"શું, ક્યાં, ક્યારે?" ના સ્વરૂપમાં પેરેન્ટ્સ મીટિંગ વિષય પર: “શૈક્ષણિક રમતો ટ્રીઝ અને આરટીવી. બિન-પરંપરાગત સ્વરૂપમાં પિતૃ બેઠક

6-7 વર્ષના બાળકો સાથે સંગઠિત શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સારાંશ “બૌદ્ધિક રમત” શું? ક્યાં? ક્યારે?"

મકારોવા નતાલ્યા ગ્રિગોરીવેના, શિક્ષક.
કામનું સ્થળ: MBDOU "સંયુક્ત કિન્ડરગાર્ટન નંબર 52", નોવોમોસ્કોવસ્ક, તુલા પ્રદેશ.
કાર્યનું વર્ણન: હું તમને 6-7 વર્ષના બાળકો સાથે સંગઠિત શૈક્ષણિક પ્રવૃત્તિઓનો સારાંશ ઓફર કરું છું “બૌદ્ધિક રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?" . આ સામગ્રી પૂર્વશાળાના શિક્ષકો માટે શિક્ષણશાસ્ત્રનું મૂલ્ય ધરાવે છે.
લક્ષ્ય: ઘણા શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોમાં બાળકોના જ્ઞાનનો સારાંશ, વ્યવસ્થિતકરણ, એકીકૃત કરો: “જ્ઞાનાત્મક વિકાસ”, “વાણી વિકાસ”, “કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ”, “સામાજિક અને સંચાર વિકાસ”, “શારીરિક વિકાસ”.
કાર્યો:
શૈક્ષણિક:
1.વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલરને શૈક્ષણિક રમતો રમવાનું શીખવવાનું ચાલુ રાખો; રમતના નિયમોનું પાલન કરો; સંયમિત થવું; શિક્ષકના પ્રશ્નોના કુશળતાપૂર્વક જવાબ આપો અને કોયડાઓ ઉકેલો.
2. ગાણિતિક વિભાવનાઓ, કુદરતી અને ઉદ્દેશ્ય વાતાવરણ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા; રશિયન કાર્યોનું જ્ઞાન.
3. શબ્દો વડે બાળકોના શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ અને સક્રિય કરો: બૌદ્ધિક રમત, રાઉન્ડ, ટોપ, સેક્ટર, રેતીની ઘડિયાળ, કમ્પ્યુટર, ઈન્ટરનેટ, આભૂષણ.
4. વિદ્યાર્થીઓને બૌદ્ધિક રમતથી આનંદ આપો.
વિકાસલક્ષી:
1. વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સમાં જિજ્ઞાસા, સંચાર કૌશલ્ય, વાણી પ્રવૃત્તિ અને વિચારવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનું ચાલુ રાખો.
2. બાળકોમાં માનસિક પ્રક્રિયાઓ વિકસાવવાનું ચાલુ રાખો: મેમરી, ધ્યાન, દ્રષ્ટિ, વિચાર, વાણી, કલ્પના, આંગળીઓની સુંદર મોટર કુશળતા.
3. બાળકોને પૂર્ણ કરેલા કાર્યો (આનંદ, આનંદ, સંતોષ, વગેરે) માટે ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ વ્યક્ત કરવા પ્રોત્સાહિત કરો.
શૈક્ષણિક:
1. વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સમાં બૌદ્ધિક રમતો અને સર્જનાત્મક કાર્યોમાં રસ કેળવવાનું ચાલુ રાખો.
2. બાળકોના વ્યક્તિગત ગુણો રચવા માટે: મિત્રતા, જવાબદારી, પરસ્પર સહાયતાની ભાવના, ટીમમાં કામ કરવાની ક્ષમતા.
3. બાળકોમાં રશિયન લોકકથાઓ (પરીકથાઓ, કોયડાઓ, ગીતો) પ્રત્યેનો પ્રેમ કેળવવાનું ચાલુ રાખો; નૈતિક ગુણો: આતિથ્ય, દયા, પરસ્પર સહાયતા, આદર, ટીમ વર્કની ભાવના વગેરે.
પ્રાધાન્યતા વિસ્તાર: જ્ઞાનાત્મક વિકાસ (FEMP, કુદરતી વાતાવરણ, પદાર્થ પર્યાવરણ).
શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોનું એકીકરણ:
- ભાષણ વિકાસ (સુસંગત ભાષણ, નવા શબ્દો સાથે શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ બનાવવું, સંદેશાવ્યવહારમાં સામાજિકતા);
- સામાજિક અને વાતચીત વિકાસ (રમત, શ્રમ અને નૈતિક શિક્ષણ);
- શારીરિક વિકાસ (શારીરિક મિનિટ, આઉટડોર વોર્મ-અપ ગેમ);
- કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ (સંગીતનું વોર્મ-અપ-નૃત્ય, વિઝ્યુઅલ આર્ટ્સ પરના પ્રશ્નો, ચિત્રકામ, સૌંદર્ય શાસ્ત્ર, રૂમની સજાવટ).

અગાઉનું કામ:
1. બાળકોના જ્ઞાનકોશથી લઈને વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સ સુધી જ્ઞાનાત્મક માહિતી વાંચવી: “એવરીથિંગ અબાઉટ એવરીથિંગ”, “બિગ એનસાયક્લોપીડિયા ઑફ એનિમલ્સ”, “બિગ એટલાસ ઑફ એનિમલ્સ”, “ફ્લોરા વર્લ્ડ”, “એનિમલ વર્લ્ડ”, “ધ સિક્રેટ લાઇફ ઑફ એનિમલ્સ”.
2. અનુમાન લગાવતી કોયડાઓ.
3. બાળકોને રશિયન લોક વાર્તાઓ કહેવી, સોવિયેત કાર્ટૂન જોવી.
4. દર્શાવતા ચિત્રોની પરીક્ષા: પરીકથાના પાત્રો, વિવિધ પટ્ટાના પ્રાણીઓ, ઔષધીય વનસ્પતિઓ, લોક પોશાકની વસ્તુઓ.
5. નૈતિક સંસ્કૃતિ (સંચાર, વર્તન, ધ્યાન) વિશે પ્રિસ્કુલર્સ સાથે વાતચીત, વર્ગખંડમાં પુખ્ત વયના લોકોને મદદ કરવી (શ્રમ શિક્ષણ).
6.શારીરિક કસરતની મિનિટ શીખવી, એક સક્રિય વોર્મ-અપ ગેમ, એક મ્યુઝિકલ વોર્મ-અપ ડાન્સ.
7. બાળકો સાથે ઉપદેશાત્મક રમતો યોજવી: “શોધો અને નામ”, “કોણ ક્યાં રહે છે?”, “એટલાસ પર શોધો”, “ચોથો વિચિત્ર”, “ગૂંચવણ”, “પેટર્ન દોરો”.
8. જ્ઞાનાત્મક સંકુલ અને સંકલિત વર્ગો (CIO), ઉપદેશાત્મક રમતો અને વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સ સાથે વિવિધ વિષયો પર વાર્તાલાપનું આયોજન કરવું.
9. સ્વતંત્ર અભ્યાસ માટે 5-6 વર્ષના બાળકો માટે શૈક્ષણિક અને જ્ઞાનકોશીય સાહિત્યની પસંદગી.
10. વિઝ્યુઅલ આર્ટ્સ (રશિયન લોક પોશાક પર સુશોભન ચિત્ર અને વાર્તાલાપ) પર બાળકો સાથે વર્ગો (OOD) નું આયોજન કરવું.
સાધન:
ડેમો સામગ્રી: સંગીત રૂમની સજાવટ; રમતના સહભાગીઓ, પ્રસ્તુતકર્તાઓ અને જ્યુરી માટે કોષ્ટકો; ગેમિંગ ટેબલ-સર્કલ, "બ્લિટ્ઝ" અને "મ્યુઝિકલ બ્રેક" સેક્ટર સાથે 12 સેક્ટરમાં વિભાજિત; તીર સાથે ટોચ; નંબરો સાથેના પરબિડીયાઓમાં પ્રશ્નો; અરીસા સાથે બ્લેક બોક્સ; સંગીત વિરામ ચિહ્ન - ટ્રેબલ ક્લેફ; ટીમના સભ્યો માટે સંબંધોના બે સેટ (પીળા અને લાલ); "નિષ્ણાતો" અને "હોશિયાર" શબ્દો સાથે કોષ્ટકો પર ઓળખ ચિહ્નો; કેપ્ટન માટે ઓળખ ચિહ્નો - પ્રતીકો; રમતની શરૂઆત માટે મ્યુઝિકલ ઇન્ટ્રોઝ, ટોચના પરિભ્રમણની ક્ષણ માટે, સંગીતના વિરામ માટે; ઘડિયાળ ગ્લોબ; વિન્ની ધ પૂહ, પિનોચિઓ, ધ ટાઉન મ્યુઝિશિયન્સ ઓફ બ્રેમેન, ધ લાયન કબ એન્ડ ધ ટર્ટલ, લિયોપોલ્ડ ધ કેટ, મોઇડોડાયર; 2 ઇઝલ્સ; 2 કાર્યો સાથે વોટમેન પેપર "કોન્ટૂર દ્વારા અનુમાન કરો" (મધ્યમ ઝોનના જંગલી પ્રાણીઓ, આફ્રિકા, દૂર ઉત્તર); અલંકારો સાથે પરંપરાગત રશિયન કોસ્ચ્યુમમાં લોકોના ચિત્રો; 2 ટીમો માટેના પ્રશ્નો સાથેનું વિડિયો રેકોર્ડિંગ, કમ્પ્યુટર દ્વારા દર્શાવવામાં આવ્યું, જાણે કે ઇન્ટરનેટ પરથી; કટ-આઉટ પઝલ ચિત્રો સાથે 2 પરબિડીયાઓ (માતા અને સાવકી મા, કેમોલી); આશ્ચર્યજનક ક્ષણ માટે ચોકલેટ મેડલ, નામો સાથે પ્રોત્સાહક કાર્ડ્સ: “કોનોઈઝર”, “શ્રેષ્ઠ જવાબ”, “શાબાશ”, “ચતુર”, “એરુડિક” અને અન્ય.
હેન્ડઆઉટ: મેમરીમાંથી દોરવા માટે "ફની પિક્ચર્સ" ના 2 અલગ અલગ સેટ; દરેક ખેલાડી માટે સંખ્યાઓ સાથે ઘરના આકારમાં ગણિત સોંપણીઓ માટે કાર્ડ્સ; રમતમાં ભાગ લેનારાઓની સંખ્યા અનુસાર ક્યુઝનેર લાકડીઓમાંથી બહાર મૂકવા માટે ક્યુઝનેયર સ્ટીક્સના 2 સેટ, આકૃતિઓની છબીઓ (શાહમૃગ, કુરકુરિયું) સાથેના બે અલગ અલગ સેટ.

રમતની પ્રગતિ:

અગ્રણી:
- શુભ બપોર, અમારા કિન્ડરગાર્ટનના પ્રિય મહેમાનો.
- બૌદ્ધિક રમતમાં આપનું સ્વાગત છે “શું? ક્યાં? ક્યારે?". અમારા નિષ્ણાતોને મળો.

("શું, ક્યાં, ક્યારે?" રમત માટે સંગીતની પ્રસ્તાવના ગૌરવપૂર્ણ રીતે સંભળાય છે. બાળકો હોલમાં પ્રવેશ કરે છે અને ગેમિંગ કોષ્ટકો, જ્યુરી અને પ્રેક્ષકોની સામે અર્ધવર્તુળમાં લાઇન કરે છે.)

અગ્રણી:
- મિત્રો, જુઓ કેટલા મહેમાનો અમારી બૌદ્ધિક રમતમાં આવ્યા “શું? ક્યાં? ક્યારે?".
- ચાલો અમારા મહેમાનોને શુભેચ્છા પાઠવીએ (બાળકો હેલો કહે છે).
પછી યજમાન જ્યુરી સભ્યોને ખેલાડીઓ અને મહેમાનો સાથે પરિચય કરાવે છે.
- અને, હવે, એકબીજાને શુભેચ્છાઓ (ખેલાડીઓની ટીમો ઉચ્ચાર કરે છે).
1 લી કેપ્ટન:- ટીમ “નિષ્ણાતો”.
- અમારું સૂત્ર:
"કોનોઇઝર્સ" ટીમના સભ્યો:
અમે નિષ્ણાતો છીએ, જેનો અર્થ છે
સફળતા આપણી રાહ જુએ છે અને સારા નસીબ આપણી રાહ જુએ છે!
વિજય તરફ આગળ વધવું એ અમારું સૂત્ર છે!
અને જેઓ નબળા છે - સાવચેત રહો!
2જી કેપ્ટન: - ટીમ “Umniki”.
- અમારું સૂત્ર:
Umniki ટીમના સભ્યો:
અમે સ્માર્ટ અને બહાદુર છીએ
પરંતુ અમે બિઝનેસમાં કુશળ છીએ.
અમે આ વખતે જીતીશું!
અમારા વિરોધી હુકમનામું નથી!
અગ્રણી:- ટીમોનો આભાર. - હવે, કોયડો અનુમાન કરો:
આનંદનો એક મિત્ર છે
અર્ધ-વર્તુળના સ્વરૂપમાં,
તેણી તેના ચહેરા પર રહે છે
પણ અચાનક તે ક્યાંક જાય છે.
તે અચાનક પાછો આવશે
શું તમે ઉદાસી અને ખિન્નતાથી ડરશો? (સ્મિત)

આ મિત્રને તમારા ચહેરા પર બતાવો. (બધા બાળકો સ્મિત કરે છે.)
અગ્રણી:
- અને હવે, ચાલો અમારી રમતની શરતો સાંભળીએ.
અમારી સામે 12 સેક્ટર ધરાવતું ટેબલ છે, અને મધ્યમાં તીર સાથે ટોચ છે. દરેક ટીમમાંથી એક ખેલાડી બદલામાં બહાર આવે છે અને ટોચ પર સ્પિન કરે છે. દરેક વ્યક્તિ તે કાર્ય કરે છે જે તીર નિર્દેશ કરે છે. તમને કાર્ય પૂર્ણ કરવા માટે 1 થી 3 મિનિટનો સમય આપવામાં આવે છે, સમય એક કલાકની ઘડિયાળ દ્વારા રેકોર્ડ કરવામાં આવે છે. જ્યુરી રમતના અંતે પરિણામોનો સરવાળો કરે છે, દરેક યોગ્ય રીતે પૂર્ણ થયેલ કાર્યને 1 પોઈન્ટ મળે છે. અને અમે અમારી રમત શરૂ કરીએ છીએ, નિષ્ણાતોને ગેમિંગ ટેબલ પર તેમની જગ્યા લેવા માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ.

અગ્રણી: રાઉન્ડ 1!
(.)
- ધ્યાન આપો! પ્રશ્ન!
ગ્રાફિક વોર્મ-અપ "ફની પિક્ચર્સ"» ( દ્રશ્ય દ્રષ્ટિ, મેમરી, ફાઇન મોટર કુશળતા માટેની રમત
ટીમના ખેલાડીઓને 30 સેકન્ડ માટે કાર્ડ્સ (ઓબ્જેક્ટની 9 છબીઓ સાથે) બતાવવામાં આવે છે. અને તેને 9 ભાગોમાં પાકા કાગળની શીટ પર મેમરીમાંથી પુનઃઉત્પાદિત કરવાનો પ્રસ્તાવ છે. ( ટેબલ પર 2 ટીમોના ખેલાડીઓ એક કાર્ય કરે છે.)
અગ્રણી: રાઉન્ડ 2!
(સંગીત "ટોચનું પરિભ્રમણ" વગાડે છે; ખેલાડી ટોચને ફેરવે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
"મેલોડીનો અનુમાન કરો" (શ્રાવ્ય દ્રષ્ટિ, મેમરી માટેની રમત) - ગેમિંગ ટેબલ પર બેસીને હાથ ધરવામાં આવે છે.
ધ્વનિ ધ્વનિ: વિન્ની ધ પૂહ, પિનોચિઓ, બ્રેમેન ટાઉન સંગીતકારો, સિંહ બચ્ચા અને ટર્ટલ, લિયોપોલ્ડ ધ કેટ, મોઇડોડિર, ફ્લાઇંગ શિપ, ક્રોકોડાઇલ ગેના અને ચેબુરાશ્કા. પારદર્શકો વારાફરતી અનુમાન લગાવે છે કે કઈ પરીકથા અથવા કાર્ટૂન મેલોડીમાંથી છે.
અગ્રણી: રાઉન્ડ 3!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
રમત "ગૂંચવણ" (ધ્યાન, દ્રષ્ટિ, મેમરી પર કસરત કરો) - ઇઝલ્સ પર ઉભા રહીને હાથ ધરવામાં આવે છે.
બે ઇઝલ્સ પર એકબીજાને ઓવરલેપ કરવાના સિદ્ધાંત અનુસાર પ્રાણીઓની રૂપરેખાની છબીઓવાળા પોસ્ટરો છે, જેમ કે રેખાઓ અને છબીઓની મૂંઝવણ પ્રાપ્ત થાય છે. પ્રાણીને જોવું, તેનું નામ આપવું, આ જૂથમાંથી વિચિત્ર પસંદ કરવું જરૂરી છે (ઉદાહરણ તરીકે: મધ્ય ઝોનના તમામ જંગલી પ્રાણીઓ, અને એક દૂર ઉત્તરનો પ્રાણી છે, અથવા દક્ષિણના તમામ પ્રાણીઓ છે. દેશો, અને મધ્ય ઝોનમાંથી એક, વગેરે). બાળકો મૂંઝવણમાંથી 8 પ્રાણીઓને શોધે છે અને નામ આપે છે, અને શોધો કે કયો એક વિચિત્ર છે.
(2 ટીમોના ખેલાડીઓ તેમના ઇઝલ્સનો સંપર્ક કરે છે અને કાર્ય પૂર્ણ કરે છે.)
બાળકોના સાચા જવાબો:
1. વરુ, શિયાળ, ખિસકોલી, સસલું, એલ્ક, હેજહોગ, રીંછ...એક વધારાનો વાનર.
2. જિરાફ, હાથી, સિંહ, વાનર, ઝેબ્રા, ગેંડા, ... વધારાના: ધ્રુવીય રીંછ, કાંગારૂ.

અગ્રણી: રાઉન્ડ 4
(સંગીત "ટોચનું પરિભ્રમણ" વગાડે છે; ખેલાડી ટોચને ફેરવે છે.)

અગ્રણી:
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
ડિડેક્ટિક ગાણિતિક રમત "ભાડૂતોને ઘરોમાં મૂકો" (ઉમેરા અને બાદબાકીના ઉદાહરણો) - ગેમિંગ ટેબલ પર બેસતી વખતે રાખવામાં આવે છે.
દરેક ખેલાડીને કાર્ય સાથે ઘરનું કાર્ડ આપવામાં આવે છે. ઘરની છત નીચે જવાબ છે. ઘરમાં જ ગાણિતિક ઉદાહરણો છે. કાર્ડ પર દર્શાવેલ રકમ મેળવવા માટે ઉદાહરણોમાં ખૂટતા નંબરો ભરવા જરૂરી છે.
અગ્રણી: રાઉન્ડ 5
("સ્પિનિંગ ટોપ" મ્યુઝિક વાગે છે અને પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? ( ખેલાડી જવાબ આપે છે: કોયડો પરબિડીયું)
અગ્રણી: - કોયડામાંથી પરીકથાના હીરોનો અંદાજ લગાવો:
તે નાના બાળકોની સારવાર કરે છે.
પક્ષીઓ અને પ્રાણીઓની સારવાર કરે છે.
તે તેના ચશ્મા દ્વારા જુએ છે
સારા ડૉક્ટર...
બાળકો: આઈબોલીટ.
અગ્રણી:- તે સાચું છે, ડૉક્ટર આઈબોલિટ!
(પ્રસ્તુતકર્તા મ્યુઝિકલ પોઝ સાઇન મૂકે છે.)
એક આશ્ચર્યજનક ક્ષણ - ડૉક્ટર એબોલિટ આવે છે. બાળકો સાથે આરોગ્ય સુધારણા જિમ્નેસ્ટિક્સનું આયોજન કરે છે. શારીરિક શિક્ષણ મિનિટ "વ્યાયામ".
અગ્રણી: રાઉન્ડ 6
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
Cuisenaire લાકડીઓ માંથી ચિત્રો એકત્રિત કરો(ધ્યાન, ધારણા, આંગળીઓની ઝીણી મોટર કૌશલ્યનો વિકાસ, રંગો અને કદ નક્કી કરવા પર કસરત કરો) - ગેમિંગ ટેબલ પર બેસીને હાથ ધરવામાં આવે છે.
(ટેબલ પર 2 ટીમોના ખેલાડીઓ એક કાર્ય કરે છે - વિવિધ રંગોની લાકડીઓમાંથી કૂતરા અથવા શાહમૃગની આકૃતિ મૂકે છે).
અગ્રણી: - કાર્યોની શુદ્ધતાનું મૂલ્યાંકન કરવા માટે જ્યુરીને આમંત્રિત કરવામાં આવે છે.
(જ્યુરી રમતના પ્રથમ ભાગના પરિણામોની જાહેરાત કરે છે.)
અગ્રણી: રાઉન્ડ 7!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ધ્યાન આપો! કાળી પેટી! (.)
(તેઓ બ્લેક બોક્સ લાવે છે.)
- ધારી લો કે બ્લેક બોક્સમાં શું છે? (બાળકો તેમના અપેક્ષિત જવાબો કહે છે.)
અગ્રણી:- બાળકો, ચાવી એક કોયડો હશે. ધારી લો.
- રાજકુમારી, બાબા યાગા અને કોલોબોકને શાહી બોલમાં આમંત્રણ આપવામાં આવ્યું હતું.
તેઓ હોલમાં પ્રવેશ્યા અને "આ" જોયું.
બાબા યાગાએ જોયું અને કહ્યું: "કેવો રાક્ષસ!"
રાજકુમારીએ જોયું અને હસ્યું: - આહ! શું સુંદર છોકરી છે!
અને કોલોબોકે, "આ" તરફ જોતા કહ્યું: "મને ખરેખર તે રાઉન્ડ જેવું કંઈક જોઈએ છે." (દર્પણ)
અગ્રણી: રાઉન્ડ 8!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! સંગીત વિરામ!
()
મીની વોર્મ-અપ. (પેન્ટોમાઇમ - બાળકો સંગીતના કાર્યો કરે છે.)
1. તમારા હાથમાં એક સફરજન છે, એક મોટું. તમે તમારું મોં પહોળું ખોલો અને સફરજનમાં ડંખ કરો. ઓહ! તે કડવું છે. તમે બીજું સફરજન લો અને ડંખ લો. ઓહ! તે ખાટી છે. તમે ત્રીજું સફરજન લો અને ડંખ લો - તે મીઠું છે."
2. તમારી સામે ફૂલોની ફૂલદાની છે. તમે ફૂલોની સુગંધ શ્વાસમાં લો છો. ઓહ, કેટલું સુંદર!
3. "સાઉન્ડિંગ ઑબ્જેક્ટ્સનું નિરૂપણ કરો" (બધા "ઑબ્જેક્ટ્સ" અવાજ કરે છે, જેનો અર્થ છે કે પેન્ટોમાઇમ ઉપરાંત, "ધ્વનિ" પણ જરૂરી છે); મોટરસાયકલ, વિમાન, કોયલ ઘડિયાળ,
4. જીવનમાંથી પરિસ્થિતિઓનું નિરૂપણ કરો:
- હેરડ્રેસર જે હેરકટ કરે છે, હેરસ્ટાઇલ કરે છે, દાઢી કરે છે, વાળ બાંધે છે, વાળ કાંસકો કરે છે. -એક રસોઈયા જે પાઈ શેકવે છે, સૂપ રાંધે છે, બટાકાની છાલ કાઢે છે.
5. "ચાલવું" બતાવો (ચિકન, ટર્કી, હંસ, પેંગ્વિન.)
- એક રાહદારી જેના પગરખાં ચપટી રહ્યા છે.
- જે વ્યક્તિને દાંતનો દુખાવો હોય.
- દેડકા, કાંગારૂ, વાંદરાઓ, પક્ષીઓની જેમ કૂદકો.
-પાસ્તા ઉકળતા હોય છે.
-પાસ્તા રાંધવામાં આવે છે.
અગ્રણી: રાઉન્ડ 9!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
બ્લિટ્ઝ ટુર્નામેન્ટ "રમૂજી કોયડાઓ"» ( પૂર્વશાળાના બાળકોમાં શ્રાવ્ય ધ્યાન, તાર્કિક વિચાર અને પ્રતિક્રિયા ગતિના વિકાસ માટે મૌખિક શૈક્ષણિક રમત) - ગેમિંગ ટેબલ પર બેસીને હાથ ધરવામાં આવે છે.
(નેતા સમસ્યાઓ વાંચે છે, ટીમો એક પછી એક જવાબ આપે છે.)
1 પ્રશ્ન. - બે ગાયને કેટલા શિંગડા હોય છે? (4)
પ્રશ્ન 2. - જો ચિકન એક પગ પર ઉભું રહે તો તેનું વજન 2 કિલો હોય છે. જો ચિકન 2 પગ પર ઉભું હોય તો તેનું વજન કેટલું હશે? (ઘણા)
પ્રશ્ન 3. - ટેબલ પર 3 પિઅર હતા. તેમાંથી એક અડધું કાપી નાખ્યું હતું. ટેબલ પર કેટલા નાશપતીનો છે? (ત્રણ)
પ્રશ્ન 4. - ચિકનનો વર? (રુસ્ટર)
5 પ્રશ્ન. - કઈ આકૃતિની શરૂઆત અને અંત નથી? (વર્તુળ)
પ્રશ્ન 6. - કિન્ડરગાર્ટન બાતમીદાર? (ઝલક)
7 પ્રશ્ન. - એક કાંઠે બતકનાં બચ્ચાં અને બીજી બાજુ મરઘીઓ છે. મધ્યમાં એક ટાપુ છે. કોણ ઝડપથી ટાપુ પર તરી જશે? (બતક અને ચિકન તરી શકતા નથી)
પ્રશ્ન 8. - નિસ્તેજ, મશરૂમ પીકરના માર્ગ પર ખૂબ જ ઝેરી? (ટોડસ્ટૂલ)
પ્રશ્ન 9 - વિન્ની ધ પૂહના પોટમાં? (મધ)
પ્રશ્ન 10.- પ્રથમ કોર્સ માટે બોર્શટ, કટલેટ…….(બીજા કોર્સ માટે).
પ્રશ્ન 11: શું બરફ વરસી રહ્યો છે? (કરા)
પ્રશ્ન 12. - ક્રિસમસ ટ્રી સોય? (સોય)
પ્રશ્ન 13: દિવાલની સામે ટબ છે, દરેકમાં દેડકા છે. જો ત્યાં 7 ટબ હોત, તો કેટલા દેડકા હશે? (સાત).
પ્રશ્ન 14: ગ્લોવમાં કેટલી આંગળીઓ હોય છે? (કોઈ નહીં).
પ્રશ્ન 15: ખાલી ગ્લાસમાં કેટલી સ્ટ્રોબેરી હોય છે? (કોઈ નહીં).
પ્રશ્ન 16: રસ્તો ક્રોસ કરતી વખતે ચિકન ક્યાં જાય છે? (રસ્તાની બીજી બાજુએ).
પ્રશ્ન 17. - ટેબલ પર 3 ગ્લાસ જ્યુસ છે. માશાએ એક ગ્લાસ પીધો અને ટેબલ પર મૂક્યો. ટેબલ પર કેટલા ચશ્મા છે? (ત્રણ)
પ્રશ્ન 18. - નાનો, રાખોડી, હાથી જેવો દેખાય છે? (બાળક હાથી)
પ્રશ્ન 19. - શું બતક ઇંડા મૂકે છે? તેમાંથી કોણ નીકળશે? મરઘી કે કૂકડો? (બતક)
પ્રશ્ન 20. - તમે બે સ્નો સ્ત્રીઓ બનાવી અને તેમાંથી એકને ફર કોટ અને ટોપી પહેરાવી. વસંતમાં કયું ઝડપથી ઓગળી જશે? (જે પોશાક પહેર્યો નથી તે ઝડપથી ઓગળી જશે).
21 પ્રશ્નો. - એકોર્ન કોણ ખાય છે? (ડુક્કર)
પ્રશ્ન 22. - કેળા કોણ ખાય છે? (વાનર)
પ્રશ્ન 23. - બદામ કોણ ખાય છે? (ખિસકોલી)
પ્રશ્ન 24. - ઉંદર કોણ ખાય છે? (બિલાડી)

અગ્રણી: રાઉન્ડ 10!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કેપ્ટન સ્પર્ધા.
ક્વેસ્ટ "મેજિક એન્વલપ્સ" (ગેમિંગ ટેબલ પર ઉભા રહીને હાથ ધરવામાં આવે છે.)
પરબિડીયાઓમાં જીવંત પ્રકૃતિની વસ્તુ હોય છે; અનુમાન કરવા માટે, તમારે કયા પ્રશ્નનો જવાબ આપવાની જરૂર છે: લાંબા સમયથી, લોકોએ નોંધ્યું છે કે બીમાર પ્રાણીઓ અમુક પ્રકારનું ઘાસ શોધવા માટે નીકળી જાય છે, જે તેઓ સ્વસ્થ થાય ત્યારે ખાય છે. તેથી માણસે વિવિધ છોડની મદદ લેવાનું શરૂ કર્યું. આ છોડને શું કહેવામાં આવે છે? (ખેલાડી જવાબો: ઔષધીય, ઉપચાર)
પરબિડીયાઓ ટીમના કેપ્ટનને આપવામાં આવે છે.
- અને, તેથી, કાર્ય "હીલિંગ ઔષધિ શોધો."
- તમારે પઝલ ચિત્રો એકત્રિત કરવાની જરૂર છે, વનસ્પતિને ઓળખો, તેનું નામ આપો અને જડીબુટ્ટીના ઉપયોગ વિશે ટૂંકમાં વાત કરો.
સાચા જવાબો:
1.કોલ્ટસફૂટ - ઉનાળામાં એકત્રિત કરવામાં આવે છે, તે શરદી અને ગંભીર ઉધરસ માટે આ જડીબુટ્ટીનો ઉકાળો પીવા માટે ઉપયોગી છે;
2. કેમોલી (ઔષધીય) અથવા ફાર્માસ્યુટિકલ - ફૂલો ઉનાળામાં એકત્રિત કરવામાં આવે છે, ઉકાળો ગળામાં દુખાવો સાથે ગાર્ગલ કરવા માટે વપરાય છે, અને તેનો ઉપયોગ ગળા અને પેટના રોગો માટે બેક્ટેરિયાનાશક અને બળતરા વિરોધી એજન્ટ તરીકે થાય છે.
અગ્રણી: રાઉન્ડ 11
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ઉપરના પરબિડીયુંના કયા નંબર પર અટકી ગયું? (ખેલાડી જવાબો)
- ધ્યાન આપો! કસરત!
ઇન્ટરનેટ પરથી પ્રશ્ન. (ગેમિંગ ટેબલ પર બેસીને કાર્ય હાથ ધરવામાં આવે છે.)
(કિન્ડરગાર્ટનના ડાયરેક્ટર અને મેથોલોજિસ્ટ દ્વારા નિષ્ણાતોને કમ્પ્યુટર દ્વારા પ્રશ્નો પૂછવામાં આવે છે.)
પ્રશ્ન 1:- ધ્રુવીય રીંછ પેન્ગ્વિન કેમ ખાતા નથી?
સાચો જવાબ: રીંછ પેન્ગ્વિનનો શિકાર કરી શકતા નથી કારણ કે આ પ્રાણીઓ એકબીજાથી દૂર રહે છે. રીંછ આર્કટિકમાં ઉત્તર ધ્રુવ પર છે અને પેન્ગ્વિન એન્ટાર્કટિકામાં દક્ષિણ ધ્રુવ પર છે.
અગ્રણી:- હું નિષ્ણાતોને ગ્લોબનો ઉપયોગ કરીને તેમના જવાબને સાબિત કરવા કહું છું.
(બાળકો વિશ્વ પર બતાવે છે: ઉત્તર ધ્રુવ અને આર્કટિક; દક્ષિણ ધ્રુવ અને એન્ટાર્કટિકા.)
પ્રશ્ન 2: - શા માટે રશિયન પોશાકમાં ઘરેણાં હેમ, સ્લીવ્ઝ અને કોલરની ધાર સાથે સ્થિત હતા?
(હોસ્ટ ખેલાડીઓના ટેબલ પર રશિયન કોસ્ચ્યુમના ચિત્રો મૂકે છે - સંકેત)
સાચો જવાબ: આભૂષણ માત્ર સુંદરતા માટે ભરતકામ કરવામાં આવ્યું ન હતું. આભૂષણમાંની પેટર્ન વર્તુળમાં જાય છે. જૂના દિવસોમાં, લોકો માનતા હતા કે વર્તુળ સૂર્યનું પ્રતીક છે. અને સૂર્ય હૂંફ, પ્રકાશ, લણણી આપે છે, ઠંડી, અંધકાર, રોગ, મુશ્કેલીઓથી રક્ષણ આપે છે. તેથી, કોસ્ચ્યુમના વર્તુળમાં ભરતકામ કરેલું આભૂષણ એક તાવીજ હતું - તે લોકોને દુષ્ટ, દુષ્ટ આંખથી સુરક્ષિત કરે છે.

અગ્રણી: રાઉન્ડ 12!
(સ્પિનિંગ ટોપ મ્યુઝિક વગાડે છે, પ્લેયર ટોપ સ્પિન કરે છે.)
- ધ્યાન આપો! સંગીત વિરામ. ( સંગીત વિરામ ચિહ્ન મૂકવામાં આવે છે.)
બાળકોના સમૂહ "ફિજેટ્સ" દ્વારા "શાલુનીશ્કી" ગીત પર એક મ્યુઝિકલ વોર્મ-અપ ડાન્સ કરવામાં આવે છે.
અગ્રણી:- જ્યુરી તરફથી શબ્દ.
(જ્યુરી રમતના બીજા ભાગના પરિણામોની જાહેરાત કરે છે. સારાંશ.)

બૌદ્ધિક રમતના અંતે, પ્રસ્તુતકર્તા ખેલાડીઓની તેમની ભાગીદારી, દર્શકો અને જોવા માટે ચાહકોનો આભાર માને છે.

ગૌરવપૂર્ણ સંગીતના સાથ માટે, બાળકોને ચોકલેટ મેડલ અને યાદગાર ઇનામો આપવામાં આવે છે.

ફોર્મ:માતાપિતા અને બાળકો વચ્ચેની સંયુક્ત પ્રવૃત્તિ એ એક બૌદ્ધિક રમત છે.

સહભાગીઓ:માતાપિતા, શિક્ષકો, શૈક્ષણિક મનોવિજ્ઞાની, પ્રારંભિક જૂથના વિદ્યાર્થીઓ.

લક્ષ્યો:

તમારા બાળક વિશે શીખવામાં રસ કેળવો, તેની સાથે સક્રિય ક્રિયાપ્રતિક્રિયાને પ્રોત્સાહન આપો.

શૈક્ષણિક પ્રક્રિયામાં તમામ સહભાગીઓની ભાવનાત્મક મેળાપ, અનૌપચારિક સેટિંગમાં તેમના સંદેશાવ્યવહારનું સંગઠન.

પૂર્વશાળાના બાળકોની જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓ અને વાણીના શ્રેષ્ઠ વિકાસ માટે પદ્ધતિઓ અને તકનીકોથી માતાપિતાને પરિચિત કરવા.

પ્રારંભિક કાર્ય:

દૃશ્ય વિકાસ.

મીટિંગની થીમ પર પ્રદર્શન માટે સામગ્રીની ડિઝાઇન “શાળા માટે બાળકોની તૈયારી. વાણી અને જ્ઞાનાત્મક ક્ષમતાઓનો વિકાસ."

"વાણી અને જ્ઞાનાત્મક પ્રક્રિયાઓના વિકાસ માટે રમતો અને કસરતોનો સંગ્રહ" નો વિકાસ અને પ્રકાશન

પ્રદર્શન માટે પદ્ધતિસરના સાહિત્યની પસંદગી.

સામગ્રી:

સ્પિનિંગ ડ્રમ, 2 કપ, ચિપ્સ, રેતીની ઘડિયાળ, માર્કર્સના 2 પેક, ચુંબકીય બોર્ડ, 1લા અને 2જા સ્થાન માટે ખેલાડીઓ માટે મેડલ, કાર્યો: 2 આલ્બમ શીટ્સ લીટીઓ સાથે, 2 પ્લોટ ચિત્રો, ડિજિટલ ટેબલ, 2 A3 શીટ્સ "શોધો પ્રાણી" "

રમતની પ્રગતિ

પ્રિય માતાપિતા, આજે મીટિંગમાં અમે તમને મેમરી, વિચારસરણી, કલ્પના અને તર્કના વિકાસ માટે રમતો અને કસરતોનો પરિચય આપવાનું ચાલુ રાખીશું, જેનો ઉપયોગ અમે બાળકો સાથેના અમારા કાર્યમાં કરીએ છીએ. પ્રિય માતાપિતા, અમારા મનોવૈજ્ઞાનિક તમને જણાવશે કે બાળકો સાથે મળીને કસરતનો હેતુ શું છે. (બાળકોને શાળાની તૈયારી માટે શ્રેણીબદ્ધ વર્ગો આપવામાં આવે છે અને તેઓ આ પ્રકારના કાર્યોથી પરિચિત હોય છે; તેમના માટે મુખ્ય ધ્યેય તેમને તેમના માતાપિતા સાથે પરિચય કરાવવાનો છે).

અમે તમને રમત માટે આમંત્રિત કરીએ છીએ “શું? ક્યાં? ક્યારે?", જ્યાં બાળકો અને માતાપિતાની ટીમો ભાગ લેશે.

દરેક સાચા જવાબ માટે, ટીમોને ચિપ્સ પ્રાપ્ત થશે; જે સૌથી વધુ મેળવશે તે જીતશે.

1. ગરમ કરો - 2 મિનિટ:

થીમ "વિન્ટર" થી સંબંધિત ટીમના નામ સાથે આવો;

આલ્બમ શીટ પર એક રેખા દોરીને ટીમનું પ્રતીક દોરો;

ટીમનો કેપ્ટન પસંદ કરો. આદેશ જુઓ

2. કાર્યો:

1. વ્યાયામ "પ્રાણીઓ શોધો" (ધ્યાનનો વિકાસ, સરસ મોટર કુશળતા, ટીમમાં કામ કરવાની ક્ષમતાની રચના માટે શરતો બનાવવી) - 1 મિનિટ.

2. "વાર્તા ચિત્ર" (સ્મરણશક્તિ અને ધ્યાનનો વિકાસ) - 1 મિનિટની ટીમો ચિત્રો જુએ છે, પછી ચિત્ર વિશેના પ્રશ્નોના જવાબ આપે છે.

માતાપિતાની ટીમ, બાળકોની ટીમ.

3. શારીરિક વ્યાયામ વ્યાયામ "અમે સૈનિક છીએ" "(ધ્યાન માટેની રમત).

પ્રસ્તુતકર્તા તમને કલ્પના કરવા કહે છે કે દરેક જણ તેમના દેશનો બચાવ કરતા સૈનિકોમાં ફેરવાઈ ગયો છે, અને તમારે કમાન્ડરના આદેશોનું સખતપણે પાલન કરવાની જરૂર છે. "ઘોડાઓ માટે" આદેશ પર - મોટેથી થોભો, "જાહેર માટે" - વ્હીસ્પર "શ્શ", "હુમલા માટે" - બૂમો પાડો "હુરે!", "મશીન ગન માટે" - તમારા હાથ તાળી પાડો, "ઓચિંતો" - ક્રોચ કરો.

જે કોઈ ભૂલ કરે છે તે રમત છોડી દે છે. 1 મિનિટ પછી, રમતના પરિણામોનો સારાંશ આપવામાં આવે છે, જે ટીમમાં સહભાગીઓ સૌથી વધુ સચેત હોય છે.

4. કેપ્ટનની સ્પર્ધા "ડિજિટલ ટેબલ" (ધ્યાન અવધિનો વિકાસ, તેના વિતરણની ગતિ અને સ્વિચિંગ, સંકલન). ટીમના કપ્તાન અસ્થાયી રૂપે 1 થી 25 સુધીની સંખ્યાઓ જોવા માટે ડિજિટલ ટેબલનો ઉપયોગ કરે છે. કોણ ઝડપી છે?

5. બ્લિટ્ઝ ટુર્નામેન્ટ "બધું વિશે" (વિચાર, વાણીનો વિકાસ)

	માતાપિતા માટે પ્રશ્નો	બાળકો માટે પ્રશ્નો:
"વિચિત્ર એક શોધો" સામાન્યીકરણ, અમૂર્તતા, આવશ્યક લક્ષણોની ઓળખની વિચાર પ્રક્રિયાઓનો વિકાસ	કેટફિશ, ક્રુસિયન કાર્પ, બરબોટ, હેરિંગ બુટીઝ, પગરખાં, સેન્ડલ, બૂટ	પેન્ટ, જેકેટ, શોર્ટ્સ, જીન્સ પેર્ચ, ડોલ્ફિન, ક્રુસિયન કાર્પ, કેટફિશ
"વ્યવસાયો" વાણી અને વિચારનો વિકાસ.	તે સીમસ્ટ્રેસ છે - તે છે... (દરજી) તે ડુક્કરનો ખેડૂત છે - તે છે... (ડુક્કર ખેડૂત) તે એક નૃત્યનર્તિકા છે - તે છે... (નૃત્યાંગના)	તે એક અભિનેત્રી છે - તે... (અભિનેતા) તે એક નર્સ છે - તે... (નર્સ) તે ગાયક છે - તેણી છે... (ગાયક)
"ઇન્ટરકનેક્શન" "સાદ્રશ્ય" વિભાવનાઓ વચ્ચે જોડાણ સ્થાપિત કરવાની ક્ષમતા વિકસાવવી	ફર્ન - બીજકણ, પાઈન - (શંકુ, સોય, છોડ, બીજ, સ્પ્રુસ)	વન - વૃક્ષો, પુસ્તકાલય - (શહેર, મકાન, ગ્રંથપાલ, પુસ્તકો)
સમસ્યા ધ્યાન, મેમરી, વિચારનો વિકાસ.	514 નંબરની બસમાં 3 લોકો બેઠા હતા. આગલા સ્ટોપ પર, વધુ 5 લોકો ચડ્યા. આગલા સ્ટોપ પર, 2 લોકો ઉતર્યા અને 1 ચાલ્યો. છેલ્લા સ્ટોપ પર, 5 લોકો ઉતર્યા અને 2 લોકો ચઢ્યા. બસનો નંબર શું છે? કેટલા સ્ટોપ હતા?	ત્રણ માળના મકાન નંબર 7માં, એક માળે 5 લોકો, બીજા માળે 2 અને ઉપરના માળે વધુ 3 લોકો રહે છે. ઘરમાં કેટલા માળ છે? ઘરનો નંબર શું છે?

સારાંશ.

1લા અને 2જા સ્થાન માટે મેડલની રજૂઆત.

એપ્રિલ 21, 2018વર્ષ પેલેસમાં એક બૌદ્ધિક રમત યોજાઈ "શું? ક્યાં? ક્યારે"ચિલ્ડ્રન્સ યુથ અને યુથ ચિલ્ડ્રન્સ થિયેટરના બાળકો, માતાપિતા અને શિક્ષકો માટે. સેન્ટ પીટર્સબર્ગની 315મી વર્ષગાંઠની ઉજવણી માટે આ રમતનો સમય નક્કી કરવામાં આવ્યો હતો. ઇવેન્ટના આયોજકો સામાજિક અને સાંસ્કૃતિક પ્રવૃત્તિઓનો વિભાગ છે. રમતના હોસ્ટ એ ચુનંદા ટેલિવિઝન ક્લબના સંપૂર્ણ સભ્ય છે "શું? ક્યાં? ક્યારે?", બે ક્રિસ્ટલ ઘુવડના માલિક, મિખાઇલ સ્કિપ્સકી.

આ રમતમાં ચાર રાષ્ટ્રીય ટીમોએ ભાગ લીધો હતો, જેમાં હાઇસ્કૂલના વિદ્યાર્થીઓ, પેલેસ શિક્ષકો અને માતા-પિતાનો સમાવેશ થતો હતો. ટીમના સભ્યોએ પ્રસ્તુતકર્તાના રસપ્રદ, માહિતીપ્રદ અને ક્યારેક આકસ્મિક પ્રશ્નોના જવાબો આપીને સફળતાની વિવિધ ડિગ્રી સાથે વિજય માટે લડ્યા. રમતો વચ્ચેના વિરામ દરમિયાન, સહભાગીઓ ચિલ્ડ્રન્સ અને યુથ યુથ થિયેટર: કોરિયોગ્રાફિક સ્ટુડિયોના વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા તેમના તેજસ્વી પ્રદર્શનથી આનંદિત થયા હતા ગ્રાન્ડ ડાન્સનંબર સાથે "સપનાનું શહેર"અને વેલેન્ટિના પાવલિચેન્કોથીમ ગીત સાથે "નેવા પર વરસાદ".

પ્રવાસન, સ્થાનિક ઇતિહાસ અને રમતગમત વિભાગની ટીમે વિજય મેળવ્યો - "સિટીમેન". બીજા સ્થાને - તકનીકી વિભાગ. ત્રીજું સ્થાન - ઇકોલોજીકલ અને જૈવિક વિભાગ. ચોથું સ્થાન - સંગીત અને કલા વિભાગ.

અમૂર્ત

બૌદ્ધિક રમત

"શું? ક્યાં? ક્યારે?"

(શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર "બાળક અને સમાજ" - નિયમો

બાળકો, માતા-પિતા અને શિક્ષકોને સંડોવતા ટ્રાફિક).

વરિષ્ઠ જૂથ શિક્ષક

કશ્તાનોવા લારિસા વેલેરીવેના

સોફ્ટવેર કાર્યો: ટ્રાફિક નિયમોના બાળકોના જ્ઞાનને મજબૂત બનાવવું; રસ્તાના ચિહ્નોના નામ અને અર્થોનું પુનરાવર્તન કરો; ટ્રાફિક નિયમોનું ઉલ્લંઘન કરવાથી શું પરિણમી શકે છે તેના વિશે બાળકોને જાગૃત કરો; ધ્યાન, એકાગ્રતા, સંવેદનશીલતા, પ્રતિભાવ અને અન્યને મદદ કરવાની ક્ષમતા કેળવો; પાઠના વિષય પર બાળકોની શબ્દભંડોળ સક્રિય કરો; સર્જનાત્મક વાર્તા કહેવા, નિવેદનો બનાવવા અને તર્કમાં કુશળતા વિકસાવો; તાર્કિક વિચારસરણીનો વિકાસ કરો, ટ્રાફિકમાં ઊભી થતી વિવિધ પરિસ્થિતિઓની "ગણતરી" કરવાનું શીખો.

સાધન: વિડિયો કેમેરા, ટીવી, બૌદ્ધિક રમત માટેનું મેદાન “શું? ક્યાં? ક્યારે?", ચુંબકીય બોર્ડ, સોંપણીઓ સાથેના પરબિડીયાઓ; ઉપદેશાત્મક રમતો "રોડ સંકેતો", "લાંબી સલામત ચાલ", "મુશ્કેલી કેવી રીતે ટાળવી", પોલોત્સ્ક શહેરની શેરીઓ દર્શાવતા ફોટોગ્રાફ્સ, કાગળની સફેદ ચાદર, માર્કર.

સહભાગીઓ: પ્રસ્તુતકર્તા, બાળકો, માતાપિતા અને શિક્ષકો.

રમતની પ્રગતિ

પ્રસ્તુતકર્તા.સૂર્યનું કિરણ આપણને હસાવે છે અને ચીડવે છે,

અમે આજે સવારે મજા કરી રહ્યા છીએ,

વસંત અમને રિંગિંગ રજા આપે છે,

અને તેના પર મુખ્ય મહેમાન રમત છે.

તે અમારી મિત્ર છે - મોટી અને સ્માર્ટ,

તમને કંટાળો અને નિરાશ થવા દેશે નહીં,

એક દલીલ શરૂ થાય છે, ખુશખુશાલ, ઘોંઘાટીયા,

તે નવી વસ્તુઓ શીખવામાં મદદ કરશે.

આજે ક્વિઝમાં “શું? ક્યાં? ક્યારે?" 3 ટીમો ભાગ લે છે: લાલ, પીળો, લીલો. આ અમારા "નિષ્ણાતો" છે. આજે, કિન્ડરગાર્ટન કર્મચારીઓ, માતાપિતા અને મહેમાનો તમારી સામે રમી રહ્યા છે.

તમારી સોંપણીઓ અને પ્રશ્નો પરબિડીયાઓમાં છે. સમસ્યાના ઉકેલની સમગ્ર ટીમ દ્વારા ચર્ચા કરવામાં આવે છે, અને પ્રશ્નનો જવાબ ખેલાડીઓમાંથી એક દ્વારા આપવામાં આવે છે. એક મિનિટ વિચારવા માટે, જ્યારે સમય સમાપ્ત થાય છે, ત્યારે એક ગોંગ વાગે છે. જો જવાબ પૂર્ણ છે, તો ટીમને એક પોઈન્ટ મળે છે; પ્રારંભિક જવાબ માટે, ટીમ બે પોઈન્ટ મેળવી શકે છે. ટીમોને આરામ કરવા માટે બનાવાયેલ અમારી રમતમાં સંગીતમય વિરામ પણ છે.

ટીમોના જવાબોનું મૂલ્યાંકન જ્યુરી દ્વારા કરવામાં આવે છે______________.

ટ્રાફિક નિયમો યાદ રાખો

ગુણાકાર કોષ્ટકની જેમ

હંમેશા તેમને હૃદયથી જાણો.

શહેરની આસપાસ, શેરી નીચે

તેઓ ફક્ત તે જ રીતે ચાલતા નથી:

જ્યારે તમે નિયમો જાણતા નથી

મુશ્કેલીમાં પડવું સરળ છે.

બધા સમય સાવચેત રહો

અને અગાઉથી યાદ રાખો:

તેમના પોતાના નિયમો છે

ડ્રાઈવર અને રાહદારી!

સ્ક્રીન પર ધ્યાન.

વિડિઓમાં અવાજો માતાપિતાનો પ્રશ્ન.

-- સમસ્યાની સ્થિતિ: ઇરા ઢીંગલી સાથે સ્ટ્રોલરને દબાણ કરી રહી છે. સેરિઓઝા ટ્રાઇસાઇકલ ચલાવે છે. મમ્મી એલોન્કાને હાથથી દોરી જાય છે. કયો મુસાફર છે અને કયો રાહદારી છે? મુસાફરો કોને કહેવાય અને રાહદારી કોને કહેવાય?

ધ્યાન, સાચો જવાબ: આ પરિસ્થિતિમાં ઢીંગલી મુસાફર છે; માતા, છોકરી, બાળક - રાહદારીઓ. પેસેન્જર એવી વ્યક્તિ છે જેને કોઈપણ પરિવહન પર લઈ જવામાં આવે છે. રાહદારી એવી વ્યક્તિ છે જે ચાલે છે.

સ્ક્રીન પર ધ્યાન આપો - આગામી પ્રશ્ન . કિન્ડરગાર્ટનના વડાએ તે તમારા માટે તૈયાર કર્યું.

- શેરીઓ અને રસ્તાઓનો કાયદો ખૂબ જ દયાળુ છે: તે ભયંકર કમનસીબીથી રક્ષણ આપે છે, જીવનનું રક્ષણ કરે છે, પરંતુ જેઓ તેનું પાલન કરતા નથી તેમના પ્રત્યે તે ખૂબ જ કઠોર છે. તેથી, નિયમોનું માત્ર સતત પાલન તમને સુરક્ષિત રીતે શેરી પાર કરવાની મંજૂરી આપે છે. શેરીમાં વર્તનના મૂળભૂત નિયમો યાદ રાખો અને નામ આપો.

ધ્યાન, સાચો જવાબશેરીમાં વર્તનના મૂળભૂત નિયમો:

1. તમારે શાંત ગતિએ શેરીમાં ચાલવાની જરૂર છે.
2. તેની જમણી બાજુએ, ફૂટપાથ સાથે જ ચાલો.
3. જ્યારે ટ્રાફિક લાઇટ લીલી હોય અથવા ક્રોસવોક પર હોય ત્યારે જ તમારે શેરી ક્રોસ કરવાની જરૂર છે.
4. રસ્તો ક્રોસ કરતા પહેલા, ડાબે, પછી જમણે જુઓ.
5. તમે રસ્તા પર રમી, સ્કેટ કે બાઇક ચલાવી શકતા નથી.
6. તમારે સંવેદનશીલ, સચેત, પ્રતિભાવશીલ અને એકબીજાને મદદ કરવાની જરૂર છે.

આગળનો પ્રશ્ન. O.D ના નાયબ વડાનો પ્રશ્ન

- શહેર ટ્રાફિકથી ભરેલું છે -

કાર સળંગ દોડી રહી છે.

રંગીન ટ્રાફિક લાઇટ

દિવસ અને રાત બંને બળે છે.

અને જ્યાં દિવસ દરમિયાન ટ્રામ હોય છે

તેઓ ચારે બાજુથી રિંગ કરી રહ્યાં છે,

તમે બગાસું ખાતી આસપાસ ચાલી શકતા નથી

--ગાય્સ, પિનોચિઓને રસ્તાના ચિહ્નો મૂકવામાં મદદ કરો.

છોકરાઓએ શેરી મોડેલો પર રસ્તાના ચિહ્નો મૂકવા આવશ્યક છે.

(ડિડેક્ટિક રમત "સેફ વોક")

ધ્યાન આપો, તે નિષ્ણાતો સામે રમી રહ્યો છે ટ્રાફિક પોલીસ અધિકારી .

-- આંતરછેદ ટ્રાફિકથી ભરેલો છે, અને રસ્તા પર વ્યવસ્થાનું નિયમન કરવું ખૂબ જ મુશ્કેલ છે.

અહીં કોઈપણ સમયે ફરજ પર

એક હોંશિયાર રક્ષક ફરજ પર છે,

તે એક જ સમયે દરેકને નિયંત્રિત કરે છે

ફૂટપાથ પર તેની સામે કોણ છે?

દુનિયામાં કોઈ એવું કરી શકતું નથી

હાથની એક હિલચાલ સાથે

પસાર થતા લોકોના પ્રવાહને રોકો

અને ટ્રકોને પસાર થવા દો.

-- મિત્રો, ટ્રાફિક નિયંત્રકના હાવભાવ સાથે મેળ ખાતી ટ્રાફિક લાઇટને રંગ આપો(ટીમોને ટાસ્ક શીટ અને માર્કર આપવામાં આવે છે).

સ્ક્રીન પર ધ્યાન. મેં તમારા માટે મારા પ્રશ્નો તૈયાર કર્યા છે. શારીરિક શિક્ષણના વડા.

-- હેલો, પ્રિય નિષ્ણાતો, હું તમને એક મિનિટમાં કોયડાઓ ઉકેલવા અને સંકેતો દર્શાવવાનું સૂચન કરું છું:

1. તે લટકતી નિશાની કેવા પ્રકારની છે? "બંધ! - તે કારને કહે છે. રાહદારીઓ, કાળા અને સફેદ પટ્ટાઓ સાથે હિંમતભેર ચાલો.
2. રસ્તા પરનું ચિહ્ન: આગળ લોખંડનો રસ્તો. પરંતુ નિશાનીમાં એક રહસ્ય છે: શા માટે ખસેડવું જોખમી છે?
3. આ જગ્યાએ, વિચિત્ર રીતે, લોકો સતત કંઈકની રાહ જોતા હોય છે. કેટલાક બેઠા છે, કેટલાક ઉભા છે... આ કેવી જગ્યા છે?

(શિક્ષણાત્મક રમત "રોડ ચિહ્નો" નો ઉપયોગ)

ધ્યાન, સાચા જવાબો:રાહદારી ક્રોસિંગ, રેલ્વે ક્રોસિંગ, બસ સ્ટોપ.

ગોંગ વાગે છે. મેં તમારા માટે આગળનો પ્રશ્ન તૈયાર કર્યો છે વરિષ્ઠ જૂથના શિક્ષક.

-- અમારા શહેરમાં, રસ્તાઓને સલામત, સારા અને રાહદારીઓ માટે સુવિધાજનક બનાવવા માટે ઘણું બધું કરવામાં આવી રહ્યું છે. આ માટે નવા સારા રસ્તાઓ બનાવવામાં આવી રહ્યા છે. તમારે, "નિષ્ણાતો", એક મિનિટમાં આપણા શહેરની શેરીઓ દર્શાવતા ફોટોગ્રાફ્સ જોવાની જરૂર છે. શેરીનું નામ યોગ્ય રીતે કહો અને તેના પર ઉભેલા રસ્તાના ચિહ્ન વિશે વાત કરો (ફોટામાં નજીકના માઇક્રોડિસ્ટ્રિક્ટની ત્રણ શેરીઓ છે)

ધ્યાન, સાચો જવાબ છે: 1. ફોટોગ્રાફ માધ્યમિક શાળા નંબર 16 નો વિસ્તાર દર્શાવે છે. રસ્તાના ચિહ્નો - "સાવધાન બાળકો", "પદયાત્રી ક્રોસિંગ", "બસ સ્ટોપ". 2. ફોટો નંબર 2 માં - ગાગરીન સ્ટ્રીટ. રોડ સાઇન - "રેલ્વે ક્રોસિંગ". 3. ફોટો નંબર 3 માં આપણે એસ. પોલોત્સ્કી સ્ટ્રીટ અને સાઇન “પાર્કિંગ”, “પેડસ્ટ્રિયન ક્રોસિંગ” જોઈએ છીએ.

ધ્યાન. સ્ક્રીન પર કિન્ડરગાર્ટનના સંગીત નિર્દેશક.

-- પ્રિય નિષ્ણાતો! હવે હું તમને સંગીતના એક ભાગમાંથી એક અવતરણ વગાડીશ, તમારે તેનું નામ યાદ રાખવું જોઈએ અને તેનું પ્રદર્શન કરવું જોઈએ.

સાચો જવાબ: ditties.(બાળકો ટ્રાફિકના નિયમો અનુસાર ગંદકી કરે છે)

ટ્રાફિક લાઇટ, ટ્રાફિક લાઇટ! ઈન્સ્પેક્ટર અમારા બગીચામાં આવ્યા

શુ કરો છો? અને તેણે અમને બધા નિયમો શીખવ્યા,

તમે લીલી બત્તી ચાલુ કરી, તે વાર્તાથી મોહિત થઈ ગયો,

બાળકોને પસાર થવા દો! અમે ટ્રાફિક પોલીસમાં કામ કરવા જઈશું!

અમારા છોકરાઓ કાર તૈયાર કરી રહ્યા છે અમારી છોકરીઓ તૈયાર કરી રહી છે

તેઓ નાનામાં નાની વિગતો સુધી બધું જ જાણે છે. માત્ર સુપર, માત્ર વર્ગ

સારું, ટ્રાફિકના નિયમોનું શું? અને રોડ ક્રોસ કરવાનું

તેઓ ભૂલી જાય છે, મારા જીવન માટે! ખબર નથી કેવી રીતે! બસ આ જ!

કોલ્યા રોલર સ્કેટિંગ કરી રહ્યો હતો ઓહ, પિતા ડ્રાઇવિંગ કરી રહ્યા હતા

અને તે હોસ્પિટલમાં દાખલ થયો. આજનું ઉલ્લંઘન

આ વખતે શું થયું? હું તેની સાથે પુનરાવર્તન કરીશ

તેણે બટાકા વડે એક કામઝને માર્યો. ટ્રાફિકના નિયમો!

ધ્યાન આપો, નિષ્ણાતો, તે તમારી સામે રમી રહ્યો છે. પ્રાથમિક શાળાના શિક્ષક.

- આ ચિત્રોને ધ્યાનથી જુઓ અને મને કહો કે આ શખ્સે શું ઉલ્લંઘન કર્યું છે અને આ પરિસ્થિતિમાં શું કરવું જોઈએ? (ચિત્રોમાં બાળકોને 5 વાર્તાઓ બતાવવામાં આવી છે).

ઉપદેશાત્મક રમતનો ઉપયોગ કરીને "મુશ્કેલી કેવી રીતે ટાળવી."

જ્યુરીનો શબ્દ. રમતના પરિણામોનો સારાંશ, ટીમોને પુરસ્કાર આપવો.

બૌદ્ધિક રમત. પરીકથાઓના નિષ્ણાતો "શું, ક્યાં, ક્યારે?", જૂના જૂથ માટે.

કાર્યનું વર્ણન:"બૌદ્ધિક રમત" શું? ક્યાં? ક્યારે?". આ સામગ્રી પૂર્વશાળાના શિક્ષકો માટે શિક્ષણશાસ્ત્રનું મૂલ્ય ધરાવે છે.

લક્ષ્ય: જૂના જૂથના બાળકો દ્વારા પરીકથાઓના જ્ઞાનનું એકત્રીકરણ અને વિસ્તરણ. સકારાત્મક ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ અને વિકાસલક્ષી પ્રકૃતિની સ્પર્ધાત્મક ટીમ રમતોમાં ભાગ લેવાની ઇચ્છા જગાડો.

કાર્યો:

શૈક્ષણિક:

1.વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલરને શૈક્ષણિક રમતો રમવાનું શીખવવાનું ચાલુ રાખો; રમતના નિયમોનું પાલન કરો; સંયમિત થવું; શિક્ષકના પ્રશ્નોના કુશળતાપૂર્વક જવાબ આપો અને કોયડાઓ ઉકેલો.

2. ગાણિતિક વિભાવનાઓ, કુદરતી અને ઉદ્દેશ્ય વાતાવરણ વિશે બાળકોના જ્ઞાનને એકીકૃત કરવા; રશિયન કાર્યોનું જ્ઞાન.

3. શબ્દો વડે બાળકોના શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ અને સક્રિય કરો: બૌદ્ધિક રમત, રાઉન્ડ, ટોપ, કમ્પ્યુટર, ઈન્ટરનેટ.

4. બાળકોને બૌદ્ધિક રમતથી આનંદ આપો.

શૈક્ષણિક:

1. વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સમાં જિજ્ઞાસા, સંચાર કૌશલ્ય, વાણી પ્રવૃત્તિ અને વિચારવાની ક્ષમતા વિકસાવવાનું ચાલુ રાખો.

2. બાળકોમાં માનસિક પ્રક્રિયાઓ વિકસાવવાનું ચાલુ રાખો: મેમરી, ધ્યાન, દ્રષ્ટિ, વિચાર, વાણી, કલ્પના, આંગળીઓની સુંદર મોટર કુશળતા.

3. બાળકોને પૂર્ણ કરેલા કાર્યો (આનંદ, આનંદ, સંતોષ, વગેરે) માટે ભાવનાત્મક પ્રતિભાવ વ્યક્ત કરવા પ્રોત્સાહિત કરો.

શૈક્ષણિક:

1. વૃદ્ધ પ્રિસ્કુલર્સમાં બૌદ્ધિક રમતો અને સર્જનાત્મક કાર્યોમાં રસ કેળવવાનું ચાલુ રાખો.

2. બાળકોના વ્યક્તિગત ગુણો રચવા માટે: મિત્રતા, જવાબદારી, પરસ્પર સહાયતાની ભાવના, ટીમમાં કામ કરવાની ક્ષમતા.

3. બાળકોમાં રશિયન લોકકથાનો પ્રેમ જગાડવાનું ચાલુ રાખો: પરીકથાઓ, કોયડાઓ, ગીતો. નૈતિક ગુણો: આતિથ્ય, દયા, પરસ્પર સહાયતા, આદર, ટીમ વર્કની ભાવના વગેરે.

શૈક્ષણિક ક્ષેત્રોનું એકીકરણ:

જ્ઞાનાત્મક વિકાસ (સંખ્યા)

વાણીનો વિકાસ (સુસંગત ભાષણ, નવા શબ્દો સાથે શબ્દભંડોળને સમૃદ્ધ બનાવવું, સંદેશાવ્યવહારમાં સામાજિકતા);

સામાજિક અને વાતચીત વિકાસ (રમત, શ્રમ અને નૈતિક શિક્ષણ);

શારીરિક વિકાસ (શારીરિક શિક્ષણ, વોર્મ-અપ ગેમ);

કલાત્મક અને સૌંદર્યલક્ષી વિકાસ (સંગીતીય ગરમ-અપ-નૃત્ય, ગીતો, સૌંદર્ય શાસ્ત્ર, હોલ શણગાર).

અગાઉનું કામ:

1. અનુમાન લગાવતી કોયડાઓ.

2 બાળકોને રશિયન લોક વાર્તાઓ કહેવી, સોવિયત કાર્ટૂન જોવી.

3. દર્શાવતા ચિત્રોની વિચારણા: પરીકથાના પાત્રો.

4.શારીરિક કસરતની મિનિટ શીખવી, એક સક્રિય વોર્મ-અપ ગેમ, એક મ્યુઝિકલ વોર્મ-અપ ડાન્સ.

5 બાળકો સાથે ઉપદેશાત્મક રમતો યોજવી: "શોધો અને નામ આપો", "કોણ ક્યાં રહે છે?", "પરીકથાનું નામ આપો."

સાધન:

પ્રદર્શન સામગ્રી: સંગીત હોલની ડિઝાઇન; રમતના સહભાગીઓ, પ્રસ્તુતકર્તાઓ અને જ્યુરી માટે ટેબલ; ગેમિંગ ટેબલ-સર્કલ, "બ્લિટ્ઝ" અને "મ્યુઝિકલ બ્રેક" સેક્ટર સાથે 13 સેક્ટરમાં વિભાજિત; તીર સાથે ટોચ; નંબરો સાથેના પરબિડીયાઓમાં પ્રશ્નો; બ્લેક બોક્સ, મ્યુઝિકલ પોઝ સાઇન - "કોનોઇસ્યુર્સ" શબ્દો સાથે કોષ્ટકો પર ટ્રેબલ ક્લેફ ઓળખના ચિહ્નો. કેપ્ટન માટે ઓળખ ચિહ્નો - પ્રતીકો; રમતની શરૂઆત માટે મ્યુઝિકલ ઇન્ટ્રોઝ, ટોચના પરિભ્રમણની ક્ષણ માટે, સંગીતના વિરામ માટે. કાર્ટૂન (-): “ધ ગોટસ સોંગ”, “પિનોચિઓ”, “ધ ટાઉન મ્યુઝિશિયન્સ ઑફ બ્રેમેન”, “શાપોક્લ્યાક”, “ફન્ટિક”, “ટ્રેસ વિશે”, “ટેલ ધ સ્નો મેઇડન”, “લિયોપોલ્ડ ધ કેટ”.

રમતની પ્રગતિ.

અગ્રણી:

ટીમ "Znayki".

1. પ્રોગ્રામમાંથી સંગીત વાગે છે: “શું? ક્યાં? ક્યારે?".

આજે બૌદ્ધિક ક્લબ "ઝ્નાયકી" ની ટીમ "ફેરીટેલ કેરેક્ટર્સ" સામે રમી રહી છે. અને હું આજની રમતમાં સહભાગીઓને રજૂ કરું છું:

2. કાર્યક્રમનો પ્રસ્તાવના “વિઝીટીંગ એ ફેરી ટેલ” ભજવે છે

1.- રશિયન રાષ્ટ્રીય ફૂટબોલ ટીમનો ભાવિ ચેમ્પિયન - મેક્સિમ.

2.- જ્ઞાની, કોઠાસૂઝ ધરાવનાર, વ્યાપક રીતે વિકસિત - વેરોનિકા.

3.- દયાળુ, સૌથી સહાનુભૂતિશીલ, હિંમતવાન - ઓરિફ.

4.- ભાવિ થિયેટર અને ફિલ્મ અભિનેતા અને માત્ર એક સારા વ્યક્તિ - ઇલ્યા.

પ્રસ્તુતકર્તા: ટીમ કેપ્ટન: (પસંદ કરો) -

(સહભાગીઓ ટેબલની આસપાસ બેસે છે)

પ્રસ્તુતકર્તા: જ્યુરીની રજૂઆત: કુગુક ઇ.વી.

અગ્રણી:

અને હવે, હું તમને રમતના નિયમોથી પરિચિત કરીશ.

પ્રિય "બધા જાણો", તમારી સામે એક ગેમિંગ ટેબલ છે. ટેબલની મધ્યમાં એક તીર સાથે ટોચ છે, અને પરબિડીયાઓ છે. દરેક સહભાગી ટોચ પર ફરતા વળાંક લેશે, જે પરબિડીયું તરફ તીર નિર્દેશ કરશે, અમે તે પરબિડીયું ખોલીએ છીએ અને તમારા માટે એક પ્રશ્ન વાંચીએ છીએ જે “માંથી કોઈએ મોકલ્યો હતો. પરીકથાના પાત્રો" પ્રશ્ન સાંભળ્યા બાદ ટીમ તરત જ ફોન કરીને જવાબ આપી શકે છે ઘંટડી, આમ અમને સૂચિત કરે છે કે જવાબ તૈયાર છે, અથવા વિચારવા માટે 1 મિનિટ લો. તમારી ટીમે પરબિડીયુંમાં રહેલા તમામ પ્રશ્નોના જવાબ આપવાના રહેશે. વધુમાં, પરબિડીયાઓમાં બ્લિટ્ઝ હોય છે - એવા પ્રશ્નો કે જેનો સહભાગીઓએ ઝડપથી જવાબ આપવો જોઈએ, ખચકાટ વિના; હોલમાં પ્રેક્ષકોને પ્રશ્નો; સંગીત વિરામ. જો ટીમ કોઈ પ્રશ્નનો જવાબ આપતી નથી, તો પછી પ્રશ્ન હોલમાં પ્રેક્ષકોને જાય છે, તમારી માતાઓ, મહેમાનો.

પ્રસ્તુતકર્તા: ટોચને સ્પિન કરો.

1. 3 પરીકથાઓને નામ આપો જ્યાં હીરો બિલાડીઓ છે.

(“પુસ ઇન બૂટ”, “ધી કેટ, ધ રુસ્ટર એન્ડ ધ ફોક્સ”, “ધ ગોલ્ડન કી”, “ધ ટાઉન મ્યુઝિશિયન્સ ઓફ બ્રેમેન”, “કેટ્સ હાઉસ”, “ધ ટેલ ઓફ ધ સ્ટુપીડ માઉસ”, “હુ સેડ મ્યાઉ ?)

2. 3 પરીકથાઓનું નામ જણાવો જ્યાં પરી પક્ષીઓ જોવા મળે છે?

(“હંસ એ હંસ છે”, પરીકથા “ઇવાન ત્સારેવિચ એન્ડ ધ ગ્રે વુલ્ફ” માં ફાયરબર્ડ, એ. પુશ્કિનની પરીકથા “ધ ટેલ ઓફ ઝાર સલ્ટન” માં હંસ રાજકુમારી, વી. ગાર્શિનની પરીકથા “ધ ફ્રોગ” માં બતક ટ્રાવેલર”, ડી. મામીન દ્વારા પરીકથામાં બતક - સાઇબેરીયન “ગ્રે નેક”, પરીકથા “ધ ફોક્સ એન્ડ ધ ક્રેન”, એમ. ગોર્કીની પરીકથા “સ્પેરો” માં સ્પેરો, જી.એચ. એન્ડરસનની પરીકથા “ધ અગ્લી” માં હંસ બતક").

3. 5 પ્રકારના કલ્પિત પરિવહનના નામ આપો.

(બાબા યાગાનો સ્તૂપ, કાર્પેટ - વિમાન, ઘોડો - નાનો કુંડા, સ્ટોવ, બૂટ - ચાલનારા, હંસ - હંસ, વરુ - પરીકથા "ઇવાન ત્સારેવિચ અને ગ્રે વુલ્ફ", કોળું - ગાડી, અને ઉંદર - પરીમાં ઘોડા વાર્તા "સિન્ડ્રેલા", પરીકથા "માશા અને રીંછ" માં બોક્સ સાથે રીંછ, એક હરણ - પરીકથા "ધ સ્નો ક્વીન" માં).

3.અને હવે મ્યુઝિકલ બ્રેક છે. ગીત "મજબૂત મિત્રતા"

4. 3 પરીકથાઓ યાદ રાખો, જેના શીર્ષકોમાં પરીકથાના નાયકોના નામ છે.

(“માશા અને રીંછ”, “બહેન એલોનુષ્કા અને ભાઈ ઇવાનુષ્કા”, “મોરોઝ ઇવાનોવિચ”, “પિનોચિઓ”, “કિડ એન્ડ કાર્લસન”, “ચિપ્પોલિનો”)

5. પરીકથાઓમાં દેખાતા ફૂલોને નામ આપો (3 ફૂલો)

("સ્કારલેટ ફ્લાવર" - એસ. અક્સાકોવ, "સાત-ફૂલોવાળા ફૂલ" - વી. કટાઇવ, "થમ્બેલિના" ટ્યૂલિપ - એન્ડરસન, "બાર મહિના" સ્નોડ્રોપ્સ - માર્શક, "સ્વીનહેર્ડ" ગુલાબ - એન્ડરસન.

6. 3 પરીકથાઓનું નામ આપો જેના શીર્ષકોમાં સંખ્યાઓ છે - અંકો.

(“થ્રી લિટલ પિગ”, “સેવન સેમિઅન્સ”, “થ્રી કિંગડમ”, “ટુ ફ્રોસ્ટ્સ”, “થ્રી ફેટ મેન”, “ધ ટેલ ઓફ ધ ડેડ પ્રિન્સેસ એન્ડ ધ સેવન નાઈટ્સ”, “ટ્વેલ્વ મન્થ્સ”, “અલી બાબા” અને ચાલીસ ચોર”).

7 . બ્લિટ્ઝ પ્રશ્નો (ટીમ તરત જ જવાબ આપે છે)

1. તેની મુસાફરી દરમિયાન કોલોબોક કોને મળ્યો? (સસલું, વરુ, રીંછ, શિયાળ સાથે)

2. ચિકન રાયબાએ કયું ઈંડું મૂક્યું? (સોનેરી)

3. લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ કોની પાસે જતો હતો? (દાદીમાને)

4. સલગમ કોણે ખેંચ્યું? (દાદા, દાદી, પૌત્રી, બગ, બિલાડી, ઉંદર)

5. ત્રણ નાના ડુક્કરના નામ શું હતા? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

6. ગ્લાસ સ્લીપર કોણે ગુમાવ્યું? (સિન્ડ્રેલા)

7. થમ્બેલીનાએ કોને બચાવ્યો? (ગળી જવું)

8. મુખા-સોકોટુખાએ બજારમાં શું ખરીદ્યું? (સમોવર)

9. સોનાનું ઈંડું કોણે તોડ્યું? (ઉંદર)

10. રશિયન લોક વાર્તા "ધ ફોક્સ એન્ડ ધ વુલ્ફ" માં વુલ્ફ માછલી શું સાથે હતી? (પૂંછડી)

4. વોર્મ-અપ: ડાન્સ “બૂગી-વૂગી”

8. સ્પર્ધા: "મેડોવ ઓફ ફેરી ટેલ્સ."

ટીમો પરીકથાઓ પર આધારિત કોયડાઓનું અનુમાન લગાવતા વળાંક લે છે.

1) એક સમયે ગાઢ જંગલમાં

ઝાડ નીચે એક ઘર ઉછર્યું.

હેપી સ્ક્રેચિંગ માઉસ

અને લીલો દેડકો.

આનંદ અને દોડવીર,

લાંબા કાનવાળું બન્ની.

તે ઠીક છે કે તે ટૂંકા છે

ફર ઘર, -

અને ભૂંડ ત્યાં પહોંચ્યો,

શિયાળ અને રીંછ બંને.

તેમાં દરેક માટે પૂરતી જગ્યા હતી.

આ કેટલું સુંદર ઘર છે.

ડીંગ-લા-લા - ટાઇટમાઉસ ગાય છે!

આ એક પરીકથા છે "..."

("મિટન.")

2) માશા બોક્સમાં બેઠી છે,

તેણી દૂર જુએ છે.

કોણ વહન કરે છે, જવાબ આપો

ઝડપી પગલાં?

અને રીંછ તેને વહન કરે છે

પાઈ સાથે.

રસ્તો નજીક નથી

લાંબી યાત્રા.

મીશા આરામ કરવા માંગે છે.

ઝાડના ડંખ પર બેસો

અને રોઝી પાઇ

રસ્તામાં જમી લો.

બાળકે તેનો ખર્ચ કર્યો,

તે ભવિષ્યમાં વધુ સ્માર્ટ બનશે.

અહીં અમારી પાસે આવું પુસ્તક છે,

આ "... અને..." છે.

("માશા અને રીંછ").

3) કપ ત્રણ અને ત્રણ પથારી,

ત્રણ ખુરશીઓ પણ છે, જુઓ

અને અહીંના રહેવાસીઓ, હકીકતમાં

બરાબર ત્રણ માટે જીવે છે.

જેમ તમે જોશો, તે તરત જ સ્પષ્ટ છે:

તેમની મુલાકાત લેવી જોખમી છે.

જલ્દી ભાગી જા, નાની બહેન,

પક્ષીની જેમ બારીમાંથી ઉડી જાઓ.

તેણી ભાગી ગઈ! શાબ્બાશ!

તેથી, આખી પરીકથા સમાપ્ત થઈ ગઈ છે.

ફેડ્યા સિલેબલ દ્વારા સિલેબલ વાંચે છે:

આ એક પરીકથા છે "....."

("ત્રણ રીંછ").

4) તે લોટમાંથી શેકવામાં આવ્યું હતું,

તે ખાટા ક્રીમ સાથે મિશ્ર કરવામાં આવી હતી.

તે બારી પાસે ઠંડક કરતો હતો,

તે પાથ સાથે વળ્યો.

તે ખુશખુશાલ હતો, તે બહાદુર હતો

અને રસ્તામાં તેણે એક ગીત ગાયું,

બન્ની તેને ખાવા માંગતો હતો,

ગ્રે વરુ અને ભૂરા રીંછ.

અને જ્યારે બાળક જંગલમાં હોય

હું એક લાલ શિયાળને મળ્યો,

હું તેણીને છોડી શક્યો નહીં.

કેવા પ્રકારની પરીકથા છે?

("કોલોબોક")

5. પરીકથામાં, પક્ષીઓ ડરામણી છે.

સફરજનનું ઝાડ, મને આવરે છે!

રેચેન્કા, મને બચાવો!

"હંસ હંસ"

6 . એક શબ્દ બોલ્યો -

સ્ટોવ વળ્યો

ગામથી સીધું

રાજા અને રાજકુમારીને.

અને શા માટે, મને ખબર નથી

નસીબદાર આળસુ વ્યક્તિ?

"જાદુ દ્વારા"

7. નદી કે તળાવ નથી.

હું થોડું પાણી ક્યાંથી મેળવી શકું?

ખૂબ જ સ્વાદિષ્ટ પાણી

ખૂર ના છિદ્ર માં.

"બહેન એલોનુષ્કા અને ભાઈ ઇવાનુષ્કા"

8. એક તીર ઉડીને સ્વેમ્પમાં પડ્યો,

અને આ સ્વેમ્પમાં કોઈએ તેને પકડ્યો.

જેણે લીલી ત્વચાને અલવિદા કહ્યું.

શું તમે સુંદર, સુંદર, સુંદર બન્યા છો? (પ્રિન્સેસ ફ્રોગ).

9. હું લગભગ છછુંદરની પત્ની બની ગઈ,

અને મૂછવાળો ભમરો!

હું ગળી સાથે ઉડાન ભરી

વાદળો હેઠળ ઉચ્ચ! "થમ્બેલીના"

10 . છોકરી સુંદર, ઉદાસી છે

તેણીને વસંત પસંદ નથી

તે તેના માટે સૂર્યમાં મુશ્કેલ છે,

બિચારી આંસુ વહાવી રહી છે. "સ્નો મેઇડન"

9. સ્પર્ધા "દીકરી અથવા પુત્ર માટે શોધાયેલ શ્રેષ્ઠ પરીકથા" (હોમવર્ક).

ટીમ વારાફરતી માતાઓ સાથે અગાઉથી શોધેલી પરીકથાનો અવાજ ઉઠાવે છે.

10. સ્પર્ધા "અહીં કોણ હતું અને શું ભૂલી ગયું?"

ધ્યાન "બ્લેક બોક્સ"

ટીમ એક પછી એક વસ્તુઓ મેળવે છે અને તેમાંથી જે કામો લેવામાં આવ્યા છે તે ઓળખવાનો પ્રયાસ કરે છે, તેમજ જવાબ આપે છે , અને માતાઓને આ કૃતિઓના લેખક કોણ છે તે વિશે પ્રશ્ન છે.

1) ટેલિફોન (કે. ચુકોવ્સ્કી દ્વારા “ટેલિફોન”).

2) સાબુ, ટુવાલ (કે. ચુકોવ્સ્કી દ્વારા “મોઇડોડિર”).

3) બોલ (એ. બાર્ટો દ્વારા “રમકડાં”).

4) જૂતા (Ch. Perrault દ્વારા “સિન્ડ્રેલા”).

5) લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ (સી. પેરાઉલ્ટ દ્વારા “લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ”).

6) વટાણા (એચ. એચ. એન્ડરસન દ્વારા “ધ પ્રિન્સેસ એન્ડ ધ પી”).

5. સંગીત વિરામ. ગીત "સ્મિતમાંથી"

11. પ્રશ્નો - કોયડા:

1. 3 ગધેડાને કેટલી પૂંછડીઓ હોય છે? (3)

2. 2 ઉંદરને કેટલા કાન હોય છે? (4)

4. કયા જંતુના પગ પર કાન હોય છે? (તીત્તીધોડા પર)

5. બિર્ચ ટ્રી (બોલેટસ) નીચે ઉગતા મશરૂમનું નામ શું છે?

6. એસ્પેન વૃક્ષ નીચે ઉગતા મશરૂમનું નામ શું છે? (બોલેટસ)

12. સ્પર્ધા. "વર્ણન દ્વારા પરીકથાના પાત્રને ઓળખો"

1. “...અને તેણી કૂદકે ને ભૂસકે વધવા લાગી: દરરોજ તે વધુ ને વધુ સુંદર બનતી જાય છે. તેણી પોતે બરફ જેવી સફેદ છે, તેણીની વેણી કમર સુધી ભૂરા છે, પરંતુ તેમાં જરાય બ્લશ નથી." ("સ્નો મેઇડન")

2. "તેણીને અનાથ છોડી દેવામાં આવી હતી, આ લોકોએ તેણીને લઈ લીધી, તેણીને ખવડાવી અને તેણીને વધુ કામ કર્યું: તેણી વણાટ કરે છે અને સ્પિન કરે છે, તેણી સાફ કરે છે, તે દરેક વસ્તુ માટે જવાબદાર છે." ("ખાવરોશેચકા")

3. આ પાત્ર બહાદુર, સમજદાર, સહાનુભૂતિ ધરાવતું અને દરેક વખતે તેના મિત્રને મુશ્કેલીમાંથી બચાવે છે. (પરીકથા "બિલાડી, રુસ્ટર અને શિયાળ" માંથી બિલાડી)

4. કઈ પરીકથામાં એક તોફાની છોકરાએ તેના નાક સાથે ડાઘ કર્યા હતા? ("પિનોચિઓ") -

5. કોઈપણ ભૌતિક બતાવો. પરીકથાના પાત્રો અથવા પરીકથાના ટેક્સ્ટનો ઉપયોગ કરીને એક મિનિટ.

પિનોચીયો ખેંચાયો,

એકવાર વળાંક, બે વાર વળાંક

તેણે તેના હાથ બાજુઓ પર ફેલાવ્યા,

હું ચાવી શોધી શકતો નથી

અમને ચાવી મેળવવા માટે,

આપણે આપણા અંગૂઠા પર ઊભા રહેવાની જરૂર છે.

10. કાર્ટૂનમાંથી ગીતો (-) ધારી લો.

6. "લિટલ રેડ રાઇડિંગ હૂડ", 7. "બ્રેમેનના સંગીતકારો", 8. "પિનોચિઓ", 9. "બકરીનું ગીત",

10. "ગીત શાપોક્લ્યાક", 11. "ફન્ટિકનું ગીત", 12. "લિયોપોલ્ડ ધ કેટ", 13. "ટ્રેસ વિશે", 14. "સ્નો મેઇડનને કહો."

મિત્રો, આપણી બૌદ્ધિક રમત “શું? ક્યાં? ક્યારે?" પૂર્ણ કરવા માટે. તને તે ગમ્યું?

બાળકો: હા!

શિક્ષક: કયો પ્રશ્ન સૌથી મુશ્કેલ હતો?

બાળકો:

શિક્ષક: કયું સૌથી સરળ છે?

બાળકો:

શિક્ષક:અને હવે, હું તમને મ્યુઝિકલ વોર્મ-અપ માટે આમંત્રિત કરું છું.

15. બાળકો + માતાઓ + મહેમાનો આ ગીત પર નૃત્ય કરે છે: "દયા" (બર્બરિક્સ તરફથી)

અને હવે અમારી આદરણીય જ્યુરી સરવાળો કરશે અને પરિણામ જાહેર કરશે.

જ્યુરી:

મિત્રો, અમે પરીકથાઓને વિદાય આપતા નથી, પરંતુ તેમને ગુડબાય કહો અને ફરી મળીશું.

પરિણામ જાહેર કરવામાં આવે છે અને બાળકો અને વાલીઓને પ્રમાણપત્રો એનાયત કરવામાં આવે છે.