મનોરોગ ચિકિત્સા. મનોરોગ ચિકિત્સા: લક્ષ્યો, ઉદ્દેશ્યો, પદ્ધતિઓ

મનોરોગ ચિકિત્સા શું છે? આ પ્રશ્ન સાથે હું તરત જ કહેવા માંગુ છું તે પ્રથમ વસ્તુ એ છે કે તે પૂરતું છે વ્યાપક ખ્યાલ, જે સંક્ષિપ્તમાં અને સ્પષ્ટ રીતે દર્શાવી શકાતી નથી કારણ કે વિવિધ દિશાઓ, જેમાંથી થોડીક છે, તેમની પોતાની આકર્ષક સુવિધાઓ અને સૂક્ષ્મતા છે.

તેથી, ખાસ કરીને, આ ખ્યાલનું શાસ્ત્રીય અર્થઘટન " ક્લિનિકલ સાયકોલોજીનો શબ્દકોશ":

"સાયકોથેરાપી, પી.(ગ્રીક માનસમાંથી - આત્મા અને ઉપચાર - સંભાળ, સારવાર) - દવાનો એક વિભાગ અનેક્લિનિકલ સાયકોલોજીવ્યાવસાયિકની જોગવાઈ સાથે સંબંધિત મનોવૈજ્ઞાનિક સહાયબીમાર અને પ્રમાણમાં સ્વસ્થ લોકો 1 પર) માનસિક વિકૃતિઓ (ક્લિનિકલ મનોરોગ ચિકિત્સા, પી.); 2) લોકોની સમસ્યાઓ અને મુશ્કેલીઓનું નિરાકરણ કરતી વખતે મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રકૃતિ (મનોવૈજ્ઞાનિક મનોરોગ ચિકિત્સા, પી.); 3) જ્યારે જરૂરિયાતો ઊભી થાય, ત્યારે સામાજિક વાતાવરણ અને પોતાના વ્યક્તિત્વ પ્રત્યેનો અભિગમ બદલો, મંજૂરી આપો કૌટુંબિક સમસ્યાઓ, જીવનની ગુણવત્તામાં સુધારો (વ્યવહારિક મનોરોગ ચિકિત્સા, પી.) ".

આવી સહાય મનોરોગ ચિકિત્સાનાં બે મુખ્ય સ્વરૂપોમાં પૂરી પાડવામાં આવે છે: વ્યક્તિગત(પરામર્શ) અને જૂથ, ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના જૂથ સ્વરૂપો (રમતો, ચર્ચાઓ, વગેરે) પર આધારિત છે.

મનોરોગ ચિકિત્સા ધ્યેયના આધારે ટૂંકા ગાળાની અથવા લાંબા ગાળાની હોઈ શકે છે: ડિસઓર્ડરને સુધારવી (સમસ્યાનું નિરાકરણ) અથવા વ્યક્તિત્વમાં ઊંડા ફેરફાર તરફ દોરી જવું. જો કે, મનોરોગ ચિકિત્સા માત્ર હાલની અનિચ્છનીય પરિસ્થિતિઓને બદલવામાં જ મદદ કરતું નથી, પરંતુ તેમના માટે નિવારક માપદંડ તરીકે પણ કામ કરી શકે છે, અને તે પછી નોંધપાત્ર સહાયક પણ બની શકે છે. ભૂતકાળના રોગોઅને તણાવ ( સહાયક મનોરોગ ચિકિત્સા, પી.).

વિપરીત તબીબી વિજ્ઞાનમનોરોગ ચિકિત્સા ખૂબ જ છે વ્યાપક શ્રેણીઅર્થ અને પદ્ધતિઓ બિન-દવા સારવાર, બાદમાં સાથે સંપૂર્ણ રીતે સંયોજન અને તેમની અસરને મોટા પ્રમાણમાં વધારવી. તે જ સમયે, મનોરોગ ચિકિત્સા એ સારવારની એક સહેલાઈથી સુલભ પદ્ધતિ છે જેને કોઈ ખાસ જગ્યા અથવા સાધનોની જરૂર નથી - માત્ર વિશેષ જ્ઞાન, કુશળતા અને ક્ષમતાઓ. મનોચિકિત્સક, જે, રોગનિવારક સત્ર દરમિયાન, દર્દી સાથે ઊંડો વ્યક્તિગત સંપર્ક સ્થાપિત કરે છે (ઘણી વખત વાતચીત અને ચર્ચાઓ દ્વારા), સામાન્ય રીતે અન્યનો ઉપયોગ કરીને ખાસ પદ્ધતિઓઆ અથવા તે પર આધાર રાખીને મનોરોગ ચિકિત્સા દિશાઓ.

મનોચિકિત્સક પાસેથી મળેલી માહિતીને કારણે ઉપચારાત્મક અસર પ્રાપ્ત થાય છે. અને તેમ છતાં, મનોચિકિત્સકનું મુખ્ય સાધન ભાષણ છે, તેથી જ મનોરોગ ચિકિત્સા ઘણીવાર કહેવામાં આવે છે સ્પીચ થેરાપી. પરંતુ આ એક સાંકડી વ્યાખ્યા છે, ત્યારથી મોટી સંખ્યામામાહિતી પ્રસારિત થાય છે બિન-મૌખિક રીતે(શબ્દો વિના): હાવભાવ, ચહેરાના હાવભાવ, સ્વરૃપ, સમગ્ર મનોચિકિત્સકની છબી. વિશ્વમાં મનોરોગ ચિકિત્સાનાં ક્ષેત્રો મોટી સંખ્યામાં છે, પરંતુ, સારમાં, તેમનો તફાવત ઇનપુટ (સબમિશન), પ્રક્રિયા અને / અથવા માહિતીની ક્રિયાના પ્રકારોમાં રહેલો છે. આજે ત્યાં છે:

• હિપ્નોસિસ;
• મનોવિશ્લેષણ;
• સાયકોડ્રામા;
• ગેસ્ટાલ્ટ ઉપચાર;
• શારીરિક મનોરોગ ચિકિત્સા;
• કલા ઉપચાર;
• નોન-ડાયરેક્ટિવ હિપ્નોસિસ (એરિકસોનિયન હિપ્નોસિસ, જેને ન્યૂ હિપ્નોસિસ તરીકે પણ ઓળખવામાં આવે છે);
• જ્ઞાનાત્મક મનોરોગ ચિકિત્સા;
• અસ્તિત્વની મનોરોગ ચિકિત્સા;
• ટ્રાન્સપર્સનલ સાયકોથેરાપી;
• પ્રણાલીગત કુટુંબ મનોરોગ ચિકિત્સા;
• ન્યુરોલિન્ગ્વિસ્ટિક પ્રોગ્રામિંગ (NLP);
• રમત ઉપચાર;
• પ્રક્રિયા લક્ષી મનોરોગ ચિકિત્સા;
• હકારાત્મક મનોરોગ ચિકિત્સા;
• ક્લાયન્ટ-કેન્દ્રિત ઉપચાર, વગેરે.

કઈ પરિસ્થિતિઓમાં લોકો વારંવાર પૂછવામાં આવે છે લાયક સહાયનિષ્ણાત (મનોવિજ્ઞાની અથવા મનોચિકિત્સક) ને? અહીં આવી પરિસ્થિતિઓની માત્ર એક નાની સૂચિ છે:

• વ્યક્તિ ભારે હતાશાની લાગણી અનુભવે છે (" બધું ખરાબ છે") અને જીવન સાથે અસંતોષ;
• ઊંઘમાં ખલેલ અને સિન્ડ્રોમ ક્રોનિક થાક ;
• ભાગીદાર સાથે વિશ્વાસઘાત અથવા સંબંધમાં અસંતોષ;
• જીવનસાથી શોધવાની વણઉકેલાયેલી સમસ્યા;
• બાળકો, માતાપિતા, સાથીદારો, અન્ય લોકો સાથે અસંતોષકારક સંબંધો;
• શિક્ષણના મુદ્દાઓ, તેમજ બાળકોમાં નબળી શૈક્ષણિક કામગીરી, ગુપ્તતા, પુખ્ત વયના લોકો અને સાથીદારો સાથે વાતચીતમાં મુશ્કેલીઓ, એન્યુરેસિસ, ડર જેવી મુશ્કેલીઓનું નિરાકરણ. વારંવાર બિમારીઓ, એલર્જી, અન્ય સાયકોસોમેટિક રોગો વગેરે;
• સ્વ-નિર્ધારણ અને વ્યક્તિગત પરિપૂર્ણતા અને અન્ય ઘણા મુદ્દાઓ જે મોટાભાગના લોકો માટે સુસંગત છે જીવન પરિસ્થિતિઓ.

મનોરોગ ચિકિત્સા - માનવ માનસ પર એક પ્રકારનો પ્રભાવ, અને તેના દ્વારા - માનવ શરીર પર વિશેષ રીતે સંગઠિત વાતચીત દ્વારા, વ્યક્તિના જીવનના સંજોગોનું વિશ્લેષણ અને લક્ષણોના કારણો, વ્યક્તિની પોતાની જાગૃતિમાં સહાય જે તેને દુઃખ તરફ દોરી જાય છે. . આખરે, વ્યાવસાયિક રીતે હાથ ધરવામાં આવેલ અને પૂર્ણ થયેલ મનોરોગ ચિકિત્સા વ્યક્તિને તેના જીવન પર પુનર્વિચાર કરવામાં, વિનાશક વલણ બદલવા, પ્રતિભાવ સ્ટીરિયોટાઇપ્સ, વ્યસન મુક્તિ, પોતાની જાત પ્રત્યે, તેના જીવન, મૂલ્યો, પ્રવૃત્તિઓ પ્રત્યે એક અલગ અને વધુ રચનાત્મક વલણ રાખવાનું શીખવામાં મદદ કરે છે અને આ નવા વલણને આભારી છે. વ્યક્તિ ચિંતા, અસ્વસ્થતા, ઉદાસીનતા, નિર્ણય લેવામાં મુશ્કેલી અને અનિશ્ચિતતાના લક્ષણોનો અનુભવ કરવાનું બંધ કરે છે... બોર્ડરલાઇન ન્યુરોટિક ડિસઓર્ડરના લક્ષણો એ સંકેત છે કે કંઈક ખોટું થઈ રહ્યું છે, કંઈક બદલવાની જરૂર છે - ઉદાહરણ તરીકે, તમારી સંભાળ રાખો, તમારી વાત સાંભળો. ઇચ્છાઓ, અને કદાચ તમારા જીવનની જવાબદારી સ્વીકારો.

તેથી, દવાની સારવાર, જે સામાન્ય રીતે ન્યુરોટિક ડિસઓર્ડરના કિસ્સામાં વ્યક્તિને સૂચવવામાં આવે છે, તે પ્રતિક્રિયા, અસ્વસ્થતા અને અનુભવોના તેના નિષ્ક્રિય સ્ટીરિયોટાઇપ્સને બદલી શકતી નથી, "દરેક માટે સારું" બનવાની વૃત્તિ "લોકો શું કહે છે" તેના પર આધાર રાખે છે. અન્ય કરતાં, વગેરે. તેથી, ગોળીઓ અને અસ્થાયી રાહત અને શાંતિ (નિરોધની જેમ) સાથેની સારવારના અંત પછી, પાછલી સમસ્યાઓ પાછી આવે છે. ડ્રગ ટ્રીટમેન્ટ - એન્ટીડિપ્રેસન્ટ્સ અને ટ્રાંક્વીલાઈઝર્સ (અને તેથી પણ વધુ - ન્યુરોલેપ્ટિક્સ) કહેવાતા કિસ્સામાં પ્રાધાન્યક્ષમ હોઈ શકે છે ગોઠવણ વિકૃતિઓ,પોસ્ટ ટ્રોમેટિક સ્ટ્રેસ ડિસઓર્ડર, શરીરના અસ્થાયી અતિશય તાણ સાથે સંકળાયેલ ન્યુરાસ્થેનિયા. ક્યારેક, લાંબા સમય સુધી બોર્ડરલાઇન ડિસઓર્ડર(જેમ કે એગ્રોફોબિયા, ગભરાટ ભર્યા હુમલાઓ, બાધ્યતા મનોગ્રસ્તિ વિકાર, ડિપ્રેશન) મનોરોગ ચિકિત્સા સાથે જોડવામાં આવે છે દવા સારવાર. દવાઓ સૂચવવામાં આવે છે જે અસ્વસ્થતા અને બેચેની (અથવા તેનાથી વિપરીત, ઉદાસીનતા અને ક્રોનિક થાકની લાગણી) ઘટાડે છે, જે દર્દીને મનોચિકિત્સક સાથે કામ કરવા, હોમવર્ક કરવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવાથી અટકાવે છે અને તેને પાથ શરૂ કરવા માટે જરૂરી સ્થિરતા અને શક્તિ આપે છે. તેના વર્તન, વલણ અને લાગણીઓને બદલવા માટે.

મનોરોગ ચિકિત્સા માટે સંકેતો.આધુનિક (CBT) લગભગ તમામ પ્રકારો સાથે સારી રીતે સામનો કરે છે સરહદી માનસિક વિકૃતિઓઅથવા તેઓને ગમે તે કહેવામાં આવે છે - ન્યુરોટિક વિકૃતિઓ. ઇસીબીટીની અસરકારકતા કહેવાતા માટે પણ સાબિત થઈ છે વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓ (જેને અગાઉ રશિયન દવામાં સાયકોપેથી કહેવામાં આવતું હતું). જો કે, આ કાર્ય મુખ્યત્વે એ હકીકત દ્વારા જટિલ છે કે વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓ ધરાવતી વ્યક્તિઓ ભાગ્યે જ પોતાની જાતને મનોવૈજ્ઞાનિક મદદ લે છે, અને પરિવર્તન માટેની પ્રેરણા એ અસરકારકતાની ચાવી છે.

મનોરોગ ચિકિત્સા થી અલગ છે મનોવૈજ્ઞાનિક પરામર્શસંખ્યાબંધ માપદંડો અનુસાર.

• એક્સપોઝરની અવધિ દ્વારા.કન્સલ્ટિંગ એ એકદમ ટૂંકા ગાળાનો પ્રભાવ છે અને તેને એકથી 3-5 મીટિંગ્સની જરૂર છે. જે વ્યક્તિ મદદ માંગે છે તે પછી સ્વતંત્ર રીતે તેના જીવનમાં ઉભી થયેલી સમસ્યાઓનું નિરાકરણ કરી શકે છે. મનોરોગ ચિકિત્સા, એક નિયમ તરીકે, વધુ સમયની જરૂર છે - ઓછામાં ઓછા 6, અને મોટેભાગે ઘણી વધુ બેઠકો (માં જ્ઞાનાત્મક વર્તણૂકીય મનોરોગ ચિકિત્સા- 25 સુધી, મનોવિશ્લેષણમાં - ઘણીવાર આ સાપ્તાહિક મીટિંગ્સના વર્ષો હોય છે).
• મુદ્દાઓ પર.મનોરોગ ચિકિત્સાનો હેતુ માનસિકતાના ઊંડા સ્તરો સાથે કામ કરવાનો છે અને તેમાં સ્થિરની પુનઃરચનાનો સમાવેશ થાય છે. વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ, પાત્ર લક્ષણો, વિચારશીલ સ્ટીરિયોટાઇપ્સ, વર્તન પ્રતિક્રિયાઓ, રીઢો ભાવનાત્મક અનુભવો. મનોવૈજ્ઞાનિક કાઉન્સેલિંગનો ઉદ્દેશ્ય મુખ્યત્વે સમસ્યા પ્રત્યે ક્લાયન્ટના પરિપ્રેક્ષ્યને બદલવાનો, દ્રષ્ટિને વિસ્તૃત કરવાનો અને જોવાની ક્ષમતા બનાવવાનો છે. સમસ્યારૂપ પરિસ્થિતિતેમાં ભાગ લેનાર અન્ય વ્યક્તિઓના દૃષ્ટિકોણથી. મનોરોગ ચિકિત્સા ઊંડી બેઠેલી વ્યક્તિગત સમસ્યાઓ સાથે વ્યવહાર કરે છે અને તે મુખ્યત્વે બિન-દવા સારવારની પદ્ધતિ છે. સરહદી માનસિક વિકૃતિઓ.
• નિષ્ણાત તાલીમના સ્તર અનુસાર.સાયકો. પરામર્શ એવા નિષ્ણાતો દ્વારા કરી શકાય છે કે જેમણે ઉચ્ચ મનોવૈજ્ઞાનિક શિક્ષણ મેળવ્યું હોય અને કાઉન્સિલિંગના ક્ષેત્રમાં વિશેષ તાલીમ (તાલીમ) લીધી હોય, જેમની પાસે તાલીમ સેમિનારમાં ભાગ લેવાનું પ્રમાણપત્ર હોય. વિવિધ સમસ્યાઓજે નિષ્ણાતો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવે છે વિવિધ સાયકોથેરાપ્યુટિક શાળાઓ.મનોરોગ ચિકિત્સા મનોચિકિત્સકો અથવા મનોવૈજ્ઞાનિકો દ્વારા હાથ ધરવામાં આવી શકે છે જેમની પાસે ઉચ્ચ મનોવૈજ્ઞાનિક શિક્ષણ છે અને વધારાના પણ છે. વિશેષ શિક્ષણમનોરોગ ચિકિત્સા અને સાયકોથેરાપીની કોઈપણ જાણીતી શાળાઓમાં પ્રમાણપત્રના ક્ષેત્રમાં. આને સામાન્ય રીતે ઓછામાં ઓછા ત્રણ વર્ષની વધારાની ચાલુ તાલીમ અને દેખરેખની જરૂર હોય છે.

મનોરોગ ચિકિત્સાનાં પ્રકારો

મનોરોગ ચિકિત્સા હાલમાં અસંખ્ય સારવાર અભિગમોનું વિશાળ ક્ષેત્ર છે. ન્યુરોટિક વિકૃતિઓ(મુખ્યત્વે ન્યુરોસિસ, ચિંતા, હતાશાવગેરે) અને વ્યક્તિગત સમસ્યાઓ.

મનોરોગ ચિકિત્સા માં વિવિધ સૈદ્ધાંતિક અભિગમો (અને તેમાંથી પરિણમે છે વ્યવહારુ પદ્ધતિઓ, તકનીકો, ગ્રાહકો સાથે કામ કરવા માટેની વ્યૂહરચનાઓ) વ્યક્તિત્વને અલગ રીતે જુએ છે અને દરેક તેમના પોતાના મનોરોગવિજ્ઞાનના મોડેલમાંથી આગળ વધે છે (એટલે ​​​​કે, તેઓ પ્રશ્નનો અલગ રીતે જવાબ આપે છે: શા માટે વ્યક્તિ ન્યુરોસિસ વિકસાવે છે અથવા અચાનક અયોગ્ય વર્તન કરવાનું શરૂ કરે છે?).

અહીં આપણે વાચકને કહેવાની છે કે કદાચ ખૂબ જ સુખદ માહિતી નથી: મનોવિજ્ઞાનમાં વ્યક્તિત્વના 100 થી વધુ સિદ્ધાંતો છે, અને તેમાંથી કોઈ પણ સામાન્ય રીતે સ્વીકૃત અથવા મુખ્ય નથી. માનવ માનસ ખૂબ જટિલ છે, અને ઘણું બધું વિવિધ પરિબળોતેની રચનામાં ભાગ લે છે, કે મનોવૈજ્ઞાનિકો (અને મનોચિકિત્સકો) માત્ર મોડેલો સાથે જ કાર્ય કરી શકે છે. અને કયા મોડેલને પ્રાધાન્ય આપવું - અને તેથી, વ્યક્તિની માનસિક પ્રકૃતિની સમસ્યાઓમાં માનસિક મદદ માટે ચોક્કસ માર્ગ પસંદ કરવો - અમુક અંશે વિશ્વાસની બાબત છે. IN સોવિયત સમયતે સરળ હતું - ત્યાં એક માન્યતા અને એક સાચું મોડેલ હતું, હવે તે વધુ વૈવિધ્યસભર, વધુ રસપ્રદ છે, પરંતુ દર્દીઓ માટે વધુ મુશ્કેલ છે, કારણ કે તેઓએ ઓછામાં ઓછું થોડું સમજવાની જરૂર છે કે સાયકોથેરાપ્યુટિક સેવાઓનું બજાર તેમને શું આપે છે.

વિકસિત લોકશાહી દેશોમાં, મનોરોગ ચિકિત્સાનો પ્રકાર એટલો જટિલ અને નાટકીય નથી જેટલો સોવિયેત પછીના અવકાશમાં હતો કારણ કે મનોરોગ ચિકિત્સાની ગુણવત્તા અને અસરકારકતા વિશે ગંભીર ચિંતાઓ છે. વીમા કંપનીઓખર્ચ ઘટાડવા અને શક્ય તેટલી ઝડપથી હાંસલ કરવામાં રસ ધરાવે છે સંપૂર્ણ પુનઃપ્રાપ્તિતેમના ગ્રાહકો. આવા માપદંડ - સંબંધિત ટૂંકા સમયગાળો અને તે જ સમયે ઉચ્ચ કાર્યક્ષમતાસૌ પ્રથમ ધરાવે છે જ્ઞાનાત્મક વર્તણૂકીય મનોરોગ ચિકિત્સા,બીજી સૌથી સામાન્ય છે IPT (આંતરપર્સનલ થેરાપી - આંતરવ્યક્તિત્વ મનોરોગ ચિકિત્સા), મનોવિશ્લેષણ હજી તેની સ્થિતિ છોડી રહ્યું નથી.

ત્યાં પણ છે મોટી રકમસાયકોથેરાપ્યુટિક શાળાઓ અને અભિગમો. આપણા દેશમાં, ગેસ્ટાલ્ટ થેરાપી, એનએલપી (ન્યુરોલિન્ગ્વિસ્ટિક પ્રોગ્રામિંગ), પ્રતીક નાટક વ્યાપક બની ગયા છે; મનોવૈજ્ઞાનિકો સક્રિયપણે બાળકો સાથે કલા ઉપચાર અને રેતી મનોરોગ ચિકિત્સા કરે છે. પણ વ્યાપક વ્યવહાર વિશ્લેષણ, ક્લાયન્ટ-કેન્દ્રિત મનોરોગ ચિકિત્સા, સાયકોડ્રામા, હકારાત્મક મનોરોગ ચિકિત્સા, નૃત્ય-ચળવળ ( શારીરિક મનોરોગ ચિકિત્સા), અસ્તિત્વલક્ષી મનોરોગ ચિકિત્સા, ટ્રાન્સપરસોનલ સાયકોથેરાપી ("હોલોટ્રોપિક શ્વાસ" તરીકે ઓળખાય છે). પ્રણાલીગત કૌટુંબિક મનોરોગ ચિકિત્સા અલગથી અલગ પડે છે. અને તે બધુ જ નથી.

ઉપરોક્ત વિસ્તારોમાંથી, બધા જ ન્યુરોટિક ડિસઓર્ડરની અસરકારક રીતે સારવાર કરવાનો દાવો કરી શકતા નથી. ઉદાહરણ તરીકે, NLP ને વિશ્વમાં ક્યાંય પણ મનોરોગ ચિકિત્સા તરીકે ગણવામાં આવતી નથી. આ તેના બદલે એક સેટકેટલીક તકનીકો, યુક્તિઓ અને મહત્તમ. મનોરોગ ચિકિત્સા - કેવી રીતે પ્રણાલીગત સહાયવ્યક્તિ માટે તેની મનોવૈજ્ઞાનિક પ્રકૃતિની સમસ્યાઓ દૂર કરવામાં - NLP સામેલ નથી.

મનોવિશ્લેષણ પરંપરાગત રીતે પ્રથમ હતું અને હજુ પણ મનોરોગ ચિકિત્સાનો પ્રભાવશાળી શાખા છે. જે લોકો મનોવિજ્ઞાનથી દૂર છે તેઓ ક્યારેક મનોવિશ્લેષણ અને મનોરોગ ચિકિત્સા સમાન ગણે છે. જો કે, આ બિલકુલ સાચું નથી.

મનોવિશ્લેષણ માનવ જીવનમાં અર્ધજાગ્રત અથવા અચેતન (ID) ની સૌથી મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકાના ફ્રોઈડના સિદ્ધાંત પર આધારિત છે. બેભાન અને નકારેલ ID આવેગ (જુસ્સો, જાતીય આકર્ષણ, ડર, વગેરે) માનસિકતાના સભાન ભાગ (EGO) સાથે સંઘર્ષ બનાવે છે અને ન્યુરોટિક વિકૃતિઓની રચનામાં સીધા સામેલ છે. કહેવાતા સુપર-ઇજીઓ દ્વારા પણ એક મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવવામાં આવે છે - માતાપિતા, શિક્ષકો અને સમાજ દ્વારા વ્યક્તિની ચેતનામાં દાખલ કરાયેલ વલણ, માન્યતાઓ અને સિદ્ધાંતોનો માત્ર આંશિક રીતે અનુભવાયેલ સમૂહ. એક સ્ત્રી તેની બહેન સાથે પરણેલા પુરુષ પ્રત્યે લૈંગિક રીતે આકર્ષિત થઈ શકે છે, પરંતુ તેના સિદ્ધાંતો તેને તે સ્વીકારવાની મંજૂરી આપતા નથી; વ્યક્તિની જરૂરિયાતોને દબાવવાની જરૂરિયાત તણાવ અને ન્યુરોસિસના વિકાસ તરફ દોરી જાય છે. આ સંઘર્ષને ચેતનામાં મંજૂરી આપવાનો અર્થ છે, મનોવિશ્લેષણના દૃષ્ટિકોણથી,

મનોવિશ્લેષણનો આધાર છે સાયકોડાયનેમિક મનોરોગ ચિકિત્સા, જે ખૂબ જ હાથ ધરવામાં આવવી જોઈએ ઘણા સમય(તેમાં 100 અથવા વધુ સત્રો શામેલ હોઈ શકે છે) અને તેનો ઉદ્દેશ્ય એ સુનિશ્ચિત કરવાનો છે કે દર્દી ધીમે ધીમે સભાનતામાં પ્રવેશી શકે અને તેના વ્યક્તિત્વના વિભાજિત ભાગોને એકીકૃત કરી શકે, તેની નજીકની વ્યક્તિ સાથે વિરોધાભાસી સંબંધોનો અહેસાસ કરી શકે, ઓળખી શકે…. મનોવિશ્લેષણ જાતીય આવેગો માટે સૌથી મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા અસાઇન કરે છે, અને બાળપણમાં માતાપિતાના આંકડાઓની વિકૃત ધારણામાં ન્યુરોટિક તકરારની પ્રકૃતિ જુએ છે.

લગભગ 100 વર્ષ સુધી લગભગ અવિભાજિત વર્ચસ્વ પછી, મનોવિશ્લેષણ હાલમાં જીવનની બદલાયેલી ગતિ, સેક્સની સમસ્યા અંગે સમાજમાં મૂળભૂત પરિવર્તનને કારણે તેનું સ્થાન કંઈક અંશે ગુમાવી રહ્યું છે અને જાતીય સંબંધો, ઝડપી અને ખર્ચ-અસરકારક પ્રકારના મનોરોગ ચિકિત્સાનો ઓર્ડર આપવો.

સાયકોડાયનેમિક સાયકોથેરાપીમાં સાયકોથેરાપિસ્ટ અને ક્લાયન્ટ વચ્ચેની વાતચીતનો સમાવેશ થાય છે, જે દરમિયાન ફ્રી એસોસિએશનની પદ્ધતિ, સ્વપ્ન વિશ્લેષણ, ટ્રાન્સફરની વિસ્તૃતતા અને ક્લાયન્ટ પ્રતિકારનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે; અને તેની અસર મનોવિશ્લેષક દ્વારા જારી કરાયેલા અર્થઘટનના સ્વરૂપમાં થાય છે, જે ધીમે ધીમે ક્લાયન્ટને તેના છુપાયેલા આવેગ અને તકરારના વિસ્તરણની જાગૃતિ (અને તેથી નિપુણતા) તરફ દોરી જાય છે.

દ્વારા તાજેતરમાં મનોરોગ ચિકિત્સા ક્ષેત્રે અગ્રણી સ્થાન પ્રાપ્ત થયું છે જ્ઞાનાત્મક-વર્તણૂકલક્ષી- CBT - (અથવા જ્ઞાનાત્મક-વર્તણૂકલક્ષી) મનોરોગ ચિકિત્સા. CBT એ એકદમ ટૂંકા ગાળાની મનોરોગ ચિકિત્સા છે જેમાં કેસની વિશિષ્ટતાઓને આધારે, 6 થી 25 સત્રોની જરૂર પડે છે, કેટલાક કિસ્સાઓમાં સત્રોની સંખ્યા વધારી શકાય છે.

CBT લોકશાહી દેશોમાં વ્યાપકપણે વિકસિત છે અને તે તે છે જે બેચેન અને ચિંતાવાળા દર્દીઓ માટે સૂચવવામાં આવે છે. ન્યુરોટિક વિકૃતિઓ, ગભરાટ ભર્યા હુમલાઓ, ડર (સામાજિક ફોબિયા સહિત), બાધ્યતા અવસ્થાઓ, હતાશા, પોસ્ટ ટ્રોમેટિક તણાવ વિકૃતિઓ, મંદાગ્નિ, અને છેલ્લા વર્ષોપણ - સાથે વ્યક્તિત્વ વિકૃતિઓ(સાયકોપેથી), મનોવિકૃતિ અને સ્કિઝોફ્રેનિઆ પણ.

CBT નો અર્થઅને તેનો સૈદ્ધાંતિક આધાર પ્રતિબિંબિત થાય છે કેચફ્રેઝએપિક્ટેટસ: "જે વસ્તુ લોકોને પરેશાન કરે છે તે વસ્તુઓ અને ઘટનાઓ નથી, પરંતુ આ વસ્તુઓ અને ઘટનાઓનું તેમનું મૂલ્યાંકન અને અર્થઘટન છે." અન્ય શબ્દો અને અભિવ્યક્તિઓનો પણ ઉપયોગ થાય છે: માથાના ચિત્રો, આકૃતિઓ, સેટિંગ્સ, લેન્સ કે જેના દ્વારા આપણે દરેક તેની પાસે આવતી બધી માહિતી "સિફ્ટ" કરીએ છીએ. સમાજીકરણની પ્રક્રિયામાં, વ્યક્તિ સામનો કરે છે વિવિધ પરિસ્થિતિઓઅને, જે. કેલી નિર્દેશ કરે છે તેમ, તે કેટલીક પેટર્ન શોધવા અને શોધવા, તારણો કાઢવા અને ઘટનાઓના વિકાસની અપેક્ષા રાખવા માટે વલણ ધરાવે છે. પ્રથમ સમાજકાર, અલબત્ત, માતાપિતા છે, અને જો તેઓ વારંવાર બાળકને કહે છે: "દોડશો નહીં, તમે પડી શકો છો અને તમારું માથું ભાંગી શકો છો... નગ્ન આસપાસ ફરશો નહીં - તમે બીમાર થઈ જશો ... આજુબાજુ ઘણા બધા જંતુઓ છે... હું તમારા વિશે ખૂબ જ ચિંતિત છું... તમે કોઈ પર વિશ્વાસ કરી શકતા નથી..." - બાળક "દૃશ્ય" વિકસાવે છે, પરંતુ તેના બદલે એક વલણ, એક યોજના: "વિશ્વ ખતરનાક છે, હું નિર્બળ અને નબળો છું, મને મદદની જરૂર છે, નહીં તો હું સામનો કરીશ નહીં. ચોક્કસ વલણની રચના માટેની બીજી પદ્ધતિ, જે બદલામાં એક લઘુતા સંકુલ અને અનિશ્ચિતતાને જન્મ આપે છે. વારંવાર સંકેતબાળકને (અલબત્ત, શ્રેષ્ઠ ઇરાદા સાથે) તેની ભૂલો પર, વધુ સફળ સાથીદારો સાથે સરખામણી, તેની ક્ષમતાઓમાં શંકા (જેમ કે: "તમે ક્યારેય સફળ થતા નથી!"). આ પ્રકારના વલણો અથવા યોજનાઓ બદલવી ખૂબ જ મુશ્કેલ છે, કારણ કે તે સમજવામાં આવે છે બાળપણટીકા કર્યા વિના અને સીધા અર્ધજાગ્રતમાં જાઓ.

ભવિષ્યમાં, વ્યક્તિ કાં તો પોતાના, તેની ક્ષમતાઓ, લોકો અને તેની આસપાસની દુનિયા વિશે બાળપણમાં રચાયેલી આ પ્રાથમિક માન્યતાઓની પુષ્ટિ અથવા ખંડન કરે છે. CBT માં આ માન્યતાઓ કહેવામાં આવે છે જ્ઞાનાત્મક યોજનાઓ.જ્ઞાનાત્મક- તે જ્ઞાનાત્મક અથવા શૈક્ષણિક ક્ષેત્ર સાથે સંબંધિત છે: માહિતીની માનવ પ્રક્રિયાની પ્રક્રિયા: વિચારો, છબીઓ, વિચારો, તેમજ મેમરી, ધ્યાન, સંવેદના.

એવું કહેવું જોઈએ કે આસપાસના વિશ્વના ભય અને તેમની પોતાની નબળાઈ અને મુશ્કેલીઓનો સામનો કરવામાં અસમર્થતા વિશેના વિચારો ખાસ કરીને સંવેદનશીલ નર્વસ સિસ્ટમવાળા લોકોમાં સરળતાથી રચાય છે અને તેને સુધારવા માટે મુશ્કેલ છે - જેના આધારે તેઓ રચના કરી શકે છે. સરહદી માનસિકઅથવા ન્યુરોટિક વિકૃતિઓ.

જ્ઞાનાત્મક-વર્તણૂકીય મનોરોગ ચિકિત્સા એ હકીકત પર આધારિત છે કે વ્યક્તિનું વર્તન મોટાભાગે તે કેવી રીતે વિચારે છે, તેના જીવનના અનુભવના આધારે તેના મગજમાં કઈ સ્થિર માન્યતાઓ, વલણો અને વિચારો રચાયા છે તેના આધારે નક્કી કરવામાં આવે છે. તેમના ઉછેર અને આઘાતજનક જીવનના અનુભવોની લાક્ષણિકતાઓને લીધે, કેટલાક લોકો માહિતીની પ્રક્રિયામાં વિકૃતિઓ વિકસાવે છે. ઉદાહરણ તરીકે, વ્યાખ્યાન દરમિયાન શિક્ષકની ટિપ્પણીના જવાબમાં, કેટલાક વિદ્યાર્થીઓ બોલવાનું બંધ કરશે અને સાંભળવાનું શરૂ કરશે; કોઈને નારાજ થશે અને ખાતરી થશે કે તેને પ્રેમ નથી અને તે અન્યાયી છે; કોઈ ગુસ્સે થશે અને ઝઘડો શરૂ કરશે. એક જ માહિતી જુદા જુદા "લેન્સ"માંથી કેવી રીતે પસાર થાય છે તેના કારણે વિવિધ પ્રતિક્રિયાઓ થાય છે, જે ચેતનાનો ભાગ છે તે સ્થિર જ્ઞાનાત્મક પેટર્ન. મનોરોગ ચિકિત્સા નિષ્ક્રિય પેટર્ન સાથે વ્યવહાર કરે છે જે આપણને જીવનની પરિસ્થિતિઓમાં પર્યાપ્ત પ્રતિસાદ આપવાથી અટકાવે છે અને નકારાત્મક લાગણીઓ ઉત્પન્ન કરે છે જે, જ્યારે પુનરાવર્તિત થાય છે, ત્યારે શરીરમાં એક પ્રકારનો તણાવ પેદા થાય છે. જ્ઞાનાત્મક મનોરોગ ચિકિત્સાનાં સ્થાપકોમાંના એક આલ્બર્ટ એલિસના કાર્યમાં આવા નિષ્ક્રિય દાખલાઓનું વિગતવાર વર્ણન કરવામાં આવ્યું છે, જે નીચેના પ્રકારોને ઓળખે છે:

જોઈએ: "મારે હંમેશા ટોચ પર રહેવું જોઈએ", "મારે બધું ખૂબ જ સારી રીતે કરવું જોઈએ", "દરેકને મને ગમવું જોઈએ", "મારે મારા સંબંધીઓ સાથે ખરાબ વર્તન ન કરવું જોઈએ", વગેરે;

આપત્તિજનક: "જો મેં ભૂલ કરી હોય, તો તે ભયંકર છે," "જો તેઓ મને પસંદ નથી કરતા, તો તે આપત્તિ છે," વગેરે.

સામાન્યીકરણ: "જો મારે કોઈ યુવાન સાથે સંબંધ ન હોય, તો તેનો અર્થ એ કે હું ક્યારેય લગ્ન કરીશ નહીં," "જો મારી પાસે હોય ગભરાટ ભર્યા હુમલાસુપરમાર્કેટમાં, પછી તે હંમેશા ત્યાં થશે," વગેરે.

- "માઇન્ડ રીડિંગ": "તેઓ વિચારે છે કે હું એક પ્રકારનો મૂર્ખ છું", "જ્યારે હું એકલી હોઉં છું, ત્યારે દરેક મારી તરફ જુએ છે અને વિચારે છે કે હું એક વૃદ્ધ નોકરાણી છું અને કોઈને મારી જરૂર નથી"...

નિષ્ક્રિય વિચારો સમય જતાં સ્વયંસંચાલિત બને છે અને મનમાં એવી રીતે દેખાય છે કે જાણે વ્યક્તિ પોતે જ હોય. ખરાબ રીતે સમજવામાં આવે છે, નકારાત્મક સ્વચાલિત વિચારો (NAMs) વ્યક્તિની સામાન્ય જીવન પરિસ્થિતિઓ અને છેવટે, તેના વર્તન પ્રત્યેની પ્રતિક્રિયાઓ નક્કી કરે છે. રચના કરવામાં આવી રહી છે બંધ (પાપી) વર્તુળોજે તમને તૂટવા દેતા નથી પેથોલોજીકલ પ્રતિક્રિયાઓ: ગભરાટ, ચિંતા, ચીડિયાપણું, મનોગ્રસ્તિઓ, વગેરે.

ઉદાહરણ તરીકે, તેથી બંધ દુષ્ટ વર્તુળખાતે સામાજિક ફોબિયા (જાહેરમાં પોતાને બતાવવાનો ડર) આના જેવો દેખાઈ શકે છે:

વિચાર્યું: “તેઓ મારા વિશે શું વિચારશે?... હું ભયંકર દેખાઈશ!” ⇒ ચિંતા, તાણ, ડર, જે તમને સ્વાભાવિક રીતે વર્તે અને લોકો સાથે વાત કરતા અટકાવે છે. તેઓ વારંવાર આ ડરને છુપાવવાનો પ્રયાસ કરે છે, જે ઘમંડ જેવું લાગે છે ⇒ અન્ય લોકો જુએ છે કે વ્યક્તિ વાતચીત કરવા માંગતી નથી અને તેને એકલો છોડી દે છે ⇒ અન્ય લોકોની આ પ્રતિક્રિયા તેમના ડરની પુષ્ટિ તરીકે અર્થઘટન કરવામાં આવે છે. (હું ખરેખર ભયંકર દેખાઉં છું અને કોઈને મારી જરૂર નથી!)

મુ ગભરાટ ભર્યા હુમલાઓઅને ચિંતા ડિસઓર્ડર દુષ્ટ વર્તુળો ખોટા અર્થઘટન સાથે સંકળાયેલા છે ઇન્ટરસેપ્ટિવ સંકેતો(આવતા આંતરિક વાતાવરણશરીર, જેમ કે કળતર, ધબકારા, ચક્કર, વગેરે) અને ખોટું અર્થઘટન સ્વાયત્ત લક્ષણો એડ્રેનાલિન અને અન્ય બાયોકેમિકલ્સના હાનિકારક પ્રકાશનને કારણે થાય છે.

આ ખાસ કરીને ગભરાટના વિકારમાં ઉચ્ચારવામાં આવે છે જે આરોગ્યની ચિંતા (હાયપોકોન્ડ્રિયા) પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. આ પ્રકારના ડિસઓર્ડરની શરૂઆત સામાન્ય રીતે કેટલાક ગંભીર એપિસોડ સાથે સંકળાયેલી હોય છે જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ તેના જીવન માટે મજબૂત ભય અનુભવે છે (ઓપરેશન, અનપેક્ષિત હુમલો, બેદરકાર શબ્દો તબીબી કાર્યકરઅને તેથી વધુ.). પછી એક પ્રકારનું "શરીરનું નિરીક્ષણ" કરવા માટે, અંદરથી કોઈપણ સંકેતોને સાવચેતીપૂર્વક સાંભળવા અને અસામાન્ય સંવેદનાઓને જીવન અને આરોગ્ય માટે જોખમી તરીકે અર્થઘટન કરવા માટે એક આદત બનાવવામાં આવે છે. ખતરનાક તરીકે સંકેતોનું અર્થઘટન ભયનું કારણ બને છે, જે બદલામાં એડ્રેનાલિન, અન્ય હોર્મોન્સ અને તાણની પ્રતિક્રિયાઓ માટે જવાબદાર બાયોકેમિકલ પદાર્થોના પ્રકાશનનું કારણ બને છે. એડ્રેનાલિનનું પ્રકાશન ચોક્કસ કારણ બને છે શારીરિક સંવેદનાઓવનસ્પતિ માં નર્વસ સિસ્ટમ: વધતો પરસેવો, ધબકારા, ધ્રુજારી, ચક્કર, શું થઈ રહ્યું છે તેની અવાસ્તવિકતાની લાગણી, ઉબકા, શ્વાસ લેવામાં તકલીફ અને શ્વાસ લેવામાં તકલીફ અને કેટલાક અન્ય, શરીરના લક્ષણો પર આધાર રાખીને. અગવડતાપછી તેઓ આપત્તિજનક બની જાય છે: "મારી સાથે ચોક્કસપણે કંઈક ખોટું છે!" અને ચિંતા દૂર થતી નથી.

એડ્રેનાલિનના પ્રકાશન પછીની આ વનસ્પતિ પ્રતિક્રિયાઓ થોડીવારમાં દેખાય છે, પછી એડ્રેનાલિન વિઘટિત થાય છે અને અન્ય સંવેદનાઓ દેખાય છે: નબળાઇ, "ઊની પગ", સુસ્તી.

અસ્વસ્થતાના દુષ્ટ વર્તુળને ટાળવાની વર્તણૂક (રક્ષણાત્મક વર્તણૂક) દ્વારા મજબૂત બનાવવામાં આવે છે, જેમાં નીચેનાનો સમાવેશ થાય છે: વિક્ષેપ, ફોન કૉલ્સ, પરિસ્થિતિઓને સીધો ટાળવો, ભય પેદા કરે છે, કોઈની સાથે વાત કરવાની ઇચ્છા અથવા ફક્ત "વિચારવું નહીં."

CBT ના જ્ઞાનાત્મક ઘટકછે

નકારાત્મક વલણ અને અતાર્કિક વિચારો, નિષ્ક્રિય, વિનાશક જ્ઞાનાત્મક પેટર્ન અને તેમની ઘટનાના કારણોનું વિશ્લેષણ;

સોક્રેટિક સંવાદ, જેમાં ચિકિત્સક ધીમે ધીમે ક્લાયન્ટને તેના સ્વયંસંચાલિત વિચારો અને ધારણાઓની અતાર્કિકતા અને અતાર્કિકતા વિશે જાગૃતિ લાવે છે;

નકારાત્મક સ્વચાલિત વિચારો અને તેમની પાછળની ઊંડી માન્યતાઓને પડકારવા, તેમની અતાર્કિકતા અને અયોગ્યતાના પુરાવા શોધવા;

તથ્યો શોધવી જે તમને નવું બનાવવા માટે પરવાનગી આપે છે હકારાત્મક સિસ્ટમપોતાના અને વિશ્વ વિશે વિચારો;

જ્ઞાનાત્મક પુનર્ગઠન: નવી, વધુ અનુકૂલનશીલ માન્યતાઓ અને વિચારોની રચના. કેટલીકવાર, પ્રથમ, ક્લાયંટ સાથે મળીને, કહેવાતા કોપિંગ કાર્ડ્સ તૈયાર કરવામાં આવે છે અને લખવામાં આવે છે (તાણ અથવા સતત રિકરિંગનો ઝડપથી કેવી રીતે સામનો કરવો નકારાત્મક વિચારોઅને અનુભવો).

મહત્વપૂર્ણ અભિન્ન ભાગમનોરોગ ચિકિત્સા એ હોમવર્ક સોંપણીઓ છે. ક્લાયંટને તેના વિચારોની દેખરેખ રાખવાની સૂચના આપવામાં આવે છે, જ્યારે રીઢો વિચારો દેખાય છે ત્યારે ઊભી થતી નકારાત્મક લાગણીઓના સ્તરનું નિરીક્ષણ કરો અને પછી ધીમે ધીમે પ્રતિક્રિયાઓ બદલવાનું શીખો.

ઉપરોક્ત CBT ના જ્ઞાનાત્મક ભાગ સાથે સંબંધિત છે, જેમાં વર્તન ઘટક પણ છે. બિહેવિયરલ થેરાપીતેના વિકાસનો લાંબો ઈતિહાસ પણ છે. તાજેતરના વર્ષોમાં, જ્ઞાનાત્મક અને વર્તણૂકીય મનોરોગ ચિકિત્સા એ માન્યતાને આધારે CBT માં જોડવામાં આવી છે કે માહિતી પ્રક્રિયાની લાક્ષણિકતાઓને જન્મ આપે છે. ચોક્કસ વર્તન. વર્તણૂકલક્ષી સૈદ્ધાંતિક યોજનાઓ ખ્યાલ સાથે કાર્ય કરે છે મજબૂતીકરણોઅને ધારો કે વર્તણૂકીય પ્રતિભાવો હકારાત્મક મજબૂતીકરણ દ્વારા પ્રબલિત થાય છે અને નકારાત્મક મજબૂતીકરણ અથવા મજબૂતીકરણની ગેરહાજરી દ્વારા ઓલવાઈ જાય છે. બાળકોમાં, જોકે, ઠપકોના રૂપમાં નકારાત્મક મજબૂતીકરણ અનિચ્છનીય વર્તનને વધુ મજબૂત બનાવી શકે છે કારણ કે તે નોંધપાત્ર વયસ્કો અથવા સાથીદારોના ધ્યાન તરીકે જોવામાં આવે છે.

સામાજિક ડરના ઉપરોક્ત ઉદાહરણમાં, સામાજિક પરિસ્થિતિઓને ટાળવાની વર્તણૂકનું મજબૂતીકરણ એ આ પરિસ્થિતિઓને છોડતી વખતે પ્રાપ્ત થતી રાહત છે. આમ, તે ટાળવા પર કાબુ મેળવે છે જે CBT ના વર્તણૂકીય ભાગનું લક્ષ્ય બને છે.

આ માટે ઘણી પદ્ધતિઓનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે:

પ્રતિક્રિયાના વિક્ષેપ સાથે એક્સપોઝર (એટલે ​​​​કે, પરિસ્થિતિને છોડ્યા વિના ભય અને અસ્વસ્થતાનો અનુભવ કરવાની વિનંતી. આદતના કાયદા અનુસાર ભય ઘટશે - હેબિટ્યુએશન દરમિયાન પ્રતિક્રિયાનું લુપ્ત થવું);

ગ્રેજ્યુએટેડ એક્સપોઝર - એવી પરિસ્થિતિઓમાંથી ક્રમશઃ પ્રગતિ કે જે સૌથી વધુ ભયાનક હોય તેવા લોકો માટે ઓછામાં ઓછો ભય પેદા કરે છે;

વ્યવસ્થિત ડિસેન્સિટાઇઝેશન (SD) એ છૂટછાટ (આરામ) ની પૃષ્ઠભૂમિ સામે કલ્પનામાં ભયાનક પરિસ્થિતિઓનું પ્રતિનિધિત્વ છે. SD માટે અસરકારક છે અલગ ફોબિયા- જેમ કે શ્વાન, કરોળિયા વગેરેના ફોબિયા.

આરામની તાલીમ

વર્તણૂકીય પ્રયોગો કે જેની ક્લાયન્ટ સાથે અગાઉથી ચર્ચા કરવામાં આવે છે અને તેનો હેતુ તેને પુરાવા આપવાનો છે કે તોળાઈ રહેલી આપત્તિનો તેનો વિચાર અસમર્થ હતો.

આમ, મુખ્ય પદ્ધતિ CBT સાથે મુકાબલો છે નકારાત્મક લાગણીઓ, અતાર્કિક વિચારો અને માન્યતાઓ.

વ્યક્તિના વિચારો અને રીઢો પ્રતિક્રિયાઓ પર દેખરેખ રાખવા માટે વિવિધ સ્કેલ અને યોજનાઓનો પણ વ્યાપક ઉપયોગ થાય છે. નકારાત્મક અનુભવ સ્કેલનો ઉપયોગ એ સુનિશ્ચિત કરવામાં મદદ કરે છે કે પ્રગતિ થઈ રહી છે, જો કે તે ક્રમશઃ અને ધીમી હોઈ શકે છે.

CBT ની અસરકારકતાના અસંખ્ય અભ્યાસો, જેમાં હાથ ધરવામાં આવે છે છેલ્લા દાયકાઓયુએસએ, કેનેડા, ઓસ્ટ્રેલિયામાં, પશ્ચિમ યુરોપ, સ્કેન્ડિનેવિયા, દર્શાવે છે કે સુધારણા સાથે દર્દીઓની ટકાવારી સંપૂર્ણ નાબૂદી CBT પસાર કર્યા પછી ન્યુરોટિક લક્ષણો અન્ય પ્રકારની મનોરોગ ચિકિત્સા (વીમા દ્વારા ચૂકવણી) અને ફાર્માકોથેરાપી કરતાં વધુ હોય છે. ગંભીર કિસ્સાઓમાં સંયોજન સારવારલાવે છે શ્રેષ્ઠ પરિણામ. સીબીટીનું પરિણામ સમયાંતરે સ્થિરતા દર્શાવે છે, જેમ કે ફોલો-અપના અભ્યાસ દ્વારા દર્શાવવામાં આવ્યું છે (એક વર્ષ, ચાર વર્ષ, 10 વર્ષ પછી દર્દીઓની સ્થિતિ).

લેખોમાં અમે તે શું છે તેનું વિશ્લેષણ કર્યું મનોરોગ ચિકિત્સા. આ લેખમાં આપણે તે શું છે તે સમજવાનો પ્રયત્ન કરીશું મનોચિકિત્સક.

જો તમે ભૂતકાળના લેખો વાંચ્યા હોય, તો તમે નોંધ્યું હશે કે જાણીતા મનોરોગ ચિકિત્સા વલણોના સ્થાપકો ડોકટરો હતા. સામાન્ય પ્રોફાઇલ, ન્યુરોલોજીસ્ટ, મનોચિકિત્સકો, મનોવૈજ્ઞાનિકો અને એક (જેમણે મનોવિજ્ઞાનના અભ્યાસક્રમો પૂર્ણ કર્યા છે).

મનોરોગ ચિકિત્સા મનોચિકિત્સા અને મનોવિજ્ઞાનના આંતરછેદ પર દેખાયા. સાયકોથેરાપ્યુટિક શાળાઓના મોટાભાગના સ્થાપકો ડોકટરો હતા, ઉદાહરણ તરીકે, બધા સભ્યો ઇન્ટરનેશનલ સાયકોએનાલિટીક એસોસિએશનતેની રચનાના પ્રારંભે. એવું માનવામાં આવતું હતું કે મનોરોગ ચિકિત્સા એ દવાની એક શાખા છે, અને તે ફક્ત ડૉક્ટર જ કરી શકે છે. તે હતી ઘણા સમય સુધીનિયમ

જો તમે પાછલો લેખ "," વાંચો છો, તો તમે નોંધ્યું છે કે તે મગજ, ચેતાતંત્ર, માનવ શરીરરચના અને શરીરવિજ્ઞાન વિશે કશું જ કહેતું નથી. એટલે કે, એવું કહી શકાય નહીં કે મનોરોગ ચિકિત્સા કરવા માટે વિશેષ તબીબી જ્ઞાનની જરૂર છે.

મનોરોગ ચિકિત્સા એ શબ્દો વડે સારવાર છે

ખ્યાલ મનોરોગ ચિકિત્સાશબ્દોની મદદથી (અને દવાઓ વિના) સારવારની પદ્ધતિઓની સંપૂર્ણ વિવિધ શ્રેણીને જોડે છે.

માત્ર એક શબ્દ: મનોવિશ્લેષણ, જૂથ વિશ્લેષણ, જ્ઞાનાત્મક વર્તણૂકીય મનોરોગ ચિકિત્સા, રોજર્સની ક્લાયંટ-કેન્દ્રિત મનોરોગ ચિકિત્સા, જંગની વિશ્લેષણાત્મક મનોરોગ ચિકિત્સા, બર્નનું વ્યવહાર વિશ્લેષણ, અસ્તિત્વનું વિશ્લેષણ, વગેરે.

શબ્દ અને ક્રિયા દ્વારા: બાળ મનોવિશ્લેષણ, સાયકોડ્રામા, જેસ્ટાલ્ટ થેરાપી, બોડી-ઓરિએન્ટેડ સાયકોથેરાપી, ડાન્સ-મૂવમેન્ટ સાયકોથેરાપી, આર્ટ થેરાપી, વગેરે.

દવાઓ કેટલીકવાર મનોરોગ ચિકિત્સા દરમિયાન સહાયક તરીકે સૂચવવામાં આવે છે, પરંતુ જો તે અન્ય નિષ્ણાત દ્વારા કરવામાં આવે તો તે વધુ સારું છે (પદ્ધતિની શુદ્ધતા જાળવવા, એ હકીકત હોવા છતાં કે મનોચિકિત્સક દવાઓ સૂચવવા માટે અધિકૃત ડૉક્ટર હોઈ શકે છે).

મનોવૈજ્ઞાનિકો અને ડોકટરો - શું તફાવત છે?

મનોવિજ્ઞાનીઅને ડૉક્ટર- આ વિભાવનાઓ પ્રાપ્ત શિક્ષણની લાક્ષણિકતા દર્શાવે છે.

આધુનિક મનોવૈજ્ઞાનિક ફેકલ્ટીઓ પ્રદાન કરે છે ગંભીર શિક્ષણભવિષ્યના મનોચિકિત્સક માટે. ત્યાં અભ્યાસ કરાયેલ શાખાઓમાં:

સાંસ્કૃતિક અભ્યાસ, માનવશાસ્ત્ર, સમાજશાસ્ત્ર, તત્વજ્ઞાન, તર્કશાસ્ત્ર, ધર્મોનો ઇતિહાસ અને સિદ્ધાંત, મનોવિજ્ઞાનનો ઇતિહાસ, સામાન્ય, તુલનાત્મક, પ્રાયોગિક, વય, સામાજિક અને ક્લિનિકલ સાયકોલોજી, વ્યક્તિત્વ મનોવિજ્ઞાન, વિકાસલક્ષી મનોવિજ્ઞાન, એથનોસાયકોલોજી, પ્રાણીશાસ્ત્ર, સાયકોજેનેટિક્સ, ગાણિતિક પદ્ધતિઓમનોવિજ્ઞાન, શરીરરચના, સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમના સાયકોફિઝિયોલોજી, સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમનું ફિઝિયોલોજી, સેન્ટ્રલ નર્વસ સિસ્ટમનું ફિઝિયોલોજી અને સંવેદનાત્મક સિસ્ટમો, હોર્મોનલ નિયમન માનસિક સ્થિતિઓ, સાયકોપેથોલોજી, સાયકોથેરાપીની મૂળભૂત બાબતો, સાયકોડાયગ્નોસ્ટિક્સ, તાલીમ, વગેરે.

અમે કહી શકીએ કે મનોવૈજ્ઞાનિક યુનિવર્સિટીઓમાં અભ્યાસ કરાયેલ તમામ શાખાઓ, એક રીતે અથવા બીજી રીતે, મનોરોગ ચિકિત્સા પ્રવૃત્તિની તૈયારી કરે છે. બોલ્ડહાઇલાઇટ કરેલી વિદ્યાશાખાઓ કે જે પરંપરાગત રીતે ડોકટરોનું ડોમેન માનવામાં આવતું હતું, પરંતુ હવે મનોવૈજ્ઞાનિકોની તાલીમમાં તેનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. અલબત્ત, આ વિદ્યાશાખાઓનો અભ્યાસ તબીબી યુનિવર્સિટીઓમાં જેટલો ઊંડાણપૂર્વક કરવામાં આવતો નથી, તે નીચે જોઈ શકાય છે.

ડોકટરો તેમની તાલીમ દરમિયાન નીચેની શાખાઓનો અભ્યાસ કરે છે:

લેટિન ભાષા, તબીબી જીવવિજ્ઞાન, જીનેટિક્સ, માનવ શરીરરચના, રોગવિજ્ઞાનવિષયક અને ટોપોગ્રાફિક શરીરરચના, સામાન્ય, બાયોઓર્ગેનિક અને જૈવિક રસાયણશાસ્ત્ર, જૈવિક ભૌતિકશાસ્ત્ર, દવાનો ઇતિહાસ, હિસ્ટોલોજી, ગર્ભવિજ્ઞાન, સાયટોલોજી, સામાન્ય શરીરવિજ્ઞાન, પેથોલોજીકલ ફિઝિયોલોજી, વાઈરોલોજી અને ઇમ્યુનોલોજી સાથે માઇક્રોબાયોલોજી, ચેપી રોગો, બાળપણના ચેપી રોગો, રોગશાસ્ત્ર, ફાર્માકોલોજી, આંતરિક બિમારીઓ, વ્યવસાયિક રોગો, સામાન્ય, બાળકો, ઓપરેશનલ અને લશ્કરી ક્ષેત્રની સર્જરી, સર્જિકલ રોગો, બાળરોગ, ઓન્કોલોજી, રેડિયેશન ડાયગ્નોસ્ટિક્સ અને રેડિયેશન ઉપચાર, ત્વચારોગવિજ્ઞાન, યુરોલોજી, પ્રસૂતિશાસ્ત્ર અને સ્ત્રીરોગવિજ્ઞાન, એન્ડોક્રિનોલોજી, phthisiopulmonology, otorhinolaryngology, દંત ચિકિત્સા, નેત્રવિજ્ઞાન, ફિઝીયોથેરાપી, ટ્રોમેટોલોજી અને ઓર્થોપેડિક્સ, તબીબી પુનર્વસન, ફોરેન્સિક દવા, ન્યુરોસર્જરી, ન્યુરોલોજી, નાર્કોલોજી, મનોચિકિત્સા, તર્કશાસ્ત્ર, ફિલસૂફી, મનોવિજ્ઞાનની મૂળભૂત બાબતો, તબીબી મનોવિજ્ઞાનઅને વગેરે

જેમ તમે જોઈ શકો છો, ડૉક્ટરની તૈયારી કરતી વખતે, મુખ્ય ધ્યાન શરીરરચના અને શરીરવિજ્ઞાન, રસાયણશાસ્ત્ર અને, અલબત્ત, પર ચૂકવવામાં આવે છે. તબીબી પ્રેક્ટિસ. આધુનિક દવાપ્રાકૃતિક વિજ્ઞાનનું એક ખૂબ જ જટિલ, વિશાળ ક્ષેત્ર છે, અને તે તારણ આપે છે કે જ્યારે ડૉક્ટરને તાલીમ આપવામાં આવે છે, ત્યારે તેઓ વ્યવહારીક રીતે "વિશાળતાને સ્વીકારવાનો" પ્રયાસ કરે છે. તદનુસાર, મનોચિકિત્સક તૈયાર કરવા માટે જરૂરી વિષયો માટે બહુ ઓછો સમય બાકી છે (હાઇલાઇટ બોલ્ડ). અને મનોરોગ ચિકિત્સાની મૂળભૂત બાબતોતબીબી યુનિવર્સિટીઓમાં, એક નિયમ તરીકે, કલાકો ફાળવવામાં આવતા નથી.

સામાન્ય છાપ એવી છે મનોવૈજ્ઞાનિકોલોકો સાથે કામ કરવા માટે તૈયાર, અને ડોકટરો- રોગો સાથે.

ડોકટરો દવાઓ લખી શકે છે, પરંતુ મનોવૈજ્ઞાનિકો કરી શકતા નથી. પરંતુ મનોરોગ ચિકિત્સા માટે આ જરૂરી નથી.

મનોચિકિત્સક કોણ બની શકે?

આજે આપણા દેશમાં ડૉક્ટર અથવા મનોવિજ્ઞાની મનોચિકિત્સક બની શકે છે (વિદેશમાં તેમની પાસે હજી પણ આ તક છે. સામાજિક કાર્યકરો, ક્યારેક ફિલસૂફો).

પરંતુ ન તો મનોવિજ્ઞાનીનું મૂળભૂત શિક્ષણ અને ન તો આજે ડૉક્ટરનું શિક્ષણ, પોતે જ મનોરોગ ચિકિત્સા માટે પૂરતું નથી.

મનોચિકિત્સકએક મનોવૈજ્ઞાનિક અથવા ડૉક્ટર છે જેમણે તેમનું શિક્ષણ ચાલુ રાખ્યું છે (પાસ થયું છે વિશેષતાઅથવા, તેને આપણા દેશમાં સત્તાવાર રીતે કહેવામાં આવે છે, વ્યાવસાયિક પુનઃપ્રશિક્ષણ ) ક્ષેત્રમાં પ્રેક્ટિસ કરવાની તક મેળવવા માટે મનોરોગ ચિકિત્સા.

વિજ્ઞાન ડિગ્રી ( ઉમેદવારઅથવા ડૉક્ટર), તેમજ ઉચ્ચમાં કેથેડ્રલ સ્થાનો શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ (આસિસ્ટન્ટ પ્રોફેસરઅથવા પ્રોફેસર), પોતે વ્યવહારિક ક્ષેત્રમાં લાયકાત વિશે કંઈપણ સૂચવતા નથી. ભૂતપૂર્વ વિજ્ઞાનના ક્ષેત્રમાં સિદ્ધિઓની સાક્ષી આપે છે, બાદમાં - ઉચ્ચ શૈક્ષણિક સંસ્થાઓમાં શિક્ષણના ક્ષેત્રમાં સિદ્ધિઓની.

મનોરોગ ચિકિત્સાનો જન્મ દવાના ઊંડાણોમાં થયો હતો, તેથી તેની વ્યાખ્યામાં તેનો શબ્દ છે સારવાર. મનોવૈજ્ઞાનિકોએ મનોરોગ ચિકિત્સા જેવી જ તેમની પોતાની પરિભાષા રજૂ કરવાનો પ્રયાસ કર્યો, - મનોસુધારણા, પરંતુ તે રુટ લીધું નથી. પરંતુ મનોવૈજ્ઞાનિકો દ્વારા રજૂ કરવામાં આવેલ શબ્દ મૂળમાં છે મનોવૈજ્ઞાનિક પરામર્શ, જેને ટૂંકા ગાળાની મનોરોગ ચિકિત્સા (1-7 મીટિંગ્સ) તરીકે સમજવી જોઈએ, જેના પરિણામે ચોક્કસ પરિણામ મેળવવું જોઈએ. મનોવૈજ્ઞાનિક પરામર્શ એ કોઈ નિદાન નથી, તે તે છે જેની આપણે અપેક્ષા રાખીએ છીએ તબીબી પરામર્શ(મનોવિજ્ઞાનમાં સામાન્ય રીતે નિદાન કરવાનો રિવાજ નથી; આ માટે કોઈ ખાસ જરૂરિયાત અથવા વ્યવહારુ અર્થ નથી).

પરંતુ ત્યાં કોઈ "માત્ર" મનોરોગ ચિકિત્સા નથી. મનોરોગ ચિકિત્સા છે સામાન્ય ખ્યાલ. ચોક્કસ મનોરોગ ચિકિત્સા હંમેશા અમુક શાળાની હોય છે: મનોવિશ્લેષણ, જૂથ વિશ્લેષણ, જ્ઞાનાત્મક વર્તણૂકીય મનોરોગ ચિકિત્સા, સાયકોડ્રામા, વગેરે.

મનોરોગ ચિકિત્સા તાલીમ (વિશિષ્ટતા, પુનઃપ્રશિક્ષણ) ઘણા વર્ષો સુધી ચાલે છે. કોઈપણ પુનઃપ્રશિક્ષણ (સ્પેશિયલાઇઝેશન) જે ઘણા મહિનાઓ લે છે, અલબત્ત, આત્મવિશ્વાસને પ્રેરણા આપી શકતું નથી. આવા મોટે ભાગે "વ્યર્થ" પ્રકારની મનોરોગ ચિકિત્સા માટે તાલીમ નૃત્ય, વી પ્રાયોગિક મનોવિજ્ઞાન અને મનોવિશ્લેષણ સંસ્થાકુલ 4 વર્ષ ચાલે છે.

મનોવિશ્લેષણ મનોચિકિત્સક કેવી રીતે બનવું

© 2005-2017 એલેક્ઝાન્ડર પાવલોવ સાયકોએનાલિટિક સાયકોથેરાપિસ્ટ

© 2002-2019 Psychoanalyst.Ru: લેખકનો એલેક્ઝાન્ડર પાવલોવનો પ્રોજેક્ટ (મોસ્કો)
:: આઈપી પાવલોવ એલેક્ઝાન્ડર પેટ્રોવિચ OGRN 309774623600229
® સર્વાધિકાર સુરક્ષિત. સાઇટ સામગ્રીના પુનઃમુદ્રણને ફક્ત ત્યારે જ મંજૂરી આપવામાં આવે છે જો URL ની સીધી સક્રિય લિંક સૂચવવામાં આવે, તેમજ લેખના લેખક (લેખકો) નું પ્રથમ અને છેલ્લું નામ.
:: સાઇટમાં લેખો પણ છે, જેનું પુનઃમુદ્રણ વિશેષ પરવાનગી વિના કોઈપણ સ્વરૂપમાં પ્રતિબંધિત છે. આ લેખના તળિયે આ વિશે અનુરૂપ શિલાલેખ છે.
:: જો તમને સાઇટની ડિઝાઇનમાં કોઈ અચોક્કસતા, ભૂલો અથવા ભૂલો દેખાય છે, તો કૃપા કરીને આની જાણ કરો
:: Google-લેખક