம் என்னைப் போன்றவர்கள், நான் முன்பு கூறியது போல் - நாங்கள் மிகவும் வித்தியாசமாக இருக்கிறோம்) முதலில் நபரை வருத்தப்படுத்தும் சிக்கலை சரிசெய்ய முயற்சி செய்கிறார்கள். ஒரு அணுகுமுறை மற்றொன்றை விட சிறந்தது என்று நம்புவதற்கு நான் எந்த காரணத்தையும் காணவில்லை... ஓ, மேலும் ஒன்று: நானே ஓரினச்சேர்க்கையாளராக இருந்தாலும், ஆட்டிசம் ஸ்பெக்ட்ரமில் உள்ள மக்களிடையே நான் சிறுபான்மையினரில் இருக்கிறேன். மன இறுக்கம் கொண்ட பெரியவர்கள், எந்த வகையான மன இறுக்கத்துடன் இருந்தாலும், காதலிக்கலாம், திருமணம் செய்து கொள்ளலாம் மற்றும் குடும்பம் செய்யலாம். எனக்குத் தெரிந்த பல மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் திருமணமானவர்கள் அல்லது டேட்டிங்கில் உள்ளனர்.

5. மன இறுக்கம் இருப்பது ஒருவரைக் கற்றுக் கொள்வதைத் தடுக்காது.உண்மையில் என்னை தொந்தரவு செய்யவில்லை. மற்றவரைப் போலவே நாம் வளர்கிறோம், வாழ்நாள் முழுவதும் கற்றுக்கொள்கிறோம். சில சமயங்களில் ஆட்டிஸக் குழந்தைகள் குணமடைந்துவிட்டதாக மக்கள் சொல்வதைக் கேட்கிறேன். இருப்பினும், உண்மையில் அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகள் எவ்வாறு வளர்கிறார்கள், வளர்கிறார்கள் மற்றும் பொருத்தமான சூழலில் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதை மட்டுமே விவரிக்கிறார்கள். அவர்கள் உண்மையில் தங்கள் சொந்த குழந்தைகளின் முயற்சிகள் மற்றும் சாதனைகளை மதிப்பிழக்கிறார்கள், அவர்களுக்கு காரணம் கடைசி மருந்துஅல்லது பிற சிகிச்சை. கிட்டத்தட்ட 24 மணி நேரமும் கண்களை பிசைந்து அழுது, தொடர்ந்து வட்டமாக ஓடி, கம்பளித் துணியைத் தொடும் போது வன்முறை வெறியாட்டத்தை வீசிய இரண்டு வயதுச் சிறுமியிலிருந்து நான் வெகுதூரம் வந்துவிட்டேன். இப்போது நான் கல்லூரியில் இருக்கிறேன், நான் கிட்டத்தட்ட சுதந்திரமாக இருக்கிறேன். (என்னால் இன்னும் கம்பளி துணியை தாங்க முடியவில்லை). ஒரு நல்ல சூழலில், நல்ல ஆசிரியர்கள் இருந்தால், கற்றல் கிட்டத்தட்ட தவிர்க்க முடியாததாக இருக்கும். இதில்தான் ஆட்டிசம் ஆராய்ச்சி கவனம் செலுத்த வேண்டும்: நமக்காக வடிவமைக்கப்படாத ஒரு உலகத்தைப் பற்றி நாம் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியதை எப்படி சிறப்பாகக் கற்பிப்பது.

6. ஆட்டிசத்தின் தோற்றம் கிட்டத்தட்ட முற்றிலும் மரபணு சார்ந்தது.மன இறுக்கத்தின் பரம்பரை கூறு சுமார் 90% ஆகும், அதாவது மன இறுக்கத்தின் ஒவ்வொரு நிகழ்வும் உங்கள் பெற்றோரிடமிருந்து அனுப்பப்பட்ட "மேதாவி மரபணுக்கள்" அல்லது உங்களில் தோன்றிய புதிய பிறழ்வுகளாக இருந்தாலும், சில மரபணுக்களின் கலவையால் கண்டறியப்படலாம். தலைமுறை. ஆட்டிசத்திற்கும் நீங்கள் பெற்ற தடுப்பூசிகளுக்கும் எந்த தொடர்பும் இல்லை, நீங்கள் சாப்பிடுவதற்கும் எந்த தொடர்பும் இல்லை. முரண்பாடாக, எதிர்ப்பு vaxxers வாதங்கள் இருந்தபோதிலும், ஒரே நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது மரபணு காரணம்ஆட்டிசம் ஒரு நோய்க்குறி பிறவி ரூபெல்லா, கர்ப்பிணி (பொதுவாக தடுப்பூசி போடப்படாத) பெண் ரூபெல்லாவைப் பெறும்போது இது நிகழ்கிறது. மக்களே, தேவையான அனைத்து தடுப்பூசிகளையும் எடுத்துக் கொள்ளுங்கள். அவர்கள் உயிரைக் காப்பாற்றுகிறார்கள் - தடுப்பூசி-தடுக்கக்கூடிய நோய்களால் ஒவ்வொரு ஆண்டும் இறக்கும் மில்லியன் கணக்கான மக்கள் ஒப்புக்கொள்வார்கள்.

7. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் சமூகவிரோதிகள் அல்ல.நீங்கள் ஒருவேளை அப்படி நினைக்க மாட்டீர்கள் என்று எனக்குத் தெரியும், ஆனால் அது மீண்டும் மீண்டும் வருகிறது. "ஆட்டிசம்" என்பது பெரும்பாலும் மற்றவர்களின் இருப்பைப் பற்றி முற்றிலும் கவலைப்படாத ஒரு நபரின் உருவத்துடன் தொடர்புடையது, உண்மையில், இது வெறுமனே தகவல்தொடர்பு பிரச்சனை. மற்றவர்களைப் பற்றி நாங்கள் கவலைப்படுவதில்லை. மேலும், தற்செயலாக "ஏதோ தவறு" என்று பயந்து மற்றவர்களின் உணர்வுகளைப் புண்படுத்தும் பல மன இறுக்கம் கொண்டவர்களை நான் அறிவேன். சொற்களற்ற ஆட்டிஸ்டிக் குழந்தைகள் கூட தங்கள் பெற்றோரிடம் ஆட்டிசம் இல்லாத குழந்தைகளைப் போலவே பாசத்தையும் காட்டுகிறார்கள். உண்மையில், மன இறுக்கம் கொண்ட பெரியவர்கள் நரம்பியல் பெரியவர்களை விட மிகக் குறைவாகவே குற்றங்களைச் செய்கிறார்கள். (இருப்பினும், இது நமது உள்ளார்ந்த நல்லொழுக்கத்தால் என்று நான் நினைக்கவில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பெரும்பாலும் குற்றம் ஒரு சமூக நடவடிக்கையாகும்).

8. "ஆட்டிசம் தொற்றுநோய்" இல்லை.வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால்: மன இறுக்கம் கண்டறியப்பட்டவர்களின் எண்ணிக்கை அதிகரித்து வருகிறது, ஆனால் மொத்த எண்ணிக்கைமன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் அப்படியே இருக்கிறார்கள். பெரியவர்களின் ஆய்வுகள் குழந்தைகளிடையே உள்ள ஆட்டிஸத்தின் விகிதம் அவர்களுக்கு சமமாக இருப்பதாகக் காட்டுகின்றன. இந்த புதிய வழக்குகள் அனைத்தும் எதனுடன் தொடர்புடையவை? ஆட்டிசத்தின் லேசான வடிவங்களுக்கான நோயறிதல்கள் இப்போது செய்யப்படுவதால், பேச்சு தாமதமின்றி ஆஸ்பெர்ஜர் நோய்க்குறி மன இறுக்கம் என்பதை அங்கீகரிப்பது உட்பட (முன்பு நீங்கள் பேசினால் எந்த நோயறிதலும் இல்லை). கூடுதலாக, அவர்கள் மனநலம் குன்றியவர்களைச் சேர்க்கத் தொடங்கினர் (அது மாறியது போல், மனநலம் குன்றியதைத் தவிர, அவர்களுக்கு பெரும்பாலும் மன இறுக்கம் உள்ளது). இதன் விளைவாக, நோயறிதல்களின் எண்ணிக்கை " மனநல குறைபாடு"குறைந்தது, மேலும் மன இறுக்கம் நோயறிதல் எண்ணிக்கை, அதன்படி, அதிகரித்தது. இருப்பினும், "ஆட்டிசம் தொற்றுநோய்" பற்றிய சொல்லாட்சியும் இருந்தது. நேர்மறையான விளைவு: அவளுக்கு நன்றி, மன இறுக்கத்தின் உண்மையான பரவலைப் பற்றி நாங்கள் கற்றுக்கொண்டோம், மேலும் அது கடுமையானது அல்ல என்பதை நாங்கள் அறிவோம், மேலும் அது எவ்வாறு வெளிப்படுகிறது என்பதை நாங்கள் அறிவோம், இது குழந்தைகளுக்கு சிறு வயதிலிருந்தே தேவையான ஆதரவைப் பெற அனுமதிக்கிறது.

9. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் குணமடையாமல் மகிழ்ச்சியாக இருக்க முடியும்."எதுவும் ஒன்றும் இல்லை என்பதை விட சிறந்தது" என்ற கொள்கையின்படி சில இரண்டாம் தர மகிழ்ச்சியைப் பற்றி நாங்கள் பேசவில்லை. பெரும்பாலான நரம்பியல் மக்கள் (அவர்கள் கலைஞர்கள் அல்லது குழந்தைகளாக இல்லாவிட்டால்) நடைபாதையின் நிலக்கீல் விரிசல்களின் ஏற்பாட்டின் அழகையோ அல்லது மழைக்குப் பிறகு சிந்தப்பட்ட பெட்ரோலில் வண்ணங்கள் எவ்வளவு அழகாக விளையாடுகின்றன என்பதையோ ஒருபோதும் கவனிக்க மாட்டார்கள். ஒரு குறிப்பிட்ட தலைப்பில் முழுமையாக ஈடுபடுவது மற்றும் அதைப் பற்றி தங்களால் முடிந்த அனைத்தையும் கற்றுக்கொள்வது என்ன என்பதை அவர்கள் ஒருபோதும் அறிய மாட்டார்கள். அவர்கள் அறிய மாட்டார்கள்
ஒரு குறிப்பிட்ட அமைப்பில் கொண்டு வரப்பட்ட உண்மைகளின் அழகு. மகிழ்ச்சியில் உங்கள் கைகளை அசைப்பது எப்படி இருக்கும், அல்லது பூனையின் ரோமத்தின் உணர்வின் காரணமாக எல்லாவற்றையும் மறப்பது எப்படி இருக்கும் என்பதை அவர்கள் ஒருபோதும் அறிய மாட்டார்கள். நரம்பியல் மனப்பான்மை கொண்டவர்களின் வாழ்க்கையில் அற்புதமான அம்சங்கள் இருக்க வாய்ப்புள்ளது போல், ஆட்டிஸ்டிக் மக்களின் வாழ்விலும் அற்புதமான அம்சங்கள் உள்ளன. இல்லை, என்னை தவறாக எண்ண வேண்டாம்: இது கடினமான வாழ்க்கை. உலகம் மன இறுக்கம் கொண்டவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்படவில்லை, மேலும் மன இறுக்கம் கொண்டவர்களும் அவர்களது குடும்பத்தினரும் ஒவ்வொரு நாளும் மற்றவர்களின் தப்பெண்ணங்களை எதிர்கொள்கின்றனர். இருப்பினும், மன இறுக்கத்தில் மகிழ்ச்சி என்பது "தைரியம்" அல்லது "வெல்வது" அல்ல. இது வெறும் மகிழ்ச்சி. மகிழ்ச்சியாக இருக்க நீங்கள் சாதாரணமாக இருக்க வேண்டியதில்லை.

10. மன இறுக்கம் கொண்டவர்கள் இந்த உலகின் ஒரு பகுதியாக இருக்க விரும்புகிறார்கள்.நாங்கள் உண்மையில் அதை விரும்புகிறோம் ... எங்கள் சொந்த விதிமுறைகளின்படி. நாங்கள் ஏற்றுக்கொள்ளப்பட விரும்புகிறோம். நாங்கள் பள்ளிக்குச் செல்ல விரும்புகிறோம். நாங்கள் வேலை செய்ய விரும்புகிறோம். நாங்கள் கேட்கவும் கேட்கவும் விரும்புகிறோம். நமது எதிர்காலம் மற்றும் இந்த உலகத்தின் எதிர்காலம் பற்றிய நம்பிக்கைகளும் கனவுகளும் உள்ளன. பங்களிக்க விரும்புகிறோம். நம்மில் பலர் குடும்பம் நடத்த விரும்புகிறோம். நாம் விதிமுறையிலிருந்து வேறுபட்டவர்கள், ஆனால் பன்முகத்தன்மைதான் இந்த உலகத்தை வலிமையாக்குகிறது, பலவீனமல்ல. எந்த அளவுக்கு சிந்தனை வழிகள் இருக்கிறதோ, அந்த அளவுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட சிக்கலைத் தீர்க்க அதிக வழிகள் கண்டுபிடிக்கப்படும். பன்முகத்தன்மை கொண்ட சமூகம் என்பது ஒரு பிரச்சனை எழும்போது, ​​நாம் வெவ்வேறு மனங்களை கையில் வைத்திருப்போம், அவற்றில் ஒன்று தீர்வைக் கொண்டு வரும்.