Maison Thérapeutologie L'article est-il un. L'article défini THE en anglais

Thérapeutologie

L'article est-il un. L'article défini THE en anglais

Lorsqu'il ressort clairement du contexte précédent ou de la situation de quel objet, phénomène, etc. est discuté, ou lorsqu'un objet spécifique, etc., connu dans la situation de l'orateur et de l'auditeur, est signifié, ou lorsque le nom donné a déjà été mentionné au moins une fois dans ce contexte.
Fermez la porte s'il vous plaît. Fermez la porte s'il vous plaît.
(spécifique, cette porte, la porte de la pièce dans laquelle se trouve l'orateur ou qu'il a en tête situationnellement).
Ann est dans le jardin. Anna (est) dans le jardin (qui est près de la maison, dans ce que nous connaissons, etc.).
S'il vous plaît, passez-moi le vin. S'il vous plaît, passez-moi le vin (celui sur la table).
Une voiture a percuté un arbre. Vous pouvez voir la marque sur la voiture et l'arbre. La voiture a heurté un arbre (une voiture a heurté un arbre). Des traces de ce qui s'est passé sont visibles sur (cette) voiture et sur (cet) arbre.
Devant un nom dénombrable au singulier, qui signifie un objet animé ou inanimé en tant que représentant de l'ensemble de la classe, de la catégorie ou du groupe, c'est-à-dire un objet qui exprime le général dans un seul concept.
Le Hon est le roi des bêtes. Le lion est le roi des bêtes (tous les lions).
Le jeune homme doit être poli. Le jeune doit être poli (un jeune représentant la jeune génération).
Devant les noms au singulier :
la Terre - Terre, le Soleil - Soleil, le ciel - ciel.
Devant les noms qui ont une définition exprimée par une phrase restrictive définitive, parfois avec la préposition de.
L'eau de la rivière était très froide. L'eau de la rivière (l'eau de cette rivière) était très froide.
La fille en bleu se tenait près de la fenêtre. La fille en bleu (la fille en bleu, pas rouge ou blanche) se tenait près de la fenêtre.
Le professeur d'anglais de notre groupe était malade. Le professeur d'anglais de notre groupe était malade.
Généralement avant les noms :
- qui sont définis par des adjectifs au degré superlatif (signifiant « le plus »).
  C'est le meilleur élève de notre groupe. C'est le meilleur élève de notre groupe.
- qui sont utilisés avec des définitions exprimées par les mots même - le même, très - le même, seul - le seul, suivant - le suivant, dernier - le dernier.
  Lire le même texte. Lire le même (même) texte.
  Vous êtes l'homme que je recherche. Vous êtes (exactement) la personne (la plus) que je recherche.
  Le lendemain, nous sommes allés à Moscou. Le lendemain, nous sommes allés à Moscou.
Devant les noms désignant les noms de rivières, de mers, d'océans, de chaînes de montagnes, de navires, de journaux, de certains états, de villes, ainsi que devant les noms propres au sens de toute une famille :
la Volga - Volga, la mer Noire - la mer Noire, l'océan Pacifique - l'océan Pacifique, les Alpes - Alpes, le "Kurchatov" - "Kurchatov" (nom du navire), le "Pravda" - "Pravda" ( journal), l'Ukraine - Ukraine, les Smirnov - Smirnov (toute la famille Smirnov ou le mari et la femme des Smirnov).
Avant les noms d'instruments de musique, lorsque ce type d'instrument s'entend en général, et non une unité, l'un d'entre eux.
Elle apprend à jouer de la flûte. Elle apprend à jouer de la flûte.

Vous savez déjà ce qu'est l'article et les plus simples vous attendent exercices sur le thème "L'article en anglais (pour débutants)".

I. Article A (an). Des exercices

Un exercice 1. Mettez l'articleun ( un )

C'est… garçon. C'est… une fille.
C'est… un chat. C'est mon chat.
Est-ce ton chien? Non, je n'ai pas de… chien. J'ai… un chat.
C'est sa… voiture ? Non, ce n'est pas sa… voiture. C'est la… voiture de son père.
Elle a… une sœur. Le… mari de sa sœur est… dentiste.
Ils ont deux… enfants.
Le… nom de leur fille est… Nancy.
Nancy est… gentille fille. Elle a … 15 ans.
Il a de nombreux amis.
Son… frère est… très intelligent.

Un exercice 2. Mettez l'articleun ( un ) avant le nom le cas échéant.

Ce… chat est très… gentil.
Ce… chien est très… gros.
Mon… chien a trois… chiots.
Je peux voir… un animal sur la photo.
Ce… singe est… drôle.
Donnez-moi… un crayon, s'il vous plaît.
Je vais dessiner… un dauphin.
Aimeriez-vous dessiner… des animaux ?
… les lions sont très … forts.
Cette… famille n'a pas… d'animal de compagnie.

Un exercice 3. Mettez l'articleun ( un ) avant le nom le cas échéant.

C'est… une tasse. C'est… la tasse de ma mère.
C'est… une tarte aux pommes. Ce sont… des tartes aux pommes.
Il y a… une boutique dans la rue. Il n'y a pas de … kiosque dans la rue.
C'est… une belle veste jaune. Cette… veste est à Kate.
J'ai... un enfant. Mon… enfant est intelligent.
Cet... homme est... pilote. Ces… hommes sont… des pilotes aussi.
Mon hamster mange … des pommes, … des carottes et … des pommes de terre.
J'aime … les sucreries et … les gâteaux.

II. L'article le. Des exercices

Un exercice 4. Mettez l'articlela avant le nom le cas échéant.

… le soleil est une étoile.
… le ciel est gris aujourd'hui.
… la terre est une planète.
… il faisait beau hier.
Il y a… des pommes sur… la table.
Vous ne pouvez pas voir… la lune dans… le ciel ce soir.
Il fait très sombre dans… la pièce.
Je suis allé au magasin et j'ai acheté… des bananes. J'aime les bananes.
J'aide toujours pour… la maison.
… les filles sont à la maison. Où sont… les garçons ?

Un exercice 5. Mettez l'articlela avant le nom le cas échéant.

J'habite au… cinquième étage.
Qui est… l'élève le plus intelligent de la classe ?
… les singes sont … les animaux les plus drôles.
Quel est… le plus long fleuve de Russie ?
Où est … chaton?
… les filles sont en … première forme.
… la langue la plus difficile est … l'allemand.
… la voiture du père est dans …. garage.
J'aime l'hiver.
Quelle est… la meilleure saison ?

Un exercice 6. Mettez les articles un(e), la avant le nom le cas échéant.

1. Pete a … une petite famille. Il a … père et … mère. Il n'a pas de ... frère, mais il a ... une sœur. Sa sœur est… une gentille fille.

2. J'ai … beaucoup de livres russes, mais je n'ai pas … de livres anglais.

3. Il y a … un bureau dans … la chambre. … le bureau est grand. Il y a … une lampe sur … un bureau.

4. Mon oncle a … une famille nombreuse. Ils sont six dans sa… famille. … la famille est grande.

5. Mon père est… ingénieur. Il travaille dans… grande usine.… l'usine est près de sa … maison.

6. Nous avons… une bonne bibliothèque. Nous gardons des livres dans… grande bibliothèque. …la bibliothèque a trois…étagères.

Généralement l'article un placé avant le nom qui est circonstance de lieu s'il a définition.

COMPARER Le livre est sur la table. VS Le livre est sur une grande table ronde.

Un exercice 7. Mettez les articles un(e), la avant le nom le cas échéant.

Ann a deux enfants : … garçon et … fille. … le nom du garçon est Steve. … le nom de la fille est Susan.
J'ai … des animaux de compagnie : … un chien et … un chat. … le chien est noir et … le chat est blanc.
Quel… chien intelligent ! … le chien peut comprendre mes questions.
Quel… chat paresseux ! … le chat dort toute la journée.
Nous avons acheté… un vase hier. … le vase était très grand.
J'aime… le soleil. … le soleil nous donne lumière et chaleur.
J'aime voir…. étoiles. … les étoiles sont toujours belles.
… le quatrième poème était … le plus court.
… le jardin n'a pas … de fleurs.
Je peux voir… des oiseaux dans les arbres. … les oiseaux sont des corbeaux.

Regardez cette vidéo pour avoir une compréhension de base des articles en anglais avant de lire cet article.

Pourquoi les articles sont-ils nécessaires en anglais ?

Saviez-vous que l'article est une partie du discours qui n'existe pas en russe ?

Nous modifions l'accentuation et l'ordre des mots pour donner une nuance à la phrase, et en anglais, c'est strictement fixé.

Voyez comment le sens de la phrase change :

J'aime la voiture.
J'aime la voiture.

Sentez-vous un truc? Dans le premier cas, on ne sait pas de quel type de voiture il s'agit, et dans le second, il s'agit d'une voiture spécifique.

En anglais, vous ne pouvez pas échanger les mots, les articles sont donc utilisés pour donner la nuance souhaitée à la phrase. UN, Un et La.

Règles des articles

Le concept d'article dans la grammaire anglaise est associé à la catégorie de définition. Simplifiée, la règle des articles est :

Rappelles toi!
Si nous parlons d'un sujet inconnu, alors l'article indéfini UN / Un. Si nous parlons de quelque chose de spécifique, l'article est placé avant. La.

Tâche : Quels articles doivent être utilisés dans les exemples suivants ?

Nous avons acheté une voiture.

Nous avons acheté la voiture que nous avons vue hier.

Cliquez sur les flèches pour la réponse.

Indice.
Article La descendant de Cette(ceci) - vous pouvez pointer avec votre doigt.
UN / Un descendant de Une(une).

C'est pourquoi l'article Un/Un utilisé uniquement au singulier!

Sous une forme simplifiée, les règles grammaticales des articles peuvent être représentées comme suit :

Nom pluriel?
nom dénombrable?
Avez-vous déjà entendu parler de lui ? (article indéfini ou défini)
S'agit-il de quelque chose en commun ?

Quelle est la différence entre les articles A et An ?

Répétons !
Article indéfini Un/Un(qui est dérivé d'un) mettre seulement devant au singulier !

Quelle est donc la différence entre UN et Un?

Article UN placé avant les mots qui commencent par des consonnes (un cà h ous, un y ard), et Un- avant les mots qui commencent par des voyelles (un un pple, un h notre).

Laissez cette image apparaître devant vos yeux lorsque vous choisissez un meju un et un.

Quand utilise-t-on l'article indéfini ?

1. Lorsque nous classons un objet, nous l'attribuons à un certain groupe d'objets.

Une vache est un animal. - Une vache est un animal.
Une pomme est un fruit. - Une pomme est un fruit.

2. Lorsque nous caractérisons le sujet.

Ma mère est une infirmière. - Ma mère est une infirmière.
Il est un idiot! - C'est un idiot!

Dans de nombreuses langues étrangères, il existe un article. Commencer à apprendre la grammaire à partir de ce sujet sera une bonne option pour ceux qui veulent connaître l'anglais. L'article (la règle d'utilisation aidera à comprendre la question) est une partie de service du discours en anglais. Il montre la certitude ou l'imprécision Plus loin dans le texte, les règles d'utilisation sont données lorsque l'article un (un), le est omis.

Types d'articles

Il existe deux types d'articles en anglais :

défini - le;
indéfini - a (an) (deux formes).

L'article défini montre que nous parlons d'un sujet bien connu ou familier qui est plus individualisé, se démarque en quelque sorte des autres. Et l'indéfini indique un sens plus général ou un objet qui apparaît dans le texte pour la première fois. Exemples:

La fille a un chien./La fille a un chien.

À partir de cette phrase, on peut comprendre que nous parlons d'une fille spécifique qui est déjà familière au lecteur et qui a déjà été mentionnée dans le texte, mais le mot «chien» est plus généralisé, quel chien est inconnu.

Origine

Nous avons déjà découvert qu'en anglais, il existe une partie du discours telle que l'article: a (an), the. Ils provenaient à l'origine d'autres mots et, dans une certaine mesure, ont conservé leur ancien sens.

Par exemple, l'article défini est une forme abrégée du mot que (cela, cela), c'est pourquoi il porte une signification si spécifique.

Il vient du mot un (quelqu'un, certains).

Article défini

En anglais, l'article défini a deux fonctions : la première est de concrétiser et l'autre de généraliser. Et cette partie du discours est utilisée si une personne sait exactement de quel sujet il s'agit, ou si ce sujet est unique.

L'article défini dans un sens concrétisant

Il est utilisé si un objet se démarque de l'ensemble, il a d'excellents paramètres, il se distingue par un cas unique, le contexte. Avant les adjectifs dans

C'est le meilleur joueur de notre équipe. / C'est le meilleur joueur de notre équipe.

Placé avant les mots suivant, dernier, suivant, unique et très. Ils rendent le nom plus spécifique.

Et pas le lendemain. / Et pas le lendemain.

Les adjectifs superlatifs sont également précédés de l'article défini.

C'est le pire jour de ma vie. / C'est le pire jour de ma vie.

L'article défini au sens général

En généralisant - lorsqu'un nom peut être attribué à tout un type d'objets.

Les exemples incluent le berger allemand - la double couche est droite et courte. / Par exemple, un berger allemand. Le poil a deux caractéristiques : droit et court.

Ici, nous parlons de tous les chiens appartenant à une race particulière.

Omis si remplacé par un pronom possessif.

Elle avait certainement un peu d'amour pour ses bergers allemands.

Si vous pouvez mettre le mot "ceci" avant le nom.

L'hôtel dispose également d'un accès facile à plusieurs stations de métro./L'hôtel est également facilement accessible depuis plusieurs stations de métro.

Lors de la spécification de l'époque, des événements significatifs.

La Première Guerre mondiale./La Première Guerre mondiale.

Avant les noms indénombrables, seulement si nous parlons d'une certaine quantité de substance.

Et puis l'agriculteur doit trouver un autre moyen de livrer le jus.

Avant les noms des parties du corps.

La main

Avant les classes sociales et les couches de la société.

La police./Les policiers.

L'article défini avec les noms propres et quelques titres

Il vous aidera à mieux comprendre comment utiliser les articles avec des noms propres et quelques noms, le tableau ci-dessous. Tous les mots suivants doivent être précédés de l'article défini le.

noms propres	Exemples
Rivières	le Nakdong
Noms de journaux	le Washington Post
noms de lieux	le Champ Nord
Objets de l'astronomie	la lune
Noms de montagne	les Andes
les points cardinaux	dans l'est
Noms de famille au pluriel (c'est-à-dire tous les membres de la famille)	les Adamson
Chaînes	le canal de Nicaragua
Quartiers de la ville	l'extrémité ouest
Nationalités	l'Italien
Structures architecturales uniques	le palais d'hiver
désert	le bolivien
Noms des réservoirs	la mer Noire
Noms de navires	l'aurore
Quelques pays	l'Argentine
Surnoms	le Grand Ben

Article défini. Pluriel

Si l'article défini est utilisé avant un mot au singulier, alors il est placé avant lui au pluriel.

Vous pouvez apporter le ballon avec, si vous le souhaitez.

Vous pouvez apporter les boules avec, si vous voulez./Si vous voulez, emportez les boules avec vous.

De plus, l'article reste avant le pluriel lorsqu'il s'agit d'un groupe dans son ensemble.

Les membres du club de golf peuvent respirer de l'air frais./Les membres du club de golf peuvent respirer de l'air frais. (Tout le monde peut respirer de l'air frais).

Article indéfini un (un)

"a" est utilisé si la première lettre du mot est une consonne, "an" si c'est une voyelle :

une table, un tapis, un chien / table, tapis, chien ;
un éléphant, un aigle, une orange / éléphant, aigle, orange.

Exceptions à la règle :

l'article "a" est toujours placé avant les mots commençant par la lettre "u" s'il se prononce /ju:/ (l'anglais est une langue universelle) ;
avant les mots "un", "les", l'article "un" (une famille monoparentale) est toujours utilisé ;
si les abréviations commencent par une consonne mais se lisent par une voyelle (F se prononce comme /ef/), elles sont toujours précédées de l'article indéfini "an" (un agent du FBI).

Classification, généralisation et signification numérique de l'article indéfini

Dans les phrases expressives, dans les phrases exclamatives qui commencent par le mot quoi, l'article indéfini est utilisé.

Quel magnifique!

Avec des noms singuliers précédés de mots tels que plutôt, tout à fait, tel et le plus.

D'une manière plutôt prémonitoire./Très clairvoyant.

Si un nom est une valeur générique pour toute la classe, l'espèce, la couche, etc., alors il est précédé d'un article indéfini. Le plus souvent, un tel nom se trouve au début d'une phrase et ne contient aucune information importante. Des détails plus significatifs sont décrits plus loin dans le texte.

Un texte de journal est un essai très laconique et pertinent.

Dans la valeur numérique, l'article indique sa signification originale - un.

Je ne peux rester qu'un jour à Paris. / Je ne peux rester qu'un jour à Paris. (Ici, il est clair que la particule -a peut être remplacée par un, le mot à partir duquel l'article a (an) a été formé (le - de cela). Dans cette phrase, la particule prend sa place habituelle).

Article indéfini a (an). Pluriel

Les articles qui sont utilisés avant les noms singuliers ne sont pas utilisés au pluriel.

Elle avait un livre d'astrologie. / Elle avait un livre d'astrologie.

Elle avait deux livres./Elle avait deux livres. (Comme vous pouvez le voir, l'article est omis).

Les noms propres et l'article a (an)

L'article a (an) est utilisé avant s'ils :

inconnue

Un M. Anderson est venu vous voir./Un certain M. Anderson est venu vous voir.

utilisé comme nom

Vous pensez que je suis un Léonard de Vinci ?

désigner des membres individuels de la famille

Ce n'est pas surprenant; en fait, elle est une Smith./Pas étonnant, car elle est une Smith.

décrire la position d'un lieu ou d'un objet

Nous avons vu une Rome reconstruite. / Nous avons vu une Rome reconstruite.

De plus, il existe des expressions stables qui, quel que soit le contexte, ne changent jamais et restent toujours à leur place. Ces phrases ont juste besoin d'être apprises :

quelques / quelques-uns, c'est dommage / désolé, un peu / un peu, etc.

Lorsque l'article n'est pas nécessaire

En anglais, il y a une telle chose que quand il est absent dans les phrases avant les noms. Ci-dessus dans l'article, des cas ont déjà été mentionnés lorsque l'article est omis. Examinons quelques règles plus typiques.

Si les noms sont précédés d'adjectifs vieux/vieux, petit/petit, pauvre/pauvre, paresseux/paresseux, honnête/honnête.

C'est une petite fille./C'est une petite fille.

S'il n'y a pas de définition pour un nom.

Je n'aime pas Pierre. / Je n'aime pas Pierre.

Avant les titres, les titres.

Seigneur vert./Seigneur vert.

Exercices d'articles

Pour consolider les connaissances acquises, vous devez faire quelques exercices. Vérifiez ensuite vos réponses avec les touches, analysez les erreurs. Par exemple, vous pouvez effectuer la tâche ci-dessous.

Insérer l'article manquant a (an), le :

Paris est… belle ville./Paris est une belle ville.

Que se passe-t-il ? Je pense que c'est... un salut. / Que se passe-t-il ? Je pense que c'est un salut.

Britney Spears est… chanteuse./Britney Spears est chanteuse.

C'est Nick. Il est… ingénieur./Voici Nick. Il est ingénieur.

… l'araignée a huit pattes./Les araignées ont huit pattes.

C'est… une tomate./C'est une tomate.

Je suis ... infirmière. / Je suis infirmière.

Elle est… la meilleure./Elle est la meilleure.

Prendre… siège./Asseyez-vous.

Dans ... pays. / Dans le pays.

Réponses à l'exercice. Comment insérer correctement l'article a (an), le :

1. un. 2. un. 3. un. 4. un. 5. un. 6.a. 7. un. 8. le. 9h du matin 10. le.

Bonjour mes merveilleux lecteurs !

Vous pouvez probablement deviner quel est le mot le plus fréquemment utilisé dans le discours anglais, n'est-ce pas ? Bien sûr c'est l'article "le". Et aujourd'hui, nous analyserons où son utilisation en anglais est appropriée et où elle ne l'est pas. Nous étudierons les règles d'utilisation, examinerons de nombreux exemples et analyserons un tableau avec des expressions stables que vous pourrez toujours avoir sous la main. Et puis vous pouvez aller et consolider tout ce que vous avez appris ici.

Allez-y, les amis !

Un peu de grammaire

Si l'article "un" (à ce sujet en détail !) N'est utilisé qu'avec des noms qui peuvent être comptés, alors "le" est utilisé avec tous les noms : et en Singulier et pluriel; éléments dénombrables et non dénombrables .

Soit dit en passant, la prononciation de l'article change également en fonction de la lettre par laquelle commence le mot suivant. Si le mot commence par une consonne, alors l'article se prononce comme [ðə], par exemple la banane - banane. Mais si le sujet commence par une voyelle, alors il se prononce comme [ði], par exemple, la pomme - Pomme.

Quand utiliser

Si à l'oral ou à l'écrit sujet déjà évoqué, alors à l'avenir, vous pourrez mettre cet article avec.

J'ai reçu un e-mail de mes amis. La lettre m'a dit qu'ils me rendraient visite le week-end.- J'ai reçu une lettre de mes amis. La lettre disait qu'ils me rendraient visite pendant le week-end.

Avec des articles uniques qui sont uniques en leur genre, nous utilisons également le - le soleil, la lune, la terre.

La lune aujourd'hui est extrêmement belle. La lune est incroyablement belle aujourd'hui.

L'article a une relation particulière avec les noms géographiques. Avec des titres rivières, déserts, océans, groupes d'îles et chaînes de montagnes nous pouvons utiliser l'article en toute confiance, mais nous ne devons pas oublier les exceptions. Je suis très détaillé à leur sujet.

L'océan Atlantique est le plus bel océan de la planète.- L'océan Atlantique est le plus bel océan de la planète.

Les Comores attirent chaque année de nombreux touristes.- Les Comores attirent chaque année de nombreux touristes.

Avec des titres hôtels, cinémas, navires, musées, galeries et journaux on utilise aussi le plus souvent l'article défini.

L'hôtel Hilton est sur le point d'ouvrir dans notre ville.- Dans notre ville, l'hôtel Hilton est sur le point d'ouvrir.

Le Louvre est le musée le plus fréquenté d'Europe.- Le Louvre est le musée le plus visité d'Europe.

Avec les adjectifs au plus haut degré de comparaison : le plus, le meilleur, le pire.

Le plus bel endroit où je sois allé est le Japon au printemps.- Le plus bel endroit que j'ai jamais vu est le Japon au printemps.

Les meilleurs livres que j'ai jamais lus concernaient Harry Potter.- Les meilleurs livres que j'ai lus sont Harry Potter.

Avec comédie musicale outils et titres dansant.

Le violon est mon instrument de musique le plus aimé.- Le violon est mon instrument de musique préféré.

Le contemporain est devenu très populaire parmi les danseurs il y a quelques années.- Contempo est devenu très populaire parmi les danseurs il y a quelques années.

Lorsqu'il n'est pas utilisé

Il est important de savoir quand l'article défini est utilisé, mais il est tout aussi important de savoir quand il l'est. ne pas utilisé.

avec des noms au pluriel qui ne peut pas être compté quand on dit quelque chose général.

Les arbres produisent de l'oxygène.- Les arbres produisent de l'oxygène. (tous les arbres, en général)

Avec des noms posséder et avant des noms nous ne l'utilisons jamais.

Jinny est très talentueux. Elle peut jouer de 3 instruments de musique différents. Ginny est très talentueuse. Elle peut jouer de trois instruments différents.

Avec des titres pays, villes, rues, parcs, montagnes, lacs, ponts et îles nous essayons de l'éviter.

L'Espagne est surtout célèbre pour son club de football Barcelone. - L'Espagne est surtout connue pour son club de football Barcelone.

Je rêve de gravir l'Everest.- Je rêve de gravir l'Everest.

Avec des titres sports, activités, jeux, couleurs, jours, mois, boissons, repas il n'est pas sympathique.

Je parle un peu le turc.- Je parle un peu le turc.

je suis né en juillet. - Je suis né en juillet.

Ma couleur préférée est le vert. - Le vert est ma couleur préférée.

Si nous avons des pronoms ceci, cela, ceux- nous ne pas Utilisez le". De plus, avec possessif pronoms (et le cas possessif en général !) nous ne l'utilisons pas non plus.

Ce ballon a été signé par un célèbre joueur de football.- Ce ballon a été signé par un célèbre joueur de football.

La robe de Kathy est prête. Je l'ai déjà nettoyé.- La robe de Casey est prête. Je l'ai nettoyé hier.

Avec des mots école, église, hôpital, collège, université, tribunal, prison on l'utilise ou on ne l'utilise pas selon le sens. Voyons un exemple :

Je vais à l'école du lundi au vendredi.- Je vais à l'école du lundi au vendredi. (en tant qu'étudiant)

Ma mère est allée à l'école pour une réunion. Ma mère est allée à l'école pour une réunion. (En tant que parent, pas en tant qu'élève)

Avec des titres maladies Nous pouvons aussi utilisation ou ne pas utiliser article.

J'ai (la) grippe. - Je suis tombé malade.

Définir des expressions

Le et a forment des expressions fixes qui ne peuvent en aucun cas être modifiées. Alors apprenons à les connaître (Au fait, si vous avez besoin d'informations générales sur les articles de la langue anglaise, alors vous l'êtes).

Je suis sûr que maintenant que vous avez un indice sous la forme d'un tableau et des règles structurées entre vos mains, il vous sera beaucoup plus facile de maîtriser celles que j'ai préparées pour vous. Et après eux, vous pouvez passer à. Pratiquez autant que possible, étudiez, apprenez de nouvelles règles et améliorez votre anglais.

Et je suis prêt à vous aider avec ça. Les documents de mon blog sont constamment mis à jour et mes abonnés les reçoivent avant même qu'ils n'apparaissent sur le site. J'ai hâte de vous y voir également, pour partager des documents importants avec les tout premiers.

Et pour aujourd'hui je dis au revoir.