Όταν χτυπάει ο παγετός, σπεύδουμε να φορέσουμε γάντια για να μην κρυώσουν τα χέρια μας και δένουμε το κασκόλ πιο ψηλά για να καλύψει τη μύτη και τα μάγουλά μας. Τα κρυοπαγήματα δεν επηρεάζουν μόνο τα μάτια. Αν και στην αρχή...

Όταν χτυπάει ο παγετός, σπεύδουμε να φορέσουμε γάντια για να μην κρυώσουν τα χέρια μας και δένουμε το κασκόλ πιο ψηλά για να καλύψει τη μύτη και τα μάγουλά μας. Τα κρυοπαγήματα δεν επηρεάζουν μόνο τα μάτια. Αν και με την πρώτη ματιά μπορεί να φαίνεται περίεργο. Όχι μόνο το υαλοειδές σώμα, που καταλαμβάνει περίπου το ⅔ του όγκου του βολβού του ματιού, αποτελείται από περίπου 99% νερό, αλλά και ο κερατοειδής χιτώνας του ματιού υγραίνεται συνεχώς.

Επιπλέον, δεν υπάρχουν θερμοϋποδοχείς στα μάτια, οι οποίοι είναι ευαίσθητοι στις αλλαγές της θερμοκρασίας του περιβάλλοντος και στέλνουν τα κατάλληλα σήματα στον εγκέφαλο. Επομένως, τα μάτια δεν αισθάνονται κρύα. Είναι λογικό να υποθέσουμε ότι σε σοβαρό παγετό θα πρέπει να μετατραπούν σε πάγο. Αλλά αυτό δεν συμβαίνει. Γιατί; Τα μάτια είναι καλά προστατευμένα.

Πρώτον, είναι ένα δακρυϊκό φιλμ. Αποτελείται από τρία στρώματα: λιπώδη ιστό, βλεννογόνο και νερό. Είναι το στρώμα νερού που προστατεύει τα μάτια από την ψύξη, αφού δεν περιέχει καθαρό, αλλά αλμυρό νερό. Η υψηλή συγκέντρωση αλάτων στα δάκρυα τους επιτρέπει να μην παγώνουν ακόμη και σε χαμηλές θερμοκρασίες.

Δεύτερον, ο βολβός του ματιού βρίσκεται σε πολύ βολική τοποθεσία. Το μεγαλύτερο μέρος του βρίσκεται στην εμβάθυνση του κρανίου - στην κόγχη του ματιού, και έξω καλύπτει το βλέφαρο.

Τέλος, τρίτον, ένα ισχυρό σύστημα θερμορύθμισης λειτουργεί στο ανθρώπινο σώμα. Αρχίζει να λειτουργεί κάθε φορά που η θερμοκρασία περιβάλλοντος αρχίζει να διαφέρει από τη βέλτιστη για ένα άτομο. Σε κρύο καιρό, η ροή του αίματος στα αιμοφόρα αγγεία αυξάνεται και φέρνει επιπλέον ζεστασιά στα μάτια, εμποδίζοντάς τα να παγώσουν.

Όσο για τα ζώα, ο τρόπος με τον οποίο προστατεύονται τα μάτια τους από την υποθερμία εξαρτάται από την κατηγορία. Έτσι, στα θηλαστικά, η δομή των οργάνων της όρασης είναι πανομοιότυπη με την ανθρώπινη. Επομένως, δεν υπάρχει θεμελιώδης διαφορά στη θερμορύθμιση.

Αλεξάνδρα Μποσένκο
«Γιατί δεν κρυώνουν τα μάτια μου τον χειμώνα;» Παρουσίαση του διαγωνισμού «Είμαι ερευνητής»

Φέτος ένα παιδί από την ομάδα μας πήρε μέρος στην πόλη διαγωνισμός αρ.Ι ερευνητής". Δυστυχώς, ένας βαθμός δεν ήταν αρκετός για να βγει νικητής, αλλά και ο "βραβευμένος" δεν είναι κακός. Σας παρουσιάζω την προσοχή μας παρουσίαση.

1 διαφάνεια. Θέμα μου έρευνα: ΓΙΑΤΙ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΔΕΝ ΚΡΥΟΥΝ ΤΟ ΧΕΙΜΩΝΑ?

3 διαφάνεια. Κάποτε, με τη μητέρα μου περπατούσαμε στο χειμερινό πάρκο. Μετά από λίγο έχω κρύα μύτη και μάγουλα. Έκανε κρύο ακόμα και στα χέρια, αν και φορούσαν γάντια. Αλλά μάτιαπου ήταν στο κρύο όλη την ώρα, παγωμένος.

4 διαφάνεια. Μόνο δάκρυα βγήκαν. ρώτησα τη μητέρα μου γιατί τα μάτια μου είναι υγράδεν μετατράπηκε σε πάγο;

5 διαφάνεια. Άλλωστε νερό παγώνει στο κρύο.

6 διαφάνεια. ΑΛΛΑ μάτιαμην μετατραπεί σε πάγο. Η μαμά απάντησε ότι αυτό το θέμα πρέπει να αντιμετωπιστεί.

7 διαφάνεια. Αποφάσισα να ρωτήσω τα παιδιά του νηπιαγωγείου, ίσως ξέρουν. Αλλά τα παιδιά δεν το σκέφτηκαν καν.

8 διαφάνεια. Έτσι αποφάσισα να δοκιμάσω την υπόθεσή μου ότι τα μάτια δεν παγώνουν, γιατί προστατεύονται από δάκρυα. Και τα δάκρυα είναι αλμυρά. Το πρωί αραίωσα αλάτι σε νερό και έβαλα ένα ποτήρι αλατόνερο και ένα ποτήρι σκέτο νερό στην κατάψυξη. Το απλό νερό μετατράπηκε σε πάγο το βράδυ, αλλά το αλμυρό νερό όχι. παγωμένος. Οπότε η εικασία μου αποδείχθηκε σωστή.

9 διαφάνεια. Για πιο ακριβείς πληροφορίες, παρακολούθησα ένα πρόγραμμα στην τηλεόραση "Γαλιλαίος"όπου συζητήθηκε αυτό το θέμα. Βρέθηκαν πληροφορίες στο Διαδίκτυο και σε περιοδικά «Συλλέξτε και γνωρίστε το ανθρώπινο σώμα»

10 διαφάνεια. Και αυτό είναι που Αποκάλυψε: τα μάτια δεν παγώνουν ποτέεπειδή τους λείπουν νευρικές απολήξεις που είναι ευαίσθητες στο κρύο (θερμοϋποδοχείς).

καθώς και γιατί δεν παγώνουν τα μάτια μου στο κρύο? Πράγματι το υαλοειδές μάτιένα μήλο είναι 99% νερό και ο κερατοειδής (εξωτερική επιφάνεια μάτια) πάντα ενυδατωμένο. Φαίνεται ότι σε σοβαρό παγετό μάτιπρέπει να γίνει πάγος.

Αλλά μάτιαπολύ καλά προστατευμένο από πάγωμα. Παράγοντες που δεν επιτρέπουν τα μάτια παγώνουν, αρκετά.

Πρώτον, ένα υγρό που ενυδατώνει μάτιΑυτό δεν είναι καθαρό νερό, περιέχει άλατα. Και στο σημείο του αλμυρού νερού πάγωμα παρακάτωπαρά καθαρό νερό. Η υψηλή συγκέντρωση αλάτων στο δάκρυ του επιτρέπει να μην το κάνει παγώσει ακόμα και στους -32°C.

Δεύτερον, το σώμα μας διαθέτει ένα ισχυρό σύστημα θερμορύθμισης που αρχίζει να λειτουργεί κάθε φορά που η θερμοκρασία περιβάλλοντος διαφέρει από τη βέλτιστη. Μάτιατροφοδοτούνται πλούσια με τριχοειδή αγγεία αίματος και με μείωση της θερμοκρασίας, η ροή του αίματος σε αυτά αυξάνεται, με αποτέλεσμα να μάτιαεπιπλέον ζεστασιά και να μην τα αφήνουμε πάγωμα.

Τρίτον, μάτιτο μήλο προστατεύεται καλά από ζημιές από το περιβάλλον περιβάλλοντα: το μεγαλύτερο μέρος του βρίσκεται στο βάθος του κρανίου - οφθαλμική κόγχη, και εξωτερικά καλύπτει το βλέφαρο.

11 διαφάνεια. Έμαθα πολλά, αλλά παρόλα αυτά, όπως είχα προγραμματίσει, πήγα να δω μια οφθαλμίατρο, την Evgenia Petrovna Ladygina. Και μου επιβεβαίωσε όλα όσα έμαθα από το πρόγραμμα, τα περιοδικά και το Διαδίκτυο.

12 διαφάνεια. Και ο οφθαλμίατρος μου έδειξε τη διάταξη μάτιασε μεγέθυνση - εντυπωσιακό θέαμα!

13 διαφάνεια. Έδωσε και η Ευγενία Πετρόβνα συμβουλή: φρόντισε καλα τον εαύτο σου μάτια: Δείτε λιγότερη τηλεόραση

15 διαφάνεια. Και επίσης τρώτε σωστά, δηλαδή τρώτε λαχανικά και φρούτα, ιδιαίτερα καρότα και βατόμουρα.

16 διαφάνεια. Έτσι επιβεβαιώθηκε η υπόθεση που διατύπωσα και εκτός από αυτό έμαθα και αυτό μάτια- ένα από τα σημαντικά όργανα που πρέπει να προστατεύονται.

17 διαφάνεια. Να είστε υγιείς, να προσέχετε μάτια!

18 διαφάνεια. Σας ευχαριστώ για την προσοχή σας.

Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης

Νηπιαγωγείο "Αστέρι"

Εργο

«Γιατί δεν κρυώνουν τα μάτια μου τον χειμώνα;»

Προετοιμάστηκε από: Artyomova M.M.

Μορόζοφσκ.

Ερευνητικό έργο "Γιατί δεν κρυώνουν τα μάτια μου τον χειμώνα;"

Εισαγωγή

Βασικός στόχος του έργου - να μελετήσει τις προστατευτικές ιδιότητες του ανθρώπινου σώματος για την προστασία των ματιών από το κρύο.

Υπόθεση: τα μάτια προστατεύονται από το κρύο όχι μόνο από τα δάκρυα, αλλά και από άλλες ιδιότητες του σώματός μας.

Αντικείμενο μελέτης: ανθρώπινο μάτι και τις ιδιότητες του.

Στόχοι της έρευνας:

1. Μάθετε να λαμβάνετε πληροφορίες από διάφορες πηγές: Διαδίκτυο, επιστημονικά προγράμματα στην τηλεόραση, αφίσες, περιοδικά, συνομιλίες με ενήλικες και συνομηλίκους.

2. Διεξαγωγή πειραμάτων με αλάτι και γλυκό νερό.

3. Γνωριμία με τις ιδιότητες του σώματος που δεν αφήνουν τα μάτια να παγώσουν.

4. Μάθετε περισσότερα για τη φροντίδα των ματιών σας.

Κύριο μέρος

1. Ποια είναι η σημασία των ματιών στη ζωή του ανθρώπου.

Από το πρόγραμμα «Galileo», από τις πληροφορίες του περιοδικού και του Διαδικτύου, έμαθα ότι τα μάτια είναι πολύ σημαντικά για έναν άνθρωπο. Όταν επισκέφτηκε έναν οφθαλμίατρο, μου επιβεβαίωσε όλα όσα έμαθα από το περιοδικό και το Διαδίκτυο. Και ο οφθαλμίατρος μου έδειξε ένα μεγεθυσμένο μοντέλο του ματιού - ένα πολύ ενδιαφέρον θέαμα.

Συμπέρασμα: Τα μάτια είναι σημαντικά στη ζωή του ανθρώπου.

2. Πειράματα "Γιατί δεν κρυώνουν τα μάτια μου τον χειμώνα;"

Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που δεν επιτρέπουν στα μάτια να παγώσουν.

Πρώτον, το υγρό που ενυδατώνει το μάτι δεν είναι καθαρό νερό, περιέχει άλατα. Το αλμυρό νερό έχει χαμηλότερο σημείο πήξης από το καθαρό νερό. Και η υψηλή συγκέντρωση αλάτων στο δάκρυ του επιτρέπει να μην παγώνει στο κρύο. Για να το επιβεβαιώσω, έκανα ένα πείραμα:

Πήρα 2 βάζα, έριξα γλυκό νερό. Πρόσθεσα αλάτι σε ένα βαζάκι με φρέσκο ​​νερό. Έβαλα και τα δύο βάζα με νερό στο κρύο. Το απλό νερό μετατράπηκε σε πάγο το βράδυ, αλλά το αλμυρό νερό δεν πάγωσε.

Συμπέρασμα: Το αλμυρό νερό στο βάζο δεν πάγωσε.

Δεύτερον, το σώμα μας είναι σε θέση να ρυθμίζει τη θερμοκρασία με τη βοήθεια των αιμοφόρων αγγείων και να προσαρμόζεται στις αλλαγές της εξωτερικής θερμοκρασίας. Υπάρχουν πολλά αιμοφόρα αγγεία στα μάτια. Όταν πέφτει η θερμοκρασία, το αίμα φέρνει επιπλέον θερμότητα και δεν αφήνει το μάτι να παγώσει.

Συμπέρασμα: στο κρύο, το αίμα φέρνει ζεστασιά στα μάτια.

Τρίτον, ο βολβός του ματιού προστατεύεται καλά από ζημιές από το περιβάλλον: το μεγαλύτερο μέρος του βρίσκεται στο βάθος του κρανίου - στην κόγχη του ματιού και έξω καλύπτει το βλέφαρο.

Συμπέρασμα: Τα μάτια προστατεύονται από την κόγχη και τα βλέφαρα.

3. Μάθετε πώς να προστατεύετε τα μάτια σας

συμπέρασμα

Δουλεύοντας στο έργο, πραγματοποιώντας πειράματα, έμαθα πολλά για το γεγονός ότι τα μάτια δεν παγώνουν, για τη δομή του ματιού και τους παράγοντες που προστατεύουν τα μάτια από τον παγετό. Και έμαθε επίσης ότι τα μάτια πρέπει να αντιμετωπίζονται με προσοχή: παρακολουθήστε λιγότερη τηλεόραση, παίξτε υπολογιστή. Διαβάστε μόνο στο σωστό φως. Τρώτε σωστά, δηλ. τρώτε λαχανικά, φρούτα, ιδιαίτερα καρότα και βατόμουρα. Έτσι, όλα όσα έμαθα για τα μάτια, τα είπα στα παιδιά στο νηπιαγωγείο. Έτσι, η υπόθεση που διατύπωσα επιβεβαιώθηκε, και εκτός από αυτό, έμαθα επίσης ότι τα μάτια είναι ένα από τα σημαντικά όργανα που πρέπει να προστατεύονται.

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας και άλλες πηγές.

1. Περιοδικό «Συλλέξτε και γνωρίστε το ανθρώπινο σώμα».

2. G. Yurmin, A. Dietrich Εύθυμη εγκυκλοπαίδεια «Γιατί».

3. T. V. Bashaeva, Ν.Ν. Vasilyeva, N.V. Klyuev Εγκυκλοπαίδεια της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας.

4. Πληροφορίες από τον ιστότοπο: pochemu-glaza-ne-merznut-2_kdsv2.pptx

Βραχυπρόθεσμο έργο στην προπαρασκευαστική ομάδα με θέμα: "Χώρος"

Θέμα έργου: Χώρος

Στόχος:

δημιουργία συνθηκών για την ανάπτυξη της γνωστικής ομιλίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας, την περιέργεια, την επιθυμία για ανεξάρτητη γνώση και προβληματισμό, την ανάπτυξη νοητικών ικανοτήτων.

· προσέλκυση της προσοχής των παιδιών στα διαστημικά επιτεύγματα της Πατρίδας μας.

Καθήκοντα:

· να ενσταλάξει την αγάπη για την πατρίδα και το αίσθημα υπερηφάνειας για τις επιτυχίες της πατρίδας στην ανάπτυξη της διαστημικής επιστήμης και τεχνολογίας.

Να γνωρίσουν τα παιδιά το όνομα του πλανήτη στον οποίο ζούμε. τα ονόματα των πλανητών στο ηλιακό σύστημα· το όνομα του δορυφόρου της Γης·

Ενεργοποιήστε το λεξικό των παιδιών προσχολικής ηλικίας, διευρύνετε τους ορίζοντές τους.

Διεγείρει την ανάπτυξη της φαντασίας και της δημιουργικής φαντασίας στα παιδιά.

Διδάξτε στα παιδιά πώς να συνεργάζονται μεταξύ τους και με τους ενήλικες.

Περίληψη του έργου:

-Αυτό το έργο, σχεδιασμένο για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας, θα βοηθήσει στη διεύρυνση των γνώσεων και των ιδεών για το διάστημα. συγκεκριμενοποιεί τη γνώση για τους πλανήτες του ηλιακού συστήματος, τους αστερισμούς, τους αστεροειδείς, τους μετεωρίτες. θα δημιουργήσει ενδιαφέρον για άγνωστα γεγονότα από την ιστορία του διαστήματος. Τα παιδιά θα μάθουν να αναλύουν τα διαθέσιμα γεγονότα, να δημιουργούν αιτιώδεις σχέσεις και να εξάγουν συμπεράσματα.

Διάρκεια έργου:

-δύο εβδομάδες του Απριλίου.

Σχέδιο έργου:

- Το πρώτο στάδιο (συνομιλίες, προβολή εικονογραφήσεων, άλμπουμ φωτογραφιών) είναι η διατύπωση θεμελιωδών και προβληματικών ερωτήσεων.

- Το δεύτερο στάδιο είναι η συζήτηση του σχεδίου έργου, η διατύπωση προβληματικών θεμάτων. Ατομική δουλειά.

- Το τρίτο είναι η συλλογή υλικού και η ανάλυσή του. Οι μαθητές συζητούν τις πληροφορίες που έλαβαν, αντικατοπτρίζουν τη γνώση που αποκτήθηκε σε ελεύθερες και κοινές καλλιτεχνικές και δημιουργικές δραστηριότητες.

- Το τέταρτο είναι η διεξαγωγή μαθημάτων και διδακτικών παιχνιδιών.

- Πέμπτον - ο σχεδιασμός των αποτελεσμάτων με τη δημιουργία σχεδίων, κολάζ.

- Το τελικό στάδιο - σύνοψη της εργασίας για το έργο, ένα κουίζ, μια έκθεση δημιουργικών έργων των παιδιών.

Τελικές εκδηλώσεις:

- Κουίζ "Τι γνωρίζετε για το διάστημα"?

- Έκθεση έργων παιδικής δημιουργικότητας με θέμα: «Ο χώρος μέσα από τα μάτια των παιδιών».

Δραστηριότητες για παιδιά:

Εκπαιδευτικός τομέας «Φυσικός πολιτισμός»

· Πρωινές ασκήσεις στη «Διαστημική Μουσική» της ομάδας «Zodiac».

· Υπαίθρια παιχνίδια, ασκήσεις παιχνιδιού.

· Φυσική καλλιέργεια και αναψυχή βελτίωσης της υγείας: «Ταξίδια στο διάστημα».

Σκοπός: ανάπτυξη και βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων.

Εκπαιδευτικός χώρος «Υγεία»

· Συζήτηση με θέμα: «Να είσαι υγιής, σαν αστροναύτης».

Σκοπός: να διαμορφώσουν τις ανάγκες φροντίδας της υγείας τους.

Εκπαιδευτικός χώρος «Επικοινωνία»

· Συνομιλία «Γη και Σελήνη».

Παιχνίδι "Γρίφοι".

Συλλογή γρίφων για αστέρια και πλανήτες.

· Μιλήστε για τον Yu.A. Gagarin.

· Συνομιλία "Πώς να προετοιμάσετε τους αστροναύτες για πτήση."

Σκοπός: να ενεργοποιήσει και να εμπλουτίσει το λεξιλόγιο των παιδιών.

Εκπαιδευτικός χώρος "Καλλιτεχνική δημιουργικότητα"

· «Εξωτερικός χώρος» (σχέδιο).

· «Διαστημόπλοια και αστροναύτες» (σχέδιο).

· «Σε έναν μακρινό, άγνωστο πλανήτη» (σχέδιο).

· «Τροφή στο διάστημα» (γλυπτική).

· «Αστέρια και κομήτες» (εφαρμογή).

Σκοπός: ανάπτυξη δημιουργικών ικανοτήτων, ικανότητα συνδυασμού διαφορετικών υλικών στην εργασία, συλλογική εργασία.

Εκπαιδευτικός χώρος «Γνώση»

FEMP

«Ταξίδι στο διάστημα».

«Το διάστημα είναι ενδιαφέρον».

«Με τα μαθηματικά στη διαστημική πτήση».

· «Χαιρετίσματα από τον Πλανήτη των Λογιστών».

Σκοπός: να αναπτύξουν γνωστικές ικανότητες, προσοχή, μνήμη, σκέψη, να διορθώσουν τον λογαριασμό, τη σύνθεση των αριθμών. να εδραιώσει την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, παραδείγματα. διευρύνετε την κατανόησή σας για τη γη.

Γνωστική έρευνα και παραγωγικές (εποικοδομητικές) δραστηριότητες

· "ΔΙΑΣΤΗΜΟΠΛΟΙΟ"

Σκοπός: ανάπτυξη εποικοδομητικών ικανοτήτων, αυθαιρεσία, καλλιέργεια προσωπικών ιδιοτήτων - η επιθυμία να θέσετε έναν στόχο και να φέρετε τα πράγματα στο τέλος, ανεξαρτησία, σκοπιμότητα.

Διαμόρφωση μιας ολιστικής εικόνας του κόσμου, διευρύνοντας τους ορίζοντές του

· Επίλυση της προβληματικής κατάστασης «Γιατί ένας αστροναύτης χρειάζεται διαστημική στολή;».

Εκπαιδευτικός χώρος «Ανάγνωση μυθοπλασίας»

· Ανάγνωση και συζήτηση της ιστορίας της Λ. Ομπούχοβα «Πώς ένα αγόρι έγινε αστροναύτης».

· Ανάγνωση επιστημονικής και εκπαιδευτικής βιβλιογραφίας, εγκυκλοπαιδικών άρθρων.

Σκοπός: να εξοικειωθούν τα παιδιά με τη λογοτεχνία για το διάστημα. ενθαρρύνουν τη γνωστική δραστηριότητα.

Εκπαιδευτικός χώρος "Μουσική"

· Ακούγοντας διαστημική μουσική.

Σκοπός: να μυηθούν τα παιδιά σε μια ποικιλία μουσικών συνθέσεων.

Εκπαιδευτικός χώρος «Κοινωνιοποίηση»

· Υπαίθρια παιχνίδια «Μας περιμένουν γρήγοροι πύραυλοι», «Κοσμοναύτες».

Επιτραπέζιο παιχνίδι «Από τον Πλούτωνα στον Ερμή».

Κουίζ "Τι γνωρίζετε για το διάστημα;"

· Παιχνίδια ρόλων «Ταξίδι σε διαστημόπλοιο», «Πτήση στον Άρη», «Είμαστε αστροναύτες».

Σκοπός: ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας: ικανότητα διαπραγμάτευσης, να μην παρεμβαίνει ο ένας στον άλλον, να απολαμβάνει την επιτυχία των άλλων.

Εκπαιδευτικός χώρος «Εργασίας»

· «Βάλε σε τάξη τον πλανήτη σου» (εργασία στη φύση).

· «Ο αστροναύτης είναι πάντα σε τάξη» (self-service).

Σκοπός: να συνηθίσετε στην εργασία αυτοεξυπηρέτησης. καλλιεργήστε την αγάπη για την τάξη.

Εκπαιδευτικός χώρος «Ασφάλεια»

Σκοπός: διασφάλιση της συνειδητής εκδήλωσης των δεξιοτήτων ασφαλούς συμπεριφοράς σε καταστάσεις που σχετίζονται με διάφορους τύπους παιδικών δραστηριοτήτων: παιχνίδι, εργασία, κινητική, παραγωγική, μουσική και καλλιτεχνική. Εμπέδωση και διεύρυνση της ικανότητας για εργασία σε περιβάλλον συνεργασίας, ομαδικά, και τόνωση της παροχής αλληλοβοήθειας και υποστήριξης.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

1. Ν. Ε. Βεράκσα, Α.Ν. Verax. Δραστηριότητα έργου για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς προσχολικών ιδρυμάτων. - Μ .: Μωσαϊκό-Σύνθεση, 2010.

2. Alekseeva I.V. "The Wonderful World of Astronomy"; Ακαδημία Μεταπτυχιακής Εκπαίδευσης Αγίας Πετρούπολης; 2010

3. Deryagina L.B. "Σε παιδιά προσχολικής ηλικίας για τους Ρώσους εξερευνητές του διαστήματος"

Εισαγωγή

Βασικός στόχος του έργου- να μελετήσει τις προστατευτικές ιδιότητες του ανθρώπινου σώματος για την προστασία των ματιών από το κρύο.

Υπόθεση:τα μάτια προστατεύονται από το κρύο όχι μόνο από τα δάκρυα, αλλά και από άλλες ιδιότητες του σώματός μας.

Αντικείμενο μελέτης:ανθρώπινο μάτι και τις ιδιότητες του.

Στόχοι της έρευνας:

1. Μάθετε να λαμβάνετε πληροφορίες από διάφορες πηγές: Διαδίκτυο, επιστημονικά προγράμματα στην τηλεόραση, αφίσες, περιοδικά, συνομιλίες με ενήλικες και συνομηλίκους.

2. Διεξαγωγή πειραμάτων με αλάτι και γλυκό νερό.

3. Γνωριμία με τις ιδιότητες του σώματος που δεν αφήνουν τα μάτια να παγώσουν.

4. Μάθετε περισσότερα για τη φροντίδα των ματιών σας.

Κύριο μέρος

1. Ποια είναι η σημασία των ματιών στη ζωή του ανθρώπου.

Από το πρόγραμμα «Galileo», από τις πληροφορίες του περιοδικού και του Διαδικτύου, έμαθα ότι τα μάτια είναι πολύ σημαντικά για έναν άνθρωπο. Όταν επισκέφτηκε έναν οφθαλμίατρο, μου επιβεβαίωσε όλα όσα έμαθα από το περιοδικό και το Διαδίκτυο. Και ο οφθαλμίατρος μου έδειξε ένα μεγεθυσμένο μοντέλο του ματιού - ένα πολύ ενδιαφέρον θέαμα.

Συμπέρασμα: Τα μάτια είναι σημαντικά στη ζωή του ανθρώπου.

Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που δεν επιτρέπουν στα μάτια να παγώσουν.

Πρώτον, το υγρό που ενυδατώνει το μάτι δεν είναι καθαρό νερό, περιέχει άλατα. Το αλμυρό νερό έχει χαμηλότερο σημείο πήξης από το καθαρό νερό. Και η υψηλή συγκέντρωση αλάτων στο δάκρυ του επιτρέπει να μην παγώνει στο κρύο. Για να το επιβεβαιώσω, έκανα ένα πείραμα:

Πήρα 2 βάζα, έριξα γλυκό νερό. Πρόσθεσα αλάτι σε ένα βαζάκι με φρέσκο ​​νερό. Έβαλα και τα δύο βάζα με νερό στην κατάψυξη. Το απλό νερό μετατράπηκε σε πάγο το βράδυ, αλλά το αλμυρό νερό δεν πάγωσε.

Συμπέρασμα:Το αλμυρό νερό στο βάζο δεν πάγωσε.

Δεύτερον, το σώμα μας είναι σε θέση να ρυθμίζει τη θερμοκρασία με τη βοήθεια των αιμοφόρων αγγείων και να προσαρμόζεται στις αλλαγές της εξωτερικής θερμοκρασίας. Υπάρχουν πολλά αιμοφόρα αγγεία στα μάτια. Όταν πέφτει η θερμοκρασία, το αίμα φέρνει επιπλέον θερμότητα και δεν αφήνει το μάτι να παγώσει.

Συμπέρασμα:στο κρύο, το αίμα φέρνει ζεστασιά στα μάτια.

Τρίτον, ο βολβός του ματιού προστατεύεται καλά από ζημιές από το περιβάλλον: το μεγαλύτερο μέρος του βρίσκεται στο βάθος του κρανίου - στην κόγχη του ματιού και έξω καλύπτει το βλέφαρο.

Συμπέρασμα:Τα μάτια προστατεύονται από την κόγχη και τα βλέφαρα.

συμπέρασμα

Δουλεύοντας στο έργο, πραγματοποιώντας πειράματα, έμαθα πολλά για το γεγονός ότι τα μάτια δεν παγώνουν, για τη δομή του ματιού και τους παράγοντες που προστατεύουν τα μάτια από τον παγετό. Και έμαθε επίσης ότι τα μάτια πρέπει να αντιμετωπίζονται με προσοχή: παρακολουθήστε λιγότερη τηλεόραση, παίξτε υπολογιστή. Διαβάστε μόνο στο σωστό φως. Τρώτε σωστά, δηλ. τρώτε λαχανικά, φρούτα, ιδιαίτερα καρότα και βατόμουρα. Έτσι, όλα όσα έμαθα για τα μάτια, τα είπα στα παιδιά στο νηπιαγωγείο. Έτσι, η υπόθεση που διατύπωσα επιβεβαιώθηκε, και εκτός από αυτό, έμαθα επίσης ότι τα μάτια είναι ένα από τα σημαντικά όργανα που πρέπει να προστατεύονται.

Κατάλογος χρησιμοποιημένης βιβλιογραφίας και άλλες πηγές.

1. Περιοδικό «Συλλέξτε και γνωρίστε το ανθρώπινο σώμα».

2. G. Yurmin, A. Dietrich Εύθυμη εγκυκλοπαίδεια «Γιατί».

3. T. V. Bashaeva, Ν.Ν. Vasilyeva, N.V. Klyuev Εγκυκλοπαίδεια της εκπαίδευσης και της ανάπτυξης ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας.

4. Πληροφορίες από τον ιστότοπο: pochemu-glaza-ne-merznut-2_kdsv2.pptx

Γιατί δεν παγώνουν τα μάτια σου;

Κάνει παγωμένο κρύο στην πόλη μας την περασμένη εβδομάδα, και το περασμένο Σαββατοκύριακο ο ανιψιός μου με κατέπληξε με μια ερώτηση: Γιατί κρυώνουν η μύτη και τα μάγουλά μου, αλλά τα μάτια μου όχι; Και πώς θα εξηγούσατε σε ένα παιδί; Έπρεπε να ψάξω στο διαδίκτυο για μια απάντηση, αυτό βρήκα

1. Γιατί τα μάτια δεν παγώνουν

Τα μάτια δεν κρυώνουν ποτέ γιατί δεν έχουν νευρικές απολήξεις που είναι ευαίσθητες στο κρύο (θερμοϋποδοχείς).

2. Γιατί τα μάτια δεν παγώνουν

Γιατί δεν παγώνουν τα μάτια σου στο κρύο; Στην πραγματικότητα, το υαλοειδές σώμα του βολβού του ματιού αποτελείται κατά 99% από νερό και ο κερατοειδής (η εξωτερική επιφάνεια του ματιού) είναι πάντα ενυδατωμένος. Φαίνεται ότι σε σοβαρό παγετό το μάτι πρέπει να μετατραπεί σε πάγο.

Τα μάτια προστατεύονται πολύ καλά από το πάγωμα. Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που δεν επιτρέπουν στα μάτια να παγώσουν.

Πρώτα,το υγρό που ενυδατώνει το μάτι δεν είναι καθαρό νερό, περιέχει άλατα. Το αλμυρό νερό έχει χαμηλότερο σημείο πήξης από το καθαρό νερό. Η υψηλή συγκέντρωση αλάτων στο δάκρυ του επιτρέπει να μην παγώνει ακόμα και στους -32°C.

Κατα δευτερον,Το σώμα μας διαθέτει ένα ισχυρό σύστημα θερμορύθμισης που αρχίζει να λειτουργεί κάθε φορά που η θερμοκρασία περιβάλλοντος διαφέρει από τη βέλτιστη. Τα μάτια τροφοδοτούνται πλούσια με τριχοειδή αγγεία αίματος και όταν η θερμοκρασία πέφτει, η ροή του αίματος σε αυτά αυξάνεται, φέρνοντας επιπλέον θερμότητα στα μάτια και μην τα αφήνετε να παγώσουν.

Τρίτον,ο βολβός του ματιού προστατεύεται καλά από τη ζημιά από το περιβάλλον: το μεγαλύτερο μέρος του βρίσκεται στο βάθος του κρανίου - στην κόγχη του ματιού και έξω καλύπτει το βλέφαρο.

Μάτια μπορώπαγώσει, αλλά αυτό απαιτεί πολύ χαμηλή θερμοκρασία. Για παράδειγμα, στην ιατρική, χρησιμοποιείται η τεχνική της κρυοθεραπείας αμφιβληστροειδούς - η αφαίρεση περιοχών του αμφιβληστροειδούς με υγρό άζωτο (σημείο βρασμού -195,8 ° C).